《偷書賊》的讀后感(精選14篇)
當(dāng)品味完一本著作后,相信你心中會(huì)有不少感想,是時(shí)候靜下心來好好寫寫讀后感了。怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢?以下是小編幫大家整理的《偷書賊》的讀后感,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
《偷書賊》的讀后感 1
我有幸借到了《偷書賊》這本書,說實(shí)話,當(dāng)我翻開《偷書賊》的第一頁時(shí),這本書并沒有深深的吸引我,可是讀著讀著我便愛不釋手了觸摸著這些文字,仿佛被籠罩在一片溫暖中。
閱讀著這些文字,走上了震我心靈的旅途。
小說從死神的角度入手,緩緩道出整個(gè)故事。死神,有點(diǎn)可怕的字眼,剛開始的我心情是抗拒的,這樣的開始,不正是也暗示了整個(gè)故事的結(jié)局,那知道結(jié)局的故事,還有什么吸引力?可是,從主人翁莉賽爾在失去弟弟的苦痛中得到了第一本書《掘幕人手冊(cè)》開始,我似乎和故事的講述著死神一樣,成了一個(gè)旁觀者,一個(gè)知道“走向死亡”的真相的知情者。但是似乎這一切此時(shí)卻如此自然而然呢?
年,莉賽爾離開了過去,來到了漢密爾街,重新?lián)碛辛税职謰寢。這是對(duì)奇特的父母。先說養(yǎng)母吧,雖然這個(gè)媽媽表達(dá)母愛的方式有點(diǎn)特別,但是這個(gè)母親的心比別人料想的都要大。“她是在那個(gè)漫長(zhǎng)的月夜里,抱著那件樂器的女人;她還是在猶太人到達(dá)莫爾欽鎮(zhèn)的第一天晚上,毫不遲凝給他端來食物的女人:她還是那個(gè)伸長(zhǎng)了手臂,到床墊里為了個(gè)十幾歲的女孩取素描本的人”。她用自己的方式愛護(hù)著養(yǎng)女和自己的丈夫。
當(dāng)然對(duì)莉賽爾最重要,給予她最多快樂的就是這個(gè)養(yǎng)父。地下室的教她認(rèn)字、看書、甚至學(xué)手藝,那樣子戰(zhàn)火紛飛的年代中,這樣的`家庭似乎完美的有點(diǎn)嫉妒。哦哈,一定的,死神在的地方,何來如此圓滿?就這樣,一個(gè)猶太青年的出現(xiàn),使這一家走上了不一樣的軌跡。
那時(shí)候,“猶太人”三個(gè)字的可怕程度不低于死神,然面養(yǎng)父為了報(bào)答教他一命的猶太戰(zhàn)友收留了這枚“臨時(shí)炸彈”。馬克斯,猶太青年,從小喜歡拳擊,在所有親人的幫助下,投奔了莉賽爾一家,從此這樣的青年就開始了地下室生活,這樣樸實(shí)的德國(guó)民眾,無辜猶太人。
故事一環(huán)扣著一環(huán),人物一個(gè)連著一個(gè)。體伯曼夫婦的相處之道,魯?shù)吓c莉賽爾的淡淡初戀,馬克斯和莉賽爾的靈魂交流,優(yōu)雅的鎮(zhèn)長(zhǎng)夫人,可憐的霍茨佩菲爾太太……警報(bào)頻繁的年代下,活著或者死去的人們。
故事的結(jié)局,文字簡(jiǎn)單甚至有點(diǎn)吝嗇;但噴涌的感情,就如我奪眶的眼淚一樣難以抑制。十個(gè)章節(jié),每個(gè)部分都是以一本書或故事的名字來命名,其中14本書,帶給這個(gè)風(fēng)雨飄零的小鎮(zhèn)別樣的溫柔。
“我厭惡過文字,也喜愛過文字。我希望我能把它們運(yùn)用到恰當(dāng)好處”,這是莉賽爾寫的書的最后一行,我想著這也是作為一個(gè)偷書賊心理最直白而柔軟的部分。
《偷書賊》的讀后感 2
關(guān)于戰(zhàn)爭(zhēng)創(chuàng)傷、生命與死亡的書不少,這本分外打動(dòng)我。也許當(dāng)時(shí)病弱,不能閱讀只能聽書,格外容易被感動(dòng),書中的情緒絲絲縷縷滲入心中,幾次眼眶發(fā)熱,只好抬頭望天快速眨眼不讓淚水掉落。
人愿意同情弱者。當(dāng)作者巧妙地運(yùn)用死神視角講述戰(zhàn)爭(zhēng)的慘烈,客觀地告訴你殘酷的現(xiàn)實(shí),你很容易被帶入故事。和人類自相殘殺的殘忍相比,死神似乎都顯得溫情仁慈,讓我想起了布拉德皮特飾演的男性死神…書中的死神似乎沒有明顯性別區(qū)分,冷靜克制兼有力量與仁慈。
