《沉默的孩子》觀后感

時(shí)間：2022-11-07 14:51:23 觀后感我要投稿

《沉默的孩子》觀后感

　　當(dāng)觀看完一部影視作品后，相信大家增長不少見聞吧，這時(shí)我們很有必要寫一篇觀后感了�，F(xiàn)在你是否對(duì)觀后感一籌莫展呢？以下是小編為大家整理的《沉默的孩子》觀后感，希望對(duì)大家有所幫助。

《沉默的孩子》觀后感

《沉默的孩子》觀后感1

　　聲音太重要了，每個(gè)人都離不開它。但是有失聰?shù)暮⒆邮チ怂麄兊穆曇�。他們的�?nèi)心是如此無助和黑暗。

　　有個(gè)女孩叫莉比。她有藍(lán)寶石的眼睛和金色的頭發(fā)。然而，美中不足的是她不會(huì)說話。她生來就是一個(gè)聽不見別人說話也不會(huì)自己說話的惡業(yè)孩子。

　　一大早，一個(gè)穿著紅色外套騎著自行車的女人出現(xiàn)在街上。她周圍的樹光禿禿的，沒有任何顏色，從任何角度看都是灰色的。這個(gè)女孩在路上走的時(shí)候特別顯眼。這個(gè)女孩是莉比的媽媽給她找的老師，她的名字叫喬安娜。

　　老師到達(dá)時(shí)，莉比正在看電視。她媽媽抓起遙控器讓她跟老師打招呼。莉比大聲喊著，不愿意讓自己的幸福和自由受到干擾！母親就像一個(gè)沒有憐憫之心的惡人，年輕的莉比除了讓母親帶走，什么也做不了。

　　老師想帶莉比去公園，問她想帶什么。因?yàn)槔蠋熃塘怂芏鄸|西，莉比用手語說：橙汁。

　　于是老師和學(xué)生來到公園，那是春天。公園里充滿了綠色，空氣非常好。莉比和她的老師玩捉迷藏。利比非常高興。當(dāng)她玩得開心的時(shí)候，莉比對(duì)她的老師說：“老師，我的.耳朵壞了，聽不見你的聲音�！�。老師的笑容僵在臉上。很遺憾，這么可愛的孩子既不會(huì)說話，也聽不到她的聲音

　　莉比的母親發(fā)現(xiàn)了他們的秘密，辭去了她的老師。送莉比上學(xué)。

　　當(dāng)老師去學(xué)校的時(shí)候，她看見利比獨(dú)自站在角落里。老師在學(xué)校外面，看著她說：我——愛——你！

　　看完這部電影，我才明白，對(duì)于生活中聽不到聲音的孩子或老人來說，有多難。我們一定要給他們更多的關(guān)愛，多和他們交流，因?yàn)樗麄冃睦镆埠臀覀円粯佑凶约旱男』▓@。

《沉默的孩子》觀后感2

　　一個(gè)聾啞孩子，她叫麗碧。電視是她唯一的興趣，她的世界永遠(yuǎn)都那么孤獨(dú)。我突然想每個(gè)聾啞孩子都會(huì)有一個(gè)孤獨(dú)的小世界，四周是墻壁，出不去。

　　在一個(gè)孤零零的別墅里，有一個(gè)小女孩叫麗碧，她被一個(gè)黑暗的牢籠困住了。唯一陪她的，是一臺(tái)電視機(jī)。她生活在一個(gè)富裕的家庭里，但是遠(yuǎn)遠(yuǎn)得不到那樣的生活，因?yàn)樗敲@啞人，父母都不愛她，覺得她一點(diǎn)用處也沒有，長大沒出息。

