讀《朝花夕拾》有感 15篇
讀完一本名著以后,想必你一定有很多值得分享的心得,是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。那么你真的會(huì)寫(xiě)讀后感嗎?下面是小編幫大家整理的讀《朝花夕拾》有感 ,歡迎閱讀與收藏。
讀《朝花夕拾》有感 1
這個(gè)暑假的一天,我翻開(kāi)了書(shū)架上放置已久的一本書(shū)——《朝花夕拾》。
這本書(shū)記述了魯迅的童年時(shí)光。魯迅先生棄醫(yī)從文以后寫(xiě)了很多文章,這本《朝花夕拾》則是他對(duì)自己童年的回憶。從前的我僅僅粗略瀏覽了一遍以后便放在書(shū)柜,這個(gè)暑假我才在某個(gè)角落里看到了它。
封面上,朝花夕拾四個(gè)大字顯而易見(jiàn)。我繼續(xù)翻,書(shū)中的內(nèi)容深深吸引了我:關(guān)于狗貓鼠之間的有趣關(guān)系,長(zhǎng)媽媽的質(zhì)樸可愛(ài),迎神賽會(huì)與各類(lèi)書(shū)中牛鬼蛇神的可怕和奇妙,百草園的自由自在……當(dāng)我繼續(xù)看時(shí),《父親的病》這一篇令我的心境陡然而變。庸醫(yī)誤人,魯迅先生的父親因?yàn)橛贯t(yī)的用藥不當(dāng),耽誤了治病的時(shí)機(jī),最終因病與世長(zhǎng)辭。這一篇中的所謂“名醫(yī)”們故弄玄虛,勒索錢(qián)財(cái),對(duì)人命絲毫不上心,這點(diǎn)引發(fā)了我對(duì)封建時(shí)代社會(huì)狀況的思考。
封建社會(huì)是黑暗的,大部分人心中都是抱著迷信思想的。黑暗、迷信思想,我再回顧先前的文章內(nèi)容。魯迅先生在《狗·貓·鼠》中提到了海昌蔣氏在北京舉行婚禮的情況,“拜來(lái)拜去,就十足拜了三天,還印有一本紅面子的《婚禮節(jié)文》……”這些表達(dá)了魯迅先生對(duì)封建禮教的批判。后文《阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》中長(zhǎng)媽媽講的各種規(guī)矩與古怪儀式,《〈二十四孝圖〉》中封建孝道的虛偽殘酷,《五猖會(huì)》中封建家長(zhǎng)的陰影,《無(wú)!分忻孕诺墓椿晔拐叩男蜗蟆疫@才發(fā)現(xiàn),這本書(shū)中有大量筆墨是批判舊社會(huì)封建思想的!
封建思想阻礙社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展,我多么慶幸自己生活在改革開(kāi)放的新時(shí)代。那些迷信的思想與封建社會(huì)的黑暗隨著歲月變遷在歷史舞臺(tái)上落幕。新時(shí)代的我們陽(yáng)光明朗,光芒四射,能夠驅(qū)散一切黑暗,前途一片光明。感謝有這樣美好富強(qiáng)的.祖國(guó),給了我們健康成長(zhǎng)的環(huán)境!
魯迅的《朝花夕拾》為我們展現(xiàn)了舊社會(huì)的模樣,我想,他在書(shū)中想要表達(dá)的情感,除了對(duì)童年懷念,抨擊舊社會(huì),還有的就是希望未來(lái)的人民們——現(xiàn)在的我們珍惜美好時(shí)光,努力向上,為國(guó)爭(zhēng)光吧!
