【精品】高中游記作文錦集7篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的高中游記作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
高中游記作文 篇1
一大早，天剛亮，伯伯就把我從夢(mèng)中喚醒了。
出了旅館，我看見(jiàn)到處是一片白茫茫的霧，罩住了群山，使群山看起來(lái)若隱若現(xiàn)、時(shí)有時(shí)無(wú)，霧在山腰，使大山仿佛人間仙境一般。霧遮住了大山，想給大山戴上了一層面紗，又像為大山穿了一件潔白的天然婚紗。霧又像一個(gè)頑皮的孩子，一會(huì)兒沖到山頂，一會(huì)兒又溜到山底，一會(huì)兒還跑到山腰，向我們做鬼臉呢！
然后我們?nèi)タ戳松计鹤悠俨肌Ｔ绯康钠俨几裢饷利�，瀑布從絕崖陡壁上飛落下來(lái)，像一個(gè)個(gè)箭頭噴出來(lái)，又像一個(gè)個(gè)淘氣的娃娃沖向瀑布下面的水潭。瀑布四周環(huán)繞著霧，宛如美麗的童話(huà)世界。濺起的水花銀光閃閃，晶瑩耀眼，像給大山蒙上了一層薄薄的銀沙。
夜晚，我與表弟表妹一起到桃花島上的大秋千上去玩，那個(gè)大秋千十分漂亮，可以坐三、四個(gè)人。我與他們坐在秋千上搖搖晃晃，伴著蟲(chóng)鳴鳥(niǎo)叫，悠閑地躺著，蛐蛐為我們伴奏，還有許多不知名的小蟲(chóng)子在唱歌呢！四面山的霧真美，四面山的瀑布真壯觀，四面山的桃花島真美！
高中游記作文 篇2
武漢園博園占地213公頃，薈萃了世界各地的園林文化，園內(nèi)有城市展園、大師園、國(guó)際園、主題園等117個(gè)展園，還有4個(gè)主體建筑，即園林藝術(shù)館、長(zhǎng)江文明館、漢口里和漢江嘴。82個(gè)城市園縮微展示了各省市的特色文化，北方園林、江南園林、嶺南園林、巴蜀園林盡在其中，外國(guó)園林也一展異域風(fēng)情。在楚風(fēng)漢韻園，游客則能觀賞編鐘樂(lè)舞、漢劇楚劇，感受荊楚文明、湖北非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的人文之美。
園博園內(nèi)，有“荊山”“楚水”。所有景觀，依山傍水，就地取景。位于楚水景區(qū)的杭州園，借楚水，仿西湖，再現(xiàn)了“三潭印月”的唯美意境。走進(jìn)園內(nèi)，小橋曲曲折折，通向主體建筑“我心相印亭”。水中倒影與疏密有致的荷花、荷葉相映成趣，融為一體。與雅致的杭州園不同，北京園另有一番皇家氣象�！氨本﹫@”以“丹水進(jìn)京與漢調(diào)入京”為設(shè)計(jì)線(xiàn)索。北京園的入口，沿著御道前行，兩側(cè)蒼松翠竹，中設(shè)四角單檐方亭，借鑒自故宮御花園凝香亭。
“千年鹽都、南國(guó)燈城”自貢園更具特色。尚未進(jìn)園，就被漢白玉石子顆粒鋪成的潔白地面吸引，這白色模擬的就是鹽場(chǎng)。高聳入云的“天車(chē)”就更加震撼了。天車(chē)是自貢特有的保留文物建筑。它是手工捆扎數(shù)百根杉木而成的，豎于鹽井之口直插云天，用于鑿井、采鹵、淘井、治井，被譽(yù)為“東方埃菲爾鐵塔”，最高井架高達(dá)百米。自貢現(xiàn)存天車(chē)19座，是這座城市的名片。