　　于是她的父母給她找來了一名家庭教師，她叫喬安娜。

　　她很早地來到了麗碧的別墅，剛剛進(jìn)門，她看見了麗碧的哥哥姐姐，麗碧的爸爸和喬安娜談了不到一分鐘的話，就走了，她媽媽連五分鐘都不到，就走了。

　　喬安娜來到了麗碧的房間，用手語問她：你想吃什么？果然如喬安娜所測，她不懂。喬安娜從最簡單的做起，教麗碧手語。

　　麗碧的媽媽回來了，喬安娜問：麗碧喜歡去公園嗎？麗碧媽媽的回答讓喬安娜太驚訝了！麗碧的.媽媽說：我就沒有帶她去過公園，離那里只有五分鐘的路程。

　　喬安娜帶麗碧來到公園，放開心思喂饑餓的白鵝。來到大樹旁玩捉迷藏，來到草地上奔跑（麗碧很喜歡這個(gè)公園，也許這是她最開心的一刻）。

　　她們坐在椅子上聊天。喬安娜說：你想吃糖果嗎？麗碧說：這是我最喜歡的。

　　那天，喬安娜騎車在路上，她接了一個(gè)電話，知道麗碧已被送去學(xué)校。

　　喬安娜到學(xué)校去看她，麗碧用手語對(duì)喬安娜說：我愛你。喬安娜說：我也愛你。說完，喬安娜傷心地離開了學(xué)校。

　　麗碧不想失去喬安娜，此時(shí)我的心深深地感動(dòng)了，如果麗碧可以說話，家人們可能會(huì)陪她的。

《沉默的孩子》觀后感3

　　聲音對(duì)每個(gè)人來說太重要了，不能沒有它�？墒怯忻@啞孩子失去了聲音，他們的內(nèi)心是多么-無助，多么—昏暗。

　　有位女孩她叫麗碧，她有一雙藍(lán)寶石般的眼睛，金色的頭發(fā)，可是，唯一美中不足的是她不會(huì)說話，從一出生就是一個(gè)聽不見別人說話，自己也不會(huì)說話的苦命的孩子。

　　清晨，一位穿著紅色大衣騎著自行車的女子，出現(xiàn)在大街上，四周的大樹上光禿禿的沒有一點(diǎn)色彩，無論從什么角度看都是灰蒙蒙的，女孩子走在這條路上上特別顯眼，這個(gè)女孩子就是麗碧媽媽為她找的老師，叫喬安娜。

　　當(dāng)老師來到時(shí)，麗碧正在看電視，她的媽媽搶過遙控器讓她和老師打招呼，麗碧大聲叫喊，不愿意讓那唯一屬于自已的快樂和自由被人打擾!媽媽就像一位惡人毫不留情，而幼小的麗碧無能為力只能眼巴巴地讓媽媽搶走。

　　老師想帶麗碧去公園玩，問她想帶什么東西，因?yàn)槔蠋熃塘怂枚鄸|西，麗碧居然用手語“說”：”橙汁”。

　　于是她們師生二人來到公園，春天到了，公園里到處綠油油的，空氣特別好。麗碧和老師玩起了捉迷藏，麗碧很開心，正玩得高興時(shí)麗碧對(duì)老師說：“老師，我的耳朵壞了，聽不到你的聲音�！崩蠋煹男θ萁┰诹四樕希@么可愛的孩子，可惜不會(huì)說話也聽不到聲音——

　　麗碧的'媽媽發(fā)現(xiàn)了她們的秘密，就把老師辭了。把麗碧送到了學(xué)校。

　　老師去學(xué)校看到只有麗碧一個(gè)人在角落里站著。老師在學(xué)校外，看著她說：“我-愛-你!”

