【精品】高三作文集合十篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編為大家整理的高三作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

高三作文 篇1

　　你是否還記得，從前難倒你的那些人，那些事？如今你倒可以笑著談起他們，因?yàn)橛兴麄�，所以你長大了，長成現(xiàn)在成熟又快樂的模樣。

　　可是我知道，曾經(jīng)那些痛，除了你自己，沒有第二個(gè)人能夠明白，能夠真正理解。太多的痛苦，是有口難言的。我們的無病呻吟，卻也為那些痛苦做了個(gè)預(yù)感，很準(zhǔn)確的預(yù)感。那些痛苦，或早或晚，都是要來臨的。

　　這次遠(yuǎn)行，我決定去一個(gè)你找不到的地方。去過一種，你永遠(yuǎn)都想象不到的生活。再也沒有你的氣息，生活中沒有一絲一毫你的痕跡。

　　我們曾經(jīng)約定，一起看的電影，都已經(jīng)開始付費(fèi)了，我們一起聽的歌，都被我悄悄刪除了，我們?nèi)コ赃^的東西，我以后再也不會去碰了�；蛟S會等到有一天，我想起你時(shí)，也能那么云淡風(fēng)輕，可有可無。

　　不會虛情假意，不會矯揉造作，只是那么淡然地笑一笑，我真的放下你了。

　　只是現(xiàn)在，還不能。

高三作文 篇2

　　由于成癮，進(jìn)了監(jiān)獄，我的女朋友——方怡靜和我分手了。出獄后，我便在安靜出奇的一個(gè)晚上，闖進(jìn)了方怡靜家。

　　屋里只有方怡靜一個(gè)人，她正坐在床上看書，一見我進(jìn)來，書從她的手中滑落到了地上。方怡靜沒有撿起掉在地上的書，她呆呆的看著我，眼睛充滿了痛苦和失望。 我虎視眈眈地問：“你不和我好了？”方怡靜十分平靜地回答：“是。” “就這樣拉倒了？”我又問。

　　“啥就這樣拉倒了？”她沒答反問。

　　“咱倆的事兒�！蔽依碇睔鈮训卣f。

　　“咱倆有啥事兒？”她在跟我裝糊涂。

　　“沒啥事兒你跟我看電影，沒啥事兒你跟我軋馬路，沒啥事兒你……”我猛然意識到自己說這些一點(diǎn)也不漢子，后面的話咽回肚子里了。

　　“你找我只想說這些�！狈解�靜問。我很委屈地說：“想說別的，可你不給我機(jī)會�！薄澳阆胱屛以趺唇o你機(jī)會？”她撩了撩額前的一撮頭發(fā)。

　　“在你家不好說，你出去一會行不行？”既然給我機(jī)會，我當(dāng)然不肯放過了。

　　“你先出去等我吧，我家回來人我就去�！彼�低頭想了想說。我在外面等了大約有半個(gè)多小時(shí)，方怡靜出來了，走到我面前說：“有什么話快說吧，你只有這一次機(jī)會�！蔽覔蠐夏X袋說：“我不知道想說啥，就想和你一起走走。你知道嗎？在監(jiān)獄里沒見找你，我心可難受了！”方怡靜想了想說：“你要是真想和我在一起，必須答應(yīng)我一個(gè)條件。”

　　“行！一百個(gè)我都答應(yīng)，你說吧。”

　　“以后不許。你知不知道，你進(jìn)監(jiān)獄我心里有多難受？”方怡靜說這些話時(shí)，眼里含著淚。

　　我知道，方怡靜說的是真話初中，也知道他依然愛著我。于是，我掏出別在腰間的那把小砍刀說：“我發(fā)誓，我以后再也不了�！闭f完，我將左手的小指伸出，貼在路旁的一棵楊樹干上，刀一揮，小指便脫離手掌，在空中翻了幾個(gè)，掉在路旁的雪地上。

