成長(zhǎng)話題作文（通用7篇）
相信大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，特別是應(yīng)用極廣的話題作文，話題作文是一種開(kāi)放性的作文形式，要求考生放開(kāi)手腳，盡情地馳騁在想象的空間。這種類型的作文要怎么寫呢？以下是小編精心整理的成長(zhǎng)話題作文（通用7篇），歡迎大家分享。
成長(zhǎng)話題作文1
成長(zhǎng)就像一場(chǎng)賽跑，無(wú)論起跑線有多好，途中都會(huì)遇到一些挫折。然而，你不需要害怕，恐懼，甚至退縮，也許，你只要多一份堅(jiān)持，多一分努力，就可以繼續(xù)前進(jìn)。
從古至今，又不少偉人向我們證實(shí)了，當(dāng)面對(duì)挫折的時(shí)候，我們只有堅(jiān)持本心，努力向前，才能到達(dá)成功的彼岸。
春秋時(shí)期的孫臏?zhǔn)芄室恺嬩赶莺Γ馐堋澳溞獭�，依然潛心鉆研兵法，為后世留下傳奇兵書。
更有西漢的史學(xué)家、文學(xué)家，司馬遷，因替李陵敗降之事辯解而受宮刑，在牢獄中歷經(jīng)十年時(shí)光，寫下了中國(guó)第一部記傳體通史一一《史記》。被后人譽(yù)為”二十六史之首“，被魯迅先生稱為”史家之絕唱，無(wú)韻之離騷。“
英國(guó)劍橋大學(xué)教授霍金，年僅21歲就因一種疾病，被終身禁錮在輪椅上，幾年后，又因一次手術(shù)而失去說(shuō)話的能力。即使面對(duì)重重挫折，但他身殘志堅(jiān)，依然潛心鉆研，遨游在廣袤的時(shí)空，解開(kāi)了宇宙之謎，取得了驚世駭俗的偉大成就，成為了國(guó)際物理學(xué)家的超新星�；艚鸩粩嗲笏鞯目茖W(xué)精神和敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)的勇氣深深地打動(dòng)著我。
天才等于百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。發(fā)明大王愛(ài)迪生告訴我們：天賦固然重要，但努力更是不可或缺的。
不過(guò)有的時(shí)候，即使我們?cè)僭趺磮?jiān)持，努力，還是一無(wú)所獲。我們也不應(yīng)該害怕，恐懼，退縮，我們應(yīng)該以樂(lè)觀積極的態(tài)度面對(duì)挫折，因?yàn)槌晒χT是虛掩在周圍。只有我們正視挫折，成功之門才會(huì)為我們打開(kāi)。
成長(zhǎng)的過(guò)程就是一個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程。學(xué)習(xí)不能循規(guī)蹈矩，要學(xué)會(huì)變通，以科學(xué)的態(tài)度通過(guò)不斷探索，來(lái)尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法。成長(zhǎng)亦是如此，在這個(gè)過(guò)程中，我們可能會(huì)不斷更改，變換我們的前進(jìn)方向和道路，但無(wú)論我們選擇了哪個(gè)方向，哪條道路，我們都要保持樂(lè)觀積極的心態(tài)努力前進(jìn)。
就好比我們學(xué)生，如果文科和理科的成績(jī)差不多，但課余時(shí)間的練習(xí)大部分偏向理科。如果是這種情況，若文科和理科課余時(shí)間的練習(xí)調(diào)轉(zhuǎn)，我相信總體成績(jī)是會(huì)有所上升的。因?yàn)椋鶕?jù)調(diào)查，文科成績(jī)的提升比理科成績(jī)的提升速度更快，時(shí)間更短，效果更明顯。
