【推薦】高二優(yōu)秀作文匯總九篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家收集的高二優(yōu)秀作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
高二優(yōu)秀作文 篇1
我是“80后”中的一條蛇。
一條出生在89年12月的懶蛇，從我一出生就聽(tīng)我的父母講：蛇要想有出人頭地的一天，與龍一様?shù)耐淘仆蚂F，你就必須刻苦專研，努力學(xué)習(xí)本領(lǐng)，不怕困難，永往直前……
我的名字叫蛟，是父親給后來(lái)我取的。我的名字原來(lái)叫文，是因?yàn)槲艺f(shuō)了我要成為蛟，父親才給我改的名。
小時(shí)候我聽(tīng)見(jiàn)村里的長(zhǎng)輩們說(shuō)“傳說(shuō)有一種叫蛟的動(dòng)物，他與龍一樣很了不起的，他能興風(fēng)作雨，確保一方風(fēng)調(diào)雨順，百姓安寧。他就是由我們蛇變成的�！甭�(tīng)到這里我就跑過(guò)去對(duì)他們說(shuō)“我要成為你們說(shuō)的那蛟，去吞云吐霧�！彼麄兌颊f(shuō)我是癡蛇說(shuō)夢(mèng)話，白日作夢(mèng)。全都給我白眼看，看見(jiàn)了我就說(shuō)“你看就他那傻乎乎的，還要想成為傳說(shuō)中的蛟，哈哈哈……
只有我的父母親對(duì)我說(shuō)“我的孩子會(huì)成為一條讓任何蛇都羨慕、都崇拜的蛟龍。但是你要付出比別的蛇多出十倍、百倍的努力，你能做到嗎？”
我說(shuō)“能”�！澳悄愕拿志透某沈园�！”父親說(shuō)。急著等待我的是一場(chǎng)殘酷的訓(xùn)練，每天雞鳴就被父親叫起來(lái)，背起需要的課本就到山里去修煉，每天早出晚歸。家里所有的書(shū)修煉完了。我的能力也提高了許多在村里也是數(shù)一數(shù)二的了。父親對(duì)我說(shuō)你與蛟的距離還有一步了。聽(tīng)到這話我高興得跳起來(lái)了。我還是每天早出晚歸得去練習(xí)。突然有一天半夜父親叫我一起去爬獨(dú)臂山，我們一起爬上山后，父親要我從懸崖邊跳下。我走到崖邊，看見(jiàn)深不見(jiàn)底的懸崖，我后退了。就在這是我被一股強(qiáng)大的力推下了懸崖，是父親，為什么？為什么……
“我飛起來(lái)了，我飛起來(lái)了�！本驮谖乙宓氐臅r(shí)候，金光一閃，我的蛇皮退去了，取代蛇皮的是一片片的鱗。我成蛟了。這一時(shí)刻我知道了，我全明白了。原來(lái)那一步是……我落淚了。
高二優(yōu)秀作文 篇2
同往年一樣微涼的秋風(fēng)正悄然吞噬著盛夏殘留的余溫，秋季還是帶著它獨(dú)有的韻味如期而至，不同的是我一步入高二。
剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，感覺(jué)那群跟自己同窗一年的同學(xué)依舊有些陌生，兩個(gè)月的暑假不算太過(guò)漫長(zhǎng)，但足夠讓人在不經(jīng)意間淡忘。于是帶著那份云里霧里的迷茫，我站上了高二的起跑線。高二的課時(shí)明顯要比高一安排得緊湊，面對(duì)老師生疏的臉多多少少有些不習(xí)慣。但無(wú)論如何這都是個(gè)嶄新的開(kāi)始，而我要做的是打起精神用最短的時(shí)間去適應(yīng)周圍的變化。突然意識(shí)到自己也需要改變，做些成長(zhǎng)的改變，學(xué)會(huì)懂事、學(xué)會(huì)長(zhǎng)大。