　　我看了《沉默的孩子》這部電影，明白了生活中聽不見聲音的孩子或老人多么難受，我們一定要多給予他們關(guān)照，多和他們交流，因他們的內(nèi)心也和我們一樣有著自已的小花園。

《沉默的孩子》觀后感4

　　在這個(gè)世界的一個(gè)灰暗的角落里，有一個(gè)有著孤獨(dú)病的孩子。只因?yàn)樗且粋€(gè)聾啞人，被命運(yùn)逼迫在黑暗和悲傷中，也許會(huì)有一束光來照亮她心中的世界。

　　在泥濘的路上一個(gè)穿著一件紅衣的女子，吃力地騎著生銹的自行車，周邊滿是枯枝的樹木像生病似的呻吟，葉子都掉了，寒風(fēng)無情地吹著，天無情吼叫，讓一棵棵樹的內(nèi)心也變得冷酷。無情的冬天，天空中漂滿云霧，也許這樣的天氣、天空是人們內(nèi)心創(chuàng)造的。這個(gè)穿著紅衣的女子好像在她出現(xiàn)的地方總有一些希望，因?yàn)樗t色的衣服讓寒冷的冬天變得有了一絲絲希望。

　　她來到了一幢荒野的別墅，喬安娜走進(jìn)去，這時(shí)麗碧的`家人都急忙從房子里出來，家庭教師喬安娜和麗碧的母親聊了一會(huì)，就出去了。

　　喬安娜看著發(fā)呆的麗碧想要和她說話，可是麗碧根本不會(huì)跟人交流。

　　經(jīng)過很多天地耐心教導(dǎo)，麗碧終于用手語說出了“橙汁”，這讓喬安娜的臉上露出了快樂的笑容，后來她想要帶麗碧去公園，就問麗碧的媽媽，她媽媽說，“她從沒有帶麗碧去過公園，也許她會(huì)喜歡”。

　　一個(gè)早晨，喬安娜帶著麗碧去公園喂鴨子，也許那是麗碧最快樂的一天。后來她們?nèi)ド狡律希贿呁嫠�，一邊學(xué)習(xí)手語。對(duì)于麗碧來說，也許喬安娜就是她的超人紅星。

　　可是好景不長，麗碧和家庭老師喬安娜的秘密被發(fā)現(xiàn)了。麗碧媽媽讓喬安娜教唇語，媽媽一臉生氣。晚上，麗碧的媽媽和她的丈夫吵了一架。

　　夜里，麗碧醒了，也許她心里想今天不要過去，因?yàn)樗€想見那可親可近的老師，但是白天很快到了。她和父母坐著一輛黑車走了，喬安娜騎著自行車忙往學(xué)校跑。

　　上課時(shí)，老師在聽寫單詞，麗碧在呆呆地發(fā)傻。下課了，麗碧在院里，喬安娜老師正好趕到。麗碧用手語說：“我愛你！”。

　　喬安娜老師也用手語說“我愛你！”。她看著孤獨(dú)的麗碧傷心地哭了。

　　看完這場電影讓我感到我們應(yīng)該尊重那些聾啞人。麗碧一生下來就沒了聽覺，上帝給了她一個(gè)沒有溫暖的家庭，我感到麗碧真可憐。

《沉默的孩子》觀后感5

　　麗碧她處在的世界是云霧迷茫，直到喬安娜的出現(xiàn)，她才有了一絲希望。喬安娜是一位“幸運(yùn)天使”，她的出現(xiàn)給麗碧帶來了希望和快樂，可是“幸運(yùn)天使”不永駐人間。和喬安娜在一起的日子成為了麗碧記憶中溫暖的.刻痕。

　　在一座別墅的沙發(fā)上，坐著一個(gè)孤零零的小女孩，她名叫麗碧，是一個(gè)聾啞人。雖然她衣食無憂，但是她失去了一種很重要的東西——快樂。

　　丁鈴鈴!丁鈴鈴!她媽媽給她請(qǐng)的家庭教師喬安娜到了，她想和麗碧的媽媽談一小會(huì)兒，就三分鐘。可她連三分鐘的時(shí)間都沒有，才說了不到一分鐘，她的丈夫和另外兩個(gè)孩子就打電話催，讓她快點(diǎn)出去。于是，她就走了。

