二年級(jí)寒假讀書讀后感

時(shí)間：2022-08-22 13:23:26 讀后感我要投稿

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二年級(jí)寒假讀書讀后感（精選10篇）

　　認(rèn)真讀完一本名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，何不寫一篇讀后感記錄下呢？怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢？以下是小編整理的二年級(jí)寒假讀書讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

二年級(jí)寒假讀書讀后感（精選10篇）

　　二年級(jí)寒假讀書讀后感篇1

　　最近讀了《美麗中國(guó)》這本書，讓我感觸頗多。現(xiàn)在我們生活水平提高了。比如說(shuō)我們的市民有自己的活動(dòng)場(chǎng)所了，市民廣場(chǎng)那里的樹(shù)特別的多，有的像個(gè)大球，有的像個(gè)大方塊，有的像個(gè)鉆頭……有各種各樣的。那里的每個(gè)晚上都有著市民在一起跳舞，市民廣場(chǎng)真是熱鬧！

　　學(xué)校是我們學(xué)習(xí)的地方，課程有語(yǔ)文課，數(shù)學(xué)課，英語(yǔ)課，體育課，信息課，科學(xué)課，品社課，品社課講的是關(guān)于環(huán)境的'，告訴我們保護(hù)環(huán)境的重要。環(huán)境好了我們才能有健康的體質(zhì)。

　　看了《美麗中國(guó)》后，我知道了保護(hù)環(huán)境的重要的。保護(hù)環(huán)境是每個(gè)人的責(zé)任和義務(wù)，自然環(huán)境受到污染和破壞，那人類也就要滅亡。讓我們一起建設(shè)好美麗的家園。

　　二年級(jí)寒假讀書讀后感篇2

　　今天我讀了《螞蟻和烏鴉》這篇文章，文章講的'是一只烏鴉與一只螞蟻互相幫助的故事。

　　一只烏鴉遇到了一只落水的小螞蟻，他想，螞蟻能自己上來(lái)嗎？算了看你可憐，于是烏鴉就拋下一片葉子。螞蟻上岸后，急忙感謝烏鴉。

　　有一天，烏鴉突然撞到了網(wǎng)上，怎么也不能掙脫，而且越掙越緊，螞蟻看到急忙趕去救烏鴉，螞蟻拼命的把網(wǎng)咬斷，烏鴉得救了，對(duì)螞蟻說(shuō)：“我當(dāng)初真不該小瞧你！”螞蟻不好意思旳說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，你不也救我一命嗎？”

　　這篇文章告訴我，在現(xiàn)實(shí)生活中同學(xué)與同學(xué)也要互相幫助的事情。

　　二年級(jí)寒假讀書讀后感篇3

　　我很喜歡讀書，它可以讓我明白很多道理。今天我讀了《農(nóng)夫與蛇》這篇文章。使我明白了，在不知道別人身份，不知道別人心底是否真誠(chéng)的情況下，不要隨意關(guān)心別人，壞人不會(huì)因?yàn)槟愕臒嵝亩袆?dòng)。我們應(yīng)該謹(jǐn)慎小心，但不要吝惜給好人的關(guān)心。

　　一個(gè)農(nóng)夫在寒冷的冬天里看見(jiàn)一條正在冬眠的蛇，誤以為是凍僵了，就把它撿起來(lái)放進(jìn)懷里，用身體溫暖它。蛇醒來(lái)后，以為農(nóng)夫要傷害它，用毒牙狠狠地咬了農(nóng)夫一口，農(nóng)夫受了致命的創(chuàng)傷。農(nóng)夫臨死的`時(shí)候痛悔地說(shuō)：“我欲行善積德，但學(xué)識(shí)淺薄，結(jié)果害了自己，遭到這樣的報(bào)應(yīng)。”說(shuō)完就死去了！

