以綻放為話題作文
長久的綻放永遠(yuǎn)需要更為長久地醞釀和孕育。下面我們來看看以綻放為話題作文，歡迎閱讀借鑒。
【篇一：綻放】
“成功的花，人們只艷羨它綻放時(shí)的明艷，而當(dāng)初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨�！睆谋南壬倪@首詩中我們可以知道，花的一次綻放需要很多，人的一次心靈的綻放也是如此。
綻放需要學(xué)會(huì)忍耐寂寞。道家學(xué)派的代表人物莊子，他一生追去真理，不受他人理解，飽受貧困的煎熬，但他“獨(dú)與天地之精神相往來�！钡木辰缱罱K成就了蘊(yùn)含大智慧的《莊子》。明朝后期的思想家李贄，執(zhí)著于自己心中的桃花源，被斥為異端，在那個(gè)君主專制的時(shí)代，人們尊孔子為神的年代，他有多寂寞，沒有人懂得他提倡的“人當(dāng)有正當(dāng)?shù)乃接��！钡⒉晃窇�，如同一把利劍插入了打著儒家思想的幌子欺騙人們的道學(xué)家的心臟。當(dāng)司馬遷牢獄之中寫史記，當(dāng)李時(shí)珍孤身一人嘗遍百草，你還會(huì)覺得成功是偶然的嗎？每一次心靈之花的綻放需要忍受多少寂寞，無人知曉，但它的馨香傳遍世界時(shí)，便艷羨了許多的時(shí)光。
綻放需要厚積薄發(fā)。陳景潤為了哥德巴赫猜想，足不出戶，披星戴月的工作和學(xué)習(xí)。如同一臺(tái)永不知疲倦的機(jī)器，不知查閱了多少資料，學(xué)習(xí)了多少論著，當(dāng)幾大卡車的演草紙出現(xiàn)人們的面前時(shí)，人們熟視無睹，當(dāng)哥德巴赫猜想被證明時(shí)，整個(gè)世界沸騰了。當(dāng)那舊時(shí)囊螢映雪的光芒掩蓋你電腦游戲的光，當(dāng)那把刺股的錐子同時(shí)也刺進(jìn)了你的心靈深處，當(dāng)那個(gè)警醒讀書的圓木代替了你頭下那用羽絨做成的枕頭，人們哪！你還會(huì)認(rèn)為成功是一蹴而就的嗎？是唾手可得的嗎？放下你手中的娛樂，想要成功就必須要努力，為將來打好基礎(chǔ)。
持久綻放需要一顆淡泊名利的心。晚年的牛頓，汲汲于功名利祿之中，在喧囂的贊賞中迷失了年少時(shí)的執(zhí)著，那個(gè)“在海邊偶爾發(fā)現(xiàn)一顆貝殼”的謙遜少年不見了，取而代之的是一個(gè)一無所成的晚年。而錢鐘書和楊絳先生。楊絳的《堂吉訶德》在西班牙獲得大獎(jiǎng)，但一貫低調(diào)的她不愿意出席頒獎(jiǎng)儀式，才有了后來一本本傳世的譯作，錢鐘書先生更是貼出了“謝絕采訪”的條子，有一顆甘于平淡的心，才能等來一次次更為絢爛的綻放。
我在這里只能“勸君惜取少年時(shí)�！敝挥信�，才會(huì)有美麗的靈魂、思想之花的綻放，這芬芳才會(huì)驚羨了歲月，溫柔了時(shí)光。
【篇二：悄然綻放的思想火花】
寒假之前，我從遙遠(yuǎn)的內(nèi)蒙古來到廣東，眨眼間春節(jié)來到。這里雖然到處張燈結(jié)彩，人人喜氣洋洋�？墒俏覠o處可去，很孤獨(dú)、很寂寞，感受不到一點(diǎn)新年的喜慶氣氛。無奈，我只好坐在椅子上看書�？晌业哪X子就是不聽使喚，不知不覺地，思想的火花悄然綻放，思緒把我?guī)У搅思亦l(xiāng)的小伙伴身邊……
那是暑假里的一天，天氣格外晴朗。好友孫萌來叫我去河邊捉魚。
這是我最喜歡的事情，我毫不猶豫地答應(yīng)了。于是，我倆帶上一個(gè)大瓶子，說說笑笑地來到了河邊。