　　喬安娜慢慢地走進(jìn)麗碧的內(nèi)心，她用一個(gè)色彩鮮艷的烏龜玩具來吸引麗碧的注意。之后，喬安娜開始和麗碧玩。

　　第二天，喬安娜搬來了一大堆書。她試圖和麗碧交流。可麗碧是聾啞人，交流起來難免會(huì)有一些困難。在經(jīng)歷過幾番嘗試后，麗碧終于學(xué)會(huì)了，“說出了”她有生以來的第一個(gè)詞語——橙汁。喬安娜那時(shí)別提有多高興了。

　　這時(shí)，麗碧想去公園，正好她媽媽回來了，喬安娜說：“麗碧想去公園�！眿寢屨f：“可以，這是她第一次去，不過我想她肯定會(huì)喜歡的，對(duì)了，公園離這大約5分鐘的路程”。

　　下午，喬安娜和麗碧去了公園，她們一起喂天鵝一起追逐嬉戲，而且邊玩邊學(xué)手語，過了幾天，麗碧學(xué)會(huì)了許多手語。

　　可是好景不長，她們倆的秘密被知道了，喬安娜就被辭退了。

　　麗碧又回到了灰暗的世界中。

　　導(dǎo)演從顏色、環(huán)境、語言等許多個(gè)因素中突出了麗碧的可憐!

《沉默的孩子》觀后感6

　　沉默這兩個(gè)字，對(duì)于雨碧來說，是經(jīng)常的。但是，對(duì)于別人來說，是……難以相信的。麗碧頭上到底有多少烏云?在她心中，世界，就是無聲、灰暗的嗎?在別人的心里，聾啞人，就只有一個(gè)字，那就是“呆”，對(duì)嗎?

　　聾啞人，表面是有些呆的，但是，他們的內(nèi)心也有一朵綻放的花!

　　在一個(gè)灰暗、冰冷、泥濘的.小路上，一位年輕、漂亮的女子，騎著自行車，看似，天氣是很冰冷的。她在一座灰色的大屋子前停了下來……

　　走進(jìn)了屋子里，一家人本來聊得很好，當(dāng)然，是除了麗碧，可是進(jìn)去后，才知道，那個(gè)人，原來是麗碧媽媽請(qǐng)來的家庭教師。

　　在喬安娜老師和麗碧的溝通中，麗碧漸漸地和喬安娜老師在一起有感覺了，老師就帶著麗碧，去公園她們喂鵝、吃糖果……玩得十分開心。

　　就這樣，沒多久，老師就用手語教會(huì)了麗碧和別人“說話”。

　　喬安娜和麗碧每天玩一玩，學(xué)一學(xué)，麗碧的心每一天都不孤獨(dú)了。

　　但是，有一天，喬安娜老師再一次去教麗碧的時(shí)候，在半路時(shí)，喬安娜老師的電話“丁鈴鈴”地響了起來。她在電話中知道了麗碧已經(jīng)在學(xué)校的路上了。

　　然后，喬安娜老師努力地對(duì)麗碧的媽媽說，麗碧去了學(xué)校會(huì)是什么樣的后果，可是，她就是不聽，最后，老師把自行車放在了地上，就立馬奔向?qū)W校。

　　在校門外，喬安娜老師緊緊地抓著門欄，麗碧正好看見了喬安娜老師，她知道了，自己不能再和喬安娜老師聊天、玩游戲了，而且，是永遠(yuǎn)!

