高中春天的作文

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精選高中春天的作文匯編7篇

　　在現實生活或工作學習中，大家都經�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以實現文化交流的目的。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的高中春天的作文7篇，希望能夠幫助到大家。

精選高中春天的作文匯編7篇

高中春天的作文篇1

　　春天到了，校園的美景真是美不勝收。

　　今天，老師帶領我們到校園里欣賞美景，體會春色。

　　我們來到了校園西面的果園，一股泥土的芳香沁人心脾，映入眼簾的是一片綠黃交錯的草坪，有的小草破土而出，冒出嫩綠嫩綠的新芽，有的還是枯黃的。這時，我忽然看到每根草上好像放著幾粒七彩珍珠，我俯身仔細觀看，哦，原來是那顆顆露珠點綴在葉尖上，晶瑩剔透，在陽光的照耀下更是顯出了它的奇光異彩。我俯身望去，看見樹上條條發(fā)青的嫩枝上有斑斑紅點，是紅色的露珠，還是未落的果實？不，都不是，而是那一個個含苞欲放的桃花花蕾。你瞧，那花蕾小巧玲瓏，可愛極了，那花蕾頂尖已經裂開了一道縫兒，一絲花蕊正使勁往外鉆呢，好像迫不及待地看看這奇妙的世界。

　　隨著“滴噠滴噠”的水響，我來到了校園“大廳”——噴水池。池里的水是那樣的清澈，是那樣的清涼。小魚在“樂園”中自由自在地玩耍，它們在石縫里鉆來鉆去，你躲我藏的，好像在玩捉迷藏。水池中央是一座栩栩如生的假山。山頂有一座金黃色的寶塔，在陽光照耀下，美麗極了。山腰上有兩位正在下棋的老人，看他們那全神貫注的模樣肯定還分不出誰勝誰負。山腰上有個小泉眼，不斷地冒出白花花珍珠般的水珠。山腳下有一位一手捧著一頂斗笠，一手拿著魚桿的老魚翁正在聚精會神地釣魚，看他滿臉笑容，肯定收獲不少。山腳下還長著一棵棵像風車似的莞草，所以又名風車草。這時，一陣風拂過，碧波蕩漾，風車轉動，為水池增添了許多生機。噴水池四周種著許多花草，有紅中帶粉的`玫瑰，有黃中帶白的月季……蝴蝶、蜜蜂在花叢中、草叢中起舞、歌唱。把噴水池點綴得更美麗。

　　你瞧，噴水池旁的那棵金黃耀眼的黃嬋開得多美啊！姿態(tài)萬千，有的張開笑臉，仰著腦袋望著蔚藍的天空，仿佛是為春天的美景而歡樂；有的花全開了就像一個個小喇叭，仿佛在吹奏著一首動人心弦的迎春曲；有的躲在枝葉下，猶如害羞的姑娘；還有的還是花骨朵，就像是一個個黃色的小彩燈。喇叭吹奏、姑娘起舞、彩燈閃爍，就像是一支樂隊在歌頌這五彩斑斕的春光。

