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以詩意為話題的作文范文（通用60篇）
相信大家對作文都再熟悉不過了吧，特別是占有重要地位的話題作文，話題作文具有形象性的特點(diǎn)，更有利于形象思維的涌動(dòng)。寫這類作文需要注意哪些事項(xiàng)呢？以下是小編幫大家整理的以詩意為話題的作文范文，歡迎閱讀與收藏。
以詩意為話題的作文 篇1
詩意是什么？
不同的人可能會(huì)有不同的答案，大概不會(huì)有一個(gè)準(zhǔn)確的說法，但有一點(diǎn)是絕對肯定的，詩意是一種美，是心靈與精神之光的閃耀，是生活與自然最美的產(chǎn)物，是青春與血淚的結(jié)晶，是心靈在廣闊無垠的草原上呼吸，是自然與人類吶原始的觸摸。
爛漫春光中，荒瑟的秋景中，高山流水的對唱，是每一滴流水不斷叮咚作用鍥而不舍，在自然中，在生命里，是永存不朽的。
清晨迎著不斷撲面而來的清香，踱步入門，面朝吶一副副陽光燦爛的`面孔，我心中不由得興奮起來，有黑暗而來的朝陽，不由得與他們談了起來，用心尋找著詩意，在這幅流光溢彩的畫面中，那一張張透滿陽光與朝霞面容，
在歡聲笑語中，流出了最自然的笑；在交談中，我們不得發(fā)現(xiàn)窗處的美景，秋光下勃勃生機(jī)的春過去的時(shí)光。我們再也沒有看到如此美好的美景，且在秋光中，想起了劉禹錫的秋詞：“自古逢秋悲寂寥，我青春日勝春朝，晴春一鶴排云上，便引詩情到碧霄�！薄扒锾烀罉O了！”我們的那份天籟不知被誰一音擊破了。我感到一份來自內(nèi)心，長久以來的怒氣全涌了上來，但我在自然中不知不覺壓抑了此刻的怒氣，朦朧的眼中看到了一個(gè)身影，越來越清晰，原來是我最熟悉的人——老師呀！
在學(xué)習(xí)的壓力中，我們同仇敵愷，不斷努力著做生活的主任，在此刻我感到了心靈失衡，但在這時(shí)，我們的臉頰上同時(shí)留露出那份平和笑意。
在老師的笑意中，我感到一份喜悅，從交談中，我確定了一個(gè)根本的結(jié)論，生活就是詩意的畫筆。在前方，在昨日，我回想起了全校師生可見的那份默契與歡意。有人說：“世界上最美麗的風(fēng)景，是人�！边@本身就富有了詩意，在那扣人心弦的比賽中，在朝那些熱火朝天的運(yùn)動(dòng)中，朝夕相處，在這里我看到了自然與生命相融合的人類，沒有喧鬧與嘈雜，在平常的那份壓力中，沒有人能戰(zhàn)勝他，那是因?yàn)樽约捍驍×俗约荷畋臼鞘篱g最美麗的景色，沒有任何瑕疵。
是的，假如你真的能感受到詩意，你永遠(yuǎn)不會(huì)感到悲哀，則會(huì)尋找到真正的幸福。
以詩意為話題的作文 篇2
所謂詩意，就如海子的“面朝大海，春暖花開”。
所謂詩意，就如陶潛的“采菊東籬下，悠然見南山”。
所謂詩意，就如志摩的“我輕輕地招手，作別西天的云彩”。
一棵樹的佇立就是詩意——寧靜的詩意。在拂曉時(shí)與風(fēng)情萬種的霞光及晶瑩剔透的滴露一同蘇醒，用枝葉輕輕掠過沉睡了一夜嫻靜的溪水，蕩開如縠紋一般的小水波：淺淺地呼吸著恬靜的清晨，淡淡地看透眼前的喧囂浮華，靜靜地聆聽鳥兒的樂此不疲。在晨曦中舒枝展葉，在烈日下毫不避諱。
一只鳥的翅膀也是詩意——活潑的詩意�；蜢o謐或活潑地劃過如孩童的`眸子一般澄澈的天空。在太陽初生的那一瞬間，一躍而起；在夕陽燦爛的余輝中，掠過水面。歡樂時(shí)翻騰于碧霄之間，疲倦時(shí)憩息于古樹枝頭�？赐デ盎ㄩ_花落，望天上云卷云舒，寵辱不驚，去留無意。
一片云的漂浮亦是詩意——旖旎的詩意。純潔地鑲嵌于另一塊同樣純潔的藍(lán)寶石上，遙遠(yuǎn)而卻又似乎近得觸手可得，朦朧而卻又似乎清晰得有棱有角。歡喜時(shí)漫天玩耍，隨心所欲；安靜時(shí)端莊嫻淑，溫文爾雅。晝，和陽光為伴；夜，與月影相隨。晴，為萬物遮蔭；雨，為大地降霖。
其實(shí)，所謂詩意，不過是一種心態(tài)——當(dāng)樹的佇立不再覺得寂寥時(shí)，當(dāng)鳥的飛翔不再覺得疲倦時(shí)，當(dāng)云的漂浮不再覺得彷徨時(shí)……那便已是詩意——有時(shí)，人也是一篇如仙女般明媚的詩歌。
以詩意為話題的作文 篇3
詩意至近，卻又至美。
我們隨手拿起一本詩集，就算與詩意相遇。遇到的內(nèi)容，可根據(jù)此時(shí)此刻的心情或固有看問題的角度分為兩類：一為同感，二為異道。
當(dāng)我們與作者“心有戚戚”時(shí)，詩意就變成了我的思想至純至粹的流露。我們會(huì)驚嘆于作者的匠心獨(dú)運(yùn)，會(huì)沉浸于此種情感或思想中，回想起與之相關(guān)的難忘往事。這一切都是基于作品具有的良好代入感，令詩意通達(dá)在“懂得之人”心中。司馬遷讀賈誼的詩，心有所感而奔涌而出；讀《離騷》《哀郢》《天問》，為他們所具有的相似命運(yùn)而悵惘，并生發(fā)出強(qiáng)烈的認(rèn)同。此種共鳴，于司馬遷是《屈原賈生列傳》，于我們則是情感難以言喻的重溫，給我們帶來美的享受。
可能有的負(fù)面情感在重溫時(shí)會(huì)再次滌蕩心靈，然而蘇軾讀陶淵明后走出了失落之谷，《后赤壁賦》表現(xiàn)出的蛻變可見一斑。與先人共悲苦，他們會(huì)以詩意引導(dǎo)你看向另一面，從而獲得全新的認(rèn)識(shí)。
所謂異道者，因見地相左而故名。此時(shí)詩意帶來的是另一世界，提供想象乘奔御風(fēng)的遼闊四荒。在另一境界中，我們可以回望自己，比較自己與詩意之異，走上相對正確的方向。同時(shí)，詩意之美給予我們對所述之事極為全面的認(rèn)知，在此認(rèn)知基礎(chǔ)上也有精神的自由與自我放逐。若一人先天樂觀，就難以認(rèn)同杜甫之“歸來倚杖自嘆息”，但他會(huì)接觸更加多元的視野與萬千變幻的世界。博采眾家之長，體會(huì)他人之異想，豐富自己的精神世界，豈不美哉？
詩意不僅僅是流動(dòng)的文思，至近的詩意在乎自然與生活，關(guān)鍵在于探求之道。教學(xué)樓前靜默的銀杏是凝固的'詩，所以有了校園詩歌；黃土高原的窯洞是凝固的詩，勞動(dòng)號子因此而來；醇美的愛情有莎翁的十四行詩歌頌，孤獨(dú)之感亦有詩人競相描繪。生活散發(fā)出的詩意需要我們捕捉、探索，它們往往原汁原味卻雋永恒久，簡單短暫卻難以磨滅，無聲無息卻蘊(yùn)含大美。
與它們相遇，我們無論身處何時(shí)何地，皆可飽嘗情感的洗禮，思考難以給出明確答案的永恒謎題。我們與它們既“同感”，又“異道”。在此過程中，我們的心靈將得到純潔之光的照耀，向明亮的人世進(jìn)發(fā)。
怨恨與丑陋，憂悶與罪惡并非沒有，但它們使我們更加向往清白光明，以至大美。
詩意無處不在，詩意恒常不絕。
以詩意為話題的作文 篇4
生活中處處是詩意，帶著心去感受那北方特有的豪邁氣概；去體會(huì)江南山水的溫婉意韻；去領(lǐng)略濤濤江水的奔騰直瀉，猶如詩中“黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回的雄壯景觀——這，亦是詩意。
斟一杯清茶，看淡色茶葉在熱水的沖蕩下起起伏伏，水由透明化作茶色般純粹，氤氳熱氣，滿室茶香。窗外小雨沙沙拍打窗欞，沒有都市燈紅酒綠的嘈雜，反而襯出一種雨聲獨(dú)有的寧靜。這，是自然的聲音，心靜如同湖面不起一絲波瀾。臥坐在室內(nèi)小憩品茶，茶意、雨意、詩意自從中悄悄萌發(fā)……
撐一把傘，在雨中悠然漫步，聽雨滴在傘上跳動(dòng)的聲音，看沙沙小雨沖洗萬物。撐傘回首，嘆世事浮沉，水氣彌漫，似真而幻，誰家青絲染上白霜？仿佛看見長安繁華，感悟李白的“今朝有酒今朝醉”的豪情，體會(huì)韓愈“天街小雨潤如酥”的情懷。
擷一朵花，詩意，生長在雨后的草坪里。被雨水沐浴過的`綠葉仍掛著露珠，含苞待放的花朵猶抱琵琶半遮面的羞澀。有豆菀少女在其中戲嘻，膚如凝脂，足踝晶瑩，眉眼如畫。風(fēng)一般地跑過，帶走草葉上的露珠，沾濕了足踝，開出了一條泥濘的臨時(shí)小路，留下一串銀鈴般的笑聲。猶如一幅色彩清麗的畫。
一切景語皆情語，生活中處處是詩意，在于我們?nèi)ヮI(lǐng)理，去領(lǐng)會(huì)，去發(fā)現(xiàn)，去探索……
以詩意為話題的作文 篇5
現(xiàn)代生活的平凡無奇應(yīng)該人人皆知。要么“兩點(diǎn)一線”式要么“三點(diǎn)兩線”式。一大早上學(xué)的上學(xué)，上班的上班。街上的面孔總是像復(fù)制粘貼的一樣古板。一天后，人們拖著疲憊不堪的'身體走進(jìn)小區(qū)。重復(fù)著。那天，冬至的太陽總是下班得特別早。路燈沒亮?xí)r，天應(yīng)經(jīng)是淡墨一般黑色。放學(xué)后的我頹廢地蕩進(jìn)小區(qū)。大廳口，見電梯還沒到，便無精打采地轉(zhuǎn)上了樓梯�！斑祝尚淖鲗�。”我跺了幾下腳，原本聲控的廊燈也“失職”了。本來陰暗的燈光才足以看清樓梯，小黃燈這一壞可亂了陣腳。我心不在焉地走著。突然，腳一滑沒支持住。還好重心低。我站起來抱怨了幾句，定定神慶幸沒有受傷。記得《讀者》上看過一篇文章——《最危險(xiǎn)是在你認(rèn)為逃離了危險(xiǎn)》。我打著灰，這下可倒霉了，冷不丁身體一斜滑了三階，頓時(shí)疼得厲害。一顛一顛回到家，發(fā)現(xiàn)腿上皮都破了。“那個(gè)燈它壞得真是時(shí)候！”我向媽媽埋怨道�！懊魈炷闳タ纯吹仍趺戳�。好疼啊，真氣人！”我氣急敗壞地叫起來。
一過就是幾個(gè)星期，傷也好了，同時(shí)也淡忘了這件事。那盞燈也沒亮起來過，偶爾會(huì)聽見鄰居議論和批評燈的事情。匆匆而過的人照舊匆匆而過。一天馬上就要考試了，學(xué)校放學(xué)很早，輕松往家跑。剛剛上到兩樓，看見張奶奶搬著椅子喘著粗氣走下樓。我看見了心里陣喜————終于能發(fā)揚(yáng)精神了�！澳棠蹋�?guī)湍�？”張奶奶上氣不接下氣地沖我笑笑說：“孩子呀，謝謝啊。實(shí)在有些重，抬到一樓吧�！蔽姨е巫酉碌揭粯��！皩�，就是這，這。謝謝！”我得意洋洋地笑了笑，轉(zhuǎn)身上樓，不經(jīng)意間余光瞥見奶奶拿著燈泡要去擰。我停下來。我才為自己的舉動(dòng)沾沾自喜時(shí)，奶奶的助于無形中讓我羞愧。我為什么在傷后不去換燈呢？心想。在這座再無趣不過的城市里，我竟發(fā)現(xiàn)了充滿美麗、充滿美好的人和事。哪怕是不經(jīng)意的，出于本愿的也都如此動(dòng)人，富有詩意。這之后，我看見（生活中）的不再是重復(fù)的瑣碎，而是“未知”源頭的（來自生活）的愛！其實(shí)，平凡的城市，因每一個(gè)人而充滿詩意、充滿溫馨、充滿愛。
以詩意為話題的作文 篇6
當(dāng)飛鳥翱翔于天際，當(dāng)鮮花盛開于大地，當(dāng)人們臉上綻放出微笑，詩意便開始在生活中流淌。人應(yīng)該詩意地生活！
詩意地生活，源自人們高雅的興趣。讓高雅的興趣成為生活中的一部分，生活才可以變得詩意。故如水般澄澈的林妹妹幽居在瀟湘館，在那一叢青翠的綠竹下迎風(fēng)灑淚、對月抒懷，吟出一句句清新奇特的詩，而渾身散發(fā)著酒肉臭的薛皤卻只懂得猜拳行令，信口胡謅些段子。從高雅興趣中收獲智慧，讓生活充滿詩意，當(dāng)人們從儒、道、法、墨的典籍中探究為人之道，當(dāng)人們從司馬遷的竹簡開啟歷史的明鏡，當(dāng)人們從唐宋八大家的作品顧悟文章之法，智慧便開始滋潤人們干涸的靈魂，給靈魂注入詩意。
詩意地生活，需要讓自然撫慰自己浮躁的心靈。現(xiàn)代人為了生計(jì)而忙碌奔波，社會(huì)充斥著嘈雜的汽笛聲與喧鬧聲，充斥著人與人間冷漠與戒備，人們需要在清風(fēng)的吹拂下，在小鳥的啼叫中找回詩意，蔥綠茂盛的森林給詩意棲居的莎士比亞帶來源源不斷的靈感，潺潺流動(dòng)的流水給施特勞斯家族帶來優(yōu)美的音韻，古老滄桑的鳳凰古城給詩意棲居的沈從文帶來了歷史的質(zhì)樸與深刻……自然的靈動(dòng)與純凈，讓人們更加詩意生活。
詩意地生活，源自人們內(nèi)心和諧。一個(gè)內(nèi)心渾濁不堪的`人如何能夠讓生活充滿詩意呢？當(dāng)人們從陶淵明的菊花中探索隱逸之士的情懷，當(dāng)人們從史鐵生的地壇中感受生與死的變遷，當(dāng)人們從盧梭的瓦登湖畔拾獲人生的寧靜，許多時(shí)候，命運(yùn)給了黑暗的境界，但并沒有剝奪我們追求詩意生活的權(quán)利，沒有剝奪我們內(nèi)心的那份和諧，內(nèi)心和諧，充溢著對萬物的愛的人才可以詩意地生活。特蕾莎修女給每一個(gè)窮人帶去關(guān)愛，愛讓她的生活充滿詩意；皮埃爾神甫為無家可回的人送去溫暖，關(guān)懷讓他的生活充滿詩意；袁隆平院士為饑餓的人們送去希望，愛讓他的生活充滿詩意，當(dāng)人們內(nèi)心和諧，帶著萬物的愛去生活，人們才可以詩意地生活。
