《起跑線》觀后感

　　當(dāng)看完一部作品后，一定對(duì)生活有了新的感悟和看法吧，這時(shí)候十分有必須要寫(xiě)一篇觀后感了！現(xiàn)在你是否對(duì)觀后感一籌莫展呢？下面是小編收集整理的《起跑線》觀后感，希望對(duì)大家有所幫助。

《起跑線》觀后感1

　　今天早上，我去奧斯卡工作室看了一部電影——《起跑線》。這部電影講述了一個(gè)故事，拉杰和塔米用各種手段讓他們的孩子皮婭——去了一所私立學(xué)校：買(mǎi)了一所學(xué)區(qū)的房子，辦了一張假證書(shū)，變窮了。最后，皮婭終于去了這所學(xué)校。在電影的結(jié)尾，他的父親出于良心發(fā)現(xiàn)并把皮婭送回了公立學(xué)校。

　　看這部電影不僅讓我想起了我媽媽，她花了一萬(wàn)多元讓我去補(bǔ)習(xí)班。我也買(mǎi)了很多信息，只是為了讓我進(jìn)入一所好的中學(xué)。

　　我記得去年冬天，外面雪下得很大。外面多冷啊！但是當(dāng)我媽媽聽(tīng)到補(bǔ)習(xí)班老師說(shuō)她想買(mǎi)材料時(shí)，她拿起衣服準(zhǔn)備出門(mén)。我說(shuō)，“媽媽，外面太冷了，你不買(mǎi)嗎？”我媽媽說(shuō)：“不管雪下得有多大，有多冷，我都會(huì)買(mǎi)下來(lái)給你學(xué)習(xí)�！蹦菚r(shí)，我非常感動(dòng)，我的母親冒著大雪為我購(gòu)買(mǎi)信息。

　　另一次，是今年7月8日，我要去洛陽(yáng)參加第二外語(yǔ)考試的入學(xué)考試。我父母5點(diǎn)起床，開(kāi)車(chē)送我去洛陽(yáng)。在我考試的`兩個(gè)多小時(shí)里，我的父母沒(méi)有吃一口食物，也沒(méi)有喝一口水，他們?cè)谀抢锝辜钡氐却�著�？荚嚱Y(jié)束后，我告訴媽媽：“這次這個(gè)問(wèn)題太難了。我考試成績(jī)不好，我想我做不到。”我媽媽沒(méi)有說(shuō)話，但是她帶我去了餐館，讓我吃了一頓大餐。吃飯的時(shí)候，媽媽說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我考試沒(méi)通過(guò)沒(méi)關(guān)系，成績(jī)不重要，只要我努力�！甭�(tīng)完媽媽的話，我的心又感動(dòng)又慚愧。與皮亞的母親相比，我的母親對(duì)我很好。我很高興我生活在一個(gè)民主的家庭。

　　看完這部電影，我知道我父母在背后給了我很多。我必須努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)父母的期望。

《起跑線》觀后感2

　　每一個(gè)人的身上都有一定的缺陷，可是，我們中國(guó)的學(xué)生最大的缺陷就是控制自己習(xí)慣的能力。

　　在日本，就是一年級(jí)的小學(xué)生在吃飯時(shí)都是自己打飯觀后感大全，能吃多少打多少，盡量把飯菜吃完。吃完飯以后再自己刷盤(pán)子，擦桌子。他們自己控制自己的生活能力很強(qiáng)。在我們中國(guó)，一個(gè)班級(jí)中一般有100%60的人去各自的小飯桌，還有100%40的人可能家離學(xué)校比較近，就可以讓爺爺或奶奶或姥姥等等的親人去接，或者是會(huì)自己家�？扇毡镜膶W(xué)生一般都是在自己的學(xué)校解決了中午飯的問(wèn)題。他們都是自己來(lái)照顧自己。

　　他們不僅僅管理自己的的能力很強(qiáng)，而且他們也很樂(lè)意去幫助別人。視頻里有一段話是這樣的：不久，日本的小學(xué)生就和中國(guó)的.小學(xué)生漸漸地熟了起來(lái)。

　　我們中國(guó)的學(xué)生不像日本的學(xué)生吃多少挖多少飯菜，而是先挖上特別多的飯菜，管他吃不吃得了呢！然后按照自己的飯量去吃，吃飽了以后實(shí)在吃不下去了，再往餐盤(pán)里一看，還有一半的飯菜沒(méi)吃上呢！

　　當(dāng)我們中國(guó)的小學(xué)生和日本的小學(xué)生一比，發(fā)現(xiàn)自己卻了很多很多，雖然日本人很狠毒，但是，他們管教孩子的能力是非常好的。不僅可以教育孩子可以吃多少飯挖多少飯，盡量把餐盤(pán)里的飯全部吃光光，還很好的教育了吃完了飯就要收拾盤(pán)子，自己洗自己的盤(pán)子，把桌子臟的地方擦一擦，要不然就沒(méi)有人幫你干著一些活了。而我們中國(guó)的學(xué)生呢？吃完了飯讓別人給自己擦桌子，洗盤(pán)子，自己不干一點(diǎn)事。

