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《朱自清散文》讀后感

時(shí)間:2023-01-17 23:11:04 讀后感 我要投稿

《朱自清散文》讀后感(通用36篇)

  無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都經(jīng)?吹缴⑽牡纳碛鞍桑繌V義上的散文是指不追求押韻和句式工整的文章體裁,與韻文、駢文相對(duì)。那么問(wèn)題來(lái)了,怎樣才能完成一篇優(yōu)秀的散文呢?以下是小編幫大家整理的《朱自清散文》讀后感,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

《朱自清散文》讀后感(通用36篇)

  《朱自清散文》讀后感 篇1

  林清玄散文自選集我喜歡讀林清玄先生的散文,喜歡他的文字。每當(dāng)開(kāi)始品讀他的散文,內(nèi)心就會(huì)充滿寧?kù)o和溫暖。翻到書(shū)的目錄,品讀那些題目都會(huì)被吸引到。

  最近,我又新買(mǎi)了一本書(shū)《林清玄散文自選集》,本書(shū)是林清玄這位作家數(shù)百萬(wàn)字的作品中精心挑選的精華,是沙子中的金子,令人百看不厭。過(guò)后,許多散文就如金子在我腦海里,不時(shí)閃閃發(fā)光,我特別喜愛(ài)這本書(shū),和這本書(shū)形影不離,整天在一起。

  林清玄先生善于捕捉生活中的小細(xì)節(jié),他有一雙擅長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)的慧眼,可以從一個(gè)細(xì)微的現(xiàn)象甚至一個(gè)動(dòng)作,用奇妙的聯(lián)想,從而得到許多受益匪淺的人生啟發(fā)。

  林清玄先生的散文最適合在寧?kù)o的夜晚品讀,倒上一杯水,獨(dú)自坐在臺(tái)燈下,安靜的欣賞。不知多少次,在自己心亂的時(shí)候,便去讀林先生的散文,讓自己的心平靜下來(lái)。

  既然是作家,就有超速常人的`情懷。《鱔魚(yú)骨的滋味》是林清玄先生對(duì)童年溫暖回憶與對(duì)母親的還你。小時(shí)候家里窮,沒(méi)有錢(qián)吃鱔魚(yú),但是能干的母親總是變著花樣做鱔魚(yú)給林先生吃,這鱔魚(yú)不僅好吃,還有濃濃的母愛(ài),他總在林先生心中流淌。他吃著飯店里的鱔魚(yú),便想起了自己母親做的鱔魚(yú)。

  林清玄一個(gè)用一生看人生的俗世男子。

  《朱自清散文》讀后感 篇2

  如果說(shuō)有一篇最適合在春天里朗讀,能讀出一種極致的美感,能讀得心暖暖地融化,讀得眼中幾乎要涌出愜意的淚水,那應(yīng)該是朱自清的《春》吧。請(qǐng)想象:久經(jīng)凄風(fēng)寒雪的冬天,心和眼一樣的干澀枯寂,單調(diào)而寂寞地盼,甚至盼到了絕望。突然,呼啦啦,天地奇跡,艷艷的五彩繽紛,亮亮的金碧輝煌,脆脆的聲清清的香甜甜的笑,紛沓沓在我們的身邊擠滿。呵,讀讀《春》吧,誰(shuí)能不欣欣然地放歌?

  《春》帶給我們的,是生命感的驚蟄,心靈最柔軟處的一次醍醐灌頂?shù)捏@蟄。里面的每一個(gè)字,都在魚(yú)兒似的躍躍欲試地跳出水面,她們順理了春的足跡,喚醒著我們沉寂的感覺(jué),走出灰暗的絕望之域,帶著微笑向那個(gè)可以縱情歡歌的希望天堂進(jìn)發(fā)。這,是我今天又一次讀《春》最強(qiáng)烈的'感覺(jué),是過(guò)去沒(méi)有的。

  不止一處,我讀到別人眼中的《春》,被“結(jié)構(gòu)美”“語(yǔ)言美”“情感美”的賞析同化了。也不止一次,從這樣的角度,帶著孩子們走在《春》里,讓他們讀一讀,賞一賞,悟一悟。未褪盡稚氣的聲音,增添了課堂的春意,于是我便順理成章地得意于教學(xué)的“成功”。但是,我從沒(méi)有感動(dòng)過(guò),也沒(méi)有讓孩子感動(dòng)過(guò)。很簡(jiǎn)單,那是朱自清自己的《春》,是一篇文章叫《春》。

  《朱自清散文》讀后感 篇3

  讀了朱自清的散文《匆匆》,讓我深受感悟,思緒萬(wàn)千!洞掖摇肥刮艺嬲靼琢恕耙淮绻怅幰淮缃,寸金難買(mǎi)寸光陰”的道理。

  “燕子去了,有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了,有再開(kāi)的時(shí)候!钡拇_是的,露珠兒干了,有再晶瑩奪目的時(shí)候;太陽(yáng)落山了,有再?gòu)臇|方深起的時(shí)候;天空被烏云遮蔽,有重現(xiàn)光明的時(shí)候……可我們手中的日子呢,卻如江河入海且一去不復(fù)返!

  “在默默里算著,八千多日子已經(jīng)從我手中溜去;像針尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在時(shí)間的流里,沒(méi)有聲音,也沒(méi)有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了!被叵胍幌,我又何曾不是這樣每天都快速的`把作業(yè)在學(xué)校寫(xiě)好,放學(xué)把書(shū)包一扔,不是看電視,就是玩耍。父母看見(jiàn)了多次批評(píng),可我卻說(shuō)寫(xiě)好了,書(shū)上的內(nèi)容也記的?僧(dāng)試卷發(fā)下來(lái),卻是處處掛“紅燈”。我也就像朱自清先生寫(xiě)的那樣“頭涔涔而淚潸潸了!

  珍惜時(shí)間的人,哪怕給他幾分幾秒,他也會(huì)過(guò)的充實(shí);浪費(fèi)時(shí)間的人,哪怕給他幾十年,甚至幾百年的光陰,他也會(huì)一無(wú)所獲過(guò)的空虛。上天天對(duì)任何人都是公平的,給每個(gè)人都是一天24個(gè)小時(shí),主要看你怎樣掌握,怎樣分配。魯迅先生說(shuō)的好:“時(shí)間就像海綿里的水,只要你能擠,總能擠出!

  時(shí)間,來(lái)也匆匆,去也匆匆。玩耍的人們啊!快正睜你的雙眼,不然,時(shí)間將在你身邊消逝。

  《朱自清散文》讀后感 篇4

  第一次讀朱自清先生的散文《冬天》便被文中的情感感動(dòng)著。那仿佛是春天哪。

  提起冬天,人們自然會(huì)想到的是那無(wú)邊的寒冷,然而朱先生不愧是寫(xiě)情的高手,他筆下的冬天,沒(méi)有漫漫的白雪、颼颼的冷風(fēng),而是可以一家圍在熱騰騰的爐子邊享受著白水豆腐的天倫之樂(lè),幾個(gè)人在西湖上泛舟賞月,這樣的冬天其實(shí)寄托了春天般的情,如溫暖的春天,一種人間溫情充盈其間。“說(shuō)起冬天,忽然想到豆腐……”每讀一次,都有新的感受。( )

  今天,當(dāng)我再次朗讀的時(shí)候,文中那樸素而溫馨的情感氣息撲面而來(lái),也洋溢在我心間,相信每一位第一次讀到這篇文章的人都會(huì)被感染!盁o(wú)論怎么冷,大風(fēng)大雪,想到這些,我心上總是溫暖的”。這篇文章所寫(xiě)的都是生活中非常平淡的小事,是一種非常平凡而樸素的`情感,但這種情感在嚴(yán)冬的襯托下,特別溫暖、溫馨!很多文人都寫(xiě)不出這種感人的意境!巴膺呺m老是冬天,家里卻老是春天”。這句話是全文最打動(dòng)我的地方:即使自己的妻子已死了四年,但他的希望并未消失。

  “無(wú)論怎么冷,大風(fēng)大雪,想到這些,我心上總是溫暖的”。我想這就是他最真切的感受吧。樸素潔凈的文字,暖人心靈的細(xì)節(jié),略帶寫(xiě)憂傷的情懷——這篇短短的散文憑借著這些細(xì)節(jié)讓讀者感動(dòng)讓心間充盈真情的暖流。朱先生的散文很美,真的很美,我很喜歡輕聲細(xì)讀他的文字,細(xì)細(xì)品位著字里行間的韻味,細(xì)細(xì)地品味那些辛酸往事。一切的底蘊(yùn)只是淡泊。