當(dāng)人們內(nèi)心和諧，帶著愛心生活，當(dāng)人們到自然中尋找撫慰，當(dāng)人們從高雅興趣中獲取智慧與思緒，人們才可以如劉禹錫在《陋室銘》中所見，詩意地生活。
以詩意為話題的作文 篇7
愿我們都能找回屬于自己的詩和遠(yuǎn)方。——題記
浮躁的社會(huì)如塵囂籠罩的沙海，涌動(dòng)著叫做“欲望”的暗潮，人們拋棄先前堅(jiān)守的一方凈土，轉(zhuǎn)身投向了紙醉金迷的虛擬世界：帶著對無望生活的怨恨和對老板的不滿，發(fā)泄在麻痹精神的“抖音”中；將學(xué)習(xí)與考試的壓力傾吐于“網(wǎng)游”里，在一方小屏幕中背離自己的初心，與那夢想的岸，漸行漸遠(yuǎn)……
表盤上快速旋轉(zhuǎn)的針，不會(huì)因任何理由放你一馬，它只會(huì)無情地卷走從未被你珍惜的年華，卷走明麗的詩意，悄然消隱于歲月的盡頭。
但是，即使身處千里冰封下的深淵，也總有尋覓第一抹霞光的人。
他們，是如歌歲月中一朵清香的蓮，是似水流年里一柄鋒刃的戟。穿透混沌的天空，在只屬于自己的桃花源里，尋覓心靈深處的詩和遠(yuǎn)方……
“人生自有詩意，詩意美在四季�！弊罱鼰岵サ�'《中國詩詞大會(huì)》使不少網(wǎng)友紛紛表示“被董卿圈粉”。她自信的姿態(tài)、不凡的談吐無疑是詩詞盛宴中最絢爛的一道光。當(dāng)被問起“你老了想做什么”，她微笑回應(yīng)：“我只要一間屋子，一壺茶，一本書�！狈路鹨晃怀裁撍椎碾[土，前塵往事若過眼云煙般隨風(fēng)而逝，在茶香氤氳間翻動(dòng)書箋，夕陽西下，倦鳥歸林，皓月當(dāng)空，詩意融觸。
若說董卿心中的詩意是遍經(jīng)世事磨礪后的淡然，那么這個(gè)女孩心中的詩意就是與詩書共舞的恬淡與快樂。
她是武亦姝。那句“七月在野，八月在宇，九月在戶，十月蟋蟀入我床下”，讓許多人都記住了這個(gè)來自復(fù)旦附中的女孩兒。她一路過關(guān)斬將，最終拿到了《中國詩詞大會(huì)》第二季的總冠軍，那一刻，她綻放出灼灼其華，讓自己不悔的年華在青春的原野上熱烈地燃燒著。賽后她坦言：我喜歡在詩詞的世界中暢游！
枯燥無趣的生活需要詩意來調(diào)劑豐富的色彩；輾轉(zhuǎn)難眠的夜需要詩意來安撫躁動(dòng)的靈魂；陷入迷茫的目光需要詩意來喚醒內(nèi)心深處最真的渴望。
也許你人生的繁華時(shí)期己然落幕，也許你心中的明月早已被云霧覆蓋，但請不要忘記：塵埃盡頭是繁花，守得云開見月明！
愿你出走半生，歸來仍是少年；
愿我們，都能踏上通往遠(yuǎn)方的詩意小徑。
以詩意為話題的作文 篇8
磬鐘敲響，香煙縷縷，淡雅的詩意飄忽于幽靜的寺廟，茗香陣陣，琴聲悠揚(yáng)，脫俗的詩意棲息于喧囂的一隅。詩意，貌似高雅而無可尋，實(shí)則近在眼前，駐足皆是。
茶室清雅，室中人卻焦躁，何則？心躁也。擁有詩意的態(tài)度，方可詩意地生活，至于環(huán)境、外物，不過是外物罷了。問，物之于心，孰重也？詩意存于物還是存于心？答曰：存于心者也。
有人認(rèn)為，著僧衣，住寺院，喝冷水，當(dāng)苦行僧就可以詩意地生活，但在我看來，物質(zhì)的“詩意”，只是通向“詩意地生活”一狀態(tài)的途徑，歸根結(jié)到底，詩意是發(fā)自于心的�！端疂G外傳》中少林和尚廣恩、廣惠，屠殺好漢，用武藝擾民傷財(cái)。于物，二者戒葷食素，于心，二者卻驕狂暴惡。屠殺好漢后，僧人嘴念“阿彌陀佛，我佛在上”，內(nèi)心險(xiǎn)惡卻強(qiáng)裝淡雅，低俗小人也。相反，陶淵明卻身處鬧市，仍詩意地生活�！敖Y(jié)廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾，心遠(yuǎn)地自偏�！奔礊橄壬谛鷩讨辛糇∏逍牡膽B(tài)度。詩意，并不一定需要外物的極度脫俗，讓人在詩意中生活的是一顆靜雅之心，一份堅(jiān)守的.態(tài)度。詩意地生活，遠(yuǎn)乎？非也。
在我看來，詩意蘊(yùn)藏在拼搏的汗水中。海子曾說，“有夢想，誰都了不起，即使要風(fēng)吹雨淋的奔波，也要保持對生活的熱愛，對詩意的追求�！边\(yùn)動(dòng)員在極度疲倦時(shí)，心中想著不放棄，毅然再次站起，堅(jiān)毅的背后，是激昂的詩意；就算摔倒一萬次，在第一萬零一次也要站起來，勇敢的背后，是生命生生不息的詩意；在崩潰邊緣，退一步，以微笑面對坎坷的道路，積極的背后，是重生的詩意。
在實(shí)現(xiàn)夢想的路上，詩意與我們相伴，無數(shù)人在詩意地生活�？杀氖�，許多人認(rèn)為：拼搏路上只有困苦，只有荊棘，其實(shí)放慢步伐，拼搏之后回味艱辛中的詩意，何曾不美？懷著善于發(fā)現(xiàn)詩意的心，即使在最困難之時(shí)，我們也能欣賞到生命的一方美麗凈土。不忘初心方得始終，初心易得始終難守，詩意地生活，其蘊(yùn)之美皆若此矣。
漫步于古老驛道，細(xì)品千年的滄桑風(fēng)雨；放眼于茫茫宇宙，暢想未來之詩情畫意。駐足當(dāng)下，品味身邊點(diǎn)滴詩蘊(yùn)，放下滿心沉重負(fù)荷，欣賞身邊真情實(shí)感，感悟人生悲歡離合，此乃詩意地生活。
以詩意為話題的作文 篇9
詩意是什么？詩意是偉大政治家的“須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈”；詩意是徐志摩的“揮一揮衣袖，不帶走一片云彩”；詩意更是一顆顆純真無暇的心。在這金秋十月，伴隨著金色的秋風(fēng)，我們開展了“詩歌朗誦大會(huì)”
夢想從來不是幻想，有人為了實(shí)現(xiàn)自己的夢想，砥礪前行；有人為了讓自己如愿以償，歷盡了千辛萬苦。有人說，夢想，夢想，不就是在夢中想想而已嘛。但我們的班長用她那平靜而又理性的聲音告訴我們：夢想，是自己對自己的承諾，而不是坐在地上等待天上掉餡餅。我相信她以后也一定會(huì)用自己的例子去證明這首詩
在夜晚寂靜的氣氛里，有多少人漫漫長夜無心睡眠。但世界上睡不著覺的人千千萬萬，又有多少人會(huì)留意自己當(dāng)時(shí)的想法并把它寫下來呢？但我們班的'同學(xué)做到了，她用這首詩來證明：睡不著覺，是詩意在敲門。
“我說你說人間的四月天，笑響點(diǎn)亮了四面風(fēng)，輕靈在春的光艷中交舞著變”，這是人間難聞的情感詩，他代表了對生活的希望以及對自然的喜愛。我們班的同學(xué)用自己那清脆的聲音帶我們看到了那遺留的春光……
“請給我以火，給我以火”是多少不屈服命運(yùn)的人的象征。艾青寫的這篇文章，是在激勵(lì)著人們對生活要充滿希望。我們班同學(xué)用著自己那激昂的聲音告訴我們：不管遇到什么事情，都不要放棄，因?yàn)槔杳骺傇陲L(fēng)雨后。
《魚化石》是詩人艾青“歸來”之后吟唱出的一曲獨(dú)具特色的歌，作為詠物詩，它借助對一種生物被無故塵埋的血淋淋事實(shí)的描述，抒發(fā)了對于逝去生命的祭奠與悼惜之情。我們的同學(xué)用自己那悲痛和沉重的聲線，以朗誦者的身份將我們帶到了那首詩的面前……
我們還有好多好多的詩……
我們還有好多好多的詩人，也許我們平時(shí)沒有注意到他們，但是，在他們的心里，依然保留著那份真摯的感情，讓我們?yōu)橹鶆?dòng)容……
就這么陶醉在這一陣陣的富有感情的朗誦聲中，我們的詩詞大會(huì)已經(jīng)走到了尾聲。但我相信，詩意絕對不會(huì)到此為止，在這條詩歌道路上，我們一定會(huì)越走越遠(yuǎn)……
以詩意為話題的作文 篇10
“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春潮。”自古以來，很多詩人就很喜歡借秋天來抒發(fā)自己的悲愴之情，好像秋天就該是深沉肅穆的，看到樹葉黃了，從枝頭落下了，被秋風(fēng)吹卷著在空中翩翩地打了幾個(gè)轉(zhuǎn)兒，落到地上，感嘆生命的短暫；看到枝頭上不再有蟬鳴，不再有鳥啼，感嘆大地的荒涼……可是卻很少有詩人會(huì)去觀察到秋天的美。
秋天的美，在長滿爬山虎的墻壁上，爬山虎葉子雖然已經(jīng)泛黃，但爬山虎那一顆顆小小的吸盤卻仍緊緊吸在墻壁上，無論是風(fēng)吹雨打，還是霜凍，毫不放松，所以，秋天的爬山虎，體現(xiàn)的是一種執(zhí)著的美。
秋天的美，在那紅得似火的楓葉中�！巴＼囎鴲蹢髁滞怼�，楓林可以說是秋天的標(biāo)志了，而楓葉越經(jīng)霜打，卻越紅得奪目，美得奪人心魂，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去，一片楓林竟成了一團(tuán)團(tuán)跳動(dòng)著的`火焰。這時(shí)，秋天楓林體現(xiàn)的美，是一種堅(jiān)強(qiáng)，不甘屈服于寒冷的美。
秋天的美，在那希望的田野上，涼爽的金風(fēng)給農(nóng)民伯伯們送來了沉甸甸的勞動(dòng)果實(shí)，一陣風(fēng)吹過，金黃的田野就如同大海上的波濤涌動(dòng)起來，前赴后繼，“一浪高過一浪”，一陣稻香立刻飄散開來，農(nóng)民伯伯的臉上也漾開了幸福的微笑，自己保護(hù)了那么長時(shí)間的幼苗終于長大了，心里充滿了欣慰，這時(shí)，秋天的美又成了一種充實(shí)的美。
秋天的美在高遠(yuǎn)的天空中，蔚藍(lán)色的天空一碧如洗，純凈得沒有一絲雜色，天空藍(lán)的如同一顆寶石，無一絲瑕疵，偶爾，有幾只大雁成群結(jié)隊(duì)地向南方飛去，又為純凈的天空增添了幾分生機(jī)。這時(shí)秋天的美，又是一種讓人心醉的美。
秋天的美，美在色彩，秋天的美，美在精神，秋天的美是無處不在的，秋天的美充滿了詩意：“晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄�！�
以詩意為話題的作文 篇11
陽光照射一處，這一處的花開了、這一處的樹爭先攀高了起來。這一處突然掘起一屋子，屋子里，一桌、一椅、一書籍而已。
這是一間丑陋的屋子，只是有了我所以屋子不丑陋了。屋子里的大廳，一桌、一椅一書籍而已。閑暇時(shí)，坐在椅子上手捧著一本書陽光肆意撒滿屋子，而樂亦無窮也。
屋外有花、有樹、有山。心情郁悶時(shí)，可拿個(gè)水壺澆澆花、修剪修剪樹木，還可“采花東籬下，坐看云起時(shí)�！比绱耍魫灪卧诤�？
來來往往的人都是文人雅士，沒有粗鄙的`人，此時(shí)，幾張桌子，幾把椅子，交談各自的心得體會(huì)，彈彈樸素的琴，沒有嘈雜的樂曲擾亂雙耳，有的只是“清雅詩意”如此，何陋之有？
在在這屋子里，掛幾副畫，養(yǎng)幾只鸚鵡再來一個(gè)書柜、一本筆記本、一支筆，樂亦無無窮也。
沒有靈感時(shí)，觀畫，就會(huì)想起中國風(fēng)，一吹，靈感來了。煩躁時(shí)，觀畫，中國風(fēng)再一吹，心自然就靜下來。此畫，詩雅之畫。看書寫文章疲勞時(shí)，可逗逗鸚鵡，此樂亦無窮也。
書柜即精神食糧，每當(dāng)閑暇時(shí)，抽出一本細(xì)嚼慢咽，此味乃人間之美。閱讀時(shí)，碰到感興趣的句子時(shí)，一本，一筆，記載這難得美句，再仔細(xì)研究，樂亦在其中也。
一場清風(fēng)，一場雨，使這清雅詩意更上一層樓。打開門窗，滿滿的泥土之芬芳，在如此美好景色下，怎不去領(lǐng)悟自然美？
身在靜香書屋，留一段暗香于后。
以詩意為話題的作文 篇12
詩意是一種表達(dá)，是詩人心中情感的抒發(fā)；詩意是一種境界，是讓我們品味詩人所知所感的紐帶；詩意是一種氣概，是一種超越語言表達(dá)力的情感。
讀李白的《夢游天姥吟留別》，我們仿佛能夠看到仙山清澈蕩漾的湖水和日月照耀下的金銀宮闕，聽到猿猴的清啼和天雞報(bào)曉的叫聲，似乎自己也身處天姥山中，徜徉在美好的山水之中。這就是詩意，繽紛多彩又引人入勝。
讀白居易《在家出家》，我們能夠清晰地體會(huì)到詩人以白描手法勾畫的生意盎然的意境�！扒遴�(shù)聲松下鶴，寒光一點(diǎn)竹間燈”使我們能夠真切地體會(huì)到詩人參禪的心情和對未來的憧憬。白居易雖然一生清貧，仕途坎坷，但他的樂觀純樸卻千古流傳。這就是詩意，不必多華麗的優(yōu)美，清新的意境、深含的`哲理更能打動(dòng)人心。
讀屈原的《國殤》，仿佛進(jìn)入時(shí)空隧道穿越那個(gè)戰(zhàn)火紛飛的年代。站在藍(lán)田的戰(zhàn)場上，看將士們身披犀甲，手持吳戈，“英勇兮又以武，終剛強(qiáng)兮不可凌”的英勇氣概。這就是詩意，意境高遠(yuǎn)，令人感慨。
其實(shí)詩意就在我們身邊，只要我們學(xué)會(huì)體味，古詩就不再直白無味，而變得意境深遠(yuǎn)，引人入勝，它們或悠揚(yáng)凄婉，或磅礴奮志，或爽心蕩氣，或綿延悱惻，讓我們品位詩意，品位《詩經(jīng)》的大象無形、《楚辭》的袒真壯烈和唐詩、宋詞、元曲的優(yōu)美壯闊與引人入勝……