　　鮮血染紅了白雪，滴滴點(diǎn)點(diǎn)，像幾朵盛開的梅花，為這寒冷單調(diào)的季節(jié)，平添一抹不算斑斕但耀眼的色彩。

高三作文 篇3

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)：

　�。�1）合理構(gòu)建作文的材料，使學(xué)生作文時(shí)有“米“下鍋。

　�。�2）正確掌握構(gòu)建材料的方法和技巧，提高學(xué)生作文的寫作等次。

　�。�3）拓寬學(xué)生的寫作視野，培養(yǎng)寫作能力。

　　學(xué)習(xí)重點(diǎn)：

　　（1）掌握寫作的方法和技巧。

　　（2）合理構(gòu)建寫作材料。

　　訓(xùn)練方法：

　　以現(xiàn)有的知識體系為突破口，精心錘煉，采用聽、說、讀、寫、練的方式進(jìn)行訓(xùn)練。

　　學(xué)習(xí)步驟：

　　一、導(dǎo)入

　　大連市有一個(gè)小學(xué)生叫邊金陽，今年只有九歲，他寫了兩部科幻小說《時(shí)光魔琴》、《秦人部落》，被譽(yù)為東方的哈雷波特。就是這個(gè)小朋友寫了一段話使我們20xx年的幾十萬江蘇考生為之撓頭不已。其內(nèi)容是這樣的“水有水的靈動，山有山的沉穩(wěn)。水的靈動能顯其智慧，山的沉穩(wěn)能顯其敦厚。然而海水的靈動卻不改始終如一的一色蔚藍(lán)，山雖然是沉穩(wěn)的卻有它的敦厚”。大家見過這段話嗎？在哪兒？而江蘇考生寫得又怎樣呢？金陵晚報(bào)記者在第一時(shí)間為我們發(fā)回相關(guān)的報(bào)道，請看大屏幕：……這則報(bào)道告訴我們什么呢？俗話說“巧婦難為無米之炊”，那我們在寫作時(shí)能不能通過自己的勞動，收獲果實(shí)，做到有米下鍋，做出可口的飯菜呢？

　　二、方法與技巧

　　1、

　　有一部俄羅斯小說叫《齒痛》，內(nèi)容是：耶酥在被吊死的那一天有許多人前來圍觀大多數(shù)人表示了極大的悲痛，其中有一個(gè)人卻顯得漠不關(guān)心。別人問他為什么，我自己的牙齒痛的厲害，關(guān)心他干嘛。事后，他還剪了一段吊死耶酥的繩子，據(jù)說這段繩子能治療他的齒痛。

　　另一部俄羅斯小說叫《工人與白手人》，內(nèi)容是：在俄羅斯革命時(shí)期，有一個(gè)工人為了廣大工人的利益，帶頭革命，被捕后被關(guān)進(jìn)監(jiān)獄。時(shí)間長了，監(jiān)獄的陰暗潮濕使得他的手都變白了。待他越獄后回到隊(duì)伍中時(shí)，工友們因?yàn)樗�的手太白而認(rèn)為他不是革命的同志。

　　A:

　　思考：對于這兩則小說表現(xiàn)的內(nèi)容，我們能不能從一個(gè)中國文學(xué)大師的作品中找到印記？哪一篇？從這一個(gè)故事中我們應(yīng)該有所收獲，可以從中得出一個(gè)構(gòu)建材料的方法：雜取種種，合成一個(gè)。

　　B:

　　思考：舉例說明在你知道的文學(xué)作品中還有什么是采用了這種方法？

　　C:

　　練習(xí)：用“雜取種種，合成一個(gè)”的方法為20xx年的江蘇高考作文題合理的構(gòu)建材料。

　　2、

　　俗話說“藝術(shù)源于生活，又高于生活”。我們的同學(xué)總是說我一直生活在三點(diǎn)一線中，身邊的世界又很狹小，哪有什么豐富的材料？其實(shí)我們一直和知識為伍，生活在知識的海洋中，我們的世界不是很精彩嗎？不是很豐富嗎？不是很浩瀚嗎？下面我們就來看幾則高考滿分作文：

　　A:

　　《又是菊花飄香時(shí)》、《獨(dú)上高樓》

　　思考：

　　a.本篇文章中的材料熟悉嗎？來自于何處？

　　b.評價(jià)一下為什么能得滿分？

　　小結(jié)：

　　通過我們的觀察和思考，我們發(fā)現(xiàn)滿分作文的材料來自于經(jīng)典的課文。因此我們可以得出材料構(gòu)建的第二種方法：精煉課文，索取素材。

　　練習(xí)：用“精煉課文，索取素材”的方法為20xx年的江蘇高考作文題構(gòu)建材料。

　　3、

　　子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”。在學(xué)習(xí)成長的過程中我們最喜歡的就是聽故事，在我們的人生中，我們積累了大量的不同形式的故事，能舉例說明有哪些嗎？說得很好，我們下面和同學(xué)們看一篇滿分作文：《孫悟空下崗記》

　　思考：a.讀完這則材料第一感覺是什么?