回頭說弱者。主人公是個(gè)小女孩,先后失去了父母被一戶小鎮(zhèn)居民收養(yǎng)。她成了孤兒,但又擁有養(yǎng)父母的真心疼愛和朋友們的友誼,似乎為她的不幸做出了補(bǔ)償。我不喜歡養(yǎng)母口口聲聲的叫她小母豬,但后來發(fā)現(xiàn)她是刀子嘴豆腐心的人。這里的爸爸我很喜歡,寬厚包容重諾善良有音樂細(xì)胞,平常的苦日子在他面前變得豐富多彩,他是家里偉岸的支撐。我都有些羨慕麗澤爾了。女主在這樣的家庭中養(yǎng)成了善良正義好學(xué)的品質(zhì)。記得有一幅照片,一位拾荒者坐在破箱子上認(rèn)真地讀書。周遭破敗的一切因她的專注欣悅而明亮起來。那是對(duì)知識(shí)文明的向往,一種美好的希望。麗澤爾的喜歡閱讀對(duì)書籍的喜愛擁有同樣的含義。看起來女孩很可憐,但她又很強(qiáng)韌,對(duì)猶太人的幫助對(duì)書籍的冒險(xiǎn)搶救及防空洞中為大家讀書顯示出她的成長(zhǎng)和強(qiáng)大。同樣是弱勢(shì)一方的馬克思和麗澤爾有共同之處,頑強(qiáng)生存絕處掙扎。他們既弱小又強(qiáng)大,體現(xiàn)了生命力的偉大,這種反差很動(dòng)人。
作者運(yùn)用了多處巧妙的反語,營(yíng)造出意想不到的.效果。比如偷、賊,習(xí)慣中是貶義詞,但書中反映的是求知欲、對(duì)文明和平安寧生活的向往。馬克思的“偷了天空”反映對(duì)自由的渴望。我們常說的“偷得浮生半日閑”那是忙碌之余偶得閑暇的竊喜歡悅;戀愛的人總是說“你偷走了我的心”那是深情的告白與嬌嗔;古語有言:竊鉤者誅竊國(guó)者侯。偷本書與妄圖控制世界二者比較,對(duì)同胞同類的屠殺就格外血腥殘暴,這是一種對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)和貪欲的有力控訴!
作者運(yùn)用文字功力高超,他把“文字用到了正確的地方”。用麗澤爾的普通生活映襯戰(zhàn)爭(zhēng)的恐怖毀滅,顯出平淡生活的溫情可貴;用簡(jiǎn)單易懂的文字記錄表達(dá)人物內(nèi)心深處的風(fēng)暴、回憶、痛悔、美好情感的復(fù)蘇……比如馬克思寫的“俯視我的人”、“撿字人”,還有麗澤爾的筆記書,用油漆畫在地下室的畫與詩,都變成打動(dòng)讀者的一幅幅畫面。
作者塑造了一個(gè)個(gè)栩栩如生的角色:活力四射青澀少年愛卻說不出口,性格古怪愛發(fā)射痰炮的鄰居大嬸兒,憂郁優(yōu)雅的鎮(zhèn)長(zhǎng)夫人,狂熱的納粹黨員……外表兇悍的養(yǎng)母夜里抱著爸爸的手風(fēng)琴思念在戰(zhàn)場(chǎng)的丈夫,麗澤爾對(duì)死去少年的一吻,親生母親與女兒離別的站臺(tái),鎮(zhèn)長(zhǎng)夫人的信與點(diǎn)心……那么多感人的片段定格成凝固的瞬間,讓我難以忘懷。
這樣的筆力深刻刻畫了人性的復(fù)雜,它既是善良的也是殘忍的,既是美好的也是丑惡的,既是真實(shí)的也是沉重的。作品在痛苦過后懷有希望,麗澤爾在苦難之后幸存下來擁有了愛情家庭子女長(zhǎng)壽,經(jīng)歷苦難的人分外珍惜幸福。他們應(yīng)該得到幸福。
在閱讀中成長(zhǎng),在閱讀中洗禮,在閱讀中升華。希望世界和平穩(wěn)定,親人不再離散。人類要學(xué)會(huì)汲取教訓(xùn),不斷前進(jìn)走向光明,讓戰(zhàn)爭(zhēng)屠殺成為不再重演的歷史。
《偷書賊》的讀后感 3
起初覺得書名挺有意思的,好奇心驅(qū)使讀完了整個(gè)故事。戰(zhàn)爭(zhēng)題材的小說看過一些,像《追風(fēng)箏的人》、《燦爛千陽》、《群山回唱》等等,唯獨(dú)《偷書賊》的視角最獨(dú)特,人物也更復(fù)雜更豐滿。二戰(zhàn)期間的納粹德國(guó),是一個(gè)瘋狂崇拜希特勒的時(shí)代。戰(zhàn)爭(zhēng)中的人,是一群微小的螻蟻,隨時(shí)會(huì)有生命危險(xiǎn),炸死和餓死,是懸在腦門的兩顆定時(shí)炸彈……慶幸的是,戰(zhàn)爭(zhēng)這塊破敗不堪的廢墟上,總是閃耀著光輝溫暖的人性。像肖申克的救贖、辛德勒名單、圣誕快樂、第九連、甚至集結(jié)號(hào)、安妮日記……
你聽過死神講故事嗎?他理智、冷靜卻幽默,甚至還帶著一點(diǎn)溫暖,娓娓道來一個(gè)與他相遇三次的小女孩的故事,這是一個(gè)關(guān)于文字如何喂養(yǎng)人類靈魂的獨(dú)特故事一個(gè)撼動(dòng)死神的故事.....