以詩意為話題的作文 篇13
詩是美妙的文字，詩是凝動(dòng)的音符，詩是人們心中的情感的共鳴。每個(gè)人心中都有一篇不朽的詩，是這首詩讓我重新看到了希望。
在遙遠(yuǎn)的童年時(shí)代里，老師成為了遙遠(yuǎn)的記憶。自從進(jìn)入初中以后便很少回想母�！W(xué)了，我們當(dāng)然懷念，但老師是否還記得我呢？老師帶那么的人，那么多年，我又不是班長之類的“名人”，老師又怎么會(huì)記得我呢？我是肯定不會(huì)記得我的名字了吧。自從那件事過后，我對老師更加崇敬了。
那是一次期末考試，去領(lǐng)成績的一天。那個(gè)學(xué)期我的成績就像是滑梯上的小男孩，一路下滑的過程中還在對我做著各種各樣的鬼臉。老師宣布放學(xué)的那一刻，同學(xué)們立即蜂擁而出，空蕩蕩的教室只剩下我一個(gè)人，我的心里更是空蕩蕩的。我茫然的走出教室，殘陽如雪，落日溶金，我感到我的'世界沒了動(dòng)力。我低著頭默默的走著，突然，我仿佛聽到了有人在喊我的名字，我一抬頭，一個(gè)模糊并清晰的面孔出現(xiàn)在我的面前：我的小學(xué)語文老師張老師！而且她還在向我打招呼，我慌忙也給打個(gè)招呼。一剎那，我感到前所未有的喜悅，她竟然還記得我，都這么長時(shí)間了。
時(shí)間可以帶走一些東西，但有些是帶不走的；時(shí)間可以改變一些東西，但有些是改變不了的。張老師，謝謝你對我的鼓勵(lì)，你的一個(gè)小小動(dòng)作讓我重新找到了希望與信心。
這就是我心中那永遠(yuǎn)的詩歌旋律。
以詩意為話題的作文 篇14
放假，回了老家，只為了再去看看那間老屋。老屋孤零零地立在風(fēng)雨中，時(shí)光侵蝕著它的門。我徘徊在門口，卻第一次發(fā)現(xiàn)：原來老屋那么美。
鐵門上已經(jīng)銹跡斑斑，輕輕一推。伴隨“吱嘎”一聲，灑落一地鐵屑。一陣煙雨蒙蒙中，周圍好像又煙霧繚繞，又見爺爺坐在門檻上靠著鐵門，手里提著煙袋“叭嗒叭嗒”大口地抽著，吐出縷縷煙圈，惹得我蹦跳著用手去托起那陣陣煙霧。然后在一地的橙黃中，飯菜就飄香了。
院子中的那棵不知名的樹好像又長高了，輕輕用手去抱了抱那樹干，又粗了一圈，樹下淋不到雨，偶爾也有幾粒水珠滴落到發(fā)梢。又見奶奶拿著蒲扇，坐在躺椅上，輕輕地?fù)u著扇子。而我就搬張小凳坐在她身旁，數(shù)著天上的滿天繁星，聽她說哪一顆是牛郎，哪一顆是織女
那個(gè)不起眼的角落里，火盆依舊還在。隱隱約約中，又見鄰居們都圍坐在墻角�；鹋柚械幕鹈缦蛏宪f著，映紅了那一張張簡單卻淳樸的臉。大家把手?jǐn)R在離火不遠(yuǎn)的'地方，然后天南地北地侃侃而談，談著一天的勞作，談著市場上又發(fā)生了什么有趣的事，談著哪家又添了小豬或養(yǎng)了小狗我也依偎在他們身邊，聽著那些新奇的事兒，不時(shí)地向火盆中添些柴。有時(shí)聽得入迷了，直到火苗躥上襪子燒到了腳趾，才會(huì)“哇”地一聲回過神
來，這時(shí)候，院子里總會(huì)漾起一片歡聲笑語。
以詩意為話題的作文 篇15
感受人間詩意，讓我們的內(nèi)心水草豐美，我們就能在人間詩意的棲息。
感受生活：詩人海子在自己最后的日子里感悟到：“面朝大海，春暖花開。從明天起做一個(gè)幸福的人，喂馬，劈柴，周游世界，從明天起，關(guān)心身邊的一切。我有一所房子，面朝大海春暖花開。”與他一起品讀生活就會(huì)明白，生活就是每天做自己想做的事，和自己喜歡的人，在一個(gè)能打動(dòng)自己的地方棲息。就是這樣簡單。我想，我會(huì)和他一樣隱居在一片翠綠的竹林中安度晚年的日子。
感受人間詩意，讓我們的心靈不再孤獨(dú)，比再寂寞，不用再獨(dú)上高樓。
感受李白：詩人余光雨在《尋李白》中評價(jià)李白“酒入豪腸，七分釀成月光，三分嘯成劍氣，秀口一吐就半個(gè)盛唐。”而凡人則酒入愁腸，化做思鄉(xiāng)淚�？衫畎缀卧�
不是在消愁呢？“但愿長醉不愿醒”也只為“與爾同銷萬古愁。”李白是注定要獨(dú)上高樓的“舉杯邀明月，對影成三人�！笨伤麉s在明亮的月光下，獨(dú)乘小舟，在那醉夢中，去尋那容得了他的世界。他離開了人世，失蹤是天才唯一的下場嗎？讓高力士脫靴，讓揚(yáng)貴妃磨墨，的確不過是小意思，因?yàn)楫?dāng)我回望唐朝時(shí)，皇帝又算得了什么
站在盛唐中間的.不是帝王，而是李白�。�
感受詩意讓我們的精神不甘匍匐，而精神灼照痛苦總是甜蜜的。沒有過感受詩意心靈是粗糙的。人是需要文字來安撫和慰藉的。因?yàn)槿耸且恢в兴枷氲奶J葦。感受詩意后才會(huì)知道，有一種美麗的生活，叫做詩意的生活，有一種美麗的心靈，就是為天地立詩心。
以詩意為話題的作文 篇16
生活中，我們失去了卻太多太多，而詩意正是多失去的重新再擁有，然而這中重新?lián)碛袇s在本質(zhì)上發(fā)生了改變。因?yàn)殄e(cuò)過能使我們更加懂得去珍惜。于是，我們便更加用心地去譜寫生活中的詩意，擁有了詩意，便擁有了對生活的真，生活的善，生活的美。
錯(cuò)過春季一場綿綿的細(xì)雨，錯(cuò)過夏天一個(gè)清新的早晨，錯(cuò)過秋天那最紅的一片楓葉，錯(cuò)過冬天多年才有的一場雪 ……錯(cuò)過那一種詩意。
我們在閱讀中品味，在品味中升華。不論曾經(jīng)如何，也不問將會(huì)怎樣，我們雖徒增了幾分“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的胸襟與“問蒼茫大地，誰主沉浮”的膽略，但這已足夠！
生活中，我們失去了卻太多太多，而詩意正是多失去的重新再擁有，然而這中重新?lián)碛袇s在本質(zhì)上發(fā)生了改變。因?yàn)殄e(cuò)過能使我們更加懂得去珍惜。
于是，我們便更加用心地去譜寫生活中的詩意，擁有了詩意，便擁有了對生活的真，生活的善，生活的美。 詩意到底是什么？是一種意境，一種緩和，幽雅的.，迷人的意境；是一種淡淡的意境……詩意只需要用平常心去對待！我認(rèn)為，綿綿的細(xì)雨飄灑在身上，是一種詩意；溫暖的陽光照在身上，是一種詩意；空氣清新，也是一種詩意……
詩意———不要企圖用什么語言來描繪，因?yàn)檎Z言已經(jīng)變得蒼白……
以詩意為話題的作文 篇17
午后的美好時(shí)光，酌上一杯清茶，手持一卷《千家詩》，在搖椅上小憩一會(huì)。還有比這更詩意的事嗎？
春夏秋冬，風(fēng)花雪月，田園溪澗，松竹梅菊……
一切美好的事物總能在精簡的字里行間完美體現(xiàn),工整的`句式,壓韻的音律,一篇篇詩作就這樣引領(lǐng)我走向詩意的自然。
詩人們對春天情有獨(dú)鐘，從所作詩的數(shù)量便可知曉：“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春”“春宵一刻值千金，花有清香月有陰”“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入讀屠蘇”…….“一年之計(jì)在于春”,春的重要性也是詩人們喜愛它的原因之一。
在清新明快的春天，漫步于花叢之中，細(xì)細(xì)地品味春的詩意，便會(huì)覺得生活是如此的有滋有味。
秋，我從詩中體會(huì)到“一臥滄江驚歲晚，幾回青鎖點(diǎn)朝班”的憂傷。
夏，我從詩中領(lǐng)略到“四顧山光接水光，憑欄十里支荷香”的美麗。
冬，我從詩中感受到“眾方搖落獨(dú)喧妍，占盡風(fēng)情向小園”的堅(jiān)強(qiáng)。
現(xiàn)在的我，有時(shí)不免也有灰色的時(shí)候，但每當(dāng)我心情黯然時(shí)，便會(huì)手持一本《千家詩》，讓自己遨游在古人那種恬然的生活意境中，我可以跟隨劉季孫“杖藜攜酒看芝山”；可以結(jié)伴張繼“姑蘇城外寒山寺”；也可以隨同蘇軾“欲把西湖比西子”……就這樣,足不出戶我照樣可以游遍祖國的山川勝跡，享受美麗風(fēng)光給我?guī)淼糜鋹偅切┟利惖脑娖銜?huì)讓我的偶爾有些灰色的心情涂上炫麗的色彩。
千家詩，千處地。
以詩意為話題的作文 篇18
近日，我們班舉行了一次名為“輕叩詩歌的大門”的綜合性實(shí)踐活動(dòng)。在這次活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)并體會(huì)到了濃濃的詩意。
“面朝大海，春暖花開……”當(dāng)謝文浩同學(xué)高聲朗誦起這首現(xiàn)代詩時(shí)，我體會(huì)到了這首詩里那廣闊的詩意。是啊，我們做人不正是需要面朝大海，春暖花開的胸懷嗎？只有經(jīng)歷了數(shù)不清的挫折，才能獲得最后的成功。于是，“面朝大海，春暖花開”的美好詩意，成為了我記憶里的珍珠。
“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)�！边@憂戀故鄉(xiāng)的詩意，也時(shí)常在我眼前閃爍。作者借著天上的那輪明月，表達(dá)了自己的思鄉(xiāng)之情，令人十分傷感。這種詩意，十分耐人尋味。
其實(shí)不只有詩中含有詩，生活中也有濃濃的詩意。
早上起來，向爸爸媽媽深情地問侯一聲：“早上好！”這輕輕的一聲問候，包含了濃濃的愛的詩意。吃完早飯，我獨(dú)自一人來到熱鬧的翠竹山公園玩耍，公園里樹木茂盛，五顏六色的蝴蝶在花叢中飛舞，這大自然的一角，蘊(yùn)含著濃郁的生命的詩意。中午，吃完午飯，與朋友到操場玩耍，直到黃昏才回來，這快樂的'玩鬧，記錄著童年純真友誼的詩意。晚上，吃完晚飯，四周安靜了下來，金黃的月亮掛在天邊，不一會(huì)，周圍響起一陣鼾聲……這一切的一切，哪一點(diǎn)，哪一滴，又不是濃濃的詩意呢？
“輕叩詩歌的大門”，濃濃的詩意與我裝了滿懷，詩歌里我與詩意共舞，生活中我懷抱詩意徜徉……
以詩意為話題的作文 篇19
巧克力，是我的最愛。當(dāng)我的腳步，又一次不由自主地來到商店，眼睛，就在飛快地搜索著。
這時(shí)，來了兩個(gè)人，在琳瑯滿目的巧克力中精心挑選。一個(gè)拿起了一塊奶油巧克力，笑著，眼里溢滿了幸福。另一個(gè)則拿起了一塊苦得發(fā)膩的巧克力，打趣說：“你呀，從小到大都是一帆風(fēng)順的，哪像我經(jīng)歷了那么多風(fēng)風(fēng)雨雨。”那個(gè)人說罷嘆了一口氣。
“還是吃塊奶油巧克力吧！”那個(gè)人奪下他的苦巧克力，換下了奶油巧克力，并笑著說：“失敗乃成功之母！”
兩個(gè)人將巧克力融入了生活，將巧克力化為了生活的情趣。
“還是買塊黑巧克力吧，我喜歡那種先苦后甜的味道�！蔽艺P躇著，這時(shí)，一位母親帶著一個(gè)３歲左右的小男孩走來。小孩叫嚷著要吃巧克力。那位母親就在商店的貨架中精心挑選了一塊夾心巧克力給她的孩子。那個(gè)小孩心滿意足地吃著，甜甜的，融入了母親的愛。
正在我猶豫不決時(shí)，又來了一個(gè)飽滿風(fēng)霜的`老人。他那干癟臉，飽經(jīng)風(fēng)霜的眼神，灰白的頭發(fā)，瘦削的身子，仿佛在訴說著生活的無奈。只見他挑了一塊特濃特苦的德芙黑巧克力，慢慢地走向收銀臺(tái)。
今天，我明白了許多。巧克力，不僅僅是用來解讒的。有時(shí)，我們可以將它溶入生活中，在生活中發(fā)現(xiàn)它的詩意。于是，我買了各種各樣的巧克力。我要把它溶入我的生活，發(fā)現(xiàn)生活的詩意，品嘗人生的酸甜苦辣。
以詩意為話題的作文 篇20
風(fēng)起秋涼，天清云淡，時(shí)間的車輪進(jìn)入了秋季。雖然我領(lǐng)悟不到春夏冬的意境，我卻體會(huì)到了秋天的優(yōu)雅和詩意。
我喜愛秋天，喜愛她綿綿秋雨中的淅淅瀝瀝，喜愛她搖出的滿天落葉與蘆絮，更喜愛大街小巷里充滿著的桂花香味。經(jīng)歷了春風(fēng)的吹拂與夏雨的澆灌，桂花樹的枝葉長得很茂盛，碧綠碧綠的葉子綴滿了整棵樹，像一頂巨大的綠傘。站在桂花樹下，靜靜地聽，會(huì)聽到一些枝葉摩擦的聲音，那是樹葉在竊竊私語吧！中秋節(jié)前后，茂密的枝葉間吐出了一串串金光燦爛的小花，像一粒粒小碎金，又像一顆顆小星星。雖然它只有米粒般大小，那么不起眼，可是它濃濃的香味，能讓整個(gè)小區(qū)變得香味濃濃的，如果遇上陰雨綿綿的日子，香味中還夾雜有一絲絲的清涼味，讓人感到愜意與清爽。濃郁的'香味很迷人，讓人如癡如醉，感覺是美麗的仙女把我?guī)нM(jìn)了神秘的仙境里面，又好像是巫師用法術(shù)把我送進(jìn)了蜜罐里。桂花香氣太濃郁了，摸一下就覺得自己滿身都是香氣，我真想折一枝桂花放在家里，讓香氣彌漫在每個(gè)房間，讓濃郁的香味陪伴我入眠。
我常常在想，桂花可能是月宮里的嫦娥親手種植的，要不，怎么會(huì)如此的香氣迷人呢？我又覺得桂花的香味像一首綿長的詩，伴著秋風(fēng)，直飄到月宮里，嫦娥，又該想家了......