　　c.為什么？

　　d.我們通過這篇文章，能得到什么啟發(fā)？我們可以提煉出材料構(gòu)建的第三中方法：挖掘故事，再賦新意。

　　練習(xí)：用“挖掘故事，再賦新意”的方法為江蘇高考作文題構(gòu)建材料。

　　三、課堂小結(jié)

　　本節(jié)課我們通過以上幾種方法構(gòu)建寫作的材料，意在通過一方小小的講臺，為大家構(gòu)建一個(gè)寫作的平臺，希望到時(shí)候，高考考場能成為大家盡情表演的舞臺！

高三作文 篇4

　　閉上眼，就是一個(gè)冬天。

　　深冬的寒冷由凝固漸漸融化，成為整個(gè)冬天最美的一灣流動的憂傷。春天的到來無疑會加深嚴(yán)寒的肆虐，就像黎明前的黑暗。遲到的冬風(fēng)腐蝕著心頭最后一點(diǎn)點(diǎn)執(zhí)著，冬日的陽光在此刻只是壓抑的無奈，心有余而力不足，可憐的又一次雪上加霜。

　　抬起疲憊的上眼皮，等待春天，忍受黑暗。漫長的等待是在四季到來的露天車站里，在這兒，他們都會停留幾秒，安慰在此守候他們的人。

　　忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開，此刻亦只是蒼白無力的幻想。春天在我即將窒息時(shí)才緩緩到來，那一刻，內(nèi)心洶涌的怒火終于開始翻江倒海，我有將她粉碎的沖動。無奈，我只是滄海一粟，我只是在等待戈多的施舍。見到她的那一刻，我的心里就埋下了第一粒憂傷的種子。

　　春暖花開，當(dāng)?shù)谝豢媚垩科D難地?cái)D破荒涼的大地時(shí)，當(dāng)?shù)谝幻钻柟馇擅畹卮┻^壓抑的云層是，當(dāng)?shù)谝坏未河旰敛华q豫的隕落在大地上時(shí)，春，終于掙脫了冬天的寒磣，踏上成長的旅途。春天的綠芽是最嬌貴的公主，為春天的圖畫帶上中國式的意象，點(diǎn)點(diǎn)淡綠是她最美的夢；陽光是一把鋒利的長仞劍，它干脆利落地向?qū)κ执倘�，令黑厚的云層毫無還擊之力；春雨是四季最調(diào)皮動人的音符，爭先恐后地敲在大地這等待已久的鍵盤上，奏響一曲最不和諧的快樂。

　　春天是一部耐人尋味的書，總喜歡以喜劇結(jié)尾，而人們也愛看結(jié)尾，忽略開頭。

　　春天的結(jié)尾是夏天蒼翠欲滴的開始，誰還在意那春天的傷疤！

　　生活在夏天，我們知道什么護(hù)膚霜更好；生活在夏天，我們知道什么滅蚊劑更好；生活在夏天，我們有空調(diào)，有游泳池，最主要的是我們有資本。夏天是一首爵士樂，雷聲是咆哮，雨聲是低調(diào)。夏天是一個(gè)有勇無謀的屠夫，烈日將我燒烤，狂沙是調(diào)料，時(shí)不時(shí)一陣又一陣，而我，只能被無情地翻滾著，飽受任人宰割的疼痛。悶熱的空氣阻止了風(fēng)前行的腳步，似乎在緊壓，氧化，還原。令人窒息的悶熱將心跳加速，云層開始聚攏，我的傷口開始腐化，心疼，是那種極度的咬牙切齒。雷雨在匆忙中來去，以炎熱在一點(diǎn)一滴的持續(xù)，又是一個(gè)無止的周期函數(shù)，炎熱是漫長的橫軸，涼爽是臨界值，臺風(fēng)是豎軸。

　　夏天的樹林是一篇安徒生式的童話，蒼翠欲滴到讓讀者信以為真。

　　夏天，是傷痛的季節(jié)。

高三作文 篇5

　　想象著梅妻鶴子的林逋，在西子湖畔獨(dú)自品茗；想象著綠肥紅瘦的易安，品一樽淡酒便能清唱出滿腹的閑愁；想象著葬花的黛玉，淚珠伴著落紅細(xì)水長流，心清悠……