嗬！簡直太美了！流水潺潺，清澈的河水像水晶般透明，河里的魚兒歡快地游著。你瞧，有的還三五成群地在捉迷藏呢！它們一會(huì)兒游到這塊石頭下，一會(huì)兒又游到那棵水草旁，真是可愛極了。我看得簡直入了迷，仿佛也是其中的一條，在自由自在地暢游著、嘻戲著……“哎——孟晨曦，還愣著干什么？快來捉呀，我都捉了好多條了！”聽到同伴的喊聲，我這才戀戀不舍地從這個(gè)河底的“水龍宮”中回過神來。說實(shí)話，看著一條條可愛的小魚，我都不舍得去捉他們了。于是，我說：“孫萌，要不這樣，你捉魚，我?guī)湍憧粗�。你再捉三條小魚，咱們就把它們放回河里吧，好不好？”她猶豫了一下，疑惑地足足盯了我?guī)酌腌姡劬飳憹M了問號……，突然，她好象明白了我的用意，微笑著說：“好吧！”。我高興地地握住了她的手。然后，我們把那些小魚放回了屬于它們的自由快樂的天地……“晨曦，坐在那發(fā)什么呆呀，快來吃飯！”媽媽的喊聲把我從回憶的河流中拉了回來。
如今開學(xué)了，我來到實(shí)驗(yàn)小學(xué)這個(gè)溫馨的家園，有辛勤負(fù)責(zé)、關(guān)心愛護(hù)我的老師，有活潑可愛、熱情幫助我的同學(xué)，我不再孤獨(dú)寂寞，仿佛打開了一扇心窗，天天都被感動(dòng)著。我在愛中生長，我會(huì)笑得更燦爛。當(dāng)然，我也會(huì)像在北方一樣愛我身邊的每一個(gè)人。我想對世人高喊：“無論在南方還是北方，我們都會(huì)攜手并肩，和諧相處，共創(chuàng)美好的未來！”
【篇三：綻放】
“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。遙知不是雪，為有暗香來�！痹诒煅┑乩铮坊ㄈ匀话寥痪`放，不畏嚴(yán)寒，不怕困難，散發(fā)出沁人心脾的幽香。作為一名中學(xué)生，我們更要不畏艱辛，勇于奮斗，讓自己的生命綻放出美麗絢爛的花朵！
我國的雜交水稻之父，袁隆平先生不正是綻放出美麗的花朵了嗎？小時(shí)候，他便樹立了要當(dāng)一名園藝師的理想。長大以后，他發(fā)現(xiàn)中國人吃飯還成問題，于是他一年四季，不顧嚴(yán)寒酷暑，幾乎每天都投入到“雜交水稻”的研究中。無數(shù)的汗水，無數(shù)的努力，終于研究出了高產(chǎn)量的雜交水稻——一個(gè)解決了中國人的溫飽問題法寶。他生命中的大部分時(shí)間都在努力奮斗，只為了綻放出最絢爛的花朵。
著名影星史泰龍也是如此。他熱愛電影，為了當(dāng)一名出色的演員，用自己親手寫的劇本請導(dǎo)演來拍電影，可是因?yàn)闆]有名氣，沒有一位導(dǎo)演答應(yīng)他。他是怎樣的堅(jiān)持啊——被拒絕了120次，才終于有位導(dǎo)演同意試一試。于是他更加努力的排練，每個(gè)細(xì)節(jié)都要求完美，終于得到了導(dǎo)演的認(rèn)可，觀眾的認(rèn)可，成為了那個(gè)時(shí)期最閃耀的明星。為了讓理想的花兒綻放，他不畏挫折，勇往直前。
他們追逐夢想，不畏艱辛，這種可貴的精神難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？
花兒在綻放前，要不停地吸收養(yǎng)分，要?dú)v經(jīng)春夏秋冬，要沐浴陽光，要經(jīng)歷風(fēng)雨。我們要讓生命綻放出美麗的花朵，同樣需要付出努力和汗水。我從小喜歡音樂，尤其喜歡薩克斯。9歲時(shí)初學(xué)薩克斯，根本吹不出聲音來，非常沮喪，甚至想放棄�？墒俏蚁矚g。我想讓理想之花綻放！于是我堅(jiān)持下來了，開始半年只能吹出幾個(gè)音，但還是每天堅(jiān)持練，枯燥的長音訓(xùn)練，煩人的吐音練習(xí)……終于可以吹奏出完整的曲子，終于可以吹得像模像樣。經(jīng)過4年的學(xué)習(xí)，我終于考過了薩克斯6級�？粗蔷碌淖C書，我?guī)缀鯚釡I盈眶了——這是我人生中綻放的一朵小花��！我希望這朵花繼續(xù)綻放下去，開得更燦爛、更絢麗！