　　所以，不要隨意關(guān)心不該關(guān)心的人，要知道，壞人是不值得可憐的！

　　二年級(jí)寒假讀書讀后感篇4

　　感恩是什么？當(dāng)我讀完了《學(xué)會(huì)感恩與愛(ài)同行》時(shí)我才懂得了感恩的意義。你感恩生活，生活將賜予你燦爛的陽(yáng)光，你不懂得感恩，只知道一味的怨天尤人最終可能一無(wú)所有。

　　生活中有許多我們習(xí)以為常的.小事，我們認(rèn)為一切都那么的理所當(dāng)然，可是我們錯(cuò)了，我們要懷有一顆感恩的心去面對(duì)。

　　讀了這本書讓我知道了要感恩父母，他們給予我們生命并培養(yǎng)我們健康成長(zhǎng)。我們也要感恩老師他們教會(huì)我們知識(shí)并指引我們走向光明。我們也要感恩社會(huì)，她讓我們有和平安定的生活環(huán)境我們也要學(xué)會(huì)保護(hù)她。

　　二年級(jí)寒假讀書讀后感篇5

　　今天我讀了《愛(ài)心樹(shù)》這本書。這棵大樹(shù)是非常有愛(ài)心的,它愛(ài)上了一個(gè)男孩,那個(gè)男孩也非常愛(ài)它。他每天在大樹(shù)上蕩秋千、摘蘋果,如果想睡就躺在陰涼地睡覺(jué)。后來(lái)孩子漸漸長(zhǎng)大,他不想這樣了。他問(wèn)大樹(shù)要了非常多的東西,大樹(shù)都給了他。大樹(shù)為了男孩奉獻(xiàn)了一切,包括自己的'生命。大樹(shù)非常偉大,就像我的爸爸和媽媽。

　　二年級(jí)寒假讀書讀后感篇6

　　今天我預(yù)習(xí)了第9課——《自然之道》。

　　這個(gè)故事講的是，“我”和同伴們以及一個(gè)生物學(xué)家向?qū)�，去哈巴拉哥島的海邊觀察幼龜是怎樣離巢進(jìn)入大海的事情�！拔覀儭本攘艘恢挥敚瑓s害了其他小幼龜被吃掉。事后，“我們”后悔不聽(tīng)向?qū)У脑挕?/p>

　　幼龜天生弱小，經(jīng)不起食肉鳥的攻擊。而“我們”卻要“加害”于它們。故事中的“我們”真是愚蠢莫及，不知道按照自然規(guī)律辦事，往往會(huì)產(chǎn)生與愿望相反的結(jié)果。不知道也就算了，還不聽(tīng)向?qū)У膭窀妫?/p>

　　“我們”雖然只做錯(cuò)了一件事，可對(duì)幼龜?shù)?傷害是如此之大，它們本來(lái)可以安全步入大海的，可遭受了食肉鳥的突然來(lái)襲，它們不可能受得起這種傷害的!

　　或許，這樣的思想還會(huì)造成甚至我們永遠(yuǎn)都無(wú)法彌補(bǔ)的過(guò)失。

　　二年級(jí)寒假讀書讀后感篇7

　　你看過(guò)《蘋果樹(shù)上的外婆》這本書嗎?你一定會(huì)很驚奇——外婆為什么會(huì)在蘋果樹(shù)上呢?讓我告訴你吧。原來(lái)故事的主人公安迪沒(méi)有外婆，然而有一天，外婆從天而降，來(lái)到了安迪家的蘋果樹(shù)上。外婆和安迪一起去游樂(lè)場(chǎng)、去套野馬、去海上冒險(xiǎn)，而且外婆總有些大膽新鮮的主意，就算被警察處罰也不在意，是個(gè)“另類”的外婆。有一天，鄰居家搬來(lái)了一位新奶奶，她的故事也很奇特。而安迪在兩位老人的愛(ài)護(hù)中懂得了許多許多。

　　我被米拉洛貝的.這本小說(shuō)完全迷住了，這是一本讓我看了一生都難以忘記的好書。外婆的神秘、奶奶的慈祥，在此之前，安迪是如此的不幸，現(xiàn)在的安迪是如此幸福，讓我感覺(jué)世界是完全公平的。

