【精品】高中的作文集錦9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編收集整理的高中的作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
高中的作文 篇1
排比引題
倘若我這里沒(méi)有夜景，那么就從黎明說(shuō)起，說(shuō)甘甜的，明亮的，柔貼的，清脆的，透徹的，還有那潛伏在地表下的即將放射出巨能的古老巖漿，和我的清晨一樣！
倘若我這里沒(méi)有夜景，那么就從晌午說(shuō)起，說(shuō)枯乏的，刺眼的，干癟的，辛辣的，決絕的，不比地動(dòng)山搖，天翻地覆來(lái)得轟動(dòng)響亮，和我的晌午一樣！
倘若我這里沒(méi)有夜景，那么就從黃昏說(shuō)起，說(shuō)醇香的，輝煌的，流暢的，悅耳的，美奐的，以及那條被岸邊蘆葦埋伏著的仍舊源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的溪水，和我的黃昏一樣！
詳細(xì)說(shuō)明
或許真會(huì)有這么一天，我眼下的天沒(méi)了黑暗，盡是光明！就讓手心綻放出七彩杜鵑，脊背生長(zhǎng)出蔥蘢莖葉，腳底摩擦出金色焰火，腦袋滋生出純美白鵠……再一思索，要是真就那樣，也就失去了“萬(wàn)事成蹉跎”的豪壯，也就不存在“黑夜給了我黑色的眼睛”這一經(jīng)典，更沒(méi)有了“繁星……在沉默中，微光下，深深的相互頌贊”……實(shí)乃遺憾！原來(lái)黑夜竟比我們想象中親切得多，美妙得多，重要的多，而夜景也正是她默默地傳送給我們的靜謐享受，就好比我們精神上的必需品。
黎明，晌午，黃昏變幻各異五彩繽紛，如同我們每天的早中晚餐一樣，營(yíng)養(yǎng)之豐富，其作用也就不言而喻了！那么，夜景到底算是怎么一回事呢？在多少個(gè)月夜螢火下，她溫柔賢惠的為你烹飪情感大餐，她體貼甚微的為你暖好浪漫咖啡，她還將自個(gè)兒的皎皎目光輕輕投下只為你枕夜好夢(mèng)！她只是偷偷把目光匯沒(méi)有更多的語(yǔ)言，集成流涓涓細(xì)流灑滿我們的全身，直至心的內(nèi)里……書本上的“明月松間照，清泉石上流”這回終于是身臨其境了。
點(diǎn)題結(jié)尾
倘若我這里沒(méi)有夜景，即使有清新的黎明，絢爛的晌午，神韻的黃昏也不足夠，因?yàn)槲覀冞@里的夜景更有她獨(dú)特的生命！那么就請(qǐng)?jiān)徫疫@個(gè)荒謬的倘若，倘若一切都未發(fā)生~我心依舊，夜景依舊！
高中的作文 篇2
你知道過(guò)年的味道嗎？它雖不比滿漢全席，山珍海味美味，但充滿著溫情。現(xiàn)在我讓你們嘗嘗我過(guò)年的味道吧！那是過(guò)年的一個(gè)晚上，我在疲倦的電燈的陪伴下，獨(dú)自在那兒看書。因?yàn)闃窍绿珶狒[，所以我只好跑到樓上去。
可能太累了，我就趴在桌上睡著了。媽媽推開(kāi)門，一看我睡著了，就從衣柜里拿來(lái)衣服披在我身上。然后就輕手輕腳地給我泡來(lái)一杯熱茶，摸摸我的額頭就走了，那掩門的一聲清想我還記得。不知過(guò)了多久，我醒了。我揉揉朦朧的眼睛，摸摸身上的衣服。一看桌邊還放著一杯熱茶，還冒著熱騰騰的白氣，白氣騰云駕霧似的一圈一圈地消失。茶杯下面壓著一張紙，上面寫著：欣欣，你醒來(lái)先喝一點(diǎn)茶，我們可能會(huì)很晚，你先洗洗睡吧�！獘寢屃�。這時(shí)的我早已淚流滿面，媽媽的關(guān)心似一縷陽(yáng)光溫暖著我。
