實(shí)用的高三作文集合七篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的高三作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
高三作文 篇1
信仰，注定融匯一世的光。——題記
你說(shuō)：“我閉目在經(jīng)殿香霧，驀然聽(tīng)見(jiàn)，你頌經(jīng)中的箴言�！�
他說(shuō)：“他的一生注定充滿傳奇�！�
我說(shuō)：“我是你最虔誠(chéng)的信徒�！�
倉(cāng)央嘉措，僅這四個(gè)字就覺(jué)得風(fēng)韻無(wú)限，你可曾知道只要你的這四個(gè)字存在，因它而起的共振鳴響就在。任何內(nèi)心細(xì)柔的人，只要遇知你便定然不能解脫。
如我，如他。
他說(shuō)，有些人，是要長(zhǎng)久瞻仰的，是摹在靈魂深處如水墨長(zhǎng)卷般氤氳不息的。
我知道，他在寫你，他讓我讀到了我心中絢爛的信仰。
我不曾到過(guò)布達(dá)拉宮，但我知道那是與你聯(lián)系最深的地方，日光殿上有你被銘記的理由，閉上眼我總能看見(jiàn)，你在殿中站立，陽(yáng)光散落在你的發(fā)間，而你閉目?jī)A聽(tīng)仿佛最美的信徒。
我不想談及你的前世今生，也不想談及你的執(zhí)著誠(chéng)信。因?yàn)檫@些執(zhí)著誠(chéng)信中有一些誤念，魯莽卻溫柔。
我只想談及他眼中的你，我所信仰著的你。
如此，佛家人心念的、膜拜的是一個(gè)你。
人們講述的、傳承的、戀慕的以及此刻他所寫的，我所執(zhí)念的，是另一個(gè)你。
這個(gè)你沒(méi)有萬(wàn)眾敬仰的地位，只有對(duì)未來(lái)的憧憬，對(duì)愛(ài)情的執(zhí)著。
這個(gè)你沒(méi)有轉(zhuǎn)世活佛的光彩，只有少年最美麗的年華。
我想你是看破宗教的，或者你是看破自己的。生性自由的你又怎會(huì)被宗教所牽絆。
你說(shuō)：“世間安得雙全法，不負(fù)如來(lái)不負(fù)卿。”
是如此美，如此真，如此光明磊落。不懼。不遮。不掩。不諱。我知道這是你生命中最隱秘卻著實(shí)最令人心動(dòng)，短暫卻粲然的人間煙火。
可是你逃不過(guò)時(shí)代的選擇，盡管一切并不公平。
他說(shuō)：“無(wú)論何時(shí)，無(wú)論何地，他都在�！�
我知道你在每個(gè)人的心里，每個(gè)人的心中都有一個(gè)倉(cāng)央嘉措。
你說(shuō)：“默然，相愛(ài)。寂靜，歡喜。”
他說(shuō)：“他的禪心不是我等凡俗子弟可以了悟透徹，書寫到位的�！�
我說(shuō)：“我依舊捧你為信仰�！�
可是，無(wú)論怎樣，你就是獨(dú)一無(wú)二的你。
再念及你時(shí)，與你有關(guān)的一切，便落在塵埃里，開出花來(lái)。
如煙，如錦，如流云。
如電，如幻，如光影。
高三作文 篇2
在“潤(rùn)如酥”的“天街小雨”中，我們攜手邁過(guò)了春天的草坪；在“映日荷花別樣紅”的夏季，我們相伴送走了蟬兒的歌謠；在“霜葉紅于二月花”的秋季，我們一同欣賞楓葉的熱情；在“千里冰封，萬(wàn)里雪飄”的冬季，我們相約告別雪花的晶瑩。
美在四季，美在一份美好的心境，善良的心，清澈的眼睛，發(fā)現(xiàn)原來(lái)這個(gè)世界沒(méi)有彩虹也一樣絢麗。
漫步高山間，“隔篁竹，聞水聲”，見(jiàn)“疑是銀河落九天”的“懸泉瀑布”，“心樂(lè)之”：山無(wú)語(yǔ)，瀑布為歌，清靜悠閑之美，磅礴氣勢(shì)之美。
泊舟江邊，看“煙籠寒水月籠沙”，望“野曠天低樹”，卻不覺(jué)“江清月近人”，沒(méi)有“隔江猶唱后庭花”的商女，也沒(méi)有亡國(guó)之恨，只留下一片朦朧寧?kù)o安詳之美。