花朵綻放的過程并不都是一帆風(fēng)順的，大多會(huì)遇到各種困難。只有克服困難，努力奮斗才能成功。我相信，朋友們，我們一定能綻放出最美麗的花朵！
【篇四：流星的美麗綻放于瞬間】
夜靜靜地，只偶爾聽見蟋蟀又在領(lǐng)導(dǎo)樂隊(duì)演唱，月亮婆婆又在給星星孩子們講故事了，忽然，天空中一道亮光劃過——流星。
經(jīng)常聽朋友說，當(dāng)你在夜空中見到流星時(shí)，要盡快屏息許愿，愿望很可能就會(huì)實(shí)現(xiàn)。我并不相信這種傳說，但是，當(dāng)遇到美麗的流星時(shí)，我也會(huì)這樣做，因?yàn)�，我不想破壞這美好的傳說。
流星，依然在劃過，流星的頂端是一個(gè)發(fā)光的亮點(diǎn)，后面像是拖著一個(gè)銀色的錦帶，在天空中跳舞劃過，一顆一顆的流星就像是一個(gè)個(gè)可愛的小天使，在這寂靜的夜里給每一個(gè)人送去祝福。
流星最美的時(shí)刻在最亮的那一瞬間，從頂部到尾部，都是閃耀的光芒，那一刻，天空被點(diǎn)綴得銀光閃閃，我想，就在那一瞬間，大概會(huì)給每一個(gè)人帶來溫暖和希望。
生命也是這樣嗎？從哇哇哭著落地的那一刻，又到無聲無息死去的那一刻，是不是太短暫了呢？是不是太匆匆了呢？每個(gè)人只有一條生命，每個(gè)人也只被賦予一次，我們是不是該在短暫易逝的生命里去譜寫自己無悔的心曲呢？是不是應(yīng)該將最美好的回憶，最大的貢獻(xiàn)鎖進(jìn)心靈的寶箱呢？是的，這也許就是生命的色彩。
流星短暫，卻將最美的笑容展現(xiàn)給人們，我們的革命戰(zhàn)士，邱少云，黃繼光……，還有我們現(xiàn)代的汶川英雄等等，都是一顆最亮的流星，人的生命有限，但是一個(gè)人在短暫生命中的貢獻(xiàn)是最美的，無法抹去的。
流星已經(jīng)消失，但我仍然癡望著天空，思緒還在飛揚(yáng)……
【篇五：綻放出你生命中的精彩】
五十年校史，讓人難以忘懷，難以忘懷學(xué)校對她的哺育；難以忘懷有那么多勤勞工作的園丁為祖國輸送人才；難以忘懷一切切讓人感動(dòng)的鏡頭——與老師告別踏入社會(huì)；與同學(xué)告別卻忘不了那些曾經(jīng)一起走過的路；告別母校忘不了那些曾經(jīng)熟悉的環(huán)境，一花，一草，一木。
曾經(jīng)滄桑，但還看今朝。輝煌過，所以知道要腳踏實(shí)地；失意過，所以知道要刻苦努力。當(dāng)然，并不是所有的付出都會(huì)有回報(bào)，但他們知道，欲取姑予。如果驕傲不曾被現(xiàn)實(shí)大海冷冷拍下，又怎會(huì)曉得要多努力才走得到遠(yuǎn)方。如果夢想不曾墜落懸崖，千鈞一發(fā)，又怎會(huì)曉得執(zhí)著的人又隱形的翅膀。把眼淚裝在心上，會(huì)開出勇敢的花，可以在疲憊的時(shí)候，閉上眼睛，聞到一陣陣芳香。如今二中，今非昔比，在這五十畝不到的校園，容納了多少精英，沒有太多的轟轟烈烈驚天動(dòng)地，有的是像流水一樣綿延不斷的感覺；沒有太多的精彩動(dòng)人花前月下，有的是那不斷探索持之以恒的艱辛。在全體師生共同努力下，學(xué)校定會(huì)更上以層樓。有的是那今年花勝去年紅，可惜明天花更好的感覺。
聽花開花落，看云卷云舒。五十年滄桑歲月，對于以個(gè)學(xué)校，也許繁榮，也許沒落。但在經(jīng)滄桑之后，卻學(xué)會(huì)去粗取精。也許風(fēng)華正茂，也許再創(chuàng)繁榮，一切的一切都離不開學(xué)校師生的共同努力。天行鍵，君子以自強(qiáng)不息；地勢坤，君子以厚德載物。