  《朱自清散文》讀后感 篇5

  《朱自清散文集》讀完了大半,這里面有我們熟悉的《背影》、《荷塘月色》、《匆匆》、《春》,都是學(xué)生時(shí)代讓我們記憶深刻的文章,因?yàn)橛斜痴b的段落,所以對(duì)其印象尤為深刻,想想背誦課文也是大有好處的。

  除了背誦的幾篇課文外,印象最深的就是《槳聲燈影里的秦淮河》,雖不能親見(jiàn),但從文字中可感受十朝都會(huì)、六朝古都的繁華綺麗,對(duì)比正在讀的'《瓦爾登湖》,雖然同樣風(fēng)景秀麗,但中國(guó)作家的文章往往更有歷史厚重感,虛實(shí)相生、情景交融體會(huì)文字所傳達(dá)的意境,這正是中國(guó)傳統(tǒng)哲學(xué)天人合一、物我同一的體現(xiàn)。從前旅游只是簡(jiǎn)單的看山,看水,看花鳥(niǎo)蟲(chóng)魚(yú),最不喜游覽歷史古跡,對(duì)我而言那只是漂亮的建筑,生硬的磚瓦橫墻?戳吮酒恼潞,我想去南京,走近文人墨客,走近江湖俠義,走近歷史,在他們?cè)?jīng)走過(guò)的路走一走,在他們?cè)?jīng)沉吟的地方停一停。

  文集中有一半是游行雜記,威尼斯典麗風(fēng)華的玻璃器皿,和運(yùn)河上意大利歌女的小夜曲;佛羅倫司五色紛綸的嵌石,烏費(fèi)齊畫(huà)院意大利畫(huà)的精華薈萃。如果將來(lái)有幸能去到這些地方,我一定會(huì)在去之前好好品讀一番。

  另一些文章則多是生活瑣事,我想只有像他本人親身經(jīng)歷過(guò),才能曉得文內(nèi)所包含的情感,我體會(huì)不了也感悟不到。每個(gè)人都有自己的生活,海邊每一次的浪拍礁石,河邊閑適地小坐垂釣,人生每一次開(kāi)心與失望的交錯(cuò),無(wú)數(shù)個(gè)你我他成為生命中的過(guò)客,彈指一揮間,時(shí)光將無(wú)數(shù)個(gè)點(diǎn)滴片斷揉碎進(jìn)生命的軌跡里。

  《朱自清散文》讀后感 篇6

  花有重開(kāi)時(shí),人無(wú)再少年。這句話一點(diǎn)也不假,不論怎樣,時(shí)間都是一去不復(fù)返的。一天過(guò)去了,就不能指望再重復(fù)著一天了,只能勇敢的去過(guò)下一天。

  讀過(guò)匆匆后,我更是有這樣的感受。我的生活,從不會(huì)說(shuō)話時(shí)就開(kāi)始了?晌乙矎囊婚_(kāi)始就在浪費(fèi)時(shí)間。我從早上起床、上學(xué)、吃飯、寫(xiě)作業(yè),到晚上睡覺(jué)就這樣日復(fù)一日,年復(fù)一年的過(guò)去了。從來(lái)沒(méi)有感覺(jué)時(shí)間過(guò)的很緊,在壓迫著自己,總是以為時(shí)間是很漫長(zhǎng)的。

  可現(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn)以前的觀念是錯(cuò)的!即使全世界的人都在等我,即使不撕日歷,即使鐘表的指針不再走動(dòng)了,時(shí)間也不會(huì)等我,時(shí)間不會(huì)停止,因?yàn)闀r(shí)間是世界上最寶貴而有最無(wú)情,最使人珍惜而有最輕易破滅的東西。

  看書(shū)時(shí),它從書(shū)中逃走了。我悲傷。在做作業(yè)時(shí),它又從我的筆尖滑過(guò),我嘆息。時(shí)間總是那么的匆匆。它從沒(méi)有停息過(guò),也不回為誰(shuí)停止。它只是繼續(xù)著它的步履,永不停止。

  我從一個(gè)站也站不穩(wěn)的小孩,長(zhǎng)到現(xiàn)在一個(gè)能說(shuō)會(huì)道的大孩子,想想那時(shí)一年級(jí)報(bào)名是的.情景,仿佛就在昨天一樣。古往今來(lái),人們一直認(rèn)為時(shí)間的短促,時(shí)光流逝的迅速,我又何嘗不是呢?時(shí)間可貴永不再,這是我的最大讀后感。

  時(shí)間悄然無(wú)息的從我身旁滑過(guò),我卻不以然,但從今以后,時(shí)間不會(huì)再?gòu)奈业氖种辛镒撸視?huì)僅僅抓住它,讓它毫無(wú)逃脫的機(jī)會(huì)!

  《朱自清散文》讀后感 篇7

  朱自清是一位我很喜愛(ài)的作家,在他的這本書(shū)中,讓我感觸最深的就是那篇《匆匆》。

  誰(shuí)匆匆的走了,誰(shuí)又匆匆的來(lái),來(lái)去匆匆,而帶走一切。是時(shí)間,是我們寶貴的時(shí)間!它逝去時(shí)是那么的悄無(wú)聲息,不知不覺(jué)。

  它一去而不返。說(shuō)話時(shí),它從你的一言一語(yǔ)中逃走;吃飯時(shí),它從你的飯勺中溜走;洗手時(shí),它從你的手指尖中流走……是讓人多么的無(wú)奈!感到惋惜。

  作者所描述的一切,都深深打動(dòng)了我。我不禁汗淚如流。為何時(shí)間走的這么快,為何又不復(fù)返?它們到哪里去了呢?其實(shí)時(shí)間,是有痕跡的。一張張稚氣的臉上,經(jīng)過(guò)時(shí)間的洗禮,會(huì)變得皺紋滿頰;年少時(shí)的健步如飛,如今卻蹣跚;鏗鏘有力的`聲音,讓時(shí)間造化的蒼老。對(duì)于它的匆匆,我們?cè)跄茏暡还?讓它揚(yáng)長(zhǎng)而去?這樣的話以后懊悔也來(lái)不及。應(yīng)當(dāng)讓我們度過(guò)的每一分每一秒變得有價(jià)值。

  比如說(shuō),讀一本書(shū),拾取書(shū)中的精彩段落,學(xué)以致用;做一件好事,不留名也會(huì)被人默默稱贊;解一個(gè)難題,經(jīng)過(guò)自我的思考將障礙物消滅,也是一種成長(zhǎng)……還有好多好多,我們值得去做的事情,我們又何嘗不做呢。

  就像我讀了《匆匆》,明白了時(shí)間的貴重,懂得了去珍惜它,使我不再虛度我的時(shí)光。這可能會(huì)改變我人生的路向,你說(shuō),我是不是突然間擁有了一筆巨大的財(cái)富呢?

  《朱自清散文》讀后感 篇8

  在暑假中,我讀了《朱自清散文精選》,透過(guò)這本書(shū),我看到了一個(gè)更廣闊的視窗。我沉醉于其中,朱自清用他唯美的筆調(diào)描繪出了一個(gè)完美的意境,不論是美景還是一切生靈,在他筆下,都顯得格外生動(dòng)。

  我特別喜歡的一篇文章就是《匆匆》!把嘧尤チ耍性賮(lái)的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了,有再開(kāi)的時(shí)候。但是,聰明的,你告訴我,我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?”這就是《匆匆》中所提到的,朱自清用對(duì)比的方式來(lái)突出了歲月流逝之快。

  不錯(cuò),世間萬(wàn)物雖有毀滅的一天,但總會(huì)有重生的時(shí)候,而我們?nèi)耍谶@世上的時(shí)間是有限的.,生命不能重來(lái),歲月又何嘗可以倒流呢?上天賜給每個(gè)人的時(shí)間都是有限的,但在指尖流過(guò)的歲月,誰(shuí)又會(huì)在意呢?所以,當(dāng)一個(gè)人的生命走到盡頭時(shí),就會(huì)加倍地珍惜僅剩的時(shí)間,因?yàn),他知道,他已?jīng)浪費(fèi)了太多的時(shí)間了!皶r(shí)間就是生命”,這是一句真理名言,在朱自清的筆下,就更襯托出了它的價(jià)值。