靜坐草坪，遙想小草的“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”，聞“野芳發(fā)而幽香”，感嘆于生命的執(zhí)著之美，微風(fēng)拂過(guò)，捎來(lái)了醞釀在空氣里的春的氣息，捎來(lái)了快樂(lè)心情。
劃舟蓮間，“蓮葉何田田”，嘗微澀甘甜的蓮子，品“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的高潔，嘴角微微翹起，為這自潔端莊之美。
踩著秋風(fēng)，佇立于樹下，看楓葉層層浸染，數(shù)回憶片片，秋葉泛黃，悄然飄落，詮釋著“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”的奉獻(xiàn)之美。我凝望，帶著一份樂(lè)觀快樂(lè)的心。
垂釣碧溪，學(xué)著姜子牙直鉤釣魚，雖已是“千山鳥飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅”，但銀裝素裹的晶瑩世界映射出世界的晶瑩澄凈，空靈純潔之美，我輕嘆。
夕陽(yáng)下，小橋流水人家，鋪于水面的斜陽(yáng)，泛著點(diǎn)點(diǎn)金光――
河邊楊柳，“萬(wàn)條垂下綠絲絳”，風(fēng)輕拂，吹面不寒――
橋上一位老人蹣跚而行，步履維艱――
一位蹦跳而行的小學(xué)生背著書包走過(guò)，驀然停下，攙扶著老人走過(guò)了橋……
夕陽(yáng)很美，美麗的夕陽(yáng)照出了一幅美麗的圖畫和一顆美麗的心。
不遠(yuǎn)處，我靜靜地微笑，欣賞著這幅美麗的畫……
美無(wú)處不在，只要有一顆美好的心……
高三作文 篇3
我們沒(méi)有星期，沒(méi)有假期，甚至沒(méi)有屬于自己的日期；我們只有學(xué)習(xí)，只有書寫，只有油墨印制的試題。這是一個(gè)真的黑色世界----黑色為底，黑色書寫。而我們的高三，注定是黑暗歲月。
曾經(jīng)的我，喜歡在夜晚，躲在黑暗的角落里。窺視----這個(gè)黑暗的世界；抑或閉上眼睛，讓靜寂在黑夜里洗去我白日的塵埃。曾經(jīng)的我，只相信：黑色是夜晚的特有顏色，而白天注定是歡聲笑語(yǔ)。
教室里滿是腦靈通與金思力的廣告牌位，一塊比一塊大，上面印有紅色的字跡或好好學(xué)習(xí)，或天天向上，一個(gè)比一個(gè)光亮。紅色的字跡，它們猶如跳躍的火花，點(diǎn)亮我心中那片黑暗的燈火。
黑板上的紅地五星旗靜靜地躺著，躺進(jìn)我心里。紅色？為什么是紅色呢？因?yàn)榧t色代表激情！因?yàn)榧t色代表勝利！高三，這歲月，難道還不是應(yīng)該讓激情燃燒的時(shí)候嗎？即使黑暗我也會(huì)讓你變得亮堂！因?yàn)閯倮驮谇胺剑?/p>
高三前？較量黑與白
“純白的世界純白的雪，純白的你我純白的歲月�！�
很多年前的我是一個(gè)十足的好孩子，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書。”好好地學(xué)習(xí)，好好地聽(tīng)話，最后好好地呆在了重點(diǎn)中學(xué)的教室里。
其實(shí)我骨子里是挺叛逆的那種，所以在高一那年我就在黑道與白道的路口久久徘徊。最后，我選擇了黑----從皮膚一直黑到心里。那時(shí)寫了一首叫《頹廢王朝》的歌就是最好的證明。
“昏天暗地的夜里，我玩著暴力游戲，先是CS與傳奇，再就是魔獸世界
“PK掉了你，我再爭(zhēng)暴頭率，左手是來(lái)拂右手是狙擊，看誰(shuí)還不死拉死拉地
“煙來(lái)酒去，丟了記憶，忘了學(xué)習(xí)，深黑無(wú)人的夜，媽媽不知我將哪里去
