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其實(shí)我只想大家更懂我高中作文
它決定了我的將來(lái)，在我的心中，只有它才能讓我滿足我就是這樣，沒(méi)有人懂我，沒(méi)有人會(huì)重視我，沒(méi)有人會(huì)理解我。我至今存在這個(gè)世界上就已經(jīng)是一個(gè)廢墟，是一灘爛貨，無(wú)法獲得別人的重視，并且我還受過(guò)多少委屈，多少被無(wú)視的經(jīng)歷。本來(lái)我真正可以算得上的朋友也就那么一兩個(gè)，其他的根本沒(méi)有做我朋友的價(jià)值！我無(wú)非就是一個(gè)普普通通沒(méi)有友誼的人罷了，地位十分的低，可我已經(jīng)夠努力了，為什么還是得不到好的結(jié)果？
最懂我心情的人才會(huì)懂得我跟花千骨的一句話相符：愛(ài)我的人，為我而死。我愛(ài)的人，一心想要我死。雖然世界上根本沒(méi)有生死殘殺什么的，但是我交的那么多朋友，卻總是騙我，總是怪我，總是不重視我。我交的那么多朋友都是白交的嗎？我教的那么多朋友都不把我當(dāng)一回事嗎？還虧我對(duì)你們這么好，一切都是假的！
現(xiàn)在感覺(jué)自己也格外的不一樣，跟其他人都不一樣，還有可能這一切都是給我捏造出來(lái)的一個(gè)騙局，就像我活了十幾年都是在騙出來(lái)的，我一直在這么想，那是因?yàn)槲彝耆恢脑谶@個(gè)世界上！一直想著你們都在騙我！
比如說(shuō)我，不論多么的努力都不一樣的不到成功嗎，那就是為我一個(gè)人捏造出來(lái)的騙局，還是我不夠努力，大家都不喜歡我，都討厭我無(wú)視我的樣子，甚至還有人恨我。我非常想讓大家更懂我一點(diǎn)，不要一直無(wú)視我好嗎？我是一個(gè)非常努力的人，難道大家都只在住別人的心情，而不注意我的心情嗎？不就是因?yàn)檫@樣，我就會(huì)認(rèn)為大家都在騙我，就是因?yàn)檫@樣，大家都覺(jué)得我的存在就像空氣一樣不值得重視，我就這樣連連不斷的裝傻浪費(fèi)自己的力氣，也有可能大家都是因?yàn)槲也粣?ài)活潑的人而討厭我，說(shuō)我的性格壞，難道是嫌我太不幼稚了嗎？我不幼稚又怎么樣，我性格壞又怎么樣，只要我自己覺(jué)得好就夠了，我不要你們管，我也不再會(huì)管任何人和事，我會(huì)對(duì)自己的存在感到羞恥，每天每個(gè)時(shí)辰都感覺(jué)自己眼睛濕漉漉的，但是我想你們回答我這一個(gè)問(wèn)題，我的存在是大家都在欺騙讓我離開這里，還是真的是這樣，每個(gè)人都是和我一樣的經(jīng)歷？對(duì)于這個(gè)問(wèn)題我十分的糾結(jié)，所以請(qǐng)大家面對(duì)我說(shuō)一句實(shí)話好嗎？
每個(gè)人都有自己固定的性格，是無(wú)法改變的吧。比如有些人是一生都是樂(lè)觀開朗的，有些人卻一生都是沉默寡言的，有些人一直沉浸在幼稚，而我，是一個(gè)高冷而又帶著一點(diǎn)暴力和開朗好勝的女生，難道這樣有關(guān)你們什么不好嗎？自己做自己的，非要?jiǎng)e人改掉自己的性格有那個(gè)必要嗎，我的性格是天生固定的，是完全改不了的。不過(guò)我知道了，強(qiáng)迫我改掉好勝的性格或者說(shuō)我的性格壞的人，自己也好勝。那是因?yàn)槲液脛伲麉s心里不懷好意，感覺(jué)如果我好勝的話，自己也會(huì)輸?shù)�，才�?huì)強(qiáng)迫我改掉好勝的性格的。想這件事我只想對(duì)你說(shuō)一句話：完全不可能的，這是我固定的性格，是我天生就有的，永遠(yuǎn)改不了的，你管不著我，因?yàn)槟愀乙粯雍脛�，想要我改掉這個(gè)毛病就是想讓我人生沒(méi)有目標(biāo)，想讓我改掉它，根本不可能！
我存在這個(gè)世界上的目的，就是想讓別人更能懂我，就是想讓別人更加重視我，我已經(jīng)展示了我存在的價(jià)值，我有天賦，有才華，但我就是沒(méi)有會(huì)理解我的朋友，這已經(jīng)是我唯一的目的了。請(qǐng)求你們，把它發(fā)到各地，幫助我完成我的目的，這是我人生最后的目標(biāo)了！只有他才能決定我的將來(lái)，希望我能更加有用，這是我唯一不足的地方，我希望自己能夠因?yàn)樗臐M意足，我真正的朋友希望越來(lái)越多。我人生的目的，也就是想讓大家更加懂我，也就是想讓大家更重視我，也就是想讓大家更理解我，也就是想讓大家更支持我，更喜歡我。這也就是我這輩子唯一的目標(biāo)了，我真想讓它實(shí)現(xiàn)，因?yàn)樵谖倚闹�，只有它才能夠讓我心滿意足的生存下去！
這就是我的目的，我要實(shí)現(xiàn)的目的，會(huì)決定我一生的目的。
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