不流動(dòng)的水就是一潭死水，但不是每條小溪都能融進(jìn)大海，但它們卻可以匯集成湖泊。一個(gè)人不努力，他就不會(huì)有所作為，但努力過(guò)的人都不一定能成為偉人，但他卻可以做一個(gè)有價(jià)值的人。
成長(zhǎng)話題作文2
人生猶如一條長(zhǎng)河，你我不停地向前奔去，盡管我們平凡但江河海洋都始終離不開(kāi)我們，因此我們的平凡之中蘊(yùn)含著偉大，只要我們肯認(rèn)真對(duì)待屬于我們的每一天，我們就會(huì)勇敢地面對(duì)困難，走向?qū)儆谧约旱妮x煌。
人的一生不可能一帆風(fēng)順，壁是堅(jiān)硬的，而我們要敢于碰壁，不要因?yàn)樘弁炊佑谂霰�，疼痛是在�?mèng)醒的時(shí)候，也就是你進(jìn)步的時(shí)候，你腳下的路會(huì)越走越寬，步子也會(huì)越來(lái)越矯��！
想放棄，想逃脫，可能嗎？生活并不像瓊瑤筆下的故事那般浪漫，不要因高山獨(dú)吞了希望的太陽(yáng)而哭泣，我們有雙手，就結(jié)合我們的智慧，用我們的雙手趕走烏云，搬走高山。
讓我們展開(kāi)雙翅翱翔于蔚藍(lán)的天空，別管我們是瀟灑還是輕狂，別管我們是失落還是痛楚，也許會(huì)乘風(fēng)破浪，也許還會(huì)碰壁，但我們甘愿直面成長(zhǎng)的沉重與滄桑，慢慢地咀嚼生活，讀懂人生，慢慢地體悟世界，擁抱明天�？商嗟淖８Ｒ褖簼M了我們的船舶，太多的愛(ài)已使我們的營(yíng)養(yǎng)失調(diào)，太多的約束會(huì)使我們的翅膀退化，太多的呵護(hù)會(huì)割斷我們對(duì)藍(lán)天的向往。
所以，為了成長(zhǎng)，為了未來(lái)，我們需要挫折，需要這樣的朋友。
請(qǐng)不要埋怨成長(zhǎng)太不容易，也不要怨恨傷痕太難忘記，因?yàn)槊\(yùn)在我們自己的手中，成功還要靠自己的努力，如果你還沉湎于回憶，那已毫無(wú)意義，今天的你只有學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，才能夠擁有明天的美麗。
就讓我們與挫折這位最好的朋友握緊雙手，定下對(duì)未來(lái)一生的承諾吧！
成長(zhǎng)話題作文3
這么多年了，很多事情刻意去忘記。
你好，謝謝，再見(jiàn)，卻是對(duì)應(yīng)著，開(kāi)始，經(jīng)歷，結(jié)局，心中早已大雨滂沱，未來(lái)卻還是無(wú)盡沙漠。
那年，初見(jiàn)，那年，相識(shí)，那年，卻是連聲再見(jiàn)都不敢說(shuō)，所謂成長(zhǎng)，就是逼著一個(gè)人，踉踉蹌蹌的受傷，跌跌撞撞的堅(jiān)強(qiáng)，有些記憶無(wú)法抹去，有個(gè)人從此成謎。
這些年來(lái)，自己一直在思考，如果當(dāng)初，報(bào)考的是傳媒一切是不是又不一樣，有一個(gè)不曾歡笑的現(xiàn)在，一定會(huì)有一個(gè)不曾努力或錯(cuò)誤的曾經(jīng)。
年少時(shí)的夢(mèng)想，是做個(gè)語(yǔ)文教師，千教萬(wàn)教教做真人，曾經(jīng)好羨慕也幻想過(guò)，靠著寫字為生，因?yàn)榭梢园炎约旱那楦�，自己的一切，寫成一個(gè)又一個(gè)故事，長(zhǎng)大之后，才知道，原來(lái)真正要做某事時(shí)，只有考入大學(xué)后。
成長(zhǎng)中的自己，會(huì)做著自己討厭的事，因?yàn)橐B(yǎng)家，成長(zhǎng)中的自己，會(huì)去適應(yīng)身邊的一切，因?yàn)闉榱松�，成長(zhǎng)不是彩排，不是小孩過(guò)家家，有位作家曾說(shuō)過(guò)，"每個(gè)人，都會(huì)經(jīng)歷成長(zhǎng)，只有自己知道自己長(zhǎng)大多少。