　　《蘋果樹(shù)上的外婆》讓我懂得：幫助別人，幸福自己。

　　二年級(jí)寒假讀書讀后感篇8

　　在這個(gè)暑假里我讀了幾本中國(guó)十大名著，有《西游記》、《三國(guó)演義》還有《岳飛傳》。其中，最讓我喜歡的是《岳飛傳》。讀完這本書后，給我留下了深刻的印象。

　　岳飛是中國(guó)史上著名的愛(ài)國(guó)將領(lǐng)。他生于北發(fā)大水。他隨母僥幸逃生，流落他鄉(xiāng)。少年時(shí)。他拜師周侗學(xué)藝，很快聞名鄉(xiāng)里。金兵侵中原后，他被召軍中，開(kāi)始了長(zhǎng)達(dá)數(shù)年的軍。從此，他率領(lǐng)一批將士，浴血疆場(chǎng)，抵御金人，收復(fù)失地，維護(hù)宋王朝的統(tǒng)。然而丞秦為了討好全國(guó)，竟然設(shè)計(jì)陷害岳飛，讓一代忠烈。屈死于風(fēng)波亭。

　　將岳飛英勇善戰(zhàn)。忠誠(chéng)的形象鮮活地展現(xiàn)在我的.面前。我們期望小讀者能從字里行間感受到岳飛的魅力，被他的高尚品格和堅(jiān)和堅(jiān) 氣節(jié)所打動(dòng)，從中受到有益的啟發(fā)和良好的精神淘冶。

　　二年級(jí)寒假讀書讀后感篇9

　　今天，我讀了《沒(méi)有圍墻的花園》，受益匪淺。我懂得了：打開(kāi)那面墻，你給了別人一片燦爛的空間，別人就會(huì)給你最真心的呵護(hù)。

　　在我們的生活中、學(xué)習(xí)中，有很多這樣的事。我們?cè)谏钪校炎约旱幕▓@圍起來(lái)，花兒就會(huì)慢慢地從原來(lái)的.又大又美轉(zhuǎn)變成既小又不香。假如于，你徹底拆掉了那面圍墻，很多人就可以欣賞到花園的美麗風(fēng)景，花兒可以越開(kāi)越美。在學(xué)習(xí)中，你虛心請(qǐng)教，或向別人解題，那增加了你的感悟，提高了你解說(shuō)的能力。

　　我們只要把自己最真摯的一面給別人，別人也會(huì)回給你一個(gè)燦爛的微笑;用自己最真實(shí)的一面去友好地對(duì)待別人，別人也會(huì)友好的接受。

　　敞開(kāi)你的心扉吧!與別人分享快樂(lè)，分擔(dān)憂愁;那么你的憂愁會(huì)減少，快樂(lè)會(huì)增加。

　　二年級(jí)寒假讀書讀后感篇10

　　我今天我讀了一篇文章叫《最普通的角色》。

　　文中是這樣說(shuō)的：有一位小朋友叫胖胖，今天他放學(xué)回家說(shuō)：“幼兒園要選小朋友當(dāng)舞蹈演員，還要幾名鼓手”。他說(shuō)他相當(dāng)演員，如果老師不選他，他就去當(dāng)鼓手。因?yàn)樗獯�。過(guò)了幾天，他高興的跟家人說(shuō)我被選上觀眾了。媽媽很不高興地說(shuō)“觀眾也要選”。奶奶可不這么認(rèn)為，說(shuō)：“只要孩子高興就行”。胖胖說(shuō)：”到那時(shí)候我一定要穿上自己最漂亮的衣服”。

　　幼兒園這么多的`孩子，不可能每個(gè)孩子都能當(dāng)演員，鼓手。還需要觀眾，只有觀眾出場(chǎng)這場(chǎng)演出才有意義。

　　在人生的舞臺(tái)，即使是別人認(rèn)為很普通的角色，只要我們認(rèn)為他不普通，并且努力去扮演好屬于自己的角色，那我們飾演的角色就不是普通的角色，而是主角了!

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