“既然選擇了頹廢，我們就要進(jìn)行到底。”
出來(lái)混，靠的是實(shí)力！在那個(gè)英雄輩出的英雄年代，我最終縮回了我那純白世界，那點(diǎn)叛逆被永久的鎖在了骨子里。
時(shí)間靜靜地流淌，我用青春張開一頁(yè)白紙，用紅色寫下：那些年，那些歲月。不管時(shí)間將把我推向哪里，我都會(huì)把----那些年，那些歲月繪在心底！
高三作文 篇4
我是一條魚，努力尋找離開水的出口;我是一只鷹，試圖飛出藍(lán)天的庇護(hù);我就是我，我要跑，跑出父母的視線，跑上自己的人生軌道。
年的中考我落榜了，家人讓我復(fù)讀，而我卻堅(jiān)決地拒絕，執(zhí)意背著大大的旅行包，踏上西去的汽車。隔著玻璃窗，我看見(jiàn)母親在哭泣，父親在嘆氣。我鼻頭有點(diǎn)酸，轉(zhuǎn)過(guò)臉去。“嘟——”一聲長(zhǎng)鳴，汽車開動(dòng)了，母親隨即跟著汽車跑，一遍一遍地囑咐，一遍遍揮手。我抬頭看著天空，灰蒙蒙的，我的心情卻無(wú)端地燦爛起來(lái)。
在我上工的第一天，就品嘗到打工的“滋味”。領(lǐng)導(dǎo)們都一個(gè)個(gè)嘴里叼著煙，神氣的在工地上視察，并給新來(lái)的工人講著工地上的規(guī)章制度和安全知識(shí)，嘴里、鼻子里冒著一絲絲白煙隨著微風(fēng)飄向天空，顯得多么高貴啊!那些工長(zhǎng)們更是冷酷，他們個(gè)個(gè)很嚴(yán)肅，戴著安全帽坐在陰涼處監(jiān)工。
終于熬到放工，回到宿舍攤在床上，渾身疼痛，筋疲力盡，連打飯的力氣都沒(méi)有了�？蛇�得打飯去，不然就沒(méi)吃的，更何況明天還要干活呢，不吃能行嗎?于是我拿起碗去灶房打飯，當(dāng)我走出宿舍時(shí)，發(fā)現(xiàn)天空布滿了烏云，黑沉沉地壓下來(lái)，好像快要下雨了。
第二天，天氣放晴了。我走到熱鬧的街上，來(lái)到電話廳旁，拿起電話，拔通了那串熟悉的電話號(hào)碼�！拔梗闶钦l(shuí)，找誰(shuí)?”我聽(tīng)到母親蒼老的聲音，我很擁入她的懷抱大哭一場(chǎng)�！拔�，怎么不說(shuō)話呀?”母親的聲音有些急切，也有些顫抖。“媽媽，是我，我是利利”。此時(shí)淚水早已從我的臉頰上滑落下來(lái)�！皨寢專液芾�!”“孩子，累了就回家，知道嗎?”母親的聲音更加顫抖了。在顫抖的聲音中帶著無(wú)限的溫暖啊!放下電話，我擠出熙熙攘攘的人群，來(lái)到黃河岸邊，微風(fēng)吹指可面，河水流速很大，水面上不停地產(chǎn)生一圈圈地旋蝸。我獨(dú)自一人站在岸邊，思緒像亂麻一般紛擾，心中感到有一種說(shuō)不出的痛苦。我站在黃河岸邊一直到黃昏時(shí)刻，才知道城市已經(jīng)一片燈火闌珊了。面對(duì)遠(yuǎn)方模糊的城市，真想狂喊一聲。我站在河邊，盡管誤了吃飯的時(shí)間，但一點(diǎn)兒也不感覺(jué)到餓。
在回眸處凝神望去，生命的價(jià)值熠熠生輝。在征程中我們奔跑著，留下或多或少的痕跡，懷著獨(dú)一無(wú)二的心情，追著太陽(yáng)，追著浪潮，追著生命，追向人生之路的燦爛處。
高三作文 篇5
我踉踉蹌蹌地走在崎嶇的山路上，任荊棘劃破我的衣裳，割破我的臂膀，一敗涂地的我忘記了感覺(jué)的存在，任由泥濘小路上的雜草縛住我的雙腿，不斷的摔倒，摔倒……
走了多久，走了多遠(yuǎn)，我已忘了。只是漫無(wú)目的的走著，走著。我一點(diǎn)都不覺(jué)得累，不覺(jué)得痛苦，大概我的神經(jīng)已經(jīng)麻痹了吧。我失敗了，而且是慘敗。淚水只是流，卻沒(méi)有聲音，我想哭出聲來(lái)，可是總像有什么在胸口把這聲音壓住，像野獸死死地摁住掙扎的獵物。我緊緊扯著自己的衣服。我可以感覺(jué)到失敗的大海漸漸漫上來(lái)，漸漸，淹沒(méi)了我對(duì)生命的熱情，讓我感到窒息。我的理想也漸漸溟滅了。我的靈魂正在死去。