　　可如今還有哪家女子“和羞走，倚門回首，卻把青梅嗅”？

　　我不禁開始渴望行走在古人閑適、淡泊、含蓄的生活軌跡里，洗一身清潔，染一地靈動。

　　我渴望陶潛“帶月荷鋤歸”的閑適。每天迎著朝霞，哼著歌，暢快地行走在鄉(xiāng)間小路�？粗�那方屬于自己的田地，悠哉游哉地舞起鋤頭；傍晚伴著明月，滿載欣喜還家，看著那裊裊炊煙，一股暖意溢上心頭，如此淡然。這樣的生活讓人多么的向往，我想這樣閑適的環(huán)境，會讓我洗盡塵事的紛擾，快樂地生活。

　　我渴望李白“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的淡泊。玉碗頻換，酒興正酣，只求一醉冷月輕王侯，何等的灑脫與豪爽。在花前月影里，舉杯開懷對嬋娟，暢談心中無限事。不畏權(quán)貴，以酒為伴，做詩意的酒仙，獨(dú)酌白云邊！這樣的生活多么地讓人向往，我想這樣淡泊的環(huán)境，會讓我忘記權(quán)勢誘惑的羈絆，詩意地生活。

　　我渴望黛玉“半卷湘簾半掩門”的寧靜。不去理會周遭的喧囂，用心地生活。遠(yuǎn)離本就不屬于自己的那份熱鬧，用全心對待每一個(gè)人卻不是張狂，盡情釋放自己的感情卻不是癡狂。鑄起心中的水晶宮殿，品讀風(fēng)流才子書，相思長恨史。這樣的生活讓人多么地向往，我想這樣寧靜的環(huán)境，會讓我聽到自己心跳的聲音，單調(diào)的生活。

　　我想要這樣的環(huán)境，沒有凡塵俗事的打擾，可以傾聽自己每一次的心跳。早起品著清茗，迎著溫暖的`日光，周遭盡是安寧；品一口淡酒，暢快地抒發(fā)自己的心聲；奏一曲古調(diào)，閉目聆聽，體會高山流水的美妙。

　　我想要這樣的環(huán)境，詩意地生活。不奢求陶潛“帶月荷鋤歸”般復(fù)古；李白“仰天大笑出門去”般的豪邁；黛玉“花謝花飛花滿天”般凄美絕倫。我只想要一方寧靜的天，讓我堅(jiān)守屬于我的那方凈土，閑適、淡泊、寧靜地生活，傾聽自己心靈的每一次跳動。

　　詩意地生活，用心去營造自己渴望的環(huán)境，用詩情畫意去體會心靈深處的那份寧靜，用心生活。

高三作文 篇6

　　寒風(fēng)刺骨，寒假收回，我在教室里，似乎在等你出現(xiàn)，你出現(xiàn)，只那驚鴻一睹，似乎就是一眼萬年，干爽的頭發(fā)，單眼皮，很瘦，這是對你的第一印象，可能就是因?yàn)槟且谎郏�往后的生活都多了些懵懂，某次制作黑板�?bào)，為了讓我安全下地而伸出的你的手，我記得，溫暖而寬大，將手交給你的那一刻，臉開始慢紅，忽然想起那句話，如果再見不能紅著臉，是否還能紅著眼。似乎從那次臉紅就注定，我們只能眼紅而不能臉紅，你很溫柔，你很紳士，但并不只是屬于我的那份溫柔。那天陽光很好，你參加了接力賽，因?yàn)橛?xùn)練而跑得很快的你成了我眼里最棒的英雄，最后一名的我們，因?yàn)樽詈笠话舻哪惴闯�得了第一，我在終點(diǎn)，沖向你，那一刻我的腦海里是擁抱著你歡呼，擁抱著你哭泣，然后跑到一半，我發(fā)現(xiàn)我們之間不只是那幾步的距離，我們垮著銀河，而你在銀河這頭，我在銀河那頭，我鼓掌，我歡呼，我大笑，但不是跟你一起。最清醒記得那天晚上告訴你，一敬自己喜歡你三年，這次要分開，二敬你前程似錦，花店一直開，三敬我們?nèi)�年同學(xué)情有個(gè)好結(jié)局。人哪，撞的不一定是南墻，也許是個(gè)不對的人，正好他不成熟，而你癡情多余。

　　但請相信：會有始料不及的運(yùn)氣，會有突如其來的驚喜。

高三作文 篇7

　　我不知道該如何表達(dá)跨越那一道門檻時(shí)的心情，姥爺坐在安樂椅上，見我走進(jìn)，突然起身，眉目歡喜地叫著我的乳名。

　　早晨出門，已然有些霧氣，大霧彌漫了不遠(yuǎn)的道路，濕冷的空氣從袖口鉆進(jìn)，秋日就這么突兀地到來，還沒有任何的準(zhǔn)備，江邊的柳樹早已偷偷地掉下了葉子，世界的顏色似乎只有銀杏的黃與香樟千年不變的墨綠。