如果想全面了解園林藝術(shù)的前世今生，不妨去四大主體建筑之一的“園林藝術(shù)館”看看。館內(nèi)主題展區(qū)集合了世界各地的著名園林，游客可以在虛實(shí)間環(huán)游世界。世界上最早的園林可以追溯到公元前16世紀(jì)的埃及，世界園林在幾千年的發(fā)展過(guò)程中，受文化和宗教的影響，分成東亞、西亞、歐洲三大體系。在園林藝術(shù)館，游客可以觀賞伊斯蘭園林的經(jīng)典代表“阿爾罕布拉宮”、中世紀(jì)意大利園林、18世紀(jì)英國(guó)風(fēng)景式園林、19世紀(jì)美國(guó)園林等。
如果逛累了，游客還可以到漢口里去歇歇腳，吃吃特色菜。“漢口里”是武漢園博園的東部服務(wù)區(qū)，也是最具武漢味的建筑群。漢口里以漢口開(kāi)埠前后的輝煌百年為歷史脈絡(luò)，沿著時(shí)間的線(xiàn)索，重建了當(dāng)時(shí)最有老漢口風(fēng)格的建筑，復(fù)原了老漢口最具有代表性的四條街道——漢正街、大夾街、長(zhǎng)堤街以及花樓街，又將武漢眾多的耳熟能詳?shù)�、擁有百年歷史的“老字號(hào)”匯聚在了這里。
高中游記作文 篇3
昨天還是陽(yáng)光明媚的蘇州，今晨卻下起了雨，窗外的雨下的不是很大，站在窗前，聽(tīng)瀟瀟的雨聲。遙望遠(yuǎn)處朦朧的天空，天地融合，靜中有動(dòng)，心情亦是平靜而恬淡。塵封的記憶則被慢慢翻開(kāi)，似一本陳年好書(shū)，勝過(guò)千年美酒，耐人回味。那些人，那些事，回頭望去，已是物是人非，事過(guò)境遷，曾經(jīng)的青春年少堆砌滿(mǎn)面滄桑，曾經(jīng)的單純和棱角蛻變?yōu)閳A滑世故。人之一生所求究竟是為了什么？金錢(qián)，物欲，愛(ài)情，權(quán)利，成功過(guò)后的成就感，家庭幸福的歸屬感，如魚(yú)得水的快樂(lè)感......很多很多。而愛(ài)是人生中不可缺少的一個(gè)字，親情之愛(ài)，友情之愛(ài)，愛(ài)情之愛(ài)更是重中之重。愛(ài)與被愛(ài)哪個(gè)更幸福呢？愛(ài)是付出，是心甘情愿的幸福，被愛(ài)是享用他人給予的愛(ài)，多多少少有些索取的意思吧。
雨還在下，思緒也不停歇.....有時(shí)感覺(jué)自己的心理年齡還不算太老，怎奈卻無(wú)法掩飾逐年增長(zhǎng)的歲月年輪。人生多無(wú)奈，面對(duì)無(wú)奈我們無(wú)能為力，很多變故我們措手不及。其實(shí)人生本身就是一種無(wú)奈，當(dāng)我們還未來(lái)到這個(gè)世界上的時(shí)候，我們無(wú)權(quán)選擇生，這就是一種無(wú)奈。當(dāng)生活無(wú)奈時(shí)，我們可以選擇換個(gè)活法，換個(gè)思路，換個(gè)角度，用淡定坦然為基石，以感恩之心為輔料，拓寬自己的“活路”，用心去感受他人的愛(ài)，用心去發(fā)現(xiàn)身邊平凡的美，待人多些寬容而不縱容......
