2014高考作文素材題目：“驀然發(fā)現(xiàn)”
【文題設(shè)計(jì)】
閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇文章。
每一塊普通的石頭、每一處平凡的花草，都有著迷人的故事、獨(dú)特的美麗，它等待著你用發(fā)現(xiàn)的眼光去親近、去解讀。驀然回首，那人卻在燈火闌珊處，生命由此覺醒，人生走向深邃……
請(qǐng)以“驀然發(fā)現(xiàn)”為題，寫一篇記敘文，要求：①有生動(dòng)的細(xì)節(jié)描寫；②立意自定；③不少于800字。
【寫作指導(dǎo)】
審題，是寫好作文的前提。要使作文切合題意，必須揣摩命題者的意圖。借助提示語，我們可以看出命題者旨在喚醒習(xí)作者對(duì)于生活的覺知和反思。平庸的生活，使得感官逐漸麻木遲鈍，美好被漠視，感動(dòng)受冷落，詩性遭放逐�！膀嚾话l(fā)現(xiàn)”，是對(duì)生命本質(zhì)、生存內(nèi)核無限逼近的追索，是對(duì)生活由感性體驗(yàn)至理性反思的一次飛躍，是對(duì)習(xí)焉不察的生活的重新發(fā)現(xiàn)。蘇格拉底說：“未經(jīng)省察的人生不值得過�！痹谝淮未巍膀嚾话l(fā)現(xiàn)”中，人生走向深邃，生命變得厚重。
驀然發(fā)現(xiàn)的事物，在品質(zhì)上有著高低優(yōu)劣之分。驀然發(fā)現(xiàn)生活如此美好，驀然發(fā)現(xiàn)父母如此愛我，驀然發(fā)現(xiàn)時(shí)光流逝，驀然發(fā)現(xiàn)高中生活一樣精彩……這樣的立意，品質(zhì)一般。生活中本然性的事物，是用不著“驀然發(fā)現(xiàn)”的。記敘文中，立意直接決定文章品位。驀然發(fā)現(xiàn)的，應(yīng)該是為常態(tài)生活所遮蔽的，而經(jīng)“第三只眼”所察覺出來的。驀然發(fā)現(xiàn)寒冷也是一種溫暖，驀然發(fā)現(xiàn)真正的雍容是樸素的，驀然發(fā)現(xiàn)眼見未必為實(shí)，驀然發(fā)現(xiàn)老蘇州并未遠(yuǎn)逝，驀然發(fā)現(xiàn)荒野消失，驀然發(fā)現(xiàn)童心凋零……
要使“驀然發(fā)現(xiàn)”的一瞬富有沖擊力，必須在此之前做好足夠的鋪墊。學(xué)會(huì)蓄勢(shì)，可以增強(qiáng)文章的感染力。更需要提醒的是，在驀然發(fā)現(xiàn)的一瞬，應(yīng)注重細(xì)節(jié)描寫，彰顯細(xì)節(jié)描寫的魅力。
［佳作示例］
1、
驀然發(fā)現(xiàn)
三分乍暖，七分微涼。初春。
悠遠(yuǎn)的蘇城內(nèi)，一直有那樣溫柔而綿長的聲息，揉碎三月桃花香，掠過碧色爬山虎，不急不徐，輕輕淺淺地漫溢開去。
這時(shí)候，任誰都想去平江煙雨里走一遭。
青石，粉墻，黛瓦，是蘇城不變的容顏；小橋，流水，人家，一如最初的古老映像，恰似不加粉飾的蘇城女子，自戴望舒的雨巷中走來，在昏黃的江南煙雨下，撐一柄油紙傘，結(jié)著丁香一樣淡淡的愁怨。
青石板路依舊斑駁，小巷邊的墻自墻腳處發(fā)霉，流轉(zhuǎn)了千年的時(shí)光�？諝庵械奶一ㄏ汶硽柚皇纼A城的溫柔。我閉上眼，陽光溫?zé)�，落在肩頭，暖暖。
倏地，一陣細(xì)細(xì)淺淺的輕音拉扯住我的思緒。我跨過一個(gè)轉(zhuǎn)角，看見舊舊的烏篷船，以及，輕搖船槳，低吟淺唱的老嫗。
“上船么？”波瀾不驚的語調(diào)，一如初春的微風(fēng)，帶著暖香。
我輕點(diǎn)頭，起身，下岸，入船，上座。老嫗輕輕搖著船槳，櫓聲搖曳，在淺淺窄窄的河道上拖帶出一尾又一尾漣漪。
