初二的讀后感
認(rèn)真讀完一本著作后，相信大家都增長了不少見聞，不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢？下面是小編收集整理的初二的讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初二的讀后感1
花了整整三天時間，我終于將世界文學(xué)寶庫中的璀璨明珠——《愛的教育》仔仔細(xì)細(xì)地看完了。
讀罷，我撫摸著那厚實的紙張，心中思緒萬千……
《愛的教育》是意大利作家亞米契斯的代表作，書中作者以生動而細(xì)膩的筆調(diào)講述了小學(xué)四年級的心中有愛的學(xué)生、也就是本書的主人公——恩利科在自己的母校親眼目睹或親身經(jīng)歷的一些人和事，真摯的同學(xué)之愛，感人的師生之愛，偉大的父母之愛，甚至是素不相識的陌生人的關(guān)愛……都像一股股甘泉流進了我們心中。
讀完全書，不難發(fā)現(xiàn)，書中的很多小故事其實就發(fā)生在我們身邊，只是我們從未去細(xì)細(xì)感受罷了。賣菜的母親不辭辛勞只為了讓自己的兒子有一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境；心地善良的'姐姐主動為家里分擔(dān)一些憂愁；班長用自己正直的言行贏得了大家的尊敬……而令我印象最深的一個人物形象便是斯達爾迪了。
他是一個長得其貌不揚的男孩，天資也不聰穎，就硬憑著自己那一股倔強的牛勁兒發(fā)奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，最終成為了班上數(shù)一數(shù)二的好學(xué)生！這個愛的小故事給我的觸動極大，因為我也是個其貌不揚的女孩，但是我卻沒有像斯達爾迪那樣堅韌不拔的毅力，從未有過力求上進的決心，我和斯達爾迪簡直不能相比。
好多時候，斯達爾迪那在油燈下孜孜不倦地讀書的情景就浮現(xiàn)在我的腦海中，我想從今天開始，我也要向斯達爾迪學(xué)習(xí)，用自己的勤奮刻苦換來優(yōu)異的成績單！我更要如同書中的主人公恩利科一樣，學(xué)會用愛去看待這個世界，用愛去回報這個美麗的世界……
初二的讀后感2
女人皆禍水，美妙僅兩回，或是墜愛河，或是臨終前�！晾_
這是古希臘詩人的名言，對此我不敢茍同，如果那樣說，女人的一生豈不是太悲慘了。然而梅里美塑造的女主角卡門就是這樣的人。她性感又美麗，古銅色的皮膚，又黑又亮的頭發(fā)，帶著桀驁和不羈，精通巫書，擅長算命。自從唐何塞看到她的第一眼就墜落了，神秘的波西米亞女人，闖入了保守的'世界。
她在直布羅陀附近靠打劫過往的商人來維持奢靡糜的生活，在情人面前放聲大笑，花言巧語地迷惑上流人物。梅里美沒有按照世俗的標(biāo)準(zhǔn)去贊賞優(yōu)雅到骨子里的法國女子，而是創(chuàng)造了這樣桀驁不馴的異族人，對自由的追求是她性格中最為閃亮的部分，寧肯死也不屈服。當(dāng)保守的唐何塞威脅她跟自己走時，她說出了下面讓人震憾不已的話“：約瑟，這是辦不到的，我已經(jīng)不愛你了，你卻還愛著我，就是因為這個，你才想殺我。我滿可以繼續(xù)對你說謊，但是我不想再費心思了。作為我的羅姆(波西米亞語，意為丈夫)，你有權(quán)殺死你的羅密(波西米亞語，意為妻子)。但卡門永遠(yuǎn)是自由的，她生為加里人，死為加里鬼�！�
這段話作為卡門臨終前的獨白，每每讀起，都覺得蕩氣回腸。想起高中課文《裝在套子里的人》中縮頭縮腦，恨不得把自己與世隔絕的別里柯夫，他與卡門真是天壤之別。