也許你在別人眼里僅是差強(qiáng)人意，但在我們心中卻不能贊一詞。一顆白楊樹，在經(jīng)歷風(fēng)吹雨打后還能堅(jiān)韌挺拔，更何況是一個(gè)人，一所學(xué)校！長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海，你需要的就是這樣的精神——視輿論若等閑。
悲盡興來，識(shí)盈虛之有數(shù)。五十歲的年華，是你新的起點(diǎn)。烏鳥私情，愿乞終養(yǎng)。永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你的養(yǎng)育之恩。
【篇六：找準(zhǔn)位置綻放光彩】
找準(zhǔn)位置，需要認(rèn)清自我，審視自我，用一顆平靜的心吟聽自我價(jià)值的呼喚，寵辱不驚，閑看庭前花開花落；去留無意，漫隨天外云卷云舒。
如果我是山，就站成一種尊嚴(yán)，讓山花燦爛山風(fēng)拂面，讓每一處角落都滲透夢的語言，讓我的價(jià)值在太陽底下展現(xiàn)；如果我是水，就流成一種磅礴，讓小船遠(yuǎn)航魚兒歡暢，讓每一股細(xì)流都一往無前讓我的價(jià)值，迎風(fēng)吟唱。
找準(zhǔn)位置，需要肯定自我，相信自我，用一顆不屈的心擎起理想千斤。
也許我們“飄飄何所似，天地一沙鷗”，也許我們“小舟從此逝，江海寄余生”；也許我們“仰天大笑出門去”，不同的人有不同的活法，但“天生我材必有用”中有幾多豪邁與灑脫。真正的英雄是自我肯定自我相信中升起的傷痕累累的星。
找準(zhǔn)位置，那是張騫“鑿空”的駝鈴陣陣，那是蘇武牧羊的忠潔剛烈，那是昭君出塞的黃沙漫漫，是衛(wèi)青迎向大漠的旌旗獵獵，是岳飛拔劍戟地，仰天長嘯，壯懷激烈，是鄭和下西洋的浪花飛舞，雄心勃勃。
找準(zhǔn)位置，不能讓迷霧遮住雙眼，不能任狂風(fēng)吹散信念。即使我的紫葡萄化為深秋的露水，即使我的鮮花依偎在別人的情懷，我們依然固執(zhí)的擦亮雙眼，尋找生命的契機(jī)，等待機(jī)遇的光臨。
綻放光彩，勇敢迎接生命的挑戰(zhàn)，讓生命像寶劍鏗鏗鏘鏘閃著寒光，讓生命像寒梅的一縷暗香。居廟堂之高而心系蒼生，處江湖之遠(yuǎn)而樂觀放達(dá)。
綻放光彩，即使我只是一只小小蒼蠅，也要努力飛翔，努力張開翅膀去擁抱自己的夢想。
沒有人因?yàn)槠椒捕⒍ㄆ接梗椒驳腵“雷鋒”那是和諧社會(huì)的“螺絲釘”，平凡的“焦裕祿”是兩袖清風(fēng)的豐碑，你和我只要找準(zhǔn)自己的位置，平凡的崗位一樣會(huì)有生命的亮色，平凡的付出一樣可以匯聚成江海。每個(gè)人都是自己的英雄，找準(zhǔn)位置你會(huì)像蛟龍掠過淺灘小河到浩瀚海洋上擊水三千，你會(huì)像大鵬飛越平地低空在蒼茫天宇中扶搖直上。
面朝大海，春暖花開。找準(zhǔn)位置，綻放光彩。
【篇七：讓我們的微笑綻放】
微笑是花，只要它綻放，就會(huì)燦成身邊美麗的風(fēng)景；微笑是花，只要它綻放，就會(huì)燃成映紅黑暗的火焰；微笑是花，只要它綻放，就會(huì)鑄成征服他人的品質(zhì)。
吃飯的時(shí)候，妹妹不小心打翻一碗湯。湯全潑到了我才上身的新衣服上。面對驚慌不已手足無措的小女孩，我壓下就要沖溢的暴風(fēng)驟雨，微微一笑，一場雞飛狗跳的家庭內(nèi)戰(zhàn)被滿臉的春意所融化。
去郵局郵遞包裹，開始營業(yè)員冷這個(gè)臉不理不睬。我控制著自己的不滿用微笑詢問，營業(yè)員一改冰冷的面容，臉上開始浮現(xiàn)明朗的顏色，可真是“小顰若解愁春暮，一笑留春春也住。”
