奇跡男孩觀后感12篇
當(dāng)觀看完一部作品后，相信大家的視野一定開(kāi)拓了不少吧，這時(shí)候最關(guān)鍵的觀后感不能忘了。千萬(wàn)不能認(rèn)為觀后感隨便應(yīng)付就可以，下面是小編收集整理的奇跡男孩觀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
奇跡男孩觀后感1
隨著開(kāi)東老師的xx，我又走進(jìn)了《奇跡男孩》這部電影。電影講述了一個(gè)天生很丑陋的男孩子如何從家庭走向?qū)W校，在融入學(xué)校這個(gè)大家庭里的過(guò)程中遇到很多問(wèn)題，最后在家庭、朋友、老師的支持下走出自卑、孤獨(dú)的陰影，成為學(xué)校畢業(yè)典禮上最優(yōu)秀的學(xué)生。
《奇跡男孩》這部電影折射了很多問(wèn)題。
一、孤獨(dú)
在人生的道路上，每個(gè)人都可能會(huì)面對(duì)一段內(nèi)心孤獨(dú)的生活。
奧吉，因?yàn)殚L(zhǎng)得丑陋，剛開(kāi)始每天的學(xué)校生活是度日如年，沒(méi)有朋友，沒(méi)有親人的陪伴，別人還把他當(dāng)作怪物看待。在學(xué)校里，奧吉太孤獨(dú)了，當(dāng)他與杰克因考試而成為好朋友時(shí)，他的心情一下子豁然開(kāi)朗了。朋友，就像一盞明燈，照亮了孤獨(dú)者的心門。然而，好景不長(zhǎng)，杰克在奧吉背后說(shuō)了“如果我長(zhǎng)得像他那樣，我就去自殺！”這句話對(duì)奧吉的傷害太大了！奧吉與杰克的友誼之船也就此打翻。還好，另一位朋友走近了奧吉，那就是沙莫。沙莫是自愿跟奧吉成為朋友的，沒(méi)有校長(zhǎng)的安排，也沒(méi)有其他人的指使，心甘情愿地與奧吉成為朋友。真心誠(chéng)意的朋友，讓奧吉度過(guò)了一段美好的時(shí)光，也讓杰克真誠(chéng)地向奧吉道歉，并和好如初。他們倆還一起在科學(xué)節(jié)上設(shè)計(jì)最佳作品。
維婭，奧吉的姐姐，一個(gè)高中一年級(jí)新生。剛進(jìn)新校也有很多的不習(xí)慣，再加上最要好的閨蜜竟然無(wú)緣無(wú)故地不理自己了，她的內(nèi)心也很孤寂的。但她是奧吉的姐姐，她不僅跟著爸爸媽媽一起照顧和鼓勵(lì)這位有點(diǎn)特別的弟弟融入到學(xué)校生活，而且還不能把自己的心事向父母坦露，因?yàn)槎碌乃荒芙o父母增加負(fù)擔(dān)。而最疼愛(ài)她的奶奶也已離她而去，維婭，只有一個(gè)人獨(dú)自品嘗孤獨(dú)的滋味。還好，這時(shí)有一個(gè)同病相憐的男生走進(jìn)了維婭的生活，讓維婭暫時(shí)忘記失去朋友的痛苦。
在一個(gè)新的地方開(kāi)始新的生活，每個(gè)人都會(huì)面臨暫時(shí)的孤獨(dú)，因?yàn)闆](méi)有熟悉的朋友，有的人因?yàn)樽员�，一直�?huì)低著頭生活，就像奧吉一樣只敢看別人的鞋子。在生活中，家人的支持，朋友的陪伴真的很重要，就像奧吉交到朋友后，走路都要飛起來(lái)了！朋友的力量在孤獨(dú)者心中真是無(wú)以倫比！
二、教育
家庭教育是每個(gè)人的啟蒙教育，家長(zhǎng)的言行舉止都會(huì)深深地影響到孩子。
奧吉，生活在一個(gè)和諧、充滿愛(ài)的家庭里，雖然外表丑陋，但內(nèi)心卻很豐裕。媽媽為了教育和陪伴奧吉，放棄了自己的理想和追求。奧吉在媽媽和家庭的教育下，成長(zhǎng)為一個(gè)善良、聰明的孩子。
朱利安，一個(gè)富有人家的孩子。因?yàn)榧刀�，因�(yàn)椴幌矚g別人跟奧吉作朋友，用言語(yǔ)中傷奧吉，還把全班的相片中的奧吉?jiǎng)h掉，讓奧吉滾蛋！事情敗露后，朱利安父母非但沒(méi)有向奧吉道歉，還當(dāng)著朱利安的面用權(quán)勢(shì)、用錢來(lái)壓制校長(zhǎng)!遇到這樣的家長(zhǎng)，校長(zhǎng)也很傷心，他傷心朱利安長(zhǎng)在這樣的家庭里，父親和母親都是勢(shì)利眼，都沒(méi)有一顆善良的心，難怪朱利安會(huì)做出這樣的暴力行為！
杰克，雖然生在一個(gè)窮人家庭，靠著獎(jiǎng)學(xué)金來(lái)到學(xué)校。但，杰克母親卻能教育杰克做一個(gè)善良的人，讓他力所能及地幫助他人。杰克，在別人詆毀朋友時(shí)，冒著被開(kāi)除的危險(xiǎn)跟同學(xué)打架。
學(xué)校教育，是孩子成長(zhǎng)過(guò)程的必經(jīng)之路。學(xué)校教育讓孩子們找到自己志氣相投的朋友，學(xué)到自己喜歡的科目，展示自己的才華。朋友的陪伴是學(xué)校教育中重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，每個(gè)人都可能在學(xué)校教育中嘗到被孤立的那種孤獨(dú)感。有朋友的相伴，學(xué)校教育是一段美好的旅程。
奧吉，在學(xué)校里認(rèn)識(shí)了杰克、沙莫這樣的朋友，還有更多的同班同學(xué)，讓他在一年的學(xué)校教育中愉快地度過(guò)，而且發(fā)生很多美好的'事情。
維婭，在新的高中里通過(guò)社團(tuán)，認(rèn)識(shí)了同病相憐的男生，讓她順利度過(guò)了那段失去朋友的時(shí)光。最后在劇團(tuán)表演里與好朋友米蘭達(dá)重歸于好！
學(xué)校教育離不開(kāi)好老師的引導(dǎo)。
學(xué)校的校長(zhǎng)真是一位慈祥、善解人意的好老師。剛開(kāi)始為了讓奧吉從長(zhǎng)得丑的自卑心理走出來(lái)，還自黑了一把，說(shuō)了很多別人給他起的綽號(hào)。為了讓奧吉熟悉校園，還邀請(qǐng)了幾個(gè)同學(xué)陪伴奧吉。校長(zhǎng)是個(gè)有正義感的好校長(zhǎng)！當(dāng)他得知杰克，為了維護(hù)朋友奧吉的名譽(yù)而跟朱利安打架，他看到了善良的杰克，也原諒杰克，只讓他停學(xué)兩天，繼續(xù)拿獎(jiǎng)學(xué)金上學(xué)。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)朱利安用語(yǔ)言暴力對(duì)待奧吉時(shí)，嚴(yán)正地批評(píng)朱利安，而且不懼朱利安父母用權(quán)勢(shì)、用金錢來(lái)威脅！
奧吉的班主任也是一位好老師，能默默地、不動(dòng)聲色地幫助自卑的奧吉，讓他走出孤獨(dú)的陰影。奧吉上學(xué)校第一課，這位老師就用風(fēng)趣的語(yǔ)言教育孩子們選擇正確還是善良。
學(xué)校活動(dòng)也是學(xué)校教育的一部分，也是學(xué)生們互相展示自己的好平臺(tái)�？萍贾谱骰顒�(dòng)，萬(wàn)圣節(jié)的派對(duì)，畢業(yè)郊游，畢業(yè)劇團(tuán)演出等等，都讓孩子們充分展示自己的才華，還讓孩子們的天性得到充分地發(fā)揮。
《奇跡男孩》是一部值得很多家長(zhǎng)、老師和學(xué)生看的電影，每個(gè)人都會(huì)從這部電影中反思自己的學(xué)習(xí)、生活和教育。
奇跡男孩觀后感2
最近，在看一部由美國(guó)同名小說(shuō)改編成的電影《奇跡男孩》，影片講述的是一段充滿勇氣、愛(ài)與希望的成長(zhǎng)歷程，一個(gè)叫奧奇的十歲小男孩破繭成蝶的不凡故事，感觸很深。
自從出生后的那一刻起，命運(yùn)就似乎對(duì)奧吉開(kāi)了一個(gè)非常殘酷的玩笑，讓他患有罕見(jiàn)的“下頜骨顱面發(fā)育不全癥”，即嚴(yán)重的面部畸形，醫(yī)生斷定他活不過(guò)三個(gè)月，但他卻憑著頑強(qiáng)的生命力活了下來(lái)，先后經(jīng)歷了27次大大小小的整容手術(shù)，但他的五官仍然扭曲變形，更看不到任何痊愈的希望。
而因著臉部畸形的緣故，十歲之前，奧吉與外界隔離，一直生活在家中，在父母和姐姐為他打造的“幻想王國(guó)”里，戴上“太空頭盔”就可以躲開(kāi)所有人的詫異眼光，隨時(shí)化身為“星球大戰(zhàn)”中的勇士，走進(jìn)任何一個(gè)專屬于他的精神樂(lè)園。
雖然沒(méi)有接受正規(guī)的學(xué)校教育，但天資聰穎的奧吉卻通過(guò)跟媽媽自學(xué)，卻掌握了豐富的科學(xué)知識(shí)，他有著遠(yuǎn)大的理想：希望有一天，自己能成為航空員，駕駛宇宙飛船，到月亮上去，過(guò)那種無(wú)憂無(wú)慮的生活。
但就在奧吉10歲那年，父母突然改變決定，要送他去一所普通學(xué)校上學(xué)，因?yàn)橹饾u感覺(jué)到家庭課堂已經(jīng)無(wú)法滿足奧吉的成長(zhǎng)需要，他們也希望自己的孩子和別的孩子一樣，除了學(xué)習(xí)文化知識(shí)，還必須學(xué)會(huì)如何與他人交往相處，擁有正常的童年生活。
在學(xué)校里，奧吉摘下了巨大的太空頭盔，將臉部真實(shí)的樣子暴露出來(lái)，與校長(zhǎng)、老師以及與性格各異的同學(xué)相處，他不尋常的外表讓他成為大家議論的焦點(diǎn)，一次次地感受到別人對(duì)他的排擠、欺凌、嘲笑與污辱，使他的心靈變得十分脆弱自卑，他的情緒變得格外低落崩潰，經(jīng)常孤零零地一個(gè)人坐在偏僻的角落里，害怕和同伴說(shuō)話交流。尤其是他的同學(xué)朱利安，總是想方設(shè)法用惡毒的語(yǔ)言和行為刺激他、傷害他，還試圖聯(lián)合同學(xué)集體孤立他。
幸運(yùn)的是，在奧吉的成長(zhǎng)過(guò)程中，他的`媽媽始終不離不棄，一直站在他的身后，給與他真誠(chéng)的關(guān)懷與幫助，成為他堅(jiān)強(qiáng)的后盾與力量。