位于中間的便是處于灰色地帶的普通人，整日被有形無形的枷索束縛著，不敢大膽追求自己真正想要的。除了“房奴”，“卡奴”，“車奴”我還想自己造一個詞“心奴”，這樣的人其實是被自己打敗的，瞻前顧后，反復(fù)權(quán)衡，怕這怕那。大一上管理課的時候，老師說“：年輕的時候就應(yīng)該努力拼搏一番，你們現(xiàn)在沒有名利，沒有地位，所以也沒有什么可失去的。年輕，就是最大的資本�！币陨鲜俏易x這本書的感想，僅此而已。
初二的讀后感3
《假如給我三天光明》這本書，讓我感受到了光明的背后給我?guī)淼氖蔷薮蟮牧α俊?/p>
本書講述了海倫九個月大的時候因疾病失去了視力、聽力，陷入盲聾啞的黑暗。為此，父母嬌慣她，使她養(yǎng)成了很多的惡習(xí)。在她六歲的時候，父母給她請了一位家庭教師——莎莉文，在老師的教育下，她改變了以前的惡習(xí)。老師教授了很多的學(xué)習(xí)方法，用手畫拼寫法教她識字，用卡片教她拼寫句子，后來她學(xué)會了盲人版課文，她不斷的努力學(xué)習(xí)，直到把課本磨破了，她掌握了很多單詞，終于有一天她學(xué)會了說話，讀了中學(xué)、大學(xué)，她以驚人的速度掌握了英、法、德、拉丁、希臘五國的文字，最終以優(yōu)異的成績畢業(yè)于哈弗大學(xué)德克利夫?qū)W院。學(xué)成后，她到世界各地給盲人演講，鼓勵那些缺乏斗志對生活失去信心的人并且募集資金去幫助那些需要幫助的人。海倫的成長經(jīng)歷讓我敬佩不已，她堅強不屈、發(fā)奮向上的精神更讓我慚愧不已。誰說她看不見光明、聽不見聲音，她所看到的、聽到的是世界上最美的景色、最悅耳的音樂，因為她是用心在看、用心在聽……由此讓我聯(lián)想起幾年前發(fā)生的一件事，一個男孩家里因發(fā)生了火災(zāi)，不幸燒壞了雙腿，醫(yī)生告訴他，說他永遠(yuǎn)也站不起來了，只能靠輪椅相依為伴，他不甘心，天天忍著劇痛，堅持做機能恢復(fù)訓(xùn)練，因為他相信，總有一天他會像以前一樣過著健康人的生活，日復(fù)一日，年復(fù)一年，上天總是會給那些不輕易放棄，不言失敗的人帶來新的.希望，終于他告別了輪椅，重新找回了自己，最終還成為運動場上一顆閃爍的新星。海倫永不放棄樂觀的精神讓我欽佩，她曾經(jīng)說過：“我要把別人眼睛看到的作為太陽，別人耳朵聽到的音樂當(dāng)做我的曲子，別人嘴角的微笑當(dāng)作我的快樂！”海倫永遠(yuǎn)是我的榜樣，我要睜大眼睛去發(fā)現(xiàn)世界之美，要用耳朵去傾聽大自然的各種聲音，要用心去品味人間的溫暖。
我相信，只要努力，鐵杵也能磨成針；只要努力，光明也能戰(zhàn)勝黑暗；只要努力，滴水也能把石穿透，美好的世界就在我的眼前。
初二的讀后感4
在這個隨時隨地都可以給家人打電話視頻聊天的時代，家書似乎已經(jīng)成了過去。而就在那個年代，家書就是人們來向家人表達思念的最好工具。
我讀到一本書，名叫《傅雷家書》。他是一本充滿著父愛的苦心孤詣的教子篇，是值得我們?nèi)ド钏嫉囊槐緯�。畢飛宇作序推薦到:所有的父親都要讀傅雷的《家書》，所有的母親也要讀傅雷的《家書》，所有的兒子更要讀傅雷的《家書》……
在讀到“親愛的孩子，你走后第二天，就想寫信，怕你嫌煩，也就罷了。可是沒一天不想著你，每天清早六七點鐘就醒，翻來覆去的睡不著，也說不出為什么。好像克利斯朵夫的母親獨自守在家里，想起孩子童年一幕幕的形象一樣，我和你媽媽老是想著你二三歲到六七歲間的小故事�！睍r，我被這段話深深地觸動了。