也許將來(lái)的某時(shí)某刻會(huì)在某個(gè)工地，可未來(lái)的事情誰(shuí)又說(shuō)的準(zhǔn)呢！
有的時(shí)候，偽裝不失為成長(zhǎng)，當(dāng)掏心掏肺時(shí)，換來(lái)的只是出賣，那不偽裝，真的是對(duì)不起自己了呢！時(shí)間自會(huì)抹去對(duì)于自己毫不相關(guān)的一切。
劉同曾在他的書中這樣寫到，"其實(shí)今天的我依然迷茫，只不過(guò)以前的迷茫是大霧彌漫，今日的迷茫雖仍有霧氣，卻也有陽(yáng)光穿透，滿是春意”。在迷茫中成長(zhǎng)，在迷茫中找尋方向，誰(shuí)的青春不迷茫，其實(shí)我們都一樣。
今日之迷茫，不失為它日之成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)話題作文4
又是一年春柳綠，春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇，好一幅春回大地圖！而我卻坐在書桌前，被成堆的作業(yè)束縛了手腳，無(wú)奈的望著藍(lán)天白云。
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間我已告別了小學(xué)生活，步入了初中學(xué)涯。從前，中學(xué)生在我的眼里象征著長(zhǎng)大，懂事，可現(xiàn)在，中學(xué)生已與堆積如山的作業(yè)，頻繁的考試畫著等號(hào)。
進(jìn)入中學(xué)的大門，父母和老師為你規(guī)劃著初中生活。一本本的資料，一道道習(xí)題，一張張?jiān)嚲泶蛩榱宋覍?duì)中學(xué)的憧憬。學(xué)校，食堂，家三點(diǎn)一線，為了三年后六月的那個(gè)未知數(shù)，像機(jī)器似的不停忙碌。多想休息一下，可是不能，老師，家長(zhǎng)不停的催，語(yǔ)，數(shù)，外，政，史，地，生門門不能少，科科不能缺。只能不停的寫，不停的算。
作業(yè)還好，可考試卻讓大家捏了一把汗。初中的第一次月考，早已習(xí)慣優(yōu)秀的我被排到了二十名以外。是的，誰(shuí)不想每次拿第一，考滿分，可現(xiàn)實(shí)是殘酷的，自己努力過(guò)，仍不見(jiàn)成效�？粗季砩夏莻�(gè)刺眼的分?jǐn)?shù)像把刀子一次次地刺進(jìn)心里�？捱^(guò)，惱過(guò)，摔倒了，猛然驚醒，這不是自己夢(mèng)想的初中，而是一個(gè)以分?jǐn)?shù)論英雄，悲哀的戰(zhàn)場(chǎng)，知識(shí)是大家的武器，為了自己的第一，與對(duì)手在考卷上戰(zhàn)斗！勝利者成了大家的榜樣，而失敗者，卻無(wú)人理會(huì)。
心理課上，我向老師訴說(shuō)著煩惱。老師笑了，說(shuō)，一個(gè)人需要長(zhǎng)大，需要成長(zhǎng)。就難免會(huì)遇到煩惱�？墒菂s不能害怕，因?yàn)檫@是你的責(zé)任。上帝是公平的，他給予你的一切，都是最好的安排。
沒(méi)錯(cuò)，一切都是最好的安排，人需要長(zhǎng)大，需要承擔(dān)，承擔(dān)著煩惱與責(zé)任。而那過(guò)去了的，就會(huì)成為親切的懷戀。
成長(zhǎng)話題作文5
成長(zhǎng)的世界，充滿了陽(yáng)光，但這些陽(yáng)光也有被遮擋的時(shí)候，而遮擋它們的，正是這些“煩惱烏云”！
