讀后感的作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,以下是小編為大家整理的讀后感的作文6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
讀后感的作文 篇1
這幾天,我讀了一本書名字叫《奇跡花園》。這本書很神奇、神秘。
這本書講述了發(fā)生在一個(gè)花園里的很多奇怪的故事。這令我很難以想象。主人公竟然有一幢會(huì)飛的房子。中間有一些動(dòng)物一直做一些意想不到的事,在奇跡花園里做奇怪的事情。像黑貓的.星星,怎么可能有呢?老鼠爸爸的所有孩子都有一個(gè)理想。連小老鼠都有自己的理想。它們最后把自己的夢想都實(shí)現(xiàn)了。老鼠會(huì)有理想?
這本書的作者想象力豐富,想象的出老鼠竟然會(huì)有理想! 可以描繪出會(huì)飛的房子這也太好了吧! 還會(huì)轉(zhuǎn)圈圏,太不可思議了。我真想有這一幢房子。 如果我有會(huì)飛的房子,我會(huì)高興死了! 我會(huì)讓它帶著我去世界各地旅游。帶我去奧運(yùn)會(huì)。帶我去海邊玩,旅館錢省了火車票也省了。
有篇文章告訴我們一個(gè)人要有一個(gè)遠(yuǎn)大的理想和夢想,只有把目標(biāo),理想確定了,你才會(huì)成功。理想是偉大的,理想是美好的,理想是多彩的,理想是遠(yuǎn)大的。需要我們?nèi)プ非蟆?/p>
讀后感的作文 篇2
道德只是簡單的是與非的問題,實(shí)踐起來卻很難。
今天,我讀了《釣魚的啟示》這篇文章,讓我領(lǐng)悟了這句話的真正內(nèi)涵。這篇課文主要講的是我釣到了一條大鱸魚,因?yàn)闆]有到開放的時(shí)間,父親命令我把鱸魚放回湖中。三十四年過去了,每當(dāng)我面臨道德抉擇的時(shí)候,總會(huì)想起父親告誡我的話。從此,我便有了道德實(shí)踐的勇氣和力量。
剛開始讀這篇文章的時(shí)候,我腦海中就產(chǎn)生這樣一個(gè)疑問:父親讓我把鱸魚放回湖中,是因?yàn)樗幌矚g這條鱸魚呢?還是他的道德告訴他不能貪心呢?帶著好奇心,我開始了深入的思考,我把文章又仔細(xì)地讀了一遍,這回我找到了兩個(gè)不是不喜歡才放回湖里的證據(jù),分別是“我和父親得意地欣賞這條漂亮的.大鱸魚”、“父親盯了鱸魚好長時(shí)間后,命令我放回湖中”。對(duì)于這兩句話,我的看法是:第一句話的得意和欣賞代表了父親喜歡大鱸魚,第二句話代表了父親對(duì)大鱸魚的依依不舍。盡管這樣,父親還是讓我把鱸魚放生,我不由得對(duì)這位父親產(chǎn)生了敬佩,正是因?yàn)樗诘赖旅媲埃龀隽苏_的抉擇,才使我走向了一條正直的道路,他真是一位英明的父親!
看這個(gè)文中的父親,聯(lián)想到了我的父母,他們也像文中的父親一樣,用自己的一言一行給我做出了很好的表率。他們平時(shí)也對(duì)我要求十分嚴(yán)格,違背道德的事情,堅(jiān)決不能做。當(dāng)他們嚴(yán)格要求我的時(shí)候,剛開始我還有點(diǎn)反感,有點(diǎn)兒不高興,但讀了這篇文章后,我理解了父母的一番苦心,他們這樣做是對(duì)的。如果沒有他們的約束,我難免會(huì)誤入歧途。
我也有過類似關(guān)于道德抉擇的經(jīng)歷。有一次,我放學(xué)后打掃衛(wèi)生時(shí),竟然在我的座位下發(fā)現(xiàn)一枝筆。那枝筆很漂亮,是我喜歡的一種。我拾起它正想把它裝入自己的書包,突然想起爸爸曾經(jīng)告誡我的話:“不是自己的東西不能拿!蔽夷樕项D時(shí)火辣辣的,就左顧右盼找失主,無奈同學(xué)們都回家了,我便先把它裝了起來。第二天一來我就四處打聽,才知道是武爍菡丟的,當(dāng)我把那枝筆還給她時(shí),她微笑地向我表示感謝,我的心里有種說不出的高興,我心里的那塊石頭終于落地了。
這件事雖然很小,但也足以讓我在道德面前做出了抉擇。人生的路還很長,也許會(huì)遇到比這枝筆還要誘惑人的“筆”,因此,我要用道德的標(biāo)準(zhǔn)來約束自己,終身做個(gè)正直的人。
讀后感的作文 篇3
一直忙碌著,忙著工作,忙著家務(wù),忙著干各種各樣的事情,但惟獨(dú)沒有給自己的心靈留點(diǎn)時(shí)間。都說這個(gè)世界很浮躁,很喧囂,很功利,這樣的世界還有一張床安放我們的心靈嗎?