有一次，奧吉在學(xué)校受到同學(xué)的嘲笑時(shí)，傷心地回到家里，哭著向媽媽傾訴，媽媽則告訴奧吉說(shuō)，“每個(gè)人的臉上都會(huì)有印記，心里會(huì)為我們指引方向，而臉標(biāo)記著我們?nèi)ミ^(guò)的地方，它決不是丑陋的�！�
這段話的意思，正如我們總把眼光聚集在自己缺點(diǎn)上的時(shí)候，世界是昏暗無(wú)光的。因?yàn)槲覀儼炎约旱娜秉c(diǎn)放大了，所以才看不到身邊事物的美好。而恰恰相反，當(dāng)我們把目光遠(yuǎn)離令我們陰暗的東西時(shí)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)世界的五光十色，絢麗繽紛。
而著名基督教徒勵(lì)志家力克·胡哲，是一個(gè)很明顯的例子。因?yàn)樗詮纳聛?lái)就沒(méi)有四肢，童年時(shí)不知道遭受了周圍多少孩子的冷眼欺凌，辱罵中傷，或者別人根本就把他當(dāng)作怪物一樣藐視、貶低，看得毫無(wú)地位和價(jià)值。盡管別人用這樣惡劣的言行對(duì)他，他也曾為之痛苦不已，但信仰卻帶他走出了傷害。現(xiàn)在他的心絲毫不會(huì)被外界環(huán)境所搖動(dòng)，他知道真實(shí)的自己是什么樣子，外人無(wú)法動(dòng)搖他的執(zhí)著信念。
他在一次演講中說(shuō):“你要相信這樣一個(gè)真理，你是上帝的完美作品，你來(lái)到這個(gè)世界上，自有其目的和意義。上帝是眷顧你的，雖然你現(xiàn)在還不知道你以后的人生有多么精彩，你的價(jià)值跟任何表象無(wú)關(guān)，它埋藏在你的內(nèi)心和靈魂深處。”
力克·胡哲的見(jiàn)證，放在奧吉身上是再合適不過(guò)了，自他出生之后，雖然他患有面部殘疾，但是全家人都沒(méi)有輕看和歧視過(guò)他，像眾星捧月一樣地圍繞著他，對(duì)他倍加呵護(hù)，恨不得把所有的愛(ài)都給他，尤其是媽媽為了照顧他，甚至還放棄了攻讀自己的碩士學(xué)位和最喜歡的畫(huà)畫(huà)，然而他還是覺(jué)得不滿足，認(rèn)為自己是世界上最不幸的人，內(nèi)心是那么消沉陰暗無(wú)比。
后來(lái)，直到在母親的鼓勵(lì)下，奧吉才終于勇敢正視臉部的殘疾，他發(fā)現(xiàn)，其實(shí)除去面容的異樣外，他還擁有杰出的才華和善良的內(nèi)心，他的科學(xué)課是全班成績(jī)最好的，他的科學(xué)演示是最成功的，而他在夏令會(huì)上的挺身而出，大膽保護(hù)自己朋友杰克的義舉，從而用實(shí)際行動(dòng)，贏得了同學(xué)們的接納、認(rèn)可、理解與尊重。
也許這個(gè)世界原本就不完美，每個(gè)人生來(lái)都有這樣那樣的罪和缺陷，但當(dāng)我們把眼光定睛，焦聚在自己某個(gè)缺點(diǎn)上的時(shí)候，就會(huì)停滯不前，難以看到上帝所賜的恩典，失去對(duì)未來(lái)應(yīng)有的盼望與期待。相反，當(dāng)你敢于面對(duì)、正視，挑戰(zhàn)生活中的一切逆境與困難時(shí)，摘下所戴的面具，勇敢接受，改變那不能改變的事實(shí)，當(dāng)世界以痛吻你，你卻以歌報(bào)之，就會(huì)大膽創(chuàng)造生命的奇跡，治愈曾經(jīng)的苦毒與傷痕。因?yàn)樯駮?huì)做我們堅(jiān)強(qiáng)的后盾！
奇跡男孩觀后感3
最近，看一部由美國(guó)同名小說(shuō)改編成的電影《奇跡男孩》，影片講述的是一段充滿勇氣、愛(ài)與希望的成長(zhǎng)歷程，是一個(gè)叫奧奇的十歲小男孩破繭成蝶的不凡故事，感觸頗深。
自從出生后的那一刻起，命運(yùn)就似乎對(duì)奧吉開(kāi)了一個(gè)非常殘酷的玩笑，讓他患有罕見(jiàn)的“下頜骨顱面發(fā)育不全癥”，即嚴(yán)重的面部畸形，醫(yī)生斷定他活不過(guò)三個(gè)月，但他卻憑著頑強(qiáng)的生命力活了下來(lái)，先后經(jīng)歷了27次大大小小的整容手術(shù)，但他的五官仍然扭曲變形，更看不到任何痊愈的希望。
而因臉部畸形的緣故，十歲之前，奧吉與外界隔離，一直生活在家中，在父母和姐姐為他打造的“幻想王國(guó)”里，以為戴上“太空頭盔”就可以躲開(kāi)所有人的詫異眼光，隨時(shí)化身為“星球大戰(zhàn)”中的勇士，走進(jìn)任何一個(gè)專屬于他的精神樂(lè)園。
雖然沒(méi)有接受正規(guī)的學(xué)校教育，但天資聰穎的奧吉卻通過(guò)跟媽媽學(xué)習(xí)，掌握了豐富的科學(xué)知識(shí)，他有著遠(yuǎn)大的理想：希望有一天，自己能成為航空員，駕駛宇宙飛船，到月亮上去，過(guò)那種無(wú)憂無(wú)慮的生活。但就在奧吉10歲那年，父母突然改變決定，要送他去一所普通學(xué)校上學(xué)，因?yàn)樗麄冎饾u感覺(jué)到家庭課堂已經(jīng)無(wú)法滿足奧吉的成長(zhǎng)需要，他們也希望自己的孩子和別的孩子一樣，除了學(xué)習(xí)文化知識(shí)，還必須學(xué)會(huì)如何與他人交往相處，擁有正常的童年生活。
在學(xué)校里，奧吉摘下了太空頭盔，將臉部真實(shí)的樣子暴露出來(lái)，與校長(zhǎng)、老師以及與性格不同的'同學(xué)相處，但他不尋常的外表讓他成為大家議論的焦點(diǎn)，一次次地感受到別人對(duì)他的欺凌、嘲笑與污辱，使他的心靈變得十分脆弱自卑，他的情緒變得格外低落崩潰，經(jīng)常孤零零地一個(gè)人坐在偏僻的角落里，害怕和同伴說(shuō)話交流。尤其是他的同學(xué)朱利安，總是想方設(shè)法用惡毒的語(yǔ)言和行為刺激他、傷害他，還試圖聯(lián)合同學(xué)集體孤立他。
幸運(yùn)的是，在奧吉成長(zhǎng)過(guò)程中，他的媽媽始終不離不棄，一直站在他的身后，給予他真誠(chéng)的關(guān)懷與幫助，成為他堅(jiān)強(qiáng)的后盾與力量。
有一次，奧吉在學(xué)校受到同學(xué)的嘲笑時(shí)，傷心地回到家里，哭著向媽媽傾訴，媽媽則告訴奧吉說(shuō)，“每個(gè)人的臉上都會(huì)有印記，心里會(huì)為我們指引方向，而臉標(biāo)記著我們?nèi)ミ^(guò)的地方，它決不是丑陋的。”
這段話的意思，正如我們總把眼光聚集在自己缺點(diǎn)上的時(shí)候，世界是昏暗無(wú)光的。因?yàn)槲覀儼炎约旱娜秉c(diǎn)放大了，所以才看不到身邊事物的美好。而恰恰相反，當(dāng)我們把目光遠(yuǎn)離令我們陰暗的東西時(shí)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)世界的五光十色，絢麗繽紛。
著名勵(lì)志家力克·胡哲，是一個(gè)很明顯的例子。因?yàn)樗詮纳聛?lái)就沒(méi)有四肢，童年時(shí)不知道遭受了周圍多少孩子的冷眼欺凌，辱罵中傷，甚至別人把他當(dāng)作怪物一樣藐視、貶低，看得毫無(wú)地位和價(jià)值。別人用這樣惡劣的言行對(duì)他，他也曾為之痛苦不已，但信仰卻帶他走出了傷害�，F(xiàn)在他的心絲毫不會(huì)被外界環(huán)境所搖動(dòng)，他知道真實(shí)的自己是什么樣子，外人無(wú)法動(dòng)搖他的執(zhí)著信念。
他在一次演講中說(shuō):“你要相信這樣一個(gè)真理，你是上帝的完美作品，你來(lái)到這個(gè)世界上，自有其目的和意義。上帝是眷顧你的，雖然你現(xiàn)在還不知道你以后的人生有多么精彩，你的價(jià)值跟任何表象無(wú)關(guān)，它埋藏在你的內(nèi)心和靈魂深處。”
力克·胡哲的見(jiàn)證，放在奧吉身上是再合適不過(guò)了，自他出生之后，雖然他患有面部殘疾，但是全家人都沒(méi)有輕看和歧視過(guò)他，像眾星捧月一樣地圍繞著他，對(duì)他倍加呵護(hù)，恨不得把所有的愛(ài)都給他，尤其是媽媽為了照顧他，甚至還放棄了攻讀自己的碩士學(xué)位和最喜歡的畫(huà)畫(huà)，然而他還是覺(jué)得不滿足，認(rèn)為自己是世界上最不幸的人，內(nèi)心是那么消沉陰暗無(wú)比。
但后來(lái)，在母親的鼓勵(lì)下，奧吉終于勇敢的正視臉部的殘疾，他發(fā)現(xiàn)，其實(shí)除去面容的異樣外，他擁有著杰出的才華和善良的內(nèi)心，他的科學(xué)是全班成績(jī)最好的，他的科學(xué)演示是最成功的，并且他在夏令會(huì)上的挺身而出，大膽保護(hù)自己朋友的義舉，用實(shí)際行動(dòng)，贏得了同學(xué)們的接納、認(rèn)可、理解與尊重。
也許這個(gè)世界原本就不完美，每個(gè)人生來(lái)都有這樣那樣的罪和缺陷，但當(dāng)我們把眼光定睛，焦聚在自己某個(gè)缺點(diǎn)上的時(shí)候，就會(huì)停滯不前，難以看到上帝所賜的恩典，失去對(duì)未來(lái)應(yīng)有的盼望與期待。相反，當(dāng)你敢于面對(duì)、正視，挑戰(zhàn)生活中的一切逆境與困難時(shí)，摘下所戴的面具，勇敢接受，改變那不能改變的事實(shí)，當(dāng)世界以痛吻你，你卻以歌報(bào)之，就會(huì)大膽創(chuàng)造生命的奇跡，治愈曾經(jīng)的苦毒與傷痕。
堅(jiān)強(qiáng)的奧吉是我們學(xué)習(xí)的榜樣,他克服了難以想象的困難，通過(guò)自己的努力，改變了別人對(duì)自己的看法，小小的年紀(jì)就有如此廣闊的胸懷，他可以勇敢的適應(yīng)環(huán)境，愿意去聽(tīng)取別人的意見(jiàn)和解釋，為這個(gè)社會(huì)帶來(lái)了滿滿的正能量。
每個(gè)人都值得鼓勵(lì)，每個(gè)人都值得尊重，每個(gè)人都值得被欣賞，因?yàn)槊總�(gè)人都是奇跡!
