少年派的奇幻漂流的觀后感
看完一部影視作品以后,一定對生活有了新的感悟和看法吧,需要寫一篇觀后感好好地作記錄了。那么你真的懂得怎么寫觀后感嗎?以下是小編幫大家整理的少年派的奇幻漂流的觀后感,希望對大家有所幫助。
少年派的奇幻漂流的觀后感1
大海上,一個(gè)身著白色長袍的少年和一只孟加拉虎靜靜的躺在一艘救生艇上。此時(shí)的海面像藍(lán)色的絲綢一樣柔和,初升的太陽給這藍(lán)色的綢面又鑲上了一層薄薄的金箔,波浪頑皮的拍打著船幫,似是在呼喚那少年的乳名——“派”,這就是影片《少年派的奇幻漂流記》中的一個(gè)畫面。
影片的主人公叫皮辛墨利多帕貼爾,人們習(xí)慣性的叫他派。派的父親在印度開了一家動(dòng)物園,動(dòng)物們在這里過著愜意的生活:樹懶靜靜的趴在樹上,瞇著眼睛看著迎面飛來的`小鳥;一群火烈鳥在淺灘上集體漫步,統(tǒng)一的步伐好似在跳著優(yōu)雅的華爾茲,修長的脖頸不時(shí)的轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去;蟒蛇慵懶地蝸居在洞穴里,享受這陰涼和濕潤,一雙狠毒的眼睛卻時(shí)刻觀察這洞外的一切……派和父母、哥哥也一起在動(dòng)物園里生活著。但派和父親在對待動(dòng)物們的態(tài)度上有很大的不同。有一次,派想和老虎“理查德帕克”親近,父親卻十分惱火并用比較極端的手段告訴派老虎是不可以信任的,他告訴自己的兒子任何動(dòng)物是不可能結(jié)成朋友,他們是天敵;可派卻并不認(rèn)同爸爸的說法,在照顧帕克的過程中派和它結(jié)下深厚的友誼。影片在很多細(xì)節(jié)處都暗示著人和動(dòng)物在矛盾中相互依賴,老虎帕克有著一雙深邃的眼睛,每當(dāng)它凝視著你的時(shí)候,你總能感覺到他對動(dòng)物園外自由世界的渴望。
派的一家因?yàn)橐泼竦郊幽么,他們帶著?dòng)物們一起登上了移民的輪船。途中一場意外的海難卷走了所有人,派卻奇跡般的存活了下來,跟他一樣幸運(yùn)的還有一只斑馬、一只狒狒、一只鬣狗,當(dāng)然還有老虎帕克;海上惡劣的生存環(huán)境考驗(yàn)著這些幸存者們。鬣狗吃掉狒狒、斑馬,但最后它被帕克吃掉了。這艘孤獨(dú)的小艇上只剩下派和帕克了。一開始,他們倆很不和諧,時(shí)刻提防著對方把自己當(dāng)做食物,但艱苦的生存環(huán)境讓他們又不得不相互依靠,漸漸的他們成為了彼此的精神支柱,在通往生存的道路上他們結(jié)下了深厚的友誼。影片的最后派和帕克終于到達(dá)了岸邊,筋疲力盡的派在意識(shí)模糊的最后一刻只是看到了帕克走向深林的背影,那是一個(gè)奔向自由的靈魂。
影片最為不凡的地方在于用了大量的鏡頭來描寫動(dòng)物們的生活習(xí)性,展現(xiàn)了人和動(dòng)物和諧共存的美好景象,同時(shí)通過對比派和父親對于動(dòng)物態(tài)度的不同,來告訴我們,動(dòng)物不應(yīng)該是人類用來賺錢的工具,人類和動(dòng)物同是地球上的生靈,和諧共處,是大自然的生存法則。
少年派的奇幻漂流的觀后感2
周三的班隊(duì)課上,我們?nèi)嘁黄鹦蕾p了一部影片——《少年派的奇幻漂流》。
故事的主角是派,他是一位對世界充滿著好奇心的男孩,他的父親經(jīng)營著一個(gè)動(dòng)物園,所以派從小就十分了解動(dòng)物的習(xí)性。迫于生計(jì),派的一家人決定移民去加拿大,并將動(dòng)物們一同運(yùn)過去賣掉。但是,世事難料——一次海上風(fēng)暴,派的家人全部遇難,他跳到了救生艇上,得以活了下來,一同活下來的還有一條鬣狗,一只斷了腿的斑馬,一只母猩猩和一頭孟加拉虎“查爾德·帕克”,真正的故事開始了......
在漂流沒開始多久的時(shí)間,鬣狗殘忍地咬死了斑馬和猩猩,而老虎又咬死了鬣狗,此時(shí)的救生艇上就只有派和那只野性未泯的老虎。與老虎待在一起是什么滋味?相信大多數(shù)人都不會(huì)喜歡,派自然也是如此,強(qiáng)烈的求生欲望使他不想輕易放棄自己的生命,他必須面對這只猛虎,面對前方未知的旅途。在接下來的七個(gè)多月里,派為了生存,他使出渾身解數(shù)喂飽老虎,同時(shí)自己也要活下來。
海底發(fā)光的魚群,聲勢浩大的飛魚,躍出海面的座頭鯨,驚險(xiǎn)刺激的無人島……無一不是在突出“奇幻”這兩個(gè)字,派在海上漂流時(shí)的所見所聞都是那么的不可思議。終于,在227天的漂流后,派終于得救了,但老虎也這樣頭也不回地離開了他。
看完了整部影片,我的`內(nèi)心久久不能平靜,少年派的身影一直徘徊在我的心里,他面對未來的艱難險(xiǎn)阻,沒有輕言放棄,而是選擇勇敢地活下去,他對生活的堅(jiān)定信念,難道不是值得我們學(xué)習(xí)的嗎?