　　人是要學(xué)習(xí)，沒(méi)錯(cuò)！可是連生活的基本常識(shí)自己都做不到，學(xué)那么多的習(xí)還干些什么呢？

《起跑線》觀后感3

　　周末，我和父親在常杰天漢散步，不知不覺(jué)中結(jié)束了�？戳丝幢�，時(shí)間還早。“哦，去看電影吧！”就這樣，我們走進(jìn)了電影院。

　　我們看了一部發(fā)人深省的電影《起跑線》，講述了一對(duì)非常富有的夫婦為他們的女兒買(mǎi)了全國(guó)最好的幼兒園，讓他們有一個(gè)好的幼兒園。住在那里的人都是來(lái)自社會(huì)上層的人，都說(shuō)英語(yǔ)。雖然吉拉的妻子會(huì)說(shuō)英語(yǔ)，但是吉拉不會(huì)。因此，每個(gè)人都認(rèn)為吉拉只是土豪。所以他們的家庭在當(dāng)?shù)乇贿吘壔�了。最后，學(xué)校開(kāi)始招收學(xué)生，但學(xué)校認(rèn)為吉拉是個(gè)商人，不會(huì)太注意孩子們的學(xué)習(xí)。

　　"沒(méi)有辦法從山中的重水中恢復(fù)，黑暗中還有另一個(gè)村莊。學(xué)校將為窮人保留25%的學(xué)位。吉拉想出了一個(gè)好主意。這家人搬進(jìn)了貧民窟。最后，他帶著錯(cuò)誤和虛假的真相走進(jìn)了學(xué)校。然而，一個(gè)在貧民窟幫助過(guò)他們很多次的`朋友的兒子沒(méi)有被選中。吉拉認(rèn)為他假裝貧窮，剝奪了真正貧窮的孩子上學(xué)的機(jī)會(huì)。所以他帶著女兒離開(kāi)了學(xué)校。吉拉真的是一個(gè)值得欽佩的人，他稱贊自己的正義感。

　　電影開(kāi)始時(shí)，吉拉正在和一個(gè)顧客談生意，他的妻子打電話給他，他開(kāi)車(chē)接她，顯示他非常愛(ài)他的妻子。當(dāng)聚會(huì)舉行時(shí)，他的女兒想和他跳舞，而他不顧自己的形象瘋狂地跳舞。為了讓女兒進(jìn)入一所好學(xué)校，他絞盡腦汁，想盡一切辦法來(lái)表達(dá)對(duì)她的愛(ài)。

　　同時(shí)，這部電影也生動(dòng)地反映了現(xiàn)實(shí)生活中的擇校問(wèn)題。在電影中，有一個(gè)場(chǎng)景，一長(zhǎng)串的申請(qǐng)者描述了選擇學(xué)校的殘酷。他們對(duì)學(xué)校的選擇表示不滿。我認(rèn)為這種情況應(yīng)該改變，為孩子們的未來(lái)增添光彩。

《起跑線》觀后感4

　　當(dāng)生命的號(hào)角吹起，誰(shuí)家的孩子會(huì)在父母精心畫(huà)下的起跑線上率先開(kāi)跑？

　　《起跑線》是一部印度電影，但電影的幕幕畫(huà)面不僅反應(yīng)了印度社會(huì)教育，也將犀利的鏡頭對(duì)焦在中國(guó)、在世界的教育問(wèn)題上�！�

　　這部電影講述了一對(duì)印度父母為了讓自己年幼的孩子皮婭能進(jìn)入高等學(xué)府學(xué)習(xí)不擇手段。他們熬夜排長(zhǎng)隊(duì)拿到報(bào)名表、花重金購(gòu)買(mǎi)氛圍良好的學(xué)區(qū)房、偽裝成窮人家庭試圖獲取貧困生學(xué)位……

　　終于，皮婭以貧困生的名義得到了入學(xué)機(jī)會(huì)。但父親卻漸漸明白皮婭奪取了本該屬于貧困生的權(quán)利，他發(fā)現(xiàn)在爭(zhēng)奪學(xué)位的過(guò)程中，他無(wú)情、他自私、他仿佛喪失了自我�！叭绻�我不是一個(gè)好人，又怎能成為一個(gè)好父親？”他在學(xué)校的家長(zhǎng)會(huì)上揭露了學(xué)校的'腐敗、教育的無(wú)知。盡管他的演講慷慨激昂、振奮人心，但最后只有他的妻子為他獻(xiàn)出掌聲。妻子起立鼓掌的身影偉大而又渺小。　

　　這對(duì)電影來(lái)說(shuō)是個(gè)好結(jié)尾，但對(duì)社會(huì)來(lái)說(shuō)卻是一種深深的無(wú)力感。父母?jìng)兛傁氚押⒆拥钠鹋芫�往前推再往前推。殊不知，人外有人，天外有天，最好的永遠(yuǎn)不是最好的，適合的才是最好的。這人生的起跑線從來(lái)不是掌握在父母、學(xué)校手中的。起跑線要?jiǎng)澖鼊澾h(yuǎn)？人生該往哪跑？要跑得快或慢？路上會(huì)領(lǐng)略怎樣的風(fēng)景？向來(lái)就該由孩子自己體會(huì)。　

　　父母總把希望寄托在下一代身上，總把青春年華的遺憾交給孩子來(lái)填補(bǔ)。又是何必呢？多數(shù)父母還未走過(guò)半生，為何不再給自己一次起跑的機(jī)會(huì)，再讓自己像孩子那般無(wú)懼地追逐夢(mèng)想？父母不是孩子人生路上的領(lǐng)跑人，更應(yīng)是陪跑人。陪著孩子一同奔跑，心中相互照應(yīng)，就別再停下奮斗的步伐�！　�

　　最終皮婭跳上了父母捐資的一所平凡的公立小學(xué)的校車(chē)，踏上了人生新一條絢麗的起跑線。皮婭的父母也手挽手開(kāi)啟了人生另一段奮斗的旅程。

《起跑線》觀后感5

　　周三是私人家庭影院的會(huì)員日，有時(shí)觀影半價(jià)、有時(shí)免費(fèi)飲料供應(yīng)、有時(shí)贈(zèng)送一場(chǎng)。今日恰逢周三，享受觀影半價(jià)。爸爸、媽媽、外婆還有我來(lái)到私人影院看了一部早就想看的電影《起跑線》。這部電影講的是和我們中國(guó)家長(zhǎng)一樣擔(dān)心的“擇校問(wèn)題”。

　　電影開(kāi)頭，男女主人公為了女兒能上當(dāng)?shù)刈詈玫挠變簣@，可謂是百費(fèi)周折。他們花了巨款買(mǎi)了學(xué)校附近的房子。為了能跟鄰居交好，他們費(fèi)盡心思，但依舊無(wú)法和別人融合。不光如此，為了能順利通過(guò)學(xué)校的面試，他們找培訓(xùn)班，不僅女兒要培訓(xùn)，連他們自己也要培訓(xùn)，結(jié)果依舊卻因?yàn)樗麄冏约旱膶W(xué)歷不夠而沒(méi)有如愿。最終，他們想要用賄賂的方式?jīng)]如愿后，用富人裝窮人的手段騙取名額，讓他們的女兒順利入學(xué)，而一直默默幫助他們的人卻落榜了。

　　主人公心里不踏實(shí)，他選擇用資助貧民窟的公辦學(xué)校，讓那里的學(xué)生擁有漂亮的校舍，豐富的課外書(shū)和嶄新的課桌椅來(lái)平衡自己的良心。再后來(lái)，默默幫助他們并落榜的人發(fā)現(xiàn)了他家的騙局，正準(zhǔn)備告發(fā)他們時(shí)，卻被他們可愛(ài)的'女兒感動(dòng)，再次原諒了他們。但最終，主人公再也欺騙不了自己的良心。他請(qǐng)那些公辦學(xué)校的孩子們來(lái)到民辦學(xué)校的匯報(bào)演出上表演，并發(fā)表了自己的一腔感慨，告訴人們不應(yīng)該如此死板、固執(zhí)地認(rèn)為自己比別人高端。雖然沒(méi)有人來(lái)呼應(yīng)他，但他的妻子成了他最有力的支持者。最后他們將女兒轉(zhuǎn)到公辦學(xué)校去上學(xué)。

　　看完以后，我深深被主人公的勇氣和仗義而感動(dòng)。如今我們身邊，很多人都想讓自己的孩子上有名的學(xué)校，為此也是大費(fèi)周折。這都是家長(zhǎng)的一片苦心，但其實(shí)真正需要的是我們自己去努力！

　　這是一部好電影！雖然有點(diǎn)過(guò)，但還是真真切切地呈現(xiàn)出社會(huì)現(xiàn)象。

《起跑線》觀后感6

　　人生都有一條起跑線，有的家長(zhǎng)就是從懷孕開(kāi)始為孩子準(zhǔn)備，而我們今天就來(lái)看看《起跑線》這部電影的故事。

　　一對(duì)在印度開(kāi)服裝店的小夫婦就是故事的主人公，為了他們即將上幼兒園的可愛(ài)女兒皮雅能進(jìn)排名第一的學(xué)校，他們搬入了附近的高檔社區(qū)，找了顧問(wèn)，想扮成上層階段。這是招孩子?還是招家長(zhǎng)?事實(shí)說(shuō)明是招家長(zhǎng)。雖然一切順利，最后問(wèn)題還是出在家長(zhǎng)身上：學(xué)校不想招服裝店老板的女兒。無(wú)奈的兩位家長(zhǎng)只好用下策——“裝窮”。

　　他們搬到了貧民窟，獲得資格卻發(fā)現(xiàn)是搶了鄰居的資格，男主過(guò)意不去去找校長(zhǎng)坦白，校長(zhǎng)的一句話讓我驚呆了：“如果我把這個(gè)學(xué)位給一個(gè)貧困孩子，那我怎么從中受益?”男主最后發(fā)表了一次演講，勇敢的批判了人們的思想，最后夫婦將孩子轉(zhuǎn)去了公立學(xué)校，故事結(jié)束了。

　　在印度，英語(yǔ)不僅僅是一種語(yǔ)言，更是一種階級(jí)。男主針對(duì)這個(gè)話題在演講里說(shuō)：“如果一個(gè)法國(guó)人或德國(guó)人英語(yǔ)說(shuō)錯(cuò)了，我們不會(huì)認(rèn)為有什么問(wèn)題，但如果一個(gè)印度人說(shuō)錯(cuò)了，那么他就會(huì)被認(rèn)為是廢物�！边@句話使我感觸很大，明明是印度，卻要求說(shuō)英語(yǔ)，校長(zhǎng)將招生當(dāng)做一場(chǎng)生意，不招貧困孩子。可在公立學(xué)校的.孩子真的很差嗎?，不，并不差。他們的表演很精彩，可大家都覺(jué)得公立學(xué)校差，其實(shí)它并不差。