奇跡男孩觀后感4
這部電影我在之前是看了影評(píng)的，影視大全評(píng)分8.7，很不錯(cuò)的分值。
影片以一個(gè)男孩子即將出生，父母懷著無(wú)比期待和喜悅的心情迎接新成員的到來(lái)開(kāi)始，隨著解說(shuō)和鏡頭切換，轉(zhuǎn)眼之間男孩長(zhǎng)大了，但是他的臉部畸形還有難看的疤痕。這時(shí)一下子就抓住了觀眾的吸引力，吊足了人的胃口。
一部好的影片往往是有很強(qiáng)的代入感，接地氣，從而會(huì)讓我們從中有所頓悟和反省。比如，現(xiàn)實(shí)生活中當(dāng)愛(ài)情遭遇背叛，親情遭遇考驗(yàn)，怎樣和同事相處得游刃有余，如何在學(xué)校獲得珍貴的友誼，這些困惑在我們每個(gè)人身上都曾或多或少出現(xiàn)過(guò)，找不到理想的答案或者根本就是只可意會(huì)不可言傳，我們不由自主期望從他人身上或一些故事中得到啟發(fā)。
現(xiàn)在的孩子太金貴了，每家的孩子都是大人的命，養(yǎng)育難免會(huì)溺愛(ài)，有的孩子就驕縱任性。那么他去學(xué)校后要怎么和同學(xué)老師相處呢？雖然喝影片的主題不同，但也有很大的借鑒意義。
任何一個(gè)孩子，從家庭踏入學(xué)校都是重要的一步，因?yàn)樗幱谝粋�(gè)全新的陌生的環(huán)境，換句話說(shuō)這里不再是時(shí)時(shí)處處以ta為中心，需要換種相處模式。這就是對(duì)孩子的一種挑戰(zhàn)，他們像出生的小鹿一樣，眼神朦朧而無(wú)辜，對(duì)未來(lái)充滿憧憬卻又手足無(wú)措，他們脆弱害怕，小心翼翼地試探著眼前的一切。當(dāng)奧吉準(zhǔn)備進(jìn)學(xué)校，走了兩步突然折回來(lái)抱住了爸爸的那一幕好扎心啊，我一下子就想到了我的孩子甚至所有孩子準(zhǔn)備進(jìn)學(xué)校那一刻的糾結(jié)與不舍。
我認(rèn)為整部片子是圍繞一個(gè)“愛(ài)”字展開(kāi)，進(jìn)而延伸出了堅(jiān)強(qiáng)，誠(chéng)實(shí)，勇敢，信念等這些情感信息。奧吉的父母和姐姐對(duì)他無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，同時(shí)也教他認(rèn)清現(xiàn)實(shí)，正確理解是值得我們學(xué)習(xí)的.。每一個(gè)生命的誕生都是天使的降臨，是和父母修來(lái)的緣分。哪怕他一開(kāi)始就帶著某種不足和缺陷，這不是他能左右了的，甚至由于這些遺憾我們更應(yīng)該給他更多的愛(ài)和關(guān)注才對(duì)，讓他努力成長(zhǎng)為一個(gè)心理健康陽(yáng)光積極的人。
奧吉第一天在學(xué)校遭到同學(xué)的羞辱，他很委屈，回家后難過(guò)得淚流滿面。媽媽的開(kāi)導(dǎo)讓他似乎沒(méi)有那么難過(guò)了，首先她強(qiáng)調(diào)媽媽永遠(yuǎn)是最愛(ài)你的人，然后她說(shuō)我們每個(gè)人臉上都有印跡，它像地圖，指引著我們前進(jìn)，它也代表我們所走過(guò)的路和經(jīng)歷。媽媽教給奧吉的是一種坦然面對(duì)和接受的生活態(tài)度，不管身體如何，那只是說(shuō)明一種與眾不同的經(jīng)歷，因此根本沒(méi)必要很在意這個(gè)事情。
當(dāng)奧吉問(wèn)道它會(huì)不會(huì)影響我一輩子，媽媽很誠(chéng)實(shí)的說(shuō)不知道。這里留給我們巨大思考的空間。媽媽站在一定的高度，是他精神思想的指路人，未來(lái)天地廣闊，有無(wú)限可能，你的態(tài)度行為決定你的將來(lái)。路永遠(yuǎn)靠自己走完，別人無(wú)從知曉。
奧吉在圣誕節(jié)發(fā)現(xiàn)他唯一的好朋友說(shuō)他壞話，又一次崩潰了。姐姐告訴他，學(xué)校就是這樣，人總會(huì)改變的。姐姐從同學(xué)，朋友的角度出發(fā)，告訴他堅(jiān)持做好自己，不忘初心，不用刻意去討好和迎合別人就好。
而爸爸作為一個(gè)男性長(zhǎng)者，教會(huì)奧吉堅(jiān)強(qiáng)，勇敢，在必要情況下也不排斥用武力來(lái)回?fù)魧?duì)方的挑釁。小小奧吉面對(duì)三個(gè)比自己強(qiáng)壯許多的高年級(jí)男孩，毫不畏懼的果敢讓人肅然起敬。
影片中的杰克也是很有意思的人物。對(duì)奧吉的態(tài)度由一開(kāi)始的抵觸到猶豫，到最后真正愿意和他在一起是有一個(gè)艱難的掙扎過(guò)程。這種漸變過(guò)程有兩條主線，一個(gè)是杰克本人，另一個(gè)是周圍環(huán)境的影響。杰克的心理是有矛盾的，猶豫不決，可內(nèi)心那種渴望善良真誠(chéng)的光芒最終把他拉到奧吉身邊。他和奧吉做朋友，就失去以朱利安為代表的一波朋友，和朱利安做朋友，就代表這對(duì)奧吉的歧視甚至侮辱。當(dāng)他最終決定和奧吉一起合作作業(yè)展示的時(shí)候，也是他沖破自我，明確立場(chǎng)的象征。為了維護(hù)朋友，和朱利安打架，還好，校方的處理結(jié)果很暖心。
影片也折射出了校園凌霸現(xiàn)象，我就不再這里贅述了。校園是鑒于家庭和社會(huì)的過(guò)渡地帶，處于青春期的孩子有迷茫，叛逆，不解，還有對(duì)未來(lái)的恐懼，這些都是很正常的。
還有杰克的媽媽的友善，布朗老師的關(guān)愛(ài)，塔西曼校長(zhǎng)的做事風(fēng)格在整體情節(jié)的推動(dòng)上也起到了不可小覷的作用。
正如塔西曼校長(zhǎng)最后的演講一樣：“偉大不是有強(qiáng)壯的身體，而是對(duì)力量的正確使用，獲獎(jiǎng)人之所以偉大，是由于她或他用自己的力量，喚醒并鼓舞了最多的人�！�
整部片子以愛(ài)開(kāi)始，以溫暖感人結(jié)束。它告訴我們，不管你是誰(shuí)，不管處于何時(shí)何地，都要相信并恪守善良，真誠(chéng)，勇敢，信念這些字眼。愛(ài)的力量是無(wú)窮的，它是光可以驅(qū)散黑暗，它是種子可以讓你在不經(jīng)意間收獲滿滿。
奇跡男孩觀后感5
看這部電影的時(shí)候，非常感動(dòng)，看完之后，卻有一種很釋?xiě)训母杏X(jué)，說(shuō)實(shí)在，《奇跡男孩》不是我們以為的那種煽情片，反而是非常淳樸和細(xì)膩，甚至觀影完畢之后，心情大好，這是為何呢?
《奇跡男孩》在去年好萊塢跟《正義聯(lián)盟》同期PK，最終拿下了1。29億的美元絕非偶然，電影拍得很真誠(chéng)，根據(jù)真人真事改編，具體故事其實(shí)源自自R·J·帕拉秋所著的同名暢銷小說(shuō)，電影最終讓人相信，這個(gè)世界是美好的，是溫暖的，一個(gè)面部畸形的孩子都能做到，你為什么不能。
這樣題材，如果放在中國(guó)，我們幾乎可以猜得到電影會(huì)怎么拍。小男孩“身殘志堅(jiān)”，最終克服一切困難，完成了某某壯舉，最終感動(dòng)中國(guó)。沒(méi)錯(cuò)，這是我們熟悉的勵(lì)志，常規(guī)操作。
但《奇跡男孩》最特殊的地方，就是電影中的小奧吉，除了面部畸形之外，并沒(méi)有完成什么“壯舉”，他只是一個(gè)普通的男孩，有過(guò)困擾，有過(guò)失落，最終積極的面對(duì)生活。就像電影結(jié)尾，小奧吉獲得學(xué)校頒發(fā)了一枚勛章，小家伙一臉茫然，他不明白為什么給自己頒發(fā)這枚獎(jiǎng)?wù)拢约好髅魇裁匆矝](méi)做。
是才最感人之處，小奧吉是單純的，他不會(huì)知道，正是他，感染了身邊的所有人。
《奇跡男孩》圍繞著小奧吉的一條主線，分化出多條支線，父母、姐姐、姐姐的閨蜜，還有奧吉的小伙伴。但在他們的故事中，每個(gè)人，不論年齡、性別，在成長(zhǎng)都會(huì)遇到質(zhì)疑、淚水、冷眼、謊言、誤解、痛苦、嘲諷、掙扎、陣痛。他們一度迷失自己，一度把自己封閉起來(lái)，面對(duì)這個(gè)世界，感到茫然。而他們，都是正常人。
這是全片我最喜歡的地方，沒(méi)錯(cuò)，電影就是用這個(gè)面部有缺陷的男孩的故事，來(lái)反襯我們所有人，進(jìn)而產(chǎn)生共鳴和感動(dòng)。我們被感動(dòng)的，不是小男孩自己的故事，而是我們自己的影子。一杯水能讓光影折射，一個(gè)男孩能讓善良被選擇。奧吉是杯水，折射出每個(gè)人的善意。
所以這就是西方家庭電影的特殊之處，《奇跡男孩》主張人心向善，電影拍得非常溫暖，一度讓我懷疑不是真的，可恰恰這個(gè)源自真人真事的故事有著極高的感染力。歸根結(jié)底，無(wú)緣無(wú)故的愛(ài)和無(wú)緣無(wú)故的恨都是不存在的，對(duì)待奧吉這樣的孩子，是善良包容，還是歧視欺凌，關(guān)乎于人的內(nèi)心。相信最后還是會(huì)通過(guò)時(shí)間的積累和不斷的接觸，大家也會(huì)終于認(rèn)識(shí)到奧吉同樣是一個(gè)聰明可愛(ài)的小孩，只是長(zhǎng)相有點(diǎn)嚇人罷了。
而對(duì)于其他角色來(lái)說(shuō)，這樣的“認(rèn)識(shí)”是雙向的，當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)小奧吉的內(nèi)心的時(shí)候，這個(gè)世界也在一點(diǎn)一滴的融化著小奧吉的內(nèi)心，他帶著頭盔，把自己封閉起來(lái)，想象出來(lái)一個(gè)小伙伴--《星球大戰(zhàn)》中的毛絨絨但善良的楚巴卡。他最初是自我封閉，也正因?yàn)樗@樣的選擇，才讓這個(gè)世界遠(yuǎn)離他，也讓所有人帶著異樣的眼光去看他。
最重要的，《奇跡男孩》中的每一位主要角色，最初也是這樣的。整個(gè)故事的溫暖格調(diào)，其實(shí)就是讓奧吉也好，其他角色也罷，大家都懷著無(wú)比巨大的勇氣，邁出自己人生中的第一步，才會(huì)讓這個(gè)故事變得更好，帶著滿滿的正能量。比如內(nèi)特決定聽(tīng)從把奧吉送到學(xué)校就讀的建議，伊莎貝爾繼續(xù)自己過(guò)去曾經(jīng)為家庭而犧牲的學(xué)業(yè)，奧吉學(xué)會(huì)交朋友和原諒他人的過(guò)錯(cuò)，維婭體會(huì)到把握自己對(duì)各種情感的期待，杰克·威爾認(rèn)識(shí)到知錯(cuò)就改和維護(hù)友情的重要性，米蘭達(dá)愿意坦白說(shuō)過(guò)的謊言和照顧他人感受，這些無(wú)一不是他們未曾經(jīng)歷過(guò)的事情。
人最難過(guò)的是自己這關(guān)，茫然未知的結(jié)果讓人望而生畏，有所躊躇困頓也是難免，能邁出第一步的`勇氣，這份勇氣，無(wú)比珍貴，不光來(lái)自于自己，還來(lái)自于身邊人的愛(ài)與信任。
歸根結(jié)底，小奧吉的故事，反襯了我們所有人，人家可以敞開(kāi)心扉，我們?yōu)槭裁床荒苣亍Ｒ驗(yàn)槲覀兩磉�，基本都有這樣“朋友”--就像楚巴卡一樣。
一部一看預(yù)告就知道整部劇走向的電影，但是我依然愿意去電影院去靜靜地感受它的美好。
小男孩、小男孩的一家、小男孩的朋友、小男孩的校長(zhǎng)，所有出場(chǎng)的人物幾乎都是那么的可愛(ài)、正義、富有同情心以及美好。就連所謂的壞人物也只是匆匆過(guò)場(chǎng)，主旋律依然是平淡生活中的美好。
許多人說(shuō)它寫(xiě)的太美好太平淡了，不好看。那么，我想說(shuō)。很多人平淡一生，卻已然覺(jué)得傾盡全力拼命努力才能生活下去了。
所謂的平淡人生，卻每天都有很多瑣碎的麻煩、令人厭煩的話語(yǔ)、令人痛苦的現(xiàn)實(shí)。少年天馬行空的煩惱，中年郁郁不得志的壓抑，老年天不遂人愿的痛苦。我們雖然活的像螻蟻那樣細(xì)小平凡，但是每天都在面對(duì)細(xì)碎的BUG斗爭(zhēng)啊，時(shí)間長(zhǎng)了，總有一些BUG我們無(wú)法修復(fù)，總有一些BUG我們無(wú)力再承擔(dān)。這就是我們平淡的一生啊，無(wú)奈之余，捫心自問(wèn)，你能依然不忘初心努力有愛(ài)地富有同理心地美好地生活下去嗎?
