- 相關(guān)推薦
樂(lè)趣高考作文（通用16篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的樂(lè)趣高考作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
樂(lè)趣高考作文 1
讀書(shū)、教書(shū)、著書(shū)、藏書(shū)是歷代文人畢生之快事，因此書(shū)自然就成了文人最心愛(ài)的東西。讀書(shū)，顧名思義，就是與書(shū)籍打交道。古人常說(shuō)的“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”就是一語(yǔ)道出享受讀書(shū)的樂(lè)趣。
讀書(shū)的樂(lè)趣在于書(shū)是知識(shí)的載體，是傳承文明、文化的載體。俄國(guó)作家高爾基就曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。一句古訓(xùn)最多只能傳幾十或是上百年，但若是記載于書(shū)上后，千年也不會(huì)消失。如先人竹簡(jiǎn)刻書(shū)的《史記》�！�
讀書(shū)的樂(lè)趣在于書(shū)是人類(lèi)智慧的結(jié)晶，每一本書(shū)，每一個(gè)人都會(huì)有不同的見(jiàn)解，批注后又整理出了一本“進(jìn)化”的書(shū)，這本“進(jìn)化”了的書(shū)再傳播給其他人，這本書(shū)就又“進(jìn)化”了又“進(jìn)化”。就象一個(gè)小雪球，越滾越大，成了一個(gè)大雪球。偉大的數(shù)學(xué)家笛卡爾就說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話(huà)�！泵總�(gè)人從中都可以得到無(wú)數(shù)個(gè)前人的經(jīng)驗(yàn)，同進(jìn)他也能將自己的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)后，留給他人學(xué)習(xí)。
讀書(shū)的樂(lè)趣在于它對(duì)人精神的一種潛移默化。不管是一本漫畫(huà)，還是一本人物傳記；不管它是一本散文集，還是一本詩(shī)歌集；不管它是一本小說(shuō)，還是一本報(bào)告文學(xué)；不管你是高興或是悲傷；不管是孤獨(dú)還是寂寞，只要是書(shū)中的只言片語(yǔ)能讓讀者心有同感，必會(huì)引起共鳴，樂(lè)而忘憂(yōu)。有時(shí)侯我只要一看到我喜歡的.書(shū)，就會(huì)不自覺(jué)的被書(shū)中的內(nèi)容所吸引，久久不舍得放下。讀完后，感覺(jué)既增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，又不浪費(fèi)時(shí)間，何樂(lè)而不為呢？
朱熹曾說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)有三到：心到、眼到和口到”。我認(rèn)為這三到之中‘心到’最為重要。因?yàn)樾牡搅�，眼和口也就只是接受信息的工具罷了。讀書(shū)時(shí)，需要細(xì)細(xì)的咀嚼，消化每一個(gè)字，直到讀懂，讀透�！白x書(shū)百遍，其義自現(xiàn)”就已被你“貫徹落實(shí)”。那么，這本書(shū)就早已深深地印在你的心里，你就可以將書(shū)中看到和學(xué)到的東西靈活運(yùn)用到生活中去了。
讀書(shū)有樂(lè)趣在于第一，“書(shū)是一代對(duì)一代精神上的遺訓(xùn)�！蔽涨叭私�(jīng)驗(yàn)，增加自我生活經(jīng)驗(yàn)；第二，“理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙”。自已寫(xiě)文章，能引用的讓文章中出現(xiàn)幾句睿智的話(huà)語(yǔ)，使文章大放光彩；第三，“活到老，學(xué)到老”，讓你的生活不再空虛，十分充實(shí)，第四，“書(shū)富如入海，百貨皆有”。見(jiàn)多識(shí)廣，大開(kāi)眼界，熟識(shí)天文地理，古往今來(lái)；第五，“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，在讀書(shū)的過(guò)程中，增加了自身的修養(yǎng)，可以散發(fā)出一種與眾不同的氣質(zhì)。
想到這些，我就希望所有的同學(xué)和朋友們能和我一起享受讀書(shū)的樂(lè)趣。因?yàn)橹灰看巫x書(shū)時(shí)都能認(rèn)認(rèn)真真，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)讀書(shū)不僅僅是煩惱，而是無(wú)盡的樂(lè)趣。
樂(lè)趣高考作文 2
讀書(shū)，對(duì)我來(lái)說(shuō)是一大樂(lè)事，一種享受。
記得我上學(xué)的時(shí)候，家里沒(méi)有多少書(shū)，爸爸就把家藏的一些書(shū)給我看。最初看的是我國(guó)的四大名著——《西游記》、《三國(guó)演義》、《水滸傳》和《紅樓夢(mèng)》。書(shū)中有許多字詞句我都不理解，但那時(shí)讀書(shū)往往是只看重情節(jié)的發(fā)展，“囫圇吞棗”，不懂的地方，也都跳過(guò)去了。盡管如此，我還是喜歡上了讀書(shū)，中了讀書(shū)的“毒”，而且“毒癮”越來(lái)越“深”、越來(lái)越“大”，還越讀越有味，越讀越有勁。
俗話(huà)說(shuō)：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。書(shū)讀得多了，自然也就能寫(xiě)出好的文章來(lái)。在小學(xué)四五年級(jí)的時(shí)候，通過(guò)多讀書(shū)，我的作文水平不斷提高，常常被老師當(dāng)作范文在班上朗讀呢！這就是讀書(shū)帶給我的一大樂(lè)趣。
考進(jìn)了中學(xué)，隨著年齡的增長(zhǎng)，興趣越來(lái)越廣泛，讀書(shū)的'欲望也越來(lái)越強(qiáng)。讀書(shū)給了我無(wú)窮的樂(lè)趣，成為我日常生活中與吃飯、睡覺(jué)一樣必不可少的組成部分。一到周末或放假期間，我就會(huì)求著父母去買(mǎi)書(shū)。
讀書(shū)，用心地讀，拼命地讀，我就像那“饑餓的人撲在面包上”，像勤勞地蜜蜂不斷地在釀蜜一樣，從《愛(ài)的教育》到《名人傳》，從《悲慘世界》到《鋼鐵是怎樣煉成的》……這不僅是很有趣味的一件事，而且是一種享受，這種享受，只有不浪費(fèi)時(shí)間，遨游在書(shū)海里的人才能真正地體會(huì)到……
讀書(shū)是一件非常享受的事情，比“三月踏青”、“六月喝雪水”更加享受。
當(dāng)你消極悲觀時(shí)，讀書(shū)可以使你熱愛(ài)人生——寶貴的生命，充滿(mǎn)活力的青春，遠(yuǎn)大的理想�？梢宰屇阒匦氯紵稹跋Ｍ幕鹧妗�，喚起你對(duì)未來(lái)的信心和對(duì)生活的追求。
當(dāng)你孤獨(dú)寂寞時(shí)，讀書(shū)可以使你活潑開(kāi)朗，給你鼓勵(lì)和寶貴的啟示，使你高興起來(lái)。
這種“樂(lè)趣”，只有“享受過(guò)讀書(shū)的樂(lè)趣的人”，才能“享受”的到。