以詩意為話題的作文 篇21
生活中四溢著詩意：遠(yuǎn)處青山依舊、近處溪水靜流；窗邊一瓶鮮花嬌嫩欲滴、河畔春風(fēng)楊柳仍在。都充滿了詩意的味道——這種淡雅而又芬芳馥郁、清咸亦又香甜的氣息。它或是縈繞耳畔、或是回想腦中。
詩意又是何許物也？泰戈?duì)柨谥袠酚^地生活，也許就是詩意�；氐角曛�，蘇軾云的“明月幾時(shí)有，把酒問青天”，可能是只言片語，也可能是一花一草一葉一木，以至于其他的東西，都仿佛訴說著一言一詩意，一詩一浮生。千古佳句連篇，每一章古風(fēng)的字里行間，都有著不盡的言下之意，且此言下之意，無一不含詩意。
有人心中時(shí)常充滿枯燥，毫無詩意可言。有時(shí)候，生活并不是用來消磨的，可愛的地方就是生活是用來享受的。不是生活中缺少詩意，而是詩意中缺少你！沒有一顆詩意的'心，真謂是：問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流了。古人心中，斟一杯醇酒，喝得一陣酩酊大醉便正是詩意所在；世人心中，享受淡月殘花，作一篇嘉文，正如被這酒而灌醉。閑時(shí)，抿一口，耳畔仿佛就有清風(fēng)掠過，置身于竹林，端坐于琴前，正若“獨(dú)坐幽篁里，彈琴復(fù)長嘯”。
如此幽篁，唯恐只有風(fēng)云一時(shí)的詩人所能做到，正是那“今朝有酒今朝醉”呀！穿行于時(shí)空的隧道里，屠格涅夫詩一般清醒的筆調(diào)，莎士比亞的累累巨著，都有著詩意所在。
詩意總是像山泉一般源源不斷的衍生著，生活就是一首詩。
以詩意為話題的作文 篇22
當(dāng)你去江南古鎮(zhèn)踩青磚的時(shí)候，當(dāng)你到山中密林尋琴聲的時(shí)候，你可曾發(fā)現(xiàn)我們身邊的詩意？
秋去冬來，園里的銀杏幾落幾揚(yáng)，最美的那抹金黃。挺拔的銀杏樹，無畏嚴(yán)寒，縱然沒有滿身清脆如松柏，卻也是枯蝶飛舞落雪天。即使天寒地凍，冬風(fēng)如刀，銀杏也不曾彎了腰、眨了眼，脫盡了金黃等待再次青翠。方才扇葉隨風(fēng)飄，怎么，你身邊的銀杏不是詩意嗎？
逝者如斯，黑夜白晝無數(shù)交替，滿天星辰直照人心。當(dāng)夜幕降臨之際，滿城霓虹燈彩光，卻是生硬無趣，徒增疲憊之感。倒是偶然覓得一明星，或是行至郊外滿天星，身心愉悅，長舒氣。對于白云，或許有晴陰之分，而對于星星，只在于你是否看得見。牛郎織女年年相見，怎么，你頭頂?shù)臐M天星辰不是詩意嗎？
花開花落，人來人往不及一穴蟻，忙碌地奔波卻無凄涼地交替。小蟻不似猛虎萬人懼，不如雄鷹展翅翔，卻是默默無聞，踏踏實(shí)實(shí)，求得全族安和。哪管千山萬水，哪管火海刀山，隨遇而安，或行或停，巢穴遍天下也不過為夢的'前方。螞蟻的堅(jiān)韌存世已千古，只是你沒有看見。那時(shí)群蟻啃骨，怎么，你腳旁的群群黑蟻不是詩意嗎？
屈原愛國心烈，杜甫愁系大家，李白豪情天下，李清照一筆一墨盡才情，是的，他們曾詠天詠地，他們曾贊山贊水，他們手生詩意賦萬物，可再美也已作古，既是如此，不如低頭抬頭環(huán)顧萬物，你身邊的物即使不至萬，卻也滿滿詩意憾得你心。
天南海北的美，也不如留意于你身邊的詩意。
以詩意為話題的作文 篇23
生活不止眼前的茍且，還有詩和遠(yuǎn)方的田野。
——題記
歲月無聲的流淌，時(shí)間的齒輪緩慢地轉(zhuǎn)著，在這喧囂城市中，要心中有明月，堅(jiān)守一方寧靜，努力活得充滿詩意。
人生的詩意與其說是一種情趣，不如說那是一種對生活的積極態(tài)度。
兒時(shí)，在老師的帶領(lǐng)下，讀著一遍又一遍的“一寸光陰一寸金……”卻從未親身領(lǐng)悟它，只道它是珍惜時(shí)間的名言。時(shí)光流轉(zhuǎn)，現(xiàn)在的我們跑在時(shí)間的長河中，是勢要與時(shí)間一變雄雌，卻不知無形中放棄了生活中的諸多美好。
生活又哪止眼前的柴米油鹽醬醋茶縱然做不到陶淵明“不為五斗米折腰”，卻也要有他“采菊東籬下，悠然見南山”的寧靜自得，自在瀟灑，方才不枉走人間一趟。
詩意是一種意境，是一種“十步殺一人，千里不留行”的仗義豪情，是一種“國破山河在，城春草木深”的.悲涼蕭瑟，卻也是一種“晚來天欲雪，能飲一杯無”的雪中小酌。它會(huì)使你在紅塵人世感悟人生，心中萬傾金黃。
詩意是一種美麗，是“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”的西湖之美，是“北國風(fēng)光，千里冰封”的壯麗雪天，卻也是邊塞風(fēng)光的“大漠孤煙直，長河落日圓�！比A夏錦繡山河，是數(shù)不盡的美景，是道不盡的經(jīng)典。也許當(dāng)你看見雙飛的燕子，成對的鴛鴦，會(huì)想起的“遲日江山麗，春風(fēng)花草香�！�
詩意也是一種哲理，是汪國真“我用生命和熱血鋪路，沒有一個(gè)季節(jié)能把青春擋住”的勇往直前。
人生需要詩意。
愿你回首向來蕭瑟處，也無風(fēng)雨也無晴。
以詩意為話題的作文 篇24
秋天的美是成熟的，它不像春那么羞澀，夏那么袒露，冬那么內(nèi)向。
秋天的美是明智的，它不像春那么嫵媚，夏那么火熱，冬那么含蓄。
秋天的美是默默的，它不像春那么炫耀，夏那么美麗，冬那么殘酷。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去：路邊紅彤彤的高梁穗子仿佛在跳著迷人的舞蹈；蕎麥的紅梗上掛著朵朵蘆絮般的小白花；沉甸甸的棉桃像喝醉了酒似的搖擺著銅鈴大的頭；金黃色的麥子像鈴鐺一樣高興的.唱起了歌；枝頭的柿子們個(gè)個(gè)挺著大肚子仿佛在沖著我笑呢？地上開滿了菊花，白的像雪，粉的像霞，藍(lán)的若錦……
熾熱的夏天一過，便迎來秋高氣爽、果實(shí)累累的金秋。農(nóng)民們都在收稻，雖然忙得不可開交，但是個(gè)個(gè)臉上洋溢著喜悅。
農(nóng)民們把收好的稻全都鋪在地上晾曬，那一片金黃的稻子在太陽的照耀下，亮閃閃的，光彩奪目。那裝滿稻子的口袋，堆成了小山�？吹竭@，不禁使我想起了“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”，這一粒粒米都是來之不易，都是農(nóng)民用自己的汗水和勤勞換來的，今后我們一定要更加珍惜糧食，愛惜糧食。
“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”。秋風(fēng)中，樹葉紛紛飄落，像一只只美麗的蝴蝶在翩翩起舞一樣。它們走過了繁華的夏日，把自己美麗的一面獻(xiàn)給人們，幫人們點(diǎn)綴家園，而秋風(fēng)起時(shí)，自己默默地謝幕，只為化作春泥，呵護(hù)來年的花草。我是不是也應(yīng)該向它們學(xué)習(xí)呢？
佇立藍(lán)天下，我陶醉在秋的詩意中，在秋的詩意中慢慢遨游……
以詩意為話題的作文 篇25
寶景巖是溝口的一座山。 人們說：這是男山神高達(dá)送給女山神的愛情象征。 在進(jìn)入九寨看海子之前，聽這樣一個(gè)溫柔的故事將是美麗的。
白色光滑的墻巖是時(shí)間的痕跡。 沒有人知道這兩座山和一塊巖石之間經(jīng)歷了什么樣的時(shí)間，這是今天不朽的愛情傳說。 壁巖上的滄桑是一個(gè)持續(xù)的見證。 靜靜地鑲嵌在山上的寶鏡巖等待著無數(shù)情人的洗禮。 它沒有被世俗玷污，并發(fā)誓要永遠(yuǎn)傳播這種執(zhí)著的愛情，所以它是如此的'光滑，以至于它沒有任何修飾，即使它周圍是如此的郁郁。 花是如此的光滑和微妙，但它仍然是如此的光滑和微妙。 不要覆蓋任何樹枝和綠葉。 這是愛的神秘力量，是自然的結(jié)晶。 所謂的海子是海子的驕傲兒子. 站在樹的邊緣，把它和美妙融為一體。 灰黃色的古化湖堤創(chuàng)造了各種五顏六色的單一湖泊群。 隱約出現(xiàn)的藍(lán)色穿梭于這個(gè)梯子的懸崖上。 給海子增添了深沉的波浪。 站在湖堤周圍的薰衣草樹林，使透明明亮的海水瞬間濃縮成白色的雪花，在紫色和藍(lán)色之間跳躍。 霧蒙蒙的，讓太陽猜不出它是雪還是水。 聽到水的聲音。
是的，這種瀑布應(yīng)該有這樣的名字。 諾日朗象征著一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)而不屈不撓的人。 這是世界的精神。 飛濺的水的隆隆聲是凈化心靈的花蜜。 一個(gè)巨大的瀑布震撼了天地。 是的，這就是飛鴻的寫照。 巖石上的水花像白色絲綢一樣優(yōu)雅而恰當(dāng)?shù)匮b飾著巖石。他們說，這是上帝的意圖。
冬天變成了一個(gè)巨大的冰瀑布，白色的冰柱，如古老的冰川，凝固了生命的激情。 靜態(tài)也是一種美麗。
以詩意為話題的作文 篇26
一束鮮花的點(diǎn)綴，一朵白云的裝飾，一片綠葉的襯托，一首詩詞的熏陶。
生活是需要詩意的，詩意芬芳著春天，詩意喧鬧著夏天，詩意贊頌著秋天，詩意溫暖著冬天。
當(dāng)生活中充滿了詩意，你不再被嘆詞包圍。你能聽見“大漠孤煙直，黃河落日圓”的'壯闊；你能聽見“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。”的變幻；你能聽見“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬�！钡墓录拧�
當(dāng)生活充滿了詩意，你可以用“流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉�！眮砀袊@時(shí)光飛逝，你可以用“且將新火試新茶，詩酒趁年華�！眮砑�(lì)自己。
當(dāng)生活充滿了詩意，小孩嘴里念著詩，學(xué)童嘴里唱著詩。這一美好畫面，不樂呼？
詩意，亦也是組成美好生活的一部分。
在快節(jié)奏的時(shí)代里，需要這一美好而溫暖的境界。
當(dāng)你身心俱疲時(shí)，當(dāng)你壓力山大時(shí)，當(dāng)你難受傷心時(shí)，當(dāng)壞情緒找上你時(shí)，當(dāng)諸事不順意時(shí)，當(dāng)處于低谷時(shí)――
放下心中的“金屬感”“快節(jié)奏”，點(diǎn)上一支香薰，輕輕感受橘子擁抱你的氣息，打開屬于自己的暗黃色臺(tái)燈，翻開詩詞合集，讓詩意跳入你的靈魂，它會(huì)負(fù)責(zé)把壞情緒趕跑，你只需，靜靜地，品讀手中的詩意......
