《愛的教育》讀后感合集(15篇)
當(dāng)品讀完一部作品后,大家一定對生活有了新的感悟和看法,是時候靜下心來好好寫寫讀后感了。那么如何寫讀后感才能更有感染力呢?以下是小編為大家收集的《愛的教育》讀后感,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
《愛的教育》讀后感1
《愛的教育》是我最近讀的一個感人的名字。它講述了一個四年級小學(xué)生的日記。主人公是一個叫安里柯的小男孩。他關(guān)心他的同學(xué)。當(dāng)別人遇到困難時,他從不袖手旁觀。他總是站起來,熱情地幫助那些同學(xué)和朋友。有很多伙伴,比如強(qiáng)壯的蓋隆,強(qiáng)壯的克洛西。有一次,他和一些朋友去看生病的.小石匠。在路上,他拍了拍頭,跑到商店,買了三個帶葉子的大橘子,去樹旁撿了幾塊大石頭,然后去了小石匠家。雖然禮物很少,但它代表了他真誠細(xì)膩的心!
安利柯平時也特別尊重老師,與老師有著深厚的感情!它也深受老師的喜愛!在四年級的時候,一位曾經(jīng)教過他的女老師去世了。他和他的朋友們非常傷心,流了好幾天的眼淚。
他對父母更體貼,能知道父母內(nèi)心的感受:一個朋友去他家做客,不小心把身上的污垢抖到沙發(fā)上。安利柯想把土撲掉,但他父親用嚴(yán)厲的眼光阻止了他。朋友離開后,他打了土灰。后來他也明白父親只是不想讓朋友尷尬。從這件小事可以看出,父親在任何時候都應(yīng)該尊重別人,不應(yīng)該傷害別人的自尊。
讀完這本書后,我感受到了很多:安利柯和他的同學(xué)們無私奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)、友誼和互助的精神一直激勵著我!尊重老師,關(guān)心和體貼的父母也讓我的心充滿了感動!在未來的學(xué)習(xí)和生活中,我也會向他們學(xué)習(xí),成為一個知道如何尊重他人,充滿愛的人!
《愛的教育》讀后感2
《愛的教育》是我最近讀的一本感人的名著,它從一個四年級小學(xué)生的日記展開記敘,主人公是一位名叫安里柯的小男生。他關(guān)心同學(xué),別人遇到困難時,他從不袖手旁觀,總是挺身而出非常熱心地去幫助那些同學(xué)和朋友。有強(qiáng)壯有力的蓋隆,堅(jiān)強(qiáng)的克洛西等許多伙伴。有一次,他和一些朋友一起去看生病的小石匠,路途中一拍腦袋,奔向了商店,買了三個帶葉子的大橘子,又去樹旁邊撿了幾塊大石頭,才走向小石匠家。雖然禮物極少,但代表了他那顆真誠細(xì)膩的心。
安利柯在平時也特別尊重老師,與老師之間產(chǎn)生了深厚的感情!也深得老師的'喜愛!讀四年級的時候,曾經(jīng)教過他的一位女老師去世了,他和伙伴們悲痛萬分,留了好幾天的淚水。
對父母更是體貼,并且他能知道父母內(nèi)心的感受:一個朋友去他家做客,一不小心把身上的污物抖到了沙發(fā)上。安利柯想把土撲掉,但父親用嚴(yán)厲的眼光制止了他。等朋友走后才打去土灰。后來他也理解了父親只是不想讓朋友尷尬。從這一件小事中,可以看出爸爸在教育他任何時候都要尊重別人,不能傷害別人的自尊心。
讀完這本書,感觸很多:安利柯和同學(xué)之間那種無私奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助的精神一直鼓舞著我!尊重師長,關(guān)心和體貼父母也讓我的內(nèi)心充滿感動!在以后學(xué)習(xí)和生活中我以后也會學(xué)習(xí)他們,做一個懂得尊重別人、充滿愛心的人!