雖然我現(xiàn)在沒離開家很久這樣的經(jīng)歷也許以后會有，但是一想到父母對我們深深的思念，父母那遮不住的思愁滿眼，我的心里就在不停的顫抖。他們因?qū)ξ覀兊膿?dān)憂和牽掛而多了幾根白頭發(fā)，像片片雪花落在頭上，但我們卻不以為然，想想真是太不應(yīng)該了。父母是我們身邊最貼近的人，他們時刻關(guān)懷著我們，在身邊教導(dǎo)著我們，他們的頭發(fā)因我們而白，因我們的幾句問候而開心。同樣是父母，傅雷通過書信的方式溝通。正是這一封封的書信，感動著我們，打動著我們。
一封封書信，在字里行間表達出親情的'美好，映照出優(yōu)良的行為操守與道德傳統(tǒng)和抵擋不住的愛國熱情。這些內(nèi)容，都是中華民族優(yōu)秀文化的組成部分。而作者傅雷先生也似乎是如此，他為人坦蕩，稟性剛毅，兼?zhèn)渲袊R分子的傳統(tǒng)品德與現(xiàn)代精神。
讀了傅雷家書后，我懂得了許多，我更了解父母了。這本書不僅是一本教育書，也是一本可以拉近父母與孩子的一本書，讓孩子更了解父母，讓父母更了解孩子。感謝這本書！
初二的讀后感5
不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見到彩虹——讀《丑小鴨》有感四五歲的時候，第一次聽媽媽給我講了丑小鴨的故事。為丑小鴨丑陋的樣子而感到可笑。心想：我要做美麗的白天鵝，不做丑陋的丑小鴨。從此，白天鵝成了我心中的偶像。今年暑假，在媽媽的鼓勵下，我再次認(rèn)真地閱讀了《丑小鴨》，有了更多的感想。
故事的大意是這樣的：鴨媽媽孵出了一窩小鴨子，其中有一只長相非常丑陋。大家誰也不理它，都嘲笑它，歧視它，連周圍的小動物們也不喜歡它，甚至連鴨媽媽也討厭它�？蓱z無奈的它孤孤單單，流落在外。在經(jīng)歷了重重困難之后，丑小鴨終于變成了美麗的白天鵝。當(dāng)人們看到美麗的`白天鵝時，都情不自禁地贊嘆它的美麗，記得書上有這么一句話：“新來的這只最美麗"!可是有誰知道，在這美麗的背后，丑小鴨承受了多大的痛苦呀！我想：這“最美”不僅是贊美丑小鴨的容貌，還贊美它那顆不怕困難的心。沒有經(jīng)歷磨難的人不會“美麗”，不經(jīng)受挫折就不會成功�，F(xiàn)實生活中也有許許多多這樣的“丑小鴨”�？茖W(xué)家愛因斯坦，四五歲才會說話，小學(xué)時成績差，經(jīng)常受到同學(xué)的嘲笑。但它通過自己的努力鉆研，最后成為了舉世聞名的科學(xué)家。一代天驕成吉思汗，小時候失去了父親，跟著母親在草原上流浪，受盡了他人的冷落和折磨，最后憑著頑強的精神，他成為了草原上的“雄鷹”。
這些“丑小鴨”不也成了美麗的白天鵝了嗎？從小我就夢想當(dāng)一只白天鵝，現(xiàn)在，我知道了，平凡的人不付出努力是不會成為耀眼的“金星”的。于是，我為了證明自己也可以發(fā)出耀眼的光芒，便不懈努力：有時作業(yè)太難，一下子做不出來，我就鼓勵自己再想想，一定能想出來的；有時做了錯事，挨了媽媽的批評，我就提醒自己要努力改正；有時受了委屈，我就安慰自己，我比丑小鴨好多了，這么一點委屈算什么？是金子，總會發(fā)光；是鮮花，總會艷麗。
相信自己一定能成功，因為，我相信不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見到彩虹！
初二的讀后感6
每個人都有自己的童年。在童年里有苦也有笑，但都在自己的心里留下了美好的回憶。則在魯迅先生寫的《朝花夕拾》里就是寫他的童年和青年的回憶。
魯迅先生的《朝花夕拾》是魯迅先生的唯一一部散文集。在《朝花夕拾》中，作者將自己在童年和青年所難忘的人和難忘的事，用語言真情的流露出來。說明作者在童年和青年時所難忘的經(jīng)歷。在他的.童年里不是很好的，他做的每件事都得不到長輩的認(rèn)同，這使他感到很難過，但是他沒有感到人生的黑暗的到來了。他則是將長輩的認(rèn)同該為動力，寫進這部《朝花夕拾》里。他要告訴我們，將童年的無奈釋放出來，同時給家長們一個理解和同情的心態(tài)對待我們像魯迅先生在童年里那種不被長輩重視的警鐘。