讀書(shū)而享受的樂(lè)趣是無(wú)限的。在那“書(shū)香濃郁”的“季節(jié)”里，我“夢(mèng)中”與李白談?wù)撛?shī)歌，與李清照議論詩(shī)詞，與湯姆·索亞盡情的玩耍，又與魯濱遜一起去闖蕩世界……“醒來(lái)后”，我與唐僧師徒一起去西天取經(jīng)，與諸葛亮一起商量國(guó)家大事，與武松一起上山打虎，又與賈寶玉、林黛玉一起品味“紅樓美夢(mèng)”……
書(shū)，給了我一個(gè)進(jìn)取的頭腦，讓我擁有一顆正義向善的心！
樂(lè)趣高考作文 3
有的人愛(ài)看漫畫(huà)，有的人愛(ài)看詩(shī)集，有的人愛(ài)看小說(shuō)，有的人愛(ài)看科幻書(shū)，我呢，我什么書(shū)都看！
在我家，什么地理書(shū)，天文書(shū)，小說(shuō)集，漫畫(huà)書(shū)……一應(yīng)俱全。我在書(shū)中總會(huì)有一種自駕游一樣的感覺(jué)，把自己想象成了主人公，體會(huì)書(shū)給我的種種樂(lè)趣。
我有愛(ài)看的漫畫(huà)書(shū)。它們的字很少，但無(wú)妨我讀的興趣。我在書(shū)中把自己當(dāng)一種角色，看到圖畫(huà)了人夸張的“表情包”時(shí)，我也會(huì)被弄得情不自禁的笑起來(lái)。
我有愛(ài)看的天文書(shū)。我非常感興趣宇宙里的星球，我很想明白我們的星球是從哪來(lái)的？宇宙是無(wú)邊無(wú)際的嗎？宇宙外面又是什么呢？星球沒(méi)了后又會(huì)怎么樣呢？我想象自己也在太空中游覽，像是用一個(gè)“照相機(jī)”拍了下來(lái)的場(chǎng)景，印在了我的腦中。星球們的故事真有趣，有的星球引力小，可以在上面蹦得很高；有的星球引力大，在上面像是粘在了地面，難以彈動(dòng)。星球年齡大了，自己就會(huì)變成一顆白矮星，然后那個(gè)白矮星會(huì)變成一顆中子星，中子星就代表將會(huì)變成黑洞。黑洞的吸力超大，吸力還包括光在內(nèi)，我似乎在太空中懂了許多宇宙知識(shí)，腦海里留下了許多宇宙的印象。
我有愛(ài)看的唐詩(shī)宋詞。雖然文字上少很多，但我想象自己也是那位詩(shī)人，在那個(gè)地方。煙花三月的江城，不免讓人想到李白的“故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州（李白《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》）�！弊x著，自己也仿佛置身三月的江城。我最喜歡的是唐代詩(shī)人李商隱，“青袍似草年年定，白發(fā)如絲日日新。欲逐風(fēng)波千萬(wàn)里，未知何路到龍津（李商隱《春日寄懷》）�！彼且粋�(gè)有理想抱負(fù)的一個(gè)人，一生都在追求，雖然他的詩(shī)詞很難理解，但讀懂后就會(huì)讓人感受深深，記憶猶新。“花褪殘紅青杏小。燕子飛時(shí)，綠水人家繞。北宋·蘇軾《蝶戀花·春景》”春日在詩(shī)人蘇軾的眼里，是那么的`美！讓人讀著讀著不免也陶醉在詩(shī)中的春日里。
我有愛(ài)看的小說(shuō)。有的是現(xiàn)實(shí)的，有的是虛幻的�，F(xiàn)實(shí)的小說(shuō)筆觸有的優(yōu)美，有的動(dòng)人，讀現(xiàn)實(shí)的小說(shuō)我想象自己也在經(jīng)歷那些事，我總會(huì)帶著濃濃的情感在里面，文字里蘊(yùn)含的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是有一份對(duì)事情的看法，我像是入了迷一樣。虛幻的小說(shuō)有趣極了，有的是驚險(xiǎn)的，有的是恐怖的。我把自己想象成了一位福爾摩斯，一步步的順藤摸瓜找到了令人驚訝的答案，那時(shí)，我才舒了口氣并感到很開(kāi)心！覺(jué)得把自己變成作者或主人公，真的很不錯(cuò)哦！
書(shū)，真是一件令人難忘的東西。在書(shū)里自駕游，可以更容易懂得其中的知識(shí)，更能感受書(shū)中的樂(lè)趣。
樂(lè)趣高考作文 4
書(shū)是知識(shí)的源泉，書(shū)是知識(shí)的寶藏，書(shū)是知識(shí)的海洋。讀一本好書(shū)，能夠凈化你的心靈，帶你遨游神秘的地方，是其樂(lè)無(wú)窮的。
當(dāng)我得到一本嶄新的書(shū)時(shí)，我會(huì)帶著探索新世界的心情去閱讀，不僅僅是有得到知識(shí)的欲望，而用心去體味。有人說(shuō)，當(dāng)你在看一本書(shū)時(shí)，就是與作者的靈魂在交流，人與人靈魂之間的交流，是純潔的，是美麗的，是至高無(wú)上的。
因?yàn)闀?shū)，從前孤獨(dú)的`我不再寂寞。書(shū)是一個(gè)朋友，能夠隨時(shí)隨地陪著我，和我形影不離。在這個(gè)世上，只有他能理解我，只有他能在我悲傷時(shí)慰藉我，溫暖我的心。書(shū)上一個(gè)個(gè)有趣精彩的故事能讓我進(jìn)入一個(gè)新的世界，體驗(yàn)一個(gè)新的生活，品味一份新的情感。
記得有一次，我中午吃了飯就興致勃勃地奔向書(shū)店。一到書(shū)店，雖是中午，買(mǎi)書(shū)的人可真不少。我擠進(jìn)人群里，徑直把我?guī)滋烨熬涂粗械臅?shū)抽出來(lái)，躲到一個(gè)安靜的角落津津有味地讀了起來(lái)。一頁(yè)，兩頁(yè)，我如饑餓的廋狼，貪婪地吞讀下去，心情隨著書(shū)中的情節(jié)而跌宕起伏。一會(huì)我因?yàn)橹魅斯錾想y題而眉頭緊鎖，一會(huì)我會(huì)因?yàn)樗男疫\(yùn)而咧嘴癡笑，一會(huì)我會(huì)因?yàn)橹魅斯谋瘧K遭遇而忍不住咒罵。突然有個(gè)小女孩拉我衣服，我才發(fā)現(xiàn)不知什么時(shí)候我成了“焦點(diǎn)”，大家都看著我。我吐吐舌，不好意思地?fù)Q了個(gè)“戰(zhàn)場(chǎng)”。
不知過(guò)了多久，我腰也酸了，腿也麻了，肚子也唱起了“抗議之歌”。看著手里捧著的書(shū)，不舍得放下，只好交替著用一條腿支持另一條，甚至忘形地撅著屁股依賴(lài)在書(shū)柜旁。當(dāng)我心滿(mǎn)意足地合上最后一頁(yè)書(shū)，才發(fā)現(xiàn)周?chē)恢朗裁磿r(shí)候人都離開(kāi)了，只有兩三個(gè)店員在整理書(shū)籍，天黑了。書(shū)店老板正看著我，不知道和身邊的人還說(shuō)了什么，神情好似不滿(mǎn)意。我連忙放下書(shū)，低著頭，輕手輕腳地快速離開(kāi)。
回家的路上，我很餓，但是卻很滿(mǎn)足。回想書(shū)上的故事，好像吃了一頓大餐，又沒(méi)那么餓了。
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，多讀書(shū)，才能“更上一層樓”，才會(huì)又更多的樂(lè)趣。多讀書(shū)吧，我愿和你相約在知識(shí)的海洋；多讀書(shū)吧，讓我們攜手走向未來(lái)。
樂(lè)趣高考作文 5
當(dāng)你苦悶迷茫時(shí)，是什么變成閃亮的燈火，照亮人生的方向；當(dāng)你孤獨(dú)寂寞時(shí)，是誰(shuí)變成你忠誠(chéng)的伴侶，撫慰心靈的無(wú)助；當(dāng)你傷心痛苦時(shí)，是什么變成溫暖的陽(yáng)光，驅(qū)散精神的陰霾；當(dāng)你怯懦退縮時(shí)，是什么變成激揚(yáng)的鼓點(diǎn)，澎湃沖鋒的豪情。這些問(wèn)題的答案，眾說(shuō)紛紜。而在我心中，“書(shū)”則是這一切問(wèn)題的答案。
