《老師·好》觀后感
細(xì)細(xì)品味一部作品以后,對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想吧,此時需要認(rèn)真地做好記錄,寫寫觀后感了。想必許多人都在為如何寫好觀后感而煩惱吧,下面是小編整理的《老師·好》觀后感,僅供參考,大家一起來看看吧。
《老師·好》觀后感1
由張欒執(zhí)導(dǎo),于謙、湯夢佳、王廣源等等主演的《老師好》講述的是一部發(fā)生在上個世紀(jì)80年代,南宿一中的一群既可愛又調(diào)皮搗蛋高一學(xué)生以及和他們的班主任苗宛秋的故事。
《老師好》是一部關(guān)于教育的電影,有史以來,在教育的道路上有很多的不一樣的看法、聲音,但對每個老師來說,自己的學(xué)生能在未來的道路上能有個正確的選擇,那才是最重要的。
老師的望其成才,學(xué)生的稚嫩抵抗,老師的求而不得,學(xué)生的為其努力,付出,感動,回報,并非刻意去想要得到回報,但是卻隨之而來,你可以說贈人玫瑰手有余香,也可以說,這才是人本來的樣子。
整體來說這部片子,有淚有笑,全場一起大笑的片段又很多,一起抹眼淚的點(diǎn)也很不少。這部電影的結(jié)局就這樣讓人深思,不管是以前,還是現(xiàn)在,老師與學(xué)生,與這個社會的關(guān)系總是那么和諧中總帶點(diǎn)不完美,時代如何發(fā)展,老師就應(yīng)該傳道授業(yè)解惑、教學(xué)生成為一個對社會有用的人。
《老師·好》觀后感2
《老師好》相信我這部戲的主角是一輛二八自行車!故事帶我們回到那個曾經(jīng)的年代,在人生至關(guān)重要的三年里,一場老師與學(xué)生、傳統(tǒng)與新潮、保守與革新的正面碰撞。有可能是預(yù)期不高,看完電影之后的整體觀感還真不賴。作品將曹霸天保守、嚴(yán)厲、刻板,但內(nèi)心善良、耿直的人物形象塑造的足夠豐滿,給劇情中所有的戲劇沖突提供了合理的人物行為動機(jī)。作品的前半段有著足夠緊湊的節(jié)奏,結(jié)尾部分也沒有落入因老師被冤枉而全體同學(xué)情感大爆發(fā)的固有套路中,都算得上優(yōu)點(diǎn)。但故事后半段敘事的凌亂,優(yōu)等生硬被車禍的狗血,最終時隔三十年莫名其妙的隔窗相望,還有全片制作層面的粗糙,都是再明顯不過的硬傷!6分。Ps:這次喜歡抽煙、喝酒、燙頭的于謙老師并沒有把相聲里的貧帶到電影中,全程臺詞精煉但不失風(fēng)趣,貢獻(xiàn)了較為成功的表演,相比他的老搭檔郭德綱在影視作品中的表現(xiàn),用實(shí)力當(dāng)了回主角。
《老師·好》觀后感3
《教師·好》這部電影中,苗宛秋愛護(hù)學(xué)生,也不放棄任何一個學(xué)生,他走遍大街小巷,就是想讓洛小乙回來上課;為了讓替同學(xué)補(bǔ)習(xí)的安靜不耽誤個人復(fù)習(xí)時間,他晚上免費(fèi)替同學(xué)們補(bǔ)習(xí);在安靜面臨保送和參加高考的抉擇時,他沒有代替她做決定,而是告訴她“人生有好多個十字路口,重要的就那么一兩條,要選一個最適合你自我的”。苗宛秋無私奉獻(xiàn)也最終讓學(xué)生們感受到了他的一片真情……
“教師好”,這三個字,簡單、平凡,沒有那么多繁文縟節(jié)的絢爛與奢華,我每一天都會聽見學(xué)生對我說無數(shù)遍,但我從來沒有像今日這樣覺得它是如此神圣與高級。