在《朝花夕拾》中，給我印象最深的一篇是“貓、狗、鼠”。在這篇有趣的散文中，不是題目所吸引我，也不是內(nèi)容好笑有趣的文字，而是魯迅先生在童年與一只仇貓的故事。作者與貓的關(guān)系以及對貓的討厭。這說明魯迅先生在童年里的不知和單純，也寫出作者在童年與一只貓的搏斗。
從魯迅先生寫的《朝花夕拾》中，我能感受到作者的童年和青年不是很好過的，但這也時時刻刻充滿著美好的回憶。魯迅先生的童年和青年是酸酸甜甜的，我們的童年和青年也像魯迅先生一樣的。童年與青年過得好與壞，他都會留給我們回憶。所以魯迅先生和我們的童年、青年都是美好的。不管童年與青年的好與壞，長大了的我們都會情不自禁的去回憶他們，因為他們代表著最真摯的情感。年邁的老人，如今因為物質(zhì)的發(fā)展，都會盡心竭力的實現(xiàn)他們童年和青年時候未實現(xiàn)的愿望。而年少的我們，有大把的青春可以任憑我們揮霍，“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，時間是寶貴的，高三的我們，更應(yīng)該緊緊地抓住這僅剩的幾個月時間，努力拼搏，堅持不懈，實現(xiàn)我們的理想，進入理想中的學(xué)府進行深造。
初二的讀后感7
這個暑假，我讀了一本叫《假如給我三天光明》的書，這本書使我深受感動，讓我學(xué)會了什么叫堅持，讓我學(xué)會了什么叫希望，讓我知道了只有自己努力才有勝利的果實。
這本書主要講述了主人公海倫凱勒失明后的生活。他的愿望很簡單，只要三天光明，對于一個盲人來說三天的光明是那么珍貴。假如給海倫三天的光明，她第一天想看看讓她的生命變得有價值的人，第二天想看光的變幻莫測和日出，第三天想探索與研究�？此坪唵蔚氖虑閷τ谒齺碚f是不簡單的。
海倫的這種精神也使我想到了我和我身邊的人。那一年，我和我的同學(xué)一起學(xué)習(xí)了吉他，當(dāng)時看著老師彈的.時候覺得非常簡單，不就是左手按右手撥弦嘛，可是當(dāng)我和同學(xué)一起學(xué)的時候就覺得不是特別簡單，因為當(dāng)我的手按到鐵絲上時，感覺手像是被鐵絲劃破的疼痛，都不想學(xué)了，當(dāng)我看老師的手時，老師的手已經(jīng)長滿了繭，我問老師是怎么回事，老師告訴我們這是他長期堅持彈吉他的結(jié)果，老師說他在剛學(xué)吉他的時候也是因為手疼而想著放棄，可是當(dāng)我展望未來我站在舞臺的那一瞬間，我便有了信心，有了奮斗的目標(biāo)，有了堅持的信念。當(dāng)我們聽完老師的講述更加有了努力的勁。我們?nèi)讨滞磳W(xué)了下去，為了自己的目標(biāo)！為了有一天站在舞臺上！為了自己的夢想！人間有一句俗話：臺上十分鐘，臺下十年功。
海倫凱勒之所以會創(chuàng)造出奇跡，是因為她的不畏不懼，堅持努力，不放棄希望。我們?yōu)槭裁磿晒�？因為我們有夢想，有努力，雖說在學(xué)習(xí)上面是辛苦的，但是你會了，就一定會有成就。如果成功有捷徑的話，那么這條路的名字叫堅持！我們要向海倫凱勒學(xué)習(xí)，不放棄希望，在面對困難時學(xué)會去克服。
初二的讀后感8