戰(zhàn)爭(zhēng)慘象前,連冷酷無情的死神都有了悲天憫人的溫度,溫柔了起來。他會(huì)擁抱死者,他會(huì)合上死者的眼睛,他在帶走莉塞爾的親人時(shí),想要對(duì)她說對(duì)不起。面對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)慘烈死神也迷茫了,不得不發(fā)出“人類怎么可以如此丑陋又如此美好,他們的文字為何可以毀滅一切,又可以璀璨奪目?……人類令人百思不得其解”的疑惑。這是一本不錯(cuò)的小說,值得認(rèn)真品讀;里邊有很多很精彩的句子,值得仔細(xì)品味:
“天空像一碗沸騰的湯,有些地方好像被燒煳了。紅色的湯中零星地散落著黑色的面包屑和胡椒粉。”
“噢,天空中的云拖著步子,蠢乎乎地聚成一堆。大朵大朵的`云。陰暗而濃密。它們互相碰撞著,說一聲抱歉,又游蕩到別處!
“在城市與大雪中,到處都是死去的蘇聯(lián)人和德國(guó)人。那些依舊活著的人則對(duì)著面前的一片虛空開火。三種語言交織在一起,其中有俄語、子彈的呼嘯,還有德語!
“雨滴從空中落下。就像孩子用盡全力關(guān)掉水龍頭,卻沒能擰緊一樣!
“人類的潛能總是讓我吃驚,盡管他們臉上熱淚滾滾,卻依舊能跌跌撞撞地前行,一邊咳嗽,一邊尋找,直到找到他們尋覓的東西。”
《偷書賊》的讀后感 4
花了兩周的時(shí)間和孩子共讀了這本書,書的角度很獨(dú)特,開始的時(shí)候,從死神的角度來描述一個(gè)納粹時(shí)期德國(guó)一個(gè)小鎮(zhèn)上的故事。
九歲小女孩莉賽爾在戰(zhàn)亂中失去弟弟并被德國(guó)慕尼黑貧民區(qū)的一戶人家收養(yǎng),她的養(yǎng)父教她認(rèn)字讀書,將她帶入了文字的世界。莉賽爾從此對(duì)閱讀有了強(qiáng)烈的執(zhí)著。書本讓她熬過了現(xiàn)實(shí)的苦難,也不可思議地幫助了周圍同樣承受苦難的人。
在那個(gè)最黑暗最殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)年代,大人彼此仇恨咒罵,老師狠毒無情,戰(zhàn)火紛飛威脅著每個(gè)生命,但幸好莉賽爾又遇到那么多讓人溫暖的人,這些人在納粹的'恐怖氣氛下依然保留善意,養(yǎng)父母冒著風(fēng)險(xiǎn)收留猶太人,鎮(zhèn)長(zhǎng)太太分明知道小女孩偷了她的書卻依然為她敞開大門,大男孩魯?shù)弦恢庇赂业呐惆,這些在死神的描繪下讓我們看到了戰(zhàn)爭(zhēng)中的美好,然而戰(zhàn)爭(zhēng)永遠(yuǎn)伴隨著尖叫和鮮血、痛苦和傷痕、絕望和死亡。
以死神開頭也以死神結(jié)束,莉賽爾的小鎮(zhèn)遭到空襲,除了莉賽爾所有的人都在睡夢(mèng)中死去,死神撿起一個(gè)個(gè)靈魂,那個(gè)時(shí)候,你仿佛看到莉賽爾站在灰蒙蒙的煙霧中,絕望的看著她的逝去的親人,眼眶濕潤(rùn)了。
孩子很少讀有關(guān)戰(zhàn)爭(zhēng)的書,她問我什么是納粹,為什么要?dú)ⅹq太人,簡(jiǎn)單的給她講了一下,看到她嚴(yán)肅的表情,也沒再多說什么,這本書或許讓她感到了戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷,但我想她更了解了人與人之間的善意,像戰(zhàn)亂中開出的小花。
《偷書賊》的讀后感 5
今天,我看了一本書,名叫偷書賊,這本書的主人公是莉賽爾·梅格明,德國(guó)人,納粹時(shí)期,第二次世界大戰(zhàn)時(shí)出生的,這本書講述的是他在第二次世界大戰(zhàn)時(shí)期所發(fā)生的事。
這本書不僅講述了一個(gè)人的歷史,一個(gè)家的歷史,一條街的歷史,更是一個(gè)國(guó)家和一個(gè)社會(huì)的歷史的罪惡面貌。