“教師好”,這三個字,不僅僅是學(xué)生對教師的一種禮貌和一聲問候,更是一個教師付出畢生心血和代價之后贏得的尊重與殊榮。
《老師·好》觀后感4
《教師好》的整體敘事并沒有禁錮在感情層面,而是在劇情上緊緊圍繞著師生們?nèi)粘0l(fā)生的瑣事而展開,影片呈現(xiàn)出的人物也都幾乎來源于現(xiàn)實(shí)生活中真實(shí)存在的“典型”,桀驁不馴的洛小乙、人如其名的安靜、新潮前衛(wèi)的關(guān)婷婷、大智若愚的腦袋、舞癡兄弟禮貌建設(shè)、愛八卦的海燕、奸商耗子……真實(shí)的人物刻畫讓觀影現(xiàn)場的不少觀眾連連贊嘆:“我們那時就是這樣”。
你有過教師嗎我說是真正的教師,前不久,“學(xué)術(shù)圈的師生關(guān)系”在微博等社交媒體上頻頻被人討論,什么樣的教師才算是好教師好教師不僅僅要傳授文化知識,還應(yīng)當(dāng)“育人”,而好教師的教育應(yīng)隨風(fēng)入夜,潛移默化地留在每個學(xué)生的心里。應(yīng)對如今逐漸淡薄的師生關(guān)系,《教師好》逐漸喚起了人們對80年代師生情誼的回憶與渴望。
《老師·好》觀后感5
《教師好》這部電影由于謙、湯夢佳等主演,這是一部關(guān)于教育的電影,在教育的道路上,有很多不一樣的聲音,可是對于每個教師來說,自我的學(xué)生在能今后的道路上能選擇正確的方向就足夠了。
藝術(shù)基于生活,又超脫于生活。我覺得不必斤斤計較影片中所有細(xì)節(jié)的可行性。每一個人物,我們身邊都存在相似的原型,而經(jīng)過“臉譜化”、“戲劇化”的加深,最終在“夢想”和“真實(shí)”間拿捏尺度,這是戲劇。
教師是平凡人,他們也會追求學(xué)校分的福利房,會在意一年又一年評比的“優(yōu)秀”榮譽(yù),也會在妻兒的落魄中動課外輔導(dǎo)掙錢的.心思。我們顯然不能苛求他們,要求他們?nèi)。他們在我們之前出生,擁有更加豐富的社會經(jīng)驗(yàn)和知識儲備,給青春的我們以指引,已經(jīng)足夠讓人尊敬了。感激在最完美的時光,有他們作伴。
愿天下所有教師身體康健,能有幸看到自我的桃李滿天下。
《老師·好》觀后感6
今天我看了《老師好》這部電影。
《老師好》的中心句一共有一句,是:“不是我在最好的時光里遇見了你們,而是遇見了你們,給我了最好的時光!
上面有一位老師,他的學(xué)生都很頑皮,第一天就有好幾個學(xué)生被懲罰,所以他的學(xué)生總把老師的自行車輪子卸掉,其中有一位同學(xué)征得老師的喜歡,成為了班長,她就叫安靜。
后來同學(xué)們知道,他們的老師本可以去北大讀書,但是因?yàn)榧彝コ煞植缓,所以不能上大學(xué)了。聽了這事,同學(xué)們不在討厭他們的老師。
有一次,他們的老師免費(fèi)開了一個補(bǔ)習(xí)班,但是學(xué)校不讓開補(bǔ)習(xí)班,所以安靜就去找縣長,幫助了老師,但是回來的路上遇到了車禍。
在現(xiàn)實(shí)生活中,我們也有一位好老師,那就是孫老師。孫老師為了促進(jìn)我們的學(xué)習(xí),還要求讀貼,飛花令比賽,現(xiàn)在我知道了,孫老師是在關(guān)心我們,嚴(yán)師出高徒!