　　在電影結(jié)尾男主的演講雖然很有感染力，但始終只有女主站起來(lái)鼓掌，有兩位想站起來(lái)又坐下了，我感到一陣悲哀，這也許就是：我有良知，但面對(duì)這個(gè)社會(huì)，我選擇順從。

　　我覺(jué)得有一句話很適合形容這對(duì)主角，也可以送給大家，是電影《熔爐》里的：“我們一路奮戰(zhàn)，不是為了改變世界，而是為了不讓世界改變我們�！�

《起跑線》觀后感7

　　自從我看了起跑線上的較量，我就發(fā)現(xiàn)自己身上有好多缺點(diǎn)，干的事是一樣的，為什么我們就不能做到完美，我一直在反思。

　　我發(fā)現(xiàn)中國(guó)的孩子已經(jīng)輸在了起跑線上，日本的孩子很懂禮貌，來(lái)了客人知道好好招待，他們還把禮物準(zhǔn)備好送給中國(guó)的孩子們。

　　同樣是吃飯，他們必須要等到中國(guó)的孩子來(lái)了才開(kāi)始吃飯，不然他們就一直不吃。他們的飯很簡(jiǎn)單，一點(diǎn)都不精致，一些米飯、古老肉、小菜，而我們吃的比他們吃的`好多了 ，為什么他們就可以吃得很干凈，而我們每次吃都要剩一點(diǎn)呢？

　　同樣是孩子，為什么人家吃完飯都會(huì)自己收拾的干干凈凈，而我們吃的到處都是，碗里到處是剩飯，桌子上也是。他們會(huì)自己擦桌子，不像我們，還得讓老師擦桌子，父母擦桌子。所有的事情是日本的孩子自己都可以干，吃完飯還會(huì)很自覺(jué)的去刷牙，而我們呢！生活不能自理，脫離了父母的懷抱就不能生存。

　　他們吃完飯后會(huì)自己去倒掉盤(pán)子里吃不了的飯菜，而且垃圾還是分類倒的，料理是一個(gè)垃圾桶，一些塑料袋子是一個(gè)垃圾桶，它們都很遵守分類放垃圾，不像我們，別人明明標(biāo)號(hào)是可回收垃圾還是不可回收垃圾，我們就隨便一扔，還得垃圾處理廠的叔叔阿姨們?nèi)ナ帐啊?/p>

　　他們養(yǎng)成的好習(xí)慣，我們做到了嗎？我們是否是等到別人來(lái)了以后才開(kāi)始吃飯？是否講究衛(wèi)生，飯后要刷牙？是否遵守分類放垃圾的責(zé)任？是否能自己把自己管好？誰(shuí)可以告訴我，我都做到了，每一項(xiàng)我都做到了，我養(yǎng)成了這些習(xí)慣。那是不可能的，他們從小就養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，所以現(xiàn)在他們才這樣的。

　　所以我們必須提高對(duì)自己的要求，好好管著自己，從現(xiàn)在開(kāi)始養(yǎng)成好習(xí)慣！

《起跑線》觀后感8

　　今天我們?nèi)ル娪霸嚎戳藘和瘎　度松�的起跑線》，剛聽(tīng)這名字我就感到一種新鮮感朝我撲來(lái)，我迫不及待的想要看那到底是個(gè)講什么的兒童劇。

　　原來(lái)��！故事講的是一個(gè)姓蘇的老師帶著一位農(nóng)村的名叫安小花的女孩來(lái)城里參加少年語(yǔ)文競(jìng)賽預(yù)備班，可是剛來(lái)到濟(jì)南就遇見(jiàn)了一位愛(ài)捉弄人的孫皮皮同學(xué)，他給安小花搞了一場(chǎng)惡作劇，害的蘇老師舊病復(fù)發(fā)而昏倒被送往醫(yī)院，而因?yàn)樘K老師生病要住院，懂事的小花悄悄地去打工給蘇老師掙住院費(fèi)的錢(qián)，蘇老師知道有這么一件事，她是既感動(dòng)又著急，感動(dòng)的是小花居然會(huì)為她掙錢(qián)，著急的是因?yàn)樾』ㄒ延泻脦滋鞗](méi)去上課了，怕她會(huì)不會(huì)跟不上學(xué)習(xí)的進(jìn)度，而小花卻一點(diǎn)也不后悔為蘇老師做這些事。

　　這個(gè)兒童劇讓我看見(jiàn)了有錢(qián)人的'奢侈，只想要去好吃懶做，依賴他人，整天像個(gè)“少爺”一樣的等著人家來(lái)伺候，根本就不會(huì)體諒他人。而貧窮人呢？不像有錢(qián)人那樣，他們雖然窮，但他們的心底十分的善良，知道怎么關(guān)心、體諒他人。

　　我們要去向安小花學(xué)習(xí)那種吃苦耐勞的精神，而不是像孫皮皮那樣只知道當(dāng)“小少爺”那樣的人。我們只要人人都有一顆平常的心，用平常的方式對(duì)待生活；我們也應(yīng)該有一顆感恩的心去愛(ài)每一個(gè)人，關(guān)心每一個(gè)人；我們更應(yīng)該有一顆擁有好品德的心，在這里我想對(duì)孫皮皮說(shuō)：“每個(gè)人都是平等的，上帝賜予人們的都是公平的，不能應(yīng)為他哪里不好就嫌棄他、小看他，更不能去罵他，說(shuō)粗話，知道了嗎？”