當(dāng)看到這本《正念禪修》的書,就被封面“在喧囂的世界中獲取安寧”的副標(biāo)題所打動(dòng),配上書面沉靜的圖畫,似乎我在這個(gè)片刻可以遠(yuǎn)離塵囂了,雖然那種“采菊東籬下,悠然見南山”的境界無法抵達(dá)了,那么“結(jié)廬在人境,而無車馬喧”的境界能否修煉到呢?如果能修煉到的話,那將是一種怎樣的智慧呢,或許那才是“大隱隱于市”吧。
期望通過一本書就改變自己的生活狀態(tài),升華到一種境界,那是絕無可能的,但是通過閱讀一本書,至少能啟動(dòng)你努力改變的“導(dǎo)航”,或許在頓悟之下,你開始走向“正念禪修”之路。這本書不要因?yàn)槊志鸵詾槭侵袊鴤鹘y(tǒng)文化中的儒釋道的一種,它和這些毫無關(guān)系,只是一個(gè)名字而已,而在名字背后,續(xù)寫的是現(xiàn)代生活節(jié)奏的人們,為了尋找心靈的歸屬,而研究的一套科學(xué)的.自我修身養(yǎng)性的方法。
縱觀全書的12篇,并沒有從一開始就啟動(dòng)讀者修煉的程序,而是介紹了忙碌的生活中消極思考和行為方式如何,比如我們困惑的思想,想要擺脫的惡性循環(huán),這些都是幾乎我們每個(gè)人生活中實(shí)實(shí)在在存在并困擾給我們的頑疾。由此《正念禪修》幫助我們分析并認(rèn)識(shí)我們的生活的本來面目,幫我們找到束縛我們的新科學(xué)證據(jù),然后幫助我們擺脫這些“煩事”的束縛。
而本書的重點(diǎn)更是側(cè)重于第四篇之后,共分八篇完整地介紹了如何正念禪修:第一周認(rèn)識(shí)自動(dòng)導(dǎo)航狀態(tài),第二周關(guān)注你的身體,第三種迷宮中的老鼠,第四周離開謠言工廠,第五周直面困難,第六周深陷過去還是活在當(dāng)下,第七周你是從什么時(shí)候不再跳舞,第八周喧囂但珍貴的生活,一步步一周周,隨著時(shí)間的推移,在塵世中的我們能夠真正安寧下來,完成自我的修煉和蛻變。
盡管我們?nèi)绱伺Φ刈穼た鞓,結(jié)果卻錯(cuò)失了生命中最重要的部分,毀滅了我們一直渴望的內(nèi)心安寧,但是正念禪修的方法,幫助我們找回曾經(jīng)失去的安寧,這就是這本書傳達(dá)給我們的方法。
讀后感的作文 篇4
認(rèn)識(shí)林清玄是在高一看了一本《紫色菩提》,才了解到他的。覺得我和他的一些觀點(diǎn)很相似。這次看到推薦書目有他的書,就果斷買了。
先介紹一下林清玄吧,他的文風(fēng)多多少少也會(huì)和他的一些經(jīng)歷有關(guān)。他17歲開始發(fā)表作品,20歲出版第一本書之后一發(fā)不可收,走上了文學(xué)之路。到30歲時(shí),他的作品囊括了當(dāng)時(shí)的文學(xué)大獎(jiǎng)。32歲遇見佛法,入山修行,深入經(jīng)藏。35歲出山,四處參學(xué),寫成“身心安頓系列”,成為90年代最暢銷的作品。40歲完成“菩提系列”,暢銷數(shù)百萬冊,是當(dāng)代最具影響力的書之一。同時(shí)創(chuàng)作“現(xiàn)代佛典系列”,帶動(dòng)佛教文學(xué),掀起學(xué)佛熱潮。林清玄是國際華文世界被廣泛閱讀的作家,被譽(yù)為“當(dāng)代散文八作家”之一。