　　周末的公交永遠(yuǎn)不會閑著，在車門的一開一合中消耗時(shí)間。車上小孩的啼哭打破屬于清晨最初的寧靜，左手拎著的紅色袋子讓我顯得有些突兀。

　　上車時(shí)母親叫著我的乳名，她說，阿洋，多陪陪姥爺。我悶悶地應(yīng)了一聲，一直以來并非很喜歡我的乳名，聽母親說，這是姥爺給我取的，他希望我的人生暖洋洋地如同陽光一般。說到姥爺，她楞了一下，嘆了口氣。我知道母親心里還一直惦記著姥爺?shù)�，盡管上個(gè)月因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而吵的不可開交。入秋開始，她便準(zhǔn)備著快要入冬的衣物，再用大紅色塑料袋將它們裝起來，沉思了許久，她叫著我的乳名，她說，回去看看姥爺吧，其實(shí)他挺想你的。

　　我張了張嘴，還是決定把那一句你怎么不一起去給咽了下去。遺留在水槽上的水珠滾入下水道，順著水管沒入流水里。

　　其實(shí)轉(zhuǎn)而想想，母親總歸是害怕的，當(dāng)她聽說哪哪哪又又走丟了老人，多虧了看到脖子上掛著的木牌才被送回來，她害怕外公被衰老占據(jù)了頭腦，吃掉了魂魄，變成了喪失心智的兩三歲孩童，突然開始大哭大鬧，擾人不得安寧，母親只要一想到這，她總會哎喲哎喲地說，還好還好，萬事大吉，萬事大吉。

　　我對姥爺?shù)挠∠髢H僅局限于經(jīng)過時(shí)間熔化變形的記憶，他總愛坐在那老舊的安樂椅上，吧嗒吧嗒地抽著煙。

　　幼時(shí)我會問姥爺，春日時(shí)的播種是什么樣。白煙從姥爺?shù)淖炖锩俺鰜�，安樂椅發(fā)出吱嘎吱嘎的響聲，我看見母雞從門檻外飛進(jìn)來，水泥地上留下了腳印，像極了小學(xué)低年級課本里所描寫的楓葉的形狀。姥爺哎了一聲，播種嘛，可麻煩哩！姥爺講如何播種的我記不清了，可是我還記得他告訴我，當(dāng)?shù)竟乳_始抽出新芽的時(shí)候滿田碧綠的顏色，比茶葉里的碧螺春的顏色還要嫩，及踝的水比自來水還要清澈。幼時(shí)我沒見過剛摘下碧螺春的顏色，也想象不出會有比自來水更清澈的水來，更不知道姥爺活在一個(gè)物質(zhì)缺乏的年代看著糧食長成的喜悅，所以他從小便教我“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”

　　姥爺滅了煙，喃喃地叫著我的乳名，我看著掉在地上的煙頭滅了它僅有的光亮，我抬頭看他，暗黃色的土墻讓姥爺顯得有些蒼白，他摸著我的頭，他說，阿洋，這個(gè)好名字喲，就像秋日稻谷成熟的溫暖。

　　我見過秋天漫地的金黃，稻子沉甸甸的發(fā)出香味，陽光的溫暖融入稻田，還有姥爺?shù)南矏偂Ｃ棵康降咀邮崭畹哪且惶�，姥爺會在吃飯時(shí)喝上一瓶啤酒，他會將墨綠色的酒瓶往桌子上重重一放，因?yàn)轭澏对嚵嗽S多次才用啟瓶器將它開啟，倒入白色瓷碗中的啤酒因?yàn)橄惹暗幕蝿影l(fā)出——滋的輕微聲響，像極了秋日里因?yàn)轱L(fēng)的吹動稻谷發(fā)出輕微的爆破聲隱蔽在稻田深處，白色的啤酒花觸及到碗的邊緣，他急忙的在晚沿喝上一口，閉著眼睛皺紋舒展開來，嘴里發(fā)出滿足的砸吧聲，幾口下肚，土黃的皮膚因?yàn)檩p微的醉意而顯出淡紅的顏色，被炒紅的花生別開了泥土的氣息，反而染上了煙火的味道。姥爺喜歡用湛著酒香的筷子挑一�；ㄉ�，用著滿是麥田與煙火香味的嘴，哼著我聽不明白的老調(diào)。