　　一陣芳香飄滿校園，伴著瑯瑯的讀書聲在校園中久久回蕩。

　　��！春天，充滿了希望，充滿了生機，充滿了歡樂。

　　我愛這五彩斑斕的春天，更愛這美麗可愛的校園！

　　春天的校園真美��！

高中春天的作文篇2

　　春天來了嗎？伸手間觸到了窗外明媚的陽光，我問自己。或許，來了吧。亦或許，還沒有。

　　其實，心目中一直向往著一米陽光，那樣暖暖地照耀著自己，永遠笑下去。但是，即使是陽光，也不會照亮所有的黑暗。這我知道。

　　春天的陽光下，百花爭艷，燕子呢喃，天空藍得一絲不染。喜歡手摯風箏的感覺，清爽的淡然，毫無雜念。朦朦朧朧地記得，那幾個春天的美好。你看，如今又到春天了。

　　哦，我錯過了多少個春天呢？我默然。

　　今天，開始學六下學期的課程了。第一天，竟感到有些茫茫然。課本前幾天包上了自己心愛的書皮也煥然一新了。翻開書后，海倫·凱勒的《再塑生命》立刻映入了眼簾，如此熟悉的課文！我知道，是莎莉文老師給了海倫·凱勒一個姹紫嫣紅的春天，讓她的心靈開滿鮮花。記得上個學期末，就給自己定下了好多計劃，有寒假的，也有新學期的。每天，都按著計劃一時一刻地過，卻傻到不知累，欣欣然忙到星星跑到窗邊來打招呼。仿佛，每天都不會單調，因為，還癡癡地盼望著，盼望著春天再花開。

　　可是，真正到了春天，我怕花兒不再開了。

　　今天寫字時，發(fā)現自己的書寫速度又慢了下去，一本同樣重的書，以前能拿得起來，現在卻發(fā)現太重了。有時候，真的很怕，害怕有一天連坐起來的能力都沒有了，躺在床上看著書架上可愛的書過日子。其實，我并沒有杞人憂天，只是想到了年前一個和我差不多病情的男孩，21歲時死去了。是的，我很舍不得，舍不得這里的'一切。

　　而這時的“舍不得”已經超越了恐懼，使我再次拿起筆來書寫自己。

　　真的，我把每一天都看作了生命中的最后一天。我不知道還有幾個這樣的“一天”，或許是幾千個幾百個，也或許只有兩個甚至一個。驀然地，想起了曾經的誓言，多么美好的夢呵！那時喊著“我要當作家”喊得滿城風雨，唯恐別人不知曉。為什么要當作家，連意義也不知道，也許，現在也沒弄清楚罷。

　　是的，為了愛我的人，并沒有放棄這個飄渺的夢。飄渺的夢，仿佛只有這個詞合適吧。

　　記得我說過，想去清華大學讀書，現在，還在想著；想去南方旅游，還在想著；想去當作家，改變這個社會的丑陋角落，還在想著……是現實還是夢，總歸是想著些好罷。

　　生命的意義，說了多少次也寫了多少次，總歸是無窮無盡的。我想，不荒廢，不虛度，就算熱愛生命了。還是往前走吧�？�！鳥兒在銜著小蟲喂寶寶，花兒笑了，草兒也長高了。春天，也許到了。

高中春天的作文篇3

　　春天就像一本翻不完的彩色畫報，春天把大地裝扮成變幻無窮的大舞臺。輕輕的春風，綿綿的春雨，暖暖的陽光，都到這大舞臺上來展示自己的拿手絕活，為我們演出那姹紫嫣紅充滿活力的一幕又一幕。

　　春風像一位慈祥的母親，用她那特有的柔中帶剛的雙手趕走了寒冷的北風，融化了茫茫的'冰雪，輕輕地撫摩著世間萬物，喚醒冬眠的動物，迎來生氣勃勃的春天。

　　春雨像一位神氣的魔術師，她躲在春風中，輕輕拋灑著五顏六色的“顏料”。灑在光禿禿的柳條上，柳條變綠了；灑在枯黃的草地上，小草變綠了；灑在田野上，迎春花開出了金色的花朵；灑在油菜地里，油菜地便鋪上了一層黃色的地毯，引來蜜蜂采蜜，蝴蝶起舞；灑在桃林中，又染紅了桃花……