船緩緩前行，一路風(fēng)景，純白而不失單調(diào)，留住了時(shí)光，此生難忘。
驀然間，船停了。老嫗蹲坐在船沿，洗凈了手，入了船篷。
我正訝異，只見老嫗從紛繁的雜物里取出一個(gè)木制紅盒，那般小心翼翼。我看見木盒上暗壓的精致花紋，流轉(zhuǎn)在空氣中的木質(zhì)香氣平靜了心肺。
老嫗輕輕打開木盒，明亮的流光晃動(dòng)了我的眼，暗紅的木盒里端正地?cái)[著一套青花茶具，是上品。
老嫗溫和地笑了，說：“這茶，可是好東西，一杯下肚，可比酒消愁哩！”依舊波瀾不驚，溫潤如春。可我看見，她潮濕的眼，分明有大霧在喧囂。
取一小撮茶葉，放入青花瓷茶杯里，入水，茶葉飛速地旋轉(zhuǎn)上升，又下沉。老嫗將一杯與我，一杯獨(dú)飲，以最平淡的姿態(tài)，端著茶杯，卻隱匿不了眼中年華的傷痕。
驀地，我突然覺得，老嫗的茶杯里承載的，不是清茶，而是她轉(zhuǎn)身回眸間，永遠(yuǎn)無法忘卻亦不想觸及的念想與過往。只是聰慧如她，用自己的方式將痛楚中和，埋葬在平江悠遠(yuǎn)的春光下，落在她的茶杯里，隨著茶水入肚，一并消忘。
眼前的茶香氤氳了平江午后，亦氤氳了我的眼。
放下茶杯，出了船篷，別了老嫗，上岸，陽光甚好。
依舊是斑駁的青石板路，發(fā)霉的墻腳有濃得散不開的歲月香氣。我走過一個(gè)街角，身后，輕輕淺淺的唱腔依舊清晰卻恍惚，“君不見滿山紅葉，盡是離人眼中血——”波瀾不驚，始終溫潤如春。
驀然，在一個(gè)轉(zhuǎn)角遇見，一個(gè)悠遠(yuǎn)的春日。
驀然，在一杯茶里明了，一段時(shí)光的守候。
驀然發(fā)現(xiàn)，與其車塵馬足，不如行扁舟，賞垂柳，笑看一世風(fēng)華。若自得，聽笙歌婉轉(zhuǎn)，看春光甚好，路人相引見紅枝。
［點(diǎn)評(píng)］本文具有古典之美。由古典的意象、典雅的語言，可以窺探作者受古典詩詞浸淫之深。作者觸角敏銳，能從習(xí)焉不察的表象下提取出值得尋味的東西。散步，坐船，喝茶，無一樣不是尋常事，但作者卻能慧眼獨(dú)具，用生花妙筆搖曳出一段美麗情愫。語言洗練，文風(fēng)典雅。善于描摹，細(xì)節(jié)描寫細(xì)膩生動(dòng)。
2、
驀然發(fā)現(xiàn)
蔫黃的葉子受暑氣的蒸騰給大地留下了最后的身影，淚光迷離中滴出點(diǎn)點(diǎn)回憶。
我家院落有一株不起眼的樹。
無心插柳柳成蔭，隨手的一擲在堅(jiān)土中嶄露新意，我曾經(jīng)成全了一株枇杷樹，引以為傲。
在別人的嘲笑聲中，我證明了我也能種出一棵樹。為了更好地保護(hù)它，我不忘每天為它澆水施肥。有時(shí)一個(gè)人靜靜望著它：那綠油油的葉片在金色陽光的照耀下，竟泛起層層紅暈。略粗的枝干仿佛小孩藕般的胳臂，偶爾會(huì)有一兩只小黑蟻從上面爬過。日復(fù)一日，年復(fù)一年，在我的細(xì)心照顧下，小樹苗在風(fēng)中歡快地拔節(jié)。
我愛它，甚于愛我自己。
隨著長大，我漸漸變了。我不再拘泥于身邊的花花草草，因?yàn)槲矣兄嗟呐d趣，看書，看電視，我?guī)缀鯓訕硬蝗蒎e(cuò)過。偶爾擁有一份茶余飯后的心情，我也總是懶洋洋地親吻陽光，于是那一株綠色在我的記憶中漸漸淡褪。
直到去年，夏，香樟樹浮動(dòng)著綠色，白蓮傾吐一朵又一朵漣漪，熱氣籠罩著蘇城的黃昏，日晝開始逐漸平分，沉淀出永恒的記憶。紅霧喧囂遍城市的每一寸肌膚，幢幢高樓在蒸騰下微顯坍圮之貌。我，安于享受，在空調(diào)中渾然不知外面的世界。禁不住媽媽的再三催促，無奈中，我只好去院中看看綠色，也順帶緩解眼疲勞。
綠，不，那只剩一堆黃！