有空時(shí)，記得讓你的小桌添上一枝花，旁邊放著一本詩集，扉頁一定留給蘇軾。
試著，讓生活加點(diǎn)詩意吧。
以詩意為話題的作文 篇27
昨天，媽媽把我寄放在了外婆家，一個(gè)富有詩意的鄉(xiāng)村。為何富有詩意呢？你聽我慢慢道來。
清晨，推開窗戶，撲面而來的是一陣新鮮的空氣，讓人心曠神怡，有一種想撲到大自然懷抱的沖動(dòng)。遠(yuǎn)處的山云霧繚繞，若隱若現(xiàn)，像一處世外仙境一般，當(dāng)陽光照進(jìn)屋子里時(shí)，山邊的云霧也已煙消云散了，山的真正面目也盡顯無遺。老人們已經(jīng)趕集回來了，拎著一袋袋沉甸甸的.東西，開心地走著。向遠(yuǎn)處的集市看，婦女們聊得熱火朝天，有的人在邊走邊看，正挑選著各自稱心的東西；賣東西的人，都在大聲叫賣，希望能多賺些錢。好一幅熱鬧的集市圖。還有一些貪睡的年輕婦女，這時(shí)才疾步走向集市。
正午，太陽火辣辣地烤著大地，像一個(gè)大火球，吃飯的老人、中年人坐在樹陰下悠閑地交談著，不時(shí)發(fā)出一陣陣笑聲。
黃昏，夕陽像一位畫家，把天空染成了橙紅色。云一會(huì)兒變成一只只小狗跑著，一會(huì)兒變成了一只只威武的大獅子在眺望遠(yuǎn)方，有時(shí)又變成了一只只鳥，在天空慢悠悠地、無憂無慮地飛著。
夜色抹去了最后一絲光亮。月亮上來了，像一個(gè)玉盤，更像一朵白蓮花。天上繁星點(diǎn)點(diǎn)，像小朋友的眼睛眨呀眨，讓人迷戀，讓人不愿離去。家人們坐在院子里乘涼還一邊聊著一天發(fā)生的趣事。好一幅和諧的夜色圖。
窗前的鄉(xiāng)村讓人迷戀，讓人流連忘返。只要有一雙觀察美的眼睛，就會(huì)發(fā)現(xiàn)世界是多么美好，鄉(xiāng)村是多么富有詩意！
以詩意為話題的作文 篇28
也許生活只是一杯白開水，平常人體會(huì)不到它的甘甜，倘若你捻幾片茶葉，就有了它獨(dú)特的香，獨(dú)特的韻。這便是詩意……
“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。”這首詩是遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的詩人懷念故鄉(xiāng)的`親人時(shí)寫下的。時(shí)至今日，有多少游子身在他鄉(xiāng)，想念親人時(shí)都會(huì)想起這首詩，有時(shí)我遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)是也會(huì)想起這首詩，每當(dāng)黑夜降臨我都會(huì)抬頭望一望月亮。
在一次旅游時(shí)，我看到了黃河，就想到了王之渙的《涼州詞》的上闕“黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬仞山。”詩人在涼州時(shí)寫的詩讓我想到詩人望著黃河不禁說出：“黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬仞山。”
當(dāng)我和家人去西湖公園游玩，當(dāng)我看見那清澈見底的西湖時(shí)，我就想到了蘇軾寫的《飲湖上初晴后雨》“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜�！贝藭r(shí)我和詩人的心情是一樣的，在西湖旁的林子里我還對其詩的下闕深有感觸。
當(dāng)我攤開掌心，眼前是一顆充滿著圖騰的樹，無數(shù)絲線錯(cuò)落有致，詩意便領(lǐng)導(dǎo)著它們，成為了魂?duì)繅艨M的江南古鎮(zhèn)，轉(zhuǎn)瞬又幻化成玉龍?zhí)度�，水波上映著詩意滿眼含笑，凌空而起，從水面掠過。那一頭，正是即將開始的生活，他無休無止，演繹著世間百態(tài)，交織成神秘的幻象。一個(gè)不平凡的笑容，卻露出多少驚喜，生活展開雙手，迎接著詩意。萬水千山，載著生活的記憶，帶著生活的回憶，皆生詩意，甘苦的綠茶回味無窮，皆生感動(dòng)，皆為詩意。
以詩意為話題的作文 篇29
宇宙大約200億歲，太陽大約100億歲，地球大約40億歲。我們?nèi)祟愖约耗兀恐两駴]有活過150歲的。所以，古人云：“人生苦短”�。∧敲次覀冊鯓釉谶@短短數(shù)十年間提升自我，創(chuàng)造生命的價(jià)值呢？沒錯(cuò)，過有詩意的生活便是最佳選擇了。
過著有詩意的生活。就像李白那樣。浪漫，飄逸，豪邁，奔放，隨心所欲，無拘無束。這樣的生活，讓人感到無比自由。陶醉于山水美景間，陶醉于小菜米酒間，陶醉于鄉(xiāng)間草地間，陶醉于。感受著這無拘無束的自由，享受著這超凡脫俗的快樂，享受著青菜豆腐的樂趣。浪漫是美的，詩意的生活更是美的。
過著有詩意的生活。就像杜甫那樣。現(xiàn)實(shí)，沉重，豪邁，以蒼生為己重，以天下為己責(zé)。這樣的生活，讓人感到無比踏實(shí)�？粗_下的臺(tái)階，再一步一步向上走；看著眼前的路，按部就班地向前踏去。天下，蒼生，布衣，平民，百姓。這就是生活的全部。這樣的生活，雖然沉重，但在沉重中你會(huì)發(fā)現(xiàn)它是如此有意義。沒錯(cuò)！詩意的生活是有意義的。
過著有詩意的生活。就像白居易那樣。
有的`詩一作出來變成了打油詩，但人卻絕不會(huì)一生下來便成為“打油人”。《三字經(jīng)》中說：“人之初，性本善。”沒有人能預(yù)料到一個(gè)真真正正的人的作為，直到那個(gè)真真正正的人停下來，永遠(yuǎn)地閉上眼。詩意的生活能使人詩意地生活。這是一輩子的事。希望我們能做一個(gè)有詩意的生活的人。
以詩意為話題的作文 篇30
“萬紫千紅總是春”下雨過后我漫步在公園里，感受了春天濃濃的詩意。
瞧，雨后公園，晨霧薄籠，碧瓦晶瑩，春光明媚；芍藥帶雨含淚，脈脈含情，薔薇靜臥枝蔓，嬌艷嫵媚。這里有近景有遠(yuǎn)景，有動(dòng)有靜，有情有姿，隨意點(diǎn)染，參差錯(cuò)落。自具一種清新、婉麗的韻味，十分惹人喜愛。所以，我發(fā)現(xiàn)了這樣一首詩：“一夕輕雷落萬絲，霽光浮瓦碧參差。有情芍藥含春淚，無力薔薇臥曉枝�！�
公園耳盈鳥語，目滿青枝，綠紅相扶，異馥誘人。一幅春意欲滴的畫面便展現(xiàn)在面前，不再描寫春景，轉(zhuǎn)而抒情。春意濃郁，靈感忽生，“朝來庭樹有鳴禽，紅綠扶春上遠(yuǎn)林。忽有好詩生眼底，安排句法已難尋。”
我遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，太陽照著參天大樹，幾只小狗到處吠著，到底在吠什么？人在半山腰，準(zhǔn)備到達(dá)山頂，我腦海里浮現(xiàn)了這樣一首詩：“遠(yuǎn)目隨天去，斜陽著樹明。犬知何處吠？人在半山行�！�
湛藍(lán)的寶藍(lán)色的天空中，飄浮著柳絮般的云朵。田間的柳樹上，柔軟的枝條早已抽出了嫩綠色的柳葉。小燕子是報(bào)春的使者，匆匆地從南方趕來，告訴人們春滿人間的歡快。
噢？那是什么？正探頭探腦地在那里張望著？走近一看，原來是發(fā)芽的小草頂開了頭上的泥土，正在欣賞著這個(gè)美麗的世界。
春天的.詩意，我一個(gè)個(gè)把它品味出來，我希望我的生活也含有濃濃的詩意。
以詩意為話題的作文 篇31
一年三百六十日，又到賞月吃餅時(shí)。
——題記
在家還沒有重新修建之前，只有一層矮矮的平房，刷成清淡的米白色，門外種了兩株兩米多高的桂花樹和玫瑰花，一樓頂上有兩根高高的晾衣桿，零零星星地掛在幾個(gè)衣架。邊緣放著許多花盆，有種紫羅蘭，還有富貴竹，和一些不知道名字的植物。
八月十五，夜色朦朧，幾絲白云，繚繞著恬靜的玉盤。月光清輝，一瀉千里，微風(fēng)徐徐，帶著桂花飄散，隱隱約約的香，以陶醉人心。對著月光放一張大桌子，擺上糕點(diǎn)，月餅，水果，插上香燭，和一些物品，那清清的煙，似有，若無，慢慢地升上天空，漸漸淡去，留下的只有那個(gè)香味。
有買煙花的朋友都跑樓頂去了。在那個(gè)燈光同月夜渲染的天臺(tái)，煙花升上空，煙花箱都會(huì)被震得跳起來，像個(gè)的歡欣鼓舞的孩子。夜中，炸開的煙花，猶如曇花一現(xiàn)，如此短暫，如此美好。最后隱入夜色，完成它的使命，只為博伊人一笑。
那個(gè)時(shí)候能吃月餅是件很開心的事情，我們也將竹席鋪在地上，感受著最純樸的.鄉(xiāng)村夜晚，邊吃邊聊，那蟲鳴，那風(fēng)語，已是最美的童年回憶。晚些的時(shí)候，遠(yuǎn)處有人在放孔明燈，遙望那暮色中耀眼的燈火，帶著希望，飛向遠(yuǎn)方。
星零素娥撩云絲，涼風(fēng)吹盡桂花姿。祭月煙火童心愿，情愜舒心玄燈詞。廣寒宮，望玉兔，寄念愿及不思想，嬋娟十里夜來香。
以詩意為話題的作文 篇32
生活不是詩，但生活中有詩。像沙灘上的金子，大海里的珍珠，散落在四處。把那一點(diǎn)點(diǎn)詩找尋出來，體會(huì)出來，生活就有了詩和意味。平平常常的物質(zhì)世界，有了詩意，就有了精神，就有了心靈的感動(dòng)。
天邊的一縷云，地上的一株小草，牽動(dòng)了你的目光，留住你匆匆的腳步，于是，你的心頭，涌出一股暖流……街頭的一盞路燈，桌子上的一杯熱茶，惹動(dòng)了你的思緒，喚醒你遺忘的情懷。于是，你的眼前，灑下一片月明……心里有什么東西被融化了，一滴，兩滴……像江南的細(xì)雨，落入土地，又像清明時(shí)節(jié)的春茶，在純凈的溪水中通過浸泡而舒展開來，絲絲縷縷的清香流入體內(nèi)，沁入心脾。就這樣感覺著，詩走進(jìn)了陽光，走進(jìn)了你的世界，生活更有詩意。
有了詩意的生活，仿佛由混沌走向了澄清，由充滿變得空明。生活中每一點(diǎn)真，每一點(diǎn)善，每一點(diǎn)美，都將會(huì)被你發(fā)現(xiàn)，都將被你如獲至寶收入心中。有了詩意的'生活，耳更聰，目更明，感覺更敏銳。寒冬瑟瑟發(fā)抖的枝條，你看到春華在孕育澎發(fā)，你能聽得到花開放的笑聲，一碗水，你能品出人生百味，一抹藍(lán)天，你能看出赤橙黃綠青藍(lán)紫的彩虹。有了詩意的生活，你愿俯下身來聽一聽小樹的呻吟，小鳥的傾訴。
生活中的詩意是仙女撒向人間的朵朵鮮花，有心人才能得到它。詩由意生，詩是每個(gè)人心中的燈。
生活中的詩意改變了我對生活的感受，在詩意中活著，我們才能感受到豐富的人生。
以詩意為話題的作文 篇33
人們，總以為詩意只有在雨中、雪中才能體會(huì)得出，殊不知，宏偉的長江中也有詩意可尋。
——題記
乘船于滾滾長江之上，漫步于雄偉大山之間，望著腳下那淘淘東流不回頭的江水，我不禁想起那早已同風(fēng)一起飄散的歷史的硝煙。
轉(zhuǎn)眼間，我已來到三峽，正自我陶醉在那萬馬奔騰的.長江水時(shí)，耳畔不禁回想起杜甫的“風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清少白鳥飛回。無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來�！眱砂恫粩鄠鱽砥鄥柕脑程渎暎炜罩心切┯L(fēng)飛翔，不�；匦镍B群，風(fēng)夾著白浪向前拍打而去……。抬頭看那岸邊的樹，落葉蕭蕭而下，激流層層，給人以宏偉磅礴的氣勢。
忽然，江水轉(zhuǎn)了一個(gè)彎，我眼前一亮，到了當(dāng)年的赤壁了�？粗心嗌撤路疬�有殘缺不全的武器，聽著似乎還在耳邊隱隱作響的千軍萬馬的廝殺聲，我好像穿過了時(shí)空隧道，來到了那金戈鐵馬的三國時(shí)代。眼前滔滔的江水如千軍萬馬般呼嘯而過，擊打著近處的山崖，激起層層浪花。江面上，兩軍互相廝殺，整個(gè)赤壁被燒得要化了一般，火光沖天，到處是燒紅的鐵甲，器械�；鸸庵校曳路鹂吹搅酥芏级侥囚骠孀匀绲娘L(fēng)度，鎮(zhèn)定自若的笑容。此時(shí)的我不由得吟誦起東坡的《念奴嬌赤壁懷古》……
置身于滔滔江水之上，耳邊縈繞著古典詩句，我的心靈得到了一次凈化，我忘記了身邊的一切，仿佛變成了一位古人，在這長江，詩意，畫景中一直前行，直到永遠(yuǎn)。
以詩意為話題的作文 篇34
生活中有百般滋味，酸味是人遇到困難的時(shí)候；甜味是人有開心事的時(shí)候；苦味是人遇到失敗時(shí)候生活是繽紛多彩的，但也是平凡枯燥的。爸爸為了我們的家整天出差在外，媽媽為了我的學(xué)習(xí)整天操碎了心，都沒有以前那么和藹了，我這整天就是學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)。讓我們來為這平凡的生活增加一點(diǎn)詩意吧！
陽臺(tái)上的植物
我的媽媽很喜歡養(yǎng)植物，紅掌、茉莉花、多肉植物樣樣都有。這些植物的家都在陽臺(tái)上，陽臺(tái)成了植物的樂園、綠色的海洋。每天早上媽媽都會(huì)細(xì)心的給植物澆水、驅(qū)蟲、翻土這些植物會(huì)一直陪著我做作業(yè)哪怕做到很晚，累了的時(shí)候看一眼綠色讓眼睛休息休息。
車頂上的小草
時(shí)代在進(jìn)步，為了跟上時(shí)代的步伐，所以我們家也買了一輛新車。這是一輛黑色的車子，非常的單調(diào)其他的車子沒什么兩樣，所以我買了一個(gè)綠色的.小草在車頂上，車開的時(shí)候它在風(fēng)里一搖一擺可愛極啦，像是一個(gè)綠色的小女孩跳舞，讓單調(diào)的車子變得活躍起來！在提醒著爸爸，雖然開車很快、很方便，我們也要時(shí)刻注意環(huán)保！
書桌上的筆筒
筆筒，是書桌上必不可少的東西，我的書桌上自然也有筆筒，不同的是，這些都是我自己用剩下的塑料空瓶做的，這樣子，非常的環(huán)保，而且很省錢。有的是我用超輕粘土做的，上面會(huì)有我捏出來的，各種各樣的圖案；有的是我用塑料瓶和餐廳紙做的，餐廳紙上畫著一個(gè)笑臉，告訴自己每時(shí)每刻都要保持微笑。
給生活添加詩意的方法，還有很多，我們一起給生活添點(diǎn)詩意吧！
以詩意為話題的作文 篇35
“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲�！甭牐未稹⒌未稹河觌S著春姑娘到來的腳步，穿著美麗的絲紗衣，飄向大地。它，給沉睡了一冬天的大地，帶來了春的氣息。