  朱自清的文字不僅包含深刻的道理,而且還十分優(yōu)美,他對(duì)景物的描寫(xiě)可謂是淋漓盡致,仿佛可以活生生地展現(xiàn)在你的眼前了。

  《朱自清散文》讀后感 篇9

  “光陰似箭,日月如梭!薄耙淮绻怅幰淮缃,寸金難買(mǎi)寸光陰!边@些都是珍惜時(shí)間的名言。雖然說(shuō),這些名言時(shí)時(shí)在激勵(lì)我們珍惜時(shí)間,但是,時(shí)間的快捷還是出乎我們的意料。正如《匆匆》中講到的“洗手的時(shí)候,日子從水盤(pán)里過(guò)去;吃飯的時(shí)候,日子從飯碗里過(guò)去;默默時(shí),便從凝然的雙眼前過(guò)去!笨傊覀儫o(wú)法使時(shí)間停步,也無(wú)法使時(shí)間多出一秒鐘。

  雖然我們無(wú)法使時(shí)間多停留一秒鐘,但是我們可以讓時(shí)間在不知不覺(jué)中過(guò)得“慢”一些。如:十天的作業(yè),一天做完了,而且質(zhì)量很高,你就會(huì)覺(jué)得時(shí)間比平常慢,可以做更多的事情,這樣,就可以充分的利用時(shí)間。

  “在逃去如飛的日子里,在千家萬(wàn)戶的世界里我能做些什么呢?”是!我能做些什么呢?我只能做有用的事學(xué)習(xí),不然,時(shí)間就像是輕煙,是薄霧,被微風(fēng)吹散了,被初陽(yáng)蒸融了,能留著些什么痕跡呢?

  我的成長(zhǎng)歷程也是如此,幾度風(fēng)雨,幾度春秋,我從一個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的'孩子,成長(zhǎng)為一個(gè)即將步入中學(xué)的少年,六年時(shí)光,轉(zhuǎn)瞬即逝,無(wú)聲無(wú)息,無(wú)影無(wú)蹤。

  時(shí)間對(duì)我們來(lái)說(shuō),是很緊迫的,要想不浪費(fèi)時(shí)間,我們就得多做好事,多做有用的事,把握我們身邊的每一分,每一秒,勤勤懇懇,一絲不茍,勤學(xué)好問(wèn),做個(gè)不拋棄時(shí)間、不浪費(fèi)時(shí)間的人,這樣我們才不會(huì)白白走這一遭了。

  《朱自清散文》讀后感 篇10

  題記——“我想從北圖的正門(mén)走進(jìn)去”。

  畢淑敏不僅是一位著名的作家,她同樣是一位慈祥而又可愛(ài)的母親。在《混入北圖》這篇文章中,畢淑敏的母愛(ài)與她對(duì)兒子的教導(dǎo)更是體現(xiàn)得淋漓盡致。

  在那時(shí),北京圖書(shū)館是最大的圖書(shū)館,哪里有各種各樣不同種類的圖書(shū),但那里卻有規(guī)定:只對(duì)成年人開(kāi)放。不知是不是遺傳了畢淑敏,她的兒子從酷愛(ài)看書(shū),對(duì)文學(xué)充滿了好奇心與求知欲。當(dāng)他長(zhǎng)到十幾歲已經(jīng)是個(gè)小伙子的時(shí)候,畢淑敏在他苦苦的要求下,不得不帶兒子“混入”北圖,滿足孩子向博覽全書(shū)的愿望。

  本文主要講述了畢淑敏到兒子進(jìn)入北圖的過(guò)程和看書(shū)的過(guò)程。其中詳寫(xiě)的是進(jìn)入的過(guò)程。在過(guò)程中,運(yùn)用了心理描寫(xiě)和生動(dòng)的動(dòng)作描寫(xiě),表現(xiàn)了母子二人害怕被識(shí)破的`心情,但兒子也急切想去看書(shū)的復(fù)雜心情。在好不容易進(jìn)去后,兒子恨不得把全館的書(shū)都看一遍,所以,他直到閉館才依依不舍的離開(kāi)。

  所謂:心有多大,世界就有多大。在畢淑敏的這篇文章中,充分的體現(xiàn)了兒子對(duì)讀書(shū)的渴望,甚至把博覽全書(shū)為理想。的確,在我們少年時(shí)代的是官(時(shí)光)是很寶貴的,我們?cè)趯W(xué)習(xí)上,不因兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書(shū),而是多多去闖闖,在豐富的經(jīng)歷和閱歷下,就能夠讓你體會(huì)到世界是包羅萬(wàn)象的。在青春時(shí),何不去拓展自己的領(lǐng)域,為夢(mèng)想努力,像畢淑敏的兒子一樣,有志氣:“長(zhǎng)大一定要光明正大的從正門(mén)走進(jìn)北圖,因?yàn)槟鞘琴F賓的通道!”

  《朱自清散文》讀后感 篇11

  “燕子去了,又再來(lái)的時(shí)候;柳樹(shù)枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了,有再開(kāi)的時(shí)候。但是,聰明的,你告訴我,我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?”這段話出自朱自清的散文《匆匆》。讀完文章,我陷入沉思……

  正如文中所寫(xiě)的那樣,我們的日子一去不復(fù)返,偷偷地從我們身邊溜走。那些日子,永遠(yuǎn)沉默在時(shí)間的長(zhǎng)河中了。讀完文章,我的心中思緒萬(wàn)千……2020年是不平凡的`一年,疫情的來(lái)襲,讓我們的學(xué)習(xí)方式有了巨大的改變——除了在網(wǎng)上學(xué)習(xí),我的自由時(shí)間一下變多了。最初,我看著視頻,玩著游戲,不知不覺(jué)十分鐘過(guò)去了,半個(gè)小時(shí)過(guò)去了……當(dāng)有一天我讀到《匆匆》時(shí),心里羞愧極了,時(shí)間就這樣被我任意揮霍掉了。不能再這樣下去!我決定每天要過(guò)得有意義。之后,我在休息之余都會(huì)給自己安排一些有意思的事情:下樓跑會(huì)兒步,強(qiáng)健身體;拿起畫(huà)筆,描繪一幅美麗的風(fēng)景;做一個(gè)有趣的手工作品,培養(yǎng)自己的興趣愛(ài)好;拿出一本書(shū),細(xì)細(xì)品讀,豐富自己的人生閱歷……

  時(shí)間對(duì)每個(gè)都是公平的。有人珍惜它,視它為珍寶;有人浪費(fèi)它,卻不知時(shí)間也在拋棄他。珍惜時(shí)間吧,莫讓它走得太匆匆!

  《朱自清散文》讀后感 篇12

  這個(gè)寒假里我讀了《荷塘月色——朱自清散文專集》。

  朱自清先生的散文樸素縝密、清雋沉郁、語(yǔ)言洗練、極富真實(shí)感,因此他的許多文章被列入學(xué)生的課本;他的作品充滿了同情,表現(xiàn)出愛(ài)國(guó)、愛(ài)人民的精神,因此,他的一些作品,值得我們認(rèn)真學(xué)習(xí)以及反復(fù)思考。

  在這本書(shū)里的每一篇文章都是朱自清先生智慧的結(jié)晶。雖然有一些文章使我們耳熟能詳?shù),有一些卻聞所未聞,但這些并不會(huì)妨礙我們?nèi)ダ斫膺@些文章。這寫(xiě)文章的每一句句子,甚至每一個(gè)詞,都可以指引我們?cè)诤棋珶o(wú)根的書(shū)海中行進(jìn),并“教”我們學(xué)會(huì)知識(shí)、得到靈感、感受友誼……在朱自清先生寫(xiě)的文章里,我們可以感受到人生中一個(gè)又一個(gè)經(jīng)典文章,我們不僅可以獲得到美的享受,還可以汲取其中的精華,去學(xué)習(xí)作者的.思想與寫(xiě)作技巧,這樣能使我們的寫(xiě)作能力大大提高。他的文章能使我們領(lǐng)略到閱讀的樂(lè)趣。這些文章,不但有啟迪的色彩,更有智慧的空間,幫助我們積蓄?yuàn)^斗的力量,使我們鼓起力量的勇氣,找到人生的真諦

  《朱自清散文》讀后感 篇13

  一本好書(shū),是一個(gè)心靈的窗戶。打開(kāi)窗戶,去欣賞朱自清的散文,是一種享受。每當(dāng)讀到朱自清的文章,我都會(huì)不由自主地想起那樸素動(dòng)人、催人淚下的背影,輕盈凝練的匆匆,明靜淡雅的荷塘月色、委婉真摯的槳聲燈影里的秦淮河,讓人懷念的揚(yáng)州的夏日……