我聽(tīng)到汩汩的流水聲。于是我慢慢地，無(wú)力地，毫無(wú)知覺(jué)地，頂多是報(bào)有一絲偶然的興致地抬起頭，順著這聲音尋去，看到小路旁的`一條小溪，或者也可以說(shuō)是一條水溝。水并不清澈，也不深，看上去手掌不用全浸在水里也能觸到底，流水的方向似乎也不固定，亂七八糟的。夾著渾濁的泥沙，水就這樣流著。
一片枯葉飄到了水面上，卻引起了我的興致，卻也只是看看，不曾在乎過(guò)結(jié)果如何�？萑~是茫然的，是無(wú)力的，任水流推推攘攘，上下浮沉著，大概它也是無(wú)賴的吧。我苦笑，命運(yùn)既如此作弄，又何必過(guò)于認(rèn)真？即便掙扎，又有什么能力去改變這曲折多邊的人生道路？我哭了，哭出聲來(lái)。這算不上嚎啕大哭，只是在哭泣時(shí)發(fā)出了最原始的哀號(hào)，在這樹林里。我可以聽(tīng)到萬(wàn)物對(duì)我的嘲笑，嘲笑我這個(gè)被自己遺棄了的可憐的人。
我在毫無(wú)知覺(jué)的情況下進(jìn)入了夢(mèng)境……
我看到了三國(guó)時(shí)代了劉備，這位一代英雄的人生漫漫路。他的人生是一個(gè)傳奇。這個(gè)屢戰(zhàn)屢敗，寄人籬下，朝秦暮楚的劉皇叔，相比魏國(guó)的締造者，東吳的統(tǒng)治者，他的命運(yùn)是多么曲折，自他起兵以來(lái)，多少次被人輕視，多少次被人忽略，他的人生似乎注定不會(huì)成大氣了�？墒�，正如人們后來(lái)所見(jiàn)，劉皇叔的命運(yùn)在青梅煮酒后八年發(fā)生了轉(zhuǎn)折，蜀國(guó)的一代基業(yè)也就此開始了。當(dāng)初賣草鞋的無(wú)名小卒成了高高在上的皇帝！
又有紅軍二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征，一次次的封鎖，一次次的剿滅，三十萬(wàn)大軍幾乎全軍覆滅。中國(guó)共產(chǎn)黨大勢(shì)以去（其實(shí)也本無(wú)大勢(shì)），眼見(jiàn)自己將走到盡頭，卻堅(jiān)持不懈，不言放棄，終于將星星之火，帶到了延安，帶到了希望的起點(diǎn)。而后，命運(yùn)的波折，沒(méi)能擋住共產(chǎn)黨的勝利，最終造就了一個(gè)偉大國(guó)度的誕生，造就了一番千古基業(yè)。
夢(mèng)醒了，我的頭發(fā)被風(fēng)撩起。是啊，何為失敗，失敗是成功之母啊，沒(méi)有失敗，又何來(lái)成功呢。世上沒(méi)有常勝的將軍，正如世上沒(méi)有絕對(duì)的完美。有了瑕疵，才會(huì)使優(yōu)點(diǎn)更加耀眼。
人生正如那一股流水，一股曲折多難的生命航線，生命卻不會(huì)是那無(wú)奈的枯葉，而是一次又一次航行，有失敗，也有成功。平靜的流水固然好，可是當(dāng)它曲折回環(huán)時(shí)，我們應(yīng)該抓住舵把，把握生命的方向，勇敢的向著前方去，因?yàn)橹挥羞@樣，生命的寓意才會(huì)更加豐富。
我站起身來(lái)，拍掉身上的泥土，順著這生命之泉，揚(yáng)帆啟航。
高三作文 篇6
高三的補(bǔ)課已經(jīng)進(jìn)行了三分之一了，這六天的生活，總結(jié)成一個(gè)字“熱”。每天洗兩次澡已然成為“必修科目”，滿頭大汗也是必備“曲目”。