再看看電影中，那面墻上的27次手術(shù)的標(biāo)識(shí)，那是代表著怎樣堅(jiān)強(qiáng)的父母與孩子啊;小男孩面對(duì)這么多遭遇依然性格如此幽默風(fēng)趣可愛(ài)，這說(shuō)明父母、姐姐平時(shí)對(duì)他的愛(ài)以及他有多堅(jiān)強(qiáng)多令人憐惜啊;姐姐面對(duì)問(wèn)題理智有愛(ài)又有掙扎的做法，讓人敬佩。
奇跡男孩觀后感6
每個(gè)人都是一個(gè)奇跡
《奇跡男孩》則是不用太傷腦筋，安心被灌暖心雞湯，盡情扭開(kāi)情緒的水龍頭就是。對(duì)在豆瓣看到影迷寫(xiě)的一句“能讓觀眾在電影開(kāi)篇不到10分鐘就哭出來(lái)，就很已經(jīng)厲害了”十分同感，而多人角度敘事，讓人覺(jué)得雞湯更淡淡回甘、易于入口。
自己也是獨(dú)生子女的關(guān)系，對(duì)維婭一時(shí)脫口而出的“我也是獨(dú)生子女”，到后來(lái)跟男友、好友和弟弟、母親說(shuō)出了一直隱忍的心聲，有種特別的共鳴感。說(shuō)有點(diǎn)兒“雙重人格”，也許有些言重，但我覺(jué)得，并無(wú)選擇地就成為了中國(guó)歷史上唯一一代獨(dú)生子女來(lái)說(shuō)，在因?yàn)闆](méi)有而特別想有個(gè)哥哥姐姐或弟弟妹妹的一念渴望中，在得知同輩朋友跟兄弟姐妹如何愛(ài)恨相處的一念慶幸中，在數(shù)不清的自言自語(yǔ)時(shí)光中，我是我，也是我自己的哥哥姐姐、我自己的弟弟妹妹，這種一人分飾多角的多重身份或多重思維，正應(yīng)了校長(zhǎng)那句“每件事/每個(gè)人都有兩面性”。
比起“劇情”“家庭”我更偏向?yàn)椤镀孥E男孩》備注“教育”“心理學(xué)”標(biāo)簽。就像我跟生了娃的(準(zhǔn)備生娃的)朋友聊天時(shí)，常說(shuō)的一句“有了孩子之后，你的世界中心就完全不一樣了”。我覺(jué)得，多數(shù)的孩子都是在世界中心的愛(ài)下成長(zhǎng)起來(lái)的(也許許多人覺(jué)得獨(dú)生子女更甚)。我也覺(jué)得，一般情況下，孩子會(huì)先感知身邊最親近之人的善意之愛(ài)，再慢慢從生活中見(jiàn)識(shí)到身邊人或陌生人的惡意之行，然后有意識(shí)或下意識(shí)地自己做出了善舉或惡行。聯(lián)想起最近看的日劇《anone》中一句讓被父母拋棄的女主角很受傷的話，“你沒(méi)有擁有被父母疼愛(ài)的記憶，是無(wú)法愛(ài)人的吧?”。不可否認(rèn)成人的情商，跟童年家庭父母的愛(ài)有著很大的牽系，父母的善意也好惡意也好，都可能耳濡目染地種在孩子的心里，長(zhǎng)成孩子的善意或而惡意。在電影的小鎮(zhèn)里——觀《迷鎮(zhèn)兇案》《奇跡男孩》有感
前面提到的《太空救援》《尼斯:瘋狂的心》恰巧都是真實(shí)故事改編，會(huì)讓觀者對(duì)真實(shí)世界還有這樣的人而肅然起敬;后面兩部《迷陣兇案》是原創(chuàng)劇本，《奇跡男孩》是小說(shuō)改編，則會(huì)讓觀者深深慶幸這都是情節(jié)純屬虛構(gòu)，要是發(fā)生在真實(shí)世界中實(shí)在是太艱難了。現(xiàn)代先進(jìn)社會(huì)的霸凌，已不僅僅是我們從前熟知的拳頭揍打，還有網(wǎng)路的漫罵，動(dòng)不動(dòng)的人肉搜索，不動(dòng)手也不動(dòng)口的冷眼;也不僅僅來(lái)自于那些陌生的惡人、壞人，還有可能來(lái)自于我們的親人、友朋、長(zhǎng)輩、同齡人、低齡人;我們不僅僅可能成為受者也隨時(shí)可能是施者……而在這進(jìn)化中，那句曾被多少代人口口相傳，也曾被我們自己聲聲念叨的，“老吾老以及人之老幼吾幼以及人之幼”，念了幾千年仍未成夢(mèng)成真。
看完的兩部電影后還發(fā)現(xiàn)兩個(gè)巧合的地方，《迷鎮(zhèn)兇案》的主角小男生尼基的飾演者諾亞·尤佩NoahJupe，在《奇跡男孩》里飾演了主角小男生的好朋友杰克·威爾是;《迷鎮(zhèn)兇案》故事發(fā)生于20世紀(jì)50年代的僻靜小鎮(zhèn)，《奇跡男孩》姐姐演出的話劇名叫《我們的小鎮(zhèn)》(美國(guó)劇作家桑頓·懷爾德作品，講述著日常生活中周而復(fù)始的小事，用平常的點(diǎn)滴展現(xiàn)了生活中存在的威嚴(yán)與平凡。希望通過(guò)這部戲讓人們體會(huì)到，在任何年代、地域瑣碎和平凡貫穿于每個(gè)人出生、成長(zhǎng)、戀愛(ài)、婚姻和死亡的.過(guò)程中。然而只有在活著的時(shí)候真正認(rèn)識(shí)到此時(shí)此刻生活的價(jià)值，生活才是有意義的。)從某個(gè)角度來(lái)說(shuō)，社區(qū)、學(xué)校都是由巧合相遇的家庭而組成的特殊區(qū)域，但從另一面來(lái)講，也可以看成如此多的家庭做出的選擇的必然結(jié)果。正如《我想吃掉你的胰臟》的對(duì)白:“我們不是偶然相遇，也不是順勢(shì)，我們都是靠自己的選擇才走到這一步的，也不是命運(yùn)的安排，而是你做的選擇和我做的的選擇，讓我們遇見(jiàn)了彼此，我們是靠自己的意愿相遇的”。遇見(jiàn)一部電影，在電影里遇見(jiàn)似曾相似的自己，想想也是我們做出無(wú)數(shù)選擇后的一個(gè)必然的結(jié)果。
好看的電影，好的故事固然重要，更重要的還是讓屏幕下的人看到屏幕上的人的內(nèi)心戲，讓我們看到“每個(gè)人心里都有不為人知的掙扎”，由別人的掙扎共振出自己的扎掙，即使大多數(shù)情況下，掙扎會(huì)隨戲的落幕一切恢復(fù)如常，但少數(shù)情況下，掙扎也許會(huì)像無(wú)意栽種的種子，哪一天不覺(jué)間長(zhǎng)出新芽。
從倒吸一口冷死充滿惡的氣場(chǎng)中跳轉(zhuǎn)到催淚虐心充滿愛(ài)的氣場(chǎng)，其實(shí)不存在一扇門能像防火門那樣把火星燃起的大火擋在外頭，無(wú)論是沉默的、吆喝的、出格行動(dòng)的、冷眼旁觀的，每個(gè)人都無(wú)法把善惡簡(jiǎn)單地置身事外。希望被善待是內(nèi)心的選擇，善待別人則是內(nèi)心和行為的選擇。正如《奇跡男孩》中老師的每日箴言:“當(dāng)你必須在正確與善良之間做選擇時(shí)，請(qǐng)選擇善良”。
奇跡男孩觀后感7
這部電影以奇跡男孩奧吉的成長(zhǎng)為主線展現(xiàn)了孩子們的學(xué)校生活和家庭生活。電影的主題，尊重孩子及他們的世界，引導(dǎo)孩子健康成長(zhǎng)。
奇跡男孩奧吉，出生時(shí)就是一個(gè)奇跡，因?yàn)榫退憬H結(jié)婚的人生出怪胎的幾率高，但在這世界上也是寥寥無(wú)幾，奧吉的父母并非近親結(jié)婚，卻生出了奧吉這樣的怪胎，真是寥寥無(wú)幾中的寥寥無(wú)幾。奧吉的身體動(dòng)了二十幾次手術(shù)，整容后可長(zhǎng)相還像外星人，這對(duì)于他的成長(zhǎng)簡(jiǎn)直是災(zāi)難。
奧吉因?yàn)樽约旱拈L(zhǎng)相難看，一直不敢去上學(xué)，直到他該上五年級(jí)時(shí)，父母鼓勵(lì)他去面對(duì)自己，一定要去學(xué)校上學(xué)。對(duì)于奧吉，主要是心理上承受不了別人的眼光，整日里戴著太空頭盔，平時(shí)生活中也把自己想象為宇航員，他的父母特別的尊重他，這樣他度過(guò)了許多美好的時(shí)光。但人總要到社會(huì)上謀生，不能一輩子戴著面具生活，在去學(xué)校上學(xué)這件事上給奧吉增添了許多的煩惱，一家人也因?yàn)檫@件事緊張著，時(shí)刻注意著奧吉的情緒。
奧吉在剛?cè)雽W(xué)時(shí)就因?yàn)榕笥颜f(shuō)他留著的小長(zhǎng)辮子而鬧情緒，回到家就發(fā)起來(lái)了脾氣，把小辮子減掉了。接下來(lái)的學(xué)校生活他開(kāi)始融入進(jìn)去，雖然受到了小朋友的嘲笑，侮辱，但是他的心理素質(zhì)增強(qiáng)了，漸漸地大家接受了奧吉，奧吉也以他出色的科學(xué)課得到了大家的關(guān)注，而不是因?yàn)樗裢庑侨说拈L(zhǎng)相。奧吉越來(lái)越勇敢，用他的獨(dú)特魅力影響了其他同學(xué)的成長(zhǎng)。奧吉這個(gè)角色說(shuō)明，外表對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)不能起決定性的作用，一個(gè)人要擁有強(qiáng)大的內(nèi)心，才能生存下來(lái)。當(dāng)要對(duì)正確和善良做出選擇時(shí)，請(qǐng)選擇善良，不能以貌取人。
奧吉的爸爸，當(dāng)他在產(chǎn)房第一眼看到奧吉時(shí)，也是驚呆了，但作為父親并沒(méi)有放棄兒子，他鼓勵(lì)奧吉，擔(dān)心兒子的成長(zhǎng)，作為孩子最堅(jiān)強(qiáng)的后盾，引導(dǎo)孩子成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的男子漢，父愛(ài)真是如山。