開(kāi)學(xué)第三周我便經(jīng)歷了了將近一星期學(xué)農(nóng)學(xué)工的生活。這無(wú)疑是同學(xué)之間又一次重新的認(rèn)識(shí)與了解，暫別對(duì)親情的依賴，沒(méi)有友情的支持和陪伴即便是短短七天也將寸步難行。七天里開(kāi)始體驗(yàn)到什么叫同舟共濟(jì)，集體的概念在腦海里日趨鮮明，學(xué)農(nóng)學(xué)工的過(guò)程中我更悟出了不少生活的真諦。生活原來(lái)就是一門(mén)藝術(shù)，而我們必須善于動(dòng)手，善于發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造才能看見(jiàn)生活光鮮亮麗的一面。生活的真諦并沒(méi)有載入課本教材中的某一章節(jié)，你無(wú)法用公式去計(jì)算也無(wú)法用理論去解釋。只有親力親為通過(guò)實(shí)踐去驗(yàn)證，你才會(huì)對(duì)人生有所體悟，我們每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷成長(zhǎng)中這一微妙的過(guò)程。
學(xué)習(xí)讓我們遨游在知識(shí)的海洋不斷充實(shí)自己。曾經(jīng)以為只要那樣便能使人變得睿智，卻孰不知跳開(kāi)這片浩瀚無(wú)垠的海洋外面是更為廣闊無(wú)邊的天際，自己原來(lái)引以為傲的能力相較之下簡(jiǎn)直是自慚形穢。我們能夠識(shí)別花市中的玫瑰和郁金香卻惟獨(dú)分不清農(nóng)地里那片綠油油的芽?jī)旱降资嵌线�是南瓜；我們能夠動(dòng)動(dòng)筆桿子寫(xiě)些不入流的文章卻惟獨(dú)拿不了鋤頭鐵耙下田耕地；我們熱忠于西洋的圣誕節(jié)和愚人節(jié)卻惟獨(dú)推算不出中國(guó)古代的農(nóng)歷節(jié)氣；我們稱自己是新世紀(jì)的主人翁但一旦脫離了父母生活就開(kāi)始雜亂無(wú)序，完全沒(méi)辦法自理……
處在這樣的大千世界我們所學(xué)會(huì)的真可以算是少之又少，短短的七日我仿佛對(duì)自己又有了更深層次的了解，站在高二的跑道上我似乎找到了前行的方向。如果說(shuō)人生的缺憾是種美，那么人生的意義大概就是不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步借此來(lái)填補(bǔ)自生存在的漏洞，將缺憾至最低吧！
高二優(yōu)秀作文 篇3
“我想坐在火爐邊，聽(tīng)柴火噼啪的聲響，年喜新厭舊窗外半宿高的積雪，與遙遠(yuǎn)的星空。如果在這樣一幅安祥的圖景里死去，我也無(wú)憾�！鼻疤K聯(lián)作家鮑·帕斯捷爾納克說(shuō)道。生存固然重要，但精神所充實(shí)的美，更是不可缺少。
如同一個(gè)人的胃一般，精神在“饑餓”時(shí)，也會(huì)發(fā)出警報(bào)。若是不重視精神食糧的補(bǔ)充而一味追求物質(zhì)生活，這個(gè)人無(wú)異于行尸走肉，干枯的不是身體，而是靈魂。記得我讀過(guò)的溥儀自傳，他前半生的生活不正是如此么？過(guò)著錦衣玉食，有人侍奉的生活，但他的精神源泉是干枯的，他無(wú)法體會(huì)到生活的快樂(lè)�？梢�(jiàn)，精神食糧是人的一生中不必不可少的構(gòu)成。