看了簡愛之后，我漸漸覺得，一個心靈契合的人比所有虛榮和狂喜都重要。也許羅切斯特先生和愛小姐并不完美，沒有流暢的面部線條，沒有白皙的膚色或者紅潤的面頰，表情不是嚴(yán)肅就是淡然，看起來也不討喜，但是他們心中對愛的熱切，是無人可比的。我常常想象在某個深秋的夜晚，羅切斯特強壯的手臂會緊緊摟著簡的腰際，那是因為在那場可怕的事故中后他失去了視力，更是因為失而復(fù)得的喜悅，令他更加珍惜。也許年齡和階層會成為鴻溝，但愛從來不分等級，在世俗人眼中羅切斯特如同父親的嚴(yán)肅粗闊形象會讓人覺得和簡的愛情來得不合時宜，但是只有他們兩個人自己知道，那真真切切是丘比特的祝福使他們陷入柔情。
也許在羅切斯特先生逐漸恢復(fù)視力的那些日子，他曾在夜里借著燭光細(xì)看簡熟睡的臉龐，不難想象他雕塑般一板一眼的臉上洋溢著的柔情該是如何令人動容，也許他心里一直有著一絲希望，這就是為何在陷入黑暗之后他依舊需要在屋內(nèi)點燃燭光“照明”。
簡從小失去被愛的“資格”，羅切斯特自年輕時就被迫陷入舊社會的圈套里去，這兩者之所以在外人面前不夠“好看”，也許是因為粗曠和蒼白是他們的保護色，但我相信羅切斯特先生溫柔的目光和簡紅潤的臉頰也是他們最真實的本色，這個世上很多人都很契合，也許利益使然，或許門當(dāng)戶對，興許一時甜蜜，再或因為好看的面容而賞心悅目……但這些都不是永駐的真意，契合的靈魂和相通的`心境才是世間此般難得的真情。如同神話故事中的愛情，若愛德華是古銅色的火神，簡愛就是透白的精靈——在精靈冰涼透明的身軀里，透露著靠近炙熱的渴望，而當(dāng)精靈靠近火神時，火苗的光影便會將精靈照亮成火紅色，使精靈慘白的面頰上染上紅暈。
這個世界還不完美，但因為人性的存在依舊有很多美好的東西，也許一些不可多得的友情、親情和愛情，是人性光輝存在于世間的另一種勝似于神跡的事情。
初二的讀后感9
袁綺陽這是一本充滿著父愛的教子名篇，這是一本優(yōu)秀的青年思想修養(yǎng)讀物，這是素質(zhì)教育的經(jīng)典范本，它就是《傅雷家書》。
《傅雷家書》是將傅雷寫給他兒子的書信匯編成的一本集子，摘編了傅雷先生從9年至9年月的8封信件。最長的一封信長達七千多字，親情溢于字里行間。
傅聰至海外留學(xué)，與家里唯一的聯(lián)系就是書信。《傅雷家書》中寫過郵局將傅聰比賽后的長信遺失，傅雷半個多月的心神不寧。因為兒子遲遲沒有來信，傅雷甚至疑心：兒子又不信任爸爸了嗎？由此可以看出來，傅雷將對兒子全部的愛都傾注到了家書中。我終于有點明白“家書抵萬金”的意思了。傅雷曾在給傅聰?shù)男胖羞@樣說；“藝術(shù)家最需要的，除了理智以外，還有一個‘愛’字”。他要求兒子做一個“德藝兼?zhèn)洌烁褡吭健钡乃囆g(shù)家。
傅雷曾在家書中寫過這些家書的目的：“第一，我的確把你當(dāng)做一個討論藝術(shù)，討論音樂的對手；第二極想激出你一些青年人的感想；讓我做父親的得些新鮮養(yǎng)料，同時也可以間接傳播給別的青年；第三借通信訓(xùn)練你的`——不但是文筆，而尤其是你的思想；第四我想時時刻刻，隨處給你做個警鐘，做面‘忠實的鏡子’，不論在做人方面，在生活細(xì)節(jié)方面，在藝術(shù)修養(yǎng)方面，在演奏姿態(tài)方面�！�
傅雷對于兒子的教導(dǎo)不僅僅在藝術(shù)上，他曾勸傅聰改掉懶惰的習(xí)慣；“人人都多少有些惰性，假如你的惰性與偏向不能受道德的約束，又怎么能夠?qū)崿F(xiàn)我們教育你的信條；“先為人，次為藝術(shù)家，再者為音樂家，終為鋼琴家？”
《傅雷家書》是一位父親為兒子苦心孤詣的證明，傅雷對傅聰、傅敏的愛不是普通的噓寒問暖，而是暗藏在他對兒子們的諄諄教導(dǎo)中，暗藏在他對兒子們道德和藝術(shù)的嚴(yán)格要求中。
《傅雷家書》中的傅雷既像兒子們的朋友，又像兒子們的老師。在為傅聰和傅敏提出建議與意見。這些不同尋常的家書，拼出一位父親對兒子的愛，簡單真誠卻又偉大的愛。