輕輕合上這本書(shū),我的心卻仍然沉浸其中。
讀《朝花夕拾》有感 2
在暑假期間我讀了《朝花夕拾》這本書(shū),讓我感觸頗為深刻。在這本書(shū)的字里行間中透露出魯迅年少情況時(shí)的無(wú)知,似乎也飄向了我的心靈深處。
《朝花夕拾》所收的十篇散文,“回憶的記事”,比較完整的記錄了魯迅先生從幼年到青年時(shí)期的生活道路和經(jīng)歷,生動(dòng)的描繪了清末民初的生活畫(huà)面,是研究魯迅先生早期的思想和生活乃至當(dāng)時(shí)社會(huì)的重要藝術(shù)文獻(xiàn)。這本膾炙人口的巨作。是魯迅先生在風(fēng)度殘年的歲月下寫(xiě)的`。當(dāng)他回憶曾經(jīng)年少時(shí)代的點(diǎn)點(diǎn)滴滴時(shí)。也同樣撥動(dòng)我們的心弦。想必當(dāng)時(shí)的他也有一翻風(fēng)味吧。
魯迅先生的童年并不乏味,雖然說(shuō)她是鄉(xiāng)下人,但卻能和城里的孩子一樣去讀書(shū),少了鄉(xiāng)下孩子的粗野,多了城里孩子的嬌氣。他也曾懷念小時(shí)候在百草園中無(wú)憂(yōu)無(wú)慮,幸?鞓(lè)的生活,與昆蟲(chóng)為伍,與鳥(niǎo)兒歌唱。仿佛這樣的童年才夠具味,枯燥、乏味。是魯迅先生對(duì)三味書(shū)屋的最好詮釋;蛟S在我們的童年中也曾擁有過(guò)光輝世紀(jì),在草叢中玩耍,捉蟈蟈,在河邊童真地板著手指頭數(shù)鴨子,聽(tīng)著河水從遠(yuǎn)方滑過(guò),那悅耳的流水聲,仿佛那是天籟之音。鳥(niǎo)兒在數(shù)值忘卻自我的歌唱。想到這里心中不由得泛濫起懷念童時(shí)的樂(lè)趣。
我們的童年一去不復(fù)返。漸漸地在腦海中留下美麗的痕跡,《朝花夕拾》讓我們領(lǐng)略魯迅先生的往事。
讀《朝花夕拾》有感 3
《朝花夕拾》十分耐人尋味,它反映著封建社會(huì)的種種陋習(xí):有寫(xiě)人吃血饅頭,吃人肉。人們迷信,古板,纏足,互相欺詐等等都受到了魯迅強(qiáng)烈的批判,也讓我不由得為那些人們感到悲哀。如今,中國(guó)還有很多陋習(xí),我想我們會(huì)改變它們,把祖國(guó)建設(shè)得更美好。
細(xì)讀魯迅先生的《從百草園到三味書(shū)屋》,享受著不時(shí)從字里行間中透露出來(lái)的那份天真爛漫的感情,眼前不由出現(xiàn)了一幅幅令人神往的自然畫(huà)。三味書(shū)屋后面也有一個(gè)園,雖然小,但在那里也可以爬上花壇去折臘梅花,在地上或桂花樹(shù)上尋蟬蛻。最好的工作是捉了蒼蠅喂螞蟻,靜悄悄地沒(méi)有聲音。然而同窗們到園里的太多,太久,可就不行了,先生在書(shū)房里便大叫起來(lái),人都到那里去了?……油蛉在這里低唱,蟋蟀們?cè)谶@里彈琴。翻開(kāi)斷磚來(lái),有時(shí)會(huì)遇見(jiàn)蜈蚣。
我讀魯迅先生的這篇充滿(mǎn)對(duì)童年回憶的`散文,正如讀著發(fā)處魯迅先生心底的那份熱愛(ài)自然,向往自由的童真童趣。突然間,我仿佛看到了幼年的魯迅。趁大人不注意,鉆進(jìn)了百草園。他與昆蟲(chóng)為伴,又采摘野花野果,然后與玩伴一起捕鳥(niǎo),但由于性急,總是捕不到很多;他又常聽(tīng)保姆長(zhǎng)媽媽講故,,因而非常害怕百草園中的那條赤練蛇。在三味書(shū)屋,雖然有壽先生嚴(yán)厲的教,卻仍耐不過(guò)學(xué)生們心中的孩子氣,當(dāng)他讀書(shū)讀得入神時(shí),卻沒(méi)發(fā)現(xiàn)他的學(xué)生正在干著各式各樣的事,有的正用紙糊的盔甲套在指甲上游戲,而魯迅正聚精會(huì)神地在畫(huà)畫(huà)……
一切感受都是那么天真爛漫,令人回味,也許是引起了我心中的共鳴吧,也許是老師教過(guò)這篇文章,真不懂自己怎么會(huì)那么喜愛(ài)《朝花夕拾》中的一篇,尤其是作者以一個(gè)孩子的眼光看世界,讀起來(lái)讓人感到親切,充滿(mǎn)激情。魯迅先生在文章中表現(xiàn)了他熱愛(ài)自然,向往自由的那股熱情,希望能自由自在地玩耍,與大自然親密接觸,不希望整日被父母,家奴管束著,這正是兒童特有的
讀《朝花夕拾》有感 4
高爾基曾說(shuō)過(guò),書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,讀了一本好書(shū)就好似交了一位益友。好書(shū)能給你指引方向,讓你從迷霧中走出來(lái);好書(shū)好似你的老師,能讓你的人生變得更加豐富多彩。
而我在假期中就讀了一本好書(shū):魯迅寫(xiě)的【朝花夕拾】!境ㄏκ啊恐饕v了魯迅他青年時(shí)代的往事。既描寫(xiě)了他對(duì)童年生活的回憶和對(duì)師友的思念,又真實(shí)的書(shū)寫(xiě)了戊戌變法和辛亥革命前后作者。從家庭到社會(huì)、從國(guó)內(nèi)到國(guó)外所經(jīng)歷的.種種生活。
