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以志向?yàn)樵掝}的高考作文（通用5篇）
相信許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，特別是占有重要地位的話題作文，話題作文的主題不必從材料中提煉，而是從話題引發(fā)出來的，材料的作用在于闡發(fā)話題，啟發(fā)學(xué)生作文思路，就材料本身而言，既可以運(yùn)用到寫作中，也可以不加采用。那么優(yōu)秀的話題作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的以志向?yàn)樵掝}的高考作文（通用5篇），歡迎閱讀與收藏。
以志向?yàn)樵掝}的高考作文1
一只遇到事情愛發(fā)表評(píng)論的麻雀嘲笑，心長出來的竹筍和勤奮釀蜜的蜜蜂，嘲笑他們不知活在當(dāng)下，享受現(xiàn)在的生活卻在自己盡興之后發(fā)現(xiàn)了指向天空的竹子與釀滿了一缸蜂蜜的蜜蜂，驚訝之后，對(duì)自己的行為感到羞愧，在我看來游手好閑的麻雀的驚訝來自于他對(duì)于自己的放縱與對(duì)他人的輕視，卻安知鴻鵠之志，堅(jiān)持則就。竹筍與蜜蜂的成就不僅在于他們?yōu)樽约郝氏却_定了一個(gè)目標(biāo)，而且在于他們的努力與堅(jiān)持。
人們常說有志者事竟成，又說世上無難事，只怕有心人，這兩句古話結(jié)合為一句便是，竹子與蜜蜂的有志與有心所造成的成功，除此以外他們還有更為人稱道的品質(zhì)，就是不被外界言語所動(dòng)搖的決心，縱使面對(duì)麻雀的無情的`嘲笑，他們也堅(jiān)持自己的理想并為之奮斗，最終成為了一條指向天空的竹筍和釀造了一缸蜂蜜的蜜蜂。
至于多嘴的麻雀，不思進(jìn)取，還肆意嘲笑他人，注定平庸一生，無所事事，就像南冥的大鵬鳥與槍榆枋而止的蜩與學(xué)鳩，前者達(dá)天之池，后者居俠之地，其地位差距，一看便知還有騰空而下的斥螞，與摶扶搖而上者九萬里的大鵬，其中志趣趨向，也對(duì)現(xiàn)世之人的影響明顯是大于前者，麻雀，非但未力遠(yuǎn)大之志還不屬于他人的志向，這類人終將只會(huì)成為歷史洪流的一粒塵埃，而無法像竹蜂大棚一樣成為星辰，熠熠生輝。
志向與堅(jiān)持是密不可分的，無志向與放縱只會(huì)使人平庸無為。無法實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，也就享受不到真正的快樂麻雀，自以為失去享受自己生命中的最寶貴的時(shí)間，卻不知這種享樂是何等的空虛，竹筍與蜜蜂，為了成才儲(chǔ)備糧食。
為自己的快樂實(shí)現(xiàn)了自身的價(jià)值，享受到了人生真正的快樂，所以想要體會(huì)真正的快樂，勢(shì)必要有志向，有心思，有力量。不能肆意放縱或懈怠，像王健林所說先給自己定一個(gè)小目標(biāo)，然后朝著這個(gè)小目標(biāo)不斷前行，不懼他人的嘲笑，堅(jiān)定自己的決心終將會(huì)迎來成功。
竹筍雖弱，蜜蜂雖小，但是它們的志向高遠(yuǎn)，其心亦堅(jiān)，終將成就自我，只留小麻雀驚異無言。奮斗不一定全是為了錢，還有骨子里那份自信、淡定、從容！買得起自己喜歡的東西，去的了自己想去的地方，能承擔(dān)起該承擔(dān)的責(zé)任，花自己的錢，過有質(zhì)量的生活！做一個(gè)無可替代的自己！一個(gè)人的人生舞臺(tái)不是在別人眼中，而是在自己心中。