奧吉的媽媽，自從奧吉出生以后，她為了這個(gè)孩子放棄了自己喜愛(ài)的工作，但卻從未放棄自己熱愛(ài)的東西。奧吉喜歡科學(xué)，她成了奧吉的科學(xué)老師，比學(xué)校里教的要難一些，讓孩子一直在快樂(lè)中成長(zhǎng)學(xué)習(xí)，但對(duì)奧吉的錯(cuò)處，也是態(tài)度端正的批評(píng)，從不溺愛(ài)奧吉。奧吉的性格，以及奧吉能在學(xué)校得到成長(zhǎng)，與xxxxxx媽給予他的特殊的愛(ài)是分不開(kāi)的。同時(shí)作為一個(gè)成年人，她依然沒(méi)有停止成長(zhǎng)，堅(jiān)持完成了自己的論文。對(duì)于奧吉的責(zé)任，對(duì)于自己熱愛(ài)的事情，都堅(jiān)持了下來(lái)。對(duì)于女兒的成長(zhǎng)所需要的陪伴，她感到虧欠了女兒，也一直在努力。她能支撐下來(lái)，背后也離不開(kāi)丈夫的支持和孩子們所能帶給家庭的快樂(lè)。
奧吉的姐姐維亞，是一個(gè)高中生，因?yàn)槠孥E弟弟奧吉的出生，幾乎所有的愛(ài)都被這個(gè)弟弟奪走，自從奶奶去世后，維亞就很是孤單，但維亞是一個(gè)非常懂事的女孩兒，一直愛(ài)著爸爸媽媽與弟弟。盡管有煩惱也是一個(gè)人解決，終于有一天也抱怨了爸爸媽媽對(duì)自己的忽視，很快得到了一家人的諒解與支持，這就是家庭的力量。
奧吉姐姐的男朋友賈斯汀，是一個(gè)獨(dú)生子，孤單的黑人男孩兒，喜歡維亞。他們?cè)诟咧械膽賽?ài)交往，并沒(méi)有遭到家長(zhǎng)的反對(duì)，反而讓賈斯汀很快也在這個(gè)大家庭中找到了快樂(lè)。戀愛(ài)是美好的，得到家庭的支持與引導(dǎo)，好過(guò)被家庭反對(duì)與壓制。
奧吉姐姐的女朋友米蘭達(dá)，是一個(gè)跟著媽媽一起生活的高中生，她是奧吉姐姐的朋友，也是奧吉家的�？�，幾乎成了奧吉家的一員。因?yàn)榘职謰寢寗倓傠x婚，她的成長(zhǎng)受到了很大的影響。她渴望能擁有奧吉姐姐那樣一個(gè)充滿愛(ài)的家庭。誤會(huì)過(guò)后，她又重回那個(gè)大家庭里找到了快樂(lè)。家長(zhǎng)的婚姻生活，對(duì)孩子的影響非常大，盡管外國(guó)的孩子在離婚這件事上很是理解，但是因?yàn)榧彝嘏娜笔�，讓孩子在感情和成長(zhǎng)上還是受到很大的影響。
奧吉的小朋友們，起初，他們?cè)谛睦锸遣荒芙邮軍W吉的，但隨著交往的增多，互相了解，他們看到了奧吉善良堅(jiān)強(qiáng)的內(nèi)心。除了奧吉外表像個(gè)外星人，奧吉與其他人沒(méi)有區(qū)別，而且?jiàn)W吉勤奮好學(xué)，對(duì)朋友真誠(chéng)有趣，漸漸小朋友們都喜歡上了與奧吉交往，而且還因與奧吉的事改變了自己，讓小朋友們都得到了快樂(lè)和成長(zhǎng)。人與人之間的交往就是得到成長(zhǎng)的`渠道，每個(gè)人都不會(huì)把自己封閉起來(lái)，都會(huì)尋找自己喜愛(ài)的人，在天真的年紀(jì)里，留下自己一生中最真誠(chéng)的友誼。
小狗黛西，是一只可愛(ài)的小萌狗，給奧吉的家庭帶來(lái)了許多的樂(lè)趣，一直伴著這一家人生活。有一天它趴在那里不動(dòng)了，這個(gè)生命已經(jīng)到了盡頭，一家人都很感謝黛西帶來(lái)的快樂(lè)，黛西離開(kāi)了，一家人也都很難過(guò)。動(dòng)物是人類的朋友，給人帶來(lái)許多的快樂(lè)，尤其是狗，是有一點(diǎn)智商，通一點(diǎn)人性的。
校長(zhǎng)、箴言老師、科學(xué)老師、大猴老師，在對(duì)奧吉來(lái)學(xué)校讀書(shū)，他們都給予了奧吉最真誠(chéng)的關(guān)懷，保護(hù)孩子幼小善良的心靈，鼓勵(lì)孩子勇敢去面對(duì)自己的缺陷。任何對(duì)奧吉的歧視與侮辱，都讓他們堅(jiān)決反對(duì)，并盡全力保護(hù)奧吉，也讓其他孩子因此而受到教育健康美好的成長(zhǎng)，這應(yīng)該是教育的天職。
電影給了不完美奧吉一個(gè)完美的結(jié)局，也啟示所有的人內(nèi)心的美重于外表的美，做一個(gè)善良的人是一種人生本色，也表達(dá)了家庭這個(gè)集體的溫暖，靠著所有家庭成員的愛(ài)與奮斗來(lái)一直美好的保持下去。
奇跡男孩觀后感8
奧吉，長(zhǎng)的和其他小孩有點(diǎn)不一樣，是一個(gè)熱愛(ài)生活，有點(diǎn)幽默又有點(diǎn)自卑的人，生活在一個(gè)很好的家庭，從小夢(mèng)想著去太空冒險(xiǎn)，是一個(gè)很懂事又聰明的小孩。
電影里講述了，他的出生就是不平凡的，出生時(shí)遇到了乳臭未干的接生醫(yī)生，旁邊還伴隨著一個(gè)大攝像機(jī)在幫倒忙。出生后做了27次手術(shù)，才使得他正常生存。
由于長(zhǎng)的跟其他小孩長(zhǎng)的不太一樣，從沒(méi)在學(xué)校上過(guò)學(xué)。如今小學(xué)五年級(jí)了，媽媽想要讓他邁出一步，到學(xué)校去上課。
剛開(kāi)始的他，對(duì)生活充滿害怕。在上學(xué)前見(jiàn)了一次校長(zhǎng)，校長(zhǎng)安排了幾個(gè)學(xué)生與他認(rèn)識(shí)，他少言寡語(yǔ)，只是盯的地板看，是一個(gè)很自卑的人。
回到家時(shí)，沒(méi)有因?yàn)橹炖驳膯?wèn)他的，為何這么丑，是否被大火燒過(guò)而拒絕學(xué)校。
而是以幽默的口吻說(shuō)，學(xué)校的科學(xué)選修課很棒，他需要換一個(gè)更好的科學(xué)教師了。
以此開(kāi)始他的上學(xué)之旅。他去上學(xué)，也許是覺(jué)得學(xué)校真的不錯(cuò)，學(xué)前認(rèn)識(shí)的同學(xué)這種程度看待他，他還能接受；也許是因?yàn)槁?tīng)到了父母為他去上學(xué)的事情而爭(zhēng)吵；也許是真的對(duì)科學(xué)課感興趣的。從他淡定的表情看來(lái)，他真的是一個(gè)幽默又懂事的小孩。
勇敢的邁出第一步，真正的挑戰(zhàn)卻才剛開(kāi)始。
上學(xué)的第一天，走在校園的小路上，奧吉受到了各種異樣的目光，但這并不影響他的心情，他假裝自己是很受歡迎的人走在路上。也許是學(xué)前的相識(shí)，朱利安被奧吉糾正了“鞏怕”事件。朱利安用星球大戰(zhàn)里的人物，達(dá)斯西迪厄斯暗諷奧吉的長(zhǎng)相；吃飯時(shí)，沒(méi)有人愿意與他同桌；課后，又被嘲笑他留的小辮子早已過(guò)時(shí)。
遭受了一天的學(xué)校生活，奧吉終于忍受不住了。放學(xué)時(shí)，帶起頭盔躲到了自己的世界。
他向媽媽抱怨，為什么自己長(zhǎng)的這么丑，因?yàn)樗拈L(zhǎng)像，沒(méi)有人愿意跟他說(shuō)話，是不是世界所有的人都是以貌取人。媽媽耐心的開(kāi)導(dǎo)平復(fù)了他悲傷的心情。
在一次科學(xué)課上，奧吉用作弊贏得了他的第一次友誼。他們一起吃飯，一起下課，一起玩游戲。奧吉第一次感受到了學(xué)校的樂(lè)趣。
可是好景不長(zhǎng)，在奧吉最喜歡的萬(wàn)圣節(jié)的那天。杰克卻在他背后說(shuō)，如果他長(zhǎng)的像奧吉一樣，肯定早就自殺了。也許是無(wú)心，可是碰巧被奧吉聽(tīng)到了。杰克因此也失去了一個(gè)朋友。
上帝為你關(guān)上門是，總會(huì)為你打開(kāi)另一扇窗。
莎莫是一個(gè)有想法的小女孩，她和奧吉一樣，想獲得一個(gè)真正的好朋友，于是他們就組成了莎奧組合。她對(duì)奧吉真誠(chéng)以待，奧吉也同樣的真誠(chéng)，這樣的友情讓人羨慕。
這種友情杰克是羨慕的，他為自己的說(shuō)錯(cuò)話懊悔，最后以打一架，來(lái)捍衛(wèi)自己與奧吉的友情，來(lái)結(jié)束與朱利安的友情。他用科學(xué)課一起合作的實(shí)驗(yàn)和在電腦上的游戲與奧吉恢復(fù)了友情。
從與莎莫成為朋友開(kāi)始，小朋友們的真心也陸續(xù)被打開(kāi)，奧吉不在是孤獨(dú)的。他重獲朱利安的友情，在郊游中，又獲得了其他同學(xué)的友情。
好運(yùn)總是結(jié)伴而來(lái)，在畢業(yè)典禮上，奧吉獲得享利沃德比徹獎(jiǎng)。對(duì)奧吉來(lái)說(shuō)，從被同學(xué)接受，獲得友情，再到獲獎(jiǎng)。這就是一個(gè)奇跡。如果說(shuō)故事到這里就結(jié)束了，那么他不會(huì)有這么高的評(píng)分。
下面再來(lái)說(shuō)說(shuō)故事的另外一部分。
維婭，奧吉的姐姐，在弟弟的出生后，父母的精力全都花在了弟弟身上，盡管她扮演著貼心女兒的角色�？墒撬膬�(nèi)心是孤獨(dú)的。她多么希望母親的目光會(huì)有一次聚焦在她身上。
她認(rèn)為她的'生活中，懂她的人只有她最好的朋友米蘭達(dá)了�？墒窃谛聦W(xué)期，米蘭達(dá)不想再理她了，她覺(jué)得她連友情也失去了。
正是在這個(gè)時(shí)候，她認(rèn)識(shí)了賈斯廷，一個(gè)暖男。
生活有時(shí)候總是如此，真誠(chéng)以待身邊的每一個(gè)人，上帝也不會(huì)讓你落單，在你迷茫失望之季，會(huì)有另外一個(gè)天使悄悄進(jìn)入你的世界。
他慢慢進(jìn)入了維婭的生活，維婭也習(xí)慣了友情里米蘭達(dá)的離開(kāi)。
米蘭達(dá)，維婭從幼兒園開(kāi)始的好朋友。父母離異，沒(méi)有人關(guān)心她的生活，她在夏令營(yíng)打工。
一天，她突然對(duì)夏令營(yíng)里的女孩們編起她的身世，她把自己想像成維婭，把維婭的一切都視為已有，女孩們對(duì)她的身世表示羨慕，她成了最受歡迎的人。