在故事最后,派又說了一個(gè)完全不同的故事——四個(gè)人,在海上互相殘殺,最后只有一個(gè)人活了下來。這個(gè)故事與前一個(gè)相比,沒有奇幻的經(jīng)歷,沒有各種各樣的動(dòng)物,所有的只是血腥與殘忍。相比之下,第二個(gè)更有真實(shí)性,但是人們卻選擇相信那個(gè)不切實(shí)際,但卻美好的故事。那只猛虎更像是派的內(nèi)心中一直隨行的恐懼,它會(huì)使人喪失信心和對生的信念,而派他卻戰(zhàn)勝了恐懼,戰(zhàn)勝了自我。
每個(gè)人都像是影片中的派,在一片未知的海域上漫無目的地漂流,有一只永遠(yuǎn)不會(huì)被馴服的猛虎。而信念和堅(jiān)持,會(huì)使你學(xué)會(huì)駕駛這條名叫“命運(yùn)”的小船,
學(xué)會(huì)克服恐懼與它同舟共濟(jì),這就是我們所應(yīng)該學(xué)習(xí)的。
少年派的奇幻漂流的觀后感3
今天,我們班看了一部特別的電影,名字叫《少年派的奇幻漂流》,一聽這個(gè)電影的名字就很夢幻,啊,電影開始了,讓我們一起來看看吧!
電影一開始是由一些動(dòng)物出場的有各種各樣的動(dòng)物,這部電影是按照人物敘述的方式來說的,電影的主人公叫pi他們一家住在印度,他們家是開動(dòng)物園的,里面有許多的動(dòng)物,但是pi最鐘情的一只動(dòng)物是一只老虎,當(dāng)他有一次和那只老虎玩時(shí),他的爸爸立刻前來制止,告訴他,動(dòng)物是殘忍的,不可能和人成為朋友,并且讓Pi看到了那只老虎吃掉一只羚羊,這讓pi很震驚,一直無法面對。
有一天,pi的父母告訴他,家里實(shí)在太貧窮,只好賣掉動(dòng)物園里的動(dòng)物,全家移民加拿大,就這樣,pi的家人和那些動(dòng)物們一起乘著船出發(fā)了。剛開始的幾天,他們過的很平靜,可是到了一個(gè)暴風(fēng)雨的晚上,洶涌的海浪掀翻了Pi一家所搭乘船,海水頃刻之間就灌進(jìn)了船艙把正在熟睡的人們給吞沒,人們沒有一點(diǎn)防備,只有放下救生船去搭救還 幸存的人,但是,海浪總是那么無情,不想給人們一點(diǎn)幸存的機(jī)會(huì),整艘船中,只有Pi一個(gè)人和一只在逃命中不小心掉到救生船中的斑馬,繼續(xù)與這狂風(fēng)海浪做斗爭,經(jīng)過一個(gè)晚上的奮斗,他們終于迎來了黎明的.曙光,pi傷心的坐在救生船上,漫無目的的在這海上漂流,可在遠(yuǎn)處,漂來了一只紅毛猩猩,這是他家的動(dòng)物,他將猩猩接上了船,可是,pi卻全然不知,在救生船中,幸存的動(dòng)物遠(yuǎn)遠(yuǎn)不只這些,正當(dāng)還 沒喘口氣時(shí),一只鬣狗跑了出來,沒幾口就將斑馬咬死了,可是這只鬣狗還 不罷休,又跑過來咬猩猩,猩猩一掌將它打到地上,正當(dāng)大家都放松一口氣時(shí),鬣狗又再次發(fā)起攻擊,將毫無防備的猩猩撲倒在地,也幾口咬死,當(dāng)鬣狗還 要咬pi的時(shí)候,突然一只老虎從艙中跑出來,咬死了鬣狗,但這卻讓pi感到了更大的危機(jī)感。
在漂流的日子中,pi成功的馴服了這只兇猛的孟加拉虎,并和它度過了重重難關(guān),還 發(fā)現(xiàn)了“食人島”,最后,他們漂流到了大陸上,當(dāng)?shù)厝司攘藀i,而那只老虎卻一聲不吭的跑進(jìn)了樹林中,沒再理pi。通過這個(gè)電影,老師告訴我們,對手就像那只老虎一樣,只有他們帶給我們危機(jī)感,我們才會(huì)前進(jìn),這就是老師的用意!
少年派的奇幻漂流的觀后感4
星期五晚,我與同學(xué)一道觀看了《少年派的奇幻漂流》。電影所講述的耐人尋味的故事,引起了我的思考:
1.信仰與理智。這是影片反復(fù)探索的東西。影片一開始,派的父親就告誡信奉三種宗教的派要理智對待,不要盲目地信這信那,但派依舊保持自己“復(fù)雜”的信仰。從這里開始,理智與信仰的對抗就一直穿插于影片中,直到最后,影片拋出一個(gè)發(fā)人深省的問題: “你愿意相信第一個(gè)故事,還是第二個(gè)?”是相信信仰,還是選擇理智?在第一個(gè)故事中,是信仰,讓派在孤身一人與一只老虎漂泊于海上時(shí)不至于絕望,是堅(jiān)信上帝、神、安拉會(huì)向他施以援手,從而讓他樂觀地活下去,并最終獲救。然而,我們不能忽視理智的作用,正是理智地思考,讓他從荒島死里逃生。而理智同時(shí)也告訴我們,上帝、神和安拉都是虛假的。第二個(gè)故事比第一個(gè)故事更符合實(shí)際,盡管我們不愿意接受。那么,我們又該如何抉擇呢?我的答案是:做一個(gè)有信仰且有理智的人。有信仰,卻不狂熱,只是奉行不悖;有理智,卻不麻木,只是沉著冷靜——這或許是一種最好的做人方式。
2.毅力與決心。派這個(gè)名字的由來在引起我們發(fā)笑的同時(shí),也展現(xiàn)了他的決心與毅力。日后,正是這種決心與毅力支撐著他在海上漂流了227天。如果光有信仰,缺少毅力與決心,他仍難以活下來。這也告訴了我們:要做一個(gè)有決心有毅力的人。