回想起一個(gè)星期前，我還坐在空調(diào)間里悠然地看著電視，窗外蒸爐似的世界，似乎與我相距甚遠(yuǎn)。我拿起手機(jī)，撥通新班主任的電話，妄想著遠(yuǎn)離那個(gè)沒(méi)有空調(diào)的校園，理由便是“基礎(chǔ)太差，想在家自習(xí)”，被老師一口否決，掛斷電話之后，心里暗自說(shuō)著“搞什么新官上任三把火呀”，心里這樣想，但仍要回學(xué)校接受“蒸煮”。
因?yàn)閷W(xué)校安裝教室鋁合金窗的工程未完成，我們回到當(dāng)初高二10班的教室，一樣的講臺(tái)，一樣的同學(xué)，一樣的鬧鐘，與兩個(gè)月前不一樣的，只有講臺(tái)上的三位老師。
上學(xué)期期末知道班主任生物老師和語(yǔ)文老師會(huì)換，沒(méi)想到物理老師也換了，班級(jí)的師資力量?jī)叭怀蔀槟昙?jí)段頂尖水準(zhǔn)。較上學(xué)期最大的變化還是班主任，上了兩節(jié)語(yǔ)文課，奇跡般的全班沒(méi)人睡覺(jué)，而且語(yǔ)文課上講的內(nèi)容讓我覺(jué)得跟之前沒(méi)學(xué)過(guò)語(yǔ)文一樣。講臺(tái)上這個(gè)瘦弱的女人，扯著自己沙啞的嗓子，看不見(jiàn)疲勞，只有慈祥，無(wú)法想像這位年近花甲的女人，有如此激情和能力。
在這個(gè)我們自認(rèn)為近乎放棄大學(xué)夢(mèng)想的班級(jí)，在我們邁進(jìn)高三門檻的時(shí)候，感到了一種希望重燃我們的大學(xué)夢(mèng)。
開始高三補(bǔ)課之后，我有了這樣一個(gè)感悟：高一時(shí)，覺(jué)得時(shí)間還多，可以去荒廢；高二時(shí)，覺(jué)得高考不遠(yuǎn)了，想要努力，卻無(wú)奈班級(jí)混亂，老師無(wú)力管制，對(duì)于我這個(gè)自制力差的人來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是毀滅性的打擊，就像我打算向上爬，但周圍是沼澤，面前的棒也很虛無(wú)。步入高三，一切都變了，老師認(rèn)真，也可以管住我們，但我卻退步到了幾乎沒(méi)有向上的可能，面前有棵粗壯的大樹，但是缺乏支撐點(diǎn)的我，只能望著眼前的大樹暗自嘆息�；膹U了兩年，我已經(jīng)差不多喪失了讀書的能力，每當(dāng)我下決心惡補(bǔ)時(shí)，才發(fā)現(xiàn)根本無(wú)從入手，就像一記重拳擊在棉花上。我才發(fā)現(xiàn)這不是初中，兩年的高中課程是無(wú)法在一年內(nèi)能補(bǔ)上的，坐在前桌的同學(xué)，她的基礎(chǔ)扎實(shí)，一努力，絕對(duì)有大的進(jìn)步，而我，終究不大可能追上……語(yǔ)文不會(huì)字音，數(shù)學(xué)不會(huì)集合，英語(yǔ)不會(huì)句型，物理不識(shí)牛頓定律，化學(xué)只會(huì)元素周期表前二十個(gè)，生物不懂減數(shù)分裂。就這樣的一個(gè)我，拿什么讀大學(xué)？
我深知大學(xué)不是一切，更不像一二十年前，大學(xué)可以改變?nèi)说囊簧�。我表哥就是一個(gè)例子，他高中也畢業(yè)于我們學(xué)校，是在北京讀大學(xué)的，但他讀成了一個(gè)書呆子，結(jié)果年近30了，還沒(méi)有工作，只是幫父母賣布。聽(tīng)我爸媽說(shuō)，他是在幫父母打理生意，暫時(shí)沒(méi)有去找工作。也許是思想觀念不同吧，我不想過(guò)那種生活，我希望自己是30歲前自供自給，30歲后，可以供養(yǎng)家庭，40歲之后足以回報(bào)父母。大學(xué)畢業(yè)，工作可能依舊難找，但從始至終，我一直有用兩三年時(shí)間在大學(xué)校園里體驗(yàn)的向往。
我爸爸從小給我灌輸?shù)乃枷胧牵鹤x書重要，但不是全部，男人更多的是一份責(zé)任感。所以到如今雖然我成績(jī)不好，但我深知禮節(jié)、道德的重要。