　　溫暖的陽光讓春姐姐變得更加鮮艷亮麗了。你們瞧，陽光這么一照呀，花兒們爭奇斗艷，鳥兒們唱歌起舞，連小草們也都熠熠生輝，迎風擺動。

　　春天簡直就是一幅神奇的畫兒，它會帶你進入一個心曠神怡的世界，讓你那那顆充滿幻想的心自由馳騁。同學們，讓我們一起享受這春天帶來的快樂吧！

高中春天的作文篇4

　　春日里，在天晴的時候，該到外面去走走。于是，我到處走走。也許有些音樂會跟美好些，拿出手機，插上耳機，打開音樂，放著旋律，于是看風景的心又聽到了不一樣的春暖花開。

　　一路上我走走停停。我看見屋后的小河在融了冰以后又開始不停歇地奔跑起來，仿佛看見河里有達利畫的軟鐘，隨著水流一去不返。試著挽留，又從指隙溜走，反倒是初春的水沁涼了指尖。閉上眼，聽時光流走的聲音，又好像有古老時鐘的聲音從遠處的某個地方傳來，“當--當--當--”滴落著時間。然后，我靜靜地凝視著流轉的水面，又覺得自己看著的不僅僅是那片波光粼粼。

　　停停走走，我佇足在某條小徑上。初晴后的小徑還有被雨水滋潤過的痕跡，有種洗去所有塵埃后的清明。隔著帆布鞋的鞋底感受到徑上鵝卵石帶來的奇特享受，突然就有了想要褪去鞋襪的沖動。然后，我真這么做了。有些疼，有些涼，更有些濕泥透過腳指縫的滑膩感。不能說怎樣怎樣的舒服，只是看著自己的光腳丫便忍不住一個人傻笑出了聲。

　　徑邊被栽種著許多花卉。茶花，梅花，迎春花。還有些叫不上名的。這些花都開的極好，也許真如席慕容說的朵朵都是它們前世的盼望，所以才會這般的精雕細琢想要開出一樹嫣然吧！還是抵不過內心的`歡喜，采下了一捧姹紫嫣紅，不知這于它們是成全還是辜負？

　　懷抱那一捧姹紫嫣紅，繼續(xù)緊跟春的腳步，最后連自己也不知落腳在了何處。只見那窄窄的柏油小路和兩邊一直蜿蜒向前排過去的杉樹，像極了只能在夢里見著的景致，若此時再聽首舒伯特的《小夜曲》怕是有面朝大海，春暖花開的美好。

　　不知什么時候本還明朗的天空竟又飄起了雨，雨絲沁入纖維，濕了衣衫，有越來越大的趨勢。才想起春日里的天是不該信的，這一秒的陽光明媚，說不定下一秒便是細雨綿綿。該跑回家的，只是在奔跑的前一刻我記起了以前看過的一個報告，據實驗表明，在雨天走路和奔跑淋到的雨水是一樣多的，所以我放棄了奔跑的念頭。沿著來時的痕跡，不緊不慢，繼續(xù)輾轉在各個地點。

　　春日里，在天晴的時候，該到外面去走走。

高中春天的作文篇5

　　歲月是條長路，你走過，他走過，我走過，歷史上的人走過，未來人也將走過。人生一回，說它長久也是妄言，說它短暫也是敷衍，這長不長短不短的歲月，需要的是一份思索，一份沉默，既然所有的索取都要歸還，那么不如做一個旁觀者，該來的迎接來，該去的放手去。

　　命運不是個包袱，既然已經上路，就不要怕生活的沉重。學會輕裝上陣是一種智慧，扔掉那些過去的好與壞，只帶一個快樂的理由。路還在，須你經歷的只是一場從容。

　　誰的生活都會走過順利和挫折、煩惱和愉快，不念舊惡，不計新怨，不要讓那些不足掛齒的小煩惱構成大災難，有胸懷，有擔當，命運往往是以其人之道還治其人之身，所以說人生是一場放過。每個人都在歲月的顛簸中向前活著，你茫然失措也罷，沉著應對也罷，活在今天，活過今天。不必要擔心這個，擔心那，憂慮不能改變任何，深呼吸，告訴自己，不必躲避。人活一輩子，一場辛苦，一場幻象，不合適的心態(tài)，肯定會活出無盡的煩惱，給心找一處安寧所在，必定活一場祥和，不是活的道理有問題，而是活的方式有誤區(qū)。

