怒放的生命高中作文

　　篇一：無名野花——怒放的生命

　　今天，老師帶我們幾個社團的同學(xué)去內(nèi)花園里尋找讓自己感動的小生命。

　　正當(dāng)我們從內(nèi)花園里出來，準(zhǔn)備回教室時，我被那遠遠的紅色小花吸引了，那是什么花呢？我走近一看，呀！原來是山茶花呀！我忍不住開始撫摸起它那粗糙的樹干來。咦？這淡紫色的小花是從哪兒冒出來的？以前我怎么沒有看見過呢？是學(xué)校新種的花兒嗎？其實，這淡紫色的小花在很久以前就有了，只是我們只光顧著欣賞白如雪的玉蘭花和紅似火的山茶花，根本不會注意這些普普通通的野花。

　　我俯下身子，仔細(xì)觀察起這些花兒來：在碧綠的的小草中間，夾雜著星星點點的野花，它們開的那么艷麗。令我震撼的是：雖然沒有人來欣賞它們，可它們卻還是堅強地生活著、怒放著。

　　是啊！誰都有生活的權(quán)利，誰都可以創(chuàng)造一個屬于自己的繽紛世界，包括那無名的小野花！

　　篇二：怒放的生命

　　人從呱呱墜地起，便有了生命，用每一天的經(jīng)歷抒寫著自己的人生；小草從地底冒出嫩芽，便有了生命，用每一天成長的高度抒寫著自己的一生；小花從草莖長出花苞，便有了生命，用每一天花開的程度描述著自己的生命。世間萬物，每一種生物都從同一種方式存在著，那就是生命。生命給予每一個生物，卻不代表每一個生物都擁有它，因為只有懂得珍惜生命的生物才真正配得上它。當(dāng)然，每一個種生物都在用不同的方式詮釋著自己的生命。

　　幼時，喜歡綠油油的草地，酷愛滿山遍野的野花，花花綠綠有我們歡樂的腳步。在學(xué)校的草地上，可隨時看見一群孩童在上面嬉戲，打鬧，毫不吝嗇他們的意思。在那片草地上，我們盡情的打鬧，似乎并不介意摔在地上會疼。因為我們知道它們的柔弱，卻不知它們的堅強，所以才會那么放心地交給它們�？吹侥俏宀实幕�，也會忍不住將它摘下捧到手中，玩膩的時候那些花兒已不在我的手中，這就是幼時我對它們的態(tài)度，最后，會有一絲改變。

　　逐步學(xué)歷上升的我，知道小草與小花生命歷程的艱辛，但卻不能真正懂得。依然當(dāng)看到那“我怕疼，別踩我”的招牌，依然無視目睹，還是那樣的無拘無束，坐在柔軟的草地上暢談，彼此放松心情，聊天說笑。當(dāng)看到那篇的苗從土地，石縫奮力竄出來的場景，讓我大為驚嘆，才懂得生命的高貴。幼時那片嬉戲，打鬧的草地，我再也不會去踩，幼時放在手中成把的花我也不會在去摘了，有時看到別人摘花，不免的感慨，為何不把美麗留給別人呢？

　　花、草要經(jīng)歷暴雨的洗禮，太陽的暴曬，但還要堅強的站立，展現(xiàn)給人們最好的一面�！耙盎馃�不盡，春風(fēng)吹又生”，很形象的寫出草的生命力之頑強沐風(fēng)雨過后，出現(xiàn)的是美麗七彩的彩虹，但誰會知道，那生命努力綻放的那一刻，背后會付出多少，會有多大的勇氣與面對生活。生命的意義不在于生命的長短，只在乎生命那一怒放的時刻，向世人展現(xiàn)出自己最美麗，最美好的一面，不管怎樣付出，結(jié)果卻能讓自己欣慰，讓世人驚嘆。

　　生命的怒放詮釋著文化的含義，文化的魅力體現(xiàn)著生命怒放的美麗……

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