守望一生的觀后感
當(dāng)觀看完一部影視作品后,相信你一定有很多值得分享的收獲,不能光會看哦,寫一篇觀后感吧。千萬不能認(rèn)為觀后感隨便應(yīng)付就可以,以下是小編收集整理的守望一生的觀后感,希望對大家有所幫助。
守望一生的觀后感1
今天,老師給我們放了部有教育意義并真實感人的電影——《守望一生》。這部電影主要講述了鄉(xiāng)村代課老師張云山的事跡。在一個寧靜的山村里,有著這樣一位為學(xué)生嘔心瀝血的老師,他就叫張云山。當(dāng)他邂逅了一位美麗姑娘“香蘭”后,他為學(xué)校無私奉獻(xiàn)的精神感動香蘭,兩人結(jié)為了夫妻?珊髞,張云山大兒子小海因為得了心臟病,需要人照顧的時候,張老師卻把更多的時間花在了自己的學(xué)生身上,兒子的病一拖再拖,小海終于因耽誤病情離開了人世,厄運接二連三,這時的香蘭也因孩子去世而精神失常,丟下了張老師和他的小兒子,不理解父親的小兒子拋棄了父親,最后家破人亡的張老師依舊以他的責(zé)任和善良愛護(hù)他的學(xué)生。
這部影片有太多讓人感動的情景?赐旰竽X?倳‖F(xiàn)出這樣一個個片斷出來挑動了我那脆弱的神經(jīng)。這所學(xué)校本來是一個貧困山區(qū)的學(xué)校,學(xué)生們的生活非常差,但張老師為了學(xué)生們的身體,偷偷地從家里帶肉來給學(xué)生們吃,擔(dān)心孩子們身體長不好會影響學(xué)習(xí)。這時的我被張老師的行為感動著。我想:“張老師多么的無私啊,自己的工資也只有幾十元,自己都舍不得,什么好的都愿留給學(xué)生,視學(xué)生為兒女一樣,多么善良的一個人呀!”想到這里我低下了頭,鼻子酸了起來,眼淚順著臉頰流了下來,想著自己過著衣食無憂的生活有時還不珍惜、想著自己跟這些學(xué)生的生活比起來有著天壤之別,心里跟打翻了五味瓶一樣不是滋味?吹竭@些感人的片斷,同學(xué)們跟我一樣,心情都很沉重,百感交集地心情都被張老師的行為感動著。
張云山老師為了每一個孩子能學(xué)到知識,為了每一個孩子能走出大山,為了每一個孩子能完成自己的夢想,不管是貧窮還是富裕,是調(diào)皮還是懂事,他都用自己的汗水耕耘著別人的夢田,犧牲自己的利益,來完成偉大的教育事業(yè),讓學(xué)生們走出大山,過上美好的生活。
這部影片看完后,讓我敬佩張老師的無私奉獻(xiàn)和他執(zhí)著的夢想,更喜愛他的善良淳樸。他用對學(xué)生的付出感動著我們,影響我們更應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的幸福生活,努力學(xué)習(xí)。我們就像一群群渴望綻放的花骨朵兒,像期待飛翔的小雛鷹,被老師鼓勵著,他的`精神時刻教育我們要懂得奉獻(xiàn)和付出。
我也想對我的老師說:“老師,我敬佩您!”謝謝您對我們多年的教育!我們只有以好的成績來回報!
守望一生的觀后感2
《守望一生》是一部感人的紀(jì)錄片,主要講述了重慶市彭水縣一名普普通通的鄉(xiāng)村代課教師——張云山,他為了教育事業(yè)獻(xiàn)出了自己的一生,為了學(xué)生們,他不顧他人的議論與不滿,讓學(xué)生看電影,給他們上勞動實踐課,義務(wù)給孩子們建學(xué)校,還從家里“偷偷”拿臘肉給孩子們吃,他的大兒子張海生病了,因張老師為了不耽誤孩子們的學(xué)習(xí),沒有時間去照顧兒子,又沒錢去及時治療而夭折了,痛失愛子的張老師忍著巨大的悲痛繼續(xù)給孩子們上課,可不幸的事又降落到張老師頭上,他的妻子因失去兒子傷心過度而精神失常,生活不能自理,可張老師為了能正常上課而不影響孩子們的學(xué)心,,只能含著淚將她綁在椅子上,讓孩子們能安心上課,最后,他的妻子也因病去世。二兒子張松也不理解他,就連考上了重本大學(xué)都沒告訴他,自己偷偷乘火車去學(xué)校……
多么好的老師!他為了我們青少年付出了太多太多,張老師在如此之惡劣的環(huán)境下,都能堅持36年如一日的教書,還付出了常人無法接受的代價。就像電影中的一位家長說的:“老師為這群娃娃們吃了太多苦,付出了太多了!痹谏钪,老師也是這樣,為了學(xué)生們,每天風(fēng)里來,雨里去。白天要上課不說,晚上還得批改作業(yè),收集上課要用的資料如果說我們是艷麗的花朵,那老師就是養(yǎng)花的園丁,我們因老師而茁壯成長!如果說我們是高聳的大樓,那老師就是建樓的工人,我們因老師面而富麗堂皇!如果說我們是一本故事書,那老師就是書中的插圖,我們因老師而多姿多彩!