我拿起茶杯，喝了一杯，頓時(shí)一股暖流沖進(jìn)我的心田。茶好香，好暖！我看著白氣一層層漫開(kāi)，我仿佛看見(jiàn)了我以往過(guò)年的情景。那是去年的一個(gè)晚上，我們家大團(tuán)圓。我們幾個(gè)貪吃的小孩早已拿著筷子吃了。奶奶拿著紅包來(lái)了，這是我們最高興的時(shí)刻，奶奶準(zhǔn)備把一個(gè)個(gè)紅包發(fā)給我們。這時(shí)爸爸說(shuō)：“今年是奶奶七十大壽，你們每個(gè)人應(yīng)該說(shuō)一句祝福的話�！薄昂�，我先來(lái)！祝奶奶年年有今日，歲歲有今朝！”堂姐站了出來(lái)：“祝奶奶福如東海，壽比南山�！薄拔乙瞾�(lái)！祝奶奶吉祥如意，長(zhǎng)命百歲！”奶奶聽(tīng)了，真是笑開(kāi)了花。這時(shí)七歲的堂弟說(shuō)了一句：“恭喜發(fā)財(cái)，紅包拿來(lái)！”
奶奶更合不攏嘴了：“好好……給你們�！蔽覀兡昧思t包，說(shuō)了聲“謝謝，耶！”大人們都眉開(kāi)眼笑。一家人都沉浸在歡樂(lè)的海洋中。又一個(gè)白團(tuán)彌漫，又出現(xiàn)一個(gè)過(guò)年的情景�！翱靵�(lái)啊！我們要放煙花了！”舅舅在叫我們，我們趕忙出去。一切準(zhǔn)備就緒，就等拿打火機(jī)的一聲令下，舅舅，姨丈，爸爸他們點(diǎn)著了煙花，“啪”的一聲，好漂亮哦。一個(gè)大圓，由多種顏色組成，就像我們這個(gè)家庭一樣團(tuán)團(tuán)圓圓。緊接著，火炮“噼里啪啦”地響了，我們連忙用手捂住耳朵。我抬頭看著那煙花，一個(gè)大圓盤在閃，好像是由幾千顆星星組成的，然后就像夕陽(yáng)一樣落幕了。緊接著，一道流星劃過(guò)，原來(lái)是煙花，稍縱即逝，不過(guò)它的美留在了我心中。
這又是一張全體看煙花的全家福。過(guò)年的味道就像那熱茶一樣的溫暖與體貼；過(guò)年的味道就似那祝福一樣的溫馨與歡樂(lè)；過(guò)年的味道就如那煙花一樣的美麗與難忘；過(guò)年的味道像陽(yáng)光，似雨露，如春風(fēng)，時(shí)時(shí)充滿溫情，你感受到了嗎？
高中的作文 篇3
理想是燈塔，為我們指明方向；理想是火把，為我們驅(qū)散黑暗；理想是太陽(yáng)，能照亮我們的人生。
《鋼鐵是怎樣煉成的》給了我以啟迪，鼓舞我在學(xué)習(xí)上要努力拼搏。記得前幾個(gè)星期，正在準(zhǔn)備期中考試，班級(jí)里每個(gè)人都在緊張地復(fù)習(xí)，為的是什么？還不是為能考出一個(gè)讓自己滿意的好成績(jī)？一些想讓成績(jī)更突出的同學(xué)，拼命地做練習(xí)題，題目似乎無(wú)窮無(wú)盡，做完了一道又一道，汗水滴在作業(yè)本上。盡管如此，還是一刻不停地思考著。累嗎？當(dāng)然，但不能因?yàn)槔哿司头艞�，因�(yàn)槲覀兪菫榱俗约旱睦硐攵鴬^斗。理想就像興奮藥物一樣，讓我們充滿了奮斗的力量，它激勵(lì)著我們，向一道道難題發(fā)出挑戰(zhàn)。
理想是人生的航標(biāo)，在我們迷茫時(shí)，為我們指引方向。在我們的人生道路上，必然會(huì)經(jīng)歷各種挫折和失敗。這是往往會(huì)失去方向，理想就是人生的指南針，為我們指引方向。就在期中考試結(jié)束后的幾天，成績(jī)出來(lái)了，我只有547分，我剛開(kāi)始很不相信，我這么多天的努力，就只換來(lái)這分?jǐn)?shù)嗎？我覺(jué)得我的辛苦都白費(fèi)了，我不甘心，一定要更加的努力，付出的更多，讓下次考試能更加的出色。把自己的理想樹(shù)立地更高，這樣才能讓我更加有力量地朝自己的理想奮斗。雖然奮斗的路是辛苦的，但是辛苦過(guò)后就是幸福的，還記得老師以前說(shuō)過(guò)的話：“辛辛苦苦十幾年，幸幸福福幾十年；幸幸福福十幾年，辛辛苦苦幾十年。”說(shuō)的意思是：“讀書的這十幾年你付出得多了，那么未來(lái)的幾十年你將幸福的過(guò)完，如果讀書的這十幾年你都玩掉了，那么你的未來(lái)將很辛苦。這兩句話說(shuō)明了要想將來(lái)幸福，現(xiàn)在就必須要付出辛苦。有了理想，才會(huì)去奮斗，才會(huì)去付出，將來(lái)才會(huì)美好。