這本書,是以死神的角度來寫的`,死神常常驚訝人類會(huì)有那么頑強(qiáng)的毅力,總之,死神對(duì)人類的評(píng)價(jià)是:人類總是讓我捉摸不透。
《偷書賊》這本書講述了一個(gè)又一個(gè)令人膽戰(zhàn)心驚的章節(jié),一個(gè)又一個(gè)讓人振奮的情節(jié),一個(gè)又一個(gè)讓人驚訝的片段,我十分喜歡這本書。
我看著它時(shí),時(shí)而興奮,時(shí)而憂傷,隨著故事情節(jié)變化,我的情緒和思路也在不停地變化。
《偷書賊》這本書就像一個(gè)生動(dòng)精彩的紀(jì)錄片,值得你去觀看。
《偷書賊》的讀后感 6
周圍籠罩著巨大的黑暗,甚至,心靈也完全被黑暗占領(lǐng)。在巨大的恐懼中,人們只能掩面而泣。在這時(shí),稚嫩的聲音在角落響起,十三歲的女孩莎賽爾一字一句地朗讀著。吵鬧漸漸停歇,飛機(jī)的呼嘯聲和炸彈的爆炸聲不再刺耳,朗讀聲化為一道光芒,劃破濃厚的黑暗。
《偷書賊》中的德國(guó)沒有明亮的顏色,只有黑、紅、灰交織融合。黑,是死神和無邊的黑暗;紅,是鮮血和無聲的尖叫;灰,是絕望和永無休止的死亡。這一段歷史,是血腥的展覽,最殘忍和湮滅。戰(zhàn)爭(zhēng)下的德國(guó)在三色的擠壓下卻閃爍著人性的光輝。
九歲的莉賽爾和弟弟被迫送往慕尼黑遠(yuǎn)郊的寄養(yǎng)家庭,弟弟在途沖夭亡。在冷清的寒磣的喪禮后,莉賽爾意外得到她的第一本書《掘墓人手冊(cè)》。在養(yǎng)父的解讀下,她學(xué)會(huì)了閱讀。她因此發(fā)現(xiàn)了一個(gè)比食物更難抗拒的東西一書。兩年后,在希特勒生日焚燒猶大書籍的過程中,莉賽爾偷偷救出她的第二本書《聳肩》。隨后,鎮(zhèn)長(zhǎng)夫人的書房向她開放,她接觸了更多的書。
即使貧困使莫爾欽小鎮(zhèn)成為德國(guó)的縮影,人們變得冷酷,但黑暗中仍有不死的人性。溫和的寄父漢斯和暴躁的養(yǎng)母羅莎在反猶太人狂潮中偷藏了一個(gè)叫馬克思的猶太人。收留一個(gè)猶太人意味著滅頂之災(zāi),然而羅莎和漢斯卻讓馬克思在地下室隱藏了兩年。
在戰(zhàn)爭(zhēng)的陰影中,鎮(zhèn)長(zhǎng)夫人伊爾莎·赫曼了解到莎賽爾對(duì)書籍的渴望悄悄地打開窗戶,讓自家的`書房成莉賽爾的自選超市。后來,在莉賽爾不再到她客廳偷書時(shí),她又寫信鼓勵(lì)莉賽爾寫作,促使她走上寫作之路。漢斯一家,鎮(zhèn)長(zhǎng)夫人讓我看到在苦難怕懸崖上依舊開著人性的小花。寬容和仁愛,在亂世記了堅(jiān)定一點(diǎn)點(diǎn)明亮,即使非常微弱,慈父,書籍,摯友······莉賽爾在最壞的時(shí)期卻擁有了人生最美好的一切,直到,爬出地下室后莉賽爾看到廢墟沖一切親邁后人的尸體,戰(zhàn)火將莫爾欽小鎮(zhèn)變成了人間地獄。
在書的最后,死神感嘆到:“人類真讓我捉摸不透。”連死神也不得不承認(rèn)他不斷低谷人類。這是因?yàn)椋瑹o論死神如何威脅人類,人類善良的人性,永遠(yuǎn)不會(huì)泯滅。
《偷書賊》這本書讓我體會(huì)到戰(zhàn)爭(zhēng)的罪惡,納粹的罪行,但給我印象最深刻的是閃爍在黑暗中美好的人性。從這本書中挖掘出的一點(diǎn)溫暖,足以讓我得到能鑿開心靈冰墻的一把鎬。
《偷書賊》的讀后感 7
歷經(jīng)6個(gè)多小時(shí)讀完了這本匪夷所思的小說,這是一本從死神的角度講述的故事,小女孩從失去弟弟、失去母親,到投入養(yǎng)父母的溫暖懷抱,開啟了第一本從弟弟墓地里偷來的書。爸爸的陪伴和教導(dǎo),讓她深深的沉醉在文字的美好之中。于是,在納粹焚書坑猶、在鎮(zhèn)長(zhǎng)夫人的`書房,她偷了第二本、第三本。有了輸入,她還主動(dòng)或被動(dòng)的化為了輸出,給防空洞內(nèi)一起躲避炸彈的鄰居們讀書,給隔壁鄰居太太讀書,還給躲在她的地下室生存的猶太人讀書,最后,在鎮(zhèn)長(zhǎng)夫人的鼓勵(lì)下,她開始了寫書,并因?yàn)閷憰,成功逃脫了死神的眷顧,成為唯一生存的那個(gè)人。