　　麗碧用手語，最后對(duì)喬安娜老師說了一聲：“我愛你”!喬安娜老師也用手語說：“我也愛你”。喬安娜老師看著麗碧，淚水、快要落地了。然后，就頭也不回地走了。麗碧失去了唯一的希望。

《沉默的孩子》觀后感7

　　聾啞人聽不到聲音，更不可能發(fā)出聲音，他們的世界是灰暗的，是正常人無法理解的。他們的內(nèi)心沒有一絲陽光，像是一朵枯萎的花。

　　麗碧就是這樣一個(gè)孩子。她住在被別人拋棄的別墅里，獨(dú)自一人坐在一個(gè)冰冷的角落里，看著電視，即使她聽不到任何聲音。

　　喬安娜老師的出現(xiàn)，改變了麗碧。她穿著艷麗的紅色上衣，像充滿溫暖的太陽，來到了麗碧身邊，走進(jìn)了麗碧的生活。然而麗碧并沒有為老師的到來感到高興，仍然是盯著電視機(jī)，她蒼白的臉蛋變得更加蒼白，金色的頭發(fā)也沒有一絲光彩。

　　喬安娜想帶麗碧去公園玩，詢問她的媽媽麗碧是否喜歡去公園，出乎意料，她媽媽竟然從沒帶麗碧去過公園，即便離公園只有5分鐘的.路程!她媽媽的回答令喬安娜驚訝，世界上居然還有這樣的母親!

　　喬安娜經(jīng)常帶著麗碧去公園，她們一起喂鴨子，一起在大樹間奔跑，還一起玩捉迷藏，麗碧覺得她不再是從前的她，她已經(jīng)從灰暗的陰影里走了出來。

　　喬安娜還經(jīng)常教麗碧手語。有一次，她教麗碧用手語表達(dá)橙汁和牛奶，然后問麗碧想要哪個(gè)，麗碧居然“說”出想要橙汁。喬安娜非常激動(dòng)，她非常開心，一時(shí)竟無話可說，過了一會(huì)，她才說：“好，就給你橙汁。”

　　太陽終究會(huì)燃盡，黑暗終究會(huì)到來。麗碧的母親認(rèn)為喬安娜只想著要工錢，從不教麗碧唇語，便把她辭退了，并把麗碧送到了學(xué)校，麗碧又走進(jìn)了黑暗之中。

　　在學(xué)校，她沒有朋友，像往常一樣一個(gè)人靠在墻角，望著其他小朋友快樂地玩耍。有一天，喬安娜出現(xiàn)在麗碧的學(xué)校，依著欄桿看著麗碧，麗碧竟然向喬安娜用手語表達(dá)我愛你，頓時(shí)喬安娜的淚水涌了出來。

　　孩子需要陪伴，需要關(guān)愛，聾啞孩子更是。他們的內(nèi)心是灰暗的，但是，愛會(huì)使他們內(nèi)心放射出耀眼的光芒。

《沉默的孩子》觀后感8

　　在一個(gè)大霧彌漫的清晨，一個(gè)小孩的世界慢慢浮現(xiàn)了，她叫麗碧。麗碧身為一個(gè)聾啞人，卻在一個(gè)正常人的世界里，或許是因?yàn)閶寢屘珢勖孀恿�，就在這里，麗碧失去了剛剛獲得的陽光。

　　麗碧出生在一個(gè)衣食無憂，富裕無比的家庭中，但是，就因?yàn)辂惐淌且粋€(gè)聾啞孩子。母親的虛榮心使一名本該擁有一個(gè)快樂的家庭和無憂無慮童年的她成為了一個(gè)孤獨(dú)、寂寞和冷漠的孩子，在這個(gè)家里，歡聲笑語不屬于她，這個(gè)家里什么也不是她的，她只有一臺(tái)電視機(jī)。

　　故事開始了，一名叫喬安娜的女子，一路上騎著一輛天藍(lán)色的自行車行駛在一條泥濘、灰蒙蒙的小路上，在這里只有黑暗，沒有一點(diǎn)光明，而喬安娜就像一只雪白的天鵝一樣站在沼澤地里，給這里帶來了光彩，她是麗碧的救星。