假如人生沒(méi)有了理想，生活就會(huì)失去色彩，將變得荒涼、無(wú)味。今天，它是理想；明天，它是理想；后天，它還是理想，但多年奮斗以后，它將成為現(xiàn)實(shí)，所以我們不要在實(shí)現(xiàn)理想的路上被困難所擊垮。
人生的路上，因?yàn)橛辛死硐脒@盞燈，便不再黑暗；生活，因?yàn)橛辛死硐脒@盞燈，而不再單調(diào)，再黑，我們都不會(huì)膽怯！我們的青春會(huì)因夢(mèng)想而更加精彩，讓理想之燈，永遠(yuǎn)照亮我們的人生吧！
高中的作文 篇4
致那天成功的你：
可能是一個(gè)月后又或是兩個(gè)月。后了吧，首先要恭喜你頂住了前一階段那巨大的落差并以勻加速直線運(yùn)動(dòng)的方式追上了那個(gè)曾經(jīng)優(yōu)秀的你，從初一起你的人生好像就跌入了一個(gè)注定要跌跌宕宕的旋渦，并被上帝指名要被這一路途中好多人所信任�？晌艺鏋槟銈�，你總會(huì)鐘愛(ài)于自己的滑梯。你還記得在初一的時(shí)候嗎？那時(shí)候在數(shù)千人的考試中，你以過(guò)五關(guān)斬六將的那般傲然姿態(tài)闖進(jìn)了級(jí)部前六十。也許是因?yàn)榈谝徊娇缭降某晒σ虼藶槟阍诔跻荒悄甑膶W(xué)習(xí)狀態(tài)無(wú)息中奠定了基石，你也成為了老師眼中的優(yōu)秀。可是后來(lái)呢？我發(fā)現(xiàn)你學(xué)會(huì)了走神，所有人都說(shuō)你學(xué)習(xí)態(tài)度有問(wèn)題，最后的最后這三年很快如老師所言像安了車輪一般滾滾向前，然而你也并沒(méi)有來(lái)的及去發(fā)現(xiàn)。你還記得三年來(lái)不知道給你“澆過(guò)多少次水”的語(yǔ)文老師嗎？你還記得那份在考試中取得第一的語(yǔ)文卷子嗎？你還記得語(yǔ)文老師向別的老師炫耀時(shí)所表現(xiàn)出的按奈不住的喜悅的表情嗎？你還記得那篇取得高分的作文嗎。畢業(yè)那天她握著你的手拍著你的肩膀時(shí)對(duì)你說(shuō)的那一句句話，給你的一個(gè)個(gè)堅(jiān)定的眼神，對(duì)你的一個(gè)個(gè)“要求”。你都忘了嗎？你是多么的幸運(yùn)啊，有那么多那么多的人相信你。
鐘表的指針不知被誰(shuí)無(wú)聲中撥了早已數(shù)不清的圈數(shù)，你又長(zhǎng)大了吧？經(jīng)歷了人生幾次挫折的你終于懂得了“懂得”，空玩了兩個(gè)月后還以第四的成績(jī)招架住了高中入學(xué)考試的你讓我感到竊喜，那在這之后呢，一個(gè)在老師心目中的好孩子怎么就差了呢在這？上課說(shuō)話、自習(xí)課說(shuō)話。這些在初中你以身作則秉持“有福同享有禍同擔(dān)”的所謂紀(jì)律在這里全被一一判了“刑”。成績(jī)反方向跳遠(yuǎn)，在消亡邊界的考試狀態(tài)，不知道你究竟淪落到了什么地步。這真的是那個(gè)曾張揚(yáng)自己夢(mèng)想的你嗎？那個(gè)不知多少人相信的你嗎？這次的你真的已不是你了，不要也不能再“歸隱山林”了 ，你要明白你接來(lái)要走的路更為坎坷，希望你停筆的那一刻就已深刻認(rèn)識(shí)到自己的處境并不再受外因干擾地在自己成長(zhǎng)路上大步向前了。