其中有一篇【藤野先生】讓我讀來(lái)十分的感動(dòng),也讓我懂得了知識(shí)是沒(méi)有國(guó)界的。藤野先生是作者在日本學(xué)醫(yī)時(shí)的老師,對(duì)作者非常的關(guān)心。藤野先生在生活上不大講究,但為人卻誠(chéng)懇、公正。對(duì)學(xué)生誨人不倦,對(duì)研究一絲不茍。他一一糾正作者筆記上的錯(cuò)誤,不但減少了許多遺漏,連文法的錯(cuò)誤,也都一一糾正。這樣一直持續(xù)到他教完了他所擔(dān)的一切功課為止。在知道中國(guó)人很敬重鬼時(shí),還擔(dān)心作者不肯解剖尸體。藤野先生真摯的愛(ài)給了在異國(guó)的魯迅極大的鼓舞。他是十分無(wú)私和偉大的。
讀了這個(gè)故事,讓我聯(lián)想到了在中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)以前,有一位加拿大的白求恩大夫來(lái)到了中國(guó)。他兢兢業(yè)業(yè)的工作,"救死扶傷"成了他的最高使命。在面對(duì)即將爆發(fā)的戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí),他也毫不退縮,絲毫沒(méi)有回國(guó)的意愿,堅(jiān)持留在了中國(guó)。最終在為病人手術(shù)時(shí)不幸被感染,不久便離開(kāi)了人世······
藤野先生和白求恩醫(yī)生,他們都為了自己的使命拼搏著、奮斗著,而且有著超越國(guó)界的博大胸懷。這不僅使我感動(dòng)也引發(fā)了我深深的思考。我想:我們現(xiàn)在作為一名學(xué)生,最大的使命不就是利用這青春的大好時(shí)光好好學(xué)習(xí),努力讀書(shū)嗎?就像作者說(shuō)的那樣:"每當(dāng)夜間疲倦,正想偷懶時(shí),仰面在燈光中瞥見(jiàn)他黑瘦的面貌·····便使我良心發(fā)現(xiàn),而且增加了勇氣。一定要好好學(xué)習(xí),孜孜不倦的讀書(shū)。做到上課專(zhuān)心聽(tīng)講,積極發(fā)表見(jiàn)解······
同學(xué)們,就讓我們好好讀書(shū),讀讀好書(shū),愛(ài)讀書(shū)。讓讀書(shū)伴我成長(zhǎng),讓讀書(shū)伴我們大家成長(zhǎng)。
讀《朝花夕拾》有感 5
每個(gè)人都有與眾不同的童年,沒(méi)有誰(shuí)的童年是一模一樣。如果讓我們?cè)俅渭?xì)細(xì)回望一次自己的童年,所有人定會(huì)開(kāi)懷大笑,繼而放聲大哭,最后微笑著睡去。
魯迅先生的童年在《從百草園到三味書(shū)屋》,我童年的.“三味書(shū)屋”就是小學(xué),“百草園”就是我的家鄉(xiāng),一個(gè)給我?guī)?lái)快樂(lè)的地方。更別說(shuō)那些好朋友們,別說(shuō)門(mén)口的河了,單是收過(guò)稻子的田野就有無(wú)窮的樂(lè)趣。
沒(méi)了散發(fā)稻香的稻子,田野里留下一望無(wú)際的稻稈。在那些稻稈中,有一些難以發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣——那就是,青蛙。記得那時(shí)在田野里抓青蛙,遇到了一只超大的牛蛙,一群孩子追在牛蛙身后,追了半個(gè)多小時(shí),愣是抓不到。不過(guò)還是有一些小收獲的,捉到了幾只青蛙。在好朋友的指導(dǎo)下,我也抓到了一只很小的青蛙。
童年是一場(chǎng)“笑話(huà)”,童年時(shí)做的很多決定現(xiàn)在看來(lái)是十分不明智。但正因?yàn)闊o(wú)知,童年才顯得多姿多彩。
讀《朝花夕拾》有感 6
人們常說(shuō)書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,回憶溫馨童年的美好趣事與父母不顧及孩子心理的所謂理性批判,是魯迅先生寫(xiě)的《朝花夕拾》。
我忐忑著,拿著書(shū)來(lái)了。他和我同坐在堂中央的桌子前,教我一句一句的讀下去。我擔(dān)著心,兩句一行,大約讀了二三十行罷,他說(shuō):“給我讀熟。背不出,就不準(zhǔn)去看會(huì)!彼f(shuō)完,便站起來(lái),走進(jìn)房里去了。我似乎從頭上澆了一盆冷水。但是,有什么法子呢?自然是讀著,讀著,強(qiáng)記著,——而且要背出來(lái)。
這樣一個(gè)小片段,就可以表現(xiàn)出作者魯迅對(duì)看會(huì)的渴望與父親對(duì)他的一次次阻難,也表達(dá)了作者魯迅對(duì)父親讓他此時(shí)背書(shū)的疑惑不解。魯迅先生用樸素的語(yǔ)言回憶了以前,并且對(duì)家長(zhǎng)與老師作了理性的批判,說(shuō)明了老師與家長(zhǎng)讓孩子死讀書(shū)這樣的.教育方式,或許有悖于孩子的自然發(fā)展——讀著,讀著,強(qiáng)記著的,——而且要背出來(lái)。也同時(shí)表達(dá)了作者對(duì)死讀書(shū)的厭煩與無(wú)奈的心理。
溫馨的回憶,讓我們身同感受。佩服魯迅先生能勇敢地批評(píng)了當(dāng)時(shí)社會(huì),對(duì)書(shū)籍的死讀,硬讀,死背,“粵自盤(pán)古”就是“粵自盤(pán)古”。
《朝花夕拾》,表達(dá)了魯迅先生勇于批判封建思想習(xí)俗的不合理!