在我那琳瑯滿(mǎn)目的書(shū)架上，我最喜歡的就是《一生必讀唐詩(shī)三百首鑒賞》。這本書(shū)中的一首首膾炙人口的詩(shī)歌，都讓我難以忘懷�！包S河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬(wàn)仞山。”讀了這句詩(shī)，我眼前仿佛出現(xiàn)了一幅動(dòng)人畫(huà)面：浩浩蕩蕩的黃河奔騰而來(lái)，好像是從天上留下來(lái)的。一座孤城坐落于群山之間……真是足不出戶(hù)，就可“目睹”黃河的壯麗景色呀！再如杜甫的'《春望》一詩(shī)中“國(guó)破山河在，城春草木深。”一個(gè)“破”字，一個(gè)“深”字。先使人怵目驚心，繼而又讓人滿(mǎn)目凄然。又讓我在家“目睹”了盛唐的“衰亡記”。讀書(shū)之樂(lè)，在于它讓我輕松地了解歷史，理解人文。
有一次，老師提問(wèn)：“誰(shuí)知道中國(guó)歷史上的奸臣？”聽(tīng)了老師的提問(wèn)，同學(xué)們一個(gè)個(gè)面露難色。我靈機(jī)一動(dòng)，忽然想起了昨夜讀的書(shū)《岳飛傳》中的秦檜，陷害岳飛的南宋奸臣�？粗瑢W(xué)們交頭接耳，我大聲喊出了“秦檜”，老師表?yè)P(yáng)了我，我心里美滋滋的。讀書(shū)之樂(lè)，在于它能讓我在課堂上，始終活躍。
書(shū)，讓我在作文方面特別出彩，他讓我始終“有話(huà)說(shuō)”。
書(shū)，讓我了解到了國(guó)外知識(shí)，讓我成為了同學(xué)們的“百科全書(shū)”。
如果你看過(guò)《家》，一定不會(huì)忘記里面不同的人物性格特點(diǎn)；如果你看到了《愛(ài)的教育》中任意一篇文章，一定會(huì)從生動(dòng)的描寫(xiě)中體會(huì)到“愛(ài)”的含義；如果你看過(guò)《復(fù)活》、《巴黎圣母院》、《紅與黑》，你都會(huì)有著相同的感受—人性的善與惡，并非是天生的，而是后天生活環(huán)境的不同造成的。讀書(shū)之樂(lè)，在于它給我豐富多彩的感受。
書(shū)，讓我穿越古今中外領(lǐng)略不同文化博覽世界萬(wàn)象；書(shū)，讓我洞悉深刻內(nèi)涵品味雋永文字體察藝術(shù)表現(xiàn)……
讀書(shū)之樂(lè)，樂(lè)融融；讀書(shū)之樂(lè)，樂(lè)陶陶。讓我們一起享受這讀書(shū)之樂(lè)吧！
樂(lè)趣高考作文 6
放暑假的時(shí)候，爸爸說(shuō)我們?nèi)乙酵馄拍抢锶ネ�。到了外婆家，外婆就出�?lái)迎接我們，我就說(shuō)：“外婆可不可以到你田里去釣魚(yú)？”外婆說(shuō)：“可以�！�
我們吃完飯，就要求外婆給我釣魚(yú)竿去釣魚(yú)外婆說(shuō)：“釣魚(yú)要有魚(yú)食�！蔽伊⒖叹腿�，找蚯蚓。我和我的兩個(gè)弟弟去挖蚯蚓，我們帶著把鏟子、杯子去挖。挖蚯蚓的過(guò)程中我們發(fā)現(xiàn)有一只很大的青蛙，我就說(shuō)：“快把杯子和鏟子給我�！钡艿�，把杯子遞給了我。差一點(diǎn)點(diǎn)，那只很大的青蛙就被我們，抓住啦。
可惜被我的表弟?chē)樧吡恕＿^(guò)了幾分鐘，我們挖了很多蚯蚓。我們到了家，我們就用灰，把蚯蚓嗆死。又過(guò)了很久，外婆把釣魚(yú)桿拿了出來(lái)，我們發(fā)現(xiàn)原來(lái)里面有魚(yú)食還有魚(yú)鉤。爸爸就把魚(yú)竿組裝好了，他就在釣魚(yú)，過(guò)了二到3分鐘，我突然看見(jiàn)魚(yú)竿在動(dòng)，我以為是沒(méi)有魚(yú)的，我就沒(méi)有提醒爸爸，過(guò)了幾分鐘，爸爸說(shuō)：“這釣不上來(lái)呀�！卑职终f(shuō)完就拿起魚(yú)竿突然看見(jiàn)魚(yú)竿上吊著一條魚(yú)，我就去拿桶子來(lái)接住，這條魚(yú)，就掉了下去。爸爸就把魚(yú)竿給我，過(guò)了一會(huì)兒，我釣到了一條魚(yú)，就說(shuō)快來(lái)看看，然后我的弟弟看見(jiàn)了就來(lái)湊熱鬧，魚(yú)又不小心掉了下去，然后不要弟弟們跑了過(guò)來(lái)就說(shuō)：“你在哪兒呢？你會(huì)不會(huì)是騙我們的吧？”我說(shuō)：“沒(méi)有魚(yú)剛剛掉了下去，誰(shuí)叫你們跑得太慢了，所以你們看不見(jiàn)的`�！钡艿軅冋f(shuō)：“再給我們釣了呀？”他們說(shuō)完我就給了他們，表弟在旁邊等了好久，魚(yú)也沒(méi)有上釣。
他等的不耐煩了，就把魚(yú)竿拿了起來(lái)看見(jiàn)有一條魚(yú)，我就去拿桶子，突然間那條魚(yú)掉了，表弟就說(shuō)：“弟弟我們別掉了，這一點(diǎn)都不好玩�！闭f(shuō)完他們就走了，爸爸說(shuō)我要去拿外婆的手機(jī)，誰(shuí)要去呀？?jī)蓚�(gè)表弟就說(shuō)我，我我要去，然后他們就走了。然后我玩煙盒子，把魚(yú)竿放在地上，讓魚(yú)兒上鉤，過(guò)了一會(huì)兒，那個(gè)魚(yú)竿在動(dòng)，我就覺(jué)得有魚(yú)，我就拿起來(lái)一看有一條魚(yú)。魚(yú)的力氣太大，我就叫媽媽來(lái)幫忙，媽媽走在半路上就掉了下來(lái)，我就說(shuō)：“媽媽我怕，把魚(yú)竿弄壞，所以我用很小的力氣�！闭f(shuō)完媽媽就把魚(yú)竿縮短一些，說(shuō)：“現(xiàn)在就不會(huì)弄壞了�！蔽矣衷谕鏌熀凶�，又把魚(yú)竿放在地下。又過(guò)了一會(huì)兒，魚(yú)又上鉤了，弄到了里面我試圖去撿魚(yú)竿，我撿到了魚(yú)竿，用力拉我又叫媽媽來(lái)幫忙，們兩個(gè)齊心協(xié)力拉了上來(lái)，媽媽說(shuō)：“這個(gè)弄不下來(lái)，回去讓外婆來(lái)搞吧！到了外婆家，媽媽就讓外婆把，魚(yú)從魚(yú)桿上弄下來(lái)，了下來(lái)我就問(wèn)外婆這是什么呀？外婆說(shuō)：“這是草魚(yú)呀！我聽(tīng)了高興極了。就打電話(huà)給爸爸，可是爸爸在忙，然后我又發(fā)微信給爸爸，爸爸說(shuō)：“這是你釣的嗎？”我說(shuō)：“是的”。
那是這就是我暑假最難忘的一件事�。�
樂(lè)趣高考作文 7
大山從微風(fēng)晨曦中醒來(lái)，故鄉(xiāng)的男女老少便開(kāi)始了一天的勞作。小時(shí)的我會(huì)也偶爾隨爺爺下下田埂或陪奶奶摘摘菜，感受勞動(dòng)的樂(lè)趣。
跟在爺爺身后，在故鄉(xiāng)的泥道上磕磕絆絆地小跑著下田去。彼時(shí)的家鄉(xiāng)，大片大片的田地，種下的菜是清一色的綠，菜葉子形狀細(xì)看卻有別，好一片綠色汪洋！
牽著爺爺?shù)?手，他手心里糙厚的紋路讓我不甚舒服。沿著泥道走向田野深處，來(lái)到自家菜地；四周零零星星有幾個(gè)與爺爺衣著相似的人。爺爺教我識(shí)菜，他念一個(gè)，我念一個(gè)。一聲略帶沙啞的低沉男音，一聲興致昂然稚嫩的童音，對(duì)比著唱和，想來(lái)定是好玩。爺爺種下的菜約十幾種，他自信地夸耀：“我們家地理位置好，近水，菜肯定是最甜的！”爺爺臉上皺紋間似藏匿著笑意，糙厚的手舉起鋤頭又自如地?fù)]下。讓家人吃上最甜的菜，這便是爺爺勞動(dòng)的樂(lè)趣。