3.人與動(dòng)物。在給老虎理查德·派克喂食時(shí),派說老虎的眼神像是在說些什么。派的父親說那只是派的.倒影,派卻發(fā)現(xiàn)那里除了他的倒影之外,還有別的某種有靈性的東西。最終派救了快要淹死的老虎,并和它一起活了下來。如果沒有老虎,派也活不下去。影片中派和老虎的關(guān)系或許就是人與動(dòng)物的最佳關(guān)系,即人與動(dòng)物和諧相處,共存共亡。影片最后,老虎沒有回頭,走人了莽莽叢林。派很傷心,卻不后悔。派愛老虎,這種愛不止于老虎。我們對其他動(dòng)物也應(yīng)如此,不管它們是否有靈性,都要愛它們,與它們和諧共處,讓這個(gè)星球永遠(yuǎn)生機(jī)勃勃。
4.自己與上帝。在派漂流的時(shí)光中,他無數(shù)次祈禱上帝顯靈來救自己,而實(shí)際上是他自己救了自己。這說明天助自助者。在險(xiǎn)境中能救自己的,唯有內(nèi)心那份對美好生活的向往和希冀,唯有博大的愛與堅(jiān)強(qiáng)的意志。
少年派的奇幻漂流的觀后感5
上周三的時(shí)候,老師給我們看了一部電影,這部電影很簡單,就是講述了一位少年派遇到一次海難,家人全部喪生,他與一只孟加拉虎在救生小船上漂流了227天,人與虎建立起一種奇特的關(guān)系,并最終共同戰(zhàn)勝困境獲得重生。但是給我的感觸很深。
他身上有一種與眾不同的天性,他對身邊的事物充滿了好奇并勇于探索。在他身上脆弱與堅(jiān)定共存,他有時(shí)絕望卻又始終未喪失希望,這就是少年派。
電影里有些場景非常的驚心動(dòng)魄,仿佛身靈其境。其中有一個(gè)片段,是派和他的父母在一次航海中遇難,最終少年派活了下來。后來,少年派醒來后,發(fā)現(xiàn)自己躺在一艘船上。他發(fā)現(xiàn)船上有幾個(gè)動(dòng)物,這些動(dòng)物都互相廝殺,這些動(dòng)物最后都死了,只有一只孟加拉虎活了下來,一開始這只老虎很兇猛,派有的時(shí)候都不敢靠近他,但是派覺得這是一只有靈性的老虎,派從剛開始的害怕,膽怯去接近老虎到后來的和老虎做朋友,這都是少年派這種堅(jiān)強(qiáng)的精神,雖然當(dāng)中還有很多精彩的地方,但是我覺得這是我認(rèn)為的最精彩一個(gè)片斷。就是這種少年派的頑強(qiáng),堅(jiān)持不懈,持之以恒的毅力,深深地打動(dòng)了我。
不知道是不是少年派的精神,讓我覺得我也該學(xué)習(xí)少年派的那種精神。其實(shí)我是一個(gè)怕動(dòng)物的人,有幾次我看到我的'朋友都會(huì)去靠近小動(dòng)物,還會(huì)去撫摸它們,但只有我一個(gè)人不敢去靠近他們,不敢去撫摸它們,但又看到朋友們玩的這么開心,我就下定決心,一定要和小動(dòng)物一起玩。只要一有小動(dòng)物,經(jīng)過我的什身邊,我都嘗試著去慢慢的靠近它們,它們也會(huì)看著我,還會(huì)對著我叫幾聲,我就發(fā)現(xiàn)他們有可愛的地方,不管是什么時(shí)候,只要你跟他關(guān)系熟了起來,他們都會(huì)一直跟著你。我慢慢地靠近它們,去撫摸他們,跟我的關(guān)系也熟了起來,每次只要我一回到家,他們都會(huì)跟在我的后面,一直跟到我回家的時(shí)候,這時(shí)他們才會(huì)回去。
其實(shí)這就是人與動(dòng)物之間的關(guān)系,雖然可能與動(dòng)物的語言不相同,但是我們的心是與動(dòng)物相通的。其實(shí)這部電影給我最大的感觸還是少年派的這種頑強(qiáng),堅(jiān)持不懈的精神,電影中還有許多其他的精彩的部分,我覺得這是一部很勵(lì)志的電影,不管是從哪個(gè)角度去看待,都是一部很完美的電影。人物的語言也非常的好。
當(dāng)我看完這部電影,我才發(fā)現(xiàn)作者用了很多隱喻,就像船上的那四只動(dòng)物,其實(shí)他就是隱喻四個(gè)不同的人,斑馬是佛教徒,鬣狗是廚師,猩猩是母親,老虎就是自已。
少年派的奇幻漂流的觀后感6
在碧藍(lán)的太平洋上,初升的太陽將金色的光芒灑滿了海面,此刻沒有一絲風(fēng),整個(gè)海面看起來像絲綢一樣柔和,微蕩著漣漪。海面上的一只白色小船正在漂浮著,我正愜意地躺在船上沐浴在陽光里。突然,耳邊傳來一聲吼聲,呀!那兇猛的孟加拉虎又朝我走過來了,我一蹦三丈高,猛然驚醒了過來?纯催在繼續(xù)播放的《少年派的奇幻漂流》這部電影,我才回過神來,哦,原來只是一場夢。
《少年派的奇幻漂流》是一部非常有意思的電影,看著看著就會(huì)帶我進(jìn)入另一個(gè)奇異世界,而其中的少年派更是時(shí)時(shí)刻刻牽動(dòng)我的心。
男孩派的一家人住在印度,開了一個(gè)動(dòng)物園。從小喜愛動(dòng)物的他和家人帶著動(dòng)物遷移到加拿大的途中遇到了海難,大風(fēng)暴吞沒了派的家人和動(dòng)物,只有他和一只孟加拉虎僥幸存活了下來。在海上漂流的227天歷程中,他不僅時(shí)刻要和大自然搏斗,還要想方設(shè)法和這個(gè)“朋友”和平共處。然而,正是這只老虎激發(fā)了他的求生意志,讓他時(shí)刻保持清醒,不沉入絕望的深淵。派用他的機(jī)智和勇氣馴服了總想吃掉他的“朋友”,最終登上了墨西哥海岸獲救。