《愛的教育》讀后感3
讀完《愛的教育》這本書后,我深受感動,故事情節(jié)扣人心玄,讓我流連忘返。
這本書介紹了意大利兒童安利柯的生活和學(xué)習(xí)。安利柯周圍有各種感人的故事,他父母在他的日記中寫的啟發(fā)性文章,以及十位老師在課堂上閱讀的精彩的“月度故事”。每一章每一節(jié),“愛”都表現(xiàn)得深刻生動,從國家、社會、民族的愛,到父母、老師、朋友之間的愛,處處令人興奮和感人。
這本書的主題很新穎,是以日記的形式寫的.,內(nèi)容獨(dú)特,引人注目。
讀完這本書后,它似乎是一次愛的旅行。邊走邊看,每次都會有不同的發(fā)現(xiàn)。我想繼續(xù)走下去,投入到這種熱情中!稅鄣慕逃分v述了崇高純真的人性愛是最真誠的教育,教育升華了愛。雖然每個人的生活經(jīng)歷都不一樣,但你會從《愛的教育》中體會到你經(jīng)歷過的類似情緒,但我們對此的態(tài)度和行為可能會有所不同。它感動了我,也引發(fā)了我對愛的一些思考。
在我們的生活中,有很多人需要幫助和照顧,比如學(xué)生之間的友好對話,老師對學(xué)生的鼓勵,父母對孩子的細(xì)致照顧,甚至是偶然相遇的人的微笑……從捐獻(xiàn)骨髓、獻(xiàn)血到幫助希望工程……
我們被愛緊緊包圍著。我們應(yīng)該把愛傳遞給有需要的人。我們知道愛是震撼心靈的秘密。如果有愛,干燥的心會產(chǎn)生美麗的花朵。
《愛的教育》讀后感4
《愛的教育》是意大利作者亞米契斯在1886年寫的一部兒童小說。作者以一個四年級男孩安利柯的眼光敘述著身邊的故事,講述著身邊的美與丑、善與惡,體現(xiàn)了師生之愛、同學(xué)之愛、兒女之愛、父母之愛、愛國之情等。每一篇小故事都有一個或幾個主人公。
把每個故事從書中拆出去不會影響故事的.完整性。這就照顧到了讀者,特別是學(xué)生的閱讀心理和特點(diǎn),使他們更容易理解作者所要表達(dá)的某個道理,使書中人物的形象、性格特點(diǎn)更易于展現(xiàn)。我最喜歡的故事是 “愛國少年”這篇文章,里面的主人公是一位意大利少年,他遭遇了不幸,可是始終有一顆愛國的心。少年被父母賣給一個戲班子,兩年后,少年逃出戲班子,找到意大利領(lǐng)事館,尋求幫助。領(lǐng)事把他免費(fèi)安排在一艘輪船上,送少年回家鄉(xiāng)。
在船上,有三個人一直追問少年的身世,少年告訴了他們,他們給了少年一些錢,少年正盤算如何花錢時,卻聽見那三個人在侮辱他的祖國,他非常氣憤,金幣像雹子一般落到了這三個人的頭上。他的這種氣節(jié),讓我懂得了,我們應(yīng)該始終有一顆愛國的心!稅鄣慕逃愤@本書告訴我們:一個人從小不僅要學(xué)好各種文化知識,還要學(xué)習(xí)比這更重要的東西——— 對祖國、對同胞、對弱者、對父母、對師長、對同學(xué)以及對周圍所有人的愛與尊重。
《愛的教育》讀后感5
《愛的教育》這本書是意大利作家亞米契斯的著作。這本書通過對生活樸素的描寫,是我感受到了人類是需要互相關(guān)愛,互相理解,互相幫助的。我認(rèn)為這種關(guān)心理解和幫助,都離不開一樣?xùn)|西,那就是愛。
在這本書中,我影響最深的是《要學(xué)會愛人》。這里主要講了:安利柯的父親看見安利柯走路時不小心撞見一個婦女,連對不起也沒說就走了,他感到非常氣憤,并告訴安利柯今后應(yīng)該怎樣尊敬別人,培養(yǎng)好品德。說實(shí)話,其實(shí)我也有時候和安利柯一樣,撞了人,也不說對不起。
記得有一次,在學(xué)校里,我和我的一群好朋友在一起玩。一不小心,我就撞了一個人還踩了他的腳。當(dāng)時,我就沒有道歉,一句話都沒說,那個人居然主動道歉。我真是太慚愧了。我本應(yīng)該向他道歉的',反而他向我道歉。
我對自己說:以后千萬不能再這樣了。一個人要培養(yǎng)好的品德,必須從小事做起。小事不注意,將來就成不了大事。今后,我要學(xué)習(xí)關(guān)心他人。如果看見小同學(xué)摔倒了,就連忙扶起來;看見有人遇到困難,要及時幫助;包括老人讓路,給盲人引路,見窮施舍,見傷員施救。這都是文明的表現(xiàn),這都是愛的表現(xiàn)。
我真心希望全世界的人都從滿愛心。
《愛的教育》讀后感6
打開《愛的教育》時,我為了應(yīng)付作業(yè),極不情愿看的。書中似乎有一種看不見的力量,引導(dǎo)著我拿起了就不想放下。真的是一開始是它來找我,到后來就是我來找它了。