  我最喜歡的一篇散文是匆匆,人生不像“燕子去了,有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了,有再開(kāi)的.時(shí)候”?墒牵覀兊娜兆訛槭裁匆蝗ゲ粡(fù)返呢。去的盡管去了,來(lái)的盡管來(lái)著,去來(lái)的中間,又怎樣地匆匆呢?我覺(jué)察他去的匆匆了,過(guò)去的日子如輕煙,被微風(fēng)吹散了,如薄霧,被初陽(yáng)蒸融了。對(duì)呀,正如匆匆中寫(xiě)到的。朱自清用對(duì)比的方法寫(xiě)出了歲月之快。不錯(cuò),世間萬(wàn)物雖會(huì)毀滅,但會(huì)重生?缮荒苤貋(lái),歲月又何嘗倒流。所以,我們要珍惜時(shí)間。其中,還有一篇叫背影,雖然只是一篇父親送兒子的事,大家都會(huì)寫(xiě),但朱自清卻把這小小的一件事寫(xiě)得那么催人淚下。讀了這樣一本精彩的書(shū),收獲很大。比如知道如何寫(xiě)一件很樸實(shí)的事,知道了時(shí)間不可等待,它會(huì)流逝,我們要珍惜時(shí)間……

  讀書(shū)雖然苦,但收獲很甜,讀書(shū)雖然累,但卻樂(lè)在其中。讀了這么多文章,又讓我懂得了許多道理。朱自清的散文像一杯清茶,要細(xì)細(xì)品味。

  《朱自清散文》讀后感 篇14

  我讀了朱自清的散文集,感悟到了朱自清散文中蘊(yùn)含的人生哲理,也讓我對(duì)生命的意義有了全新的認(rèn)識(shí)。

  生命好比是一塊時(shí)間的材料,每人得到的都大同小異。因此,生命的意義并不體現(xiàn)在生命的物象和長(zhǎng)度,而更多體現(xiàn)在生命的氣象——?jiǎng)?chuàng)新,為世界留下有價(jià)值的東西。這個(gè)觀點(diǎn)在別人的作品中也有體現(xiàn),如臧克家所言:“有的人活著,他已經(jīng)死了;有的人死了,他還活著!边@不就是對(duì)此觀點(diǎn)的'最好表述嗎?

  在感悟的同時(shí),我也致力于去體會(huì)朱自清的表達(dá)手法。既然被公認(rèn)為是極少數(shù)能用白話寫(xiě)出可與古典散文相媲美的散文家,朱自清的文風(fēng)手法一定有異于常人之處。他的文風(fēng)比較樸素,如《背影》,全文辭藻并不華麗,但仍然十分感人,這可能就是名家與常人的區(qū)別吧!

  而成段的疑問(wèn)句就成了他標(biāo)志性的寫(xiě)作手法,他正是用這種方法來(lái)達(dá)到意味深長(zhǎng)的意境。就像《匆匆》離得那樣:我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?那是誰(shuí)?……又藏在何處呢?真是這些疑問(wèn)激起了讀者的無(wú)限遐想吧!

  漸漸地,我又發(fā)現(xiàn),朱自清的每一篇文章都蘊(yùn)含著深層的意義,有對(duì)生命的思考,也有對(duì)當(dāng)時(shí)政府的諷刺,它使用了不少暗喻法,這也許是受古代先哲思想的影響,因此,他的文章看似清淡,卻富有哲理,有一層耐人尋味的色彩。

  我看了一些關(guān)于朱自清的介紹,發(fā)現(xiàn)他真是人如其名,事事要求自己做到問(wèn)心無(wú)愧,生活也十分簡(jiǎn)樸。我想,也許正是這種質(zhì)樸的人生品格流露到了他的文章中,才使得他的文風(fēng)如此樸素吧!

  《朱自清散文》讀后感 篇15

  我最近讀了一本書(shū),名叫《朱自清散文》。朱自清的散文,清秀永,質(zhì)樸厚,激進(jìn)深邃,有著鮮明的時(shí)代印記,顯示出他獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格和審美旨趣。他繼承了中國(guó)古典文學(xué)的優(yōu)秀傳統(tǒng),在中西文化交流的大背景之下,創(chuàng)造了具有中華民族特色的散文體制和風(fēng)格。朱自清是現(xiàn)代著名散文家、詩(shī)人、文學(xué)研究家、民主戰(zhàn)士、語(yǔ)文教育家、學(xué)者。原名朱自華,號(hào)秋實(shí),字佩弦,后改名朱自清。

  在讀完這本書(shū)后,令我印象最深刻的一段是這樣的:月光如流水一般,靜靜地瀉在這一片葉子和花上。薄薄的青霧浮起在荷塘里。葉子和花仿佛在牛乳中洗過(guò)一樣;又像籠著輕紗的夢(mèng),所以不能朗照;但我以為這是恰到好處——酣眠固然不可少,小睡也別有風(fēng)味的。月光是隔了樹(shù)照過(guò)來(lái)的,高樹(shù)叢生的灌木,落下參差的斑駁的黑影山峭楞楞如鬼一般;彎彎的楊柳的稀疏的倩影,卻又像是畫(huà)在荷葉上。塘中的月色并均勻;但光與影有著和諧的'旋律,如梵婀玲上奏著的名曲。

  我非常喜歡這本書(shū),在朱自清這么多的散文中,我非常喜歡他的這些散文;比如說(shuō)《荷塘月色》;比如說(shuō)《背影》;還比如說(shuō)《圣誕節(jié)》。這些散文有的很優(yōu)美,有的很激昂;有的很舒緩,有的很歡快。如果你們喜歡,你們也可以去找來(lái)看。

  《朱自清散文》讀后感 篇16

  暑假我讀了《朱自清散文精選》,朱自清用他唯美的筆調(diào)描繪出了一個(gè)完美的意境。

  我最喜歡的一篇文章就是《匆匆》!把嘧尤チ耍性賮(lái)的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了,有再開(kāi)的時(shí)候。但是,聰明的,你告訴我,我們的.日子為什么一去不復(fù)返呢?”這就是《匆匆》中所提到的,朱自清用對(duì)比的方式來(lái)突出了歲月流逝之快,不錯(cuò),世間萬(wàn)物雖有毀滅的一天,但總會(huì)有重生的時(shí)候,而我們?nèi)耍谶@世上的時(shí)間是有限的,生命不能重來(lái),歲月又何嘗可怎能倒流呢?上天賜給每個(gè)人的時(shí)間都是有限的,但在指尖流過(guò)的歲月,誰(shuí)又會(huì)在意呢?所以,當(dāng)一個(gè)人的生命走到盡頭時(shí),就會(huì)加倍地珍惜僅剩的時(shí)間,因?yàn),他知道,他已?jīng)浪費(fèi)了太多的時(shí)間了。

  “時(shí)間就是生命”,這是一句至理名言,在朱自清的筆下,就更襯托出了它的價(jià)值。我想我們一定要珍惜時(shí)間,不能虛度光陰。

  《朱自清散文》讀后感 篇17

  我合上書(shū),回味著他純熟老練獨(dú)特的用筆,總有種莫名其妙的快感。

  他——朱自清,與我們這些文學(xué)大海中的一滴水相比,他在無(wú)垠的文海中算上占有一席之地了。若他能存活至今,創(chuàng)出的作品該令上帝眾神為之傾倒,更是有一群人佩服得五體投地。但他還是于1948年8月12日因病逝于北平。

  他的散文在用詞上不免精雕細(xì)琢,嫻熟的技術(shù)使他膾炙人口的佳作更加有力優(yōu)美。他善于抨擊打擊黑暗社會(huì);也善于寫(xiě)出情景交融給人以身臨其境般感覺(jué)的作品留傳千古。稱他文學(xué)界一顆奪目的明珠一點(diǎn)也不過(guò)份。

  他的`文章中我最喜愛(ài)的莫過(guò)于議論文了。名言于想法的完美結(jié)合,可謂天衣無(wú)縫,美妙絕倫,給人難得一見(jiàn)的教育,并將議論文中罕見(jiàn)的美文佳作留于后人,留傳百世。

  我情不自禁地打開(kāi)書(shū),再次欣賞他簡(jiǎn)潔精要的文筆,欣賞字里行間鮮明的政治色彩,欣賞這本《朱自清散文集》……

  《朱自清散文》讀后感 篇18

  朱自清是一位著名的現(xiàn)代作家,他的每一篇散文不光節(jié)奏緊湊,語(yǔ)言流暢,更像一股清新的空氣撲面而來(lái),讓我心曠神怡。

  就拿《歌聲》來(lái)說(shuō)吧。文章本是寫(xiě)歌聲,但通篇卻寫(xiě)了暮春早晨微雨后花園里美麗的景色。明里寫(xiě)景,暗里賞歌,把我們帶到了雨后的花園中,真是令人回味無(wú)窮…‥

  朱自清的散文不光寫(xiě)景,還能表達(dá)含蓄之美呢!