高中的班主任與初中班主任有種說(shuō)不上來(lái)的不一樣，期中考試前發(fā)生了在你看來(lái)受挫的事，他卻給了你一個(gè)不一樣的理解并由此延伸出了許多他心里你沒(méi)有想象到的事情，我不得不說(shuō)你又錯(cuò)了，他給予你在相信的基礎(chǔ)上的自由發(fā)展的機(jī)會(huì)你拿來(lái)“咎由自取”，終于期中考試又給了你一個(gè)好像早已商量好的大巴掌，你不敢面對(duì)他們，你用一種不理解父母的方式宣泄他們不知道的痛�？墒窃搧�(lái)的總會(huì)來(lái)，在下一個(gè)證明你自己的機(jī)會(huì)來(lái)臨之前，我不得不要說(shuō)你必須承受這段時(shí)間所給你帶來(lái)的各種痛。你可能不再是像初中一樣那個(gè)被老師重視的孩子了，你可能沒(méi)有那個(gè)經(jīng)常說(shuō)你的老師了，你可能沒(méi)有給你期待的眼神的老師了。但你還是都得承受，要知道，你不去努力證明自己已經(jīng)沒(méi)人會(huì)相信你，至少在這里是這樣的。
思緒從過(guò)去被抓回到現(xiàn)在，現(xiàn)在的你雖已做回那個(gè)優(yōu)秀的自己，但被很多人寄予希望的你在這條叫作“夢(mèng)想”道路上不能停止前進(jìn)的腳步，這個(gè)被上帝眷戀但卻沒(méi)給你傘的孩子，加油奔跑吧！
那個(gè)一直陪著你的我
高中的作文 篇5
他，和我們相仿的年紀(jì)，嘴總是微張著，眼睛里閃著迷惘呆滯的光，直勾勾地盯著前方，穿著洗得有些掉色的牛仔褲，沒(méi)有圖案的白體恤衫，脖子上系著一條白毛巾奇異的造型仿佛告訴人們他是個(gè)非正常人類。
中學(xué)時(shí)，每次我們到學(xué)校附近的一個(gè)籃球場(chǎng)打籃球，總會(huì)看到他的身影。他僵直地站立在籃球架下，不出聲，也很少走動(dòng)，只是目不轉(zhuǎn)睛地望著我們，空洞的眼神讓人無(wú)法揣摩他的心思。開(kāi)始時(shí)，被這樣一個(gè)奇怪的人盯著讓我感到渾身不舒服，心生厭煩。我也曾幾次想讓他離開(kāi)，但一看到他呆滯的眼神，又覺(jué)得實(shí)在無(wú)法溝通。時(shí)間久了，我也便習(xí)以為常，不再留意他，他似乎已融入到周圍的景物中，成為了球場(chǎng)的一部分。
“他不是來(lái)偷東西的吧。”一個(gè)朋友的玩笑話引起了我的注意。的確，籃球架下隨意地?cái)[放著我們的衣服，手機(jī)和籃球，而他每次都站在旁邊，還時(shí)常拿起地上的籃球摸一摸，難道。因?yàn)檫@里經(jīng)常會(huì)出沒(méi)的一些討厭的人，如偷我們飲料賣錢的老太太，他的行為不就由得不引起我的注意。
再次看到她時(shí)，他那呆滯的眼神多了一絲陰險(xiǎn)狡詐的光。不出所料，一次他抱著我的籃球正要逃走，被我逮個(gè)正著�！胺畔拢 蔽覅柭暯械�。他的目光向我投來(lái)，浮現(xiàn)出一絲驚秫，繼而又滿是委屈，嘴角微微抖動(dòng)著，欲言又止�！疤搨�！”我甚至開(kāi)始懷疑他是個(gè)慣犯。他用雙手把球緩緩放下，慢慢地轉(zhuǎn)過(guò)身去，走開(kāi)了。后來(lái)，我去打籃球時(shí)再難看見(jiàn)他的身影。
一天傍晚，我放學(xué)回家經(jīng)過(guò)那片藍(lán)球場(chǎng)，看到她獨(dú)自一人舉著一個(gè)破舊的足球向籃筐投去。與其說(shuō)是投，不如說(shuō)是扔，因?yàn)樗膭?dòng)作是那般僵硬。等球落下時(shí)再用不穩(wěn)的腳步追趕，迫不及待地重復(fù)扔球。夕陽(yáng)的余暉將球場(chǎng)染成了微黃，看到他的滑稽的身影穿梭在空蕩的球場(chǎng)，我的心里卻又說(shuō)不出的滋味。
后來(lái)，聽(tīng)周圍的人說(shuō)，他患有先天性癡呆癥。父母帶他到處求醫(yī)，終無(wú)成效，便對(duì)他喪失了信心，任由他每天到處閑逛。