　　也許只有在姥爺微醺的時(shí)候我才能仔細(xì)地看著他，我并不是很相信自己的眼睛卻又不得不承認(rèn)這個(gè)事實(shí)——衰老正在一步一步地吞并他的外貌，皺紋早已纏上了他的手臂，雙眼也開始?xì)w于出生之前的混沌，頭發(fā)不再增長，但這卻讓他在時(shí)光的每一秒流動與綻放之中沉淀塵世的樂趣，如同酒般香甜。

　　我已經(jīng)不記得了姥爺許多事，似乎從小到大都沒花多少時(shí)間陪陪姥爺，從三歲搬到城里居住，留下姥爺在鄉(xiāng)下與雞鴨為伴，只有在極其思念的時(shí)候才會用粗壯的手指不太靈活地按著老年機(jī)，撥通之后又匆匆地掛了電話，或許對他來說，更是對一個(gè)老人來說，在想念之至，能聽到一聲喂就足夠了。

　　公交車到站，車?yán)飩鱽頇C(jī)械的女聲，心里總覺得有一個(gè)聲音在呼喚著我，我不知是如何走下車的，只記得那時(shí)的眼睛，朦朧一片，看不清。

高三作文 篇8

　　我家周圍有竹林，竹林里曾經(jīng)有很多鳥。它們總在晨昏時(shí)分叫喧不停，飛進(jìn)飛出，迎來朝陽送走夕陽。后來，它們漸漸消失了，消失在了逐漸減少的樹林里，消失在了孩子們的彈弓下。

　　以后的好幾年里，我很少再看到大群的飛鳥歸巢的景象。世界似乎也沉寂了好幾年。

　　很小的時(shí)候，有一次下雨天，我撐著老式的黑傘上學(xué)，也可能是放學(xué)。我記得那天雨很大，整個(gè)天空全是烏黑的云，世界被抽去了光線，重復(fù)著高亢的喧囂。有幾只燕子，是的，燕子，它們在大雨里往返回復(fù)，像在找家，也像是剛失去了家。忽然，有幾只燕子飛到了我的傘下，停在傘骨上，它們東瞧瞧西看看。我依舊走著，但是眼睛不再看著泥濘的路，一不小心就踩到了水坑里。就這樣走了一路，它們飛了出去。

　　某年的某一天早晨，我起床之后發(fā)現(xiàn)有一只鳥停在我的書桌上。它停在那里，小腦袋不停地轉(zhuǎn)著，但它仿佛并沒有發(fā)現(xiàn)我。早上已經(jīng)刺眼的光線透過窗戶撒在它的羽毛上，被反射出斑斕的色澤。有清脆的蟲鳴聲在外面此起彼伏，家門前的竹子輕輕地?fù)u著。也許過了一小會兒，也許過了很久，它清脆地叫了一聲，飛了出去，飛在天空里越來越小，然后一轉(zhuǎn)彎在我的視線里消失了。

　　很久很久之后的現(xiàn)在，我想起它們的眼睛，總覺得它們是在問我，你叫什么，你在做什么？

　　幾年前的某一天，鳥類像是約好了，一齊出現(xiàn)在人們眼前，歡快地唧唧咂咂，歡快地蹦蹦跳跳。世界重新恢復(fù)了喧囂和活力。

　　我總是一個(gè)人抬頭仰望天空中的飛鳥，一只或者一群，極力捕捉它們留下的痕跡，然后無可避免地看到它們消失在遙遠(yuǎn)的云間。像是多年之前的重復(fù)。然后我會低下頭繼續(xù)走路，就像什么也沒發(fā)生過。就是什么也沒發(fā)生過。

　　我喜歡看鳥飛翔的樣子，自由散漫，無拘無束。它們可以極力向上也可以悠閑地滑翔，可以快速向前飛行也可以忽然轉(zhuǎn)身。它們可以飛去自己想去的地方。

　　很多很多的時(shí)候，我都希望自己也能是一只鳥，在廣闊無垠的天空里飛翔，穿越云層穿越綿延的大山。累了便停下歇一歇，喝山澗清泉。我想，一只鳥的生活會是幸福的，按自己的意想，不被束縛地眷慕遠(yuǎn)方的青山綠水，遠(yuǎn)方的闊空行云，并且隨時(shí)可以起程，去往自己的夢。

　　可是，更多的時(shí)候我還是被囚在一個(gè)牢籠里，重復(fù)做著枯燥的事。每天過一樣的生活，每天想一樣的缺乏想象力的事，每天，一點(diǎn)一點(diǎn)枯萎在這不容夢想生長的牢里。望著一只又一只，一群又一群的飛鳥，希望它們帶上我的夢，去往傳說中夢想開花的地方。

　　我現(xiàn)在只是一只囚在籠里的鳥!