我站在窗前眺望遠(yuǎn)方，只見那春雨似云似霧，朦朦朧朧，就像是一張巨大的珠簾，籠罩了大地。我撐起傘來到小花園，這時(shí)，雨下得更密了，那雨滴雖不大，但密密層層，風(fēng)兒吹過，雨就微微傾斜，像千千萬萬根銀針一齊落下來。雨點(diǎn)打到花兒上，在花兒上不停地蹦跳著，嬉戲著，玩耍著。花兒有了雨點(diǎn)兒襯托，顯得更嬌艷了，它們盡情地吸允著甘甜的春雨。這時(shí)，淘氣的雨點(diǎn)兒在花瓣上呆不住了，它們把花瓣兒當(dāng)成了滑梯，一滴一滴的，慢慢地從花朵上滴進(jìn)了泥土里。一陣風(fēng)輕輕吹過，幾片花瓣打著旋兒飄落到水里，像一葉葉小舟，越飄越遠(yuǎn)……
我又來到公園的池塘邊。池塘里的`魚兒在春雨的輕撫下，歡快地游來游去。也有幾只小魚大概是游累了，沉到水底，準(zhǔn)備好好地睡上一覺，可調(diào)皮的春雨不想讓它們睡，一滴一滴地落在小魚身上，小魚動(dòng)了動(dòng)，只好又繼續(xù)四處游動(dòng)了，岸邊，高達(dá)的柳樹上也落滿了春雨，柳樹那碧綠的長發(fā)被春雨沖洗，顯得更加青翠。這多么充滿春的氣息�。�
春雨，是春派來的使者。她宛如美麗的少女，附于你的耳旁輕聲細(xì)語。有時(shí)，她又像頑皮的孩子，一不小心打翻了針線盒，飄灑而下。她落在哪里，哪里便充滿春的鳥語花香、生機(jī)勃勃。它如詩，降臨在你的身邊。蒙蒙春雨，你的詩，我們收到了！
以詩意為話題的作文 篇36
天，藍(lán)得出奇，像少女的裙擺般俏皮。云朵像孩子手上的棉花糖，光是看看，心里似乎已經(jīng)嘗到了甜絲絲的味道。
我輕輕地將畫架架在草坪上，望著詩般的美景，攏起風(fēng)吹亂的長發(fā)，嘴角上揚(yáng)起一個(gè)滿意的弧度。每個(gè)月末我都會(huì)獨(dú)自去寫生，我喜歡那種每次可以抱著最棒的心情拿起筆的自信。心里，就和手下的顏料般絢麗多彩。
風(fēng)，拂過，吹起柳枝。“不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。”我默默念，筆下飛快，春一般的綠在紙上舞起了華爾茲，原本蒼白的紙立刻變得生機(jī)勃勃起來。
筆交織著，忙于穿梭在顏料盒與紙間，每一筆都濃墨重彩。
風(fēng)在耳邊打著旋兒，澄澈的.小湖里是些未聞花名的花瓣。淡淡的粉色精巧地點(diǎn)綴在藍(lán)上，小清新中配著一絲俏皮。筆下，似真生了花。閉上眼，細(xì)聞花香，似能幻想出前幾夜被春雨打破的寧靜，打散的幾朵花兒，似乎能想到，它們綻放時(shí)的嬌艷奪目�！耙箒盹L(fēng)雨聲，花落知多少�！笔沁@樣吧。“若落花的速度是每秒五厘米，那自己的心愿要多久才能靠近？”淺淺的粉色，是少女嬌羞的紅暈，淡淡的藍(lán)色，是女孩不可缺少的發(fā)帶點(diǎn)綴。
不知不覺間，夕陽西下，萬物像被鍍上了金邊，比平日里更耀眼，動(dòng)人。
“夕陽無限好，只是近黃昏�！蔽也[起眼，眺望遠(yuǎn)方，似在眺望未來。最后拿起筆，將耀眼燦爛的金色描繪出天空，讓美麗的夕陽定格在畫紙上，讓這一刻的詩意，永駐于內(nèi)心深處
歲月靜好，歲月可期，詩意的人生，這就足夠。
以詩意為話題的作文 篇37
漸入夏季，人們不免感到悶意，頂著高溫，更是讓人心煩意燥。
不過，再熱的天氣也擋不住我出去玩的想法，拉上三五個(gè)好友，買好冰涼可口的奶茶抑或是冰淇淋，倒也是無比愜意了。在美好的景色下與朋友談笑，不也是生活中的詩意嗎？ 不知不覺間已經(jīng)走到了草坪上，席地而坐，環(huán)衛(wèi)工人正在草坪前的路上清掃垃圾，他看上去年紀(jì)有些大了，皮膚黝黑，汗水如雨水一般灑滿他遍布?xì)q月痕跡的臉。這么熱的天，卻還要頂著太陽搞衛(wèi)生，真辛苦��！我暗暗搖頭，僅僅在心中下決定以后不再亂扔垃圾，卻沒打算幫他些什么，依然津津有味的喝著沁心脾的奶茶。
奶茶店那邊突然傳來聲音:“你好，我要一杯原味奶茶，加冰！”我循聲望去，是一個(gè)剛二十出頭的哥哥，手里捧著店員遞過去的奶茶，朝環(huán)衛(wèi)工人走去，微笑道:“爺爺，喝杯奶茶吧�！� 爺爺憨厚的笑了，樂呵呵道:“謝謝小伙子，爺爺不喝，你喝吧�！薄澳刻齑驋咝l(wèi)生多辛苦啊！這是我應(yīng)該做的�！贝蟾绺缯f著，把奶茶塞到爺爺手里，轉(zhuǎn)身走了，只留給我們一個(gè)高大挺拔的背影。我愣住了，腦海里回想著之前的`情景，再想想起之前自己的無動(dòng)于衷。真是羞愧的想找條地縫鉆進(jìn)去！我飛速起身，不顧身旁的朋友，買了一瓶水塞到老爺爺手里，轉(zhuǎn)身拉上朋友，舒心的笑了�，F(xiàn)在想想，不禁脫口而出:“這些所作所為吶……”不就是生活中的詩意嗎？
以詩意為話題的作文 篇38
詩意，是如詩歌般的風(fēng)景、畫面，是一種美好而令人陶醉的事物。這樣美好的東西為什么要藏在心底呢？叫我細(xì)細(xì)說來。
學(xué)習(xí)日益緊張，想要放松卻又不想動(dòng)的，我自然忽略了很多的“美”。
平遙古城之美，我早有耳聞。前不久就在吃遨游了一番。在意境滿滿的古城轉(zhuǎn)了整整一天，雙腳、雙腿像灌了鉛一樣，又酸又困，負(fù)責(zé)拍攝的我拍了一天，大道城墻，小到小店、花草，雄偉壯麗的平遙縣衙，端莊秀氣的推光漆博物館，我都已拍了一個(gè)遍，沒有幾張令人滿意，“哇塞，快抬頭看，看頭頂?shù)奶旌驮疲∫幌虺林�(wěn)重的爸爸突然叫道。這么走了一天，頭都抬不起來了，當(dāng)然是顧不得抬頭看看天空了。
驚喜無處不在這話，可是說的一點(diǎn)不錯(cuò)，圓溜溜的太陽還映紅了天，悠悠的白云松散的飄蕩著。嘿！這云呀，厚的似菇，薄的似紗，面陽呈火紅，背陰為靛紫。天下城樓襯色彩七色天空現(xiàn)奇異。青、黃兩色瓦搭青石磚。燈光做綴，飛鳥歸巢。好一派日暮風(fēng)光�！鞍茁妒諝埵�，清風(fēng)趁晚霞�！眮硇稳葸@景再好不過了。
咔嚓！爸爸把陶醉的我和這如夢如幻的彩霞記錄了下來。好久不出來游玩的我仿佛忽略了好多，這段令我都吃驚的`話，是藏在心底，不是流露的。這，也許就是詩意所帶來的吧。
平遙古城那晚的上空，是詩、是畫、如夢如幻，激發(fā)著我繁忙學(xué)業(yè)中的對觀察美的眼睛。這份特殊而美好的詩意，會(huì)一直讓我藏在心底。
以詩意為話題的作文 篇39
“春來江水綠如藍(lán)，花影妖嬈各占春�！贝禾焓且粋�(gè)滿詩意的季節(jié)。春，是文人墨客所青睞在佳境。是文人筆下在感慨，是墨客紙上在體載。春是美好的，春是新的開始。
我喜歡秋天的深邃，但我更熱愛于春的朝氣。我懷著熾痛的熱愛，向前走去……
春天無論在哪都是活躍的，充滿生機(jī)的，只只要我們懷著一顆熱愛于春的心。無論是什么時(shí)候；還是什么季節(jié)；或者身在何處。春天都是充滿生機(jī)與希望的，不管是鄉(xiāng)間，還是城里，或者是心間。都是一番美景。
在鄉(xiāng)間的小道上，嫩花綠草點(diǎn)綴著大地，映襯著小路。嗅著路旁的花兒，看著清澈的.溪水，魚兒們在嬉戲著。�。〈禾�，你來了。使我想起：“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”的感嘆。想起你走過的路程：春，當(dāng)你來時(shí)大地，充滿著希望；當(dāng)你走時(shí)大地，仍然充滿著希望，且熱情；當(dāng)你走遠(yuǎn)時(shí)，大地依然充滿著希望，且深邃；當(dāng)你再接近時(shí)，大地還是充滿著希望，且豐富。
在城里，你渲染著高樓、道路、江河。當(dāng)飛燕在湛藍(lán)的天空飛舞時(shí)，當(dāng)嫩草拔地而起時(shí)……也正詮釋你的美。仰望天空，不由的發(fā)出感春之言：旭日輕風(fēng)春和煦，春風(fēng)吹綠燕子斜。
在心間，春是明媚的。無論走向何方，前景都已染成一片綠，竹綠了，草綠了，水也綠了。帶著那份希望向前走去……
讓我們?nèi)ジ惺�、去領(lǐng)略春的魅力吧！
以詩意為話題的作文 篇40
這是夏天，烈日炎炎，樹葉都曬得卷起了葉邊，知了躲在樹葉間歇息，亮開嗓門，唱著歌兒，好像這一切悶熱都與它無關(guān)。
一個(gè)牧童身穿汗衫，手執(zhí)鞭兒，騎著老黃牛慢騰騰地走在這林間，這多少給了牧童一絲解脫，他于是慶幸這樹林，翻著眼皮，撩著樹葉，扭著小腦袋瓜，唱起興奮的歌兒，“走在鄉(xiāng)間的小路上，牧童的歌聲在蕩漾，嗚硪嗚硪他們在唱，還有一支短笛在吹響，還有一支短笛在吹響”歌聲響徹林間。
一陣嘶啞的“知了，知了”的聲音傳來，牧童像是被吸引住了似的，一下子停止歌唱，心想，你每天都吹噓自己什么都知道，今天我要讓你知道我能夠逮住你這個(gè)事實(shí)，看你到底知道不知道？！
他閃電般地從高高的牛背上跳下來，像蜻蜓點(diǎn)水般地著地，如同踩到了棉花毯子上，不聲不響地先慢步，后快步?jīng)_去，眼睛像兩把利箭直刺向知了的胸膛，等到知了反映過來時(shí)，知了已經(jīng)被抓到了牧童的手掌。原來牧童是抓住了知了的'翅膀，因?yàn)槿绻昧μ�，�?huì)把知了的翅膀抓爛的，所以看起來牧童格外專注。
知了再也不唱歌了，它像是被牧童——眼前這個(gè)強(qiáng)大的對手制服了，這會(huì)兒它開始擔(dān)心自己的性命，因?yàn)樗恢滥镣瘯?huì)如何發(fā)落它，它用癡呆的一種乞求的目光看著牧童，而牧童沒有心思理睬這些，輕輕地單手托住牛背一下躍上，又唱起了山歌，催促老牛上路，林間傳來一陣陣激越清脆的回響，像是清風(fēng)吹過樹葉都蕩得瑟瑟作響。
以詩意為話題的作文 篇41
時(shí)間帶著歷史的滄桑浩浩蕩蕩的走過，素娥的清輝，冰鏡的輪回，在唐宋煙塵的飄渺中成了永恒的篇章。陶淵明歸田隱逸的淡泊，王勃落霞與孤鶩齊飛的壯美，李白對酒當(dāng)歌的豪氣，柳永楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)碌募哑@種種情愫都給后人留下最刻骨銘心的震撼，有戰(zhàn)亂的喧囂，田園的祥和，有英雄馳騁亂世的氣魄，有人間兒女情長的纏綿。歷史鑄就的記憶在我們每一次的體驗(yàn)和回味中，刻畫出烽火熏染的最古老的'年代，帶著被時(shí)間淘洗的愛與恨彰顯成永恒。
秦時(shí)明月寂寥的掛在夜空，帶著些花自飄零水自流的哀愁，在那烽火漫天的年代，我們體會(huì)到的只有孤鴻號外野，翔鳥鳴北林的憂慮，望影倏不見，煙波杳悠悠的別離，那些亂世中的筆觸，傳達(dá)出人們生死前的氣魄，戰(zhàn)亂里的悸動(dòng)，然而也不乏對自然真摯的熱愛。張若虛刻畫出春江潮水連海平，海上明月共潮生的唯美，陶淵明不乏采菊東籬下，悠然見南山的閑暇，王維依然描繪著漠漠水田飛白鷺，陰陰夏木囀黃鸝的淡雅，這傳達(dá)出的種種詩情畫意，透露著自然的清新，田園的淳樸，人性的至美。
年代依然喧囂著前行，人們依然感觸著生命，譜寫著離歌，體會(huì)著自然，項(xiàng)羽烏江自刎的好裝，蘇軾千里嬋娟的絕美，李白與月共酌的灑脫都在年代的煙塵中成為不可磨滅的篇章。
以詩意為話題的作文 篇42
當(dāng)寂靜的校園沾染上一片秋色，我會(huì)沉默，祭祀落葉的消逝，這就是我的詩意人生，我的憂郁所在，我總是孤獨(dú)的，憂郁的，天馬行空。
灰色般的校園，下起了黑色的雨，冷落了萬千生靈�；颐擅傻奶�，永遠(yuǎn)也亮不起的夜，雨，千絲萬縷，澆碎了光明的夢，我在憂郁。打著一把雨傘，獨(dú)自行走在糾結(jié)的羊腸小道，落葉被濕潤，已不再清脆，枯黃的顏色卻愈加鮮明。我走在，如葉脈一般的道上，走在，必須面對的岔路口。
冬天的夕陽，讓我安靜的.遠(yuǎn)望，就這樣，立在陽臺(tái)上，去感受，光明消失的慘淡無光。太陽，漸漸收斂了光芒，搖曳著彩霞，賦予它詩意的光芒，給我留戀，去回想。屋旁的樹漸漸黑了，遠(yuǎn)處的幾點(diǎn)小光，幾戶人家，幾縷炊煙，升騰成了最美的自然。或許，驀的，一只烏鴉的一聲凄啼，遠(yuǎn)處樹上的風(fēng)吹葉鳴，這就是一種意境，似乎是拋棄一切煩惱的透視，我看見，一個(gè)古色古香的詩意結(jié)界。
總想，拋棄人生的枷鎖，去飛翔，去追求，我向往的世界，是吹來天風(fēng)的天堂，那里有云海，有陽光，有自由，有天空之城。喜歡悠遠(yuǎn)的笛音，承載我的心，飛揚(yáng)在幾萬英尺的高度，讓我去尋夢，去放歌，去凈化，去解脫……我看見，一個(gè)古色古香的詩意結(jié)界。
幻想天邊的晚霞是我自由的靈魂，幻想我靠近詩意天堂，沒有塵世的糾結(jié)，沒有塵世的黑暗。我還是想當(dāng)那個(gè)憂郁而詩意的孤獨(dú)者，還是想當(dāng)閑云野鶴，去放蕩，去飛翔，去找尋詩意的體現(xiàn)，去找尋憂郁的所在！
我的人生，是地球外的結(jié)界。
以詩意為話題的作文 篇43
輕輕地，輕輕地，春姑娘穿著彩色的紗衣向我們走來……
“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇”。送走了舊年，迎來了新春，飲著醇香的美酒已經(jīng)感受到了春天的氣息。初升的太陽照著千家萬戶，也照在我的身上。樹木的枝條垂了下來，細(xì)尖的葉子拂過臉頰，不禁有一絲的癢意�？諝饫飶浡阏翗淙~些許的香氣，片片紅色的葉子夾雜在綠葉之間，顯得有些突兀卻不失美麗。
“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春”。夏天是藍(lán)色的'，因?yàn)槿藗兿蛲蠛�；秋天是金色的，因�(yàn)榍锾焓鞘斋@的季節(jié)；冬天是白色的，冰天雪地是冬天的象征。而春天卻是姹紫嫣紅、五彩繽紛的：粉紅色的桃花、熱情的映山紅、黃色的油菜花……看得人眼花繚亂卻又欣喜若狂，這不正是春天的魅力之所在嗎？
“國破山河在，城春草木深”。杜甫在《春望》里感嘆國事之艱、離別之悲，生機(jī)勃勃的春天更加加深了作者對國家深深的憂慮和對和平的期望。而今天，我們生活在“前人栽樹，后人乘涼”的幸福生活之中，春來踏青、花開賞春已不再是奢望，大人在春天里努力工作，孩子們在春天的野外撒歡，老人們在鳥語花香的廣場上鍛煉身體，一切祥和幸福，再也不是亂草遍地、林木蒼蒼的凄然景象。
春天，是色彩斑斕的美景；春天，是詩情畫意的詩篇；春天，是心中美好向往的生活！
以詩意為話題的作文 篇44