兒時(shí)的伴侶——枇杷樹，已被夏這雙無情的大手撕碎了身體，血肉模糊，我仿佛見到了一顆顆淚珠從耷拉著的葉片中順干而流，濺起一點(diǎn)點(diǎn)心酸與凄涼。沒有昆蟲愿與它為伴，沒有甘霖愿澆灌出它的綠色，也沒有人記得它，那個(gè)曾經(jīng)愛它的人去了哪？
是誰將最美的笑靨留在樹上？
是誰又將殘酷的冷眼刻在樹心？
是誰栽樹反成葬樹人？
……
都是我。
淚水經(jīng)不住記憶的煽情，如洶涌的洪水蓄勢(shì)待發(fā)。在迷離的淚光中，看到了過去的場(chǎng)景，它還好好站在那兒，朝我笑……回憶中，驀然發(fā)現(xiàn)了我所失去的'——
愛與責(zé)任。
［點(diǎn)評(píng)］本文擷取成長長河中的一束浪花，仔細(xì)觀照，品出它之于人生的深刻意義，選材、立意均不俗。在成長過程中，由于一時(shí)疏忽所造成的后果，是令每位讀者都能身同感受的�！皭叟c責(zé)任”，這四個(gè)字，完成了主題的升華，使得文章立意沒有停留在淺顯層面，而是有了更深的成長意義。作者觀察細(xì)致，爬在樹干上的小黑蟻也未逃過作者的雙眼。語言形象，具有較強(qiáng)的表現(xiàn)力。
3、
驀然發(fā)現(xiàn)
總愛在做作業(yè)的時(shí)候從窗口望出去。目光停留在那一片綠色上，久久不愿離開。
那是一個(gè)別致的后院，那棵翠綠的樹下放著一架秋千，周圍的欄桿上滿是藤蔓，綠意茂盛得坦蕩�？�?cè)滩蛔∽呓蛟鹤永铮有絼e有一番情趣。常�？匆�，那個(gè)女孩在秋千上開心的笑容。
那是一個(gè)炎熱的夏天，百般無聊地躺在家里看電視，六年級(jí)的暑假?zèng)]有作業(yè)，冰淇凌讓我閑適且愉快。只是，再次望向窗口，驀然發(fā)現(xiàn)，笑容不再。接連幾天總看見那女孩在秋千上愁眉不展的神情。距離讓我不敢上前。只是，在那之后，秋千沒有了，那棵樹也沒有了。站在我家的院子望去，只有零星的幾根藤蔓奄奄一息地掛在欄桿上，怨婦般地懷想曾經(jīng)的韶華。
就這樣，一年的時(shí)光匆匆過去。
夏，又至。院，依舊蒼涼。
我早已淡忘了隔院的綠色，即使?jié)M心惆悵時(shí)，也不再如往常一般將目光投向隔院，逐漸習(xí)慣了沒有綠色遐想的生活。
烏云黑壓壓地來襲，暴雨傾注。我連忙跑到三樓收衣服，唯恐早晨的辛勞付之東流。站上陽臺(tái)的那一瞬間，竟呆了。那滿院的姹紫嫣紅是何時(shí)存在的？我竟從不知曉。細(xì)碎如泡沫，卻在一整片綠色草坪的映襯下顯得格外嬌嫩與柔媚，充滿活力與希望。
隔天，依舊晴朗，忍不住好奇，我推開那小院的木門，一整片的太陽花抬著頭，像孩子吮吸母乳似的接受陽光的沐浴。在那片太陽花當(dāng)中，我忽地發(fā)現(xiàn)一塊小小的木牌，上面隱約有幾行稚嫩的字——“媽媽，你要快點(diǎn)好起來，要像這些花一樣對(duì)囡囡笑！”
后來得知，去年隔壁女孩愁眉不展，正是因?yàn)樗赣H出了車禍，昏迷不醒。小女孩拆掉了秋千，并要求爸爸種上滿院的太陽花，因?yàn)樗犝f，太陽花的生命力旺盛，可以帶來好運(yùn)。
曾以為失去了那片綠，卻在無意中發(fā)現(xiàn)，綠意并未遠(yuǎn)離。
驀然發(fā)現(xiàn)，有時(shí)站得更高，可以看到更多。
�。埸c(diǎn)評(píng)］“驀然發(fā)現(xiàn)，有時(shí)站得更高，可以看到更多。”我相信，所有讀到最后一段的讀者，都會(huì)為這段話叫好，此句一語雙關(guān)，富含韻味，識(shí)見不俗格自高。作者很善于經(jīng)營文章，從“我”的視角，著重描繪
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