初二的讀后感10
最近，我剛讀完一本書，書的名字叫《綠山墻的安妮》，作者是加拿大的蒙哥馬利。
以前我總覺得孤兒是一種天生悲傷，無助的孩子�？墒牵詮奈铱戳恕毒G山墻的安妮》之后，我認(rèn)為我錯了，其實孤兒也會是生性活潑樂觀的。
《綠山墻的安妮》主要寫了紅頭發(fā)的女孩安妮是個調(diào)皮搗蛋的小孤女，她天真熱情、酷愛想象，不斷闖禍又不斷改正錯誤，最終成長為堅強樂觀的女孩，給沉悶的綠山墻帶來新的綠色生機，成為真正綠山墻的小主人。
讀完了這本書讓我想起了一個小故事：從前， 有一個殘疾小孩，他原本是音樂系中最好的學(xué)生，可是他害怕自己是殘疾的，會被音樂系的老師和同學(xué)嘲笑，后來，他的老師到他家去， 鼓勵他回到音樂系 ，同學(xué)們也紛紛到他家替他補習(xí)功課。最后，他回到音樂系，重新開始練習(xí)音樂，獲得了全市音樂會一等獎。你們看，文中的安妮就像這位學(xué)生一樣·， 因為她得到了別人的關(guān)心和鼓勵，才過上了幸福快樂的生活。所以在生活中我們也要善待每一個人，這樣別人也會善待你。我們還要學(xué)習(xí)那位老師，教孩子們善待于人，教會他們樂觀向上。
讀完這本書，我在安妮身上學(xué)到了豐富的想象力和樂觀向上的精神，她能把 一件平常的東西，看作一處美景，如：安妮把一條平常的小路稱作“喜悅的'潔白之路”，還有，她把巴里家的池塘稱作“閃光之湖”等等。她不斷闖禍又不斷的改正錯誤，比如她曾對嘲笑她長著紅頭發(fā)的林德太太大發(fā)脾氣，還用石板教訓(xùn)了諷刺她的男同學(xué)吉爾伯特，甚至在茶會中無意把最好的朋友灌醉，還因為爭強好勝從房頂上摔下來，為了漂亮錯把紅頭發(fā)染成綠色等等。她的故事很有趣，讓你越看越想看，但安妮又有自己的夢想——女王學(xué)院，她永不放棄，堅持到底，最終她實現(xiàn)了自己的夢想。這一點很值得我們學(xué)習(xí)。我想我以后要學(xué)習(xí)安妮這種永不放棄的精神，不管遇到什么困難，都永不放棄。堅持自己的夢想，相信自己一定會有燦爛的明天。
初二的讀后感11
在即將上初二的暑假中，我與埃斯加·斯諾一起走過這條雄偉的紅色之路。
1936年是中國國內(nèi)局勢大轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵性的一年。作者埃斯加·斯諾帶了當(dāng)時無法理解的關(guān)于革命與戰(zhàn)爭的無數(shù)問題，六月間由北平出發(fā)，經(jīng)過西安，冒著生命危險，進入紅色區(qū)域，成為了第一個進行采訪的西方新聞記者。
《紅星照耀中國》是美國著名記者埃斯加·斯諾的不朽名著，被譽為“研究中國革命的經(jīng)典百科全書”。作品真實地記錄了作者自1936年6月至10日在中國西北革命根據(jù)地（以延安為中心的陜甘寧邊）進行實地采訪的所見所聞，向全世界真實報道了紅色中國和中國工農(nóng)紅軍以及許多紅軍領(lǐng)袖、紅軍將領(lǐng)的情況。
在《紅星照耀中國》中，作者善于表現(xiàn)人物的外貌、心理、個性，大量采用白描、細(xì)節(jié)描寫、對話、特寫等表現(xiàn)手法，將人物活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)在讀者面前。斯諾在書中用細(xì)膩的筆觸寫到了多位紅軍將領(lǐng)：氣度恢宏、學(xué)識淵博的毛澤東，溫文爾雅、談吐不凡的周恩來，健壯如虎、疾惡如仇的賀龍，德高望重、老當(dāng)益壯的`徐特立，信仰堅定、熱情真誠的徐海東……這些傳奇式的人物個性鮮明，頗具特色。