后來(lái)，再看到他時(shí)，我便刻意躲閃他的目光，自責(zé)之情也隨之涌上心頭�；蛟S他從不想偷走什么；或許他和我們一樣，也只是個(gè)喜愛(ài)籃球的孩子吧。
后來(lái)，升入高中的我很少經(jīng)過(guò)那片球場(chǎng)，也再?zèng)]有遇見(jiàn)他。但他那孤單的身影和難忘的眼神卻永遠(yuǎn)留在我的記憶中。
高中的作文 篇6
時(shí)光流逝，紅了櫻桃，綠了芭蕉。安如意曾說(shuō)：“思念人如同青色的藤蔓上開(kāi)出的白色的花，縱然糾葛，看上去也清晰明艷�！倍鴮�(duì)我來(lái)說(shuō)，思念是我昔日的暑假。
有人說(shuō)：“我們降生到這個(gè)世界十七年，有十六年在迷路，在第十七年娃娃們才會(huì)開(kāi)始思考為什么會(huì)迷路�！蔽覀円呀�(jīng)習(xí)慣了在迷茫中漫無(wú)目的地走，一邊走一邊迷茫。然而，每逢暑假，我總會(huì)停下現(xiàn)實(shí)中的緊張求索的步伐，走進(jìn)書海。在書海之中暢游，縱然踏著荊棘，也不覺(jué)刺痛，即使有淚可揮，也不覺(jué)悲涼。
最先放棄陽(yáng)光暑假后所接觸到的那個(gè)暑假，我手中所捧的是《小王子》。“馴養(yǎng)的意思很簡(jiǎn)單，就是建立一種關(guān)系，但是這種關(guān)系幾乎被人們忘記了……如果你馴養(yǎng)了我……那金黃色的麥田會(huì)讓我聯(lián)想到你的頭發(fā)，風(fēng)打麥穗的聲音也會(huì)變得優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)�！倍嗝疵烂畹漠嬅妫∵@個(gè)場(chǎng)景以后便經(jīng)常出現(xiàn)在我的腦海中。人是最愚蠢的，并不是沒(méi)有發(fā)現(xiàn)眼前的陷阱，而是明知是陷阱卻還要掉下去。于是，在那個(gè)暑假，我懂得了那只等愛(ài)的狐貍渴望有人關(guān)愛(ài)自己的疲憊身影，也期待著奉獻(xiàn)自己真誠(chéng)的關(guān)愛(ài)，懂得了有些東西肉眼是看不見(jiàn)的，得用心去找。
此后，暑假變成了我讀書的最佳時(shí)光。那是高一的暑假，讀的是史鐵生的《合歡樹(shù)》�！坝幸惶�，哪一個(gè)孩子長(zhǎng)大了，會(huì)想起童年的事，會(huì)想起那些晃動(dòng)的樹(shù)影，會(huì)想起他自己的媽媽，他會(huì)跑過(guò)去看看那棵樹(shù)，但他不會(huì)知道那棵樹(shù)是誰(shuí)種的，是怎樣種的�！背说貕�，我還有三毛，還可以牽一峰鈴響叮當(dāng)?shù)鸟橊�，跟著三毛神游撒哈拉。我懂得了“生活是美好的，我更為這個(gè)生活畫上圓滿的句號(hào)”。因世界上最懂她的那個(gè)人去了，便預(yù)示著三毛的逝去，只是耳邊常響起“不要問(wèn)我從哪里來(lái)，我的故鄉(xiāng)在遠(yuǎn)方，為什么流浪……”生活的磨難真的不可預(yù)測(cè)，而生命的價(jià)值恰恰在于磨難給與人的考驗(yàn)與考驗(yàn)后的閃光。
再之后的暑假，沒(méi)有《青鳥(niǎo)》給我營(yíng)造一種夢(mèng)幻般恍若無(wú)形的美麗，悄然輕訴幸福的內(nèi)涵，沒(méi)有《長(zhǎng)腿叔叔》那個(gè)一無(wú)所有后才無(wú)所不有的茱蒂……只有那無(wú)盡的試卷，漫漫的題�！�
自從習(xí)慣了有書的暑假，自個(gè)兒就常想，倘若哪一個(gè)暑假，我不能與心愛(ài)的書籍為伴，那又怎樣熬下去呢？其實(shí)不是有些事情難以做到，我們才失去自信，而是因?yàn)槲覀兪チ俗孕�，有些事情才難以做到。這不，沒(méi)有了書的暑假，我不是一樣活得好好的？莎士比亞說(shuō)：“好花盛開(kāi)，就該盡快摘，莫待美景難再，否則一瞬間，它就要凋零萎謝，落在塵埃�！本腿绠吺缑羲裕骸拔覀兛梢圆煌昝�，但我們必須努力�！�
在這個(gè)充滿挑戰(zhàn)的八月，在這個(gè)讓我們滿懷期待的暑假，還是暫且擱置我那些心愛(ài)的書籍吧，讓我攜著我的夢(mèng)想，全力以赴，傾情八月，讓我們?cè)谶@個(gè)暑假能夠“清風(fēng)伴明月”，全身心去摘取那朵美麗的“夢(mèng)中之花”吧！
高中的作文 篇7
人們將那些極度追求原則的人叫作“偏執(zhí)狂”和“強(qiáng)迫癥”。那對(duì)一切事物瘋子一般追求完美與原則的，是偏見(jiàn)。真正的原則，往往隱藏于陌生人不曾表現(xiàn)的一舉一動(dòng)中。
蕭伯納的在《賣花女》中刻畫了一個(gè)語(yǔ)言學(xué)瘋子。他追求一切標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音和完美的音色，隨身攜帶的小本子上記錄著倫敦大街小巷各語(yǔ)種各發(fā)音。貧民窟的'人用包含敬仰的眼視望著他，因?yàn)殄X，因?yàn)闄?quán)，卻不知這一個(gè)“學(xué)識(shí)淵博”的語(yǔ)言學(xué)家背后是待人毫無(wú)底線的冷漠與刻薄。他將對(duì)語(yǔ)言的嚴(yán)謹(jǐn)用在了生活上，偏執(zhí)到冷酷的性格，那“高極線”原則的追求無(wú)一不顯著他瘋子的本質(zhì)。這是對(duì)生活的偏見(jiàn)，是活在內(nèi)心一隅身處井底對(duì)外面惡意的揣測(cè)，這種原則，失去了理智。
對(duì)高處的人，人們往往用敬仰的尊敬的心理去看待他們的一切——那是一種近乎于盲目的崇拜，好比是中世紀(jì)神對(duì)歐洲人民的精神控制。若有一個(gè)人蘇醒，便會(huì)發(fā)現(xiàn)《圣經(jīng)》的原則早已成了對(duì)世界的偏見(jiàn)，那變態(tài)對(duì)人欲的控制，不是原則，是原則之上的偏執(zhí)與占有欲。
后退一步再去看待偏見(jiàn)，掃去了憤世嫉俗的猙獰，留下的理智，便是原則。
朱光潛在《咬文嚼字》一文中對(duì)“是”與“這”兩字區(qū)別的描述讓人為之驚嘆。從郭沫若的《屈原》寫到曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》，從生活中“你這個(gè)沒(méi)骨氣的人”囂張的“你是個(gè)好小子”，一個(gè)個(gè)例子信手拈來(lái)，趣味之中便是原則的閃現(xiàn)。這一字一句的斟酌，看似偏執(zhí)，卻是對(duì)文學(xué)謹(jǐn)慎之風(fēng)的詮釋。字的難處在于意義的確定與控制。煉了字，方使文章不落入“套板反應(yīng)”，也不會(huì)落人下乘。
這便是原則上，對(duì)文章一字一斟酌不是過(guò)于追求原則與成事完美無(wú)缺的偏執(zhí)，不是關(guān)于對(duì)方案不符心意的偏見(jiàn)，這恰恰是對(duì)文學(xué)的與熱愛(ài)。惟有運(yùn)思，方做得出好文章。有時(shí)，那字里行間細(xì)致入微的探索與發(fā)現(xiàn)對(duì)于處人是偏見(jiàn)，于內(nèi)細(xì)細(xì)一想，是對(duì)文學(xué)的尊重啊。
有本書叫作《天才在左，瘋子在右》，在對(duì)人心理的剖析中，顯而易見(jiàn)的是“左手原則，右手偏見(jiàn)”�？此铺觳虐愕脑瓌t，若如魯迅筆下〈〈二十四孝〉〉般愚頓，那么“孝”便會(huì)成為老人從封建陳舊的世界看待世事的偏見(jiàn)；看似瘋子般的偏執(zhí)，若退后去以平常之心面對(duì)世界，DNA將是克里克眼中優(yōu)美的雙螺旋，而不是滿紙枯燥的數(shù)學(xué)公式。