  比如說(shuō)《匆匆》中寫(xiě)道:“燕子去了有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了,有再開(kāi)的'時(shí)候。但是,聰明的,你告訴我,我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?”讓我知道了:時(shí)光一去不復(fù)返,應(yīng)該珍惜生命中的每一寸光陰,不然的話,時(shí)間就會(huì)在我們不知道的時(shí)候偷偷溜走,后悔也無(wú)濟(jì)于事。

  看著這么多的好文章,令我如癡如醉,又情不自禁的讀出聲來(lái):燕子去了有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;桃花

  《朱自清散文》讀后感 篇19

  最近,我讀了一本書(shū)。書(shū)的名字叫《朱自清散文集》。讀完以后,它令我感觸很深,讓我學(xué)到了許多的道理。

  我很喜歡朱自清的寫(xiě)作方法,很喜歡他那通暢的語(yǔ)句。在《朱自清散文集》中我最喜歡的一篇文章就是《匆匆》。文章中有寫(xiě)道:燕子去了,有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了,有再開(kāi)的時(shí)候。但是,聰明的,你告訴我,我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?朱自清用《匆匆》這篇文章讓讀者知道了時(shí)間是不會(huì)倒流的,是不會(huì)停止的。時(shí)間一眨眼就過(guò)去了。總而言之,我們應(yīng)該珍惜時(shí)間,把時(shí)間掌握在自己的手中。不應(yīng)浪費(fèi)時(shí)間。我想:這就是“時(shí)間就是生命”這句名言的'真正含義吧!吨熳郧迳⑽募分羞有很多感人的文章,比如《背影》、《河塘月色》、《梅花在此,我想對(duì)全世界的人們說(shuō):“讓我們大家一起讀書(shū)吧!一起去讀自己所需要的書(shū)吧!知識(shí)是無(wú)價(jià)之寶呀!”

  《朱自清散文》讀后感 篇20

  我讀了朱自清的散文—《匆匆》后第一次感到時(shí)間的流逝。

  在過(guò)去3000多日子里,我做過(guò)些什么呢?除了徘徊,便是匆匆,除了匆匆,就是徘徊。我們的.日子來(lái)去匆匆,沒(méi)有剩下什么。從現(xiàn)在起,我們應(yīng)該珍惜時(shí)間。

  在我的生活中,也有不少人他們要做“時(shí)間的主人”,可是我理都不理,每到早上,我躲在被窩了不愿出來(lái),我媽叫了一遍又一遍,我絲毫不動(dòng),直到媽媽吼我,我才懶洋洋地起床。起床后,一看手機(jī),8點(diǎn)已經(jīng)過(guò)去了!快快洗臉,上學(xué)。

  時(shí)間隨時(shí)都在流逝:說(shuō)話時(shí),時(shí)間從嘴邊過(guò)去;上課時(shí),時(shí)間從老師擴(kuò)音機(jī)里過(guò)去;就像我現(xiàn)在,時(shí)間從正打字的手中溜過(guò)去了。

  讀了《匆匆》一文后,我受益匪淺,一寸光陰一寸金,寸金難買(mǎi)寸光陰。我一定要好好愛(ài)惜自己,多學(xué)習(xí),多做事,愛(ài)惜時(shí)間。

  《朱自清散文》讀后感 篇21

  我讀了《匆匆》這篇課文覺(jué)得他寫(xiě)得非常好、非常有教育意義,作者是朱自清。這篇課文的主要內(nèi)容是作者對(duì)時(shí)間來(lái)去匆匆當(dāng)無(wú)法挽回而感到無(wú)奈和惋惜。

  這篇課文讓我們知道要珍惜時(shí)間,不要浪費(fèi)。這個(gè)世界上有很多人在年輕時(shí)不好好用功學(xué)習(xí)和努力工作,到老了才后悔,真是黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書(shū)遲啊!在聯(lián)想到自己,雖然現(xiàn)在的日子過(guò)得還不錯(cuò),但是在自己小學(xué)的六年生活里沒(méi)有做過(guò)什么事。我覺(jué)得好像在浪費(fèi)自己的`時(shí)間,但是已經(jīng)回不去了,就好像朱自清所說(shuō)的:我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?對(duì)!我們的日子去了就再也不會(huì)回來(lái)的。

  時(shí)間是可以擠出來(lái)的,有句格言不是說(shuō):時(shí)間就像海棉里的水,只要愿擠總還是有的。我們一定要珍惜時(shí)間,不要虛度年華。

  《朱自清散文》讀后感 篇22

  朱自清是一位著名的現(xiàn)代作家,他的每一篇散文不光節(jié)奏緊湊,語(yǔ)言流暢,更像一股清新的空氣撲面而來(lái),讓我心曠神怡。

  就拿《歌聲》來(lái)說(shuō)吧。文章本是寫(xiě)歌聲,但通篇卻寫(xiě)了暮春早晨微雨后花園里美麗的景色。明里寫(xiě)景,暗里賞歌,把我們帶到了雨后的花園中,真是令人回味無(wú)窮…‥

  朱自清的散文不光寫(xiě)景,還能表達(dá)含蓄之美呢!

  比如說(shuō)《匆匆》中寫(xiě)道:“燕子去了有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了,有再開(kāi)的時(shí)候。但是,聰明的,你告訴我,我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?”讓我知道了:時(shí)光一去不復(fù)返,應(yīng)該珍惜生命中的每一寸光陰,不然的話,時(shí)間就會(huì)在我們不知道的時(shí)候偷偷溜走,后悔也無(wú)濟(jì)于事。

  看著這么多的好文章,令我如癡如醉,又情不自禁的.讀出聲來(lái):燕子去了有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了,有再開(kāi)的時(shí)候。但是,聰明的,你告訴我,我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?……

  《朱自清散文》讀后感 篇23

  剛踏出中西歌舞大會(huì)的大門(mén),就被細(xì)雨罩了眼罩。剛剛的那種沉醉還殘留在腦海里,那中西絲竹的余韻還在耳邊回蕩,我如神仙徜徉在絲竹的聲中。隨著細(xì)雨我喜愛(ài)雨后的清醒。便走進(jìn)了前邊的花園。腳下踩著的白鵝卵石,一個(gè)胖乎乎的身子,讓我無(wú)從下腳。

  一步步走在小道上,群花被花園的甘露所滋潤(rùn)。他們想飽含露珠的我們又能給人展現(xiàn)更好的一面。另一部分耷拉著腦袋,往日展現(xiàn)的萬(wàn)紫千紅現(xiàn)在只剩下殘枝敗柳了暗淡無(wú)光的微笑,給我?guī)?lái)莫名其妙的倦意。

  如果我是草叢中的一株草,聽(tīng)著絲竹聲看著沒(méi)精打采的花朵。我也只有失望的份。不過(guò)這絲竹聲倒是很動(dòng)聽(tīng)我和絲竹聲一搖一擺。我仿佛是那里靈動(dòng)跳躍的`音符。

  作者把各個(gè)器官全部投入音樂(lè)之中,這倦意的花也不能吸引我了。歌聲侵占了我的心靈。被音樂(lè)占據(jù)的心靈更美好被音樂(lè)觸動(dòng)的心弦更有活力。

  《朱自清散文》讀后感 篇24

  《春》這本書(shū)看完之后,讓我有一種說(shuō)不出的奇妙感覺(jué)。

  每次讀都有一種神游其中的感覺(jué),這種感覺(jué)很輕柔,每一次讀課文時(shí),我似乎能夠感受到那些景物,這種感覺(jué)很好玩,每次讀課文時(shí),我似乎能夠看到春天的風(fēng)箏,那些可愛(ài)的風(fēng)箏在天上飛,飛得很高。

  《春》描述的`景物很真實(shí),有花,有草,有雨,有風(fēng),也有風(fēng)箏,小孩子。春沒(méi)有夏的烈,秋的愁,冬的無(wú)情。春僅有可愛(ài)溫柔,春雨沙沙,春風(fēng)習(xí)習(xí),輕柔而可愛(ài)。春,不冬不夏,春天的雨細(xì)而密,春天的風(fēng),草,花,也是如此。風(fēng),溫而涼;花,多而美;草,嫩而綠,春天就是一顆流星,那么美麗,又那么短暫,春天是最美的。

  應(yīng)對(duì)如此美麗的春天,我何嘗不與朱自清先生一樣也心曠神怡的陶醉其中,讓我不由得想起古人的詩(shī)句:“等閑識(shí)得東風(fēng)面,萬(wàn)紫千紅總是春,”“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出,二月春風(fēng)似剪刀”“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù),誰(shuí)家新燕啄春泥,”“黃四娘家花滿蹊,千朵萬(wàn)朵壓枝低”……

  朱自清先生筆下的《春》,讓我身臨其境,仿佛處在真實(shí)自然界中!