近午了，我難忍故鄉(xiāng)盛情的烈日，獨(dú)自歸去。
廚房里煙氣氤氳，奶奶如披褂上陣的女戰(zhàn)士“大動(dòng)干戈”，給全家十幾口人和面煮面。面團(tuán)在奶奶手中褪去舊皮囊，均勻飽滿(mǎn)的面條一根根、一條條地緩緩流入大鍋中；肚腹咕咕垂涎三尺的我被吸引進(jìn)廚房里。奶奶丟來(lái)一筐青菜：“寶貝，來(lái)，摘菜！”于是我別扭地趴在比自己高的長(zhǎng)凳下，小大人似的有模有樣地忙活起來(lái)。偷偷瞅瞅奶奶翻炒大鍋時(shí)的背影，瀟灑英勇，有江湖大俠快意恩仇的模樣，隨著菜香入鼻，心馳神往。
咀嚼著爺爺種的、自己摘的、奶奶炒的菜，甜！這勞動(dòng)的滋味，滲入心田！
大了點(diǎn)，再回故鄉(xiāng)時(shí)，我已是一邊被弟弟妹妹粘著，一邊幫忙大人看管公園店鋪。
應(yīng)對(duì)來(lái)往不息買(mǎi)飲品的旅人，趁空瞅瞅貪玩好動(dòng)還不時(shí)拌嘴的倆孩子，單薄的冬衣都感覺(jué)到了沁出的汗?jié)n。何不讓他們幫忙看店，這樣既省工又能制住他們，豈不是一舉兩得？
我教已能識(shí)字算數(shù)的弟弟應(yīng)對(duì)客人，算費(fèi)用，數(shù)錢(qián)，這機(jī)靈的家伙竟一下就了然于心了。我又手把手的教妹妹認(rèn)識(shí)種種飲料，我念一個(gè)，她念一個(gè)。妹妹小有所成后，我就是總司令、監(jiān)察委，瞪大雙眼給他們糾錯(cuò)就行。
我怕旅客嫌他們小胡弄小孩，不想游客一來(lái)，見(jiàn)兩小孩忙不過(guò)來(lái)卻十分努力的樣子，對(duì)我這個(gè)“做姐做媽”的夸贊道：“瞧這孩子，這么小就這么能干，長(zhǎng)大必定有出息！”
弟弟搶在我前面應(yīng)和道：“我們老師教——?jiǎng)趧?dòng)最光榮！”妹妹愛(ài)學(xué)人說(shuō)話(huà)：“勞動(dòng)最光榮！”小孩紅彤彤的小臉迎著陽(yáng)光，洋溢著自得其樂(lè)的笑容。
當(dāng)年?duì)敔斈棠梯p挽我的小手，現(xiàn)在我已能牽著弟弟妹妹的小手，悄然讓熱愛(ài)勞動(dòng)的基因順著生命的長(zhǎng)河，不息奔流……
樂(lè)趣高考作文 8
我和爸爸的性格總是和不來(lái)，和他說(shuō)不了三句話(huà)就會(huì)吵起來(lái)，有幾次我真的很想和他好好談?wù)�，但看�?jiàn)他那雙眼睛，我又后悔了。
唉，又是一個(gè)煩人的周末，太早早早地出來(lái)了，這么好的陽(yáng)光，不出去玩玩多么可惜呀！可是。我那煩人的老爸對(duì)我下了“禁止出門(mén)令”我一整天就像犯人一樣關(guān)門(mén)房間里。為此，我還和爸爸大吵了一架。可他卻是一點(diǎn)也不在乎。老爸他白天要上班，所以我還算自由，但還是別妄想出門(mén)。因?yàn)檫�有像“監(jiān)控器”一樣的老媽在家里盯著我。而那煩人的老爸也從不會(huì)消停，就陰魂不散地纏著我。一但有空閑的時(shí)候就會(huì)往家里打電話(huà)�？窗桑謥�(lái)了------我連電話(huà)上的來(lái)電顯示也沒(méi)有看。拿起電話(huà)就說(shuō)：“喂，老爸，我在家里，放心吧！”于是又“啪”地一聲把電話(huà)掛掉。一天真不知道他要打多少次電話(huà)才甘心�。≡僬f(shuō)家里不是有一個(gè)“監(jiān)控器”嗎？他至于這樣嗎？不過(guò)，我老媽還是比那個(gè)一天擺著一幅臭臉的老爸要好得多。我老媽對(duì)我要求基本上能夠答應(yīng)，像在客廳里去看會(huì)電視，她都會(huì)答應(yīng)的。只要我的要求不過(guò)份就行了。
不過(guò)有一天，這一切都穿幫了。我正在刻意里吵著要出門(mén)去玩玩，老媽在門(mén)外努力地說(shuō)服我，可我就是不聽(tīng)，老媽風(fēng)我如此地倔，又看了看時(shí)間，才一點(diǎn)多還早，爸爸應(yīng)該不會(huì)回來(lái)，老媽打開(kāi)門(mén)看見(jiàn)滿(mǎn)臉淚水的我，心一下子就軟了。她答應(yīng)了我的要求，我高興地跳起來(lái)，給了老媽一個(gè)大大的擁抱。可是這種高興卻是短暫的，當(dāng)我和老媽正要出門(mén)，剛打開(kāi)門(mén)就看見(jiàn)門(mén)外的老爸。我看見(jiàn)他滿(mǎn)臉黑線(xiàn)，心里砰砰地跳。老爸不由分說(shuō)地舉起他的手，正想向老媽打去。“老爸，等等，你要打要罵等我說(shuō)了再打好嗎？我真的想和你談?wù)�，我想我們�?yīng)該好好的溝通一下�！蔽耶�(dāng)時(shí)說(shuō)這些話(huà)時(shí)爸爸一下呆住了，我也不知道我哪里來(lái)的勇氣。于是第一次我和老爸心平氣和地坐在一起談話(huà)，老爸沒(méi)有等我開(kāi)口，他就說(shuō)了一句“有什么不滿(mǎn)的嗎？”我回答：“對(duì)，很不滿(mǎn)�！彼终f(shuō)：“說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)”。我回答道：“第一，你不應(yīng)該限制我的人生自由；第二，你剛才打媽媽的.行為讓我很生氣，你應(yīng)該道歉，最后，我覺(jué)得你對(duì)我教育方式應(yīng)該改一改，不然我總有一天會(huì)瘋掉的�！蔽艺f(shuō)完后心想一定完蛋了。沒(méi)有料到老爸非但沒(méi)有生氣，還很隨和的說(shuō)了一句：“我做這些不都是為了你的前途嗎？不過(guò)也許我是有的地方錯(cuò)了，讓我再考慮一下你的要求�！蔽覜](méi)有說(shuō)話(huà)，他也沉默了。就這樣我把心里的不痛快全說(shuō)了出來(lái)，心里面覺(jué)得舒服了許多。不管老爸會(huì)不會(huì)同意，但可以再溝通的嘛。
從那一次以后，我和老爸的關(guān)系更密切了，我們沒(méi)有了爭(zhēng)吵，多了溝通，讓我深深地體會(huì)溝通的樂(lè)趣。
樂(lè)趣高考作文 9
有一次在臺(tái)灣，經(jīng)過(guò)一家陶笛店，看見(jiàn)店里的陳列架上擺著一個(gè)個(gè)像小雞蛋一樣的陶笛。我不禁停下腳步，看了又看，越看越喜歡。于是，買(mǎi)下了我人生中第一個(gè)陶笛。
這個(gè)陶笛，圓圓的，有清雅的荷花圖案，上面嵌著四個(gè)孔，所以又名“四孔陶笛”。自此，每天我的家中都會(huì)傳出陶笛基本練習(xí)曲的聲音。陶笛的聲音對(duì)我來(lái)說(shuō)很新奇，它不像鋼琴那么單一，不像提琴那么刺耳，不像吉他那么沉悶，而是一種空曠的，令人神往的感覺(jué)，會(huì)發(fā)出“嗚嗚——”的聲音。
練習(xí)時(shí)，我先從幾個(gè)基本音符開(kāi)始，再到簡(jiǎn)單的曲子，最后到世界名曲。剛開(kāi)始練習(xí)時(shí)，特別枯燥，比如：1，1，1；2，2，2；3，3，3……每天我都要練上一兩個(gè)小時(shí)，陶笛吹久了，兩腮酸疼不已，嘴唇干裂甚至流血，令我?guī)锥认敕艞�，可又不忍�?/p>