　　親愛(ài)的伙伴們，讓我們心存感恩，攜起手來(lái)，走向美好的明天吧！

《起跑線》觀后感9

　　昨天，我和爸爸去看了一場(chǎng)電影：《起跑線》

　　講述的是一個(gè)關(guān)于父母為孩子找學(xué)校的事：拉吉夫婦有一個(gè)女兒叫：皮雅，皮雅因?yàn)檎Z(yǔ)言的問(wèn)題受到小伙伴的排斥，因?yàn)槠ぱ耪f(shuō)印地語(yǔ)。被認(rèn)為是貧民窟的孩子。為了讓自己的孩子能上好的學(xué)校，受到好的教育，拉吉夫婦二人可以說(shuō)絞盡腦汁，動(dòng)用一切可以動(dòng)用的關(guān)系力量。因?yàn)樵谒麄兊膰?guó)家里也同樣有下面這樣的現(xiàn)實(shí)：好的學(xué)校都想進(jìn)，但是好學(xué)校名額是有限的，而有關(guān)系的就占去了一大部分。

　　為了讓皮雅上好學(xué)校拉吉夫婦二人進(jìn)行了搬家，為此專門(mén)買(mǎi)了新房子。因?yàn)槟兄魅斯�是服裝店老板，而學(xué)校說(shuō)一般不接收店鋪老板的孩子，于是兩個(gè)人開(kāi)始身份轉(zhuǎn)換，兩人打扮成上流社會(huì)人士的樣子。因?yàn)閺南�息人士那里得知，每所學(xué)校必須留一定的配額給貧困的孩子。為了能蹭上對(duì)于貧困人口家庭的名額，一家人裝作貧民的樣子，偽裝搬進(jìn)了貧民窟。

　　最后，拉吉一家通過(guò)了檢查，皮雅進(jìn)入了全市最好的學(xué)校。可是，他們剝奪了另一個(gè)孩子上學(xué)的.權(quán)力，拉吉覺(jué)得良心過(guò)不去自覺(jué)的告訴了校長(zhǎng)，想讓校長(zhǎng)把自己女兒的名字去掉，讓那個(gè)窮孩子來(lái)上學(xué)�？蓻](méi)想到校長(zhǎng)不但沒(méi)去掉皮雅的名字而且也不想讓那個(gè)窮孩子上學(xué)。這時(shí)，拉吉既無(wú)奈又氣憤。因?yàn)�，那個(gè)窮孩子的父親曾幫助過(guò)拉吉一家通過(guò)學(xué)校的檢查，而那位孩子的父親卻并不知道拉吉一家并不是窮人。

　　在一次家長(zhǎng)會(huì)上，拉吉趁其他人不注意的時(shí)候偷偷地把公立學(xué)校的一些窮孩子帶到了家長(zhǎng)會(huì)的舞臺(tái)上，表演了一場(chǎng)震撼的節(jié)目。當(dāng)拉吉起哄讓這些家長(zhǎng)為這些孩子喝彩時(shí)，掌聲和尖叫聲熱烈而又持久�？僧�(dāng)拉吉告訴那些家長(zhǎng)這些學(xué)生其實(shí)是公立學(xué)校的孩子時(shí)，原本熱鬧的大廳里變得鴉雀無(wú)聲。沒(méi)有掌聲，更沒(méi)有喝彩。

　　拉吉想那些家長(zhǎng)表達(dá)了內(nèi)心的想法，并透露了校長(zhǎng)的陰謀，當(dāng)面告訴那學(xué)家長(zhǎng)現(xiàn)在就要給皮雅轉(zhuǎn)到公立學(xué)校。拉吉走下臺(tái)時(shí)，拉吉的夫人米圖鼓起了掌聲。

　　影片到這里就結(jié)束了，讓我懂得了人不能虛偽，做任何事都要做到誠(chéng)實(shí)！

《起跑線》觀后感10

　　在日本的武石小學(xué)中，我看到日本孩子們的午餐習(xí)慣井井有條。在一個(gè)餐廳中，孩子們已經(jīng)坐好了，抬頭、挺胸，面前就放著自己的食物，可是卻不見(jiàn)某個(gè)孩子動(dòng)筷子吃飯。原來(lái)日本的孩子們都是等到學(xué)生們來(lái)齊之后才開(kāi)始吃飯。在日本小學(xué)生的餐桌上，只有一碗蛋湯、一碗米飯、一點(diǎn)青菜、一點(diǎn)古老肉和一瓶牛奶。

　　開(kāi)始吃飯了，幾個(gè)女孩子就開(kāi)始行動(dòng)起來(lái)，幫助老師、學(xué)生們打開(kāi)牛奶的瓶蓋和繩子，并將這些垃圾進(jìn)行分類后扔進(jìn)垃圾桶。日本的小朋友們吃飯很努力，米飯一粒不剩，蛋湯一滴不留，連菜都吃得干干凈凈，就像剛剛被洗過(guò)一樣。就算沒(méi)有將飯菜吃光，也會(huì)井井有條地將吃剩的飯菜倒進(jìn)垃圾桶內(nèi)。