高三作文 篇9

　　每所學(xué)校的校門都不同，我記得小學(xué)大門上有一條長長的彩虹，初中大門不是很大卻顯得很莊嚴(yán)，而高中校門則又與前兩種不同。我喜歡校門，因?yàn)檫@里總是帶給我很多感動——

　　我們學(xué)校的校門很大，正對著大街，大街的另一邊是府南河，河邊綠樹成蔭。走進(jìn)大門是一條寬闊的路一直通到操場。路兩旁的墻上刻著名人名言，還有一顆顆高大的梧桐，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去很有意境。早上，踏著朝陽的光芒走進(jìn)校門，白云朵朵，給一天的開始帶來很多干勁。晚上，跟著柔和的月光離開校門，繁星點(diǎn)點(diǎn)，又使人加快步伐趕著回家。這一來一回不僅增加了對校門的感情，也使我有過一次次的感動。

　　我早晨喜歡踩著鈴聲到校，一來是由于我比較懶，起不了床。二來是因?yàn)槲艺J(rèn)為沒必要那么早到校，到了我也沒那個(gè)自覺會好好讀書。早晨路上人很少，空氣中傳來河邊的淡淡的草香混合著泥土的味道，總是趕跑我的瞌睡蟲，讓我以精神的面貌到學(xué)校。我在到學(xué)校之前的路上經(jīng)�？吹揭粚ζ艑O倆，女孩和我穿著同樣的校服背著書包，走得很快。老婆婆在后面追的很累，還不停地說“快點(diǎn)，快點(diǎn)，要遲到了”。而女孩雖然一臉不耐煩，抱怨著“叫你不要跟來了”之類的話，卻還是會在老婆婆跟不上的時(shí)候放慢腳步。老婆婆總是看到女孩進(jìn)學(xué)校后才安心的離開，而女孩會在拐角處看著老婆婆離開再跑進(jìn)教學(xué)樓。每到這時(shí)，我會感覺早晨變得很溫暖，心變得很柔軟。

　　前些天多雨，雨水總是突然的席卷大地又突然的離開。月考的前一天突然下雨了，我因?yàn)樵绯科鹜砹耸置δ_亂竟忘了帶傘，而且又要把平常落在學(xué)校的東西全數(shù)帶回家，這樣的天氣和情況使我有些煩躁。窗外雨聲滴滴答答的，打在梧桐葉子上濺開來，又順著葉子滑下。我就這樣一邊看著，一邊咒罵那可惡的天氣預(yù)報(bào)，然后在老師的叫喊中回神繼續(xù)聽課。學(xué)校提前放學(xué)了，我抱著一大堆書，淋著雨走在出校門的路上。我看見經(jīng)�？匆姷哪莻�(gè)女孩也沒有帶傘，我有些幸災(zāi)樂禍。走著走著卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見她的婆婆打著一把傘站在校門邊。明明已經(jīng)提前放學(xué)了�。�！來那個(gè)老婆婆不知提前了多久來學(xué)校接孫女。我很感動，卻也覺得有些空虛，有點(diǎn)失落。一個(gè)人走在路上，雨水沖刷著我的身體，我卻越走越慢�！氨康埃�跑快點(diǎn)�。　�

　　遠(yuǎn)遠(yuǎn)傳來媽媽的聲音，我笑了，然后飛快跑出了校門……

　　有時(shí)看見幾個(gè)同學(xué)一起回家，一個(gè)考差了其他的都安慰她；有時(shí)看見老師和學(xué)生一邊討論問題一邊走出校門；有時(shí)看見家長們站在門口耐心等待放學(xué)的孩子。梧桐樹輕輕搖動，構(gòu)成一幅美麗的圖畫。

　　我喜歡學(xué)校的校門，無論是早晨還是傍晚，無論是老師還是同學(xué)，這里刻印著我們成長的足跡，聚集了親人們關(guān)切的目光，記錄著感人的故事。

高三作文 篇10

　　我的爸爸是貨真價(jià)實(shí)的勞動人民，他一直都在外地打工。前兩天他給我弟弟開玩笑說了一句話，引起了我的思考。他是這樣說的：“很多學(xué)習(xí)不好的人照樣當(dāng)老板，你成績要是不好，小學(xué)畢業(yè)就行了�！彪m然他這也算是在另類的在鼓勵我弟弟去努力學(xué)習(xí)，而且也算是開玩笑的一句話，但是我卻想起了很久以前網(wǎng)上和很多雜志上流行的文章，很多文章都在描述一個(gè)事情往往學(xué)習(xí)成績好的，卻是在給學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生打工。真相真的是這樣的嗎？并不是