事實(shí)上,在成長過程中,我們都是少年派,都在學(xué)習(xí)如何與困難這只猛虎打交道,激發(fā)出我們的潛能。正如派說的:“沒有老虎,我早就死了!笔前,老虎就如我們生活中的困難,它們會(huì)幫助我們成長,遇到了,不要退縮,不要恐懼,而是要正確面對和想辦法如何解決困難。
我曾經(jīng)最怕寫,只要老師布置寫作文,我就一個(gè)頭兩個(gè)大了,每次盯著題目看,憋半天都寫不出幾句話來。想不出獨(dú)特的內(nèi)容,寫不出優(yōu)美的詞語,當(dāng)時(shí)我好無奈啊,怎么辦呢?是否就向?qū)懽魑牡皖^了?不行!我得想方法學(xué)會(huì)寫作文,提高自己的寫作水平。
我平時(shí)多讀別人的.優(yōu)秀作文,多向老師請教寫作方法,自己多練筆,漸漸地,我喜歡上了寫作,拿到作文題不再無從下手了,還參加了學(xué)校的文學(xué)社。我想這和故事里派和老虎“和平共處”的道理是一樣的,不要絕望,只要想辦法找到突破口,那么你就會(huì)成功。
《少年派的奇幻漂流》這部電影讓我學(xué)到的不僅僅是如何對待困難,還有很多很多,值得我去細(xì)細(xì)品味,認(rèn)真思考……
少年派的奇幻漂流的觀后感7
20xx年10月12日星期天,我觀看了李安導(dǎo)演的電影《少年派的奇幻漂流》,主人公“派”的勇氣和耐力讓我深深折服。
《少年派的奇幻漂流》這部電影講敘了印度一名叫“派”的少年,父親開了一個(gè)動(dòng)物園,養(yǎng)了很多動(dòng)物,其中有一只叫“理查德〃帕克”的成年孟加拉虎。在“派”十七歲那年,家庭陷入困境,為了追求更好的生活,父母帶著“派”和哥哥“拉維”還有他們養(yǎng)的動(dòng)物,乘著一艘日本貨輪前往加拿大,準(zhǔn)備在那里開始新的生活?墒,天有不測風(fēng)云,這艘貨輪遭遇了暴風(fēng)雨,沉入了大海。只有“派”和“理查德〃帕克”逃到了救生艇上,幸存下來。為了使老虎不傷害自己,“派”想盡辦法,和帕克斗志斗勇,最后奇跡般地活了下來。
看完這部電影后,我被深深震撼了!芭伞睉{著強(qiáng)大的.勇氣和持久的耐力克服了重重困難,創(chuàng)造了奇跡!芭伞痹谑ビH人之后,沒有喪失活下去的信心,而是不斷地鼓勵(lì)自己。他和孟加拉虎在一艘救生艇共同生活了227天,在這段時(shí)間里,他遇到了沒有食物、淡水、暴風(fēng)雨和猛獸的威脅。通過學(xué)習(xí)救生指南和回憶父親所教的方法,他嘗試馴服老虎。后來“理查德〃帕克”成了“派”危險(xiǎn)的朋友。他們相互制衡卻又彼此依靠,最終建立起一種奇特的關(guān)系,共同戰(zhàn)勝了困境,獲得重生。故事中“派”的勇氣和毅力讓我深深敬佩!
看完了《少年派的奇幻漂流》,我回想起了我以前學(xué)游泳時(shí)的情景。那是一個(gè)正午,我在爸爸的陪同下,來到游泳館游泳,我的狗爬式游得又慢又吃力,只游了二十多分鐘就吃不消了。爸爸知道了,便極力推薦我學(xué)習(xí)阻力小,游起來輕松的蛙泳。爸爸對我解說了蛙泳的關(guān)鍵,我只聽了個(gè)大概就下水嘗試起來了,結(jié)果一直嗆到水。爸爸發(fā)現(xiàn)我的姿勢不對,便來更正。我的鼻子被水嗆得非常難受,便爬上岸,準(zhǔn)備放棄。爸爸語重心長地說:“唐代著名詩人孟郊兩試進(jìn)士都落榜了,四十六歲時(shí)才中進(jìn)士,你連這一點(diǎn)點(diǎn)的小挫折都克服不了,以后怎么在社會(huì)上生存!蔽衣犃耍泵ο滤謱W(xué)習(xí)起來,經(jīng)過幾天的練習(xí),我終于成功地學(xué)會(huì)了蛙泳。
少年派的奇幻漂流的觀后感8
這是一部充滿奇幻冒險(xiǎn)風(fēng)格的影片,從故事層面看,它講述了一個(gè)印度少年在海難之后如何與一只同船的猛虎結(jié)伴同行的故事。這樣的故事通常情況下會(huì)被籠統(tǒng)地歸納為“成長”或是“友誼”的主旨。更何況影片還動(dòng)用了3D技術(shù)以及災(zāi)難類型的時(shí)髦元素,這就很難不讓人進(jìn)入到商業(yè)片的邏輯體系中去理解。
李安的電影都是劇情片,所以在故事接受的層面上,從來就不設(shè)門檻,每一個(gè)觀眾都可以根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)和需求提煉情感因子。但是,要想真正走進(jìn)李安的電影世界,卻非易事。在各種場合,我曾完整地看過不下幾十幾遍的《臥虎藏龍》,也許對迷影群體來說,這個(gè)數(shù)字都不值得拿出來說事。我想表達(dá)的是,即使如此,當(dāng)我在研讀李安的自傳以及徐浩峰對《臥虎藏龍》的解讀之后,才發(fā)現(xiàn),原來我一直在《臥虎藏龍》的門口逗留,根本沒有走進(jìn)去。一部好電影一定是超越了淺層故事,抵達(dá)到人類最原始的情感狀態(tài)!杜P虎藏龍》的玄妙之處我就不做多說,大家可以參看徐浩峰在他的影評集《刀與星辰》中的解讀,真的非常獨(dú)到。
在我能夠理解的層次來看,《少年派的奇幻漂流》中,一個(gè)少年、一只猛虎、一片汪洋,李安以封閉性的空間調(diào)度、瑰麗的'視覺影像、虛實(shí)相間的手法,提煉了高度隱喻的人生:一個(gè)人如何與自己相處?