這本書以日記的形式描述著人類最偉大的感情——愛!書中處處散發(fā)著愛的氣息,有同學(xué)之間的'友愛,有親子之間的母愛父愛,也有師生之間的關(guān)愛。這本書把愛表現(xiàn)的淋漓盡致,一些發(fā)生在我們?nèi)粘I钪械男∈,在作者的筆下,添上了愛的翅膀,讓人感動,讓人深思。
書中不同背景的孩子演繹著不同的故事。強(qiáng)壯的卡羅納誠實(shí)可靠,伸張正義;品學(xué)兼優(yōu)的德羅西助人為樂;炮兵上尉的兒子羅伯蒂舍己為人;老師為了學(xué)生日夜操勞、無私奉獻(xiàn)……
書中父母的信教導(dǎo)我們怎樣做人,怎樣做一個合格的人。父母的信中說的雖然都是一些極其平常的小事,卻常常讓我深思……
精彩的每月故事,催人淚下。其中費(fèi)羅倫薩的小抄寫員為了家人,幾個月沒有睡好覺,半夜起來幫爸爸抄寫紙條,導(dǎo)致白天無精打采,受盡了委屈和責(zé)罵,忍聲吐氣,默默的奉獻(xiàn)著;還有那倫巴第的小哨兵為了祖國,不畏艱險,在勘查時,壯烈犧牲……
讀完整本書后,仿佛這些事都剛剛在我身上發(fā)生過一樣,我的心接受了一次深刻的“愛”的洗禮。我如夢初醒,原來愛一直伴我左右。因?yàn)閻蹮o形無影,看不見,摸不著,所以那些來自平凡的愛,在我們的內(nèi)心深處,是那么的理所當(dāng)然。只要我們能夠好好感受,并且回報(bào),我相信,愛會永伴身邊。
《愛的教育》讀后感7
書籍是人類進(jìn)步的階梯,知識是通向成功的要訣。走進(jìn)知識的殿堂,無疑是走進(jìn)了一間五彩繽紛、琳瑯滿目的展覽廳,踏進(jìn)了一座異彩奪目、奇麗無比地聚寶庫,來到姹紫嫣紅,風(fēng)光旖旎的百花園,從中你可以欣賞到一件件璀璨珍異、價值連城的瑰寶,可以吮吸到人類用智慧釀造出來的蜜汁,領(lǐng)受到傳統(tǒng)文化的博大精深,還可以激發(fā)你探索世界、探索未來的`勇氣和決心。作為青少年應(yīng)該從小就培養(yǎng)自己廣泛的學(xué)習(xí)興趣和愛好,將來為建設(shè)祖國、改造世界盡一份力。
我國有源遠(yuǎn)流長的傳統(tǒng)文化,這些知識是前人智慧的結(jié)晶,它滋潤著無數(shù)的青少年兒童。世界各國的科學(xué)家普遍認(rèn)為,在今后世界的發(fā)展中,最需要的是掌握貫通各方面知識的“綜合性”人才,為了順應(yīng)這一時代需要我們編寫了這套知識文庫。
讀后感:這段文字將我們引入了一個奇妙的世界,引用了許多比喻句,和形容詞,并突出了“書籍是人類進(jìn)步的階梯,知識是通往成功的要訣!边@個中心。讓我們好好想一想,我們都應(yīng)該怎樣去面對學(xué)習(xí)。特別是我,雖然我在大家心中是一個好學(xué)生是個乖孩子,但是擴(kuò)大范圍呢?在整個學(xué)校、整個信陽市、全國乃至全世界······在這些情況下,我又是什么樣?我不知道,但我知道,把握現(xiàn)在手里的每一分、每一秒,充分的利用它,這才是我現(xiàn)在面對的最重要的事。
《愛的教育》讀后感8
《愛的教育》一書以日記的形式記錄了主人公安利柯3年10月至次年7月的情況`所見所聞,記錄了安利柯身邊的故事,記錄了安利柯身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,有的讓人哭笑不得,有的'讓人淚流滿面。
當(dāng)我看到愛的教育時,最讓我記憶猶新的一句話是“我們似乎在異國他鄉(xiāng)的屋檐下偶然相遇,雨停了,我們會走自己的路。生命只是一場雨,我們應(yīng)該互相珍惜,讓彼此感受到愛的自由”。事實(shí)上,世界上有成千上萬的人,我們可以認(rèn)識,認(rèn)識,成為同學(xué),朋友,是一件不可避免的事情。
《愛的教育》這本書也讓我明白了“愛”的意義。在每個人的世界里,都不能缺少“愛”,因?yàn)椤皭邸睍o你鼓勵、勇氣和堅(jiān)強(qiáng)的理由!皭邸笨赡苁抢蠋煂W(xué)生的鼓勵,父母對孩子的細(xì)致照顧,也可能是需要鼓勵的微笑。也許“愛”會被“污染”、“稀釋”甚至“消失”,但這本書給了每個人最簡單、最純粹的“愛”。
如果“愛”是一次旅行,那也是一次無盡快樂的旅行,可以讓人們了解生活的旅行,美麗的風(fēng)景,也許只是你生活中的一顆流星,一閃而過,但美麗的亮點(diǎn)將永遠(yuǎn)留在彼此的心中。
如果世界上每個人都獻(xiàn)出一份愛,那該有多美好!