我們的傾力付出，不是為了獲得別人的掌聲，而是為了拓寬自己眼界的廣度、心靈的寬度和見識(shí)的深度。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)自己每一天都比前一天變得更好，這是最值得驕傲的事。
以志向?yàn)樵掝}的高考作文2
勵(lì)志、啟迪、思考、職場(chǎng)、生活，心靈說說與你分享，然而多看無益，行動(dòng)有益！志向高遠(yuǎn)才能收獲成功人生。
當(dāng)你把追求放到自己的生命至高點(diǎn)上時(shí)。你就會(huì)覺得，什么困難都無法擋住你前進(jìn)的步伐。噴泉的高度不會(huì)超過它的源頭，一個(gè)人的成就絕不會(huì)超過自己的理想。因此。凡是要做大事的人，首先立志就要高，不要讓小事、凡事絆住自己，影響自己，束縛和毀掉遠(yuǎn)大的前程。
立志當(dāng)立天下志，求名當(dāng)求萬世名。我們的志向，就就應(yīng)有呂不韋經(jīng)營天下的氣魄。男兒志在四方，不就應(yīng)畏畏縮縮安于現(xiàn)狀，要努力去闖出一番自己的事業(yè)來，揚(yáng)名天下。
一位記者，曾問一個(gè)西北貧困地區(qū)放牛的孩子：“你放牛做什么？”“掙錢�！薄皰赍X做什么？”“娶媳婦�！薄叭⑾眿D做什么？”“生娃。”“生娃后再做什么？”“放牛�！�
另有一個(gè)真實(shí)的故事：一個(gè)貧窮的農(nóng)夫，領(lǐng)著兩個(gè)孩子放牛，弟弟望著天空上飛過的大雁說：“我們要是像大雁那樣會(huì)飛就好了�！备赣H說：“只要想飛，就能飛上天！”兄弟倆都來學(xué)大雁飛，當(dāng)然都沒有飛起來。
父親對(duì)他們說：“你們還小，將來經(jīng)過努力，你們必須能飛起來！”之后，他們果然飛上了藍(lán)天，他們就是美國的萊特兄弟！
兩個(gè)故事的主人公反差強(qiáng)烈的原因就是，他們的志向有著天壤之別。志向遠(yuǎn)大的人會(huì)產(chǎn)生出天賦神授一般的.精神力量和旺盛斗志。失敗與挫折、暫時(shí)的困境使能激發(fā)起他們潛在的巨大勇氣，鼓勵(lì)他們?nèi)タ朔щy，戰(zhàn)勝自我，并最終能夠成功。美國總統(tǒng)林肯認(rèn)為：“噴泉的高度不會(huì)超過它的源頭，一個(gè)人的成就絕不會(huì)超過自己的理想。”中國也有這樣一句話：“取乎上，得乎中；取乎中，得乎下。”這就是說：假如目標(biāo)定得很高，取乎上，往往會(huì)得乎中；而當(dāng)你把目標(biāo)定得很一般，很容易完成，取乎中，卻反而會(huì)得乎下了。
任何事情在操作過程中往往是要打折扣的，因此，人務(wù)必有很高的志向，這是把事情辦好的一個(gè)重要前提。幾千年前的一天，在渭水北岸，有位悠然垂釣的老人，一馬車上的人問他：“老先生釣到魚了嗎？”
老人回答說：“什么是否有釣到？你問的未免太淺薄了，我是在想國家大事呀！釣一條小魚就得意忘形，那只是小人的行徑，而我要釣的魚和他們的大不相同�！�
這樣的回答讓車上的人立刻下來，畢恭畢敬地對(duì)老者說：先生正是我夢(mèng)寐以求的老師阿！隨即在老人的背后深深地鞠躬。
車上人就是周文王，而老人正是助周興業(yè)八百年的姜太公。凡夫俗子偶有小成就會(huì)得意忘形，仿佛已經(jīng)稱霸天下一樣，總是擺脫不了小家子氣。如果能像姜太公那樣沉著冷靜，志向高遠(yuǎn)，就是的不了天下，也能收獲成功的人生。
以志向?yàn)樵掝}的高考作文3
