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《幼兒生活》觀后感

時(shí)間:2021-06-19 19:27:31 觀后感 我要投稿

《幼兒生活》觀后感

  認(rèn)真品味一部作品后,這次觀看讓你心中有什么感想呢?為此需要好好認(rèn)真地寫觀后感。千萬不能認(rèn)為觀后感隨便應(yīng)付就可以,以下是小編整理的《幼兒生活》觀后感,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

《幼兒生活》觀后感

  有人說,人的一生就像昭君出塞時(shí)的風(fēng)沙,讓人迷失了眼睛;像貴妃手中的清羅小扇;美得讓人觸心;像西施墜湖時(shí)的幻泡,分不清真或假;像貂蟬的回眸一笑,讓人身陷其中。人生的路很長,我們該怎么抉擇,不是取決于任何人,而是取決于你慢慢成長中的思維。

  從牙牙學(xué)語開始,我們有著父母親友的愛?墒亲罱K還是形成了形形色色的不同的人,他們或多可以平凡庸碌一生的度過,但是也有那么一部分人懂得棄其糟糠取其精華,在不斷的磨練打擊中成長,也有那么一部分人接受不了從而偏離了軌道。

  啟蒙教育是人生中的一部分,多數(shù)人的一生習(xí)慣都取決于啟蒙教育。孩子應(yīng)該怎么教育,應(yīng)該怎么才能最大限度的.讓他們接受正能量,這是許多家長夢寐以求得吧!看了一則節(jié)目我不經(jīng)感嘆,其實(shí)或許i我們有更多的教育方法,而不是單純死板的教育。

  孩子在學(xué)齡前的教育以及小學(xué)的劃分段我們一概怎么教育,我們應(yīng)該怎么處理其中的問題。曾考到中國式教育和美國式教育的區(qū)別,我不經(jīng)感嘆,其實(shí),這只是我們古有今來形成的板塊式教育,也是隨著文化經(jīng)濟(jì)的發(fā)展兒形成的教育風(fēng)——自以為是的關(guān)愛。

  美國教育和中國教育的不同點(diǎn)在于:美國的教育是直白客觀的,中國的教育是不違和溺愛的。

  假如一個(gè)孩子鬧脾氣不吃飯,兩國家庭的處理方法是絕對不同的了。美國的家庭他可以確定孩子吃不吃飯,如果孩子不吃飯,他就會讓孩子做在飯桌旁邊看著家人吃飯,如果孩子中途孩子后悔了想要吃飯,那么他也不能吃。許多人為這種行為感到不解,這究竟是為什么呢?其實(shí)他的立意有三。第一,確定孩子不吃飯后,孩子中途后悔想吃,不讓他吃可以讓孩子知道,世界上沒有后悔藥,既然選擇了就不要后悔,你就得接受現(xiàn)實(shí)。第二,孩子餓了就會深深記得這次的事情就不會鬧脾氣不吃飯。第三,從小可以培養(yǎng)小孩子思維接受能力。假使混了中國家庭著就會輕哄慢勸著吃飯,這樣除了增大孩子的脾氣,還有什么只得我們做的利益呢?

  所以一個(gè)家庭的教育,意見小小的事都可以讓孩子在起跑線上有很大的距離。

  在幼稚園,許多的中國老師會有著教夫子的形象,兒在美國卻有著大朋友的形象。其實(shí)課堂是需要在學(xué)習(xí)中玩耍的,如果單純的學(xué)習(xí)和單純的玩耍、都是不合乎于這樣的情況的。如果,我們不能最大限度的開發(fā)孩子思維,大膽的能力,這也許會影響一生。

  教育在于家,在于學(xué)校,如果我們可以最好的讓孩子在學(xué)習(xí)中玩耍成長,我們又何樂而不為的學(xué)習(xí)一下西方教育呢?

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