我喜歡這樣的經(jīng)歷,跌宕起伏又不失溫暖的親情、友情和愛情。她和爸爸媽媽的親情,雖然只是短短的幾年寄養(yǎng)生活,每每聽到“小蠢豬”的時(shí)候,卻覺得特別的溫暖。她和馬克思的友情,一段異位的寄養(yǎng),曾幾何時(shí),我以為他們之間能有火花呢,她卻為了尋找隊(duì)伍中的他,灑了面包最后被毆打也渾不自知。她和魯?shù)献詈蟮膼矍,魯(shù)蠍哿怂S久,怎么也得不到她的吻,卻在死后得到了。這一切的一切,顯得那么的殘忍卻還溫暖。
顯然,這是一個(gè)有愛的死神,雖然他肩負(fù)著滅亡的使命。可他還是收藏了那本小女孩的書,直至她壽終正寢的時(shí)候,歸還于她。我也希望能有一天,我能看到帶領(lǐng)我的那個(gè)死神,是如此的賦予人情味,也能將我的故事傳播給我的子子孫孫吧。
《偷書賊》的讀后感 8
故事的一開始就讓讀者直面死亡,一個(gè)大雪紛飛的日子,一輛緩慢行駛的火車,一個(gè)疑是凍死的小男孩,拉開了故事的序幕。
遍地的白,透露著冷肅的氛圍,凍的人的心發(fā)寒,一切蒼茫的開始,虛無、混沌。每個(gè)人都在努力的活著。
然而在戰(zhàn)爭(zhēng)年代里,活著是一件特別奢侈的事情,人命如草菅,一顆顆炸彈落下,希默爾街化為一片廢墟,整條街只有主人公莉澤爾幸免于難,她所愛的一切,都如飛而去…
她的養(yǎng)父漢斯。那個(gè)銀色的眸子的粉刷匠,會(huì)彈奏一手好手風(fēng)琴;是她灰暗人生中的一束光,牽著她走向光明;他有著金子般的心,不以自己是高等種族自居,不歧視當(dāng)時(shí)被是為低等種族的猶太人,“他的嘴角有著夏日香檳的味道,散發(fā)著手卷煙的香氣,正如他靈魂的馨香!
她的小伙伴魯?shù)稀n^發(fā)像燃燒的檸檬色,他總是永不停息地奔跑著;他很仗義,在艱難的生存條件中,依然會(huì)挺身而出,幫助有殘疾的米湯,即使被打的頭破血流;即便他不懂為什么莉澤爾要偷書,但在書落入河中時(shí),他會(huì)毫不猶豫跳入河中去撈,只為守護(hù)莉澤爾珍視的東西。
還有在莉澤爾家地下室藏身的猶太人男孩馬克斯。他倔強(qiáng)地活著,哪怕22個(gè)月都沒能夠看一眼外面天空的'顏色;他總是頑強(qiáng)的在與死神抗衡,為了活著他歷盡千辛,甚至為此丟下家人忍辱偷生,最后卻因怕連累了莉澤爾一家選擇偷偷離去,最后落入納粹分子手中。
那位一直罵莉澤爾“蠢豬”的養(yǎng)母羅莎,粗魯?shù)难哉Z背后是深切的關(guān)懷;總是略帶憂傷的鎮(zhèn)長(zhǎng)夫人,其實(shí)最是心善;還有那許多的人。例如三十五號(hào)鄰居家的咖啡香,喜歡聽她朗讀平服緊張的眾人…扯下冰冷的面具,被禁錮的靈魂得以釋放,人性的東西靜靜流淌。
然而這一切都抵擋不了戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷,一顆顆炸彈投下,如收割麥子一下收割著生命。美好在殘肢碎沫中支離破碎,明天的期許還未到來,生命便已戛然而止。在那個(gè)看不見曙光的深夜,如同永夜。
希特勒的集權(quán)主義,肆意擴(kuò)張的野心,在這一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中依舊沒有停下腳步,小人物的悲哀,死亡的哀嚎,如同無聲的抗議,要和平不要戰(zhàn)爭(zhēng)的心愿卻再也無法實(shí)現(xiàn)了。
要是能在陽光下再暢快的踢一次足球該多好,要是能再去迪勒太太那里買個(gè)兩人份的糖該多好,一切要是能如夢(mèng)一樣,醒來回到最初的地方該多好,寒冷的冬天終會(huì)過去,而死亡和陰影,一個(gè)走向永恒,另一個(gè)或許是一生都走不出來的鬼魅之地。
我不由得想,在今日這個(gè)大環(huán)境和平的時(shí)代里,真是說不清的幸福呀。為何還會(huì)有那么多人內(nèi)心飽含滄桑,靈魂無處安放?