我的家庭條件還不錯(cuò)，父母對(duì)我，也是十分關(guān)心，但是對(duì)于學(xué)習(xí)�？荚�。成績(jī)來(lái)說(shuō)，他們似乎關(guān)心過(guò)度了！他們的這些關(guān)心壓得我喘不過(guò)氣來(lái)、每天一回家，我就得直奔課桌，要是耽擱一會(huì)兒，媽媽就得嘮叨我一番！
作業(yè)倒是小事，我就是怕考試�？嫉暮媚貗寢尵蜁�(huì)說(shuō)：“這次不錯(cuò)，下次努力�！比f(wàn)一考不好，回家就會(huì)一頓大罵。
真是搞不明白，為什么家長(zhǎng)眼中分?jǐn)?shù)往往是最重要的呢？考試失誤就得挨家長(zhǎng)的一頓罵，真是想不通為什么！有的家長(zhǎng)甚至還打！
那次，也是因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)，媽媽覺(jué)得低，罵了半個(gè)多小時(shí)，本來(lái)那天作業(yè)就多，媽媽也沒(méi)有停，一直站著在我跟前罵。我生氣了沖了媽媽喊了幾句："分?jǐn)?shù)有那么重要嗎？不就分?jǐn)?shù)低了點(diǎn)嗎？有必要這么一直念嗎？你以為我不想考好�。俊闭f(shuō)完就摔門而出。
我本以為媽媽會(huì)因?yàn)檫@件事而改變分?jǐn)?shù)在她心中的重要性�？墒�，事情遠(yuǎn)不是我想的那樣，媽媽不但沒(méi)有改變分?jǐn)?shù)在她心中的重要性，反而對(duì)我看得更嚴(yán)。
“分?jǐn)?shù)”這朵烏云擋住了"快樂(lè)"這陽(yáng)光。從5年級(jí)開(kāi)始就一直這么擋著。真不知道要到何時(shí)，要有一陣大風(fēng)把這烏云吹走，讓這"快樂(lè)"這溫暖的陽(yáng)光照在大地上，永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)不被遮擋。
成長(zhǎng)話題作文6
當(dāng)人們看見(jiàn)一顆顆晶瑩剔透的珍珠時(shí)，無(wú)不為它的色澤、沒(méi)有一點(diǎn)瑕疵而贊嘆不絕。然而，誰(shuí)會(huì)想到蚌把一粒沙子孕育成一顆讓世人贊不絕口的珍珠經(jīng)歷了怎樣的風(fēng)雨？如果當(dāng)初蚌因?yàn)楹ε绿弁炊艞壛诉@個(gè)機(jī)會(huì)，那么，在他的成長(zhǎng)記憶里又會(huì)留下什么呢？
一群河蚌在一只老蚌的帶領(lǐng)下，在清亮的河水中歡快的散步。那是一群年輕的河蚌，他們光潔鮮亮，朝氣蓬勃，充滿了青春的快樂(lè)。就像小學(xué)的我們，背著書包，唱著歌謠，歡快地走在上學(xué)的道路上一樣，未來(lái)的道路完全被歡樂(lè)的心情照亮。
忽然，在一道河灣里，老蚌停了下來(lái)，她回過(guò)頭語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)小蚌說(shuō)：“孩子們，你們不能光顧著玩，你們?cè)撊煲涣Ｉ匙恿��！蹦歉鄙袂榫拖癞?dāng)年為我們留作業(yè)的女老師，她的臉上既有希望，也有憂慮。
小河蚌們按照老蚌的`要求做了，他們紛紛撿了一粒沙子，深埋進(jìn)了體內(nèi)，虔誠(chéng)地等待它發(fā)芽，開(kāi)花，結(jié)果。就像老師也正給我們講課：語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，英語(yǔ)……我們把知識(shí)撿起來(lái)存在腦海里就像河蚌們撿的那粒沙子�？墒牵幸恢回澩娴暮影�，不知道是沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，還是沒(méi)有把老河蚌的話當(dāng)一回事，還是因?yàn)楹ε绿弁炊艞壛诉@個(gè)機(jī)會(huì)，在大家撿沙子的時(shí)候，他沒(méi)有去撿，蒙混過(guò)關(guān)了，就像年少的我們，不好好學(xué)習(xí)，不按時(shí)完成作業(yè)。
