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讀《狼王傳奇》有感
認(rèn)真讀完一本名著后，大家一定都收獲不少，需要寫一篇讀后感好好地作記錄了�？赡苣悻F(xiàn)在毫無頭緒吧，以下是小編為大家整理的讀《狼王傳奇》有感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
讀《狼王傳奇》有感1
假期間，我有幸讀了《狼王傳奇》這本書。它帶我走進(jìn)了奇異的動物世界，讓我飽覽感人至深的中外動物小說。它逾越了人類與動物之間的鴻溝，把動物們震憾人心的故事帶到人們心靈深處。在動物世界里，在生死抉擇關(guān)頭，許多動物表現(xiàn)出的忠貞、勇敢和執(zhí)著，令我們?nèi)祟惗甲岳⒉蝗�。其中由沈石溪撰寫的《梅里山鷹》給我留下了深刻的印象。
《梅里山鷹》講述了一只喪夫的梅里山鷹是如何用自己深沉的愛和堅持把兩只互相搏殺的雛鷹培養(yǎng)成為同心協(xié)力、克服困難的兄弟鷹的。梅里山鷹一般生兩個孩子，優(yōu)勝劣汰，決出一個最強(qiáng)的鷹再由父母撫養(yǎng)大，可這只叫金薔薇的鷹媽媽卻要把這兩只鷹一起養(yǎng)大，因為常被哥哥欺負(fù)的弟弟是在她丈夫死時出生的，它有著和丈夫一樣的.藍(lán)嘴殼，更重要的是弟弟是他丈夫生命的延續(xù)、復(fù)活和再生呀！開始時，幼小的弟弟總被強(qiáng)壯的哥哥逼到死亡的邊緣。為了改變這一現(xiàn)狀，金薔薇開始在食物上想辦法：她給哥哥吃少一點，給弟弟多喂一點，希望弟弟盡快強(qiáng)壯起來，但情況發(fā)生了意想不到的變化：強(qiáng)壯的弟弟開始欺負(fù)哥哥了。于是，她換了一種方法：在每次喂食之前，讓他們倆互相捋毛，培養(yǎng)兄弟倆的感情。終于在一次暴風(fēng)雨的洗禮下兄弟倆相互依靠，戰(zhàn)勝了困境，并第一次合作捕殺了腹蛇。
這個故事讓我想到小時候發(fā)生的一件事：那是在外婆家，我和小弟弟因為爭奪好吃的，居然扭打起來。我雖然比他大兩個月，但他畢竟是男孩，我們倆頭頂頭，像兩只小牛犢誰也不讓誰。媽媽及時走過來把我們倆拉開了，并且對我說：“弟弟比你小，你就讓著他點嘛，想吃什么下次媽媽再給你買！”弟弟調(diào)皮地向我擠眉弄眼，我雖然有點不服氣，也只能作罷。可小弟弟居然仗著媽媽的話得寸進(jìn)尺，不僅把吃得一掃而空，還故意在我身上搗搗戳戳。禮讓，應(yīng)該是相互的吧，在這點上，媽媽是不是應(yīng)該學(xué)學(xué)金薔薇的第二種做法呢？說到這，又不禁讓我想到以前看過的一檔電視節(jié)目，被采訪的對象是一個叫成成的智障兒童。到了上學(xué)的年紀(jì)，他媽媽為了讓他能夠接受更好的教育，把他送進(jìn)了一所正常孩子就讀的普通學(xué)校。
初進(jìn)校門，因為他的特殊，老師和家長都要求其他同學(xué)無條件地包容他。一味地包容，不僅沒有使成成意識到那是老師、同學(xué)、家長對他的照顧，久而久之，反而讓成成知道了自己的沒用、不能干，脾氣變得越來越壞，他成了一個無所畏懼的學(xué)校霸王：他隨時隨地發(fā)出尖叫，撕扯別人的本子，無緣無故打別人，最后鬧得在那個學(xué)校再也待不下去了。媽媽沒有放棄，她多方聯(lián)系，將成成再次送進(jìn)了一所既有正常學(xué)生又有像成成一樣的特殊學(xué)生的臺灣學(xué)校。在那里，沒有人被迫地做出單方讓步，也沒有誰唯恐避之不及，大家都是平等地、友善的，大家發(fā)自內(nèi)心的相互幫助，相互禮讓。老師們把成成的行為記錄下來進(jìn)行分析，找出適合他的獎懲方式，把他當(dāng)做一個普通人對待，陪他上廁所，看他變魔術(shù)，聽他講述紫禁城。漸漸地，成成發(fā)現(xiàn)原來有很多事情自己可以做好，和其他同學(xué)沒什的差別，他慢慢地改掉了原來的壞毛病。
