《三傻大鬧寶萊塢》觀后感
我看《三傻大鬧寶萊塢》應(yīng)提高期教師培訓(xùn)的要求,剛看完印度電影《三傻大鬧寶萊塢》。很久沒有看到如此經(jīng)典的電影了,非常有教育意義。
整部電影以輕松、幽默的風(fēng)格延展開來,絲毫不覺這時間過得緩慢。電影中充斥著許多幽默搞笑的鏡頭,但是在一片嬉笑怒罵中卻充斥著我們的神經(jīng)——怎樣的教育才是正確、適合的。法蘭、拉杜與蘭喬是皇家工程學(xué)院的學(xué)生,三人共居一室,結(jié)為好友。在以嚴(yán)格著稱的學(xué)院里,蘭喬是個非常與眾不同的學(xué)生,他不死記硬背,甚至還公然頂撞校長“病毒”,質(zhì)疑他的教學(xué)方法。他不僅鼓動法蘭與拉杜去勇敢追尋理想,還勸說校長的二女兒碧雅離開滿眼銅臭的未婚夫。
看完整部電影,我們欣賞男主角蘭喬的特立獨行,不走常規(guī)模式,感嘆他偉大的成就,當(dāng)然也為他收獲的美好愛情所慶幸。但是在這些感動的背后,還是會對教育有著深刻的反思。雖然我們和他們處于不同的國度,有著不同的教育制度,但是我們所面對的學(xué)生確是有著某種相通性的。不同的'孩子有不同的個性特點,對于那幾個特別調(diào)皮、愛自由、不受約束的孩子該怎么教育呢?我們在某些時候是不是也充當(dāng)著電影中那位“病毒”校長的角色呢?以前的我可能真的也會很急躁,希望那些不守規(guī)矩的孩子馬上改正,所以采取簡單粗暴的方式,這樣孩子更容易有抗拒心理,更要與你對著干。曾經(jīng)碰到過這樣的一個孩子,他很有個性,很有想法,也很聰明,但是自控能力比較差,課后總喜歡在教室里跑動。我覺得這是很危險的行為,對他自己對別人都是不安全的行為,就對他進(jìn)行了嚴(yán)厲的批評,但是他卻一副很不服氣,很不在乎的表情。讓我更是氣不打一處來,晚上放學(xué)時又將他的不良行為告訴了他的家長。在接下來的一段時間里,我發(fā)現(xiàn)他是對我有抵觸情緒的,早上來班里也不愿意跟我打招呼了。其實孩子也是有自尊心的,可能我的做法讓他在同伴和家長面前失了面子。
通過這次觀看的電影,我覺得自己真的要反思下以往的教育行為,是否真正做到尊重孩子,尊重他們不同性格發(fā)展的特點。以后孩子犯錯了,應(yīng)該嚴(yán)肅處理,但是過后要像沒事一樣和他一起玩,讓他知道規(guī)矩是規(guī)矩,喜歡是喜歡,即使你犯了錯,老師還是很喜歡你的,批評與喜歡是兩回事。
目前,我校正在大力推行的生本課堂,以發(fā)展學(xué)生的主體性,培養(yǎng)學(xué)生健全的人格為目標(biāo)。在教育教學(xué)活動中,我也注重對學(xué)生人生觀、價值觀的引導(dǎo),而不是只盯著學(xué)生的分?jǐn)?shù)看。相信在這樣的思想引導(dǎo)下,我們的教育方式會取得更好的教育效果。
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