這本書分為三部分,少年游,金色印象,佛鼓,收錄了一些比較著名的文章,《溫一壺月光下酒》、《白雪少年》、《在夢的遠(yuǎn)方》《紅心番薯》、《光之四書》等。這本書和我之前看到的那本感覺差不多,都會(huì)讓人覺得他的散文寫的淡淡的,很隨意,有一絲禪意,但又有深厚的底蘊(yùn)。在現(xiàn)在這個(gè)浮躁的社會(huì),能靜下心來讀一篇文章是很少的,但他的文章就能讓你靜下心來,慢慢品讀。讀他的文章就像品茶一下,越品越有味道。讀《林清玄散文精選》會(huì)讓我們看清很多事情,會(huì)讓我們變得坦然。他的文字有種淡淡的味道,會(huì)讓人學(xué)會(huì)感恩,讓人變得善良。甚至能和他一起進(jìn)入那富有禪意的世界。
他的'散文獨(dú)樹一幟,很有風(fēng)格,他的寫作能以積極的“入世”態(tài)度,關(guān)注現(xiàn)代人生存中面臨的一些問題,加入他的一些思考?赡苁且?yàn)樗?2歲進(jìn)入佛門,被一些佛學(xué)的理念凈化了思想,所以他在文章中總是能夠讓人看到一個(gè)最真實(shí)的他,他的文風(fēng)清新質(zhì)樸,常常從小處著手,生活的點(diǎn)滴,由小見大。他的文章基本上都是一些小故事和所看到的一些感慨。充滿了他對(duì)生活的熱愛,也能看出他對(duì)人生的深深感悟。他在寫文章的是在提升自己禪的境界,也是在凈化讀者的心靈,讓讀文章的人脫掉已經(jīng)被社會(huì)腐蝕得血
肉模糊的軀殼,清楚的認(rèn)識(shí)到自己的內(nèi)心,聽自己內(nèi)心發(fā)出的聲音,進(jìn)入到不被外界所污染的內(nèi)心世界。以他的散文凈化自己的心靈,讓讀者的內(nèi)心充滿寧靜與關(guān)愛。
有人評(píng)論他的散文是質(zhì)樸、清新、真純的,悲憫情懷是他散文的精神特質(zhì),林清玄的散文創(chuàng)作深受禪宗思想的影響,他的作品往往包含了深遠(yuǎn)的禪意,他的散文風(fēng)格簡樸、清新、智慧、幽遠(yuǎn),能做到虛實(shí)生輝,空靈流動(dòng),具有詩性之美。禪理散文以其獨(dú)特的方式表現(xiàn)對(duì)人類的終極關(guān)懷,照耀人類被物質(zhì)文化籠罩下逐漸蒙蔽的心靈。
他把一些經(jīng)典的散文放進(jìn)這本書,應(yīng)該不是為了隨便出本書,弄到一點(diǎn)稿費(fèi),他只是想用這本書來和我們談心,就像書里面所說的:“這本書可以說是某種自傳,就像某一個(gè)夜里,我們促膝而談,我向你說了自己人生的故事,說給知心的朋友聽,也不隱藏!”他想和我們說說他的經(jīng)歷,想法,聊聊他理解的禪意……看完這本書,會(huì)覺得自己比之前看淡了一些東西,雖然在我們這個(gè)年齡,還不能太過淡然,我們需要熱血,青春,去為以后的生活,夢想奮斗,但,這份淡然可以放在心里,認(rèn)識(shí)到錢財(cái),名利并不是一切,看淡一些,想想最初的夢想,不要離這條軌道越來越遠(yuǎn)。
這本書,我還會(huì)再讀,當(dāng)我心情煩躁的時(shí)候,我就會(huì)去讀一遍她,讓我靜下來,暫時(shí)脫離那個(gè)煩躁的我,聽聽我內(nèi)心的聲音,讓我變得平靜,變得淡然一點(diǎn)。
讀后感的作文 篇5
這里講到了教育與貧窮的本質(zhì)。
我之前早高三的時(shí)候,我們有陣子流行讀書無用論。在這里有個(gè)數(shù)據(jù)就可以證明。