其實我們每個人，包括特殊個體，都應(yīng)該學(xué)會相互尊重，相互禮讓，互相幫助，互相關(guān)愛。這樣才能像梅里山鷹那樣戰(zhàn)勝困難，昂首長空。
愛會讓我們的生命綻放出美麗的色彩！
讀《狼王傳奇》有感2
暑假里我讀了沈石溪寫的《狼王傳奇》之《梅里山鷹》。它講述的是這樣一個故事:
梅里山鷹是滇北高原的稀有鷹種，從亙古時代起就形成了一種汰劣留良的競爭機(jī)制。母鷹每次只產(chǎn)出兩只小鷹，小家伙出生半月后，受遺傳密碼的指示，就會發(fā)生一場生死對決。力氣大的會把力氣小的用盡辦法從窩里擠出去，摔死。從而獨(dú)亨父母的寵愛和食物。有一只母鷹叫金薔薇，想改變這種遺傳機(jī)制，它希望它的兩個寶貝能和睦相處一起平安長大。經(jīng)過爭斗、暴風(fēng)雨的'洗禮、食物的缺乏、蝮蛇的侵襲兄弟兩個終于能一起戰(zhàn)勝困難，一起長大。媽媽的辛苦沒有白費(fèi)，它成功的同窩養(yǎng)育了兩只小鷹。創(chuàng)造了一個奇跡。
故事結(jié)束了，看完了,我心里久久不能平靜，腦子里像放電視一樣不停地閃現(xiàn)書中的畫面。作者詳細(xì)地表述了幾只鷹的外貌特征，又很細(xì)致地描寫了它們的動作和心理活動。讓我們知道它們雖然不會說話，但它們也有自己的思想和感情，能讓我們走進(jìn)它們的生活，近距離地接觸了它們。
這些動物們的生存環(huán)境本來就很差，如果我們?nèi)祟愒倨茐模鼈儠絹碓缴伲踔習(xí)䴗缃^。據(jù)科學(xué)家們統(tǒng)計，世界上平均第十分鐘就有一促物種滅絕。這是多么可怕的一件事啊!想想看，如果沒有這些可愛的動物，世界就會變的沒有生機(jī)。大家快行動起來吧，接近動物，了解動物，保護(hù)動物。別把“愛護(hù)動物”成為一句空話。別讓那些動物的樣子，永遠(yuǎn)只是一張圖片。
讀《狼王傳奇》有感3
今年暑假媽媽給我買了一本沈石溪主編的《狼王傳奇》。我非常喜歡看動物類的書籍，所以這本書更是愛不釋手。
《狼王傳奇》這本書主要講述的是：一只野狼與家犬的后代--巴爾托狼犬，它也是一只充滿傳奇色彩的狼王，在與狼群的血腥角斗中獲勝，并登上狼王的寶座，可是一次巧合讓它意外的歸順了人類，成為一只出類拔萃的.雪橇犬。
有一次，美國一個海峽附近的羅摩鎮(zhèn)流行著一種瘟疫，許多孩子都感染上了病毒，紛紛死去，要治好這種病，只有盡快注射血清，雷奈奈鎮(zhèn)是離羅摩鎮(zhèn)最近的一個鎮(zhèn)，于是雷奈奈鎮(zhèn)鎮(zhèn)長便讓多蓀先生領(lǐng)著雪橇隊連夜把各地匯集的血清送往羅摩鎮(zhèn)。多蓀匯集了村子里最優(yōu)秀的哈奇士犬，而巴爾托就是雪橇隊的頭犬，經(jīng)過五天五夜的狂奔后，血清終于送到了目的地，挽救了幾百個孩子的生命，連最強(qiáng)的巴爾托也累的倒下了，這件感人的事很快傳到了首都華盛頓，正巧，當(dāng)時議會正在開會，一致同意建造巴爾托銅像。這年3月，在紐約的中央公園，就立起了一尊拉著雪橇的狼狗的精美銅像。
讀了這本書后，狼王巴爾托這種舍己為人，無私奉獻(xiàn)的精神很值得我們學(xué)習(xí)�，F(xiàn)在許多小朋友常常以自我為中心，自私自利，根本不關(guān)心別人，看看《狼王傳奇》吧！巴爾托狼犬憑借卓越的智慧與無私的奉獻(xiàn)和可敬的勇氣贏得了一個國家的贊譽(yù)。