《愛的教育》讀后感9
今天我看了《愛的教育》里面講了恩利科的父親教育恩利科的種種故事。
其中,《虛榮心惹的禍》讓我知道了瓦梯尼竟然向一個盲人炫耀自己的衣服,經(jīng)過他父親一番教導(dǎo),他像是在夢里醒來似的,慚愧不已,知錯就改就是一個好孩子。
《心靈高尚的卡隆》讓我懂得了:對待生活有缺陷的人,我們要學(xué)會換位思考,要愛護(hù)它,更不能去嘲笑、諷刺一位勤勞的母親,那是一件多么不道德的事情!
我看了《偷襲》這個故事懂得了:為了解除心頭之恨,為了打擊報(bào)復(fù)別人,為人偷襲他人,這是多么可恥的行為!
《要懂得愛老師》這個故事,我懂得了:要學(xué)會站在老師的角度去體諒他們的難處,應(yīng)該體諒老師的辛苦和不易。
還有《可憐的學(xué)友》這個故事讓我懂得了不幸的家庭,不幸的孩子,只因有一個不爭氣的父親,人生的.路上沒有平坦的大道。只有堅(jiān)強(qiáng)的人不畏艱險的人,才能度過苦難到達(dá)幸福的彼岸,波萊就是這樣一個堅(jiān)強(qiáng)的孩子。
《父親的教誨》讓我懂得了:善待父母是每一個做兒女應(yīng)盡的責(zé)任也是良心之舉,子女的言行切不可傷害到自己的父母,更不要釀成“樹欲靜而風(fēng)不止,子欲養(yǎng)而親不待”的后果,那時就后悔晚矣了呀!
《愛的教育》讀后感10
說到愛的教育——中國孩子情感日記這本書就讓我非常欣賞。書時里的任何一塊內(nèi)容里面的文章都包含著一本不同的愛。比如說:愛的奉獻(xiàn)篇——無私的愛,里面的愛的帳單、快樂成長篇——和諧的愛,里面的愛的教育……這些讓人看了都能默默地流下眼淚。這本書中,我最愛看“學(xué)校午餐有肉嗎”這一篇文章。
這是一位六年級的大哥哥寫的。他的文筆非常老練,不像是一位大年級的人寫的。他的文章寫出了一個貧困的家庭,趙朗的'爸爸是一名普通的礦工,在一次意外中,讓家中頂梁柱倒下了,永遠(yuǎn)失去了雙腿。趙朗的媽媽是礦工的家屬,每月會補(bǔ)貼他們一點(diǎn),他的媽媽還被派去當(dāng)清潔工,每月下來的錢很少,勉強(qiáng)可以填飽一家人的肚子。沒有多余的錢去給趙朗買肉吃。自多老師聽了這個故事后,趙朗發(fā)現(xiàn)自己碗里的總要比別人多一些。
從這一件簡短的事中,同學(xué)們聽了老師的故事后,都趁趙朗還沒來,悄悄地把自己肉放在趙朗的飯碗中給他吃。趙朗的媽媽和同學(xué)們都非常關(guān)心趙朗。這是愛的教育——中國孩子情感日記中的一篇。里面還有許許多多感人的故事。受的教育——中國孩子情感日記。如果你喜歡就趕快去買吧。
《愛的教育》讀后感11
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”,我們要走進(jìn)書的海洋,最近,老師給我們推薦了一本好書叫《愛的教育》,讀《愛的教育》,我走入安利柯的生活,目睹了他們是怎樣學(xué)習(xí),生活,怎樣去愛。我覺得安利柯是個孝順的孩子,也是個善良的孩子。他天真、活潑、好動,我發(fā)現(xiàn),在他生活的周遭有許多關(guān)懷他的好朋友,時常鼓勵他,安慰他,所以他才可以順利成長。