“陶笛年終測(cè)評(píng)”來(lái)到了，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)——這么努力，一定會(huì)有個(gè)好成績(jī)的！測(cè)評(píng)的第二天，成績(jī)公布了，我被排在了倒數(shù)！我氣急敗壞，忍淚走出了教室。那么努力，卻慘敗至此，我恨陶笛！原本陶笛空靈優(yōu)美的聲音，在我現(xiàn)在聽(tīng)來(lái)似乎越來(lái)越像嬰兒的啼哭聲。我練習(xí)陶笛的次數(shù)越來(lái)越少，后來(lái)幾乎根本就不再碰它。于是，陶笛就被我裝在一個(gè)藍(lán)布盒里，被扔在柜子上，慢慢積灰。
之后我每次上學(xué)，放學(xué)，進(jìn)出房門(mén)的時(shí)候，總能看見(jiàn)柜子上那顯眼的，裝著我的陶笛的藍(lán)色棉布盒。一個(gè)月，兩個(gè)月過(guò)去了，我總覺(jué)得生活中少了什么，空蕩蕩的。好幾次，我都有想把陶笛拿出來(lái)，繼續(xù)放到嘴邊吹奏的沖動(dòng)，可一想起它給我?guī)?lái)的痛苦，我又猛地閉上眼，轉(zhuǎn)過(guò)頭去。
一次偶然的機(jī)會(huì)，我欣賞到了日本陶笛大師宗次郎吹奏的《故鄉(xiāng)的原風(fēng)景》，笛聲清澈飄渺，極富穿透力，觸動(dòng)著聽(tīng)者的心靈，勾起聽(tīng)者心中對(duì)故鄉(xiāng)的愛(ài)與深切的思念。靜靜地聆聽(tīng)這首陶笛曲子，我那處于喧囂躁動(dòng)的心靈平靜下來(lái)了，回歸到最初的平和與寧?kù)o。我被感動(dòng)得如癡如醉，驀地明白了：重要的不是結(jié)果，而是過(guò)程，只要在練習(xí)時(shí)，它能帶給我愉悅和幸福就夠了。于是，心中暗下決心……
我徑直走向柜子，取出了封存已久的'陶笛，輕輕地把它擱在嘴邊，開(kāi)始吹奏起來(lái)，那聲音不再那么嘔啞嘲哳難為聽(tīng)，而是像一位母親正在親切呼喊著自己的孩子。我又重新開(kāi)始練習(xí)陶笛……
兩年后，在一次電視臺(tái)來(lái)學(xué)校拍攝文藝節(jié)目的舞臺(tái)上，我吹奏了《故鄉(xiāng)的原風(fēng)景》，獲得了雷鳴般的掌聲！原來(lái)蘊(yùn)含深厚感情的陶笛旋律，是那么的富有藝術(shù)感染力，它是生命的清泉，深深滋潤(rùn)著人們的心田。
這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，陶笛其實(shí)是我的最?lèi)?ài)，這里也有樂(lè)趣，我要堅(jiān)持下去。
樂(lè)趣高考作文 10
每當(dāng)我看見(jiàn)大街上，來(lái)來(lái)往往的自行車(chē)時(shí)，我便慢慢有了一個(gè)想法，那就是像那些大人一樣學(xué)習(xí)騎自行車(chē)。在我思索了許久之后，我決定叫我媽媽帶我去自行車(chē)行去選一輛我心意的自行車(chē)，第二天我將我想學(xué)騎自行車(chē)的想法告訴了我媽媽?zhuān)覌寢尫浅Ｔ敢獾膸胰ヒ患屹u(mài)車(chē)的車(chē)行轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，沒(méi)想到我進(jìn)入店鋪之后讓我發(fā)現(xiàn)了一輛讓我十分滿(mǎn)意的自行車(chē)，它亮麗的白色車(chē)架吸引了我的眼球。我非常激動(dòng)的告訴媽媽?zhuān)蚁胭I(mǎi)那輛吸引我眼球的自行車(chē)，媽媽再三的問(wèn)我是否決定要這輛車(chē)之后，決定給我買(mǎi)下這倆亮麗的自行車(chē)。我迫不及待的讓我媽媽騎上這輛新車(chē)載我回家�；丶抑笪曳浅Ｆ炔患按南雽W(xué)習(xí)騎車(chē)。我嚷嚷著叫我媽媽教我騎車(chē)。我媽媽也非常樂(lè)意的把車(chē)推倒樓下教我騎車(chē)。
剛開(kāi)始我心里有些緊張有些膽怯，我雙手緊緊地握住龍頭，媽媽扶著我的手，讓我慢慢的學(xué)習(xí)騎車(chē)，雖然是這樣不過(guò)心里還是有一些害怕摔倒，不過(guò)媽媽很細(xì)心的扶著我。我專(zhuān)心一意看著前方的路學(xué)習(xí)騎車(chē)，慢慢習(xí)慣之后，我媽媽慢慢松開(kāi)手。媽媽的松開(kāi)之后我緩緩騎行，就在我沾沾自喜的時(shí)候，意外發(fā)生了。我居然不小心撞上了前方的墻壁。瞬間我的沾沾自喜不見(jiàn)了，心里非常難過(guò)，以為自己已經(jīng)學(xué)會(huì)，誰(shuí)知道撞上了墻壁。我站起來(lái)非常緊張我的新車(chē)，我忍者摔傷的疼，扶起我的新車(chē)，仔細(xì)觀察有沒(méi)有損傷。不了讓我發(fā)現(xiàn)有一處地方有些脫漆，心里非常難過(guò)，我的新車(chē)就這樣被我不小心刮花了。我心里非常難過(guò)。我埋怨這墻干什么建在這里，害我新車(chē)刮花了。其實(shí)我心知道是我自己技術(shù)不佳造成的，只是發(fā)泄一下小情緒埋怨這墻不好。過(guò)了一會(huì)我調(diào)整好自己心情，開(kāi)始第二次學(xué)騎車(chē)練習(xí)。我總結(jié)上一次騎車(chē)摔傷的`問(wèn)題，更加小心的學(xué)習(xí)騎車(chē)，還向媽媽討教一些騎車(chē)技巧。果然比第一次騎得更加熟練一下，可還是摔倒了，我沒(méi)有氣餒，沒(méi)有放棄，我相信自己一定可以學(xué)會(huì)騎車(chē)，而且騎得非常。
在我不停專(zhuān)心練習(xí)騎車(chē)的過(guò)程，天色漸漸變黑，媽媽說(shuō)今天不要再練習(xí)了，晚上看不清容易摔傷。我心里有一點(diǎn)不甘心，不過(guò)我還是聽(tīng)媽媽的話(huà)，停止了練習(xí)騎車(chē)，不過(guò)我相信我堅(jiān)持努力練習(xí)，很快可以學(xué)會(huì)騎車(chē)，讓媽媽不用擔(dān)心我?guī)浬剑乙部梢詮闹袑W(xué)會(huì)許多道理。也明白了做每一件事情好比騎車(chē)一樣，只要堅(jiān)持努力到最后，不論途中受了多少傷只要挺過(guò)去，最終一定能完成自己的愿望。
在媽媽教我騎車(chē)的時(shí)候，我仿佛間看見(jiàn)媽媽臉上布滿(mǎn)了歲月的滄桑。也許媽媽的生活旅程比我學(xué)騎車(chē)還要艱難，還要困苦，她也能堅(jiān)持不懈的走下去。我將來(lái)也能像媽媽一樣堅(jiān)持不懈，騎車(chē)也許只是我人生一個(gè)啟發(fā)點(diǎn)，將來(lái)還有許多困難需要我去面對(duì)，我相信自己一定可以做到最好。
樂(lè)趣高考作文 11
溝通，不僅有利于消除彼此之間矛盾和沖突，而且能促進(jìn)雙方相互理解，相互體諒，和諧相處。
我非常相信這點(diǎn)，因?yàn)槿伺c人之間缺少溝通，那將會(huì)暗淡無(wú)光。所以溝通使我快樂(lè)。
人與人之間的隔閡，我們用溝通來(lái)解決，因?yàn)樗俏覀兘⒏星榈幕A(chǔ)。它能讓人從落魄中找回自信與快樂(lè)。
有件事讓我找到了溝通的樂(lè)趣。從前我只知道父母整天到晚嘮叨個(gè)不停，令我心煩意亂，我總認(rèn)為自己做的事情都是正確的，總認(rèn)為父母很老土，跟不上這個(gè)社會(huì)的發(fā)展腳步，跟不上現(xiàn)在人們的思想、潮流。他們跟不上時(shí)代的步伐也就算了，還想讓我也成那樣，這使我簡(jiǎn)直無(wú)法接受。