  《朱自清散文》讀后感 篇25

  作品簡(jiǎn)介:《荷塘月色》是中國(guó)文學(xué)家朱自清任教清華大學(xué)時(shí)所寫(xiě)的一篇散文,因收入中學(xué)語(yǔ)文教材而廣為人知,是現(xiàn)代抒情散文的名篇。文章寫(xiě)了荷塘月色美麗的景象,含蓄而又委婉地抒發(fā)了作者不滿現(xiàn)實(shí),渴望自由,想超脫現(xiàn)實(shí)而又不能的復(fù)雜的.思想感情,為后人留下了舊中國(guó)正直知識(shí)分子在苦難中徘徊前進(jìn)的足跡。寄托了作者一種向往于未來(lái)的政治思想,也寄托了作者對(duì)荷塘月色的喜愛(ài)之情。

  《匆匆》是現(xiàn)代著名作家朱自清寫(xiě)的一篇膾炙人口的散文。文章緊扣“匆匆”二字,細(xì)膩地刻畫(huà)了時(shí)間流逝的蹤跡,表達(dá)了作者對(duì)時(shí)光流逝的無(wú)奈和惋惜。文章圍繞“匆匆”展開(kāi)敘述,先寫(xiě)日子一去不復(fù)返的特點(diǎn);再寫(xiě)自己八千多個(gè)日子來(lái)去匆匆和稍縱即逝,作者思緒萬(wàn)千,由景及人,嘆息不已。最后,作者發(fā)出內(nèi)心的感嘆。文章的特點(diǎn):一是結(jié)構(gòu)精巧,層次清楚,轉(zhuǎn)承自然,首尾呼應(yīng);二是文字清秀雋永,純樸簡(jiǎn)練;三是情景交融,無(wú)論是寫(xiě)燕子、楊柳、桃花,還是寫(xiě)太陽(yáng),都與“我們的日子為什么一去不復(fù)返呢”的感嘆融為一體,處處流露出作者對(duì)時(shí)光流逝感到無(wú)奈和惋惜。

  《朱自清散文》讀后感 篇26

  《朱自清散文集》中的文章,有的似清茶,有的像咖啡,有的是一杯淳淳的美酒。

  《背影》這篇散文通過(guò)描寫(xiě)父親送兒子遠(yuǎn)行的一幕,表現(xiàn)了父子之間的真摯情感;《匆匆》講述了時(shí)間流逝之快,并且時(shí)間不能倒流。告訴我們:昨天是作廢的支票,明天是未發(fā)行的債務(wù),只有今天才是黃金。所以,我們一定要把握住今天;而《荷塘月色》這篇散文中,作者用月光襯托荷花,描寫(xiě)了夜晚中荷塘的美景。

  而令我感觸最深的還是《春》。在文中,朱自清先生把春比喻為一個(gè)剛剛睡醒的孩子,欣欣然張開(kāi)了眼,遍地的野花仿佛是天上的星星眨著眼。風(fēng),不再像冬天那樣寒冷,像母親的.手,輕輕地?fù)崦f(wàn)物。在溫暖的春風(fēng)中,孩子們高興得放著風(fēng)箏。在春天,春雨是尋常的,它滋潤(rùn)著世間的萬(wàn)物。在《春》這篇文章中,我認(rèn)為最重要的一句話是:“一年之計(jì)在于春,剛起頭兒,有的是功夫,有的是希望”。是呀,春天代表著綠色,寓意著復(fù)蘇,象征著希望。我們只有在春天播下希望的種子,到秋天才會(huì)有累累碩果。而我們小學(xué)六年級(jí)不正是我們?nèi)松拇禾靻幔?/p>

  我們要想秋天收獲,我們現(xiàn)在難道不應(yīng)該付出汗水和努力嗎?

  《朱自清散文》讀后感 篇27

  期末考試后我讀了一本非常不錯(cuò)的書(shū),哦不,與其說(shuō)它是一本書(shū),不如說(shuō)它是一本故事集、一本散文集。它就是現(xiàn)代著名散文家的作品集——《朱自清散文》。

  在《朱自清散文》中,大家可以發(fā)現(xiàn)兩個(gè)完全不同的朱自清,一個(gè)是靜靜享受四季風(fēng)景的寧?kù)o文人,另一個(gè)則是時(shí)刻關(guān)心祖國(guó)運(yùn)勢(shì)的民主戰(zhàn)士。然而不論大家對(duì)朱自清的'印象怎么樣,所有些感受都來(lái)自他不同時(shí)期創(chuàng)作的作品。

  朱自清的文章,文筆清麗,卻像魯迅的作品那樣深?yuàn)W難懂,內(nèi)涵深刻,讓我一時(shí)不可以領(lǐng)會(huì)其中的深意,多讀幾遍之后,發(fā)現(xiàn)其實(shí)是我考慮的不夠多,只有認(rèn)真地,懷著探究的心去讀,才能真的領(lǐng)會(huì)朱自清想要表達(dá)的東西。

  朱自清的《背影》可以被人們從平實(shí)的文字中感覺(jué)到什么叫“父愛(ài)如山”;在《匆匆》中,又可以被人們從清麗的文字中讀到作者對(duì)時(shí)間流逝的嘆息。從不一樣的文章中,大家可以從不同方面去知道朱自清,比起那些浮夸絢麗的文字和語(yǔ)句,朱自清的文筆愈加生動(dòng)傳神,仿佛一幅幅畫(huà)面呈目前眼前。

  讀完這本書(shū),我深深地感覺(jué)到了語(yǔ)言的神奇,朱自清的文章讓我同意了一次心靈的洗禮,將日常的“酸甜苦辣澀”鐫刻在我的心中,仿佛享受了一桌精神盛宴,收獲頗豐。

  《朱自清散文》讀后感 篇28

  朱自清是一個(gè)散文家,為人為文均表現(xiàn)出中國(guó)知識(shí)分子正真的節(jié)操,他是公認(rèn)的現(xiàn)代散文和現(xiàn)代漢語(yǔ)的楷模。我很喜歡讀朱自清的散文,很抒情,很有人生哲學(xué)。

  “燕子去了,有再來(lái)的時(shí)候,楊柳枯了,有再清的時(shí)候,桃花謝了,有再開(kāi)的'時(shí)候,但是,聰明的你告訴我,我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?”《勿勿》一文,雖然不長(zhǎng),但讓我學(xué)會(huì)了很多,讓我明白了時(shí)間的價(jià)值,這一切也許只有在他的散文中能領(lǐng)悟出來(lái)吧。

  正如他所說(shuō)的:“我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?后來(lái)我才明白,原來(lái),日子竟是從我們的手中溜走的不錯(cuò),仔細(xì)回想一下過(guò)去,我不是看電視就是去聊天,也許,我能得到的只是一時(shí)的快感,但失去的確是一輩子的幸福,多么可怕,為什么當(dāng)時(shí)我竟全不知,還在享受那一時(shí)的快感,現(xiàn)在后悔也沒(méi)有用了,因?yàn)闀r(shí)間不知不覺(jué)從我的手中溜走,不知不覺(jué)的溜走……。。

  現(xiàn)在我該怎么辦,依舊如過(guò)去那樣,不行,開(kāi)始珍惜時(shí)間吧!認(rèn)真工作,干一行愛(ài)一行,把溜走的時(shí)間奪回來(lái),從現(xiàn)在開(kāi)始,懂得珍惜時(shí)間。

  我明白了,我終于明白了,時(shí)間是會(huì)勿勿的走,也會(huì)勿勿的來(lái),這是誰(shuí)也控制不了的,但我們可以控制自己,不要虛渡年華。

  《朱自清散文》讀后感 篇29

  今天,我又回顧了那本匯集了無(wú)數(shù)悲傷感情的作品——巴金的《春》。

  可以說(shuō),他是作者嘔心瀝血地寫(xiě)出來(lái)的,是包涵了作者的真情實(shí)感的。

  靜靜地讀著“序”,我突然間感到一股暖流騰了上來(lái),仿佛此時(shí)此刻,那位偉大的作家——巴金,正一臉慈祥地坐在我面前,與我對(duì)話。

  這本書(shū)里沒(méi)有一個(gè)人是主角,也沒(méi)有一個(gè)人有什么“驚天動(dòng)地泣鬼神”的傳奇故事。他們跟我們一樣,是個(gè)普普通通的人,只不過(guò)他們的生活比我們的更黑暗些、再黑暗些。那個(gè)所謂的“家”早已變成了口中的代名詞“苦!。

  又看了看這本書(shū)的背景——那是一個(gè)充滿了陳觀念的社會(huì)。我不禁感到十分同情這本書(shū)中的`人物,他們被舊觀念束縛著,不能有自己的思想;我也羨慕那些雖被束縛住卻仍不放棄的人,是什么力量使他們能堅(jiān)持下去呢?