在這本書里我最喜歡的是《賣炭者與紳士》,這章寫了一個父親對他兒子諾皮斯的愛,諾皮斯罵培諦的父親是個“叫花子”,諾皮斯的父親知道后,非要諾皮斯向培諦和他父親道歉,雖然培諦的父親一再拒絕,可諾皮斯的父親還是堅(jiān)持要讓諾皮斯道歉。從這里可以知道,諾皮斯的父親是一個多么正直的人啊,他用他的愛來熏陶他的兒子,讓他的兒子也變成一個關(guān)心別人,不取笑他人的'人。
我看這本書,體會到同學(xué)之間的關(guān)愛,我也道老師對同學(xué)的關(guān)愛。這讓我想起我的老師們,我的同學(xué)們。我想我們也應(yīng)該以身作則,從小學(xué)會愛父母、愛祖國、愛社會、愛人民、愛家鄉(xiāng)、愛老師、愛同學(xué)丶愛姐妹,做到上課專心聽講作業(yè),作業(yè)按時完成,讓我們學(xué)會了愛國、敬業(yè)、誠信、友善,讓美好傳遞給身邊的每一個小朋友。
《愛的教育》讀后感12
愛就像一葉小舟,載著我駛向夢想的彼岸……
每當(dāng)我重讀一遍《愛的教育》,我對愛都會有更深的理解。
《愛的教育》全書一百篇,其中最讓我浮想連翩的是《小抄寫員》。
從前,有一個貧窮的家庭,父親的工資很少,還要扶養(yǎng)多個孩子,小敘利奧十分懂事,想幫爸爸抄寫,可被爸爸拒絕了。于是,他只好在晚上偷偷地幫爸爸抄寫,有了他的幫忙,隨之時間的消逝,家里的'情景好了許多?尚⒗麏W卻因嚴(yán)重缺乏睡眠而導(dǎo)致上課無法認(rèn)真聽講,回家也無精打采的,所以,爸爸經(jīng)常責(zé)罵他。直到有一天,爸爸發(fā)現(xiàn)了一件事,原先小敘利奧偷偷地幫他抄了許多文件,此時的爸爸愧疚萬分,后悔自我錯怪孩子。
俗話說:“窮人的孩子早當(dāng)家”。小敘利奧就是這樣從小就背負(fù)起增加家庭收入的重?fù)?dān),這是多么難能可貴的事,況且他在很長一段時間里,還忍受著父親的責(zé)罵,仍堅(jiān)持每晚幫著抄寫文件,就只為看見父親舒展的笑容。他的所作所為,他的家庭職責(zé)感,難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎?
在我七歲時,我看見一則新聞:一個四歲的小孩為了照顧受傷的爸爸,所有的家務(wù)勞動,都由他一個人承擔(dān),當(dāng)時,看到那個場景后,我的眼淚不禁奪眶而出,難道他的家庭職責(zé)感是天生的嗎?我們?yōu)槭裁礇]有?
愛,就像蜂蜜,蜜蜂不能缺少它,正如我們每個人不能缺少愛一樣。
愛,有時就是職責(zé),每年個家庭不能缺少它,正如小敘利奧一樣,他從小學(xué)會了擔(dān)當(dāng),學(xué)會了分擔(dān),學(xué)會了付出。請問:你我有嗎?