志向是一朵絢爛、美麗、長開不敗的春花。它婀娜多姿，隨風(fēng)婆娑起舞，月光下還留下了嬌小的影子。因?yàn)槲覀冊(cè)敢饪吹竭@個(gè)影子，所以我們會(huì)為之而努力
志向是一座高而險(xiǎn)的山。只有銳意進(jìn)取，不懈奮斗，永不停息，才有可能登上最高最美的頂峰。因?yàn)槲覀兿Ｍ约耗軌蛟谶@頂峰欣賞那美麗的風(fēng)景，所以我們會(huì)為之而前進(jìn)。
志向是一彎新月，是缺憾。不是所有的夢(mèng)想都會(huì)實(shí)現(xiàn)，失望和不完滿才是它的大部分。正因?yàn)槿绱宋覀儾排ψ屗隄M、沒有缺憾。
志向是回環(huán)曲折的小路。常常會(huì)走出正確的路線，但只要把持住自己，就不會(huì)誤入歧途。
志向是什么？只有我們自己知道，只有自己體會(huì)的到。因?yàn)槿松穆飞希o我們?cè)S多感悟！
但我會(huì)這樣回答，當(dāng)你擁有志向之后，你會(huì)在筋疲力盡的的`時(shí)候還會(huì)感到精神充沛，你會(huì)在無所事事的時(shí)候找到目標(biāo)，你還會(huì)在遇到挫折時(shí)信心十足。
從古至今，任何一個(gè)成功人士都有志向，但有很多人會(huì)問，志向是什么？志向是什么？我也無數(shù)次問過自己這個(gè)問題。
志向是一眼泉水，一眼長流不息的泉水。朱熹有曰：“問渠那得清如許，為有源頭活水來。”因?yàn)槲覀兿Ｍ@渠水更清亮，所以我們會(huì)為之而奮斗
志向是一只海燕。在心靈的海面上驕傲的翱翔，是一種美、一種積極。因?yàn)槲覀兣瓮軌蛴兄@個(gè)經(jīng)歷，說以我們會(huì)為之而前進(jìn)
志向是好多好多的山，過了這一座還有那一座，真是“正入萬山圈子里，一山放過一山攔�！钡�，我們沒有放棄，我們深信在山的那邊，是海，是廣闊無邊的海。
志向是虛無漂渺的天上的街市。也許它本身就很可笑，本身就不可能實(shí)現(xiàn)，但是在一個(gè)孩子的稚嫩的心田里，在一顆天真的純潔的童心面前，夢(mèng)想是快樂、幸福和美好，是一種向往。
但有很多人會(huì)這樣問，“擁有志向有什么用？”
如果你沒有志向，那么你的的人生將是盲目的，—切的努力都將是無用功。但如果你沒有志向，你將不知道自己每天要做些什么，腳步不知道朝什么方向邁出。將你的自己想化成人生的一個(gè)個(gè)節(jié)點(diǎn)，那么這些就成了每—個(gè)階段的志向，仿佛人生的驛站。所有的階段志向都指向同—個(gè)方向——為志向做基礎(chǔ)，這就是所有成功的人所遵循的公式。
以志向?yàn)樵掝}的高考作文4
是什么，使那些人走向成功？是什么，使那些人為世人所稱贊？答案除了汗水之外，最重要的一點(diǎn)就是他們有遠(yuǎn)大的志向。正是志向敦促他們努力，努力，再努力！每個(gè)人都有志向，我的志向就是當(dāng)一名作家。
作家這個(gè)志向，主要來自于家庭的熏陶。小時(shí)候，不識(shí)字的我總是望著那高大的書架出神，總是愛聞那淡淡的書香，也總是愛聽父母談?wù)撃切┤缋棕灦拿郑郝勔欢�，林語堂，朱自清，巴爾扎克……媽媽告訴我：“等你識(shí)字了，就能讀書，看書，乃至寫書了。”雖然那時(shí)的我對(duì)作家的理解還不透徹，可那個(gè)志向的種子已在我的心中生根發(fā)芽。
志向也成了我學(xué)習(xí)的動(dòng)力。等到我上了小學(xué)，想當(dāng)作家的愿望越來越強(qiáng)烈。當(dāng)我翻著那厚厚的書籍，品讀著字里行間的真情時(shí)，我明白了，原來作家也是一種偉大的職業(yè)。他們以筆為口，以文為語，影響著人們。從那時(shí)起，我對(duì)作家的羨慕，漸漸變?yōu)榫磁濉?/p>