那天我放學(xué)回家，發(fā)現(xiàn)沙發(fā)上有一件貌似上世紀(jì)的衣服，心想這誰(shuí)穿��！這么難看誰(shuí)敢穿出去見(jiàn)人啊！晚上，吃了飯我問(wèn)媽媽那是誰(shuí)的衣服，媽媽說(shuō)那是你的，我當(dāng)時(shí)怒火中燒，跟媽媽爭(zhēng)吵了起來(lái)。媽媽說(shuō)：“我看見(jiàn)你連件厚點(diǎn)的衣服也沒(méi)有，怕你著涼，于是我就給你買(mǎi)了，這件穿著暖和�，F(xiàn)在冬天了嘛！”我說(shuō)：“我不喜歡，那件衣服土里土氣，誰(shuí)敢要啊！”媽媽又說(shuō)：“現(xiàn)在社會(huì)不比以前，我們那時(shí)候，哪里去找��！”我大鬧一場(chǎng)說(shuō)：“我不想知道，那東西誰(shuí)愛(ài)穿誰(shuí)穿去！我沖進(jìn)自己的臥室，啪的一聲關(guān)上了門(mén)。
第二天，天剛蒙蒙亮我就早早的起床，哇！居然下雪了，我和伙伴約好一起打籃球，我走出家門(mén)，一股寒風(fēng)吹進(jìn)我的衣襟，我連打了幾個(gè)噴嚏，一場(chǎng)球賽過(guò)后，我渾身是汗，走在回家的路上，過(guò)了一會(huì)兒我感覺(jué)越來(lái)越冷，終于知道什么叫寒風(fēng)貶骨了�；氐郊抑校易谏嘲l(fā)上看電視，冷得我直哆嗦，第二天，我感冒了，爸爸媽媽把我?guī)еチ酸t(yī)院，開(kāi)了一些藥，就回家去了。在家里，我睡在床上，頭痛欲裂。媽媽對(duì)著我說(shuō)：“孩子啊，下次多穿點(diǎn)，別再感冒了，那時(shí)的我們吃不飽，穿不暖，那時(shí)我們哪里去找�。∩钤谶@個(gè)年代的你們是幸福的�！�
我笑了，頓時(shí)心里有一種說(shuō)不出的感覺(jué)，我對(duì)媽媽說(shuō)，其實(shí)我自己也不是不喜歡厚的衣服，我想要的是時(shí)尚，適合我自己的顏色、款式。經(jīng)過(guò)和媽媽的一番溝通，媽媽也知道了我所喜歡的，而媽媽與我的距離更近了，和我交談的`、溝通的也多了，相互的心也更加敞亮了。
那次以后，我的心里怎么想他們也都知道，我想這就是溝通的力量。這不僅有利于消除矛盾和沖突，還增加了我和父母之間的感情，敞開(kāi)了自己的心扉，我想生活中我們應(yīng)該相互理解相互體諒相互尊重，和諧相處。
大多的錯(cuò)誤可以用溝通挽回，如果沒(méi)有了溝通生活將會(huì)暗淡無(wú)光，溝通幫我找回了自信和快樂(lè)，找回了親情！學(xué)會(huì)了溝通也就享受了溝通的樂(lè)趣，讓我們帶著樂(lè)趣去與社會(huì)溝通從而在生活中找到更多的快樂(lè)。
樂(lè)趣高考作文 12
也許我從未想過(guò)，這里也有樂(lè)趣。
我是一個(gè)性格很悶的人，無(wú)論周末還是節(jié)假日，我總是愛(ài)“宅在家里”。我認(rèn)為家里充滿(mǎn)了我最大的樂(lè)趣。母親常叫我到外面走走，我呵呵一笑：“外面有什么好玩的。不去不去。”直到去年夏天，拗不過(guò)母親，我開(kāi)啟了云南之旅。
如果說(shuō)當(dāng)我下飛機(jī)進(jìn)入云南時(shí)，我還有一份懊惱，那么當(dāng)我泛舟于洱海之上時(shí)，云南這片神秘美麗的沃土早已俘獲了我的心。微風(fēng)拂來(lái)，洱海卷起的波浪輕柔而歡快，伴隨著我的心臟猛烈地跳動(dòng)著。我不由地捧起一汪海水，清澈無(wú)比，還浸泡著一個(gè)溫潤(rùn)如玉的海螺，手指間仿佛都可以感受到海的呼吸。我看到，遠(yuǎn)處的小船上，一個(gè)漁夫奮力地劃船，另一個(gè)站在船頭上捕魚(yú)撒網(wǎng)。在夕陽(yáng)余暉的映照下，那張金色的`大網(wǎng)分外耀眼。折射在水中的兩人的背影，一彎一直，襯著蕩漾著的水波，徐徐流淌。一會(huì)兒，網(wǎng)收了，我約莫可以想到漁夫褶皺的臉上正燦爛地微笑。那流露的是豐收的喜悅。
蝴蝶谷的蝴蝶花正在爛漫之時(shí)，色彩斑斕的蝴蝶似乎一個(gè)個(gè)揚(yáng)眉吐氣，爭(zhēng)向與花兒媲美。確有一刻我恍惚辨不出蝶與花。清泉之旁，古樹(shù)之下，幾個(gè)老爺爺圍坐在一起談笑風(fēng)生，沏茶，倒茶。他們神采奕奕，矍鑠的臉龐上兩只眼睛炯炯有神。桌上整齊地?cái)[放著一套锃亮的茶具。沖出的綠茶，色澤與那青綠色瓷質(zhì)的茶杯競(jìng)相匹配。還未品嘬入口，便已茶香四溢，入口更增幾分清涼。茶葉輕輕地沉浮在茶水間，如同游蕩的水草般風(fēng)韻迷人。幾個(gè)爺爺一邊吹吹茶，喝喝茶，面露悅色；一邊下著棋，每走一個(gè)棋子還要互相討論，斟酌一下。他們都是云南人的縮影，云南人的生活就是這般無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，悠閑灑脫，自在快活。
云南有著無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè)趣。我目睹了哈尼梯田的秀美多姿，玉龍雪山的磅礴偉岸，它們是云南文化的見(jiàn)證者，他們養(yǎng)育了熱情善良的少數(shù)民族；虎跳峽的水日日夜夜川流不息，好像在為哈巴兄弟的殘忍遭遇訴說(shuō)不甘，二十四道彎彎彎把凄美的神話(huà)演繹到極致；西雙版納的森林翠葉濃密，百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴，長(zhǎng)相奇特的野人訴說(shuō)著不懂的語(yǔ)言，與我們圍著篝火載歌載舞……
有時(shí)候，我情不自禁陶醉在其中任何一處風(fēng)景。我感到自己吸收著源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深的高原文明，心中滌蕩著淋漓的快感。我迫不及待拿起相機(jī)，把觸碰到我心靈的一幅幅充滿(mǎn)意境的畫(huà)面，“咔擦”記錄下來(lái)。
也許是因?yàn)樵颇系淖匀缓腿宋母腥玖宋�，我從此心扉開(kāi)闊。的確，外面的世界是我從前所不熟知的，那是一個(gè)全新的、多元的、美好的大世界。這片世界豐富多彩，趣味濃濃。
不曾想過(guò)，原來(lái)這里也有樂(lè)趣。
樂(lè)趣高考作文 13
莎士比亞曾說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！�
是書(shū)，這個(gè)再熟悉不過(guò)的名詞。說(shuō)它小，它卻包裹著無(wú)窮的知識(shí)，蘊(yùn)含著無(wú)限的哲理，潛藏著深厚的情感。讀書(shū)猶如欣賞韻味無(wú)窮的音樂(lè)，其中的每一段旋律都可以讓你反復(fù)回味，而且時(shí)時(shí)能品出新的韻味。讀書(shū)猶如欣賞一出舞蹈，其中的每一個(gè)動(dòng)作造型都可以讓人定格在腦海中，而且時(shí)時(shí)能讓人浮想聯(lián)翩。
書(shū)，給了我快樂(lè)；書(shū)，給了我道理；書(shū)，給了我知識(shí)。
書(shū)是我的精神食糧，我從簡(jiǎn)愛(ài)的“我們是平等的，我不是無(wú)感情的機(jī)器”中懂得了自尊，從羅丹的“美是到處都有的，對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)”中懂得了美，就在我身邊。從但丁的“走自己的路，讓別人去說(shuō)吧”中懂得了要堅(jiān)持自己做人的原則。從魯迅的“不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡”中懂得了反抗精神的可貴。書(shū)，它重塑了我的思想，沖洗了我的靈魂。