高中游記作文 篇4
陽(yáng)春三月梨花開(kāi)，百里黃河故道梨花放，景致稀罕。殘雪消盡，草熏風(fēng)暖，陽(yáng)光下，千頃梨花晶瑩似美玉，月光里，萬(wàn)頃白雪朦朧如河漢；倘若夜來(lái)雨疏風(fēng)輕，梨枝緩擺，顫巍巍粘露欲濕，自在花落輕似夢(mèng)，飄飄灑灑，款款飛如蛺蝶，那滿(mǎn)徑香雪，風(fēng)情萬(wàn)種，美不勝收。
看了上面的文字，誰(shuí)能不在夢(mèng)里流連這犁花園呢？
邀約三五友，駕車(chē)一路北下至安徽碭山縣，只為那傳說(shuō)中的犁花園。
一灣黃河水，清澈綠透。錦鱗戲浪，扁舟橫渡。近水芳草萋迷，高岸繁花竟逐，美不勝收；
一橋橫臥，鎖住一河春光。大橋兩側(cè)園林層迭，梨花吐蕊，一派銀裝素裹。
一路駐車(chē)流連，漫步于梨園小徑，近賞冰肌玉骨的梨花，絲絲縷縷的花香，仿佛一曲洞蕭悠悠來(lái)，哀婉九轉(zhuǎn)，直銷(xiāo)魂魄，令人恍然不知身在何處。
在這松軟的沙土上，在這褐色毫無(wú)生氣的虬枝上，何以竟能生出如此晶瑩剔透的精靈﹖今生如果長(zhǎng)眠于這銀裝素裹、風(fēng)流雪的世界里，該是怎樣一種純凈無(wú)瑕。
漫漫黃河故道，茫�；ǖ暮Ｑ蟆�
獨(dú)立這當(dāng)年鎮(zhèn)鎖黃龍的大堤壩頭，放眼俯瞰，花的浪頭從腳下鋪開(kāi)，向天邊涌去，云漫雪舞，浩瀚無(wú)邊，占盡故黃春色。
千樹(shù)梨花千樹(shù)雪，一溪楊柳一溪煙，園接園園園不斷，樹(shù)接樹(shù)樹(shù)樹(shù)相隨，路遇行人：“無(wú)人不道看花回”。
花海里蝴蝶蜜蜂竟歡舞，以前授花粉都是人工做，在這幾萬(wàn)公頃要多少人才授完，現(xiàn)在有這些蜜蜂代替人操作了。聽(tīng)得園工介紹這種蜂名叫壁蜂，只能活半月，它們像蠶樣從緊裹著的繭里破繭而出，沒(méi)日沒(méi)夜地做著授花粉的工作，直到生命的盡頭。我的心沉沉的，為這些只能活半月的小精靈。
還有那三百年的梨樹(shù)王，車(chē)上的導(dǎo)航一路把我們引到樹(shù)王的身邊。據(jù)說(shuō)這梨樹(shù)王有三百年的歷史，我們?nèi)タ此鼤r(shí)，正花開(kāi)瀲滟，滿(mǎn)枝椏垂掛白色的精靈，它的主干看似早已油盡燈枯，沒(méi)見(jiàn)有新枝盟長(zhǎng)，滿(mǎn)身深褐色，像已入定的得道高僧。一株樹(shù)，能看出滄海桑田，三百年前的樹(shù)，開(kāi)著現(xiàn)時(shí)的花。不必折一枝在手中，只要看一眼這幽古的樹(shù)，心也就變得淡墨懷古了。
綠陌白花催夜酒，芳洲碧柳弄春琴。欲問(wèn)流云何所去，懶思明年幾時(shí)邀。
賞過(guò)花海，我們又順道訪(fǎng)了那些古跡，按照地圖標(biāo)示一路尋去。
碭山是歷史古邑，因有芒、碭二山而得名，卻以盛產(chǎn)酥梨而揚(yáng)世。
回來(lái)查找史書(shū)才知這碭上有多的典故。碭山歷史悠久，位置顯著，秦設(shè)三十六郡，此既其一�？h以山而得名，山以名人而揚(yáng)世。漢高祖劉邦舉兵起義發(fā)祥于此；秦末農(nóng)民起義領(lǐng)袖陳勝葬于芒碭山麓，五代梁國(guó)朱溫、明永國(guó)公薛顯誕生此地；一代畫(huà)壇宗師齊白石祖籍。她東臨古城徐州，西傍古都商邱、開(kāi)封，自古文人薈萃，商賈云集。唐天寶三年，大詩(shī)人李白游碭，與劉縣令飲酒宴嬉臺(tái)，并寫(xiě)下《秋夜于劉碭山泛舟宴嬉亭池》的不朽詩(shī)作；小明王韓林兒在此避難，傳為佳話(huà)。
高中游記作文 篇5