當(dāng)然，我知道，當(dāng)作家必須有深厚的文學(xué)功底。于是，我訂閱了許多文學(xué)雜志，品味大作家們的`文章，汲取精品中的營養(yǎng)。我還加入江海小記者的行列，前往鎮(zhèn)江采風(fēng)，獲取了許多的創(chuàng)作素材。大量閱讀古詩文，學(xué)到了很多寫作技巧，提高了自己的文學(xué)素養(yǎng)，使我的文章熠熠生輝。到上海、青島等地游覽，飽覽祖國壯麗的、優(yōu)美的河山，豐富了自己的知識(shí)，開闊了自己的視野……
在讀無字書的同時(shí)，我還認(rèn)真讀有字書。我看到喜愛的書籍，或買，或借，或租，一卷在手，別無所求。當(dāng)老師宣布要做摘抄時(shí)，我欣喜若狂，而其他人則是垂頭喪氣，埋怨聲聲。通過這些途徑，我的作文水平有了質(zhì)的飛躍。
只有對(duì)志向不斷追求，最終才能使它成為現(xiàn)實(shí)。這個(gè)流傳千古的道理，我深深懂得。我相信，在不久的將來，我對(duì)作家稱呼將變“他”為“我”。
以志向?yàn)樵掝}的高考作文5
志向——對(duì)于奮發(fā)的人來說，是一種動(dòng)力；對(duì)于迷惘的人來說，是一個(gè)指路標(biāo)；對(duì)于失敗的人來說是一種鞭策，對(duì)于整天無所事事的人來說，更是一種希望！而對(duì)于我來說，志向，就是一種執(zhí)著的追求，一座導(dǎo)航的燈塔，一盞不滅的明燈！
志向，就是目標(biāo)，就是方向。每個(gè)人都有不同的志向，每個(gè)人都有色彩斑斕的志向。而我的志向——就是當(dāng)一名老師！
成為老師，是我近幾年來一直都想完成的一個(gè)夢(mèng)想。它會(huì)是我畢生的職業(yè)，也會(huì)是我終身的歸宿。因?yàn)椋艺业搅怂欠驳囊饬x。老師，不僅教授學(xué)生以技能知識(shí)，讓他們能夠更好的生活。老師還有另一層深刻的含義：人生的'導(dǎo)師！不是有一句話這樣說嗎？“教師，人類靈魂的工程師，太陽底下最光輝的職業(yè)！”所以，這更加堅(jiān)定了我要當(dāng)老師這個(gè)想法。
當(dāng)然，這與我的親生經(jīng)歷也有莫大的關(guān)系。我的老師，是一個(gè)知識(shí)淵博又和藹可親的人，是她，在我那幼小的心田上，播下了這顆種子。讓我為這個(gè)夢(mèng)想而不懈奮斗！
至今還清楚的記得，那次，老師對(duì)我說過的話�！班牛蠋熛嘈拍�！”這是一句多么溫暖的話語，這是一個(gè)多么親切的鼓勵(lì)。我知道，那不僅是老師對(duì)我的鼓勵(lì)，更是對(duì)我的肯定。我慶幸，在人生的道路上能遇到這么一個(gè)好老師。怎樣的老師就能教出怎樣學(xué)生，所以，我相信，在不久的將來，我也會(huì)像我的老師一樣，當(dāng)一個(gè)合格稱職的好老師。我也會(huì)在我的學(xué)生身上，播下這顆美麗的種子。老師對(duì)學(xué)生的付出與關(guān)懷是永遠(yuǎn)都不會(huì)有止境的……所以，老師——就是最平凡的偉大！
我現(xiàn)在很平凡，在以后的日子里，我還是依舊那樣的平凡。但在平凡的周圍，卻蒙上一圈散發(fā)著的微弱的光環(huán)。因?yàn)槲乙焉碓谶@條永無止境的教育之路上，我擁有了太陽底下最光輝的職業(yè)——老師！
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