無意中和同學(xué)鬧別扭。偶然狹路相逢時(shí)居然像陌生人一樣擦肩而過。原本有心和好的我，看見小草向我點(diǎn)點(diǎn)頭，花兒向我微微笑，于是我緊走幾步，迎著她微微一笑。她也笑了，伸出右手。兩雙手又緊緊地握在一起了，可不就是“淡然一笑泯恩仇”。
路邊的小草露頭了，嫩綠嫩綠的。田野的麥苗泛青了，頑皮得晃著小腦袋。美麗的蝴蝶在花叢中飛來飛去，似與路人嬉戲。蜻蜓們側(cè)著身子扇著翅膀，低低地掠過水面，那“蜻蜓點(diǎn)水”的高超舞姿令人贊賞�；▋簜円矤幭嗑`放，炫耀著自己嫵媚的姿態(tài)，傾吐著香氣。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，因?yàn)槲⑿�，這世界多么美好！
讓我們的微笑綻放吧，如一盞啟明燈，能照亮我們前進(jìn)的路；如一盆炭火，能溫暖我們的心窩；如一場春雨，能滋潤我們的心田。
微笑永遠(yuǎn)是勝利者。誰愿意和微笑鬧別扭呢？讓微笑無論在春夏秋冬，還是風(fēng)霜雨雪，永遠(yuǎn)燦爛的綻放在我們臉上。映襯出光彩、美麗動(dòng)人的笑臉，流露出清香、馨香動(dòng)人的氣息；搖曳出婀娜、絢麗動(dòng)人的姿態(tài)；綻放出美麗、高尚動(dòng)人的魅力。
讓我們的微笑綻放，綻放在自己的臉上，也綻放在別人的臉上吧！讓微笑這朵神奇的花綻放得越來越絢麗多彩。
【篇八：綻放和諧之花】
和諧是什么？和諧是和睦相處；和諧是團(tuán)結(jié)互助；和諧是積極向上；和諧是配合適當(dāng)；和諧是善待自然；和諧是……
自然之和諧，社會(huì)之和諧，和諧之花處處盛開。你瞧，當(dāng)我們迎著朝霞邁進(jìn)校門，就看到不少同學(xué)在清理這美麗的校園，和諧之花正迎風(fēng)招展；你看，這里有一位小同學(xué)摔倒了，一旁的同學(xué)向他伸出友誼之手，和諧散發(fā)出融融的暖意；你聽，許多同學(xué)見了老師就問聲：“老師，您早！”和諧詮釋著師生間最美好的真情……和諧之歌在校園的早晨蕩漾著。
但所有人在校園中都會(huì)保持和諧嗎？有人一下課就橫沖直撞，撞了人連一聲“對不起”也不說，這是和諧嗎？有人發(fā)現(xiàn)地面有易拉罐，用腳邊踢邊走，渾然不知丟臉，這是和諧嗎？有人邊吃零食邊扔垃圾，這是和諧嗎……我真希望大伙兒齊心協(xié)力，形成一種和諧、溫暖的風(fēng)，吹走那些不和諧的音符，也吹進(jìn)同學(xué)們的心坎里！
我認(rèn)為僅僅校園里有和諧是不夠的，全世界都應(yīng)該和諧！你們看，那些飽受戰(zhàn)爭煎熬的國家，人們因?yàn)閼?zhàn)爭而無家可歸、流離失所，甚至有人因此而喪失美好的生命，人們企盼和諧之花在這塊土地上綻放。是誰引發(fā)了戰(zhàn)爭呢？是人類！是人類呀！人類難道不該反思嗎？
再看看我們生活的“大自然”吧！樹木被不斷地?zé)o休止地砍伐，一種種動(dòng)植物相繼離我們而去，這是為什么？是大自然對人類的報(bào)復(fù)��！人們只知道向大自然索取資源，一心想的是如何利用自然，全然不知“欲要取之，必先與之”的道理�，F(xiàn)在大自然也開始懲罰我們?nèi)祟悾胶�、地震、泥石流、沙塵暴、酸雨……一種種自然災(zāi)害席卷而來，在面對這一系列的災(zāi)難時(shí)，請認(rèn)真思考，是誰引來了“災(zāi)魔”呢？是人類！是人類呀！人類難道不該醒悟嗎？
和諧，我們的生活不能缺少。讓我們行動(dòng)起來，讓和諧之花綻放在世界的每一個(gè)角落吧！
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