《紅星照耀中國》讓我們仿佛回到了那激情燃燒、烽火連天的崢嶸歲月，深深地感受著中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民進行革命的偉大光輝歷程，深刻感悟革命先輩的堅定信念和感受到偉大的英雄壯舉，從而擦亮心中的信念之燈，點燃心中的紅色激情，并將自己融入民族振興的偉大事業(yè)中，讓紅色精神在不斷地傳承中獲得永生。
如今，在共產(chǎn)黨的帶領(lǐng)下，中國一步步走向富強，共產(chǎn)黨就似一顆紅星，永遠(yuǎn)照耀著中華大地！紅軍長征精神永存在
初二的讀后感12
《愛的教育》是一本洗滌心靈的書籍。它所吸引我的，似乎并不是其文學(xué)價值有多高，而是在那平凡而細(xì)膩的筆觸中體現(xiàn)出來的近乎完美的親子之愛、師生之情、朋友之誼、鄉(xiāng)國之戀……
“一日為師終生為父”的高尚情操在我國源遠(yuǎn)流長，無獨有偶，國外的學(xué)者對其師的尊重、感情也值得我們學(xué)習(xí)。即使已經(jīng)過去了四十四年光陰，安利柯的父親也不忘他的小學(xué)教師，還專程去看望他，并像小時候那樣愛戴他、尊敬他。這是多么好的一位父親！我頓時覺得安利柯很幸福，他不僅擁有如此博學(xué)多識、溫文爾雅的父親，而且還擁有一個值得他學(xué)習(xí)的好榜樣！
師生之情固然使我感動，但親子之情更敲動我的心扉。每月故事中的《萬里尋母記》，讓我不禁對主人公馬爾可的'敬意油然心生。他的母親在他很小的時候為了擺清債務(wù)，獨自一人去了阿根廷共和國首都一個富有人家去當(dāng)女傭，后來就與他們斷絕了聯(lián)。13歲的馬爾可不顧去美洲的危險，毅然向他爸提出了一人去美洲找母親的請求。這件事一開始雖沒有得到父親的同意�？蓛商旌笏赣H的一個船長朋友聽說了這件事，便去找到了他父親并告訴他能免費帶馬爾可去美洲，在馬爾可的多次請求下他的父親終于答應(yīng)了，馬爾可在去美洲找母親的路上遇到了許多人，有慈祥的倫巴底老人、善良的西班牙婦女、熱心的小伙計，也有無惡不作的小偷，當(dāng)然還有許多樂于助人的好人。在這些人的幫助下馬爾可終于找到了母親。這個故事讓我真正懂得了愛的力量：只要有一顆掛念家人的心，即便相隔千里都還是心連心。
這本書我讀了一遍又一遍，雖花費了很多時間，但是我卻一點也不后悔，因為它使我懂得了許多道理，愛就像花蜜，我們不能缺少愛，正如蜜蜂不能缺少花蜜一樣。只要我們熱愛生活，關(guān)愛他人，世界就將因為愛而變得更美好！
初二的讀后感13
《月亮和六便士》是毛姆的一部非常著名的小說。它有很高的聲譽，就算沒有讀過的人，也會大概知道它的核心思想是什么，偽文青們都很喜歡的一本書。
看完后，我被里面那幅美妙的畫面所震撼了。在我讀它之前，我認(rèn)為這本小說的主人公是一個可愛的年輕人，他為自己的理想奮斗了一生，卻依舊很窮。我認(rèn)為，至少是一個善良和純潔的人。然而，看了這本書之后，才發(fā)現(xiàn)主人公是一個脾氣暴躁和粗魯?shù)拇笫濉６@位大叔是以著名畫家高更為原型的。
大叔早年的生活其實是一個典型的“成功人士”，六便士的生活似乎有點低估了他的社會地位。然而，也許正是這種對比讓這個角色與眾不同。第一個對比是大叔的年齡，他不是一個剛剛踏入社會的年輕人，而是一個有著令人羨慕的居家男人。對于這樣一個人來說，放棄一切去追求遙不可及的“月亮”似乎有點不可思議。第二個對比是大叔的社會地位。如果他一無所有，我可以想象這是一個被逼到路盡頭的人是怎樣的'涅槃。但是成功和快樂的人可以從頭開始，而不用擔(dān)心“成本”，這是需要多大的勇氣?