　　日本小朋友不僅注意禮儀、文明習(xí)慣，還注重牙齒的衛(wèi)生。在每個(gè)小學(xué)生的桌子旁邊，都有一個(gè)自己的牙杯、牙刷以及牙膏。每次吃完飯后，小學(xué)生們就拿起自己的水杯，到飯?zhí)媚浅ㄩ_(kāi)式的水池去接水刷牙。等到同學(xué)們都吃完午飯后，就有一些學(xué)生開(kāi)始擦桌子。在沒(méi)有監(jiān)工、老師和指揮的情況下，許多同學(xué)都自行幫助同學(xué)們收拾垃圾和喝奶剩下的瓶子。還有同學(xué)收拾托盤(pán)，將它收拾的.干凈、整齊。

　　這些中國(guó)孩子們可以做到嗎？

　　答案就是：不可能。

　　為什么？因?yàn)槿毡竞⒆觽兦趧�。為什么？因�(yàn)橹袊?guó)孩子們沒(méi)有這個(gè)意識(shí)。為什么？因?yàn)檫@就是日本孩子們的快樂(lè)、習(xí)慣，而中國(guó)人卻沒(méi)有！日本孩子們會(huì)為同學(xué)及老師們打開(kāi)牛奶，我們會(huì)嗎？日本孩子們會(huì)懂得垃圾分類，我們會(huì)嗎？日本孩子們會(huì)為其他人做飯，我們會(huì)嗎？不會(huì)……

　　這，就是輸在起跑線上的結(jié)果。我們只被日本侵略中國(guó)這個(gè)表面的現(xiàn)象所迷惑，實(shí)際上，只是日本的政府壞，但孩子們心腸都是好的！這，就是輸在起跑線上的結(jié)果。

《起跑線》觀后感11

　　剛才，看了一個(gè)短片，叫《起跑線上的較量》，這部短片是講的是中國(guó)專家?guī)е�自己的學(xué)生到日本武石小學(xué)交流，不與日本小學(xué)生交流，直接不知道什么叫“輸在起跑線上”。

　　在日本，大人對(duì)小孩要求嚴(yán)格，不溺愛(ài)小孩子，武石小學(xué)的午餐既簡(jiǎn)單，味道又一般，可是，孩子們都吃的干干凈凈的，不剩下一粒米，不放過(guò)一滴湯。專家剛進(jìn)來(lái)的時(shí)候，看見(jiàn)一些比我們個(gè)子小的小孩子，他們看起來(lái)是一年級(jí)的他們提著一個(gè)比水桶還沉的牛奶箱進(jìn)來(lái)了，當(dāng)專家問(wèn)他們是誰(shuí)的時(shí)候，翻譯說(shuō)，他們?cè)趲褪程美锏膹N子干活兒，每天都會(huì)抽簽抽到一個(gè)班，有些時(shí)候，會(huì)連續(xù)好幾天都抽到一個(gè)班，他們也不抱怨。日本的小孩，在等著專家和他的翻譯以及他的學(xué)生們，如果他們不來(lái)，日本的小孩就不動(dòng)筷子，日本的小孩非常懂禮儀。日本學(xué)生送給國(guó)家代表隊(duì)的禮物是一個(gè)用畫(huà)筆親自畫(huà)的`帽子。一個(gè)日本女學(xué)生幫專家解開(kāi)了牛奶的繩子，還幫一些中國(guó)學(xué)生解開(kāi)了繩子，好懂得禮儀呀！中國(guó)的學(xué)生一解開(kāi)繩子，就有日本學(xué)生來(lái)收拾瓶蓋和繩子。塑料包裝要放到1號(hào)垃圾桶里，紙質(zhì)包裝要放到2號(hào)垃圾桶里。我們中國(guó)人問(wèn)：“你們快樂(lè)嗎？”他們說(shuō)：“快樂(lè)！”他們問(wèn)我們中國(guó)人同樣的問(wèn)題，國(guó)家代表隊(duì)的學(xué)生們卻有的沉默，有的說(shuō)：“不快樂(lè)！”這一點(diǎn)，明顯看出了中國(guó)小孩子的不知足有多么的嚴(yán)重。日本學(xué)生基本上所有人都把飯菜吃光了，雖然《憫農(nóng)》這首詩(shī)是中國(guó)人寫(xiě)的，但是看起來(lái)，日本人貌似比中國(guó)人了解這一句了解的更透徹�。。。。】吹蕉唐�里的中國(guó)學(xué)生剩飯剩菜有這么多，作為中國(guó)人讀后感 ，我

　　都感到臉紅。吃完飯后，很多日本學(xué)生都自覺(jué)的搶著活兒干，有的雖然是低年級(jí)小朋友，可是卻如此的有邏輯性��！他們不用老師分配干什么活，他們直接自己找活兒干！這一點(diǎn)，他們的一年級(jí)都比我們五年級(jí)學(xué)生做得好！連一個(gè)一年級(jí)的女生都提著和水桶差不多沉的大號(hào)飯桶！

　　我覺(jué)得，我們還有很多很多地方要向日本學(xué)生學(xué)習(xí)，不然，我們就要“輸在起跑線”上了！��！

《起跑線》觀后感12

　　今天我們?nèi)ル娪霸嚎戳藘和瘎　度松�的起跑線》，剛聽(tīng)這名字我就感到一種新鮮感朝我撲來(lái)，我迫不及待的想要看那到底是個(gè)講什么的兒童劇。

