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《嫌疑人X的獻(xiàn)身》觀后感作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的《嫌疑人X的獻(xiàn)身》觀后感作文，歡迎大家分享。
這是一個(gè)令人悲傷的愛(ài)情故事，故事中的男主人公石泓對(duì)女主人公陳靖的愛(ài)使我動(dòng)容，為其潸然淚下。石泓是一個(gè)百年難得一見(jiàn)的數(shù)學(xué)天才，正是因?yàn)樗麡O嚴(yán)密的數(shù)學(xué)邏輯，才使警察無(wú)論如何破案仍然尋覓不到正確答案，找不到真兇。也正是因?yàn)樗麛?shù)學(xué)上罕見(jiàn)的天賦，讓他的好友唐川在他入獄時(shí)悲嘆自己失去了唯一的對(duì)手。
這部劇是由蘇有朋導(dǎo)演，改編自東野圭吾的同名懸疑小說(shuō)。由王凱和張魯一聯(lián)合出演的。王凱飾演句中的唐川，張魯一飾演石泓。而陳靖是由林心如飾演，其女兒陳曉欣由鄧恩熙飾演。
對(duì)于石泓來(lái)說(shuō)，為陳靖隱瞞殺死前夫的事是理所當(dāng)然的。因?yàn)樗麗?ài)陳靖，從一年前陳靖母女將他從死亡線上拉回時(shí)，他就只為她們而活了。石泓熱愛(ài)數(shù)學(xué)，所以對(duì)他來(lái)說(shuō)即使在獄中也可以研究他的課題。但陳靖不同，陳曉欣還在上學(xué)，她需要母親的照顧。為了陳靖母女，石泓用他縝密的數(shù)學(xué)邏輯偽造了一個(gè)假的真相�？墒鼪](méi)有想到的是陳靖最后竟在好友唐川的勸說(shuō)下選擇了自首，這殘酷的現(xiàn)實(shí)讓石泓悲憤怒吼，淚流滿面……
其實(shí)我認(rèn)為雖然石泓為陳靖做了那么多，但回首全劇卻發(fā)現(xiàn)沒(méi)有一點(diǎn)作用。不僅增大了警察的辦案難度，也把自己的后半生搭了進(jìn)去。早知如此，當(dāng)初還不如讓陳靖去自首。亦或是陳靖按照石泓寫(xiě)下的便條去做，和藤坤結(jié)婚生活，不也能夠給這個(gè)悲傷的愛(ài)情故事一個(gè)好的結(jié)局嗎？
看了之后我想的最多的是多個(gè)角度看問(wèn)題。石泓最常說(shuō)的一句話就是：“比方說(shuō)，看起來(lái)像是幾何問(wèn)題，其實(shí)是函數(shù)問(wèn)題�！痹趯W(xué)校老師經(jīng)常告訴我們要形成思維定勢(shì)，看完一個(gè)題目就要立刻判斷出他考的是什么類(lèi)型。但是如果出卷老師是像石泓那樣針對(duì)學(xué)生的盲點(diǎn)進(jìn)行出題呢？一個(gè)看似是幾何問(wèn)題的題目反而是函數(shù)問(wèn)題，相信大多數(shù)哦學(xué)生都按照思維定勢(shì)使用幾何解題了吧。那不就正中老師的圈套了嗎？那么我們?yōu)槭裁匆バ纬伤^的思維定勢(shì)呢？在此前我不會(huì)質(zhì)疑老師，但事實(shí)證明老師是錯(cuò)誤的，我們應(yīng)跳出思維定勢(shì)的圈子，多方面思考，這樣就可以拿到我們應(yīng)該拿到的分?jǐn)?shù)了。
這就是我觀看《嫌疑人X的獻(xiàn)身》這部劇的感悟，你呢？
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