  在這本書(shū)里,作者著重刻畫(huà)那些丑惡現(xiàn)象,來(lái)諷刺黑暗的舊社會(huì),同時(shí)也深刻、細(xì)致地描繪了“覺(jué)慧”、“淑英”等“進(jìn)步青年”。

  我認(rèn)為,巴金這么用心地刻畫(huà)這些人物,不僅是為了諷刺舊社會(huì),還體現(xiàn)出他作為一個(gè)“愛(ài)國(guó)者”,迫切的想讓祖國(guó)強(qiáng)大,舊社會(huì)拉開(kāi)新的一幕,脫離沉舊、敗的老規(guī)矩。

  那么,我將用巴金寫(xiě)過(guò)的一句話結(jié)尾:春天,是我們的!

  《朱自清散文》讀后感 篇30

  清茶是淡香的,咖啡是苦澀的,美酒是辛辣的,它們雖然味道同,但都能給大家?guī)?lái)美好的享受,被人回味無(wú)窮!吨熳郧迳⑽募分械奈恼拢行┧魄宀,有些像咖啡,有些是一杯回味無(wú)窮的美酒。

  其中,我最喜歡的一篇散文就是《背影》,讀得時(shí)候差一點(diǎn)就悄然落淚,這篇散文通過(guò)描寫(xiě)爸爸送兒子遠(yuǎn)行的一幕,表現(xiàn)了父子之間的真摯情感,爸爸那背影真被人心痛啊,在晚霞的照影下,爸爸為馬上遠(yuǎn)程的兒子買(mǎi)橘子這件感人的事,讓大伙看的'清了解楚的。而《匆匆》講述了時(shí)間流逝之快,并且時(shí)間不可以倒流。告訴大家:昨天是作廢的支票,明天是未發(fā)行的債務(wù),只有今天才是黃金。所以,大家必須要把握住今天;而《荷塘月色》這篇散文中,作者用月光襯托荷花,描寫(xiě)了夜晚中荷塘的美景。讀了朱自清先生的《荷塘月色》我才會(huì)細(xì)細(xì)品味著荷花的美,朱自清先生把荷花描述的那樣美,想來(lái)你也動(dòng)心了吧?

  折服于朱自清的文字操控能力,我過(guò)去也試著模仿他的文風(fēng),不過(guò)寫(xiě)出來(lái)的無(wú)非是無(wú)病呻吟的風(fēng)花雪月,徒有其表卻無(wú)內(nèi)容,只好作罷,還是品讀為佳品讀朱自清散文,仿佛品讀那一方絕唱,總能在字里行間收成滿滿的感動(dòng),被人在喧嘩的都市中探尋片刻的寧?kù)o,仿佛找到了心靈的歸屬,著實(shí)是一場(chǎng)精神上的洗禮。而現(xiàn)在的的社會(huì),大多數(shù)人在念書(shū)的過(guò)程中漸漸偏離了怎么樣念書(shū)的軌道,這個(gè)時(shí)候可以讀一下朱自清的作品,畢竟經(jīng)典之所以為經(jīng)典,還是有肯定的價(jià)值意義的。

  《朱自清散文》讀后感 篇31

  “燕子去了,有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了,有再開(kāi)的時(shí)候!”朱自清的散文清爽、樸實(shí)、優(yōu)美,雖然是白話文,卻另有一番韻味。在朱自清的所有散文中,我最喜歡也最令我感動(dòng)的便是《背影》了。

  《背影》講述的是朱自清的爸爸送朱自清去北京的故事。爸爸因?yàn)槭旅,本已說(shuō)定不送朱自清,可爸爸中就放心不下他。爸爸送她上車(chē),囑咐他路上小心,夜里警惕些,不要受涼,又托茶房照顧他。爸爸臨走時(shí),想給兒子買(mǎi)橘子,留著他路上吃。爸爸蹣跚地走到鐵道邊,因?yàn)樯聿姆逝,非常努力才爬上月臺(tái),為他買(mǎi)橘子,朱自清非常感動(dòng),他看著那肥胖的,青布棉袍,黑布馬褂的身影。不由得留下了眼淚。

  這雖是一件非常小的事情,但朱自清卻感覺(jué)到了來(lái)爸爸真摯的愛(ài),特別讀了爸爸的來(lái)信后,淚如泉涌,浮想聯(lián)翩,“在晶瑩的淚光中,又看見(jiàn)那肥胖的,青布棉袍,黑布馬褂的身影”于是情郁于中,發(fā)之于外,寫(xiě)下了這篇感人至深的不朽之作。

  《背影》為何能那樣深深的感動(dòng)我呢?由于文中描述的'父子真情,讓我想到了父親、母親對(duì)我的愛(ài),他們關(guān)心大家的學(xué)習(xí),關(guān)心我的健康,關(guān)心我的成長(zhǎng),關(guān)心我的很多方面,回為父親、母親對(duì)我無(wú)私的愛(ài),我感觸良多;我實(shí)在是太不理解父親、母親了,甚至有時(shí)還會(huì)對(duì)他們發(fā)脾氣,我太不應(yīng)該了!

  《背影》教會(huì)了我很多,它讓我了解,爸爸媽媽無(wú)時(shí)無(wú)刻都在關(guān)心著大家,只不過(guò)大家領(lǐng)會(huì)的太膚淺了。

  《朱自清散文》讀后感 篇32

  朱自清先生的文章,每一篇都是圍繞著“真”字來(lái)寫(xiě)的。描繪真實(shí)的事件,書(shū)寫(xiě)真實(shí)的感受,流露真實(shí)的情感,即便是寫(xiě)身邊的瑣事,也投入了最真摯的感情。

  就拿本書(shū)的第一篇散文《匆匆》來(lái)講吧,作者用新穎的寫(xiě)作手法把平時(shí)洗手,吃飯,發(fā)呆,睡覺(jué)等小事寫(xiě)得生動(dòng)形象,并且在字里行間都流露出一種淡淡的憂傷,使人每讀一遍都會(huì)有不同層次的感悟。

  俗話說(shuō):“莫等閑,白了少年頭,空悲切!”其實(shí)朱自清先生在二十多歲的時(shí)候在文學(xué)方面就已經(jīng)頗有收獲了,但他愈加嚴(yán)格地需要自己,愈加珍惜我們的時(shí)間,用有限的時(shí)間做更有意義的事,這便是他對(duì)生活價(jià)值追求的表現(xiàn)。

  他對(duì)事物有自己獨(dú)特的見(jiàn)解。他覺(jué)得,一個(gè)人不應(yīng)該在這個(gè)世上白白走一遭,應(yīng)該發(fā)揮源于己有哪些用途,為社會(huì)做出應(yīng)有些貢獻(xiàn)。如此偉大的作家這樣,作為肩負(fù)國(guó)家將來(lái)使命的大家,又怎能浪費(fèi)學(xué)習(xí)常識(shí)的大好時(shí)光呢?我想,這可能是編者把這篇文章放在第一篇是什么原因吧。

  再譬如《背影》,作者也只不過(guò)寫(xiě)了爸爸為他送別這件小事,但卻通過(guò)細(xì)致入微的描述和清麗凝練的語(yǔ)言,突出了爸爸別樣深沉的愛(ài)。全文的`詞藻并不華麗,文風(fēng)樸實(shí)無(wú)華,但依舊能讓讀者感覺(jué)到作者的真情實(shí)感,讓作者的爸爸的背影永恒地刻畫(huà)在了讀者的心里。

  讓平凡擁有漂亮,這是朱自清先生的寫(xiě)作宗旨。我想,正是由于他的生活平淡簡(jiǎn)樸,做事務(wù)實(shí)求真,才在樸素自然的風(fēng)格中立新意,造新語(yǔ),讓人回味無(wú)窮!