《朝花夕拾》給予了我深深的感受!
讀《朝花夕拾》有感 7
初讀《朝花夕拾》時(shí),我十分喜愛(ài)魯迅筆下的那個(gè)豐富多姿的兒童世界,描寫(xiě)得最詳細(xì)的莫過(guò)于《從百草園到三味書(shū)屋》,作者小時(shí)候在百草園里捉蟲(chóng)捕鳥(niǎo)等干的一切趣事,充滿(mǎn)童真童趣,生氣盎然。再次讀后,從中又看出了作者對(duì)一些為人處事的批判和對(duì)當(dāng)時(shí)封建思想習(xí)俗的批判。
今天又捧起《朝花夕拾》,注視著作者的童年,體味著其中的酸甜苦辣,不由得想起我自己的童年,與作者的童年相比,少了許多新奇與發(fā)現(xiàn)。比起作者在百草園中的發(fā)現(xiàn)之旅,我的童年還是多了份快樂(lè)與刺激。原來(lái),我們最喜歡下雨天,雨停了以后,門(mén)前的水泥路往往有許多積水,我們就急急忙忙趿拉著拖鞋跑下樓來(lái),與同伴一起兒打水仗或是扔拖鞋,回家以后身上往往都是濕漉漉的,有時(shí)玩著玩著又下起了雨,但我們?nèi)徊活,依然興致勃勃地玩著。有一次,同伴不知從哪找來(lái)了一塊木板,他坐在上面,讓別人推,像是沖浪似的十分刺激。我們每個(gè)人都試了試。我玩的時(shí)候,由于身體沒(méi)保持住平衡,一下子滾了出去,弄得像落湯雞一樣,回家招了媽媽一頓罵。
讀魯迅的文章,我深切體會(huì)到了他童年所散發(fā)出的童真童趣的氣息,感受到了他對(duì)自由的向往和對(duì)自然的熱愛(ài)。曾幾何時(shí),我已經(jīng)離童年遠(yuǎn)去,但我還時(shí)常夢(mèng)見(jiàn)自己五彩繽紛的童年;貞浧鹉切┩戡嵤,還時(shí)常記憶猶新,忍俊不禁。在繁忙的學(xué)習(xí)中抬起頭來(lái),天空上的`童年已是一個(gè)遙遠(yuǎn)的夢(mèng)。重溫魯迅的童年,就仿佛自己的童年正在我眼前微笑。
……
童年是一只小紙船,雖然很小,但能承載下五彩斑斕的夢(mèng);
童年是一把彩色風(fēng)車(chē),只要向前奔跑,風(fēng)車(chē)就會(huì)永遠(yuǎn)在你生命中轉(zhuǎn)動(dòng);
童年是一支棒棒糖,甜蜜總藏在最里面;
童年是一只風(fēng)箏,帶著希望永遠(yuǎn)飛翔在內(nèi)心的最高處;
……
讀《朝花夕拾》有感 8
《朝花夕拾》是一首歌,誦唱著偉大文豪魯迅的曾經(jīng);《朝花夕拾》是一首詩(shī),頌讀著偉大文豪魯迅的回憶;《朝花夕拾》是一口烈酒,燃著舊時(shí)代的壓迫。
這是魯迅先生所與的唯一一本回憶散文集,原名為《舊事重提》,他用文字?jǐn)⑹隽伺f時(shí)代的坎坷,魯迅在受到政府的壓迫&ldqu;學(xué)者&rdqu;們的排擠,又經(jīng)歷戰(zhàn)亂后寫(xiě)的,在這樣紛亂中尋出一點(diǎn)空閑來(lái),委實(shí)不易。
在書(shū)中,魯迅大量運(yùn)用了對(duì)比和諷刺的.手法,如在《百草園到三味書(shū)屋》中,魯迅首先使用了許多鮮亮的文字記敘在百草園無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活,接著再寫(xiě)被迫離開(kāi)去上學(xué),兩者之間存在著鮮明的對(duì)比,體現(xiàn)了魯迅對(duì)舊社會(huì)私塾的不滿(mǎn),對(duì)自由的渴望。在《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》的結(jié)尾,魯迅表達(dá)了他對(duì)阿長(zhǎng)的愛(ài),他希望仁慈的地母能讓阿長(zhǎng)安息。書(shū)中的幾個(gè)鮮明而又真實(shí)的人物形象在我心中深深地被勾勒出來(lái)了。
《朝花夕拾》有一種老年人回憶往事那般溫情脈脈,書(shū)中的十則故事中,給我印象最深的是《藤野先生》這一篇。