“在馬達(dá)加斯加。640所學(xué)校的學(xué)生家長們曾回答過這樣一個(gè)問題,即孩子們上完小學(xué)之后應(yīng)怎樣謀生,上完中學(xué)之后又應(yīng)怎樣謀生,70%的家長認(rèn)為,一名中學(xué)畢業(yè)生會(huì)得到一份政府工作,而實(shí)際上只有33%的中學(xué)生得到了這種工作。”
作為發(fā)展中的國家的我,我很有感受。小時(shí)候讀書我父親就和我講讀書然后當(dāng)官,之后你想什么就有什么。中國自古就有萬般皆下品惟有讀書高的`傳統(tǒng)。就是現(xiàn)在都還是的,感覺中國就是個(gè)很奇怪的國家。
這里的讀書已經(jīng)不是需求了,而是一種傳統(tǒng),只有讀書不管你有沒有工作但是你還是被大家羨慕的。因此很多人借讀書來逃避現(xiàn)實(shí)讀博讀研但是現(xiàn)實(shí)工作卻與科研工作沒有半點(diǎn)關(guān)系。已經(jīng)超越了教育的原有理念為了讀書而讀書,然后去換取好工作。而不是自我修養(yǎng)提升。
看完了總體感覺,就像最后總結(jié)說的一樣,只是拋磚引玉。
貧窮的本質(zhì),擺脫不了資金——沒錢信息——沒有獲取信息的渠道能力——不具備工作能力,聽說讀寫專業(yè)技能平臺(tái)——和信息有關(guān),但是有時(shí)候有信息確沒有渠道實(shí)現(xiàn),比如人人謾罵但是內(nèi)心羨慕的——內(nèi)部安排。
讀后感的作文 篇6
我讀完這本書后,我從書中認(rèn)識(shí)了一些新朋友,有毛毛蟲老師、李小嬌、江明明、牛仔、唐糖、、、好多新朋友,當(dāng)然還有我們的主人公小朵朵。我就說一下我很喜歡的《可愛的外號(hào)》這個(gè)故事。
江明明給全班同學(xué)起了外號(hào),大家都是一個(gè),可是朵朵卻有兩個(gè),一個(gè)叫小強(qiáng),一個(gè)叫蟑螂,朵朵問為什么?江明明說有一部電影叫《唐伯虎點(diǎn)秋香》,上面就把蟑螂叫做小強(qiáng),這才讓朵朵明白了自己為什么兩個(gè)外號(hào)。江明明還個(gè)自己起了個(gè)叫鼻涕蟲的外號(hào),其中李小嬌的外號(hào)最有意思,叫做李小妖,但是這個(gè)名字不是江明明給起的,而是眼神不好的王老師在一次念名字時(shí)念錯(cuò)了,從此李曉嬌就成了小妖怪了。班里同學(xué)的外號(hào)和動(dòng)物有關(guān)系的很多,江明明問班里那個(gè)動(dòng)物最厲害,李小妖說黃鼠狼,江明明說毛毛蟲,因?yàn)槊x是毛老師,當(dāng)然老師最厲害。朵朵說孫悟空最厲害,江明明說朵朵媽媽是老母雞,朵朵是母雞下的笨蛋,朵朵說要去告訴毛老師他給全班同學(xué)起外號(hào),還給老師起外號(hào),江明明趕緊給她說好話,多多還是來到老師辦公室,剛要進(jìn)去就聽見李老師說:“毛毛蟲,快來接你老爸的`電話!比缓缶吐犚娒蠋熕斓拇饝(yīng)聲。朵朵突然覺得有外號(hào)挺好的,所以她沒有再去向老師告狀。
我覺得外號(hào)不可以在不經(jīng)過別人的允許下,給人家起外號(hào)。告訴大家一個(gè)消息,我的表妹就叫做朵朵。
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