　　要學會尋找快樂，也要發(fā)現快樂的所在，寬容，理智，忍讓，態(tài)度改變著性格，性格改變著命運。在逆境中忍耐，在順境中感恩，遠離那些沒有結局的憤怒，一定要提醒自己，煩惱的來處很多是在一些小事兒上。

　　煩惱來時，肯定有個主體，但是一定要智慧，讓煩惱傷害不到任何人，傷害不到某個主體，包括自己。拿別人的缺點和錯誤來懲罰自己，這是生活的'悲催了。所以，一定要智慧，不要讓煩惱有個傷害的主體，不傷害別人，也不傷害自己，這才是人生的目的。

　　對別人的過失幾分饒恕，對別人的誤解幾分沉默，老輩子有句俗話：人生走著瞧。站得直，擔待過，誰來過，回首百年，一段煙雨縹緲，恨還在，人去了，灑脫是你的權利，今生切莫錯過。

　　人心窄處，沒有未來。歲月不欠我們什么，恰恰是我們欠歲月幾分擔待、幾分寬懷。生活就是一場輕松，生活就是一場自在，消除了心頭的差別，生活不過就是輕描淡寫，珍惜著所有，便是生活的本來面目。

　　人生是一場思索，有苦澀，有曲折，唯獨不能與命運有過節(jié)。得到的放手，失望中希望，經歷一番苦與樂，自古悲欣終難定，心若不寬，何必問路。痛苦著，快樂著，就是活過。

　　如果用一種簡單的理念來解釋命運，命運是一種豪邁，命運是一種放開。不要在意命運當中會遇到什么，生活就是無數目標的串連，空蕩蕩的心，容量最大。你在人間索取了什么，那么你就注定失去什么，不得不失，是命運的最高意義。

　　曾經經歷的點點滴滴，歡笑與淚水，苦澀與甜蜜，都將過去。那些美好與哀傷就輕輕的放在身后，與明天來個約定，用微笑和堅強面對以后的所有的日子。啥也別想了，準備迎接20xx吧。

　　時光沒有終結，歲月還在繼續(xù)，既然我們還將繼續(xù)在人生的旅途中行走，那么，給自己一份對未來的堅持，堅持對生活的熱情，堅持對生命的信心。不管未來有多么遙遠，不管未來如何，去原諒，去信任，去希望，去忍耐，這就是生活。

　　一路向前，２0xx，這是春天的邀請。

高中春天的作文篇6

　　跑馬嶺地屬河南新鄉(xiāng)，處于太行山南麓，新開發(fā)的自然風景區(qū)。不像別的山那樣，峰頂突兀直插云端，大概因了它的峰頂有數百平方的漫坡草地、可以策馬揚鞭的緣故，又因史上朱元璋曾率兵馬經過駐扎，所以叫做跑馬嶺，近年來小有名氣。雖然就在自已的家鄉(xiāng)，也未曾領略。

　　有幸在這個春天的四月里，和同學一同攀登。

　　到達山頂，需爬1700余級臺階，陡峭而逼仄，我只攀至600級處便氣喘不前…… 區(qū)區(qū)600級臺階，我已抵達跑馬嶺的春天。

　　跑馬嶺的春天，空氣在燃燒。臺階兩邊，新綠逼人，桃花梨花枝頭打鬧爭春，鳥聲仿佛也是樹的花朵。想起了某部電影里的對白：只要認真傾聽，你就會情不自禁地飛起來。于是，腳下便輕松起來。

　　大概“崇山嫌太翠，故栽萬株黃金鐘�！币粎矃颤S色的倒掛金鐘點綴于山間綠叢，分外耀眼，黃的一絲不染、明朗熱烈、恣肆無忌，不避不讓，忍不住折來幾枝，農人般編成帽子戴上，便真真切切的溶入了春天，一路走來，像無數只黃蝴蝶流連于我的發(fā)間。