人們總是在夸贊猶太人，認(rèn)為這個(gè)民族智力超群，能干精明。但人們不知道，在這個(gè)民族，精神永遠(yuǎn)站在第一位。在以色列的街頭，你�？梢钥吹�，一個(gè)乞丐悠閑地曬著太陽(yáng)，一手握著書(shū)，一手握著討來(lái)的食物。當(dāng)所有人向著精神高峰邁進(jìn)，那么這個(gè)民族不可能不強(qiáng)大，不可能不進(jìn)步。正如陶行知先生所說(shuō)的“假如有兩塊面包，你得用一塊去換一朵水仙花�！泵姘梢蕴铒栁�，水仙花則將喂飽你的雙眼，你的感受，你的精神。精神食糧，將決定一個(gè)人、一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家的進(jìn)步與發(fā)展。
那么怎樣的事物算得上是精神食糧？一位英國(guó)記者探訪了二戰(zhàn)后的柏林，家家戶戶都是瘡夷不堪。墻上的彈孔仍清晰可見(jiàn)，路面上的磚瓦廢墟尚未清理。但是，記者看到，很多人家的桌子上灰塵尚未擦凈，卻有一小瓶盛開(kāi)的花朵。記者不禁感慨：“這個(gè)民族必將強(qiáng)盛！”美麗如同花朵的事物可以算得上，書(shū)籍更可以算得上，鮑·帕斯捷爾納克所描繪的安樂(lè)圖景也算。由此看來(lái)，但凡能給人的精神帶來(lái)慰藉，能給雙眼帶來(lái)美的事物，都是可貴的精神食糧。
生存固然重要，但充滿美麗、令人欣賞的生活才更加迷人。只有面包的人生或許只能叫生存，但擁有哪怕只是一片花瓣的美麗，才叫生活。
想起小時(shí)候讀過(guò)的一本科幻小說(shuō)，其中的一段對(duì)話：
機(jī)器人采起一朵花，左看右看，扔到地上，獅子小心地?fù)炱饋?lái)放在了多毛的頭頂。機(jī)器人不屑地嘲笑道：“你看起來(lái)象腦袋炸糊了的巨大爆米花！”獅子小心地摸摸頭，說(shuō)：“爆米花和花的味道，你聞得到么？”
是了，美好的氣息，你聞到了么？你用美好喂飽了你的精神了么？
高二優(yōu)秀作文 篇4
讀完這篇文章我非常的感動(dòng)，可憐天下父母心，但又有誰(shuí)能體會(huì)父母的心。
文章摘記：“瞧，那就是他娘!”我趕緊說(shuō)：“別聽(tīng)他胡說(shuō)，她才不是我娘，我娘到城里走親戚去了�！蹦峭瑢W(xué)不知怎么會(huì)想出這樣一個(gè)點(diǎn)子，他說(shuō)：“你如果學(xué)她的模樣走幾步路，我才相信你的話�！睕](méi)辦法，我只好學(xué)著娘的模樣一瘸一拐地走了幾步，娘被這邊的吵鬧聲驚動(dòng)了，扭過(guò)頭正好看到我，她身子猛地一抖，眼睛閃著淚光，匆匆地走開(kāi)了。
丑娘真的很丑，她奇丑的外表令兒子反證了“子不嫌母丑”的俗語(yǔ);丑娘真的很美，她寬容的內(nèi)心令兒子品嘗了“子欲孝而親不在”的愧疚。聽(tīng)著跪在母親棺木旁的兒子那一聲聲呼喚，我想說(shuō)：趕快為我們的父母盡一份孝心。雖然在物質(zhì)享受上我們給予不了父母什么，但是一些力所能及的事情，我們應(yīng)多替父母去做。為父母做一頓晚飯，洗一次腳，在生日時(shí)給他們獻(xiàn)上真摯的祝福。僅僅是這樣我覺(jué)的父母也會(huì)感到欣慰的。不要問(wèn)父母為我們做了什么?而是要問(wèn)我們?yōu)樗麄冏隽耸裁?我們都長(zhǎng)大了，也應(yīng)該懂事了，而不是整天的在這里虛度光陰。若是父母知道自己的孩子在學(xué)校里不好好學(xué)習(xí)，不爭(zhēng)氣，他們會(huì)多么傷心。我們又怎么忍心呢?不覺(jué)得這樣對(duì)父母有點(diǎn)殘忍嗎?
我們可能永遠(yuǎn)不明白我們的父母在想些什么，但我們可以肯定，他們平平凡凡地生活辛辛苦苦的工作是為了我們。我想等我們明白時(shí)，我們也許已是自己子女的父母了。但我們應(yīng)該明白父母的不容易和對(duì)我們的付出啊!