也許她的生活從來(lái)都是灰暗的，難得一次成了明星，自然會(huì)舍不得放手，再加上她編造的身世是把自己當(dāng)成了維婭，她也不知如何面對(duì)維婭，怕謊言被拆穿了。她就這樣與維婭結(jié)束了友情。
可是與人交往，如此大的謊言終究讓她難以得到真心的朋友。她發(fā)現(xiàn)維婭才是她真心的朋友，于是在最后，把上臺(tái)的機(jī)會(huì)讓給了維婭以恢復(fù)她們的友情。與米蘭達(dá)遭遇幾乎相同的是杰克，杰克家境一般，上這所學(xué)校只是為了獎(jiǎng)學(xué)金，剛開(kāi)始與奧吉交往也只是因?yàn)閷W(xué)校的安排和媽媽的叮囑。在萬(wàn)圣節(jié)那天傷害了奧吉，他一面相獲得朱利安他們這樣的朋友，想要更多的朋友，一面又想要獲得真心的朋友。但在與奧吉相處的過(guò)程中，她被奧吉的人格魅力與折服。所以在最后也勇敢的捍衛(wèi)了自己的友情。
不管米蘭達(dá)、杰克、奧吉還是維婭，其實(shí)她們的生活都很簡(jiǎn)單，也都有各自的煩惱，站在別人的角度也許看到的就會(huì)不同。奧吉為長(zhǎng)相苦惱，父母卻永遠(yuǎn)圍著他轉(zhuǎn)；維婭為父母從來(lái)都不關(guān)注而苦惱；米蘭達(dá)則羨慕維婭的家庭環(huán)境，為自己的生活而苦惱；杰克則是想要重獲奧吉的友情而苦惱。所以善良一點(diǎn)，我們每個(gè)人都在與人生苦戰(zhàn)；善待身邊的人，生活就會(huì)更美好一些。
我覺(jué)得這部電影有些不足是這個(gè)電影名稱，“奇跡男孩”有點(diǎn)局限。我覺(jué)得電影每個(gè)人都不是平凡的，媽媽為奧吉幾乎放棄了自己的生活，重心都是圍繞著他轉(zhuǎn)；學(xué)校的也給了奧吉很好的學(xué)習(xí)環(huán)境；還有身邊的朋友，這些都是支撐奧吉渡過(guò)平凡的五年級(jí)的元素。
還是用“wonder”可能會(huì)更完整一些吧。因?yàn)榱己玫募彝ソ逃凸降男@環(huán)境，還有一堆對(duì)你好的人，和奧吉一起制造了這個(gè)奇跡。
奇跡男孩觀后感9
電影講述了一個(gè)天生很丑陋的男孩子如何從家庭走向?qū)W校，在融入學(xué)校這個(gè)大家庭里的過(guò)程中遇到很多問(wèn)題，最后在家庭、朋友、老師的支持下走出自卑、孤獨(dú)的陰影，成為學(xué)校畢業(yè)典禮上最優(yōu)秀的學(xué)生。
《奇跡男孩》這部電影折射了很多問(wèn)題。
一、孤獨(dú)
在人生的道路上，每個(gè)人都可能會(huì)面對(duì)一段內(nèi)心孤獨(dú)的生活。
奧吉，因?yàn)殚L(zhǎng)得丑陋，剛開(kāi)始每天的學(xué)校生活是度日如年，沒(méi)有朋友，沒(méi)有親人的陪伴，別人還把他當(dāng)作怪物看待。在學(xué)校里，奧吉太孤獨(dú)了，當(dāng)他與杰克因考試而成為好朋友時(shí)，他的心情一下子豁然開(kāi)朗了。朋友，就像一盞明燈，照亮了孤獨(dú)者的心門。然而，好景不長(zhǎng)，杰克在奧吉背后說(shuō)了“如果我長(zhǎng)得像他那樣，我就去自殺！”這句話對(duì)奧吉的傷害太大了！奧吉與杰克的友誼之船也就此打翻。還好，另一位朋友走近了奧吉，那就是沙莫。沙莫是自愿跟奧吉成為朋友的，沒(méi)有校長(zhǎng)的安排，也沒(méi)有其他人的指使，心甘情愿地與奧吉成為朋友。真心誠(chéng)意的朋友，讓奧吉度過(guò)了一段美好的時(shí)光，也讓杰克真誠(chéng)地向奧吉道歉，并和好如初。他們倆還一起在科學(xué)節(jié)上設(shè)計(jì)最佳作品。
維婭，奧吉的姐姐，一個(gè)高中一年級(jí)新生。剛進(jìn)新校也有很多的不習(xí)慣，再加上最要好的閨蜜竟然無(wú)緣無(wú)故地不理自己了，她的內(nèi)心也很孤寂的。但是她是奧吉的姐姐，她不僅跟著爸爸媽媽一起照顧與鼓勵(lì)這位有點(diǎn)特別的弟弟融入到學(xué)校生活，而且還不能把自己的心事向父母坦露，因?yàn)槎碌乃荒芙o父母增加負(fù)擔(dān)。而最疼愛(ài)她的奶奶也已離她而去，維婭，只有一個(gè)人獨(dú)自品嘗孤獨(dú)的滋味。還好，這時(shí)有一個(gè)同病相憐的男生走進(jìn)了維婭的生活，讓維婭暫時(shí)忘記失去朋友的痛苦。
在一個(gè)新的地方開(kāi)始新的生活，每個(gè)人都會(huì)面臨暫時(shí)的孤獨(dú)，因?yàn)闆](méi)有熟悉的朋友，有的人因?yàn)樽员埃恢睍?huì)低著頭生活，就像奧吉一樣只敢看別人的鞋子。在生活中，家人的支持，朋友的陪伴真的很重要，就像奧吉交到朋友后，走路都要飛起來(lái)了！朋友的力量在孤獨(dú)者心中真是無(wú)以倫比！
二、教育
家庭教育是每個(gè)人的啟蒙教育，家長(zhǎng)的言行舉止都會(huì)深深地影響到孩子。
奧吉，生活在一個(gè)和諧、充滿愛(ài)的家庭里，雖然外表丑陋，但是內(nèi)心卻很豐裕。媽媽為了教育與陪伴奧吉，放棄了自己的理想與追求。奧吉在媽媽與家庭的教育下，成長(zhǎng)為一個(gè)善良、聰明的孩子。
朱利安，一個(gè)富有人家的孩子。因?yàn)榧刀�，因�(yàn)椴幌矚g別人跟奧吉作朋友，用言語(yǔ)中傷奧吉，還把全班的相片中的奧吉?jiǎng)h掉，讓奧吉滾蛋！事情敗露后，朱利安父母非但沒(méi)有向奧吉道歉，還當(dāng)著朱利安的面用權(quán)勢(shì)、用錢來(lái)壓制校長(zhǎng)!遇到這樣的家長(zhǎng)，校長(zhǎng)也很傷心，他傷心朱利安長(zhǎng)在這樣的家庭里，父親與母親都是勢(shì)利眼，都沒(méi)有一顆善良的心，難怪朱利安會(huì)做出這樣的暴力行為！杰克，雖然生在一個(gè)窮人家庭，靠著獎(jiǎng)學(xué)金來(lái)到學(xué)校。但是，杰克母親卻能教育杰克做一個(gè)善良的人，讓他力所能及地幫助他人。杰克，在別人詆毀朋友時(shí)，冒著被開(kāi)除的危險(xiǎn)跟同學(xué)打架。
學(xué)校教育，是孩子成長(zhǎng)過(guò)程的必經(jīng)之路。學(xué)校教育讓孩子們找到自己志氣相投的朋友，學(xué)到自己喜歡的科目，展示自己的才華。朋友的'陪伴是學(xué)校教育中重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，每個(gè)人都可能在學(xué)校教育中嘗到被孤立的那種孤獨(dú)感。有朋友的相伴，學(xué)校教育是一段美好的旅程。
奧吉，在學(xué)校里認(rèn)識(shí)了杰克、沙莫這樣的朋友，還有為什么不看別的電影呢。我開(kāi)始有點(diǎn)后悔。
但是，是我想錯(cuò)了，你瞧；我身旁的媽媽幾乎看所有電影都昏昏欲睡，這次她卻不是，目不轉(zhuǎn)睛的看著，又被情節(jié)打動(dòng)地留下了行行淚水。
沒(méi)錯(cuò)，這部電影是我從小到大看過(guò)最好看的，沒(méi)有五花八門的特效，但我覺(jué)得這部改編自小說(shuō)的電影有著真摯的情感，給人一種真實(shí)的感覺(jué)。
這里有友情、親情，也十分溫馨，很容易讓我把自己的現(xiàn)實(shí)聯(lián)系起來(lái)：主人公是一個(gè)看似普普通通的小男孩，但是為什么是奇跡男孩呢，讓人不解。原來(lái)，他的出生很特別，因?yàn)榛蜿P(guān)系，做了好幾次手術(shù)才讓他變得像正常人一樣能呼吸、看見(jiàn)，但是他面相與常人不同、非常奇怪。但他的家人從來(lái)不這么覺(jué)得，她的姐姐本來(lái)就想要一個(gè)弟弟，從那時(shí)候出生起就很開(kāi)心，爸爸媽媽也圍著他轉(zhuǎn)，從來(lái)就不覺(jué)得他不好。他的自卑讓他戴上了一個(gè)宇航帽，從小都是他的博士媽媽在家教他學(xué)習(xí)，到了五年級(jí)他就該上學(xué)了，所以要摘下頭盔才可以。
雖然大家對(duì)他有歧視，都用異樣的眼光看著他，但他憑借才智出色表現(xiàn)，還是交到了很多好朋友，他們的友情經(jīng)過(guò)很多磨練，但是最終小男孩還是理解了他，友情變得很堅(jiān)韌，當(dāng)困難來(lái)臨時(shí)，大家團(tuán)結(jié)在了一起度過(guò)了。當(dāng)那幾個(gè)身影站在河邊時(shí)，我覺(jué)得，友情的力量真?zhèn)ゴ�，大家相互理解；那時(shí)，誰(shuí)也不會(huì)怪罪、嫌棄誰(shuí)。
最終，起初被大家歧視的小男孩，得到了全部人一致肯定，在畢業(yè)典禮上得到了嘉獎(jiǎng)。
我被這部電影打動(dòng)了，它告訴我要好好珍惜身邊朋友，學(xué)會(huì)理解他人，以寬容、仁愛(ài)的眼光看待一切。這讓我想起了老師講過(guò)的故事：一個(gè)醫(yī)生與病人約好手術(shù)，卻遲到了，病人家屬就責(zé)怪他，孰不知他的兒子剛因車禍身亡。
朋友同學(xué)之間就應(yīng)該好好相處，珍惜為數(shù)不多的時(shí)光，發(fā)生了矛盾也要相互理解、不能一味地責(zé)怪對(duì)方。這部電影教會(huì)我的道理一定會(huì)讓我刻骨銘心。
奇跡男孩觀后感10