步入高三，我會(huì)學(xué)著學(xué)習(xí)，最次也要考上一所�？茖W(xué)校。我要對(duì)得起父母從小到大對(duì)我的關(guān)心和培養(yǎng)，要對(duì)得起老師的辛勤耕耘，更重要的是給自己十八年的青春一個(gè)比較完美的交待。
此文不是完成老師的命題作文，而是我出自真心的一份檢討書、一份悔過(guò)書、一份決心書！
高三作文 篇7
進(jìn)入高三前，常聽(tīng)別人說(shuō)，高三很忙，非�？菰镫y熬，整天要埋頭于題山題海中。忙，是組成人生的一個(gè)個(gè)步驟。每個(gè)人所忙的事是不同的，但不能碌碌無(wú)為地白忙，要忙就忙得精彩，忙得不亦樂(lè)乎。斗轉(zhuǎn)星移，仿佛在不經(jīng)意之中，便邁入這高中生活的最后一年——高三，十二年寒窗苦讀都凝聚在這充滿憧憬的輝煌的一年里。
如今真正進(jìn)入高三了。高三是繁忙的，學(xué)習(xí)生活立即“風(fēng)云突變”，一切詩(shī)情畫意都悄然溜走，只有孤燈伴著長(zhǎng)夜照著遠(yuǎn)方的路，只有微風(fēng)撩撥著飄忽的身影。緊張、辛苦自然成了生活的主色調(diào)。人人都有一種壓力，但都不甘落后。也很少有“快嘴婆”在自習(xí)課上“哇啦哇啦”了，耳邊的流行音樂(lè)“銷聲匿跡”。令人“傷感”之余又出現(xiàn)一絲欣喜，好不容易才找到一節(jié)“體育”。但先前“五彩斑斕”的設(shè)想，如今好似一場(chǎng)“夢(mèng)幻”煙消云散了。但，既然義無(wú)反顧地搭上了這列車，那么，就必須會(huì)經(jīng)過(guò)那一個(gè)驛站——六月。
高三了，收藏起濕淋淋的思緒，把它寄給久違的過(guò)去。于是，心靜如水的日子，便平淡而無(wú)奇，猶如呷一杯泡過(guò)多次的茶，又如喝一杯清清的水。偶爾去街上走去，到籃球場(chǎng)邊站站，看著別人揮霍青春，享受青春，忽然發(fā)現(xiàn)年輕的心境已禁錮在學(xué)校四角的天空下，無(wú)論如何，都逃不脫四邊形的高墻。
沒(méi)有星星也沒(méi)有月亮或是有星星也有月亮的夜空，一間或大或小的房間，一個(gè)或高或低的背影，一樣凝神的臉，一樣急促的筆尖。這
靜靜的夜，讓我總感到生活的某些地方正越來(lái)越缺少某種東西。是否可以加入一點(diǎn)什么?來(lái)一點(diǎn)音樂(lè)吧!握一份浪漫在手中，過(guò)好高三的每一分一秒，讓青春再次站起來(lái)眺望。
許多人已無(wú)暇思考，也許因?yàn)樘α�。忙到忘記了兒時(shí)捉蟋蟀的青草地，忙到?jīng)]有機(jī)會(huì)靜心地看一份報(bào)紙聽(tīng)一則新聞，恬然在他們心中溜走時(shí)義無(wú)反顧，只剩浮華招搖。
欣欣然迎來(lái)了國(guó)慶佳節(jié)，難得休息的我們總想在這難得的假日里放松一下緊張的心情。但事與愿違，那些成堆的課本加資料偎依在身邊，不肯遠(yuǎn)離半步。我們變成了“包身工”，為了到達(dá)成功的彼岸，就要與書融為一體。讀得如醉如癡，讀得心悅情歡，長(zhǎng)吁短嘆，淚流滿面。書能開啟智慧的大門，當(dāng)一個(gè)人在茫茫然時(shí)，它啟迪我們走出迷霧。當(dāng)人從一個(gè)茫然走向另一個(gè)茫然，書也啟示著我們從一個(gè)天地邁進(jìn)另一個(gè)天地。從書中可以讀到另一個(gè)自我，另一個(gè)靈魂深處的自我。生命有限，學(xué)海無(wú)涯，書作為一位睿智的向?qū)В茏屓嗽谌松猛局凶叩酶?shí)更平安更快樂(lè)。
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