觀《向日葵》有感

　　當看完一部影視作品后，相信大家的收獲肯定不少吧，現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的觀后感吧。那么觀后感到底應該怎么寫呢？以下是小編整理的觀《向日葵》有感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

觀《向日葵》有感1

　　她用孝心和責任詮釋著生命的意義：兩年前帶8歲弟弟上大學，今年又帶著父母讀研，她瘦弱肩膀上扛著的是一個家。她就是何平，同學們稱這個愛笑女孩為“向日葵姑娘”。 爸媽：我們虧欠她太多

　　12日傍晚，湖南科技大學的一間房子里，何平的母親張子華在桌前吃飯，何平在床邊給父親何榮維按摩。何榮維20__年中風后，一直臥床生活，而張子華近些年患有間歇性精神病。為了更好地照顧父母，何平今年4月把父母接到學校。兩年前，為了讓弟弟得到更好照顧，何平已把弟弟接來，安排在科大附屬小學上學。

　　“沒有女兒，這個家早就垮了，我們虧欠她啊�！焙螛s維泣不成聲。何榮維中風前，因出車禍也不能干活，全靠何平課余打零工貼補家用。何榮維中風住院，沒有錢，何平一個人找親友、民政部門和慈善部門籌來醫(yī)藥費。為了省錢，當時正上高中的何平每天只吃3個饅頭。

　　老師：她一周最多做7份兼職

　　20xx年考上大學后，為給爸媽籌藥費，何平一邊學習，一邊四處打工，每個月最多能賺1600元。沒接父母來學校時，她每月只給自己留200元生活費，其余的全部寄回去。

　　“家里的生活費，父親的`醫(yī)藥費，都是她賺的，最多時她一周做7份兼職。每次看她拼命賺錢，我很心酸，也很感動�！崩蠋熰u平輝對何平不吝贊美。

　　女孩：要迎著太陽生活

　　6點起床給父母做早餐，然后上課、做家教，中午回家做飯……每天的勞累沒有讓何平消沉，她臉上總是掛著笑容：“用自己的能力支撐起這個家，我并不覺得累�！�

　　何平很喜歡向日葵，她覺得人應像向日葵一樣迎著太陽生活，“太陽越大，開得越燦爛，向日葵就是一種生活態(tài)度”。

觀《向日葵》有感2

　　在眾多油畫，我只熱衷于梵高的《向日葵》，1888年2月，已35歲的梵高從巴黎來到阿爾，來到這座法國南部小城尋找他的陽光，他的麥田，他的向日葵……梵高創(chuàng)作了大量的作品。這幅是其中最著名的，現(xiàn)藏于倫敦國家畫廊。它就是被譽為世界最名貴的的二十幅畫之一的《向日葵》。梵高作畫時，懷著極狂熱的沖動，追逐著猛烈的即興而作，這幅流芳百世的《向日葵》就是在陽光明媚燦爛的法國南部所作的。梵·高筆下的向日葵，是那樣艷麗，華美，然而，在這種粗厚和單純中卻又充滿了智慧和靈氣。觀者在觀看此畫時，無不為那激動人心的畫面效果而感應，心靈為之震顫，激情也噴薄而出，無不躍躍欲試畫面上朵朵葵花夸張的形體和激情四射的色彩，使人頭暈目眩�？此拼植冢瑢崉t細膩，每一個筆觸都運用的恰到好處。有人說這是“梵高的向日葵”，因為那是他內(nèi)心火熱感情的寫照，是他精神力量的外露。 《向日葵》中的瓣有的大，有的小，有的明亮，有的陰暗，有的含苞欲放，有的.爭奇斗艷，花蕊畫得火紅火紅，就像一團熾熱的火球；黃色的花瓣就像太陽放射出耀眼的光芒一般．畫家用奔放不羈、大膽潑辣的筆觸，仿佛使其中的每一朵向日葵都獲得了強烈的生命力，這一朵朵普通的向日葵在著名畫家梵高手中卻如此的活靈活現(xiàn)，就像在電影院里看3D電影似的，給人產(chǎn)生幻覺，在這里你用“栩栩如生”來描繪這些向日葵，已經(jīng)顯得軟弱和淺薄，因為那火焰般的向日葵仿佛是一朵朵燃燒的生命，仿佛這些向日葵就在你的眼前似的，觸手可得。在這些向日葵身后還躲著一群可愛的小姑將，她們就是綠葉，所謂鮮花還需綠葉襯，向日葵也是如此，假如沒身后那翠綠欲滴的葉子，那這幅《向日葵》也難免會有一些枯乏無味。