我沒有研究高更的真實歷史，小說中對真實世界的描述有時牽強附會，卻還是讓我感到真實。也許，真相并不是這部小說的初衷。雖然這個天才有非凡的天賦，但就我個人而言，我不喜歡他。盡管表面上不負(fù)責(zé)任，對家庭帶來了傷害。而我最討厭的是他對朋友的態(tài)度。
我忘了唯一崇拜他的朋友的名字，我們就叫他小胖吧。小胖也是畫家，看了他的畫后，很珍惜。男主雖然脾氣暴躁還沒有禮貌和修養(yǎng)，小胖還是對他很好。
不幸的是，男主不但忘恩負(fù)義，還出軌了小胖的老婆。其實這一點邏輯我一直覺得小說沒有解釋清楚，因為一開始小胖的妻子是很討厭男人的，對小胖卻很有愛心。后來莫名的被一個男人吸引了。
或許，一千個人讀同一本書都有不同的感受吧!這就是我在看這本書的一些感受。
初二的讀后感14
《駱駝祥子》這部作品講述的是舊中國北平城里一個人力車夫祥子的悲劇故事。祥子本來是一個農(nóng)民，8歲跑到北京城里當(dāng)了人力車夫�！皫еl(xiāng)間小伙子的健壯和城市，凡是賣力氣能吃飯的事兒幾乎全做過啦”，他忠厚善良，勤勞樸實，沉默寡言，有責(zé)任心和同情心，且非常要強。他唯一的理想就是買一輛屬于自己的人力車，希望憑借自己的勤勞和強壯，做一個自食其力的`人。
為此，他省吃儉用，起早貪黑，拼命賺錢。經(jīng)過幾年的努力，他終于買上了一輛新的人力車。祥子感到生活充滿了希望，拉車也越來越起勁。但好景不長，在一次送客的時候，他連人帶車都被軍閥的大兵拉了去。后來大兵吃了敗仗，祥子趁黑從兵營逃出來，還偷走了三匹駱駝，從此他就有了“駱駝祥子”的稱號。
黑暗的社會現(xiàn)實雖然使他感到憤怒和悲哀，但他并不灰心。他開始了第二次奮斗。他不顧性命苦干，甚至不顧臉皮與老弱車夫搶買賣，終于又?jǐn)�夠了幾十塊錢。就在理想慢慢變?yōu)楝F(xiàn)實的時候，血汗錢又被孫偵探搶劫一空。
與此同時，人和車廠劉四的女兒虎妞向祥子示愛，虎妞設(shè)下種種圈套，最終逼迫祥子與她結(jié)婚。無望的家生活讓祥子身心疲憊，對人生和理想產(chǎn)生了懷疑，他開始感到老實、要強都沒有用，他的思想逐漸發(fā)生的變化，用煙酒逃避現(xiàn)實的苦難。
不久，虎妞難產(chǎn)而死。祥子不得不再次賣掉車子，用來安葬虎妞。在共同境遇中，祥子愛上了為生活所迫淪為娼妓的小福子，漸漸對生活又有了新的希望。就在祥子求助于曹先生，為小福子安排好生計后，小福子卻因不堪忍受屈辱，上吊自殺。小福子死后，祥子徹底喪失了對生活的任何希望，他的精神支柱徹底崩潰了。他吃喝嫖賭，油滑使壞，他占便宜、打架，甚至為了塊大洋告密出賣他人性命。他曾經(jīng)賴以安身立命的人力車也使他感到厭倦，黑暗的舊社會就這樣把一個勤勞樸實、健壯要強的祥子變成了“墮落的、自私的、不幸的”“游魂”和“走獸”。
初二的讀后感15
假如給我三天光明是美國作家海倫凱勒寫的，我想這位作家同學(xué)們一定非常熟悉吧。她是一位了不起的女性，她很小的時候既聾又啞還盲。也許大家都不會相信，正是這個殘疾的女孩子竟創(chuàng)造了許多不可思議的奇跡。她不僅學(xué)會了多種語言，還考進了哈佛大學(xué)。她就是用這種驚人的`成績受到了全世界人民的敬仰。
海倫寫這篇文章，就是因為自己看不見多姿多彩的世界，卻又是那么想看一眼這個她生活的地方。所以她非常羨慕那些有一雙明亮眼睛的朋友，希望他們能好好珍惜。假如給我三天光明寫出了一個失明者對光明的無限渴望。哪怕只有三天，短短三天，她也一定會加倍珍惜，她也能在這短短的三天做出許多事。那么，大家想一下，我們這些耳聰目明的人，不要說三天，就是三十天，三百天-----甚至的時間，大家又是怎樣安排的呢？假如說什么時候我們只有三天光明了，過了三天的期限我們再也不能看到美好的世界，那會發(fā)生什么情況？大家一定會說：“我們要抓緊時間，把各門功課做好，把要做的事情做好，把時間安排的井井有條，一分一秒都不能輕易地浪費�！�
對��！同學(xué)們，為什么要到失去時才去醒悟，才去嘆息，才會覺得光明實在太寶貴呢？連海倫?凱勒都可以在黑暗中探求光明，摸索尋找正確的人生之路，我們這些正常人又何嘗不可？我希望大家讀了這篇文章后，好地學(xué)習(xí)，好好地生活，合理安排時間，不輕言放棄，不輕易被擊倒，珍惜現(xiàn)在的幸福時光，這樣才不會辜負(fù)了上帝賜予我們的明亮眼睛，和一切美好的東西。不要等到失去的時候才追悔莫及，才會無限留戀，才覺得光明的寶貴。
是的，珍惜現(xiàn)在，珍惜每時每刻，應(yīng)該是我們真正需要做的。
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