《藤野先生》中藤野一直鼓舞著魯迅從事反帝反封建的斗爭(zhēng),他影響了魯迅的一生,其中一個(gè)重要的原因是他對(duì)魯迅傾注了無(wú)私的愛(ài)。他平等公正,一絲不茍的為一個(gè)清國(guó)留學(xué)生改作業(yè)等,他尊重魯迅,盡管替魯迅棄醫(yī)從文感到可惜,但理解魯迅這位弱國(guó)子民的強(qiáng)國(guó)之心,臨別之際,還特意贈(zèng)送了&ldqu;惜別&rdqu;二字的相片,這是對(duì)一個(gè)受盡了歧視和污辱的大清子民多大的鼓舞啊!熱愛(ài)、理解學(xué)生,不歧視學(xué)生,使藤墅具有強(qiáng)大的人格魅力,以致于影響?hù)斞敢簧!因此,作為教師,高尚的人格魅力有利于建立和諧的師生關(guān)系。
《朝花夕拾》就象是從田野中突然飄來(lái)的一陣芳香,充斥在我的鼻腔中,久久不能散去,魯迅用平實(shí)而又尖銳的語(yǔ)言,豐富而又跌宕的故事情節(jié),抨擊了囚禁人的舊社會(huì),同時(shí)也喚醒了我沉睡的思想。
讀《朝花夕拾》有感 9
生活中總有一些對(duì)自己有影響的人,無(wú)論是誰(shuí),他們都是生命中最重要的關(guān)鍵詞。
同魯迅一樣,最初我也是對(duì)長(zhǎng)媽媽厭惡之極,啰嗦、狡猾、對(duì)生命的漠然,實(shí)在是令人作嘔;可當(dāng)我看到她不辭辛苦為魯迅買(mǎi)來(lái)他渴慕已久的《山海經(jīng)》,似乎也觸電了一般,腦子一熱,那顆敏感的心也隨之而顫抖起來(lái)。
別人不愿做的事,阿長(zhǎng)不但牢牢記在了心中,并且做到了。她連《山海經(jīng)》幾個(gè)字都讀不準(zhǔn),不知費(fèi)了多少努力和心思,最終買(mǎi)回來(lái)了魯迅所盼望的“寶書(shū)”。她也只是一個(gè)普通人,平平凡凡,可是阿長(zhǎng)卻用行動(dòng)證明了她有一顆質(zhì)樸的靈魂,令所有讀者都肅然起敬。
于是,阿長(zhǎng)自然要成為魯迅生命中最重要的人之一了。決不單單只是魯迅,每個(gè)人的生命中肯定都有最重要的人。像海倫凱勒,她一生中對(duì)她影響最大的是莎莉文老師;又如史鐵生,在他心中印象最深的定是他母親。這些名人心中最重要的老師或親人,對(duì)他們都有這刻骨銘心的影響。如果說(shuō)那些著名人物的一生中少了他們,就如同一本書(shū)缺失了那最精彩的情節(jié)。
家人、老師,在我的心中是最耀眼的位置。若他們是浩大宇宙中散發(fā)這光芒的太陽(yáng),那我心里還有一個(gè)美麗閃亮的啟明星—我的朋友。她曾與我悄悄地“咬耳朵”:“你知道嗎?人的感情是世界上最粘的膠水呢!”那句話(huà)雖然很輕很輕,卻像石碑上剛硬的字跡,深深地印在我心里。
她似乎永遠(yuǎn)是我背后最堅(jiān)強(qiáng)后盾,不張揚(yáng),每每試圖尋找她的蹤跡,卻總是只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見(jiàn)她柔弱而又謙虛的背影。無(wú)時(shí)無(wú)刻幫助我的是她,聽(tīng)我訴說(shuō)的是她,伴我一起在風(fēng)風(fēng)雨雨中前行的依舊是她。年復(fù)一年,我對(duì)她的感情,像是樹(shù)的.年輪一般,也在一圈一圈地增長(zhǎng),越長(zhǎng)越密,越長(zhǎng)越多。
還依稀記得,當(dāng)我坐在桌前,望著試卷上鮮紅的一個(gè)個(gè)大紅叉叉,欲哭無(wú)淚?吹剿従徟策^(guò)來(lái)的身影,本以為能得到那綿綿如春雨一般溫柔的安慰,卻只見(jiàn)她甜甜一笑,露出兩個(gè)深淺不一的酒窩,大大咧咧坐在桌子上,拍著我的肩:“哎呀哎呀,這試卷算什么,干脆揉起來(lái),將所有的錯(cuò)誤都扔垃圾簍里好了!再說(shuō)了,拿破侖不照樣打過(guò)敗仗,你還不是一如既往地崇拜他?看到如此燦爛的笑容,我也忍俊不禁,卻有兩行淚順著臉龐滾落下來(lái),無(wú)意間一嘗,竟然是甜的!