《偷書賊》的讀后感 9
有一點(diǎn)不知道說什么,看的好幾本這種類型的書,但是每次看完都好難受好難受。二戰(zhàn)時(shí)候死的人太多了,不管是加害者還是被害者。那么多無辜的人,都死了。死了就是不存在了啊。
死神說,他的天空,是猶太人的顏色,從沐浴室,從斷崖下將他們接走。
德國(guó)的人們也有很多是清醒的啊,像是莉塞爾的爸爸,他是一個(gè)人,很平常的,但是他和他的妻子,莉塞爾的媽媽都是一個(gè)真正的人,是世界配不上他們。
但是他們起碼還可以選擇,雖然可以選擇的范圍很小,也是危險(xiǎn)重重,但是還是可以選擇。很多人完全沒有選擇的余地,就被殺死了。
莉塞爾的猶太人在藏了22個(gè)月后,空襲的時(shí)候?qū)嵲谌滩蛔。低瞪狭藰,看了窗戶外,看了外面的世界。莉塞爾回來,他說,星星把我的眼睛灼傷了。
如果22個(gè)月,我看不到外面世界的一切,一定會(huì)瘋掉的吧?但是他沒辦法,他想活下去。哪怕有著背叛家人,拋棄家人的愧疚感,他也想要活下去。
魯格把小熊放在瀕死的敵人的`飛行員的旁邊,飛行員說謝謝的時(shí)候,好難受,明明大家都是一樣的人啊,有爸爸媽媽,有愛的人,有人在等著他們回去,但是他們回不去了。
最后除了偷書賊,其他人都死了,她的爸爸媽媽,鄰居,愛的男孩兒,都死了,就在他們以為幸福就在身邊的時(shí)候。
我想,經(jīng)過這種事情,還可以堅(jiān)強(qiáng)的活下去,真的好厲害。雖然說死掉就什么都沒有了,但是活下去真的太痛苦了,像是背負(fù)著其他人的生命,期望一樣。但是,人,最終還是會(huì)向前走吧。
《偷書賊》的讀后感 10
《偷書賊》作者馬克斯·蘇薩克以死神為第一人稱向我們?cè)V說了二戰(zhàn)期間發(fā)生在德國(guó)漢密爾街一系列事情,從1939年偷書賊被送往休伯曼一家開始到1943炸彈轟炸了漢密爾街,講述了二戰(zhàn)納粹治下的德國(guó)底層民眾和猶太人的悲慘生活。講述了主人公莉賽爾從弟弟去世被漢斯·休伯曼一家收養(yǎng),開始攫取文字的生活,書中講了她對(duì)書的珍惜與愛護(hù),知道戰(zhàn)爭(zhēng)摧毀了一切。
戰(zhàn)爭(zhēng)永遠(yuǎn)伴隨著尖叫和鮮血、痛苦和傷痕、絕望和死亡。無論是發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)的國(guó)家還被動(dòng)參戰(zhàn)的國(guó)家,底層人民都是最苦的。書中漢密爾街的德國(guó)人民就過著忍饑挨餓、整天喝著綠豆湯的日子,書中的孩子們,包括偷書賊莉賽爾,一塊糖都得分成好幾次吃,為了果腹不得不去偷東西,大一點(diǎn)的去參軍。更慘的是猶太人,書中猶太人馬克斯被迫在地下住了兩年,整天不見陽光,遭遇種族歧視,挨鞭子乃至被屠殺。
當(dāng)然,《偷書賊》主要講述的是一個(gè)愛好文字的女孩,一個(gè)攫取文字的人,一個(gè)善于偷書的人,因?yàn)閻劭磿,所以才偷書。我們(cè)谒砩峡梢钥匆娢淖郑〞┝α,也是因(yàn)槲淖郑蜐h斯·休伯曼也就是她的爸爸成為了好朋友,和鎮(zhèn)長(zhǎng)夫人關(guān)系更緊密,還有與那個(gè)猶太人馬克斯之間的故事。在伸手不見五指的防空洞里,在人心惶惶的每個(gè)白天或深夜,一雙雙發(fā)抖的手、一陣陣嬰兒的哭鬧、一顆顆備受摧殘的心,在莉賽爾用平靜的語調(diào)朗誦著書籍之下一一被撫平。
還有漢斯·休伯曼,一個(gè)幸運(yùn)的從死神手里逃脫兩次的人,他是個(gè)信守承諾的`人,沒有因?yàn)槲kU(xiǎn)而逃避,他沒有將猶太人當(dāng)作是敵人,沒有像當(dāng)時(shí)的大多數(shù)德國(guó)人一樣踐踏拋棄他們,而是收藏猶太人。我們從漢斯·休伯曼身上也可以看出反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)、愛好和平、沒有種族歧視的德國(guó)人的另一面。
有此可知,和平是多么的美好,我們要珍惜當(dāng)下來之不易的生活。
此書需要耐心細(xì)致地去讀、去體會(huì),適合大人和孩子一起閱讀。
《偷書賊》的讀后感 11
第一次看《偷書賊》這個(gè)書名覺得好奇怪呀,其實(shí)我不太愿意閱讀外國(guó)的書籍,因?yàn)楹臀覀冎袊?guó)的國(guó)情呀現(xiàn)狀呀都聯(lián)系不大,但是這本書還是吸引了我,因?yàn)樗拿帧?/p>