今天去看了《奇跡男孩》給我感觸很深悟出很多道理我覺(jué)得如果讓我再看一遍我可以在得到更多的感觸就像一句話說(shuō)的一個(gè)好的故事每溫習(xí)一遍總有新的感悟也許是應(yīng)為年齡也可能是因?yàn)榻?jīng)歷每個(gè)人總歸不同的感觸故事的主人公是一個(gè)五年級(jí)的小男孩但他與同齡人與眾不同它的個(gè)子要矮小些先天性的面部畸形即使經(jīng)歷了多次整容手術(shù)仍然像一個(gè)“怪物”以至于最懂事的小孩也會(huì)被嚇哭所以他出門戴著一個(gè)把自己裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的頭盔但上天在關(guān)上一扇門時(shí)總會(huì)為你打開(kāi)一扇窗他有一個(gè)幸福的家里面有一為仁慈又嚴(yán)厲的媽媽一位愛(ài)講笑話疏通家庭氣氛的爸爸一個(gè)愛(ài)他的姐姐還有一條可愛(ài)的小狗當(dāng)奧吉因被欺負(fù)跟人打架時(shí)，爸爸一邊檢查他有沒(méi)有受傷，還不忘問(wèn)一句“打贏了嗎？”當(dāng)奧吉終于交到第一個(gè)朋友時(shí)，媽媽簡(jiǎn)直比他還激動(dòng)，連連提醒自己要“保持淡定”；當(dāng)奧吉被朋友背叛難以接受時(shí)，姐姐站出來(lái)跟他分享心事，在萬(wàn)圣節(jié)帶他出門要糖果……前四年由于面部畸形他不敢去上學(xué)所以一直在家由媽媽輔導(dǎo)說(shuō)實(shí)話我很羨慕他的媽媽她的媽媽是即將完成碩士學(xué)位的畫(huà)家但她為了奧吉放棄了自己夢(mèng)想認(rèn)真培養(yǎng)他很多細(xì)節(jié)都讓我感觸很深她會(huì)去鼓勵(lì)他的兒子去上學(xué)不能繼續(xù)躲避下去但同時(shí)尊重他的想法并問(wèn)他是否愿意接著在奧吉受欺負(fù)把怨氣撒在他媽媽身上時(shí)她并沒(méi)有生氣而是耐心的讓他坐下并告訴他“心里的地圖指引我們?nèi)サ姆较蚨樀牡貓D記載我們?nèi)ミ^(guò)的地方并不丑陋”給了奧吉重新站起來(lái)的信心。
他的爸爸完美詮釋了父愛(ài)如山這個(gè)詞他不會(huì)多說(shuō)只會(huì)用自己的幽默帶動(dòng)家庭的氣氛像一座山一樣站在自己家人身后。
他的姐姐維婭四歲前是家里的小公主也就在四歲生日時(shí)許下了一個(gè)愿望希望要一個(gè)弟弟而就在這個(gè)弟弟出生后幾乎搶走了她全部的溫暖她的媽媽比喻過(guò)如果自己是地球那么奧吉就是太陽(yáng)她的繪畫(huà)全部都是關(guān)于奧吉每天會(huì)問(wèn)奧吉過(guò)得怎么樣卻忽視了姐姐但善良如她還是會(huì)在弟弟被歧視時(shí)給他打氣“有些人生來(lái)就注定與眾不同”會(huì)為了母親的一個(gè)關(guān)心高興很久，會(huì)主動(dòng)幫父母分擔(dān)家務(wù)，會(huì)懂事地不讓這個(gè)家再出任何狀況維婭有個(gè)很好的'朋友叫米蘭達(dá)，她把米蘭達(dá)視作唯一懂她的人。開(kāi)學(xué)第一天，從夏令營(yíng)回來(lái)的米蘭達(dá)結(jié)識(shí)了新朋友，對(duì)維婭愛(ài)答不理。維婭很傷心，卻毫無(wú)辦法實(shí)際上，米蘭達(dá)父母離異，家庭不幸。在夏令營(yíng)里，她為了吸引關(guān)注，頂替了維婭的身份，說(shuō)自己有一對(duì)很可愛(ài)的父母和一個(gè)長(zhǎng)相奇異的弟弟，她還把合影給朋友們看，成了夏令營(yíng)最受歡迎的女孩。她害怕面對(duì)維婭，所以遠(yuǎn)遠(yuǎn)逃開(kāi)。她極度貪戀著維婭家庭的幸福，她把奧吉當(dāng)自己的親弟弟，那個(gè)宇航員頭盔還是她買給奧吉的，她在窗外窺視著維婭一家的幸福，卻不敢像原來(lái)那樣大大方方地走進(jìn)去加入他們但就在最后出演時(shí)米蘭達(dá)看見(jiàn)臺(tái)下維婭父母時(shí)把主角讓給了維婭維婭通過(guò)自己精彩的演出使她媽媽發(fā)現(xiàn)自己忽視了維婭太多在結(jié)束時(shí)給了維婭一個(gè)眼神一個(gè)擁抱。（電影也是分節(jié)播放每一個(gè)人物的）
奧吉的一天上課很糟糕所有的孩子都會(huì)看他，然后故意轉(zhuǎn)移視線，再裝作貌不經(jīng)意地繼續(xù)看他這讓奧吉很不舒服所以他說(shuō)比起與同齡人他更寧愿與成年人在一起因?yàn)楹⒆觽兊谋砬橛肋h(yuǎn)不會(huì)撒謊奧吉最喜歡萬(wàn)圣節(jié)因?yàn)橹挥性谒腥硕佳b扮古怪的萬(wàn)圣節(jié)他才可以跟人自在的擊掌可以自信地大喊大笑而不會(huì)被當(dāng)作傳染病患者被人拒之千里。在學(xué)校里，奧吉因?yàn)槌煽?jī)好被一個(gè)家境很好的同學(xué)朱利安嫉妒，朱利安總給奧吉塞小紙條辱罵他，甚至故意P掉全班合影中的奧吉，聲稱他這個(gè)丑八怪沒(méi)資格出現(xiàn)在畫(huà)面里。校長(zhǎng)圖始曼找來(lái)了朱利安的家長(zhǎng)，家長(zhǎng)卻仗著捐給學(xué)校很多錢，對(duì)提出的停課2天的懲罰極度不滿，拒不認(rèn)錯(cuò)，不依不饒。那一刻，突然明白了朱利安為什么對(duì)他人缺乏最起碼的尊重，因?yàn)樗砷L(zhǎng)的環(huán)境就是頤指氣使的。面對(duì)合理的指責(zé)，他的父母第一時(shí)間想的不是補(bǔ)救，而是千方百計(jì)推卸責(zé)任。在這樣教育下長(zhǎng)大的孩子，自然也缺乏最基本的教養(yǎng)席勒說(shuō)：“不尊重別人的人，別人也不會(huì)尊重他。”尊重是相互的，只有真心尊重他人，才能換回平等的尊重。這個(gè)社會(huì)上有很多“不一樣”的人，但他們不是妖怪，不該承受那么多探尋、同情乃至厭惡的目光。做人最基本的教養(yǎng)，就是學(xué)會(huì)規(guī)避他人的難堪，若無(wú)其事，就是最好的善良。就在經(jīng)歷友誼的背板又復(fù)合看到朋友為自己而打架和被高年級(jí)欺負(fù)時(shí)他的朋友永遠(yuǎn)在他身后幫著他鼓勵(lì)他等等事情后最終獲得了學(xué)校一年一度的亨利·沃德·比徹獎(jiǎng)?wù)�，這獎(jiǎng)?wù)轮粚儆谄穼W(xué)兼優(yōu)、為他人做榜樣的學(xué)生他的媽媽激動(dòng)的紅了眼眶告訴他他就是一個(gè)奇跡！
奇跡男孩觀后感11
那天看這個(gè)電影的時(shí)候，前面有一對(duì)父母帶著女兒一起看，女兒應(yīng)該是五六歲的樣子。電影是英文原聲中文字幕。然后這對(duì)父母，就在電影開(kāi)始之后，為看不懂中文字幕的女兒，一句一句地念臺(tái)詞。
一開(kāi)始我以為他們就只是偶爾讀出來(lái)一兩句，結(jié)果不是，父母兩人是在接力地讀的，一句沒(méi)落。在我醞釀出聲制止的時(shí)候，思緒跑了一下：究竟多大的小孩適合進(jìn)影院？以及，這樣的電影（英文原聲中文字幕）該帶小孩來(lái)看嗎？如果是我，我會(huì)怎么做？
就在我跑神的時(shí)候，旁邊的一位男士出聲提醒了，于是那位媽媽就帶著小孩，坐到幾乎沒(méi)人的前面幾排位子里去了。是否為女兒念了全部對(duì)白，便不得而知了。
一直以來(lái)，我都覺(jué)得當(dāng)父母，是一件特別勇敢的事情，尤其是對(duì)媽媽來(lái)說(shuō)，放下了幾乎全部的自我。以前，看到這樣的情景，我會(huì)想都不想地、很不耐煩地出聲抗議。可能是因?yàn)樯磉呍絹?lái)越多的朋友做了媽媽，雖自己未親身體驗(yàn)過(guò)，但也很近距離地感受到她們有多難。于是，現(xiàn)在可能會(huì)先想想，她們?yōu)槭裁催@么做，緩一緩，然后再看看能不能忍，或者用比較平和的語(yǔ)氣去提出來(lái)。
可還是會(huì)有很多的不理解。比如那天見(jiàn)到的這個(gè)情境：把孩子帶來(lái)電影院看電影，為孩子一句一句地念出對(duì)白。因?yàn)槲宜斫獾�，如果把孩子帶到電影院看電影，就是為了讓孩子了解到，電影院是公共�?chǎng)合，而這個(gè)公共場(chǎng)合有一個(gè)特殊的規(guī)定，就是不能影響到他人觀影。想來(lái)，這對(duì)父母的重點(diǎn)，應(yīng)該不是為了讓孩子理解并接受這樣的社會(huì)規(guī)則。
特別記錄這一個(gè)小插曲，是因?yàn)檫@部電影，除了講善良的正能量選擇以外，也有很多篇幅是在探討家庭教育對(duì)于孩子成長(zhǎng)的重要性的。而這個(gè)插曲，也算是一個(gè)家庭教育的樣本。
電影圍繞一個(gè)有面部畸形的小男孩奧吉展開(kāi)。因?yàn)橥饷驳脑颍?0歲之前，他一直在家里由媽媽教育。而現(xiàn)在，他要摘下他的宇航員頭盔，去面對(duì)很多新的人，并且，要去融入他們。
作為一個(gè)圍觀的成年人，我設(shè)想這是一個(gè)很艱難的心理適應(yīng)過(guò)程。但從故事上來(lái)看，對(duì)于奧吉來(lái)說(shuō)，是難，但他最終克服了。而這一個(gè)美好的結(jié)果，來(lái)自于他家人始終不斷的關(guān)懷、學(xué)校校長(zhǎng)的開(kāi)放及包容態(tài)度，以及其他小伙伴們的善良，即便是那個(gè)一直找?jiàn)W吉茬的小男孩朱利安，也在最終父母說(shuō)要轉(zhuǎn)學(xué)后，在離開(kāi)辦公室的時(shí)候，對(duì)校長(zhǎng)說(shuō)出了，他真的很抱歉。
有影評(píng)人說(shuō)，這是個(gè)正能量糖水片。大概就是說(shuō)，這是一部注定要傳播正能量、教育小朋友要善良友愛(ài)的電影，從大孩子小孩子的角度去闡述，這樣的設(shè)置下，即使有沖突，也都被設(shè)定了會(huì)被很快撫平，所有的轉(zhuǎn)念一想，都順理成章，收尾也就開(kāi)心而歡欣。