生活的坎坷不能拆散我們,反而使心中的膠水越來(lái)越多,源源不斷地溢出來(lái),把她牢牢地粘在了我心里。假如把我多姿多彩的生活比作一幅畫(huà),那她就是那畫(huà)上最鮮艷的一抹色彩。
如果記不住,就用每一分每一秒去珍惜,珍惜生命中最重要的人吧。若他們無(wú)力推開(kāi)身旁厚重的云朵,就請(qǐng)讓自己化為那陣吹散烏云的清風(fēng)!
讀《朝花夕拾》有感 10
魯迅先生的文筆一向尖刻,直抵“正人君子”的痛處,以盡其嬉笑怒罵之風(fēng),將黑暗社會(huì)、宗教、禮孝一一揭示,毫不留情。
但我分明在朝花夕拾中看到一個(gè)無(wú)比溫情的魯迅,一個(gè)在童年時(shí)調(diào)皮搗蛋但心懷慈悲的迅哥兒。
朝花夕拾原名舊事重提,是45歲的魯迅對(duì)往事回憶的十篇散文編合而成。雖45歲不應(yīng)是一個(gè)特別容易沉溺于回憶間,沉陷于往事的年齡,但對(duì)于魯迅,用筆用心用文字抒發(fā)了一種滋心潤(rùn)肺的慰藉。是的。慰藉。
當(dāng)生活的顛沛流離,社會(huì)的黑暗,因擾著這位大師時(shí),心中那股故鄉(xiāng)的愛(ài),老鄰舊友的回憶就更如一枚橄欖澀而濃郁。百草園中蔥蒼的植物世界,忙碌而豐富的昆蟲(chóng)大觀,此時(shí)的魯迅應(yīng)該早已幻化成那幼年的模樣,做著童年的夢(mèng)境罷。
如煙的過(guò)往帶走了一段永不折返的時(shí)光,留下的是那濃郁厚重的情感濃烈要噴兵出。是對(duì)往事的重新思考,還是對(duì)回憶的'一種深深愧疚,都昭示著珍惜。是的,珍惜。
魯迅的童年承載著太多的愛(ài):慈愛(ài)的長(zhǎng)媽媽?zhuān)瑖?yán)厲博學(xué)的父親;而幼時(shí)的魯迅則常常懷著對(duì)長(zhǎng)媽媽的深切不滿(mǎn),覺(jué)得她嘮叨,愛(ài)講閑話(huà),踩死隱鼠;但回憶那種童年被認(rèn)為無(wú)所不能的長(zhǎng)媽媽帶來(lái)的小海經(jīng),照顧陪伴他“黃胖而矮”的身影早已被綻成一種珍惜,而化成一句:“仁厚黑暗的地母呵,愿在你的懷里永安她的魂靈”。
在歡天喜地看五猖會(huì)時(shí)被父親強(qiáng)迫背鑒略那種對(duì)父親的腹非,不滿(mǎn)在夕拾中卻只有對(duì)父親病的耽誤,迷信而深摯的懺悔之情,從而將魯迅內(nèi)心柔軟,溫情的心靈一面展現(xiàn)成一道罕見(jiàn)的風(fēng)景。
也許人生就是如此,到需要回憶來(lái)慰藉時(shí),發(fā)現(xiàn)手中的卻是自己失去的最珍愛(ài)的東西從而追悔莫及。連大師都難免如此,而凡人又何嘗不是呢?只求暮年時(shí),感概多一些,遺憾少一些;感動(dòng)多一些;悔恨少一些而已。
讀《朝花夕拾》有感 11
《朝花夕拾》十分耐人尋味,它反映著封建社會(huì)的種種陋習(xí):有寫(xiě)人吃血饅頭,吃人肉。人們迷信,古板,互相欺詐等等都受到了魯迅強(qiáng)烈的批判,也讓我不由得為那些人們感到悲哀。閱讀《朝花夕拾?從百草園到三味書(shū)屋》眼前不由出現(xiàn)了一幅幅令人神往的自然畫(huà)。這篇充滿(mǎn)對(duì)童年回憶的'散文,正如讀著發(fā)處魯迅先生心底的那份熱愛(ài)自然,向往自由的童真童趣?催@一篇文章,我仿佛看到了幼年的魯迅。
趁大人不注意,鉆進(jìn)了百草園,他與昆蟲(chóng)為伴,采摘野花野果,與玩伴一起捕鳥(niǎo)。他常聽(tīng)保姆長(zhǎng)媽媽講美女蛇的故事,因而非常害怕百草園中的那條赤練蛇。在三味書(shū)屋,雖然有壽先生嚴(yán)厲的教誨,卻仍耐不過(guò)學(xué)生們心中的孩子氣,當(dāng)他讀書(shū)讀得入神時(shí),卻沒(méi)發(fā)現(xiàn)他的學(xué)生正在干著各式各樣的事,有的正用紙糊的盔甲套在指甲上優(yōu)質(zhì)戲,而魯迅正聚精會(huì)神地在畫(huà)畫(huà)……一切感受都是那么天真爛漫,令人回味,以一個(gè)孩子的眼光看世界,讀起來(lái)讓人感到親切,充滿(mǎn)激情。