我們應(yīng)從現(xiàn)在起，努力的學(xué)習(xí)，認(rèn)真的生活，為了父母，拼搏、加油。不要等到失去后才知道珍惜。
高二優(yōu)秀作文 篇5
親愛(ài)的老屋：
我想你了。
多少個(gè)日夜，一閉上眼，仿佛又能看到你那時(shí)的模樣：朱紅色的瓦菲，經(jīng)過(guò)時(shí)間的洗禮已變得黯淡無(wú)光；灰黑色的墻體，歷經(jīng)歲月的打磨已變得斑痕累累。你是生我養(yǎng)我的地方啊，你曾帶給我歡樂(lè)，教會(huì)我感恩。我想伸出手觸摸你的軀體，睜開(kāi)眼，你卻只剩下一團(tuán)氤氳的空氣，我不禁潸然淚下。
還記得你有一個(gè)小院，打我出生時(shí)就一直那么樸素。那時(shí)我還很小，不懂事，只記得奶奶經(jīng)常搬個(gè)小板凳坐在你的小院里，懷里抱著我，嘴里哼著不知名的兒歌，輕輕地哄我睡覺(jué)。我總是很淘氣，不肯睡覺(jué)，總要纏著奶奶給我講故事，什么牛郎織女的傳說(shuō)呀，什么嫦娥奔月的傳奇呀，那一個(gè)個(gè)充滿神奇色彩的故事，觸動(dòng)了我幼小的心靈，啟迪了我兒時(shí)的智慧。奶奶說(shuō)，聽(tīng)完故事的我，嘴角掛著幸福的微笑，漸漸進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。在奶奶的臂彎里，在你的懷抱中，我睡得那么安然、那么香甜。
你的小院里充滿了生機(jī)與綠色。我還清楚得記得，院子中央有棵石榴樹(shù)，院墻角邊有幾株無(wú)花果樹(shù)，我天天盼著它們?cè)缛战Y(jié)出果實(shí)，我好嘗個(gè)鮮。我?guī)缀跆焯於家獑?wèn)奶奶它們什么時(shí)候才能結(jié)果，什么時(shí)候才會(huì)成熟，奶奶也不厭其煩，一遍又一遍地回答我：“快了，快了�！比缓笥纸o石榴樹(shù)剪剪枝子，或給無(wú)花果樹(shù)澆澆水。盼呀盼，終于盼到了秋日，秋風(fēng)送來(lái)了誘人的果香。石榴樹(shù)上掛滿了紅艷艷的果子，有的果子還笑裂了嘴，露出了晶瑩剔透的石榴籽。奶奶就高興地說(shuō)：“熟了，熟了�！比缓笞叩绞駱�(shù)下，在較低的樹(shù)枝上摘了個(gè)最紅的石榴遞到我手上。掰開(kāi)石榴，吃著甜甜的石榴籽，我高興地在院子里跑來(lái)跑去。這時(shí)，奶奶就會(huì)喊道：“慢點(diǎn)，慢點(diǎn)，別摔倒了！”
我想這些你應(yīng)該都還記得，可是，我現(xiàn)在要到哪里去尋覓你的蹤影？難忘��！那一天，看到那些龐大的推土機(jī)殘酷地把你推倒，聽(tīng)著耳邊那轟鳴的機(jī)器聲無(wú)情地掩蓋你的啜泣聲，我悲從心來(lái)。我跑回奶奶的新樓房，站在陽(yáng)臺(tái)上，陽(yáng)光刺得我的眼發(fā)疼。我轉(zhuǎn)身一瞥，見(jiàn)奶奶正抱著姑姑家的小妹妹，她的手臂已不像當(dāng)年抱我時(shí)那么有力，我不由一怔，突然覺(jué)得好像忘記了什么似的。
回過(guò)身，閉上眼，往日的情景如放電影般一一在腦海中閃過(guò)。哦，是的，我忘記該對(duì)辛苦操勞的奶奶說(shuō)聲謝謝了，我忘記該對(duì)你這滋潤(rùn)養(yǎng)育我的老屋說(shuō)聲謝謝了。以前的我只會(huì)一味的索取，不懂得感恩；現(xiàn)在，我終于記起�？墒�，會(huì)不會(huì)已經(jīng)晚了？我走到奶奶身旁，真誠(chéng)地說(shuō)了聲：“謝謝你，奶奶�！苯又p輕吻了吻她的額頭。然后，我推開(kāi)了家門(mén)，向你在的方向拼命跑去，希望能夠挽留住你。