《愛的教育》讀后感13
如果一個人有一顆無私的愛,他將是一個擁有一切高尚品質(zhì)的人。在這本感人的書中,愛的教育充滿了這種高尚品質(zhì)的人。
小主人公安利柯是一名小學(xué)四年級的學(xué)生,生活相對豐富,家庭環(huán)境輕松、快樂、和諧。他的.父親是一名工程師,他的父母都很好。他們經(jīng)常教安利柯幫助窮人和有困難的人,但也經(jīng)常樹立榜樣。安利柯有一本與父母分享的日記,記錄了安利柯通常所做的事情,感受和思考,父母寫的建議和啟發(fā)信,以及老師在課堂上閱讀的每月故事。它告訴我們的小讀者:一個人不僅要學(xué)習(xí)各種文化知識,而且要學(xué)習(xí)比這更重要的東西,那就是對祖國、家鄉(xiāng)、人民、父母、老師、同學(xué)和周圍人的愛和尊重。
讀完這本書后,印象最深的日記是《我們的老師》。在這本日記中,老師非常善良和溫柔。不管學(xué)生做錯了什么,他們都會原諒他。就像對待孩子一樣,他們總是不愿意批評他們。作者把老師和學(xué)生寫得非常親切感人,把他們之間發(fā)生的事情寫得非常具體。其中一句我覺得很好,就是這句話:老師吻了他的額頭說:“快回去,孩子!拔抑览蠋煂W(xué)生的愛,就像空氣一樣,每天在我們身邊,因?yàn)樗菬o形的,往往被我們忽視,事實(shí)上,他的意義已經(jīng)融入了我們的生活。
讀《愛的教育》就是在愛的海洋里游泳,讓我們把《愛的教育》中的愛演繹到我們的生活中吧!
《愛的教育》讀后感14
愛的教育是意大利的亞米契斯花了十年時間寫這部暢通世界的小說;它以日記的形式,以四年級學(xué)生安利科的眼睛和語氣告訴人們一個感人的故事,故事中有正直善良的卡隆;有煩人的不蘭迪;德羅西品學(xué)兼優(yōu);有愛做鬼臉的“小石匠”;斯代地堅(jiān)忍勤奮;波列科西,可愛懂事……他們給了安利柯最真摯的友誼和最美好的回憶。當(dāng)然,也有慈愛的父母、受人尊敬的老師和校長,他們給了安利柯最無私的愛,教他寬容和理解。
書中有一篇題為青年鼓手的文章,主要講述了1848年7月8日意大利軍和奧地利軍之間的戰(zhàn)爭;意大利軍只有幾十個步兵,敵人是兩個中隊(duì)的步兵,敵人和我的力量懸珠。我軍不得不發(fā)紙條請?jiān)姷娜蝿?wù)自然落在了少年鼓手身上。少年鼓手一次又一次地倒在敵人的子彈下,最后以自己勇敢的精神和頑強(qiáng)的.毅力,及時將紙條送到援軍.手中,救了我軍的命。
年輕的鼓手只有14歲,但他完成了許多成年人難以完成的任務(wù)。因?yàn)樗谕瓿扇蝿?wù)時拼命支撐,最后左腿只能被膝蓋截?cái),但在手術(shù)中,他仍然沉默,甚至沒有流淚!但為自己是一個意大利男人而自豪!他真是個偉大的英雄!
這部作品還有很多像少年鼓手一樣的英雄。作者作品中生動感人,深深震撼了我的心。讓我放不下這部作品。他將成為引導(dǎo)我成長的明燈。
《愛的教育》讀后感15
這本書是以一個小男孩——安利柯的日記來透視日常生活中的學(xué)校和家庭關(guān)系,老師和學(xué)生的關(guān)系以及父母,兄弟姐妹間的天倫之愛。
愛的教育文字雖然簡單樸實(shí),所描述的也是極為平凡的人物,沒有跌蕩起伏的情節(jié),沒有引人入勝的懸念。但是,其中流露出人與人之間的真摯情感,會讓人感受動不已。這也是亞米契斯先生的文章的成功之處!稅鄣慕逃冯m然我沒有流淚,但是我的心已經(jīng)承認(rèn)這是一本洗滌心靈的書籍,吸引我的,并不是其文學(xué)價值有多高,而在于那細(xì)膩的筆觸中體現(xiàn)出來的近乎完美的親子之愛,字里行間,都抒發(fā)了作者本人對愛的理解,這種情感是普通的,確實(shí)不平凡的。這部處處洋溢著愛的.小說所散發(fā)出的那種深厚,濃郁的情感力量,真的很偉大,這也是為什么愛的教育被評為愛的魔法書的原因。雖然,每個人的人生閱歷都不同,但是你會從《愛的教育》中,體會到以前經(jīng)歷過的那些類似的情感,只是我們對此的態(tài)度可能不同而已。當(dāng)自己所擁有的要失去的時候,才明白事物的珍貴,讓一些平凡溫馨的瞬間,在自己的心中偷偷地溜走了!皭邸毕窨諝,每一天在我們身邊,因?yàn)樗鼰o影無形,所以常常會被我們所忽略,它是我們每個人經(jīng)常掛在嘴邊的一個字,我們往往會忽略周圍的,被我們視為理所當(dāng)然的愛,加以體會,你則會感覺到:人生,這是一個多么完美的東西啊!
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