從書(shū)中，我讀到了“采菊東籬下”的悠閑，讀到了“天生我材必有用”的自信，讀到了“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的蒼涼，讀到了“獨(dú)釣寒江雪”的孤傲，讀到了“不破樓蘭終不還”的悲壯，讀到了“指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字”的豪邁。
當(dāng)我成功的時(shí)候，書(shū)與我分享喜悅和快樂(lè)，當(dāng)我失敗時(shí)，書(shū)激勵(lì)我繼續(xù)前進(jìn)，當(dāng)我寂寞的.時(shí)候，書(shū)送給我溫暖，當(dāng)我遭遇挫折時(shí)，書(shū)賜予我力量。
依晰記得，還在很小的時(shí)候，我便愛(ài)上了書(shū)，從那時(shí)候開(kāi)始，我的生活中，甚至我的生命中都不能缺少這位知心的朋友�？倫�(ài)一個(gè)人默默地蹲在一個(gè)角落里，捧起一本喜愛(ài)的書(shū)，津津有味地讀看�？磿�(shū)有如在沙漠里看到一泓清泉，在夜空中看到一輪明月。讀書(shū)好似在春天下著一場(chǎng)細(xì)雨，在夏天迎來(lái)一陣微風(fēng)，在秋天收獲一枚果實(shí)，在冬日得到一縷陽(yáng)光。
讀《三國(guó)演義》，我領(lǐng)略到了諸葛亮神機(jī)妙算的智慧，讀《西游記》，我領(lǐng)略到了孫悟空七十二變的神奇，讀《水滸傳》，我領(lǐng)略到了魯智深拳打鎮(zhèn)關(guān)西的痛快，讀《格列佛游記》，我了解到了當(dāng)時(shí)英國(guó)統(tǒng)治階級(jí)的腐朽與罪惡，讀《童年》，我體會(huì)到了當(dāng)時(shí)俄羅斯下層人民的生活的苦難，讀《湯姆叔叔的小屋》，我了解到了美國(guó)的歷史。我從《論語(yǔ)》中學(xué)到智慧的思考，從《中華上下五千年》中學(xué)到歷史的嚴(yán)肅，從李白的詩(shī)句中學(xué)到了瀟灑，從蘇軾的詞句中學(xué)到了曠達(dá)，從列夫·托爾斯泰的作品中學(xué)到執(zhí)著。
讀書(shū)，它讓我備感充實(shí)，讀書(shū)，它讓我陶冶情操，讀書(shū)，它讓我拓寬視野，讀書(shū)，它讓我啟迪智慧。
曾有人問(wèn)我，讀書(shū)的樂(lè)趣是什么？我想樂(lè)趣可以變?yōu)榭鞓?lè)和趣味，快樂(lè)地學(xué)，趣味地讀。
讀書(shū)，其樂(lè)無(wú)窮！
樂(lè)趣高考作文 14
雄鷹在蔚藍(lán)的天空中展翅高飛，是在享受飛翔的樂(lè)趣；小魚(yú)在無(wú)邊的大海中歡快地?fù)u擺著尾巴，是在享受游泳的樂(lè)趣；而我在高聳的玉屏山一步步攀爬，是在享受登山的樂(lè)趣。
剛泛起了魚(yú)肚白，伴著習(xí)習(xí)秋風(fēng)，我和爸爸媽媽一行人來(lái)到玉屏山腳下。雨后的玉屏山水氣彌漫，煙霧繚繞的群峰好像含羞脈脈的姑娘，怯怯地躲進(jìn)了晨霧中，若隱若現(xiàn)……放眼望去，山高得真是可望而不可及。我不禁向后退了兩步。但聽(tīng)登上山的人說(shuō)，山頂上有可口的'野生獼猴桃、野生板栗、柿子，全都是純天然的綠色水果，我一聽(tīng)，口水直下三千尺，望著茫茫的山峰，我硬著頭皮開(kāi)始了登山之行。
來(lái)到入山口，那山道宛如一條蜿蜒曲折的絲帶，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)地像一只小猴子在叢林中蹦跳著。剛開(kāi)始，道路很平坦，連一顆碎石也沒(méi)有，我三步并兩步，飛速前進(jìn)著，歡聲笑語(yǔ)在山林中回蕩著。
時(shí)間過(guò)得真快，眨眼間就快到中午了，前面的道路也越來(lái)越泥濘艱險(xiǎn)，越來(lái)越陡峭，整個(gè)人早已是筋疲力盡，剛才的信心和興奮消失得無(wú)影無(wú)蹤。汗水嘀嗒嘀嗒往下掉，滲透了衣衫，身后好像有人拽著我似的，讓我寸步難行，我艱難的挪動(dòng)著雙腿，每走一步，心中便會(huì)涌起一股疲憊的感覺(jué)。最后索性坐在地上，一步也不肯走。環(huán)顧四周，小草低著頭，彎著腰，在陽(yáng)光下渙著微黃，一個(gè)個(gè)哭喪著臉，似乎和我一樣沒(méi)了力氣。爸爸見(jiàn)我這樣并沒(méi)有扶我，只是意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“天下無(wú)難事，只怕有心人啊！”媽媽走過(guò)來(lái)摸著我的頭說(shuō)：“兒子，閉上眼睛，聽(tīng)聽(tīng)大山在給你說(shuō)什么？”我閉上眼睛躺在地上，微風(fēng)從我臉上輕柔的拂過(guò)，小鳥(niǎo)在枝頭歡快的歌唱，小溪也在竊竊私語(yǔ)，松濤陣陣，好一首美妙的交響樂(lè)啊！原來(lái)登山的旅途中有那么多美好的東西，我卻將他們忽略了。站起身，一股用不完的力氣充滿(mǎn)了我的身體，重新踏上征程，我期待著能和大山中的小松鼠、野雞來(lái)一次親密的邂逅。
“功夫不負(fù)有心人”，終于登了山頂，我氣喘吁吁地坐了下來(lái)，心中異常興奮。抬頭望著湛藍(lán)湛藍(lán)的天空，云朵們排成一排，擺出一副笑臉狀，似乎在為我歡呼。環(huán)顧四周，火紅的楓葉充滿(mǎn)著激情和活力，仿佛要燃燒起來(lái)。道路兩旁，盛開(kāi)著金黃的野菊花，它們搖擺著婀娜多姿的身體，守護(hù)著這片奇妙的土地�！巴�，野生獼猴桃”我像發(fā)現(xiàn)新大陸似的飛奔過(guò)去，毛茸茸的獼猴桃掛滿(mǎn)了枝頭，我迫不及待摘了一顆，輕輕的撕掉皮，放進(jìn)嘴里，“呀，真酸”待酸勁淡去之后我卻品出一絲怡人的甘甜……
一次登山，讓我享受到攀登的樂(lè)趣；一次登山，讓我感受到了“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”；一次登山，讓我體會(huì)到了征服困難的樂(lè)趣。我將剩下的獼猴桃小心翼翼地放進(jìn)口袋中，因?yàn)樗俏页晒Φ南笳鳌?/p>
樂(lè)趣高考作文 15
這天清晨，陽(yáng)光明媚，太陽(yáng)艷麗極了，火紅的太陽(yáng)照射在整潔的地面上，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的汗水一滴一滴地往下流。然而，今天的心情特別清爽。就這樣，我和表弟去順?lè)迳劫u(mài)蘋(píng)果，體驗(yàn)生活的樂(lè)趣，并且鍛煉我的膽量。
“叔叔阿姨們，大家都來(lái)看看吧！新鮮的蘋(píng)果，值得信賴(lài)！走過(guò)路過(guò)，不要錯(cuò)過(guò)！”我撕破喉嚨似的大聲吶喊�？墒�，我和表弟坐在那里，等了好久，又叫了好久，都沒(méi)有人來(lái)我們這里看一看。半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我們開(kāi)始撐不住了：這么久了，都沒(méi)有一個(gè)人來(lái)看一看，怎么辦呢？難道就這樣一直堅(jiān)持下去嗎？陽(yáng)光照射在我們的臉上，一股滾燙滾燙的氣息撲面而來(lái)，內(nèi)心感到很悶熱。天氣暴曬極了，又沒(méi)有一絲清涼的.風(fēng)，真實(shí)讓人無(wú)可奈何。