看電影的我們，或許心里多少都會(huì)這樣轉(zhuǎn)念想一下：現(xiàn)實(shí)中能會(huì)這么美好嗎？
可能正因?yàn)槲覀冇幸粋�(gè)其實(shí)沒(méi)有那么好的現(xiàn)實(shí)，電影才讓我們從中看到，如果現(xiàn)實(shí)不夠好，還有孩子，給這個(gè)世界機(jī)會(huì)，去讓它變好，哪怕只是一點(diǎn)點(diǎn)。而當(dāng)孩子還是孩子的時(shí)候所接受的家庭教育，尤其父母的言傳身教，便是他們所要塑造的未來(lái)現(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ)。
所有的社會(huì)教育和學(xué)校教育，最初初，都是家庭教育。它不是唯一重要的，但它，很，重，要。很多事情，父母的態(tài)度（而非傳授的內(nèi)容本身），對(duì)孩子的影響更深遠(yuǎn)。
比如說(shuō)，性教育這個(gè)事情。我一直覺(jué)得，性對(duì)于小孩來(lái)說(shuō)，在父母未進(jìn)行教育之前，他們是沒(méi)有概念的，而如果哪一天他們問(wèn)到了，父母卻推搪不說(shuō)，神神秘秘，孩子的好奇心沒(méi)有被直接滿足，肯定不自覺(jué)地從其他渠道其他方式來(lái)獲取信息，而父母就白白浪費(fèi)了一個(gè)引導(dǎo)的機(jī)會(huì)。
在我所見(jiàn)過(guò)的親子溝通里，我認(rèn)為最好的，是一個(gè)媽媽，對(duì)于孩子的任何問(wèn)題（真的是任何問(wèn)題），都不回避，無(wú)論是聽(tīng)起來(lái)多難或多無(wú)稽（只是我作為成年人聽(tīng)起來(lái)）的問(wèn)題，她都會(huì)很耐心地找切入點(diǎn)跟孩子解釋說(shuō)明，然后再舉一反三。那些話，我也不知道她的'小孩聽(tīng)懂了多少，但我一直覺(jué)得，這是一種非常好的溝通教育：平等且坦蕩。這個(gè)媽媽，如果她說(shuō)錯(cuò)了什么，做錯(cuò)了什么，也會(huì)很直接地跟孩子道歉，并且說(shuō)明自己哪里做得不好了。
很多父母，在和孩子溝通的時(shí)候，都會(huì)抱著TA還小TA不會(huì)懂的想法，然后選用自上而下的溝通方式。然而我始終相信，孩子總是比大人聰明的，他們會(huì)有自己理解這個(gè)世界的邏輯，會(huì)有新鮮的角度；我也相信，如果平等溝通，他們真的聰明到會(huì)自己從各種碎片信息里整理出自己對(duì)某件事的理解，形成自己的思維和行為模式而如果父母不認(rèn)真地參與到他們的這個(gè)過(guò)程的話，就會(huì)錯(cuò)過(guò)很多。
一直覺(jué)得教孩子會(huì)是個(gè)很好玩的過(guò)程，但不是因?yàn)榇笕私虝?huì)了小孩什么，而是大人能從小孩那邊學(xué)到什么，或者重拾什么。
那樣的收獲，應(yīng)該是就算注定會(huì)失去一些什么，也會(huì)甘之如飴的吧。
奇跡男孩觀后感12
一、孤獨(dú)
在人生的道路上，每個(gè)人都可能會(huì)面對(duì)一段內(nèi)心孤獨(dú)的生活。
奧吉，因?yàn)殚L(zhǎng)得丑陋，剛開(kāi)始每天的校園生活是度日如年，沒(méi)有朋友，沒(méi)有親人的陪伴，別人還把他當(dāng)作怪物看待。在校園里，奧吉太孤獨(dú)了，當(dāng)他與杰克因考試而成為好朋友時(shí)，他的心情一下子豁然開(kāi)朗了。朋友，就像一盞明燈，照亮了孤獨(dú)者的心門。然而，好景不長(zhǎng)，杰克在奧吉背后說(shuō)了“如果我長(zhǎng)得像他那樣，我就去自殺！”這句話對(duì)奧吉的傷害太大了！奧吉與杰克的友誼之船也就此打翻。還好，另一位朋友走近了奧吉，那就是沙莫。沙莫是自愿跟奧吉成為朋友的，沒(méi)有校長(zhǎng)的安排，也沒(méi)有其他人的指使，心甘情愿地與奧吉成為朋友。真心誠(chéng)意的朋友，讓奧吉度過(guò)了一段美好的時(shí)光，也讓杰克真誠(chéng)地向奧吉道歉，并和好如初。他們倆還一起在科學(xué)節(jié)上設(shè)計(jì)最佳作品。
維婭，奧吉的姐姐，一個(gè)高中一年級(jí)新生。剛進(jìn)新校也有很多的不習(xí)慣，再加上最要好的閨蜜竟然無(wú)緣無(wú)故地不理自己了，她的內(nèi)心也很孤寂的。但她是奧吉的姐姐，她不僅跟著爸爸媽媽一起照顧和鼓勵(lì)這位有點(diǎn)特別的弟弟融入到校園生活，而且還不能把自己的心事向父母坦露，因?yàn)槎碌乃荒芙o父母增加負(fù)擔(dān)。而最疼愛(ài)她的奶奶也已離她而去，維婭，只有一個(gè)人獨(dú)自品嘗孤獨(dú)的滋味。還好，這時(shí)有一個(gè)同病相憐的男生走進(jìn)了維婭的生活，讓維婭暫時(shí)忘記失去朋友的痛苦。
在一個(gè)新的地方開(kāi)始新的生活，每個(gè)人都會(huì)面臨暫時(shí)的孤獨(dú)，因?yàn)闆](méi)有熟悉的朋友，有的人因?yàn)樽员埃恢睍?huì)低著頭生活，就像奧吉一樣只敢看別人的鞋子。在生活中，家人的支持，朋友的陪伴真的很重要，就像奧吉交到朋友后，走路都要飛起來(lái)了！朋友的`力量在孤獨(dú)者心中真是無(wú)以倫比！
二、教育
家庭教育是每個(gè)人的啟蒙教育，家長(zhǎng)的言行舉止都會(huì)深深地影響到孩子。
奧吉，生活在一個(gè)和諧、充滿愛(ài)的家庭里，雖然外表丑陋，但內(nèi)心卻很豐裕。媽媽為了教育和陪伴奧吉，放棄了自己的理想和追求。奧吉在媽媽和家庭的教育下，成長(zhǎng)為一個(gè)善良、聰明的孩子。
朱利安，一個(gè)富有人家的孩子。因?yàn)榧刀�，因�(yàn)椴幌矚g別人跟奧吉作朋友，用言語(yǔ)中傷奧吉，還把全班的相片中的奧吉?jiǎng)h掉，讓奧吉滾蛋！事情敗露后，朱利安父母非但沒(méi)有向奧吉道歉，還當(dāng)著朱利安的面用權(quán)勢(shì)、用錢來(lái)壓制校長(zhǎng)！遇到這樣的家長(zhǎng)，校長(zhǎng)也很傷心，他傷心朱利安長(zhǎng)在這樣的家庭里，父親和母親都是勢(shì)利眼，都沒(méi)有一顆善良的心，難怪朱利安會(huì)做出這樣的暴力行為！
杰克，雖然生在一個(gè)窮人家庭，靠著獎(jiǎng)學(xué)金來(lái)到校園。但，杰克母親卻能教育杰克做一個(gè)善良的人，讓他力所能及地幫助他人。杰克，在別人詆毀朋友時(shí)，冒著被開(kāi)除的危險(xiǎn)跟同學(xué)打架。
校園教育，是孩子成長(zhǎng)過(guò)程的必經(jīng)之路。校園教育讓孩子們找到自己志氣相投的朋友，學(xué)到自己喜歡的科目，展示自己的才華。朋友的陪伴是校園教育中重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，每個(gè)人都可能在校園教育中嘗到被孤立的那種孤獨(dú)感。有朋友的相伴，校園教育是一段美好的旅程。
奧吉，在校園里認(rèn)識(shí)了杰克、沙莫這樣的朋友，還有更多的同班同學(xué)，讓他在一年的校園教育中愉快地度過(guò)，而且發(fā)生很多美好的事情。
維婭，在新的高中里通過(guò)社團(tuán)，認(rèn)識(shí)了同病相憐的男生，讓她順利度過(guò)了那段失去朋友的時(shí)光。最后在劇團(tuán)表演里與好朋友米蘭達(dá)重歸于好！
校園教育離不開(kāi)好老師的引導(dǎo)。
校園的校長(zhǎng)真是一位慈祥、善解人意的好老師。剛開(kāi)始為了讓奧吉從長(zhǎng)得丑的自卑心理走出來(lái)，還自黑了一把，說(shuō)了很多別人給他起的綽號(hào)。為了讓奧吉熟悉校園，還邀請(qǐng)了幾個(gè)同學(xué)陪伴奧吉。校長(zhǎng)是個(gè)有正義感的好校長(zhǎng)！當(dāng)他得知杰克，為了維護(hù)朋友奧吉的名譽(yù)而跟朱利安打架，他看到了善良的杰克，也原諒杰克，只讓他停學(xué)兩天，繼續(xù)拿獎(jiǎng)學(xué)金上學(xué)。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)朱利安用語(yǔ)言暴力對(duì)待奧吉時(shí)，嚴(yán)正地批評(píng)朱利安，而且不懼朱利安父母用權(quán)勢(shì)、用金錢來(lái)威脅！
奧吉的班主任也是一位好老師，能默默地、不動(dòng)聲色地幫助自卑的奧吉，讓他走出孤獨(dú)的陰影。奧吉上校園第一課，這位老師就用風(fēng)趣的語(yǔ)言教育孩子們選擇正確還是善良。
校園活動(dòng)也是校園教育的一部分，也是學(xué)生們互相展示自己的好平臺(tái)�？萍贾谱骰顒�(dòng)，萬(wàn)圣節(jié)的派對(duì)，畢業(yè)郊游，畢業(yè)劇團(tuán)演出等等，都讓孩子們充分展示自己的才華，還讓孩子們的天性得到充分地發(fā)揮。
電影《奇跡男孩》是一部值得很多家長(zhǎng)、老師和學(xué)生看的電影，每個(gè)人都會(huì)從這部電影中反思自己的學(xué)習(xí)、生活和教育。
【奇跡男孩觀后感】相關(guān)文章：
《奇跡男孩》觀后感08-03
《奇跡男孩》的觀后感11-09
奇跡男孩的觀后感11-08
《奇跡男孩》 觀后感11-07
奇跡男孩觀后感12-08
奇跡男孩觀后感05-23
《奇跡男孩》觀后感08-25
奇跡男孩的經(jīng)典觀后感09-02
奇跡男孩觀后感06-12
《奇跡男孩》觀后感09-28