看過后我很有感觸,我感嘆影片帶給我的驚險(xiǎn)與刺激,我回味影片帶給我的意境與感受,我甚至怨恨老虎為什么這樣顯得無情,畢竟派給它吃喝,供他住。它還告訴我人與人之間是不同的,到最后要散還是回來的,派知道他得生后會(huì)與虎分別,但是沒有好好道別,盡管一個(gè)眼神交流,一個(gè)轉(zhuǎn)身都是好的。派在海上暴風(fēng)雨中失去父母,哥哥,沒有與他們告別,成為他心中的一道傷痕,當(dāng)天跟朋友講到這兒時(shí),同樣也哭了。
我還有個(gè)感受,就是弱小與強(qiáng)大作斗爭時(shí),弱小必須靠智慧與勇氣,就像派把在船上老虎搖的暈船,以致能夠成功馴服它。在強(qiáng)大的東西也有弱點(diǎn)。就像老虎,它強(qiáng)大把,但它沒人聰明,智慧比不過人。再就是遇到再大的困難甚至災(zāi)難,你也不要絕望,要保持充沛的精神與體力,時(shí)刻激勵(lì)著自己。就像派在影片中說“don not lose hope”。我也很受鼓舞,派連這種困難都渡過了,我還有什么好擔(dān)憂的,只求每日多讀書多學(xué)習(xí),就行了!
少年派的奇幻漂流的觀后感9
坐進(jìn)電影院,暖氣撲面而來,我脫下外套,半躺在座位上, 享受著這愜意時(shí)光。
電影開始了, 開始講得是派的名字,派的名字說來還是有些意思的。是圓周率π。他從小信印度教基督教,但由于心里還是充滿稚氣,想看看他父親的動(dòng)物園中的老虎,理查德 帕克。他的父親剛好看到他在喂食老虎,一把將他推開,并把一頭鹿?fàn)窟^去被老虎吃讓他明白老虎不可能把他當(dāng)朋友對待。由于生意不振,政府又在一直補(bǔ)貼,派的一家乘船去了加拿大買動(dòng)物謀生。途中遇到暴風(fēng)雨,船沉了,派想回去救父母,哥哥。但意外的乘救生艇走了。艇上有老虎,斑馬,猴子開始。后來,派與老虎在還是漂流求生,他和老虎從敵人變成了朋友,經(jīng)歷了很多磨難,艱苦,饑餓,供給生命的水是在下雨天用桶接的。兩者快死時(shí)碰到了一座死人島,最后漂流到墨西哥海岸得救。
讓我很有感觸的有三個(gè)情節(jié),第一,第一次暴風(fēng)雨中 大船沉了,場面之壯觀,恐怖充斥著眼球,我的心也隨著節(jié)奏跳著。 第二,派和孟加拉虎帕克一同謀生,從敵人變成朋友的過程讓我十分震撼。第三,當(dāng)派爬到墨西哥海岸時(shí),老虎跳出來,看著眼前的叢林,派本想它會(huì)回頭看看他,但是老虎只是看著眼前的叢林,就頭也不回的進(jìn)入了其中,當(dāng)派被救時(shí),他哭的像個(gè)小孩,其實(shí)他此時(shí)心里一定很復(fù)雜,一是他得救了,二是他傷心失去了帕克,并且帕克頭也不回的走了。
最后,派在左,帕克在右,影片結(jié)束。盡管結(jié)局對于主人公派是圓滿的,但我心里卻是沉甸甸的。
看過后我很有感觸,我感嘆影片帶給我的'驚險(xiǎn)與刺激,我回味影片帶給我的意境與感受,我甚至怨恨老虎為什么這樣顯得無情,畢竟派給它吃喝,供他祝它還告訴我人與人之間是不同的,到最后要散還是回來的,派知道他得生后會(huì)與虎分別,但是沒有好好道別,盡管一個(gè)眼神交流,一個(gè)轉(zhuǎn)身都是好的。派在海上暴風(fēng)雨中失去父母,哥哥,沒有與他們告別,成為他心中的一道傷痕,當(dāng)天跟朋友講到這兒時(shí),同樣也哭了。
我還有個(gè)感受, 就是弱小與強(qiáng)大作斗爭時(shí),弱小必須靠智慧與勇氣,就像派把在船上老虎搖的暈船,以致能夠成功馴服它。在強(qiáng)大的東西也有弱點(diǎn)。就像老虎,它強(qiáng)大把,但它沒人聰明,智慧比不過人。再就是遇到再大的困難甚至災(zāi)難,你也不要絕望,要保持充沛的精神與體力,時(shí)刻激勵(lì)著自己。就像派在影片中說“don not lose hope”。我也很受鼓舞,派連這種困難都渡過了,我還有什么好擔(dān)憂的,只求每日多讀書多學(xué)習(xí),就行了!
少年派的奇幻漂流的觀后感10
今天,我們班看了部特別的電影,名字叫《少年派的奇幻漂流》,聽這個(gè)電影的名字就很夢幻,啊,電影開始了,讓我們起來看看吧!