據(jù)我看它的評(píng)價(jià)所知它可以媲美《解憂雜貨店》和《追風(fēng)箏的人》,用閱讀的力量戰(zhàn)勝孤獨(dú)和恐懼,這本書將改變你的人生!這本書講的是二戰(zhàn)期間,九歲的德國(guó)姑娘莉澤爾和弟弟被送往寄養(yǎng)家庭。弟弟不幸病死在火車上。在埋葬弟弟的荒原上,莉澤爾撿到了一本對(duì)她意義非凡的書《掘墓人手冊(cè)》。來到慕尼黑貧民區(qū)的寄養(yǎng)家庭,莉澤爾夜夜抱著《掘墓人手冊(cè)》入睡。養(yǎng)父為安慰她,每晚給她朗讀手冊(cè)的內(nèi)容,還教她閱讀。莉澤爾發(fā)現(xiàn)書的誘惑比食物更難抗拒,忍不住開始偷書。書里的世界幫助她熬過了現(xiàn)實(shí)的苦難,她也開始為藏在地下室的猶太人和在防空洞避難的鄰居讀書,安慰那一顆顆惶惶不安的心。于此同時(shí)納粹開始對(duì)猶大人愈加殘酷的壓迫,焚燒猶太“有毒”書籍,搗毀每一家猶太店浦,直至將猶太人集體驅(qū)趕到集中營(yíng)。她和養(yǎng)父養(yǎng)母一起,在苦難中掩藏了窮途末路的猶太人馬克斯。而當(dāng)戰(zhàn)爭(zhēng)降臨到她身邊后,書將成為她生命中最后也最恒久的希望。戰(zhàn)爭(zhēng)是殘酷的,不管是被侵略國(guó)還是侵略國(guó),無數(shù)的家庭都被沖擊的支離破碎?吹胶⒆雍痛笕藗?cè)诳找u中躲藏的驚慌無助的'眼神,真是讓人心疼。
感謝《偷書賊》,感謝莉澤爾、漢斯、魯?shù)、馬克斯、羅莎、伊爾莎,感謝你們這么樂觀的面對(duì)苦難,感謝你們面對(duì)殘忍這么美麗的生活,感謝你們告訴我文字的力量是多么美妙的一件事!你們努力生活,盡管悲傷不斷襲來,你們還是努力微笑。
用書中的話來結(jié)束吧:
人類的潛能總是讓我吃驚,盡管他們臉上熱淚滾滾,卻依舊能跌跌撞撞的前行,一邊咳嗽,一邊尋找,直到找到他們尋覓的東西!
讓我們?cè)谟猩昕炜鞓窐返纳钤谖覀冞@個(gè)沒有戰(zhàn)亂只有和平的年代里吧。懷一顆感恩的心擁抱每一天。
《偷書賊》的讀后感 12
作者很會(huì)講故事,連我這個(gè)前兩天還說著偏愛散文從沒完整看完一本小說的人從開始看的那天起就一顆心被掛住了。作者以死神的第三人稱視角來敘述卻將情感傳遞的很好,簡(jiǎn)單的帶出了在二戰(zhàn)背景下德國(guó)普通民眾動(dòng)蕩不安的生活,以及猶太人被迫害的框架。前期很為馬克斯心疼,原本對(duì)全世界反對(duì)種族歧視沒那么特別的感覺,直到看到馬克斯,僅僅是因?yàn)楫?dāng)權(quán)者貪婪,就讓一整個(gè)種族毀滅。我也是德國(guó)人啊,為什么我卻只能活在地下,我渴望陽光。看到時(shí)真的心痛到不行。結(jié)尾也很燒心,最后2章幾乎哭著看完。悲劇真的`是將最美好的事物毀滅給你看,一片廢墟里堆得像山一樣高的人兒,小母豬一個(gè)個(gè)告別,想起了當(dāng)年汶川地震,天災(zāi)發(fā)生時(shí)就是這樣的場(chǎng)景,可這是人禍。那個(gè)檸檬黃頭發(fā),跳到齊腰的冰冷的河水里只為追逐一本書,笑著說給我一個(gè)吻的男孩我也愛他。只能說,這是時(shí)代的悲劇,在戰(zhàn)爭(zhēng)年代人人都是悲劇,文字可以作為當(dāng)權(quán)者的武器毀滅世界,也可以支撐著那些心底尚有一絲求生欲望的人度過最艱難的日子。只希望,世界和平,用無戰(zhàn)爭(zhēng)。
《偷書賊》的讀后感 13
在上海南京路,我買了一本書,名叫《偷書賊》。就是這個(gè)故事,能改變一個(gè)人的一生,能撼動(dòng)死神。
你聽說過死神講故事嗎?他首度開口,理智、冷靜卻幽默,甚至還帶著一點(diǎn)溫暖,娓娓道來一個(gè)與他相遇三次小女孩的故事1939年的德國(guó),9歲的莉賽爾梅明格和弟弟被萬不得已的媽媽送往慕尼黑遠(yuǎn)郊莫爾欽鎮(zhèn)漢密爾街的寄養(yǎng)家庭。6歲的弟弟不幸死在了路途中。在清冷的葬禮后,莉賽爾意外得到了她的第一本書《掘墓人手冊(cè)》。她的'父親被打上共產(chǎn)主義者的烙印,被納粹帶走了,母親隨后也失蹤了。在彈奏手風(fēng)琴的養(yǎng)父幫助下,她學(xué)會(huì)閱讀。盡管生活艱苦,但是她發(fā)現(xiàn)了比什么都吸引她的東西——書。她忍不住開始偷書,她擁有了14本書。莉賽爾,這個(gè)被死神稱為偷書賊的可憐女孩,在戰(zhàn)亂的德國(guó)努力地生活著?梢幻杜趶棜缌怂男℃(zhèn),養(yǎng)父養(yǎng)母以及周圍所有的人都死去,只有她因?yàn)樵诘叵率胰琊囁瓶实刈x書而逃過一劫。
