青春的守路人作文
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑柚魑目梢蕴岣呶覀兊恼Z言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的青春的守路人作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
時(shí)光荏苒，致陪伴我們走過青春的人。
——題記
似乎是一種奇妙的緣分，你們走入我們的`童年，陪伴我們在雨季里行走，在我們心里澆灌出一片郁金香。
君可記否？清涼寧靜的早晨，一群稚嫩的聲音在您的吟誦聲后跳躍。于是乎，那些心中的花朵便開始萌芽。
依稀記得，老師們在我心中留下的世界，或云霧繚繞，孤峰鶴影；或落葉梧桐，墻角雛菊；再或院落亭巷，青苔石階；亦或月色朦朧，光影徘徊。
時(shí)光琥珀中，老師從未走出我的世界。從記事起，老師的身影就停留在腦海里，仍舊記得：“老師是辛勤的園丁……”或許，當(dāng)時(shí)幼稚的思想并不能有所領(lǐng)悟。時(shí)光從指間流淌，回首的剎那間，仍有一股暖流涌上心頭。從未停止前行的路，因?yàn)樯砗罂傆心銈兤谂蔚哪抗狻?/p>
赤紅的楓葉于泥土上消融，成為時(shí)間遺留下來的印跡；老師的話語在耳邊縈繞，成為我們路邊的花朵，令這世間，馨香流淌。
清早，路過小學(xué)，看見學(xué)生們稚氣未脫的臉上洋溢著笑容，年輕的女老師高聲吟誦著詩文，仿佛有陽光縷縷，輕拂學(xué)生們的臉龐。我才意識(shí)到，老師的奉獻(xiàn)果真如陽光的照拂，令這世間，溫暖流淌。
有人說：“老師是太陽底下最光輝的職業(yè)�！痹谖铱磥恚蠋熥陨硭l(fā)的光芒遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過太陽的光輝。
于我們的心靈，老師留下的是一種知識(shí)的力量。那種蕩然存于心間的是一束智慧的光芒，伴隨我們走過一生。于現(xiàn)在，老師仍然每天與我們相伴，或許有一天，當(dāng)我回首青春，老師的身影總在光輝下閃現(xiàn)，恍若神明，是一種永恒的停駐。
我們無需言語，身邊的老師總會(huì)陪伴我們走過泥濘，到達(dá)花香四溢的彼岸。
歲月荏苒，時(shí)光匆匆，無論多久都會(huì)有一個(gè)畫面刻于心間：“講臺(tái)上的身影依舊清晰，學(xué)生們的臉上蕩漾著陽光……這世上的一切靈慧都誕于此。
我們身邊的老師，亦會(huì)永遠(yuǎn)陪伴在我們身邊，成為我們青春的守路人。
【青春的守路人作文】相關(guān)文章：
膽守（膽守）06-22
那個(gè)陌生的路人作文03-22
守障06-30
守和06-23
篤守（篤守）06-22
我也來守礁作文04-05
質(zhì)量守衡定律01-21
和思黯居守獨(dú),和思黯居守獨(dú)白居易,和思黯居守獨(dú)的意思,和思黯居守獨(dú)賞析 -白居易的詩01-01
生活需要守侯初二作文12-18