電影開始是由些動(dòng)物出場的有各種各樣的動(dòng)物,這部電影是按照人物敘述的方式來說的,電影的主人公叫pi他們家住在印度,他們家是開動(dòng)物園的,里面有許多的動(dòng)物,但是pi最鐘情的只動(dòng)物是只老虎,當(dāng)他有次和那只老虎玩時(shí),他的爸爸立刻前來制止,告訴他,動(dòng)物是殘忍的,不可能和人成為朋友,并且讓Pi看到了那只老虎吃掉只羚羊,這讓pi很震驚,直無法面對。
有天,pi的.父母告訴他,家里實(shí)在太貧窮,只好賣掉動(dòng)物園里的動(dòng)物,全家移民加拿大,就這樣,pi的家人和那些動(dòng)物們起乘著船出發(fā)了。剛開始的幾天,他們過的很平靜,可是到了個(gè)暴風(fēng)雨的晚上,洶涌的海浪掀翻了Pi家所搭乘船,海水頃刻之間就灌進(jìn)了船艙把正在熟睡的人們給吞沒,人們沒有點(diǎn)防備,只有放下救生船去搭救還幸存的人,但是,海浪總是那么無情,不想給人們點(diǎn)幸存的機(jī)會(huì),整艘船中,只有Pi個(gè)人和只在逃命中不小心掉到救生船中的斑馬,繼續(xù)與這狂風(fēng)海浪做斗爭,經(jīng)過個(gè)晚上的奮斗,他們終于迎來了黎明的曙光,pi傷心的坐在救生船上,漫無目的的在這海上漂流,可在遠(yuǎn)處,漂來了只紅毛猩猩,這是他家的動(dòng)物,他將猩猩接上了船,可是,pi卻全然不知,在救生船中,幸存的動(dòng)物遠(yuǎn)遠(yuǎn)不只這些,正當(dāng)還沒喘口氣時(shí),只鬣狗跑了出來,沒幾口就將斑馬咬死了,可是這只鬣狗還不罷休,又跑過來咬猩猩,猩猩掌將它打到地上,正當(dāng)大家都放松口氣時(shí),鬣狗又再次發(fā)起攻擊,將毫無防備的猩猩撲倒在地,也幾口咬死,當(dāng)鬣狗還要咬pi的時(shí)候,突然只老虎從艙中跑出來,咬死了鬣狗,但這卻讓pi感到了更大的危機(jī)感。
在漂流的日子中,pi成功的馴服了這只兇猛的孟加拉虎,并和它度過了重重難關(guān),還發(fā)現(xiàn)了“食人島”,最后,他們漂流到了大陸上,當(dāng)?shù)厝司攘藀i,而那只老虎卻聲不吭的跑進(jìn)了樹林中,沒再理pi。通過這個(gè)電影,老師告訴我們,對手就像那只老虎樣,只有他們帶給我們危機(jī)感,我們才會(huì)前進(jìn),這就是老師的用意!
少年派的奇幻漂流的觀后感11
困難只是人生的一道阻礙,它并不可怕。重要的是要擁有堅(jiān)定的信念……
——題記
一場風(fēng)波,迫使他不得不離開印度;一場海難,使他失去了至親的家人;一次偶然,使他迫不得已與一只老虎作伴漂流?墒沁@些都沒有讓他絕望迷惘,而是更激發(fā)了他內(nèi)心深處對生存的渴望。
派是一個(gè)平凡的孩子,因?yàn)槟且粓龊ky事故,使他在救生艇上逐波漂流。而理查德·帕克是派父親的動(dòng)物園里的一只孟加拉虎,它也在那艘救生艇上。而就在這艘艇上,他們之間發(fā)生了震撼人心的故事,時(shí)常觸動(dòng)著我。
“動(dòng)物和人有本質(zhì)區(qū)別,忘記那一點(diǎn)的人就會(huì)沒命!”派的父親曾經(jīng)提醒過他?墒桥赡?為了生存,他打破常規(guī),一再嘗試與老虎溝通,雖然屢遭挫敗,但是他始終沒有放棄。就是這永不言敗的精神,使得他獲得了上天的眷顧,獲得了最后的成功。
“最重要的是不要絕望!泵慨(dāng)我們面臨危險(xiǎn)或挑戰(zhàn),想要去戰(zhàn)勝,去拼搏時(shí),卻時(shí)常會(huì)退縮,害怕會(huì)失敗,怕被別人嘲笑,怕自己難堪。照這樣下去,我們只會(huì)一步步地退縮,最終走向失敗的懸崖,被困難壓倒,被他人輕視。難道就不能勇敢一點(diǎn)嗎?不妨假設(shè)一下,你是軍中的一名高級(jí)領(lǐng)帥,城墻四周已是成千上萬的敵人,你會(huì)繼續(xù)與敵人血戰(zhàn)到底嗎?生死一線中的會(huì)與不會(huì),就全靠你的信念來決定!這每一絲的勇敢,有可能就是奇跡發(fā)生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。就像派,他為了生存,冒著可能失去生命的危險(xiǎn),去和沒有人性的老虎共處,為自己獲得希望。那到底是什么在支撐著他呢?是信念!信念支撐著他在海上活下去!理查德·帕克,這只孟加拉虎可以說是他信念的支點(diǎn),它的存在時(shí)刻警醒著派,讓他有活下去的'動(dòng)力!如果派沒有這種信念,也就不可能在這次漂流中成功地活下去,不是被理查德·帕克吃掉,就是被活活餓死在救生艇上了。
“人生就是不斷的放下,但最遺憾的是,我來不及好好告別!”這是成年的派所說的話。他哭了,就連他自己也為這場奇幻漂流感到驚奇。大千世界,無奇不有,奇跡也包括在內(nèi),它總在人的極限點(diǎn)時(shí)閃時(shí)現(xiàn)。我們可以創(chuàng)造奇跡,只要相信信念與你同在,就像溫塞特說的那樣:“有足夠的信念,他就能創(chuàng)造奇跡!