當(dāng)原則與偏見(jiàn)想遇，兩者都是對(duì)世界獨(dú)一無(wú)二的法，的差別，便是理智與偏執(zhí)的對(duì)比。原則，是擁有理智的偏見(jiàn)，因而天才般的原則，被世界適應(yīng)，走向最后。
高中的作文 篇8
一個(gè)暑假的早晨，我捧著一本書坐在陽(yáng)臺(tái)上，抬頭仰望低沉昏暗的天空，好像是要下大雨了。再看樓下不遠(yuǎn)處的一棵大樹(shù)下，螞蟻正在忙碌著搬家呢，它們排的可真整齊！母雞咯咯地叫喚著，似乎在召喚她的孩子們回家。鄰居家的小狗似乎也躁動(dòng)不安起來(lái)，低聲地嗚嗚叫著，像被低壓壓得喘不過(guò)氣來(lái)。遠(yuǎn)處的池塘里冒著一串串泡兒，荷花也垂著頭。路上的行人匆匆忙忙的，還是沒(méi)躲過(guò)這場(chǎng)突如其來(lái)的大雨。
我急忙站起來(lái)去關(guān)窗子，在不經(jīng)意間，墻角一只蜘蛛闖進(jìn)了我的視線——它正在結(jié)網(wǎng)。我仔細(xì)盯著它“工作”，甚至忘了關(guān)窗子的事。只見(jiàn)蜘蛛來(lái)回穿梭，很快就結(jié)好了大半張網(wǎng)。
可就在這時(shí)，一陣暴風(fēng)吹來(lái)，細(xì)細(xì)的蛛網(wǎng)無(wú)力地飄搖了兩下，忽地?cái)嗔蚜耍也唤斐鍪秩�，真想幫它挽救那辛苦結(jié)好的捕食工具，可是在無(wú)能為力。蜘蛛似乎也聽(tīng)了一下，它大概被這突如其來(lái)的災(zāi)難嚇了一跳，恐怕心里還在抱怨這不合時(shí)宜的一陣風(fēng)吧�？此�(xì)小的爪勉強(qiáng)掛在殘存的蛛網(wǎng)上，似乎在盤算著下一步該怎么辦。
不知道它是不是也動(dòng)搖過(guò)或猶豫過(guò)，過(guò)了半晌，出乎我的意料，它竟又踏踏實(shí)實(shí)地重新結(jié)起網(wǎng)來(lái)了。好不容易結(jié)到一半時(shí)，暴風(fēng)好像和它作對(duì)一樣，又將它的心血揮之而去。這下它仿佛沒(méi)有驚訝也沒(méi)有猶豫了，甚至不肯休息片刻，繼續(xù)結(jié)著。就這么努力著，終于結(jié)出大半張網(wǎng)了，我想，這次大概足夠牢固了，應(yīng)該可以成功了。我剛剛微笑著暗自為它高興時(shí)，老天竟像要故意考驗(yàn)它一樣，又把網(wǎng)吹破了。我一下子像泄了氣的皮球，仿佛比蜘蛛還灰心，想，唉，可憐的蜘蛛，這下一定要放棄了，這該死的風(fēng)怎么能如此故意和它作對(duì)呢？但讓我吃驚的是它竟然像什么都沒(méi)發(fā)生過(guò)一樣，一如既往地織啊織啊……這次，它終于織成了一張結(jié)實(shí)的網(wǎng)，我也長(zhǎng)出了一口氣。
忽然間，我覺(jué)得自己應(yīng)該向蜘蛛學(xué)習(xí)，做事要持之以恒，堅(jiān)持到底，就算困難再大也要勇于面對(duì)，不要灰心喪氣，不要輕言放棄。我要像蜘蛛一樣，對(duì)目標(biāo)有著堅(jiān)定的信念，只有這樣，成功才會(huì)最終屬于自己。我相信我也能結(jié)一張比那蜘蛛更大，更堅(jiān)固，更結(jié)實(shí)的網(wǎng)，網(wǎng)住一個(gè)成功的明天。
高中的作文 篇9
高一分班的時(shí)候，帶著令人心碎的分?jǐn)?shù)，我遵從父命不甘地悲哀地走向了理科，很有悲壯的色彩。其實(shí)我對(duì)文科的生活是充滿向往的，并且我的文綜分?jǐn)?shù)也十分拔尖，因而我在心中對(duì)文科始終充滿了向往。理科生要心如止水的修行，昏天黑地的做題，而我卻惦記著文科的清閑和恬淡。