但，我并沒(méi)有能留住你，你在我的眼中已經(jīng)全部化為殘磚碎瓦。俯下身，我只能撿起你軀體上的一片瓦礫，輕輕地說(shuō)了聲：“謝謝你�！笨墒牵氵�能聽(tīng)得到嗎？如果你還有來(lái)生，我一定會(huì)在第一時(shí)間感謝你賜給我的快樂(lè)，感恩你的付出。那時(shí)，老屋，你一定還會(huì)認(rèn)我的，是嗎？
愿你在另一個(gè)世界里一切安好！
你的孩子xxx
20xx年2月26日
高二優(yōu)秀作文 篇6
我忘記了哪年哪月的哪一天，我在哪一張紙上寫(xiě)下的字句，不知是否依舊彌散著冷艷與張揚(yáng)
——題記
我把自己溫存的記憶，蒼白的青春用文字的方式傾斜下來(lái)，寫(xiě)給那些與我靈魂相通的人看。每一個(gè)選擇寫(xiě)字的人都背負(fù)著一種沉重的孤獨(dú)感，并且是始終背負(fù)的。
我不是散文大師，更不是雜文大家，有些網(wǎng)友評(píng)論我是文學(xué)混混。我想自己應(yīng)該算是一個(gè)流水帳高手，同時(shí)我不得不承認(rèn)，我已無(wú)可救藥地依戀上流水帳，因?yàn)槲蚁嘈潘鞘澜缟献钫鎸?shí)的文體。我總用很多的逗號(hào)把句子硬生生的隔開(kāi)，使它變得紊亂不堪并且支離破碎，讓人覺(jué)得那是一種空前絕后的凌遲，是一場(chǎng)廝殺！
我曾是快樂(lè)的,然后卻為以后的頹廢埋下了伏筆，毫無(wú)征兆的。那些曾經(jīng)生動(dòng)過(guò)的笑靨，那些年輕得不知天高地厚的狂妄，還有那些一氣呵成的檢查，都已成為了我最刻骨的記憶，成為了一種永不更替的永恒，成了生命中不可磨滅的注腳�？伤鼈兛倳r(shí)常盈現(xiàn)在我的眼前，然后悄悄撤退，慢慢模糊，最后消逝殫盡，緊跟而來(lái)的是以光速涌到我面前的無(wú)限感傷和一種欲哭無(wú)淚的倉(cāng)皇，像是一個(gè)人被仍在了荒蕪人煙，看不到邊的沙漠，有的只有難過(guò)。所以我寫(xiě)很多很多的字，來(lái)完成一次傾訴，一次頹廢線的顫動(dòng)。
后記：
我是個(gè)現(xiàn)實(shí)的人，為了考試，我依舊寫(xiě)著很多冠冕堂皇的句子，抒發(fā)著貌似崇高的理想。我要用那些不真實(shí)的東西來(lái)得到一個(gè)很高的分?jǐn)?shù)。這是一種無(wú)奈。
青春是一種廝殺，我們總要埋葬一些東西來(lái)奠基一些東西，總要告別一些東西來(lái)奠基一些東西。每當(dāng)那些曾經(jīng)熟識(shí)的人從我面前面無(wú)表情擦肩而過(guò)時(shí)，我總覺(jué)得自己難過(guò)到要窒息。所以我把頭昂得高高的，因?yàn)槲遗�，在我低頭的剎那，我的眼淚會(huì)跟著掉下來(lái)。
破碎可以帶來(lái)快樂(lè)，從此不再絕望。因?yàn)橐辉俚臒o(wú)路可退，所以一再的前進(jìn)！
干涸的嘴，傾斜的水，咫尺天涯能怪誰(shuí)？
高二優(yōu)秀作文 篇7
那年，我五歲，常在爺爺家與表弟們打成一片。而爺爺總是在喝茶，與朋友們談天說(shuō)地。
那年，我七歲，雖然整體玩，但憑著一點(diǎn)小聰明和試題的簡(jiǎn)單，我基本每次考試滿分。當(dāng)時(shí)我快快樂(lè)樂(lè)，無(wú)憂無(wú)慮。一天回到爺爺家，我一大口地喝了爺爺泡的茶，感覺(jué)只是一個(gè)字——苦！