決定取決于一瞬之間,在困難和危險(xiǎn)面前,不要害怕,不要顧慮。只要有堅(jiān)定的信念,勇敢去嘗試,就沒有什么突破不了的困難!相信自己,像派一樣,去嘗試!去突破!世上沒有過不了的坎,也沒有能阻擋堅(jiān)定之人的河流。相信自己!信念一定能與你同在……
少年派的奇幻漂流的觀后感12
派的漂流歷險(xiǎn)是一個(gè)寓言故事,講述一個(gè)人與一只老虎被困在海上的歷險(xiǎn)記的故事,有美輪美奐聞所未聞的大洋奇觀,和驚心動(dòng)魄的人與獸與自然的抗?fàn)幾鳛樽袅,烹制了一席視覺盛宴,整個(gè)故事奇幻得令人嘆為觀止。可片尾派又講述了另一個(gè)更加令人“信服”的故事,我相信派敘述的第二個(gè)故事是真實(shí)的,在那個(gè)故事里盡是人在面對不可抗力時(shí)暴露出的人性本色——幾個(gè)被困船上的幸存者弱肉強(qiáng)食、時(shí)而觸及心靈深處的柔軟……這稍微點(diǎn)醒了沉醉于寓言的觀眾,卻又曖昧地不給觀眾確切答案究竟哪個(gè)版本的故事是真實(shí)的。也許導(dǎo)演是想告訴我們,你可以選擇你所相信的世界。
選擇相信第二個(gè)故事并不是因?yàn)楸^,而是推斷派更可能選擇性的相信了他所構(gòu)造的世界。如何看待事物決定了他的命運(yùn)。影片開篇用了很大篇幅講述派的信仰,結(jié)尾點(diǎn)題似的說到選擇第一種故事便是信上帝,顯然信仰是本片的主題。信仰這方面我也不是專家,但我有想說的看法。當(dāng)然,除了信仰這個(gè)大主題,還有許多小主題共同編織成了這個(gè)故事。
信仰派自打在海上開始不知前途的漂流就相信神的指引,得到食物便欣喜地感激神之所賜,陷入絕境的時(shí)候他無助地問天,最后他與虎被帶到墨西哥沿岸也許是天神所助,誰也不知。但當(dāng)?shù)诙N故事是真的的時(shí)候,他所相信的神又在哪呢?看著他經(jīng)歷這殘酷的一切?無論如何,他選擇敘述了第一種故事,那是他所選擇相信的。
這個(gè)世界有多光明?又有多黑暗?鑒于我少得可憐的人生經(jīng)歷,只能說我也不知道。但我知道人應(yīng)該有信仰,有所支撐,有所敬畏。人的心靈是非常脆弱的,如果沒有一個(gè)深信不疑的東西作為凝固劑支持,它將不堪一擊。派在故事的最后生還了,倘若他說的第二個(gè)故事是真實(shí)的,那么他即使生還了也可能活不下去,因?yàn)槟敲撮L時(shí)間的'直面生死,并且介入了他人的生死,這對身心來說是極度的摧殘,可他有他所選擇相信的東西。
信仰與樂觀有很大的聯(lián)系,也與知足有很大的關(guān)系。人生不如意,可以信賴上帝,上帝沒有回應(yīng)你,是因?yàn)樗嘈拍愕哪芰。你所擁有的東西都是上帝賜予的,不是理所應(yīng)當(dāng)?shù),這樣才能一直懷著感恩的心面對世界。這完全都是尋求一種心理安慰。
不是說咱們國人最缺信仰么,不懂就更想去思考,所以看此片的時(shí)候覺得愈發(fā)的發(fā)人深省。
少年派的奇幻漂流的觀后感13
從小到大,看電影一直是我生活中不可或缺的休閑活動(dòng)之一,幽默搞笑的喜劇電影;令人毛骨悚然的恐怖片;以打斗為主的動(dòng)作片;甚至刻骨銘心的愛情片我都有涉獵,而我最喜歡的電影是曾榮獲英國布克奬的《少年派的奇幻漂流》,在這個(gè)電影主要講述的是主角和野獸共度危險(xiǎn)的一段故事。
一聲慘叫傳自發(fā)生船難的救生艇上,為滿足饑餓,動(dòng)物們露出弱肉強(qiáng)食的野性,大家自相殘殺的景象讓派一臉錯(cuò)愕的愣在一旁。最后剩下兇猛的老虎理查德帕克以及弱小的'派,在各種精神的壓力下,派必須讓老虎習(xí)慣自己的存在,他將食物分享給老虎,讓他不會(huì)因過度饑餓吃了別人,時(shí)間一天又一天過去了,船靠了岸,他們踏上了一座美麗卻陰森的食人島,最后幸運(yùn)地逃了出來,最后在一次偶然機(jī)會(huì)成功脫離海洋及老虎的威脅。
其實(shí)這部影片并不是真正到大海上拍戲,而是用科技營造大海的背景,卻不失自然。當(dāng)主角派和老虎在漫無邊際的大海上漂泊,天空中的月亮灑落在海水中,海水中魚兒游動(dòng)情景看得一清二楚,粼粼波光,畫面是多么唯美,這使我由衷的佩服導(dǎo)演李安。另一段情節(jié)是描述船難那一天,在混亂中,派被水手丟上了載滿動(dòng)物的救生艇,危險(xiǎn)緊張刺激的畫面,讓人緊盯著銀幕,深怕錯(cuò)過的關(guān)鍵時(shí)刻。踏上食人島時(shí),派本以為有了一個(gè)棲身之地,卻差點(diǎn)成為葬身之地。劇情的高潮迭起總讓人意想不到。在救生艇上,動(dòng)物們挨餓的無法忍受,開始相互殘殺,眼前血跡班班,令我觸目驚心,為何動(dòng)物們不能互相合作共度難關(guān)?而派在這樣弱肉強(qiáng)食的環(huán)境下,一個(gè)不小心、一個(gè)踩空,都有可能將自己送往虎口,沒了性命,而機(jī)警的派先用一個(gè)漂浮物讓自己和老虎分離,再把自己補(bǔ)獲的食物分給老虎吃,避免老虎過餓撲向他。派的智慧讓他保住了性命,原來,遇到船難不是只要揮揮手就能獲救,原來,面對危險(xiǎn)時(shí),需要的是當(dāng)下的沈著、冷靜及強(qiáng)韌的求生意志。
黛安基頓曾說:“恐懼癱瘓一個(gè)人的心靈,因此你必須與之奮戰(zhàn)!睕]錯(cuò),我們絕對不能臣服于恐懼,我們要勇敢面對危難。這一部讓我震撼不已、感動(dòng)內(nèi)心深層的電影,值得大家一看再看,你若還不曾觀賞,請撥空細(xì)細(xì)品味,一定會(huì)讓您有不少收獲!