　　原來(lái)��！故事講的是一個(gè)姓蘇的老師帶著一位農(nóng)村的名叫安小花的女孩來(lái)城里參加少年語(yǔ)文競(jìng)賽預(yù)備班，可是剛來(lái)到濟(jì)南就遇見(jiàn)了一位愛(ài)捉弄人的孫皮皮同學(xué)，他給安小花搞了一場(chǎng)惡作劇，害的蘇老師舊病復(fù)發(fā)而昏倒被送往醫(yī)院，而因?yàn)樘K老師生病要住院，懂事的小花悄悄地去打工給蘇老師掙住院費(fèi)的錢(qián)，蘇老師知道有這么一件事，她是既感動(dòng)又著急，感動(dòng)的是小花居然會(huì)為她掙錢(qián)，著急的是因?yàn)樾』ㄒ延泻脦滋鞗](méi)去上課了，怕她會(huì)不會(huì)跟不上學(xué)習(xí)的進(jìn)度，而小花卻一點(diǎn)也不后悔為蘇老師做這些事。

　　這個(gè)兒童劇讓我看見(jiàn)了有錢(qián)人的奢侈，只知道好吃懶做，依賴他人，整天像個(gè)“少爺”一樣的`等著人家來(lái)伺候，根本就不會(huì)體諒他人。而貧窮人呢？不像有錢(qián)人那樣，他們雖然窮，但他們的心底十分的善良，知道如何關(guān)心、體諒他人。

　　我們應(yīng)該向安小花學(xué)習(xí)那種吃苦耐勞的精神，而不是像孫皮皮那樣只知道當(dāng)“小少爺”那樣的人。我們只要人人都有一顆平常的心，用平常的方式對(duì)待生活；我們也應(yīng)該有一顆感恩的心去愛(ài)每一個(gè)人，關(guān)心每一個(gè)人；我們更應(yīng)該有一顆擁有好品德的心，在這里我想對(duì)孫皮皮說(shuō)：“每個(gè)人都是平等的，上帝賜予人們的都是公平的，不能應(yīng)為他哪里不好就嫌棄他、小看他，更不能去罵他，說(shuō)粗話，知道了嗎？”

　　親愛(ài)的伙伴們，讓我們心存感恩，攜起手來(lái)，走向美好的明天吧！

《起跑線》觀后感13

　　起跑線上的較量，是一位中國(guó)老師帶著自己的學(xué)生到日本的石武小學(xué)一起就餐拍下的照片，做成了視頻。

　　老師剛剛帶著學(xué)生進(jìn)入飯?zhí)?，就看見(jiàn)日本的小學(xué)生井然有序的坐在自己的位置上，沒(méi)有動(dòng)筷子，等到我們的學(xué)生開(kāi)始吃的時(shí)候，他們才開(kāi)始吃飯。而且有的小學(xué)生在幫著飯?zhí)米鲲垺⒍伺Ｄ��？吹竭@里，我不禁想到我們的學(xué)校，，我們的飯?zhí)�，每到吃飯的時(shí)間同學(xué)們就一窩蜂似的沖進(jìn)飯?zhí)�，而且還很不安靜，干什么的都有，整個(gè)飯?zhí)枚紒y糟糟的'，哪里能說(shuō)得上是井然有序。再看看人家日本小學(xué)生，多么安靜，多么懂得待客之禮。

　　之后，他們開(kāi)始就餐了。這時(shí)，幾個(gè)小女孩開(kāi)始幫忙把中國(guó)小學(xué)生和老師桌上的牛奶解開(kāi)，然后分類扔進(jìn)了兩個(gè)不同的垃圾箱。在解開(kāi)牛奶后，每一個(gè)日本小學(xué)生都把自己碗里的飯吃得一粒米也不剩，并且為了不把牛奶瓶打碎，他們都把牛奶瓶橫著放在餐盤(pán)的一邊。再看看我們中國(guó)小學(xué)生這邊，碗里，都是剩菜剩湯，牛奶瓶站立在餐盤(pán)的一角，看起來(lái)?yè)u搖欲墜。從這就可以看出中國(guó)小學(xué)生和日本小學(xué)生的素質(zhì)問(wèn)題了，這就讓我想起了一條廣告，中國(guó)人一年浪費(fèi)的糧食，可以足夠讓兩億人一年吃的飯。想一想，這是一個(gè)多么可怕的數(shù)字��！再想想，全國(guó)有多少人吃不上飯��！我們卻這樣浪費(fèi)！

　　再看看日本小學(xué)吃完飯后都干些什么，首先，每一個(gè)日本小學(xué)生都沒(méi)有閑著，都在幫忙清理飯桌和飯碗。再想想我們自己，這些日本小學(xué)生做的事，在我們中國(guó)，往往是那些在廚房里工作的大娘做的事情，我們自己是不是該感到自愧不如，是不是該向日本的小學(xué)生學(xué)習(xí)。這就是我們和日本小學(xué)生起跑線上的差距，如果在這起跑線上的較量，我們不能勝利的話，以后中國(guó)該怎么辦？難道還是像原來(lái)一樣被別的國(guó)家欺負(fù)嗎？我們當(dāng)然不希望這樣，那我們就應(yīng)該去超越他們，和他們做的一樣。希望大家以后都可以向日本小朋友一樣，不要被他們超越。

《起跑線》觀后感14

　　《起跑線》以一對(duì)印度中產(chǎn)階級(jí)夫妻為了“讓孩子不輸在起跑線上”，費(fèi)盡心力想將自已的孩子送進(jìn)重點(diǎn)學(xué)校讀書(shū)為引，妙趣橫生的戲謔間，對(duì)印度社會(huì)現(xiàn)存的詬病做出了極盡能事的譏諷，而電影最終雖然無(wú)法去改變現(xiàn)實(shí)，卻用人性真善的回歸，一展于什么才是真正的起跑線。