丁玲公園是人文與歷史的交合，是崇尚自然真情與追溯人生夢(mèng)話(huà)的搖籃。在動(dòng)靜的江湖，在柔美的燈光下，我仿佛看到著名作家丁玲靈動(dòng)地從文學(xué)的天空中走來(lái)。在公園里那春天的楊柳，那古樸民風(fēng)的宅院，那飄香的花朵，還有飽含人生滄桑與傳奇的文字，都融合在那丁玲心上的湖
嘀點(diǎn)綴在丁玲主題文化生態(tài)公園的中央，沿著湖畔走，你會(huì)有種閑情若步，心曠神怡的感覺(jué)，伴隨著清風(fēng)徐來(lái)，水波不興，搖曳著心靈的船兒緩緩地在水面上飄遙，尋夢(mèng)，我如夢(mèng)似幻地走在桑干河上，感受歲月更替的潮汐。然我知道人不可能同時(shí)跨進(jìn)兩條河流，是思想在飛，是人生的步履不得不朝前走去，然莎菲離我愈加遙遠(yuǎn)，那是美麗的倩影，那是理想生活與現(xiàn)實(shí)的距離，那會(huì)是完美的，也是殘缺的生活的擺渡。莎菲早已經(jīng)深深地沉醉在丁玲的河里，不再歸去，莎菲是心上的蓮，是河畔的霓虹閃爍的光亮，是新生活的少女浪漫多情的豐姿，在世紀(jì)的佳緣甜甜地走來(lái)。
在湖上，在水中，在心上，我輕輕地劃過(guò)江湖的痕跡，是那么的輕盈，是如此的寧?kù)o幽遠(yuǎn)，不經(jīng)意間將我?guī)肽乔逍碌闹駡@，竹園不大，置身在長(zhǎng)亭樓臺(tái)之間，我悄無(wú)聲息地容身進(jìn)來(lái)，和著美的大觀園里，找一處內(nèi)心深處的寧?kù)o，找一處讓我暫時(shí)可以忘卻世事煩憂(yōu)的平臺(tái)。坐在長(zhǎng)亭里小憩，微風(fēng)從清涼處走來(lái)，縈繞在我的周?chē)�，那是涼淡，那是芳心，那也是風(fēng)中的訴說(shuō)，試想風(fēng)的孤獨(dú)不正是我的孤獨(dú)嗎？我渴望在冷落中找尋一點(diǎn)點(diǎn)喧囂的氣氛，我希望找尋到來(lái)時(shí)的風(fēng)，還有去時(shí)的雨，將我蛻變成小小的自我，一切對(duì)我都是新生的，一切都可以重新來(lái)過(guò)。
不遠(yuǎn)處，江南民俗的宅院井然有序地排列在公園廣場(chǎng)的一角，象一道道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)呈現(xiàn)在我的眼前，使我自然地想與之靠近。在民宅的周?chē)�，是一條環(huán)形的河道，如彩虹，如綢緞，我聽(tīng)到潺潺流水的聲音，也看到玉樹(shù)臨風(fēng)婆娑的影子，還有我徘徊的蹤跡，都融化在這片純凈與情真的地帶里，我好想輕柔地跳躍下去，來(lái)個(gè)淋漓的浸透，來(lái)個(gè)自由的穿梭，來(lái)個(gè)不是夢(mèng)卻似夢(mèng)的回味。
彎月的石拱橋銜接你我，站在石拱橋上，憑欄望去，周?chē)木爸卤M收眼底，風(fēng)光無(wú)限，不同的角度與位置帶給我不一樣的心理感覺(jué)受與體驗(yàn)，留駐在人生步履延伸的足跡，留駐在這良宵美景的得失瞬間。在橋上，來(lái)來(lái)往往的人群從我的身邊走過(guò)，我看到他們甜蜜的笑臉，還有他們輕快矯健的腳步，柔軟著我的心扉，世間本是美好的，只是需要你我更多的行走與丈量心靈深處的溝壑，走過(guò)了，風(fēng)景在裝飾我們明凈的窗，也會(huì)把那我們生命的褶皺一一填滿(mǎn)。