那年，我十歲，由于課程難度加大，僅憑一點(diǎn)小聰明的我成績(jī)一落千丈。我拿著兩張不及格的試卷放假了，沒(méi)有一張獎(jiǎng)狀。悲哀到想哭。我是低著頭回到爺爺家的，爺爺給我倒了杯茶，讓我認(rèn)真地品一品。我喝后，還是只有一感覺(jué)：苦！爺爺笑著給我再倒了杯茶，留下幾個(gè)字——苦盡甘來(lái)。
之后，我不再貪玩了，我開(kāi)始認(rèn)真努力地學(xué)習(xí)了，我開(kāi)始吃苦了。小學(xué)畢業(yè)，我擁有大家羨慕的成績(jī)。那時(shí)，我笑了，謝謝爺爺泡的茶——苦盡甘來(lái)。
那年，我十四歲，不小心當(dāng)了學(xué)生會(huì)一部長(zhǎng)。剛開(kāi)始時(shí)挺興奮的，但過(guò)了一段時(shí)間，站校門(mén)，做調(diào)查，寫(xiě)報(bào)告等使我只剩下一感覺(jué)——苦！真是傷神費(fèi)力耗時(shí)間��！于是我回到爺爺家訴苦，爺爺再次泡了壺茶，我認(rèn)真地品嘗，心中頓時(shí)有了力量。所有我又開(kāi)始吃苦了：每天早上最早站在校門(mén)口的是我，每次做調(diào)查最認(rèn)真的是我，每次報(bào)告寫(xiě)得最詳細(xì)的是我。最后，我被評(píng)為”優(yōu)秀學(xué)生會(huì)干部”。我笑了，謝謝爺爺泡的茶——苦盡甘來(lái)。
那年，我十五歲，身體一向弱小的我升中考要考體育了。每次考試的不及格讓老師視我為”特困生”。
我哭過(guò)，我也泄氣過(guò)，但當(dāng)我再次品著爺爺泡的茶時(shí)，我知道我絕不能退縮，因?yàn)榭啾M了甘就會(huì)來(lái)。于是，我又開(kāi)始吃苦了。我拼命地泡跑，拼命地練。最后，我成功了。我又笑了，謝謝爺爺泡的茶——苦盡甘來(lái)。
面對(duì)高考，我不怕；面對(duì)挫折，我不怕；面對(duì)一切事物我都不怕了。因?yàn)闋敔斉莸牟枰言谖倚闹�，它讓我知道——苦盡甘來(lái)。
高二優(yōu)秀作文 篇8
“生于憂患，死于安樂(lè)”一句出于《孟子》一書(shū)，這位偉大的思想家留給了后世之人無(wú)數(shù)的人生哲理與精神財(cái)富，這便是其中之一。
在憂患中得以生存，在安樂(lè)中趨于消亡。僅從字面分析，這是對(duì)勤勞者，謹(jǐn)慎家的歌頌，對(duì)貪圖享樂(lè)之人與自滿主義的抨擊。這一點(diǎn)是炎黃子孫所深諳的`，因?yàn)闅v史給了這句話幾近完美的證明。他們奉它為格言，為準(zhǔn)則，為時(shí)刻所應(yīng)銘記的真理。然而世間又一真理是，即便一個(gè)事物有再多的信奉者，并不意味著它有相同的實(shí)踐者。于是，在歷史洪流之中，許多人口中吟著“憂患”，卻亦在安樂(lè)之中死去。
“生于憂患，死于安樂(lè)”所強(qiáng)調(diào)的便是憂患意識(shí)，就是對(duì)即將發(fā)生的事物有所預(yù)期，有所思索，有所準(zhǔn)備，目的就是為了發(fā)展，為了生存。一個(gè)人生存能力的強(qiáng)弱便取決于他憂患意識(shí)程度的深淺�！鞍矘�(lè)公”劉禪，坐擁益州沃野千里，旁有能臣強(qiáng)將不計(jì)其數(shù)。但他卻用了小人，丟了國(guó)家，一敗涂地。為何？因?yàn)樗恢馈按碎g樂(lè)，不思蜀”的安逸，不知道蜀漢因何而生，他該如何繼承父志，該如何復(fù)興漢室。看不到未來(lái)的災(zāi)難，自然成了任人擺布的魚(yú)肉。同樣，作為一家企業(yè)，品牌“諾基亞”曾紅極一時(shí)，成為全球無(wú)人所不知，但現(xiàn)如今卻銷聲匿跡，只剩受人調(diào)侃的笑柄，又是為何？因?yàn)樗ㄎ要?dú)尊，自認(rèn)為可以獨(dú)當(dāng)一面直至永遠(yuǎn)，自然放慢了探索創(chuàng)新的腳步，當(dāng)新興技術(shù)的潮流將其淹沒(méi)之時(shí)才追悔莫及�？床坏轿磥�(lái)的發(fā)展，自然成了高速發(fā)展時(shí)代的落伍者。