少年派的奇幻漂流的觀后感14
奇幻與現(xiàn)實(shí)交織的盛宴,殘酷與希望的碰撞,沒有什么能比這部電影更震撼人心的了。兩種人生一個(gè)傳奇,當(dāng)面對孤獨(dú)時(shí),一個(gè)人活下去的希望只有自己能給,也許幻想是唯一的出路。
派雖然兒時(shí)受過同學(xué)們恥笑,但自己對改變現(xiàn)狀的決心與行動(dòng)實(shí)現(xiàn)了尊嚴(yán)的贏取,這或許更為了自己內(nèi)心的固執(zhí)。信奉耶穌也許是對他精神的避難所,感知人性的存在讓他對每個(gè)生命都懷有一份尊敬,然而恐懼使這些虛無縹緲的神論不堪一擊。有人說,神可佑人,可人的自救要比相信一個(gè)不存在的虛無可靠地多吧。
至今仍回想著雷雨中翻騰的心跳,也在由衷的贊嘆于科技的魅力。場景是那么栩栩如生,沒有人了解這其中又凝聚著什么人心叵測。
所說有兩個(gè)故事。
有點(diǎn)老人與海的氣質(zhì)再加上一條孟加拉虎會(huì)碰撞出何其絢爛的火花?
即使故事是虛擬的,也有著更為適用的地方,誰也不會(huì)承認(rèn)吃人肉的事實(shí),更何況還有自己母親的肉。當(dāng)最后將兩個(gè)故事一起看的時(shí)候,我們不難發(fā)現(xiàn),這幾個(gè)人居然對號(hào)入座般的連起應(yīng)有的幾個(gè)動(dòng)物,這樣巧妙地比喻,其實(shí)掩蓋著派心中多大的陰影。雖說好奇的事能引起興趣,但幻想出的.故事卻更能引發(fā)奇思妙想,那個(gè)食人島不僅吃去派在恐懼面前的良知,更給予了派新的生命。
派可能也掙扎過,糾結(jié)過,可是生存便是前進(jìn)之道,活著才是其他東西的首要,每每想起他所面臨的恐懼總不免低頭沉思:人,不在沉默中爆發(fā),便在沉默中滅亡?磥恚@百無聊賴的大海終究是有點(diǎn)生氣,有著讓人的本能爆發(fā)的能力。
孤獨(dú)感同樣是一個(gè)致命的東西,它能讓人感到絕望與生命的渺茫。派在看到海豚跳躍后隱隱約約的船只后,拼命的發(fā)送著信號(hào)彈,不管看到?jīng)]有,只管發(fā)。連續(xù)一個(gè)晝夜的希望卻最終流產(chǎn),然而這種失落并不算些什么。
問人與老虎會(huì)有一段友誼么?像電影中說的,老虎從來沒有一刻將派作為朋友。最后如果兩個(gè)故事對接,會(huì)發(fā)現(xiàn)派的比喻便是那只老虎,可見,他自己也沒有認(rèn)同自己,在故事的最后,不是虎沒回頭做圓滿的結(jié)束,而是他自己已經(jīng)不想承認(rèn)那是他自己。
這是一部震撼心靈的電影,只是一部充實(shí)心靈的電影,這是一部讓人惋惜的電影。
少年派的奇幻漂流的觀后感15
《少年派的奇幻漂流》這部電影上映后一個(gè)星期我就去看了,因?yàn)槔畎泊髮?dǎo)演拍出來的電影絕不會(huì)差。看完電影后我覺得我的選擇沒有錯(cuò),這部電影比我預(yù)想的還要幫。
這部電影美輪美奐的特效制作絕對堪稱視覺盛宴。在有限的時(shí)間里,影片展現(xiàn)出大海的所有姿態(tài),海上風(fēng)暴的壯觀,閃電擊破長空的壯麗,清澈如小溪般寧靜的畫面,隨著劇情的發(fā)展慢慢浮現(xiàn)到眼前。海對于人的吸引不僅僅在于那無窮的力量,還在于無法丈量的神秘感。海瘋狂的一面讓派失去了一切,海靜寧又神秘的一面讓派安撫著派。導(dǎo)演對于海上霸主鯊魚的描繪總是淡淡一筆。
觀影結(jié)束后思考影片所帶來的感受,大概有幾點(diǎn):一、人生需要導(dǎo)師。在劇中派的父親就是這位導(dǎo)師,1、他用自己的方式告訴派老虎是不可以做朋友的,它保障了派的生命。2、他告訴派要理性的信仰宗教,并影響了他一生;二、生活需要信仰。導(dǎo)演在片中展示了多種宗教,沒有比較也沒有傳播,只是展現(xiàn)信仰對一個(gè)人的支撐。它是一種無形的力量,卻帶給人們許多力量,克服困難的力量,面對災(zāi)難的力量,對自我道德的約束力。盲目信奉和無信仰都不可取。3、有陪伴。敵人會(huì)幫助你成長,有時(shí)候他們又是亦敵亦友。我們無法清楚的劃分這條界線,但是他們在我們的生活中不可或缺。是去他們,我們就完全失去了社會(huì)的功能。就像影片結(jié)束部分派講述的第二個(gè)故事,他把動(dòng)物角色都人物化。動(dòng)物在船上展現(xiàn)的都可以在人的'身上找到縮影。在船上的那些日日夜夜,從某種程度上瑞查的帕克“老虎”,已經(jīng)充當(dāng)了“社會(huì)人”的角色,派跟它講話,試著去訓(xùn)練它和它做朋友等……4、不要絕望。人生中的沉沉浮浮都是考驗(yàn),只要不絕望,都會(huì)看到第二天的陽光。派就是堅(jiān)定這個(gè)信念才活了下來。5、天下沒有免費(fèi)的午餐。片中提到的“食人島”,就是派開始認(rèn)為的福島,在白天給予恩賜,在晚上都會(huì)收回。得到的,都要以另一種方式付出。安逸帶來的只有孤獨(dú),所以,上路吧。
印象中的李安是一位經(jīng)常觸動(dòng)人心的導(dǎo)演,他善于用犀利的視角洞察我們平凡的生活,用平常的語言和樸實(shí)的鏡頭為我們拉開那些主人公的生活序幕,我們被觸動(dòng)著、感動(dòng)著,還有深思……而這部電影,卻一改以往的基調(diào),導(dǎo)演不斷的完善、挑戰(zhàn)自我,孕育了這部佳作的誕生。絢麗多彩的畫面感,貫穿整部電影的震撼音樂,尤其是講故事的方式,都很喜歡。And how about you?Which story do you like better?
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