鄰居小花是我的好朋友兼校友，她在理科功課全面崩潰的情況下，興奮地飛向了文科。那時(shí)我由于心中不平衡，經(jīng)常找理由損她，如今想來(lái)，自己也夠自私的。其實(shí)我是很羨慕她，損她權(quán)當(dāng)為自己找些心理安慰吧！聚在一起的時(shí)候，她充滿可憐的神色提到她學(xué)到的“馬克思”和復(fù)雜的地理，向我昭示著學(xué)文科也很孤獨(dú)與無(wú)奈。而我不以為然地想，也許可能大概是吧！
理科生要擁有無(wú)比龐大發(fā)達(dá)的腦神經(jīng)系統(tǒng)，而我不但欠缺，在這一方面，還似乎有點(diǎn)弱智。我不會(huì)對(duì)站在加速電梯中的人做出受力分析，然后分析那人是超重還是失重。我不會(huì)看到廁所里冒泡就想到那是空氣還是甲烷（也許還帶了些硫化氫）。我不會(huì)看見(jiàn)蒼蠅就回憶到摩爾根的果蠅實(shí)驗(yàn)，我不會(huì)。但我的理科同學(xué)就會(huì)，我想這就是差距。
文科生不用有那么無(wú)與倫比的神經(jīng)質(zhì)，他們可以毫無(wú)顧忌的釋放心中的不滿。文科的光華讓文科生擁有了理科生難以企及的英名氣質(zhì)。明顯的例子就是，文科生的鄰居小花這么個(gè)不怎么出眾的女生卻吸引著我理科同學(xué)的“媚眼”。我想，也許是文科女生有氣質(zhì)吧！反觀理科女生，大大咧咧的，比男生還“哥們”。這讓我唏噓不已，文科生的生活更讓我著迷。
一個(gè)理科生喜歡文科，怎么聽(tīng)都覺(jué)得我是“移情別戀”。也許你不信，但事實(shí)卻真是這樣。作為理科生，我只學(xué)會(huì)了小滑塊如何馱著小小滑塊從科面上緩緩的滑，我只學(xué)會(huì)了各類化學(xué)方程去計(jì)算各種“mol”，我只學(xué)會(huì)了小龍鼠和小白鼠會(huì)生出許多不同顏色的小老鼠，別的一概不會(huì)。
我向往文科，閑暇之余我會(huì)偷偷的看世界地圖，縱觀各種世界奇觀和神秘；我會(huì)偷偷了解馬克思和恩格斯，分析社會(huì)主義和資本主義到底存在什么不同；我會(huì)偷偷的翻閱歷史，看秦皇漢武與唐宗宋祖的一代風(fēng)云……但偷來(lái)的東西總會(huì)有點(diǎn)“陰涼潮濕”的感覺(jué)，像陰暗角落里的吸血鬼，見(jiàn)光則死。因而和鄰居小花聊天的時(shí)候，總會(huì)被她赤裸裸地嘲笑，我則尷尬不已。
老師說(shuō)理科要吃苦，我說(shuō)一定。老師說(shuō)數(shù)學(xué)要加強(qiáng)，我說(shuō)好的。老師說(shuō)理綜很重要，我說(shuō)是的。我很茫然，以后那些所謂的東西對(duì)我有什么用，難道坐個(gè)車也要時(shí)常想到牛頓定律？喝個(gè)汽水也要發(fā)現(xiàn)溶解平衡？吃條魚也要考慮我是否影響了生態(tài)平衡與物種關(guān)系？對(duì)此，我時(shí)常無(wú)語(yǔ)。
我生活在一個(gè)光速的社會(huì)里，能分析光速的也只有理科生。但我卻想用萬(wàn)分之一秒的時(shí)間記住歷史的變遷，享受社會(huì)的風(fēng)起云涌，觀賞火山爆發(fā)的震撼和炫麗。
我是一個(gè)理科生，一個(gè)擁有文科夢(mèng)的理科生。
很多時(shí)候，我總是“理性”中充滿了無(wú)奈。
【【精品】高中的作文集錦9篇】相關(guān)文章：
【精品】高中的作文600字集錦九篇08-01
【精品】高中優(yōu)秀作文集錦7篇11-09
【精品】高中優(yōu)秀作文集錦八篇09-14
【精品】高中優(yōu)秀作文集錦8篇09-11
【精品】高中春節(jié)作文集錦九篇10-21
【精品】高中寫景作文集錦八篇09-29
【精品】高中趣事作文集錦9篇09-25
【精品】高中寫景作文集錦六篇09-17
【精品】高中趣事作文集錦五篇09-16