　　在這副著名的油畫背后有著一位成功的畫家。

　　梵高全名文森特·威廉·梵高是一位荷蘭畫家，主要生活在法國。他是后印象派的三大巨匠之一。1890年7月29日，梵高終因精神疾病的困擾，在美麗的法國瓦茲河畔結(jié)束了其年輕的生命，時年他才37歲。梵高敏感易怒，聰敏過人，卻一直貧窮潦倒，幾乎沒有受過什么正規(guī)的繪畫訓練。他1881年開始繪畫，1886年在巴黎初次接觸了印象派的作品。梵高，作為一位用生命創(chuàng)作的畫家，他將自身的主體創(chuàng)作意識、內(nèi)心的情感意識與東方繪畫的因素加以巧妙融會，在最慘烈的生活境遇和對藝術(shù)狂熱執(zhí)著的追求中，樹立起了劃時代的豐碑。

觀《向日葵》有感3

　　5月5日上午，以第四屆、第五屆全國道德模范提名獎獲得者何平為原型創(chuàng)作的青春勵志題材電影《向日葵女孩》校園首映式在芙蓉區(qū)馬王堆小學舉行，并即日起在長沙市各大中小學放映。

　　《向日葵女孩》由長沙市委宣傳部、長沙市文明辦、瀏陽市委宣傳部、邵陽廣播電臺、瀏陽廣播電臺、長沙愛席文化傳播有限公司聯(lián)合攝制，中央電視臺著名導演劉艷臣執(zhí)導，國家一級作家、長沙市作協(xié)副主席彭海燕編劇，青年演員王華圳昱飾演大何平。影片主題鮮明、內(nèi)容豐富、情節(jié)感人，弘揚了孝老愛親的社會主義核心價值觀，是一部對當代青少年具有很好教育意義的電影作品。

　　影片原型何平出席首映式并與馬王堆小學的學生們親密互動。她向廣大師生講述了自己如何科學規(guī)劃學習生活，實現(xiàn)了一天打七份工，既養(yǎng)活自己家人又感染身邊同學的勵志經(jīng)歷;她還分享了自己多年來一直堅持懷揣著感恩之心，用積極的心態(tài)去對待生活中的困難，“雖然我的家境不好，甚至可以說是困難重重，但我至少還有疼我的父母，哪怕他們病魔纏身，還有聽話懂事的弟弟，哪怕他還需要很長時間才能獨立，所以我依然感恩，感恩每一個人，感恩每一天，有了這樣的心態(tài)，才讓我有充沛的動力和勇氣去創(chuàng)造更美好的明天�！焙纹礁腥朔胃�的話語深深打動了在場的每一個人。

　　長沙市文明辦副主任梁飛彩發(fā)表講話指出道德模范是文明校園建設(shè)的重要旗幟和榜樣，更是加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的生動教材。《向日葵女孩》在校園內(nèi)的廣泛放映將充分發(fā)揮道德模范的示范引領(lǐng)作用，引導廣大未成年人崇德向善、見賢思齊，成為培育和踐行社會主義核心價值觀的`生力軍。各學校也要充分利用好這一契機，積極開展主題征文、班隊會議、特色繪畫等活動，讓這部電影釋放出的正能量在未成年人心中不斷積淀。

　　長沙市教育局副局長繆雅琴宣傳活動正式啟動。隨后，馬王堆小學300多名師生共同觀看了這部影片，真實再現(xiàn)的場景、曲折坎坷的劇情，相濡以沫的恩情，苦盡甘來的結(jié)局讓師生們真切感受到何平成長的不易，更樹立了堅強自立，通過勤勞雙手創(chuàng)造更美生活的毅力和決心。

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