這個(gè)故事,撼動(dòng)了死神。作家是澳大利亞的馬克斯蘇薩克,譯者是孫張靜。馬克斯蘇薩克寫這個(gè)故事源自父母講述的情節(jié),第二次世界大戰(zhàn)時(shí),他的父母親眼看見許多悲劇和慘狀。這個(gè)故事里,莉賽爾梅明格與朋友們的友誼是最真誠(chéng)的;與養(yǎng)父養(yǎng)母的真情是最感人的;她曾經(jīng)的經(jīng)歷是最令人痛苦的。
在莉賽爾身上,我學(xué)到了許多東西——面對(duì)前所未有的不幸事情時(shí),要樂觀向上,想辦法去探討它,學(xué)會(huì)快樂地面對(duì)一切。珍惜每一秒時(shí)間,珍惜曾經(jīng)快樂的時(shí)光,珍惜別人對(duì)你的信任,珍惜給予過你的,送過愛心的人。看到別人的閃光點(diǎn)。要充滿愛心去幫助需要幫助的人;要充滿純真去發(fā)現(xiàn)生活中的快樂;要充滿自信挑戰(zhàn)自己;更要充滿熱情迎接那美好光明的世界!莉賽爾懂得去發(fā)現(xiàn)生活中的小細(xì)節(jié),在無意中發(fā)現(xiàn)了第一本書,從而愛上了書。書救了莉賽爾梅明格一命。不求這一切,你喜愛讀書嗎?你讀了多少書?莉賽爾梅明格所擁有的14本書給她帶來無限撫慰,她在這豐富多彩的書中看到流星劃過一條弧線,墜入湖中,從書中她遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止看到這些東西。那簌簌的雪花飄落下來,覆蓋了莫爾欽鎮(zhèn)。在小屋子里,莉賽爾梅明格的家里傳來朗朗的讀書聲,那是養(yǎng)父和她在閱讀書籍呢,這聲音,穿過靜謐的大街小巷,瞧!這場(chǎng)面多么溫馨
《偷書賊》這本書,讓我懂得了,書給我們帶來的無窮力量。
《偷書賊》的讀后感 14
靜靜的,夜色黯淡了,微弱的燈光下,我又一次拿起了這本沉重的書,細(xì)細(xì)品讀這個(gè)和死亡有關(guān)的故事。
故事的講述者,那人很特別。雖然上帝命他冷酷無情,但他卻是靈魂的守護(hù)者。雖然他不能讓一個(gè)人長(zhǎng)壽或者立刻死去,但他對(duì)活著的人,卻充滿了憐憫和慈愛。他正是這么看著莉賽爾和她的父母、她最好的小男友、她的馬克斯、她的鎮(zhèn)長(zhǎng)夫人朋友和她身邊的鄰居們的,他們,正在經(jīng)歷一場(chǎng)生死之戰(zhàn)。
故事開始的那年,莉賽爾9歲。父親死了,弟弟死了,她被寄養(yǎng)到離家很遠(yuǎn)的一戶人家?赡苁且?yàn)榧{粹,寄養(yǎng)戶是個(gè)不怎么寬裕的人家,但有一個(gè)愛嘮叨其實(shí)人很和善的媽媽,有一個(gè)教她讀書認(rèn)字教她關(guān)懷與愛的爸爸,這就足夠了。在偶爾得到一本書后,莉賽爾開始了閱讀旅程,文字的力量和想要用文字表述的渴望在她小小的身體里從此生根,長(zhǎng)成了一棵參天大樹。
在彈奏手風(fēng)琴的養(yǎng)父的幫助下,莉塞爾學(xué)會(huì)了閱讀,靜觀生活艱苦,她卻發(fā)現(xiàn)了一個(gè)比食物還難以抗拒的東西—書。于是便是題目的`由來,她開始偷書。一系列的小事情,堆積成為莉塞爾的生活。魯?shù)、莉賽爾的養(yǎng)父母、小盜賊、足球伙伴、送掉兩個(gè)兒子上戰(zhàn)場(chǎng)的鄰居太太、裝著對(duì)這一切漠不關(guān)心的鎮(zhèn)長(zhǎng)夫人,等等。這條漢密爾街上住了那么多的人,每個(gè)都有對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)和元首的自我理解,然后在一陣炮灰中,全部化成了灰燼。
我會(huì)想念你,那個(gè)奔跑的!那個(gè)偷竊的!那個(gè)假裝內(nèi)酷的!那個(gè)其實(shí)善良的!我還懷念那些有生命的文字,它們不止有生命,還能拯救靈魂。似乎我該流一滴眼淚,看看是不是變成了文字,是不是會(huì)有生命,是不是能夠成為一顆種子,變成一顆蒼天大樹。長(zhǎng)成的樹應(yīng)該會(huì)開花的吧。墓地就在樹旁,碑很長(zhǎng),碑文很短。
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