歲月就像河水，在不知不覺(jué)中，悄悄地流走了。小河蚌們長(zhǎng)大了，他們紛紛打開(kāi)自己的蚌殼，在蚌殼中竟然藏著一顆顆珍珠，他們閃爍著光芒，把滿河的水照得通明光亮。那粒小小的沙子，經(jīng)過(guò)時(shí)光的洗滌，歲月的磨礪，長(zhǎng)年累月的汗水和心血的澆灌，變成了美麗晶瑩的珍珠！河蚌們互相擁抱著，流著眼淚去慶賀自己的成果。
是啊！當(dāng)我們一生的醞釀，終于變成醇厚香濃的美酒時(shí)，我們何嘗不是如此呢？然而，在大家歡呼雀躍之際，那只曾經(jīng)因?yàn)樨澩娑慈焐匙拥暮影�，悄悄地溜走了。沒(méi)有沙子，它的殼中就沒(méi)有那粒珍珠，他用什么去慶賀呢？他流淚了，很后悔�？墒恰吧倌瓴恢貋�(lái)”，想要重新?lián)炱鹉且环菔湃サ臅r(shí)光，為時(shí)已晚。
走在沙灘上，用手捧起細(xì)沙，當(dāng)一粒粒細(xì)沙從指縫間流過(guò)時(shí)，歲月也悄然而過(guò)。讓我們把握機(jī)會(huì)在成長(zhǎng)的記憶里留下璀璨的珍珠吧！
成長(zhǎng)話題作文7
我們?cè)谝簧卸加泻芏嗟某砷L(zhǎng)故事，這些故事有的讓你體會(huì)成功的喜悅，有點(diǎn)讓你感受失敗的痛苦，有的讓你煩惱至今，還有的讓你感悟到深刻的道理……
我從小到大也有很多的成長(zhǎng)故事，其中讓我記憶最深刻的，是在3年前……
3年前，我見(jiàn)我們班的同學(xué)很多人都會(huì)上網(wǎng)了，唯獨(dú)我不會(huì)，所以我就想學(xué)電腦技術(shù)。我跟老爸說(shuō)了這件事，可是他不同意，他說(shuō)：“現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)發(fā)達(dá)了，所以網(wǎng)上有很多你們小孩不該接觸的東西，你還是不學(xué)上網(wǎng)的好。”我聽(tīng)了他這句話后很失望，憑什么我的同學(xué)都會(huì)上網(wǎng)，就我不會(huì)？還不會(huì)的話我就“OUT”了！
可是，我爸爸也在用特別的方法教我上網(wǎng)，有一次我看他上網(wǎng)，問(wèn)了很多我不知到的網(wǎng)絡(luò)問(wèn)題，爸爸都一五一十地告訴我了。
從此之后，我經(jīng)常問(wèn)爸爸關(guān)于電腦的問(wèn)題，爸爸都不厭其煩地告訴我。
終于有一次，爸爸對(duì)我說(shuō)：“你想學(xué)電腦可以，但是我要告訴你，不要接觸那些不良網(wǎng)站，不能玩太久的游戲，自己要學(xué)會(huì)控制自己，懂了嗎？”我萬(wàn)分喜悅地答應(yīng)了。
這就是讓我記憶最深刻的成長(zhǎng)故事。這件事讓我體會(huì)到了爸爸對(duì)我無(wú)形的愛(ài)，我感謝爸爸用這種特殊的方式教會(huì)了我使用電腦，也讓我體會(huì)到了無(wú)限的喜悅。
我們?cè)谝簧卸加泻芏嗟某砷L(zhǎng)故事，這些故事有的讓你體會(huì)成功的喜悅，有點(diǎn)讓你感受失敗的痛苦，有的讓你煩惱至今，還有的讓你感悟到深刻的道理……
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