試想，此二者難道沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)“生于憂患，死于安樂(lè)”一句？他們絕對(duì)聽(tīng)到過(guò)，并點(diǎn)頭稱是“嗯，你說(shuō)得對(duì)，是應(yīng)該未雨綢繆”，但轉(zhuǎn)個(gè)身，又沉溺于榮華與名譽(yù)的自在。這種口是心非的偽“憂患者”，他們最缺乏的憂患意識(shí)就是沒(méi)有憂患意識(shí)所將造成的后果。
那么怎樣才算作真“憂患”者？
于個(gè)人而言，憂患意識(shí)就是完善自己，事前準(zhǔn)備，事后彌補(bǔ)。劉徹的憂患意識(shí)體現(xiàn)在頒布“推恩令”，防微杜漸；勾踐的憂患意識(shí)體現(xiàn)在臥薪嘗膽，置之死地而后生。于社會(huì)而言，憂患意識(shí)就是完善體制，實(shí)抓實(shí)干，之前的“讓一部分人先富”是為了帶動(dòng)整個(gè)國(guó)家經(jīng)濟(jì)的騰飛；如今的“蒼蠅老虎一起打”是為了創(chuàng)設(shè)一個(gè)和平清廉的發(fā)展環(huán)境。于國(guó)家而言，憂患意識(shí)就是發(fā)展經(jīng)濟(jì)，提高科技，鞏固國(guó)防，中國(guó)曾因“享安樂(lè)”而挨了打，備受屈辱，也曾因“少憂患”而發(fā)展滯后，受人嘲諷。但昨日已消逝，明日仍需面對(duì)。若要受人尊敬，那就走出去！讓世界看一看中國(guó)的文化與精神！若要說(shuō)得鏗鏘，那就搞經(jīng)濟(jì)！人民富裕起來(lái)才更有說(shuō)話的底氣！若要行得平穩(wěn)，那就固國(guó)防！打不穿的鋼盔鐵甲與堅(jiān)船利炮才守衛(wèi)得了國(guó)土，震撼得了世界！一切都取決于今日的憂患意識(shí)！
某一事物可以達(dá)到巔峰，卻不能達(dá)到頂峰，因?yàn)榘l(fā)展之路沒(méi)有終點(diǎn)。如果要做一個(gè)真“憂患者”，只有不斷地為將來(lái)著想，思方法，做準(zhǔn)備，等機(jī)會(huì)，一刻不懈怠，才可以避免停滯，隨時(shí)代的步伐一路前行。
這才是真正的“憂患意識(shí)”，這才是“生于憂患，死于安樂(lè)”的真諦。不斷產(chǎn)生的危機(jī)感正如探索未知黑暗前集聚的火把，即便再黑，再無(wú)盡的道路，也總會(huì)被照成一片明亮的天地。
高二優(yōu)秀作文 篇9
游江寧蒙古風(fēng)情園周五的清晨，同學(xué)們都笑臉相迎，你對(duì)我笑一笑，我對(duì)你笑一笑，要不就拿著相機(jī)拍來(lái)拍去。今天是一個(gè)特殊的日子——春游。這次的春游和以往大有不同，這次我們來(lái)到了江寧，是我們學(xué)校組織去過(guò)最遠(yuǎn)的地方——江寧的蒙古風(fēng)情園。一路上老師們?cè)诮徽劊瑢W(xué)們也在交談。交談的內(nèi)容都是關(guān)于這個(gè)蒙古風(fēng)情園，在這里沒(méi)有一個(gè)人可能知道，那兒是什么樣子的，大家都在幻想。有人想像：也許那里一片綠地，偶爾有羊群、牛群走過(guò)；也許一群駿馬從前方的馬圈中奔跑；也許到了那，會(huì)有真正的蒙古人，蒙古人和我們打招呼，讓我們到他們的蒙古包里參觀；也許我們還可以騎馬、射箭……一切都希望是多么的美好。經(jīng)過(guò)了1個(gè)多小時(shí)的路程，我們終于來(lái)到了期待已久的蒙古風(fēng)情園。到了這里有人高興，也有人悲哀。