過(guò)了一會(huì)兒，一個(gè)阿姨迎面走來(lái)，看了看我們，說(shuō)：“哇！這些蘋(píng)果又圓又大又漂亮，多少錢(qián)一斤？”我們笑了笑，立即站起來(lái)回答：“阿姨，這些蘋(píng)果很新鮮的，很甜的，很好吃的，買(mǎi)幾斤回去吃吧！七塊九一斤，如果你喜歡的話(huà)可以?xún)?yōu)惠你，就七塊錢(qián)一斤吧！”阿姨笑了笑，便開(kāi)始買(mǎi)。這時(shí)候，一縷又一縷的風(fēng)開(kāi)始吹過(guò)來(lái)了，陽(yáng)光終于不是照射在我們這一邊了。風(fēng)瀟灑地吹在我的臉上，使我的頭發(fā)都飄起來(lái)了，涼爽極了。我們終于松了一口氣，說(shuō)：“哎！總算有人來(lái)買(mǎi)我們的蘋(píng)果了�！闭f(shuō)著，就興高采烈地開(kāi)始繼續(xù)賣(mài)。
在這個(gè)秋風(fēng)送爽的美好時(shí)期中，我們?cè)隈雎?tīng)著大自然的聲音，感受到了秋天的美。花草樹(shù)木都開(kāi)花了，都結(jié)果了，都盛開(kāi)出鮮艷、五彩繽紛的形態(tài)。在賣(mài)的過(guò)程中，有的阿姨來(lái)看看說(shuō)等一下再買(mǎi)卻沒(méi)來(lái)；有的叔叔我問(wèn)他一下買(mǎi)不買(mǎi)蘋(píng)果什么也不回答就走了，簡(jiǎn)直就是無(wú)視我們的樣子；有的阿姨很和藹與慈祥……這就是人與人之間的區(qū)別。在我們的旁邊，有兩位阿姨也是在擺攤賣(mài)水果的。她們總是時(shí)不時(shí)來(lái)看看，其實(shí)是在諷刺我們。這時(shí)候，我總是覺(jué)得陽(yáng)光在熾熱地照著我一樣，渾身是一種火熱的感覺(jué)，很不自在。另外，我們賣(mài)出的成績(jī)比她們更厲害，況且我們只是第一次出來(lái)賣(mài)東西，只是體驗(yàn)一下生活，懂得珍惜現(xiàn)在罷了。但那兩位阿姨卻總是用那尖利的眼睛盯著我們，真不知道想干嘛。從這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，我明白：要寬容對(duì)待他人，真誠(chéng)善意。善待他人，等于就是善待自己。因?yàn)橹挥袑?duì)他人好，別人才會(huì)對(duì)你好。
今天的天氣可謂是好極了！小鳥(niǎo)清脆的鳴叫聲動(dòng)聽(tīng)不已，樹(shù)木晃動(dòng)的舞姿多姿多彩，風(fēng)又吹起了我們的頭發(fā)，心情舒暢很多。中午，我們就把全部蘋(píng)果買(mǎi)完了。雖然沒(méi)有賺多少錢(qián)，反而虧本了一些，可是，這也只是體驗(yàn)罷了。從這一次的體驗(yàn)中，雖然很艱難、辛苦，但是充滿(mǎn)了許多樂(lè)趣，又有很多收獲，并且鍛煉了我的膽量。
樂(lè)趣高考作文 16
自打上從幼兒園起，我就開(kāi)始接觸古詩(shī)詞了。一開(kāi)始可能是出于好奇，但是上了小學(xué)后，我就覺(jué)得古詩(shī)詞十分枯燥，又加上有些古詩(shī)詞內(nèi)部的真正含義，老師覺(jué)得我們聽(tīng)不懂，所以不講，這使得在我心中又多了一層迷霧，讓我愈發(fā)覺(jué)得無(wú)趣了，更何況要求背誦，我便開(kāi)始有些厭惡古詩(shī)詞了。
但是，就是有那么一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我重新認(rèn)識(shí)了古詩(shī)詞。平時(shí)我很喜歡逛書(shū)店，那次，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我隨意地翻看了一下于丹老師寫(xiě)的《重溫最美古詩(shī)詞》，恍惚間被里頭精美的插圖與文字吸引。我當(dāng)機(jī)立斷，就買(mǎi)下了這本書(shū)�；氐郊液螅曳_(kāi)書(shū)本靜靜品讀，發(fā)現(xiàn)在古詩(shī)詞中，那山、那水、那竹、那鳥(niǎo)、那情、那愁都是如此的美。迫不及待讀完后，我不禁發(fā)出這樣的感嘆，沒(méi)想到這世間最美的語(yǔ)言竟是這古詩(shī)詞！我對(duì)古詩(shī)詞的學(xué)習(xí)態(tài)度也慢慢轉(zhuǎn)變了。
漸漸地，我識(shí)記了越來(lái)越多的古詩(shī)詞，逐漸意識(shí)到古詩(shī)詞在古人心中的重要性，他們的生活可以說(shuō)是離不開(kāi)詩(shī)的，我們現(xiàn)代人不能理解，是因?yàn)槲覀円巡辉贂?huì)吃飯時(shí)吟詩(shī)，高興時(shí)吟詩(shī)，悲哀時(shí)吟詩(shī)了。古詩(shī)文言簡(jiǎn)意賅，但又不失華美。古詩(shī)詞不僅僅是美的，他們的背后充滿(mǎn)了一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事。而學(xué)詩(shī)詞最大的樂(lè)趣不就是思考，理解故事的過(guò)程嗎？
《垓下歌》是第一首我依靠自己的力量查找資料，理解與感悟的詩(shī)。公元前202年，楚漢之爭(zhēng)的`最后關(guān)頭，劉邦給韓信、彭越封地后，匯集自己的諸多將領(lǐng)一路追擊，在垓下將楚軍層層包圍。夜里，劉邦四面楚歌成功擊潰了項(xiàng)羽軍隊(duì)的心理防線(xiàn)。在如此這樣的絕境之下，西楚霸王項(xiàng)羽的內(nèi)心苦苦掙扎：他只有一條出路，帶著精兵沖出去，可他放不下心愛(ài)的虞姬，“力拔山兮氣蓋世，時(shí)不利兮騅不逝，騅不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何？”他賦完此歌，淚流滿(mǎn)面，帶著28人來(lái)回沖陣，雖說(shuō)依仗著力量，突出了重圍，可還是被追兵逼到烏江亭邊，項(xiàng)羽是個(gè)看重名譽(yù)的人，他不甘失敗去見(jiàn)江東父老，于是在烏江亭邊自刎。多么悲壯而慘烈的一生，這就是我從項(xiàng)羽《垓下歌》中讀到的故事。
平日里，我很喜歡登山，而每次登山，我站在山峰，往下俯瞰周?chē)某擎?zhèn)、高樓都顯得不那么高時(shí)，我總會(huì)想到詩(shī)圣杜甫的那首《望岳》：岱宗夫如何？齊魯青未了，造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉，蕩胸生層云，決眥入歸鳥(niǎo)，會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。這首詩(shī)氣勢(shì)磅礴，流露出了作者熱愛(ài)祖國(guó)山水的激動(dòng)之情，也表達(dá)了詩(shī)人卓然獨(dú)立兼濟(jì)天下的壯志豪情。我雖沒(méi)有兼濟(jì)天下之下之志，但我也熱愛(ài)著祖國(guó)的山山水水。一個(gè)連自己國(guó)家都未飽嘗的人又為何要出國(guó)呢？
品讀古詩(shī)詞，將古詩(shī)詞與現(xiàn)代生活聯(lián)系，沒(méi)想到這里也有樂(lè)趣！
【樂(lè)趣高考作文】相關(guān)文章：
面對(duì)高考作文-高考作文04-12
山的那邊高考作文-高考作文04-12
我與高考作文有關(guān)高考作文09-23
勞動(dòng)的樂(lè)趣02-17
讀書(shū)的樂(lè)趣02-17
寫(xiě)作的樂(lè)趣02-24
讀書(shū)的樂(lè)趣08-23
《樂(lè)趣》的作文10-22
雪中的樂(lè)趣12-08
樂(lè)趣的作文06-28