民俗的江南宅院融合著古典與現(xiàn)代的氣息，宛如水鄉(xiāng)澤國(guó)，讓我們重新回到丁玲兒時(shí)的故里，那琉璃瓦上是否還能找回歲月蛻變的痕跡，那潔白純凈的墻，那木質(zhì)的窗，還有那一根根碩大的頂梁柱，深深地置身在這片充滿(mǎn)靈性的沃土。踏著木質(zhì)結(jié)構(gòu)的樓板，我仿佛聽(tīng)到亙古和諧自然的序曲，是天外之音，還是靈魂深處的顫抖呢？我在穿梭，我在來(lái)回中找尋著童年的天真與夢(mèng)幻，我在昨天的人生旅途中找尋著內(nèi)心深處的寧?kù)o與安詳！也許是天然雕飾的風(fēng)景，也許是純美的文字，都裝飾著愛(ài)的小屋。使我們深情地為之眷戀。
我喜歡丁玲公園的靜，在靜謐中讓我感受到楊柳依依的含羞與亭臺(tái)樓閣的相逢與離別，你轉(zhuǎn)而在漫步于心的時(shí)間軌跡里歡喜著夜的來(lái)臨，你會(huì)欣賞到寶蓮燈還有各種不同形狀的燈在閃爍著霓虹的色彩，在柔美的溫暖的光芒中，一座座連接你我心靈的橋，在丁玲的湖里延伸著我們生命的足跡，在拓寬更大的視野，你會(huì)有你的，我依然會(huì)有我的更多的歡樂(lè)與夢(mèng)緣，交匯在這光與影的純凈的天空。我們?cè)诔领o，在思索，在回味！在丁玲的湖畔，在人生的湖里，我們走過(guò)的是什么？留下的又會(huì)是什么呢？是自然的美，還是我成為了生活中的美的自然，我們?cè)诟髯缘?風(fēng)光的前行中，詮釋著彼此不同的答案。
瀀過(guò)生態(tài)林，就能看到兒童樂(lè)園，摩天輪，各種娛樂(lè)項(xiàng)目使人自然的走進(jìn)，我聽(tīng)到歡笑聲，吶喊聲，以及機(jī)器的轟鳴聲，交融在人海的歡樂(lè)世界里。
丁玲的紀(jì)念雕像，博物館，還有她的靈魂永遠(yuǎn)地伴隨著丁玲的湖水，走向更加遙遠(yuǎn)的未來(lái)！
我又走在心靈的橋上，在唯美的文字里我慢慢地融合著丁玲的湖，在自然的山水之間我漸漸地找回著自我，找回著生命的真實(shí)與自然，丁玲的一生是為理想的美而追求著，我呢？還有我們呢？不正是讓自然的世界多一份明亮的窗，你我都能看到的風(fēng)景嗎？
丁玲公園永遠(yuǎn)是美的，我們也會(huì)成為美麗的風(fēng)景。一起來(lái)裝飾丁玲的湖，我們?nèi)松暮?/p>
高中游記作文 篇6
今天是游覽的最后一天啦，我們要去游覽舉世矚目的三峽大壩，下了船在碼頭乘旅游大巴經(jīng)過(guò)西陵長(zhǎng)江大橋，到達(dá)景區(qū)要先過(guò)安檢這樣才能進(jìn)入游覽地三峽大壩的中心。
我們先看了北岸的五級(jí)船閘，它是世界上最大的船閘，它的落差很高有113米，爸爸說(shuō)要是船舶通過(guò)船閘是要翻越40層樓的高度呢。參觀完船閘要乘坐自動(dòng)扶梯一直登上大壩的最高點(diǎn)壇子嶺。登上壇子嶺觀景點(diǎn)你就能看見(jiàn)整個(gè)三峽工程的全貌，上面真的好曬呀！我匆匆一看連忙拉著媽媽去坐景區(qū)的電瓶車(chē)到185平臺(tái)，在185平臺(tái)向下俯看，就能近身感覺(jué)到三峽大壩。
游覽完三峽大壩我的游輪之旅就結(jié)束了，這幾天我過(guò)的很開(kāi)心，雖然天炎熱但我看到了很多美麗的風(fēng)景，這讓我很期待下次的旅行的開(kāi)始。
高中游記作文 篇7
春，像小姑娘，邁著輕盈的腳步，踏著草綠的毯子，悄無(wú)聲息的來(lái)到了人間。春天，像一位卓越的畫(huà)家，打開(kāi)他那五彩亮麗的調(diào)色盤(pán)，把人間打扮得一派生機(jī)勃勃。綠了柳梢，青了小草，還樂(lè)紅了桃花。在這萬(wàn)象更新的季節(jié)里，學(xué)校組織了全校師生于漩門(mén)灣濕地公園一日游。當(dāng)同學(xué)們聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí)，頓時(shí)個(gè)個(gè)歡呼雀躍，教室里一片歡滕，不亦樂(lè)乎！