讀《朝花夕拾》有感 12
讀魯迅先生的文章,就如同品嘗一杯散發(fā)著淡淡芳香清茶,令人回味無(wú)窮。細(xì)細(xì)的品味魯迅先生的《朝花夕拾·從百草園到三味書(shū)屋》,無(wú)時(shí)不刻地享受著那從字里行間透露出的童真童趣。那些事情是那樣的熟悉,仿佛就發(fā)生在昨天,就發(fā)生在自己身上。讀魯迅先生的文章,就如同品嘗一杯散發(fā)著淡淡芳香清茶,令人回味無(wú)窮
讀著這篇充滿(mǎn)對(duì)童年回憶的散文,我感受到了發(fā)自魯迅先生心底對(duì)自由的向往和童年獨(dú)有的童趣。突然間,我仿佛看到了幼年的魯迅。趁大人不注意,鉆進(jìn)了百草園,又將那何首烏連根拔起而弄壞了泥墻;.他與昆蟲(chóng)為伴,在玩弄斑*;他又采摘野果,津津有味的.吃著。然后與玩伴一起捕鳥(niǎo),但由于性子急,總是捕不到很多。玩累了,他又聽(tīng)長(zhǎng)媽媽講故事,因而非常害怕百草園中的那條赤練蛇,因而不敢再答應(yīng)陌生的聲音。魯迅先生這一系列的細(xì)致描寫(xiě),為百草園土涂抹了一筆神秘的色彩,令我無(wú)比向往。
在三味書(shū)屋,雖然有壽先生嚴(yán)厲的教誨,卻仍耐不過(guò)魯迅先生與同學(xué)們們心中的孩子氣,當(dāng)先生讀書(shū)讀得入神時(shí),卻沒(méi)發(fā)現(xiàn)他的學(xué)生正在干著各式各樣的事,有的正用紙糊的盔甲套在指甲上優(yōu)質(zhì)戲,而魯迅正聚精會(huì)神地在畫(huà)著畫(huà)。也表現(xiàn)了魯迅先生童年的樂(lè)趣。但是魯迅先生也從側(cè)面寫(xiě)出舊社會(huì)時(shí)先生的迂腐。讀到這我深深地感受到這種教育制度不可取,可能會(huì)挫傷學(xué)生求知的主動(dòng)性和積極性。
作者以一個(gè)孩子的眼光描寫(xiě)童年,讀起來(lái)使我倍感到親切,作者的一切感受都是那么天真爛漫,天真無(wú)邪。 也許是引起了我心中的共鳴吧,真不懂自己怎么會(huì)那么喜愛(ài)《朝花夕拾》中的這一篇。童年對(duì)我來(lái)說(shuō)已經(jīng)是過(guò)去式了,可是魯迅先生的這篇文章又勾起了我的回憶,"童年呵!是夢(mèng)中的真,是真中的夢(mèng),是回憶時(shí)含淚的微笑。"
我們童年已漸漸遙遠(yuǎn),留下的只是那些瑣碎的記憶,倒不如細(xì)讀一下《朝花夕拾》,體會(huì)以下那個(gè)不同的年代的童年之夢(mèng),體驗(yàn)一下那時(shí)魯迅的美好童年。
讀《朝花夕拾》有感 13
《朝花夕拾野草》收錄了魯迅先生記述他童年和青年生活片段的10篇文章。
這本書(shū)是魯迅先生晚年的作品,而這部散文集中所寫(xiě)的,又全是先生幼年時(shí)期的事情。幼年的事情到了晚年再去回想,猶如清晨開(kāi)放的鮮花到傍晚去摘取,雖然失去了盛開(kāi)時(shí)的艷麗和芬芳,但夕陽(yáng)的映照卻使它平添了一種風(fēng)韻,而那若有若無(wú)的清香則更令人浮想連翩、回味無(wú)窮。
童年中也有一些不愉快的事情,但不時(shí)從字里行間中透露出來(lái)的那份天真燦漫的感情,讓人眼前不由出現(xiàn)了一幅幅令人神往的.畫(huà)。如在《從百草園到三味書(shū)屋》中,魯迅首先使用了許多鮮亮的文字記敘在百草園無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活,接著再寫(xiě)道“我”不得不告別百草園去三味書(shū)屋上學(xué)。前邊寫(xiě)的百草園很好地反襯了后來(lái)在三味書(shū)屋讀書(shū)的乏味生活,體現(xiàn)了魯迅對(duì)乏味的生活感到不滿(mǎn)。我讀魯迅這些對(duì)童年回憶的散文,就像讀著發(fā)自他心底的那份熱愛(ài)自然,向往自由的童真童趣。我仿佛看到了幼年的魯迅,趁大人不注意,鉆進(jìn)了百草園,他與昆蟲(chóng)為伴,有采摘野花野果。在三味書(shū)屋,雖然有壽先生的嚴(yán)厲教誨,卻仍耐不過(guò)學(xué)生們心中的孩子氣。 一切感受都是那么天真爛漫,令人回味,尤其是作者以一個(gè)孩子的眼光看世界,讀起來(lái)讓人感到異常的親切,充滿(mǎn)激情。