“這么長(zhǎng)的時(shí)間就到這種地方來(lái)呀，早知道不來(lái)了！”鄧語(yǔ)氣呼呼的說(shuō)�！巴�！有好多奶牛��！還有駱駝、羊真是太好了！”首先，我們來(lái)到了“迪斯尼樂(lè)園”，那兒只有一只駱駝，駱駝的身上有兩個(gè)肉疙瘩，那肉疙瘩看起來(lái)毛絨絨的，時(shí)不時(shí)的還晃動(dòng)著這兩個(gè)駝峰，摸起來(lái)感覺(jué)到里面全是水。到了騎駱駝的時(shí)間了，大家都很興奮。那位牽著駱駝的老伯伯說(shuō)：“就讓你們的老師來(lái)感受感受吧！”這時(shí)，看得出毛老師的面部十分緊張，繃得緊緊的。等毛老師坐穩(wěn)后，駱駝竟聽(tīng)著那位老伯伯的指揮站了起來(lái)�！鞍。。。。。。�！”毛老師尖叫著，順利的繞過(guò)了一圈。因?yàn)闀r(shí)間原因，我們每個(gè)人只能坐一下，照個(gè)相，輪到我的時(shí)候，我突然感覺(jué)到：這根本不是一個(gè)動(dòng)物，而是一個(gè)大型的毛絨玩具，毛質(zhì)很嘈雜，很少動(dòng)彈，只是偶爾眨眨眼睛而已，身體并不柔軟，而是很僵硬，根本沒(méi)有感覺(jué)。接著，看完了迪斯尼樂(lè)園，我們又來(lái)到了最重要的參觀點(diǎn)——蒙古包。其實(shí)真正的，根本就沒(méi)有同學(xué)們所講述的蒙古人，就是一些祖先留下來(lái)的文物，或是一些器皿。其中留給我印象最深的還是那只已死去的羊，那羊提著腳，閉著雙眼，羊角上長(zhǎng)了一些青苔，羊毛向下垂，留了不少，應(yīng)該很久沒(méi)有剪了。繼續(xù)向前走我們參觀了許多蒙古包，有：收藏文物的、有蒙古人所吃飯用的餐具……“石堆？”朱月問(wèn)�！皩�(duì)，是石堆。以前人們?nèi)绻凑枕槙r(shí)針的方向走三圈，許三個(gè)愿望，在幾天內(nèi)說(shuō)不定就會(huì)夢(mèng)想成真。”于是，我在走的過(guò)程中，默默地許了三個(gè)愿望，希望它們都能夢(mèng)想成真！走了一段路，大家都累了，要開(kāi)始進(jìn)行野餐了！“這兒的空氣真好，真新鮮！”我說(shuō)。野餐完畢后我們開(kāi)始進(jìn)行最刺激、最有意思的游戲了——滑草、射擊。來(lái)到滑草區(qū)，我和顧云萱一組進(jìn)行滑草�！鞍�，啊，好刺激呀！”顧云萱說(shuō)。我們滑呀滑呀，滑到了一條溝的旁邊，差一點(diǎn)就掉了下去。一開(kāi)始一股冷風(fēng)迎面吹來(lái)，之后就一個(gè)勁的往下滑，刺激極了，真想再來(lái)一次。真遺憾，因?yàn)闀r(shí)間原因，所以就不能再玩了。最后我們來(lái)到了射擊場(chǎng)。教官教了我們握弓的方法，放箭的位置，最激烈的“沙場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)”就要開(kāi)始了。
“哇塞！太棒了，高恒中的劍靶了！”“朱捷的劍也中靶了！”同學(xué)們歡呼道。而我的劍卻超過(guò)了靶，成為了最遠(yuǎn)的“射箭手”這次春游，雖然沒(méi)有什么好玩的，但是蒙古人的生活卻讓我了解了，讓我了解了他們生活的悠然自得和美好幸福！
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