盼星星，盼月亮，終于盼來(lái)了這一天。星期五一大早，春意盎然，天空中時(shí)不時(shí)飄來(lái)幾滴春雨，同學(xué)們滿(mǎn)懷著愉快的心情，精神抖擻的奔向?qū)W校。時(shí)間還沒(méi)到，同學(xué)們就在各地紛紛議論，三五成群的，喋喋不休，也不知道在說(shuō)笑些什么。9點(diǎn)左右，同學(xué)們陸續(xù)來(lái)到操場(chǎng)，站好隊(duì)伍，七個(gè)一組，五個(gè)一群，不一會(huì)就出發(fā)了。一路上，車(chē)輛來(lái)往不斷，兩旁行道樹(shù)在春雨的滋潤(rùn)下，顯得高大、挺拔。很快，進(jìn)入了風(fēng)景區(qū)的大門(mén)，一股沁人心脾的清香撲鼻而來(lái)。老師帶著我們依次下了車(chē)，“鷹公山”的石碑首引入眼簾，顯得威風(fēng)凜凜的。
整個(gè)上午，我們?cè)谝粔K較為寬敞的場(chǎng)地休息。廣闊的大�？M繞著，場(chǎng)邊的青樹(shù)靜謐的排著，幾只活潑的春燕盤(pán)旋在湛藍(lán)的天空。同學(xué)們欣賞著，有的在玩丟紅領(lǐng)巾，這顯得有點(diǎn)俗，但仍然起勁有趣；有的在玩跳繩，兩三個(gè)一組，流水線(xiàn)似的跳動(dòng)著，有時(shí)單腳，有時(shí)雙腳，還有時(shí)兩腳輪著跳，不時(shí)地變換陣勢(shì)，使我的心也隨之而動(dòng)了。我和少數(shù)人在一旁不禁贊嘆著。
中午，我們依次排隊(duì)，吃了中飯，又休息了片刻，整了整隊(duì)，向前出發(fā)。“哇！”前面?zhèn)鱽?lái)不少同學(xué)的贊嘆，向走道兩旁望去，盡是無(wú)邊無(wú)際、浩瀚的大海，雖沒(méi)有排山倒海的氣勢(shì)，但也足夠洶涌，海風(fēng)接連不斷颼颼地輕輕刮來(lái)，似乎在弄?dú)g迎儀式，海浪拍打著岸邊，湊成一曲動(dòng)聽(tīng)的五線(xiàn)譜�！奥仿湫捱h(yuǎn)兮”，一眼望去，海廣闊無(wú)邊，路綿延無(wú)盡，好似一幅“壯海長(zhǎng)城圖”，旅行了大約兩三個(gè)小時(shí)，而且是步行，班主任見(jiàn)我們這般可愛(ài)又可笑，不由得拿出照相機(jī)將這畫(huà)面，毫不放過(guò)的拍下來(lái)。
看到這些，我不禁在心中低吟：真是“風(fēng)聲，雨聲，歡樂(lè)聲，聲聲入耳；家事，國(guó)事，天下事，事事無(wú)憂(yōu)”！我們就像個(gè)永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的孩子，那么自由歡快。13點(diǎn)13分，大家開(kāi)始返回校園，乘上回去的公交車(chē)，旅游算是結(jié)束了。向窗外遠(yuǎn)望而去，田野里，像稻米一樣似的雜草，搖搖擺擺，似乎在向我們?cè)僖?jiàn)。又行駛了10分鐘左右，我們離開(kāi)了目的地，穿過(guò)小山洞，窗外的茶園、果樹(shù)都那么令人依依不舍，流連忘返。
13點(diǎn)45分，我們到達(dá)了學(xué)校，可腦海中卻依舊浮現(xiàn)出那里的一草一木，美不勝收。細(xì)細(xì)回想起來(lái)，既甜美也驚憂(yōu)，因?yàn)樵诨貋?lái)的路上我們還差點(diǎn)迷了路。我拍了許多與同學(xué)在一起的相片，留住了這珍貴的回憶。
真是令人懷戀的一次春游！
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