我讀過許多的詩，有的像展翅高飛的鳥兒，在遠(yuǎn)方落腳。我去過許多遙遠(yuǎn)的地方，它們的美要用詩作筆來描繪。
惠州的西湖，我想起了這樣一句詩：接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。西湖上的荷葉一個(gè)接一個(gè)挨在一起，一望無際，像一大片的翡翠在西湖中央。西湖的美景讓我贊不絕口，我想這樣才稱贊它：天容水色西湖好，云物俱鮮。這句話果然沒說錯(cuò)，天是藍(lán)藍(lán)的，西湖的湖是清澈見底的，天和西湖的湖，完全讓人分不清哪個(gè)是天哪個(gè)是湖。
湛江的金沙灣，風(fēng)景舊曾諳，沙灘看不見一點(diǎn)垃圾，海水碧波蕩漾。人星羅棋布，有的'在游泳、有的在玩沙、有的在追逐……好不熱鬧。道路旁邊依著一排綠油油的大樹，下面還躺著椅子，用來乘涼。這風(fēng)景真美，海水無風(fēng)時(shí)，波濤安悠悠。
北京的長城，俗話說：“不到長城非好漢�！蔽冶闳ヅ懒碎L城當(dāng)好漢，感受一下長城的氣勢，到了長城下，往上一看，果然名不虛傳，“靈山幾度炊煙起，遠(yuǎn)似祥云近霧綃。”爬上長城，一看，彎彎的長城，串聯(lián)起一個(gè)個(gè)碉堡，像一條長龍，彎彎曲曲的盤旋在峻嶺上，再往下一望，一望無際的綠樹，鋪在地面上。我感覺自己就像將軍，在長城上抗擊敵人，覺得自己很威風(fēng)。
遠(yuǎn)方的美景讓我不禁贊嘆，遠(yuǎn)方的詩讓我陶醉其中，景處眼前，詩現(xiàn)心頭。不知是眼前的景籠上詩的面紗，還是是詩給美景點(diǎn)了睛。一方水土，不止要用眼睛看，更要用心看。
以詩意為話題的作文 篇45
“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”。不錯(cuò)，那一朵朵桃花開得多么艷麗，那甜美的花香，悄悄的涌進(jìn)你的心頭，就算你‘塵慮縈心，懶撫七旋綠綺’也都會(huì)頓時(shí)開朗。
一片片桃花葉隨著春風(fēng)，飄啊飄，飄到河中，這時(shí)燕子穿過那楊柳，正是：‘野渡燕穿楊柳雨呀’。那清澈的湖水如同一面平靜的鏡子，而那修長又粗壯的枝干上長滿了朵朵爭先恐后開放的映山紅，它們開的繁茂而又樸素，莊重而又不失典雅之風(fēng)，如同一個(gè)個(gè)羞澀的姑娘，那片片翠綠的葉子，襯托著那映山紅，像一名品格高尚的男子，而這一切，都像是一幅畫。古人們以“楊柳綠遮元亮宅，杏花紅映仲尼壇”等句子抒發(fā)當(dāng)時(shí)的感受。
春，她如同一名女子，像額下現(xiàn)一彎新月！
春，她如同一名男子，像胸中吐萬丈長虹！
“不知細(xì)葉誰栽出，二月春風(fēng)似剪刀中”，那細(xì)葉說的是誰呢？沒錯(cuò)，便是楊柳，那一條山溪如同一面鏡子，而那一顆楊柳又如同西施，在西湖之中看自己的'容貌�！皟砂稌詿煑盍G，一園春雨杏花紅”，那是多么漂亮呀！楊柳與杏花拾在一起，那才能叫做春。
“一天之計(jì)在于晨。一年之計(jì)在于春”。一個(gè)大清早，你們一定會(huì)在大山里聽見人的歌唱：春風(fēng)燒不盡；野草吹又生！你不用驚訝，那是大人在工作時(shí)總喜歡唱的歌兒，而大人們也總是用：‘春光無限好，正是讀書時(shí)’來告誡孩子們。如果你向他們抱怨讀書這么苦，他們會(huì)說：‘莫等閑，白了少年頭，空悲切’。
以詩意為話題的作文 篇46
人生如詩，書香撲鼻；篇篇句句，印在我心�！}記
“子曰”“詩云”，是小時(shí)候的朗誦，“咿咿呀呀”地講個(gè)不停。它們悄然間鋪滿我的成長之路，譜寫我的人生樂章。
“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲�！眱A聽著這首《勸學(xué)》，這何不是求學(xué)之路上的映照？走在這條路上面，動(dòng)人心弦。
皎潔的月光照在地上，銀輝灑進(jìn)每一個(gè)游子的心田，千絲萬縷的思鄉(xiāng)情牽動(dòng)著他們。李白身處異地，寫下流傳千古的佳句——“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)�！碧K軾醉臥窗邊，注視那輪明月，吟出動(dòng)人絕句——“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。”在漂泊海外的游子眼中的月，似乎不再平凡，它似乎捎來一封封來自家人的信，捎來了一句句來自家鄉(xiāng)的問候。
詩意在哪里？秋風(fēng)瑟瑟，走在落葉上，傾聽來自生活的交響曲。泉水叮咚，正歡快地踏著舞步。動(dòng)物們正嘰嘰喳喳，為冬日的寒冷準(zhǔn)備著。忙碌的號角吹響，歌聲伴隨著丹桂的香氣在田間飄蕩。爽朗的`笑聲響徹整個(gè)田野，叮當(dāng)?shù)能団徛曂钢鴼g樂。努力的成長，使我們辨別了方向——東西南北，世間的滄桑，使我們嘗到了滋味——苦辣酸甜。詩意人生，不就應(yīng)該如此嗎？
踏在詩的臺(tái)階上，走在韻律之上，感受著這詩意人生。
以詩意為話題的作文 篇47
我曾經(jīng)聽人說，婺源是中國最美的鄉(xiāng)村。終于，在清明節(jié)的時(shí)候，我揭開了它的“廬山真面目”。
來到婺源，我們先參觀了婺源李坑。走進(jìn)一個(gè)古樸的小村落，一條清澈見底的小溪映入我的眼簾，小溪的水真清��！ 如同一面光滑的鏡子，映襯著兩邊美麗的景色。沿著溪水向前走，出現(xiàn)了幾棟磚瓦房，但是和我們現(xiàn)在居住的房子不一樣，我好奇地問爸爸：“他們的房子為什么有角啊？”爸爸笑著告訴我，“這些是徽派建筑，這種建筑的特點(diǎn)是灰瓦白墻，房子頂上的角，因形狀酷似馬頭，故稱‘馬頭墻’。”晚上，家家戶戶都點(diǎn)亮了門外的紅燈籠，潔白的月光襯著紅彤彤的燈籠，把這個(gè)古村渲染得更加神秘。 看著這幅美景，我不禁想到了一句詩：“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家�！蔽蚁朐娙水�(dāng)時(shí)大概也就在這番場景下，才寫出這么美妙的詩。
第二天，我們來到了另一個(gè)小鎮(zhèn)江嶺。那里的油菜花可真漂亮。極目遠(yuǎn)眺，你能看見那生長在排列整齊的梯田上的油菜花。婺源的`油菜足有一人那么高，油菜花筆直地站在梯田上，像一個(gè)個(gè)美麗的仙子從天而降，風(fēng)兒吹過，它們隨風(fēng)舞動(dòng)，婀娜多姿，似乎在相互比美。在這里，你完全聞不到城市里重重的汽油味，而是一股清香，深深吸一口氣，讓人神清氣爽；在這里，也聽不到城市里的喧鬧，而是少有的一份寧靜，讓人心曠神怡。
詩情畫意的婺源果然是名不虛傳，稱得上中國最美的鄉(xiāng)村啊！
以詩意為話題的作文 篇48
人生是一匹駿馬，飛奔過，辛苦過，流淌過汗水，汗水中躺滿了歲月的痕跡。
“曉霧將歇，猿鳥亂鳴�！币豢|陽光照射在空曠的山谷中，鳥兒被嚇的亂鳴亂飛。清晨的陽光照射在四處奔波的人的臉上，同樣被嚇醒，腦海中浮現(xiàn)著：他們擁有著不一樣的生活和最遙遠(yuǎn)的夢想，即使明日天寒地凍，山高水遠(yuǎn)，路遠(yuǎn)馬亡，但他們還要為自己想要的生活而奔波而努力。
努力一定不會(huì)讓你空手而歸。許多青年的努力是為了在自己喜歡的城市定居。
時(shí)間是個(gè)風(fēng)火輪，永遠(yuǎn)不知疲倦，他軋過，留下斑駁的痕跡。讓奔波的人認(rèn)為時(shí)間是個(gè)“魔鬼”，讓自己的.年齡逝去，一去再也不復(fù)返。年齡之所以可怕，是因?yàn)樗壎思彝�，工作以及旁人的眼光，可誰都不是光長年齡，閱歷眼界也在增長。
奔波的人到了三十父母就回催著回家，成家立業(yè)。認(rèn)為三十很可怕，認(rèn)為三十已經(jīng)老了。但《為政》中寫道：子曰：“吾十有五，而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命。六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩�！笔鍤q左右，正是學(xué)習(xí)的好時(shí)光，三十立身，有了自己的成就。歲月靜好，但三十，風(fēng)華正茂。所以不要再為三十而困惑，三十正是好時(shí)光。
青春需要裝扮。我們用笑容來裝扮她，用歡聲笑語來裝扮快樂的幸福，但青春也需要卸下，不該執(zhí)著的事，就該大度的放手，讓他在乘風(fēng)破浪中漂游著。
青春是一彎新月，是遺憾，青春總是不完滿的，正因?yàn)椴煌隄M就多了一份體驗(yàn)，多了一種美好的希望。
以詩意為話題的作文 篇49
詩是智者對靈魂的剖析。
陽光下解讀一首詩，仿佛品味著我的人生。詩中樸實(shí)無華的文字能激起我心中的千層浪，詩中跳躍不息的符號能引領(lǐng)我進(jìn)入一個(gè)未知的領(lǐng)域，詩中浪漫深邃的思想情感能讓我產(chǎn)生共鳴，久久記憶……
詩是對愛情的彌補(bǔ)，沒有永恒的愛情，所以有永恒的詩篇來點(diǎn)綴，我愿是席幕容筆下的《一顆開花的樹》，經(jīng)過百年的乞求，苦苦的等待，只為見你在我眼前出現(xiàn)的那一瞬，知道你的出現(xiàn)，我會(huì)激動(dòng)的掉盡身上的葉子，從而萎焉，隱支但這一霎那，愛情已成為永恒。
詩是對美的記憶，“夕陽無限好，只是近黃昏。”美麗稍縱即逝，所以有綺麗的詩篇來描繪，我雖不曾親自到過康橋，但我已熟知康橋的美麗，那河畔的金柳，波光黑的.艷影；那軟泥上的青荇，柔波里的水草；那云，那清泉……還有那美麗的康橋，仿佛我已身臨其境，撐一支長篙忘乎歸去……因?yàn)橛辛嗽姡祀H夕陽的美麗也將一直延續(xù)，直到很久，很久……
詩是對友誼的向往。高山流水的友情，人生得一知己足矣的感慨。一直引誘著我對純潔友誼的向往。終于在《致橡樹》中，我找到了平等、友愛、團(tuán)結(jié)的友誼，這也成了我生命中永恒的追求。ナ中蘊(yùn)含著一抹藍(lán)色，一縷憂傷；一絲牽掛，一份祝福；一片陽光，一份希冀。
詩中包羅著天地萬物，并賜于了它們喜怒哀樂的表，賦于了它們愛恨情忉的感情，使一切皆有靈性。
陽光下解讀一首詩，仿佛品味著我的人生。但不知是我在演繹詩篇，還是詩篇在演繹我的人生？
以詩意為話題的作文 篇50
冬天過去了，春天來了！春風(fēng)吹醒了世間萬物，春雨撫摸著大地，一切都是欣欣然的樣子。
“天街小雨潤如酥”
春雨細(xì)細(xì)，綿綿的雨絲，一會(huì)飄到花兒的臉龐上，還沒來得及與它聊天，雨滴有飄到了小草的懷抱中，但還沒來得及與它親吻，就再次飄走了。它落在我的手上，它是那么的晶瑩剔透，它在我的手中搖來搖去，好像一顆亮麗的寶石。春雨不但滋潤著花兒、小草，還滋潤著我們！
“櫻花紅陌上”
那一朵朵的櫻花，一片片的花瓣，就像是春天的使者，到哪兒都可以發(fā)現(xiàn)春天的蹤跡。它的花瓣是多么的柔嫩，
多么的'可愛呀！瞧它，粉中帶白，白中泛著點(diǎn)點(diǎn)鵝黃的花蕊。然而，它的香氣清香如絲般在我記憶中來回繚繞。那櫻花的花蕊如此細(xì)小，卻可以帶給我們永恒的香氣。櫻花浮在水中，花瓣上的一點(diǎn)小露珠讓櫻花更加美麗，真是“山櫻如美人，紅顏不消歇”。
“忙趁東風(fēng)放紙鳶”
快看，在嫩綠的草坪上，有三三兩兩的孩子們正快樂的玩耍，還有的拿著大風(fēng)箏在奔跑，小女孩喊道：“快跑哦，不能讓風(fēng)箏落地！”一陣風(fēng)吹過，風(fēng)箏順著風(fēng)，飛上了藍(lán)天，那五彩繽紛、形態(tài)各異的風(fēng)箏為藍(lán)天又增了幾分與眾不同。
春天是一首詩，它處處都有不一樣的詩情。我愛春天，正因春天又如母親的懷抱，讓我們的心更加溫暖！
以詩意為話題的作文 篇51
如今，我們的世界都被物化了，在這個(gè)世界中，我們都在物化的邊緣掙扎，無法解脫�！}記
在我們地球上，絕大部分地區(qū)的人都處于物化之中。他們都為了錢，為了名，為了分?jǐn)?shù)，拼命奮斗。他們毫無信仰，只有目標(biāo)，為了目標(biāo)，他們會(huì)不惜一切代價(jià)，這就是物化的憎惡面目。面對物化我們無計(jì)可施，只好讓“采菊東籬下，悠然見南山”的平和一去不復(fù)返。在這個(gè)時(shí)代中，時(shí)間便是生命，品質(zhì)則無關(guān)緊要。
面對可怕的物化世界，我們必須要有一種世界觀去凈化自己。這就是詩意的必要。沒有詩意的人只生活于繁忙中。而擁有詩意的人，有蘇東坡“山水皆故宅”的氣魄，有李白萬水千山皆是酒友的灑脫，有陶淵明“種豆南山下”的境界。只有詩意的生活才可以提升情感，超然物外。只有擁有詩意生活的人才是真正快樂的，有意義的、充實(shí)的。
然而生活中還有許多人，他們?yōu)榱嗣�，不顧他人的生活。這是物化極為嚴(yán)重的表現(xiàn)。他們執(zhí)迷不悟，深陷在物化的泥濘中。我們要去拯救他們！我們要把文學(xué)煮成心靈雞湯，讓他們感悟真善美。只有天人合一才是美的'，所以我們要從詩意的世界中帶來那偉大的自然。這才可以讓他們感悟真諦，痛定思痛，走出泥沿，來到詩意的世界。
人生需要詩意的世界，而不是物化的。所以，我真誠地想對那樣越陷越深，但渾然不知的人說：“走出物化的泥潭吧！否則你將會(huì)再也爬不出來。只有自然的詩意的人生，才是你真正的追求！”
詩意，人生。
以詩意為話題的作文 篇52
一年一度的中秋節(jié)到了，我們吃著月餅，聞著桂花的芬芳，抬頭仰望，圓圓的一輪明月悄然升到了樹梢上，心中不由得浮想聯(lián)翩。千年以前，有多少詩人用美妙的詩篇贊美過明月，如今詩人已逝，而我們依舊為唯美的詩篇感慨萬千！
一陣陣松濤，一陣陣晚風(fēng)，一陣陣鳥鳴在林間響起……詩人王維步行在山林之間，忽地猛一回頭，皎潔的明月照在了挺拔的松樹上，清澈的泉水緩緩地流過沙石，流過山澗，流向遠(yuǎn)方，月亮像一個(gè)大玉盤，倒映在水面上。王維看到這些景色，心中產(chǎn)生磅礴的詩情，再由詩情轉(zhuǎn)為詩意，最后形成詩句，從王維的口中脫穎而出。而千年以后，我依舊讀著這些千古名句，可是再?zèng)]有出現(xiàn)過那種景象，不知是城市阻礙了我們的視線，還是我們忘記了月亮，忘記了抬頭，忘記了多少次的中秋節(jié)。