　　坐在600級臺階處，山風并不狂烈，今天甚至柔和，周圍的陽光和天空也善解人意�；�，悄悄綻放；草，靜靜拔節(jié)；鳥，從這一枝頭躍上另一樹梢，一切親近而含蓄，山下遠處的.水庫“小”成一池碧水，鱗光閃閃。這是跑馬嶺的春天、也是北方的春天。北方的冬天很漫長，所以我們總覺得春天很短。手里剛剛握住一片嫩葉，手指間無情流走的卻是如花美眷、似水流年。

　　想起那天搭乘同學的車，同學打開音響盡是些曾經的老歌：《跟往事干杯》、《光陰的故事》、《壟上行》，還有多首前蘇聯(lián)歌曲，隨隨便便就能跟得上節(jié)拍，歌詞脫口而出。同學說現在只覺得這些歌好聽、有生命力。我說孩子們的歌也美，節(jié)奏強勁加rap，只是我們老了。

　　真的就象那些老歌一樣老了。

　　春天短暫，走了，明年還會來，青春不再，離我們越來越遠。一如坐在跑馬嶺600級臺階的我、我們。

　　喧囂的泡沫漸漸退去，世界不再令人眼花繚亂，明白了需要什么和為什么要。辛棄疾曰：我看青山多嫵媚，料青山看我亦如是。山水之美，不以人們是否喜好而存在，就象我身邊的這棵低矮的小桃樹，既承接陽光雨露，又歷經電閃雷鳴。人生有四季，春光不常在，只攀登了600級臺階，還有很多的路要走，我想，路上想哭的時候就哭吧，想笑的時候就笑吧，只是別忘了把握一種攀登的姿勢——趕路。

　　我愛北方的春天，猶愛這跑馬嶺的春天。

高中春天的作文篇7

　　晨光曦微，薄薄的霧彌漫著整個校園，輕輕地撫摸著這里的一草一木，一花一人。獨自漫步在校園的羊腸小道上，在昏黃的路燈下，一切，都顯得那么寧靜。靜得讓人空虛，靜得讓人深思。

　　路燈下，我看見了自己的影子，我細細端詳，卻發(fā)現，這影子是多么的熟悉，而又透現絲許陌生。于是我努力地尋找，尋找影子的不同，可我終卻不能。

　　突然，我注視到路邊的一朵花，細小卻顯堅挺，花瓣上結著水珠，是那么的晶瑩剔透呀！而后，那水珠順著花瓣輕輕地滑下了。頓時，我悟了。

　　閉起雙眼，細細地追憶，我想，是那影子變得高大了呀。在成長的路上，多少次失敗，多少次成功，又流過多少的血與汗、淚與水呀。自始至終，興幸還有自己的影子為伴，分享我的喜悅，分擔我的憂愁，不斷鼓勵著我，支撐著我。而那朵花的水珠，分明是它的淚呀！是它長大成花的喜悅、是它艱難成長的苦楚凝結而成的淚。而我，不也就像那朵花嗎？

　　那年春天，我為自己播下了希望的'種子，希望自己長大后一定要出人頭地，有一番作為。那是青春賦予我的希翼��！我想，我要用盡我的青春去灌溉希望的種子，讓它發(fā)芽開花，散發(fā)迷人的芬芳。但是，成長過程中不是處處都有陽光，也不是處處都有和風細雨。追夢路上，時有狂風，時有暴雨，險象環(huán)生。

　　進入了高三，每天都生活在壓抑的氛圍中，是難得的一時無拘無束。路，就在腳下，踏踏實實。于是，我對著天空吶喊，而后又向前奔跑，我要把所有的煩惱甩在身后，奮勇朝著初升的紅日沖。其實，高三的歲月里，我們何嘗不是在路上奔跑呢？

　　無情歲月增中減，有味青春苦中甜。在緊迫的高三歲月中，與書山為友，與題海為伴，用青春的激情拼搏奮斗。多少年后，暮然回首，或會輕嘆——感謝那年春天播下的芬芳。

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