老師才是最辛苦的人,多少老師不是忍著病痛的折磨,帶著未愈的傷口來給我們上課?他們難道就不懂得去醫(yī)院看病,在家里好好養(yǎng)傷嗎?不,他們懂得!這樣辛苦的勞作,是為了我們;老師才是最疲勞的人,多少老師不是戴著雙大大的黑眼圈,辛辛苦苦的給我們上課,然后拖著疲憊的身軀回家去?難道他們就不知道充足的休息很重要嗎?不,他們知道,這樣疲勞的原因,是為了我們;老師才是最“傻”的人,多少老師不是拒絕了朋友的邀請,放棄了玩耍的機會來給我們上課?難道他們不明白吃喝玩樂是件十分開心的事嗎?不?他們明白。這樣“傻傻”的舉動,是為了我們……
啊,老師的辛勤勞作不正是為了我們得到知識,不當(dāng)“文盲”,做一個文化人嗎?“努力學(xué)習(xí),報效祖國!”電影中的學(xué)生們的口號聲又在我耳邊環(huán)繞,經(jīng)過張云山老師的辛勤教導(dǎo),他的學(xué)生的個個都成了國家棟梁,我們也要把所有精力放在學(xué)習(xí)上,以最好的成績來報答老師的培養(yǎng)之恩。
守望一生的觀后感3
今天下午,我們集體看了一部非常有教育意義的電影《守望一生》,看后我的內(nèi)心泛起了層層漣漪,心理很沉重,久久不能平靜。
這個故事取材于重慶市彭水縣的一名鄉(xiāng)村教師的傳奇經(jīng)歷,看后讓人百感交集,催人淚下。眼睜睜的看著張老師,從青春健壯的帥氣小伙,一轉(zhuǎn)眼就成了到白發(fā)蒼蒼的憔悴老人。然而,他毫無怨言,對教育事業(yè)始終忠誠摯愛。為此,他辛酸的故事被人熟知,偉大的人格被人歌唱,卓然的功績被人傳揚。他就是張云山老師,用青春和生命書寫出了中國農(nóng)村教育發(fā)展史上華麗的篇章!
在電影中,有一個偏僻落后的圣泉小山村,張云山老師十年如一日地耕耘在大山深處。在一次放電影中邂逅了美麗的"香蘭",張云山為學(xué)校付出無私的精神讓香蘭深深的愛上了這個男人,并結(jié)為夫妻。后來,張云山的大兒子——張海因為得了心臟病,再加上張云山整天忙于工作,一拖再拖,讓小海的病成為了晚期,不幸夭折。香蘭得知大兒子死亡,悲傷過度,精神失常并得上了瘋癲病,常常自責(zé)埋怨是愚昧無知惹的禍。張云山只能忍痛將妻子綁在板凳上防止她亂跑,因此,他對家庭的"不關(guān)心",被二兒子——張松誤會和埋怨,導(dǎo)致父子感情破裂。然而不久,香蘭病死在了家中。面對重重打擊,張云天悲痛欲絕,但為了學(xué)生,卻只能默默忍受。多年后,張云山終于轉(zhuǎn)正,張云山終于如愿以償。而張松也很爭氣的考上了重點大學(xué),明白了父親的艱辛,父子之間的鴻溝終于消失。張老師的悲苦歲月這才散去。
當(dāng)張云山看到妻子在孤獨中已離開人世,那悲傷的神情時,我的眼睛濕潤了。終于知道一個再堅強偉岸的男人遇到接二連三的不幸時,也會手足無措,孤獨絕望。這時候,大家都神情專注地盯著大屏幕,眼里泛著淚光,除了電影的聲音,就只有低沉的哭聲。
當(dāng)然,看罷電影后,我也在反思電影背后透露出的悲哀。無疑,張老師是個優(yōu)秀的老師,然而卻不是一個好丈夫,好父親。當(dāng)看到張云山挪用治香蘭病的錢,給學(xué)校買擴音器時,我對他是又愛又恨。愛他心中有學(xué)生,恨他不分輕重緩急,不顧家人死活。我在思索,一個好老師的標(biāo)準(zhǔn),是否真的要以犧牲自己的健康,家人的幸福和家庭的和諧作為代價,才能換取教育的功績和榮耀呢?像這樣"六親不認(rèn)",只工作不會生活,不照顧家庭的老師,他快樂嗎?我想不會的。身體是革命的本錢,倘若自己沒有了健康,怎么有能力站講臺?家庭是幸福的避風(fēng)港,因為工作導(dǎo)致妻離子散,家庭破碎。"小家"沒有了,何以建好"大家"?最終,張老師也落得了個遺憾落寞的下場。我想,他晚年情感上一定會很孤獨,自責(zé)和悔恨。然而時光不再倒流。
我認(rèn)為,在看影片時,大家要一分為二辯證地看待電影。既要肯定電影的正面價值,也要學(xué)會如何處理工作和家庭間的矛盾,做到和諧發(fā)展。還要思考怎樣做到不因貧窮而喪失救助家人,不因工作而阻礙家庭的幸福,快樂。
是的,在我們身邊這樣的教師比比皆是。我知道自己沒有張云山老師那么崇高,但是我會以他的正能量面為榜樣。盡自己最大努力幫助孩子們多學(xué)知識,走出大山,用知識改變命運。
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