古詩中也有思鄉(xiāng)的，很久很久以前，李白流落他鄉(xiāng)，在某一個(gè)夜晚，他輾轉(zhuǎn)反側(cè)，遲遲不能入睡。這時(shí)，幾縷月光照射在地上和床上，李白看見了，心中涌現(xiàn)無盡的詩意，于是說出了“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”的千古名句。而現(xiàn)在，又有多少能像李白這樣如此熱愛家鄉(xiāng)，富有才華的人呢？
古詩不僅有思鄉(xiāng)的，還有浪漫自由的�！芭e杯邀明月，對影成三人”，李白寫這首詩時(shí)的.孤獨(dú)，不能與親人團(tuán)聚的心情我們又能明白多少呢？如今，我們在中秋節(jié)吃著月餅，與親人一起欣賞著明月，我們還不滿足嗎？
詩詞是我們中華文化的一朵奇葩，是穿越千年依然至美的風(fēng)景，是所有華人靈魂深處的摯愛。
以詩意為話題的作文 篇53
春天到了！春天到了！春姑娘輕輕地從我們每一個(gè)人身邊走過。她吐出了一縷又一縷輕風(fēng)，吹綠了岸邊的柳樹，吹紅了害羞的桃花，吹黃了無邊無際的油菜花田。
“春風(fēng)又綠江南岸”
春天是一個(gè)舒服又溫暖的季節(jié)，是小朋友們熱愛的季節(jié)。然而，想知道春天的到來，春風(fēng)就是最適合的`“情報(bào)員”，只要有溫暖的微風(fēng)，就代表著春天來了！春風(fēng)走過的每個(gè)地方，植物都是生機(jī)勃勃的一番景象。在岸邊的柳樹，春風(fēng)一走過，它仿佛聽到了一陣動(dòng)聽悅耳的聲樂“翩翩起舞”，像一位在舞會(huì)上風(fēng)度翩翩的紳士。不一會(huì)兒，春風(fēng)又去給小草送信去了，春風(fēng)到了小草的家，上前輕輕地敲門。小草非常熱情，“哧溜”一聲，立馬彈出了腦袋，接過了春姑娘要即將到來的信。早晨的晨露從小草的葉片上掉了下來，算是給春風(fēng)的答謝了。送完了小草的信，春風(fēng)又走了……
“裊裊垂絲不自持”
春天里，必不可少的主角就是那些嬌艷欲滴的花朵們，而最惹人喜歡的就是婀娜多姿的垂絲海棠，她們是多么美麗！粉紅花邊是淡粉色的，她不僅沒有牡丹那么光芒亮麗，也沒有廣玉蘭那么單調(diào)。告訴你個(gè)秘密它里面是淡粉色的，花瓣上均勻地?cái)[布著一些纖細(xì)的線條，在陽光的照射下，可以清晰地看出她的紋理�；ㄈ锸乔逑愕诺狞S色，還有白長條的柱頭，遠(yuǎn)遠(yuǎn)一看，她可是多么美若天仙。輕輕一搖，花瓣就隨便飄蕩！
我喜歡溫暖又和諧的春天，因?yàn)榇禾炖�，有許多植物組成了一幅幅美麗動(dòng)人的圖畫。
以詩意為話題的作文 篇54
高速的繁華，衍生出的浮躁總是必不可免的。我們有過嘗試著在狹小的房間里去靜思，嘗試著在狹小的交際圈里去寬容，也嘗試著三點(diǎn)一線的生活中去冥思，尋找智慧。
事實(shí)上我們也做到了，狹小的格局狹窄了我們的思維，而成效則越來越小，直到回到起點(diǎn)然后徹底的.融入了浮躁的感覺。
曾幾何時(shí)，我的內(nèi)心世界是多樣而又美麗。有染黃了天地一片的大漠，無邊無盡的世界總能容下各式各樣的可能。
一片沙黃卻也不是單調(diào)的，只要內(nèi)心深處有著希望和美好，便能遇到生命中的綠洲，而這便是簡單的堅(jiān)信所得到的簡單的回饋。
暮雪千山，萬里藏云。寒冰會(huì)用它堅(jiān)硬的外殼排斥著一切的不純凈的可能。寒風(fēng)和暴風(fēng)雪則是將所有的不純潔通通抹殺掉，淡泊了名利，忘卻了情感，才會(huì)將他們?nèi)谌脒@個(gè)世界，留下的只有無盡的安寧，悄無聲息的思考。
人總是渺小而多情的可憐，為流水嘆息，為落花感懷，對塵世間萬物都要加上了各式各樣的情感，卻對自己又是那樣的糊涂。也時(shí)常的活在他人的世界中，弄傷了自己，也很少成全他人。
天黑閉眼的時(shí)候，讓自己游走在大漠中，讓希望作為路標(biāo)去尋找綠洲。穿梭在萬里雪山中，拋棄所有的雜念，融入其中。
無論走到哪里，遇到什么樣的事。請給自己的內(nèi)心留一片詩意的世界，唯有在那里，才能找到未來的遠(yuǎn)方。
以詩意為話題的作文 篇55
早晨剛一醒來，就聽到外面“嘩啦啦”的，打開窗子，外面竟下起了雨。雨不知何時(shí)來臨，但大概下了一夜了吧。
吃完早飯，雨已經(jīng)停了，但是屋檐下的水還是“滴滴答答”的往下淌。閑著沒事，我就順著家一路向前漫步走著。在我看來，下雨并不是什么稀罕事，面前這條用石頭鋪成的路已經(jīng)被雨水沖洗干凈了。不知不覺走到了一個(gè)公園，然后我向前走去。前面是一座木橋，站在木橋上附身望去，溪水已經(jīng)要漫上來了。但溪水里的`魚兒卻紛紛移動(dòng)到岸邊，出來呼吸新鮮空氣，清晰可見。放眼望四周，一切仿佛沉積在大自然的懷抱里。繼續(xù)向前走，遇見一個(gè)花叢，閉上眼仿佛自己就是一朵花，穿著一身花衣裳，透著清新。陽光也照著我，悄悄綻放，舒坦極了。一陣風(fēng)吹過來，就在迎風(fēng)舞蹈。
我繼續(xù)向前走到了大樹旁。小草閉著眼睛，仿佛在享受著陽光的照耀，吸收雨水帶來的滋潤，小草緊挨著大樹，仿佛旁邊這棵樹是媽媽，用自己龐大的身軀保護(hù)他們。
回頭看看，公園里的一切經(jīng)過雨的洗滌后，有一種煥然一新的感覺。好像草顯得更嫩，更綠，更生機(jī)勃勃了，而花兒顯得更嬌艷美麗了。仿佛都在表示感謝。
置身于自然中，才感到大自然的美好，才感受到大自然帶來的這些生機(jī)勃勃的景象。
我愛大自然。
以詩意為話題的作文 篇56
不知道他人眼中的詩人有著怎樣的胸懷與情操，只感覺自己的印象中，詩人是自由的�！皩飘�(dāng)歌，人生幾何”的灑脫都在他們的筆下浪漫地展現(xiàn)給人們。對于他們自由的思緒、不羈的筆觸，我向往著，所以，我不斷尋找著……
陶淵明的世界是恬靜的、悠然的�！安粸槲宥访渍垩钡乃瑢幙蛇h(yuǎn)離喧囂也不愿在當(dāng)時(shí)污濁的社會(huì)里與他人同流合污。這株“蓮花”著實(shí)“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”。讀陶淵明的詩，便找到了一個(gè)超脫物質(zhì)世界、屹立于高潔情操的精神大地上的充滿詩意的世界。
李白的世界是無畏的'，豪放的。他知道“千金散盡還復(fù)來”，便得歡樂時(shí)且歡樂。他也深知“舉杯消愁愁更愁”，便豁達(dá)看待得失成敗。讀李白的詩，便了解了生活像長風(fēng)那樣，總會(huì)有破浪之時(shí)，不如忘卻憂愁，心懷大志，來做小事。
文天祥的世界是正氣的、堅(jiān)韌的。一句“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”表明了他看淡“身世浮沉雨打萍”的艱難境遇的信念，這種信念支撐著他走過自己的艱苦歲月，也激勵(lì)著他用錚錚鐵骨踐行自己的諾言。讀文天祥的詩便了解了詩人不僅可以用華麗的辭藻吟唱，同樣可以以英雄一般的內(nèi)心來向真理吶喊。
詩是浪漫的，詩人如此，詩人的世界亦如此。我想，在詩中，我找到了那讓人向往、讓人快樂的世界了。
以詩意為話題的作文 篇57
“詩歌”的大門是永遠(yuǎn)敞開的，只要你愿意進(jìn)去探索和求知，那么你就是發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇妙美麗的境界。讓我們共同踏進(jìn)魅力的詩歌大門，去領(lǐng)略詩歌那獨(dú)特的韻味吧！
一年中因?yàn)橛兴募静煌木吧_紛絢爛。拿起一本《唐詩三百首》，歌詠與描寫春夏秋冬的古詩不盡其數(shù)，接著往下念，四季風(fēng)光就展現(xiàn)出來了：“不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀�！薄ⅰ敖犹焐徣~無窮碧，映日荷花別樣紅�！�、“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花�！�、“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開�！薄髡b這些詩句，仿佛徜徉在畫中一般。
家鄉(xiāng)是我們心中的避風(fēng)港。無論我們身在何處，心頭總會(huì)生起一絲思鄉(xiāng)之情。“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”不正是表達(dá)了唐代詩人王維在外思念親人的情懷嗎？“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)�！辈灰脖磉_(dá)了唐代詩人李白思念家鄉(xiāng)嗎？宋代王安石的《泊船瓜洲》：“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還�！笔且栽铝羴韨鬟_(dá)對家鄉(xiāng)、親人的思念之情。讀這些句子時(shí)，我猶如身臨其境，讀得津津有味。
祖國的山山水水美麗非凡�！帮w流直下三千尺，疑是銀河落九天。”“遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺�！薄坝盐骱任髯樱瓓y濃抹總相宜。”讀著這些詩句，腦海里時(shí)常浮現(xiàn)出五彩繽紛的世界，沉浸在美的享受中。
在詩歌的王國里，我們暢游了四季詩和思鄉(xiāng)詩，又游歷了贊美祖國大好河山的'詩，真不愧是奇妙的王國啊！走進(jìn)詩歌的殿堂，邁向詩歌的大道，讓我們快樂地暢游詩歌的樂園！
以詩意為話題的作文 篇58
“叮叮咚咚”小溪彈奏出了一首優(yōu)美悅耳的小曲兒，春姑娘在不知不覺中來到了我們身邊。
“草色遙看近卻無”
小草偷偷地從柔軟的土里探出腦袋。遠(yuǎn)看，像給大地披上了一件薄薄的綠衣裳;近看，一簇簇的小草正用好奇的目光打量著這新鮮的'大千世界。一場淅淅瀝瀝的春雨過后，到草地上滾滾吧，泥土的氣息、小草的氣息、空氣的清新交織在了一起，令人心曠神怡，神清氣爽，連衣服上也沾滿了清香。
“人面桃花相映紅”
看!遠(yuǎn)處，那片桃花像一朵朵粉色的云霞為春天平添了幾分色彩。近看，有的還是一個(gè)小花苞，含苞欲放;有的只露出一、兩片花瓣兒，像個(gè)害羞的小姑娘;有的完全綻開，像一個(gè)個(gè)窈窕的少女，有的花瓣上有幾滴露珠，搖搖欲墜，沒有任何的瑕疵。湊近聞一聞，一股淡淡的清香迎面撲來，令人陶醉。
“忙趁東風(fēng)放紙鳶”
放學(xué)回來的孩子們，急忙放下沉重的書包，跑到公園，開始盡情地玩耍，奔過來，奔過去，別提有多快樂了!有的孩子一只手里握著風(fēng)箏，大喊著：“起飛啦!”另一只手轉(zhuǎn)動(dòng)著線軸，風(fēng)箏便緩緩升上了藍(lán)天。孩子們望著迎風(fēng)飛起的風(fēng)箏，心里裝著無盡的喜悅。
春天像一幅美麗的畫卷。生命的活力，生命的美好，盡在春里展現(xiàn)，春天賜予了大自然無限的希望……
以詩意為話題的作文 篇59
書，是精神的糧食，沒有它，很多日子就會(huì)變得蒼白無力。而書的陪伴，讓歲月多了一份詩意。
為什么書在歷史上經(jīng)久不衰，流芳百世呢？因?yàn)闀帽纫幻骁R子吧，讀書可以使人明智，讀書多的人，讀書精的人，他在鏡子中是閃閃發(fā)光的，而那些飽食終日的人，即使再漂亮站在鏡子前，心靈也是丑陋的。我發(fā)現(xiàn)，我讀的書越多，我整個(gè)人都變了，包括但不限于性格，修養(yǎng)，氣質(zhì)。原來，讀書真的'可以使一個(gè)人容光煥發(fā)。
我敬佩董卿，她的腹有詩書氣自華，她的一顰一笑，舉手投足之間都充滿著優(yōu)雅，高貴，自信，我也曾像她一樣品嘗、咀嚼詩歌，卻發(fā)現(xiàn)我是學(xué)不來的。沒有從小的鍛煉，也沒有很早的培養(yǎng)起這一方面的興趣。但是我卻可以從她身上感受到，讀詩，真的可以讓一個(gè)人變得從容優(yōu)雅，自信，海納百川。
沒讀書之前，覺得一切事物就是一是一，二是二，讀書以后，才發(fā)現(xiàn)自然有很多事物是有規(guī)律可循的，一些生活看起來很普遍的東西在書里則會(huì)呈現(xiàn)出生動(dòng)有趣的一面。
讀得書越來，才會(huì)感覺到書已經(jīng)是每天必要的一件東西，沒了它，便會(huì)覺得“求之不得，寤寐思服”。其實(shí)書已經(jīng)成為了我身體的一部分，我從書里窺見了生活的詩意，有了書，生活不再普通，而是五顏六色的。
書的陪伴，點(diǎn)燃了四面風(fēng)，書香在春的光艷中交舞著變，讓歲月充滿了詩意，填滿了空虛。
以詩意為話題的作文 篇60
秋季，瀟瀟灑灑，如翩翩少年追尋著夢想。
秋季，纏綿悱惻，如多情詩人抒發(fā)著豪情。
秋季，充滿希望，充滿幻想，充滿沁人心脾的詩情。�。∏锛�。
希望，在秋季。落紅非無情：那肥沃的土地，哪利索的紙條，那渴望重生的花，那渴望再綠的葉，無不告訴著我們，他們在儲(chǔ)蓄能量，他們充滿希望！孤雁展雄風(fēng)，不再徘徊，而是執(zhí)著的飛向遠(yuǎn)方；不再哀鳴，而是勇敢的排云直上；不再相思念群，而是鏗鏘飛翔，擊破風(fēng)雨的兇猛。它們深知，希望，在前方。落葉譜寫秋的壯麗。希望，在秋季。
幻想，在秋季。碧云天，黃月地，是想象的平臺(tái)。陶淵明采菊東籬下，溫庭筠獨(dú)倚望月樓。那如血?dú)堦枺菓?zhàn)地黃花，那萬里晴空，那空曠原野……仿佛有無數(shù)冷箭劃破暗空，引得狼煙四起……秋天，有太多的詩情畫意，可以絢麗多姿，可以平平淡淡，可以雅俗共賞。想象可以豪情萬丈，可以婉轉(zhuǎn)含蓄，可以多愁善感。任人想象任人陶醉。幻想，在秋季。
詩意，在秋季。冷冷的流水，牽出多少柔情多少相思。詩人徘徊秋季美景中，秋季駐步詩人的心胸里。詩人醉曉風(fēng)，醉殘?jiān)拢硇强�，醉涼月，一醉千年的美麗。秋季深深沉浸在秋葉、秋月、秋水都朦朧的'世界里。詩意，在秋季。
望著秋風(fēng)掃落葉，不總是離愁別緒，不總是相思纏綿。有時(shí)候秋的灑脫、秋的希望、秋的幻想、秋的詩意更令人流連。秋季，被人感情潤色。我愿秋能留一半清醒一半醉，使更為醉人。
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