  《朱自清散文》讀后感 篇33

  最近,我讀了這樣一本書(shū)——《朱自清散文精選》。這本書(shū)使我深受感觸。書(shū)中收錄了許多經(jīng)典的散文,如《匆匆》、《荷塘月色》、《背影》等。每一個(gè)故事都讓我那么的難忘,那么的觸目驚心!

  朱自清生于1898年,名字華,號(hào)秋實(shí),后改名為自清。他是我國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上杰出的詩(shī)人和散文家。他還是“五四”新文學(xué)的開(kāi)拓者和創(chuàng)業(yè)者之一,為中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)作了許多創(chuàng)新的工作,做出了巨大的貢獻(xiàn)。

  讀了《匆匆》這篇文章,我更加珍惜時(shí)間!耙荒曛(jì)在于春,一天之計(jì)在于晨”,這句話我牢牢記在心中!《匆匆》主要講的'是:燕子去了,有再來(lái)的時(shí)侯,楊柳枯了,有再生的時(shí)候,但是,時(shí)間去了,為什么不復(fù)返呢?是!時(shí)間一但去了,就無(wú)法復(fù)返,時(shí)間只有三天“今天”、“明天”和“昨天”。無(wú)論你在干哪件事情,時(shí)間都會(huì)慢慢地流過(guò),而且一去就再也不會(huì)回來(lái)?梢(jiàn)時(shí)間多么寶貴。

  想到自己,下課了就跟同學(xué)打打鬧鬧,聊聊天,時(shí)間就在不知不覺(jué)中過(guò)去了,有沒(méi)有想過(guò)在這段時(shí)間里能安安靜靜看會(huì)書(shū),學(xué)習(xí)知識(shí)呢?當(dāng)我在看那些無(wú)聊的電視時(shí),有沒(méi)有想過(guò)時(shí)間就這么白白的浪費(fèi)了呢?所以,我想從現(xiàn)在開(kāi)始珍惜每一分每一秒,做一些有意義的事!

  這本書(shū)告訴我的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些,它還告訴我父母愛(ài)的偉大,告訴我只有在春天播下希望的種子,到了秋天才會(huì)碩果累累……我愛(ài)這本書(shū),因?yàn)樗屛颐靼琢藭r(shí)間的寶貴!

  同學(xué)們,讓們一起來(lái)閱讀這本書(shū),體會(huì)人生的真諦!

  《朱自清散文》讀后感 篇34

  讀著朱自清寫(xiě)的散文《匆匆》,我感覺(jué)像是一陣舒心的清風(fēng)迎面撲來(lái)!按蠹业娜兆訛楹我蝗ゲ粡(fù)返呢?”這是朱自清自己一直沒(méi)辦法解答的問(wèn)題,也是留給大家可以用一生的時(shí)間去解答的難點(diǎn)。

  “生活天地之間,若白駒之過(guò)隙,突然而已!边@是莊子曾說(shuō)的話。時(shí)間的確是在不經(jīng)意間悄悄溜走了,課間玩耍的'時(shí)候,時(shí)間從歡聲笑語(yǔ)里過(guò)去,暢所欲言的時(shí)候,時(shí)間從嘴里過(guò)去,看書(shū)的時(shí)候,時(shí)間就從字里行間不見(jiàn)了。

  古今中外真的把握今日的人也不乏少數(shù),祖逖聞雞起舞,不管刮風(fēng)下雨從不間停,后來(lái)成為了名留千古的大將軍,魯迅先生一生都筆耕不息,用其他人喝咖啡的時(shí)間工作,成了每人敬仰的大文豪……

  而我呢?只不過(guò)把這部分珍惜時(shí)間的名人事跡、格言警句熟悉而已,捫心自問(wèn)我又為把握時(shí)間付出了些什么呢?我又得到了些什么收成呢?天天重復(fù)而機(jī)械的過(guò)著相同的日子,庸庸碌碌地過(guò)著乏味的生活。一年之計(jì)在于春,1日之計(jì)在于晨,早自學(xué)是學(xué)習(xí)的最好時(shí)間,有時(shí)我卻讓這寶貴的時(shí)間在與同學(xué)的閑聊間度過(guò)了。

  過(guò)去的日子如白云,被風(fēng)吹散了,過(guò)去的日子如落葉,被塵埃掩埋了,過(guò)去的日子如流水,匆匆流逝了,過(guò)去的日子如水中鏡中花,可望而不可及。昨天已成為過(guò)去無(wú)可挽留,將來(lái)迷茫不可窺視,只有目前,只有今天是是大家的,不要再讓時(shí)間從手中流逝,不要給明天留下無(wú)盡的悔恨,努力吧,奮斗吧,所有學(xué)會(huì)在自己手中,不要疑惑,不要猶豫,快點(diǎn)行動(dòng)!

  《朱自清散文》讀后感 篇35

  春季來(lái)了,百花吐芽,百鳥(niǎo)齊鳴,春光明媚,春回大地,在這美好的日子里,重讀朱自清的《春》,感受非常深。春季,就像“所有都像剛睡醒的樣子,欣欣然張開(kāi)了眼”。春季是一年的開(kāi)始,俗話說(shuō),一年之計(jì)在于春,春季是最富有活力的季節(jié),想在秋天里獲得好收獲,就要在春天里辛勤地耕耘,播種。

  作為一個(gè)在春季生的女生,我特別喜歡春。由于春有一種讓人向往的生機(jī)。在這大好春光里,你別忘了一件事:耕耘與播種。

  對(duì)于大家小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)班的同學(xué)來(lái)講,今日的辛勤耕耘與播種意味著什么?就意味著畢業(yè)考試的出色和將來(lái)學(xué)習(xí)的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。小學(xué)六年級(jí)下學(xué)期復(fù)習(xí)是重點(diǎn),有同學(xué)以為復(fù)習(xí)

  便是“炒冷飯”,都是學(xué)過(guò)的東西,再學(xué)沒(méi)必要。我的'看法卻不同。復(fù)習(xí)應(yīng)該更認(rèn)真,用平常上新課的那種精神去復(fù)習(xí),將小學(xué)6年學(xué)過(guò)的東西聯(lián)系起來(lái),系統(tǒng)地復(fù)習(xí),要像一塊干海綿吸水一樣,盡我們的力量去復(fù)習(xí)。就像蘇東坡的《送章惇秀才失解西歸》中所說(shuō)的:

  “舊書(shū)不厭百回讀,熟讀深思子自知”一樣,讀一百回,復(fù)習(xí)一百回,才能理解的更透徹。

  同學(xué)們,有一位作家說(shuō)過(guò),世界上最好看的好的東西不在事物本身,而是你握不住的一剎那。來(lái)吧,讓大家一塊抓緊這大好春光,去耕耘,去播種!

  《朱自清散文》讀后感 篇36

  讀過(guò)許多朱自清的散文,《背影》、《槳聲燈影里的秦淮河》……其中,最令我陶醉而沉迷的,便是這《荷塘月色》了。

  “層層的葉子中間,零星地點(diǎn)綴著些白花,有裊娜地開(kāi)著的,有羞澀的打著朵兒的,正如一粒粒的明珠,又如碧天里的星星,又如剛出浴的美人……”我的眼前立時(shí)就有了這樣一幅畫(huà)面:這月下的荷塘靜如隔世,風(fēng)輕花香,吸引著詩(shī)人的光顧,同樣也吸引著我的目光。細(xì)細(xì)觀來(lái),寬闊的荷塘中亭亭玉立著些沉睡的荷花、荷葉,我好像看到,月光柔和地鋪在花上、葉上,哪怕是最中央的花蕊,月光也慷慨地灑下她的憐愛(ài),整個(gè)荷塘好似籠罩著輕紗,在夢(mèng)中沉睡?諝庵,淡淡的花香,夾雜著薄薄的霧氣,真是個(gè)人間仙境!

  “葉子底下是脈脈的流水,遮住了,不能見(jiàn)一些顏色;而葉子卻也更見(jiàn)風(fēng)致了,月光如流水般,靜靜地瀉在這一片葉子上……”花兒受葉兒滋養(yǎng),葉兒被流水洗滌,一切的`生命源于這水,這脈脈的水,這清澈的水,這細(xì)密密的水,而水卻被荷葉朦朦朧朧地蓋住了,使葉子更清更晶了。

  伴著這清香的荷塘,我深深地體會(huì)到作者觀察的細(xì)致入微,對(duì)美的向往,對(duì)寧?kù)o平淡生活的憧憬和對(duì)家鄉(xiāng)那種江南水鄉(xiāng)的無(wú)限回憶與懷戀。朱自清以他獨(dú)特的美文藝術(shù)風(fēng)格樹(shù)立了“白話美文的模范”。

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