　　相信對(duì)于不少中國(guó)家長(zhǎng)而言，不讓孩子輸在起跑線上不僅是一種責(zé)任，更成為了一種信仰。而《起跑線》則正是戳中了這一痛點(diǎn)，且電影并沒(méi)有將格局僅只是局限于單一的教育上，導(dǎo)演喜劇化的手法，所講的故事卻尤為艱辛，為了送孩子能進(jìn)重點(diǎn)學(xué)校讀書(shū)，白手起家的父母拉吉與米塔，用盡了所有能想到的辦法，從買(mǎi)學(xué)區(qū)房到托關(guān)系走后門(mén)，再帶無(wú)計(jì)可施下不惜搬入貧民窟裝窮，看似荒誕不禁的.故事，所著墨的是印度社會(huì)自身所存在的種種問(wèn)題。

　　在教育不公的大環(huán)境下，電影所切入的視角其實(shí)非常巧妙，既不是大富大貴的頂層階級(jí)，也不是窮苦潦倒的貧苦人家，而是有著一定財(cái)富和社會(huì)關(guān)系的中產(chǎn)階級(jí)。他們一面渴望孩子能邁入更高層次的階級(jí)，一面也懼怕孩子走入歧途，他們面對(duì)下一代人成長(zhǎng)的焦慮成為了電影營(yíng)造戲劇沖突的絕佳賣(mài)點(diǎn)，導(dǎo)演也正是透過(guò)他們，將印度社會(huì)所普遍存在的階級(jí)固化，貧富懸殊，腐敗等一系列問(wèn)題得以了生動(dòng)的體現(xiàn)。

　　一部電影的力量是有限的，《起跑線》所做的只能是呈現(xiàn)問(wèn)題，卻不可能去解決這一系列的社會(huì)矛盾。但這部電影的深度卻并非僅僅是對(duì)印度現(xiàn)實(shí)社會(huì)問(wèn)題的侃侃而談，隨著最后拉吉與米塔放棄了憑借欺騙所獲得的學(xué)位，電影也發(fā)出了最為鏗鏘有力的聲音!用不正當(dāng)手段所獲得的一切，最終也會(huì)影響孩子的行為，一流學(xué)府并不見(jiàn)得能教育出一流的人。對(duì)人性真善之美的回歸，使電影營(yíng)造了屬于自己的內(nèi)在縱深。

　　每一個(gè)孩子都需要有一條自己人生的起跑線，但這條起跑線卻并絕不該是成人用功利之筆所劃下的，這條線的原點(diǎn)是每個(gè)孩子心中那彌足珍貴的真善，而作為大人所真正應(yīng)該去做的，便是用自己的力量守護(hù)住這條真正的“起跑線”。

《起跑線》觀后感15

　　今天上午，我去奧斯卡影城看了一部電影——《起跑線》。這部電影講了這樣一個(gè)故事：拉吉和米塔為了讓他們的孩子——皮婭上私立學(xué)校，用盡各種手段：買(mǎi)學(xué)區(qū)房、辦假的證件、變成窮人……最后，皮婭終于上了這所學(xué)校。電影結(jié)尾，他的父親因良心發(fā)現(xiàn)，又送皮婭回到了公立學(xué)校。

　　看了這部電影，讓我不僅想起了我的媽媽，為了供我上補(bǔ)習(xí)班，她花了一萬(wàn)多塊錢(qián)。還給我買(mǎi)了許多資料，就為了讓我考上一所好的中學(xué)。

　　記得去年冬天，外面的雪下的非常大。外面是多么的冷呀！但是媽媽聽(tīng)補(bǔ)習(xí)班老師說(shuō)要買(mǎi)資料，她拿起衣服就準(zhǔn)備出門(mén)。我說(shuō)：“媽媽，外面太冷了，不買(mǎi)了吧？”媽媽卻說(shuō)：“雪下的再大，天氣再冷，為了你的學(xué)習(xí)，我也要去買(mǎi)�！碑�(dāng)時(shí)我非常感動(dòng)，媽媽冒著大雪去為我買(mǎi)資料。

　　還有一次，那是今年的7月8日，我準(zhǔn)備去洛陽(yáng)參加二外考試入學(xué)考試。我的爸爸媽媽5點(diǎn)多起床，開(kāi)車(chē)陪我去洛陽(yáng)。在我考試那兩個(gè)多小時(shí)中，爸爸媽媽他們一口飯也沒(méi)吃，一口水也沒(méi)喝，一直焦急的等在那里。我考完試后，我告訴媽媽：“這次的'題太難了，沒(méi)考好，估計(jì)考不上了�！眿寢寷](méi)說(shuō)話，卻把我?guī)У斤埖辏�讓我吃一頓大餐。吃飯時(shí)，媽媽說(shuō)：“沒(méi)事，沒(méi)考上沒(méi)關(guān)系，成績(jī)不重要，只要自己努力就行�！甭�(tīng)了媽媽的話，我心中既感動(dòng)又慚愧，我的媽媽和皮婭的媽媽一比，我覺(jué)得我的媽媽太好了。我很慶幸我生活在一個(gè)民主的家庭。

　　看了這部電影，我知道了爸爸媽媽在背后為我付出了很多很多。我一定要努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)父母對(duì)我的期望。

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