　　開始，麗碧對(duì)新來的陌生人感到無所適從，不知道該怎樣對(duì)待這個(gè)陌生人，喬安娜發(fā)現(xiàn)麗碧在家里并不受家人的喜歡，她就開始用各種各樣的游戲陪她一起玩耍，有時(shí)一玩就是一整天，她成功的進(jìn)入了麗碧的`心田，而麗碧的花園也開出了美麗的花兒。

　　終于有一天，在喬安娜老師的精心教導(dǎo)下，麗碧終于學(xué)會(huì)了用手指“說話”，她們?cè)谝黄鸲冗^了一段快樂無比的時(shí)光，可是好景不長，天下沒有不散的宴席，喬安娜被解雇了，故事又重新開始了……。

　　一下子，咔，電影結(jié)束了，之后又出現(xiàn)了一段文字——全世界有90%的聾啞孩子的父母是正常人，有78%的聾啞孩子沒有接受特殊教育。

　　父母們，我們是孩子，我們不要你們給我們多好的衣、食、住、行，我們不要這么多外在的東西，我們要你們的愛，所以請(qǐng)你們?nèi)ビ媚銈兊恼嫘膩韾垡粣畚覀兊膬?nèi)心吧！也請(qǐng)你們更要用心去溫暖殘疾的孩子們。

《沉默的孩子》觀后感9

　　當(dāng)看了影片《沉默的孩子》的名字時(shí)，你會(huì)猜想，“是不喜歡說話的孩子吧?”不!這是一個(gè)聾啞女孩，她叫麗碧，她有一顆充滿光彩的心。

　　麗碧生活在一個(gè)灰暗、難以給她希望的家庭中。電影開始時(shí)，一位年輕的女子，身著紅色的大衣，踏著光輝緩緩馳入了灰蒙蒙的樹林。那里的樹木都光禿禿的，像哭喪著臉訴說著自己的不悅，在泥濘的道路中央，有一座板著臉的別墅。沒錯(cuò)，這就是麗碧的家。

　　那位女子就是麗碧的.家庭教師喬安娜，她像一縷陽光射進(jìn)了麗碧的心靈天窗。當(dāng)她見到麗碧歪著腦袋，在角落里一動(dòng)不動(dòng)地看電視，仿佛被灰暗與孤獨(dú)裹著，無法掙脫。喬安娜見麗碧這副模樣，一種難受的感覺立馬流入了她的心中。

　　喬安娜試圖帶著快樂與美好走進(jìn)麗碧的世界，麗碧的臉上慢慢地出現(xiàn)了光彩，她變得開朗、活潑，她們倆在一起十分開心。

　　麗碧的媽媽讓喬安娜教麗碧的是唇語，而喬安娜卻認(rèn)為麗碧適合學(xué)習(xí)手語。于是麗碧的媽媽便認(rèn)為喬安娜只是想賺錢，就辭去了她，決定送麗碧去學(xué)校。無論喬安娜怎樣勸說，都無法動(dòng)搖麗碧媽媽的決心。

　　麗碧被送去了學(xué)校，學(xué)校里的老師聽寫單詞：“聽見……”

　　而小麗碧卻在那里發(fā)呆，此時(shí)此刻，她只知道：這個(gè)世界不屬于我，這不是我的世界，我是被孤立的!下課了，孩子們歡快地玩著。她背靠墻，形單影只站著，心中只有喬安娜。忽然喬安娜出現(xiàn)在學(xué)校外，麗碧就用纖細(xì)的小手比劃出了“我愛你!”喬安娜也比劃出了“我愛你!"

　　看了這部電影，我沒有想到竟有那樣冷酷的父母，他們一點(diǎn)兒也不知道，小麗碧需要的是心的關(guān)愛。再看看我們，我們的生活是那么舒適……

　　這部電影的導(dǎo)演更是用心良苦，他對(duì)色彩人物的抓拍是那樣細(xì)膩。

　　我希望聾啞人不會(huì)再受冷漠，多給他們一些溫暖和關(guān)愛