　　并不否認(rèn)有這種現(xiàn)象的出現(xiàn)，但是這些文章完全是在夸大這些現(xiàn)象，這只是一些現(xiàn)象而并不能代表普遍現(xiàn)象。而且我深信在最頂級的富豪和全球前500強(qiáng)企業(yè)中幾乎很難看到穿差生的身影。而且我也相信造成學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生給學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生打工的決定因素并不在于學(xué)習(xí)成績。

　　沒有那個(gè)企業(yè)家是沒有知識的。在改革開放初期，魯冠球那一代的企業(yè)家，他們所學(xué)知識是在人際交往方面的，他們要洞察世事的變化，還有人情世故等等；而92派，馮侖他們那一代所學(xué)習(xí)的知識則是對各種政策，趨勢的熟悉；互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，這一代的精英特別多，油，我們現(xiàn)在熟悉到不能再熟悉的馬云，還有劉強(qiáng)東等等，他們所學(xué)的知識偏向于技術(shù)，大家都知道馬云是�？粕�，但是他學(xué)習(xí)的知識極其具有專業(yè)性，耶就是他們所學(xué)習(xí)的是互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域技術(shù)。并且互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代需要我們掌握的知識更多，我們不再側(cè)重于改革開放時(shí)期的人際交往，也不再側(cè)重于90年代的政策和趨勢。相對于對人際關(guān)系和政策趨勢來講，互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代更加看重于腦力。如果說之前他們側(cè)重的是情商，那么互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代就更加側(cè)重于智商。而智商來源于哪里？不只是要對商業(yè)模式，企業(yè)服務(wù)以及取得成功方面進(jìn)行學(xué)習(xí)。而賦予他們高智商的思維，是從小到大學(xué)習(xí)的成果。比如馬云和劉強(qiáng)東，他們基本上都是理工科生，所以說他們的思維比較更加活躍。是他們從小到大學(xué)習(xí)的時(shí)候?qū)W習(xí)過程中培養(yǎng)了他們活躍的思維。當(dāng)然，這里的意思并不是說文科生的思維就不活躍，只是文科生和理科生的思維用到的地方不一樣，但是我們學(xué)習(xí)的知識以及對問題思考的思維是對以后都非常有用的。

　　所以，從最初的時(shí)代發(fā)展到現(xiàn)在的互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，我們可以看出所要學(xué)習(xí)的知識和東西越來越多，那就證明我們以后說要學(xué)習(xí)的更多。并且現(xiàn)在我們已經(jīng)很少聽說學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生在為學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生打工。原因是什么呢？就是因?yàn)楝F(xiàn)在越來越看重學(xué)習(xí)。不要說以后什么人工智能時(shí)代，我們就不需要過多的努力了。既然說到人工智能就不得不說，如果你不努力的去學(xué)習(xí)，你就會被人工智能所取代。你的崗位也會取代，那么你怎么生存下去，而且，要始終相信機(jī)器人都是人發(fā)明出來的，那么發(fā)明機(jī)器人的那個(gè)人他所學(xué)習(xí)的知識是非常多的，而如果你沒有知識的話，你很有可能會被動的被機(jī)器人所操控。那么你甘于做被機(jī)器人操控嗎？

　　或許當(dāng)最后大家會說，俞敏洪他也是一個(gè)差生�？墒撬麉s在創(chuàng)業(yè)成功的呀。可是人家是北大的差生。對于普通的我們來講他也不算是個(gè)差生。所以不要被所謂的什么好學(xué)生給壞學(xué)生打工的謠言所動搖，往往說這些都是人，他只是在自諷，他其實(shí)并不是一個(gè)差學(xué)生。堅(jiān)信好學(xué)生的機(jī)會遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于差學(xué)生。這就是你該好好學(xué)習(xí)的理由。

【【精品】高三作文集合十篇】相關(guān)文章：

【精品】高三青春作文十篇05-13

【精品】高三作文集合九篇06-21

【精品】高三作文集合6篇04-30

【精品】高三作文集合7篇04-28

【精品】高三作文集合8篇04-28

【精品】高三作文集合5篇04-24

【精品】高三作文300字集合5篇06-17

【精品】高三英語作文集合5篇04-25

高三作文集合十篇05-10

【精品】高三了作文集合七篇05-05