讓我們珍惜自己這美好的童年,留下一個(gè)美好的記憶。
讀《朝花夕拾》有感 14
這個(gè)故事主要內(nèi)容講的是孔乙己,是一個(gè)封建社會(huì)的讀書(shū)人,生活拮據(jù)又死要面子,迂腐可笑又不失善良本性,但最終被社會(huì)所吞噬。
在酒店里,長(zhǎng)衫主顧鄙視地笑他窮酸,短衣幫麻木不仁地拿他的.痛苦作笑料,掌柜見(jiàn)他慘得不成樣子,沒(méi)有人性的拿他取笑為樂(lè),一個(gè)人越是能寬容別人,越是有愛(ài)心和同情心,越能得到更多的人的尊重,要知道人活在世上難免會(huì)有坎坷不幸,如果你有能力。
盡量伸出你的援助之手,如果你無(wú)能為力,也別投去冷眼與取笑。世界的美好需要我們大家的尊重、友愛(ài),互助。當(dāng)我看到《朝花夕拾》這本書(shū)的書(shū)名時(shí)深深吸引了我。
讀《朝花夕拾》有感 15
讀完朝花夕拾這一本書(shū)才知道是寫(xiě)作者追懷青少年時(shí)代的往事而作的。正如其名,書(shū)中既描寫(xiě)了他對(duì)童年生活的回憶又寫(xiě)了對(duì)師友真摯的懷念。
在初讀朝花夕拾時(shí)我想大多數(shù)人一定也和我一樣,有著似懂非懂的感覺(jué),但只要靜下心來(lái)再細(xì)讀一遍就一定會(huì)有另一種感受。作者經(jīng)歷的生活種種——從農(nóng)村到城鎮(zhèn)、從家庭到社會(huì)、從中國(guó)到日本每一篇都生動(dòng)地反映了那個(gè)時(shí)代的社會(huì)生活的一角。
在朝花夕拾里我最喜歡讀的有兩篇,其中一篇是阿長(zhǎng)與《山海經(jīng)》,另一篇是從百草園到三味書(shū)屋。
阿長(zhǎng)與<山海經(jīng)>里的長(zhǎng)媽媽?zhuān)谖业男闹惺且粋(gè)爽直而多嘴,有很多繁瑣禮節(jié)的人。但她又能做到別人不能做到的事,比如買(mǎi)到山海經(jīng)。對(duì)此我也很佩服長(zhǎng)媽媽?zhuān)褂涀∫粋(gè)小孩子說(shuō)的話(huà)。為了向魯迅賠罪而買(mǎi)山海經(jīng)。開(kāi)始對(duì)長(zhǎng)媽媽睡成“大”字型并把胳膊放在魯迅頸上那種不滿(mǎn)竟全然消失了,只感覺(jué)長(zhǎng)媽媽是一個(gè)十分善良的人。
“三味書(shū)屋后面也有一個(gè)園,雖然小,但在那里可以爬上去折臘梅花,在地上或桂花樹(shù)山尋蟬蛻!
這篇從百草園到三味書(shū)屋到處充滿(mǎn)了對(duì)童年的回憶,無(wú)處不讓我感覺(jué)到魯迅先生心底的那份熱愛(ài)自然、向往自由的童真童趣。想想自己的.童年,雖然同樣是一個(gè)小孩子,但是和魯迅先生比起那就相差太多了。
讀著這篇文章,我仿佛來(lái)到了魯迅的童年。看魯迅趁人不注意,鉆進(jìn)了百草園。他與昆蟲(chóng)為伴,采野花摘野果,然后與玩伴一起捕野鳥(niǎo)。每一個(gè)舉動(dòng)都讓我感受到童年的樂(lè)趣。一切都是那么天真爛漫、令人回味。魯迅小的時(shí)候是一個(gè)無(wú)拘無(wú)束,自由,天真的孩子,就好像我心中所想象的那樣。這也正是我之所以喜歡這篇文章的原因。
朝花夕拾讓我知道了不同年齡時(shí)魯迅的故事,這里面有悲也有喜。我要從現(xiàn)在起珍惜每一天,長(zhǎng)大后也像魯迅先生一樣朝花夕拾。
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