《老師·好》觀后感7
《教師好》這部電影猶如歲月凝成的珍珠偶爾放在地上是冰冷的,拿在手里卻炙熱燙手,那份溫度里有你,有我,有他,有記憶串聯(lián)的每一個故事。
《教師好》是學(xué)校青春片中少有的以“教師”為視角展開的故事,講述了由于謙飾演的教師苗宛秋與學(xué)生們的“斗智斗勇”的趣味故事,再現(xiàn)了八十年代的師生百態(tài)及純真情感。整部電影對刻意的戲劇沖突進(jìn)行了消解,平淡真實(shí)地再現(xiàn)了一個個真實(shí)存在的人,從而賦予了電影一種潤物細(xì)無聲的力量,好看而不俗套,走心而有力量。
《教師好》中于謙飾演的教師苗宛秋戴著一副黑框眼鏡,身著樸素的白襯衫,手腕上帶著手表,一身復(fù)古裝扮完整還原了八十年代教師們的形象。在性格上,苗宛秋在課堂上正言厲色,私下卻展現(xiàn)了慈祥、和藹的一面。
《老師·好》觀后感8
于謙主演的《教師好》這部電影,體現(xiàn)了三代教師的故事,苗宛秋在他教師的點(diǎn)撥下走上了教書育人的道路,多年后他又以自我的方式不知不覺影響著調(diào)皮學(xué)生王海。年代不一樣,但其中師生之間的情感內(nèi)核卻沒有改變。
片中苗教師一出場就展示了一個嚴(yán)師的形象。痛斥化妝、燙發(fā)的學(xué)生,與問題學(xué)生正面剛,一言不合就沒收……這怕是每個學(xué)生都似曾相識的場景。影片以這樣一個說一不二的形象為矛盾的起點(diǎn),講述了一個畢業(yè)班的學(xué)生三年來與這位班主任間發(fā)生的往事。
這個故事最厲害的地方就在于能讓所有的觀者于歲月的不一樣時點(diǎn)產(chǎn)生共情,于別人的故事中完整自我的過往。正如故事的最終回憶了苗教師身為學(xué)生時的場景,師生情是一代傳于一代的,時代會變、故事會變,但那份無以為報的情分卻生生世世不曾有變。
《老師·好》觀后感9
《教師好》這部講青春學(xué)生時代的電影,有的是學(xué)生之間的互助、貪玩、嫉妒、小摩擦、師生矛盾等平淡無奇的橋段。自我的高中時代第一要務(wù)是學(xué)習(xí),在學(xué)校就是宿舍、食堂、教室三點(diǎn)循環(huán),日復(fù)一日,周復(fù)一周,月復(fù)一月的讀書、鉆研、習(xí)題、試卷、?。每半個月回家一趟,帶足伙食費(fèi)和干糧,父母叮囑最多的就是好好讀書。那時段平淡如涓涓溪水的時光,連風(fēng)也吹不起任何波瀾,安靜的汲取知識的養(yǎng)分。
往往電影里演繹的橋段,總覺自我也似以往歷,然而仔想并無此事,這也許就是電影的魅力吧!
個人覺得目前國內(nèi)的電影,真正算作是好電影的少之又少,而上乘之作更是鳳毛麟角。娛樂至上的電影,越來越讓我對電影失去興趣。
從某種意義上講《教師好》是一部不錯的懷舊電影。每個人都不一樣,從不想試著說服別人,只想試著說服自我。讓自我開心些、舒心些、敞亮些,迎接明天從東方升起的太陽!
《老師·好》觀后感10
身為教師,影片中的許多鏡頭在我的育人歷程中也真實(shí)出現(xiàn)過,我與學(xué)生間也發(fā)生過“自行車”故事,我也有過如苗霸天般的強(qiáng)勢、專制,也憑借一己之力努力為貧困生拉資助,也與學(xué)生上演過聚聚散散的故事。這些,不是一兩個詞,就能夠平面化概括的。
影片是首尾呼應(yīng)的。以“每個人的人生都因相聚而幸福,當(dāng)然也有離別的痛苦!保ù笠馊绱,記不準(zhǔn)了)開頭、結(jié)尾。
影片最讓我感動之處,是片尾將所有參演人員名字都打出了,包括沒有一句臺詞的演員。這應(yīng)當(dāng)是對每一個勞動者的尊重。
影片另一亮點(diǎn)是吳京、張國立等眾多實(shí)力派演員的加盟。這些明星加入,除了商業(yè)研究外,還有對教師這一群體的尊重吧。正如影片所傳達(dá)的:不是幸運(yùn)遇到好學(xué)生,而是與學(xué)生相遇,讓彼此完美。如果師生的每一個相遇,都是幸福的,那么當(dāng)教師,真好!
【《老師·好》觀后感】相關(guān)文章:
《老師!好》觀后感04-26
《老師好》的觀后感10-14
老師好觀后感06-19
《老師好》觀后感05-25
《老師好!》觀后感09-08
老師好觀后感04-06
《老師好》觀后感09-06
《起立,老師好》觀后感06-10
《起立,老師好!》觀后感02-10