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《我的時間都去哪兒了》初中讀后感（精選6篇）
當品讀完一部作品后，你有什么領(lǐng)悟呢？何不寫一篇讀后感記錄下呢？那么我們?nèi)绾稳懽x后感呢？以下是小編整理的《我的時間都去哪兒了》初中讀后感（精選6篇），希望對大家有所幫助。
《我的時間都去哪兒了》初中讀后感1
當看到《時間都去哪兒了》這本書的時候，腦袋就會自動帶入這首歌，因為這個書名，也能猜測到這個書的內(nèi)容。
說實話，這個書并沒有給我太多的驚喜，但是也沒有失望。我始終覺得，每一本書都有適合的人群，你買的每一本書，書里的價值都會超過你買這本書時花的那二十左右的錢。
《時間都去哪兒了》這本書里面都是一些故事，不太像短篇小說，因為沒有明顯的故事情節(jié)，像是一篇篇的散文故事。沒有大起大落，沒有跌宕起伏，有的只是溫和敘說。雖然說現(xiàn)實往往比小說和電視更荒唐，但是很多時候，生活更多的還是平淡。
《時間都去哪兒了》這首歌里體現(xiàn)的是父母和孩子，孩子長大了，父母也老了，在他們的'一生中。但是這本書里內(nèi)容相對更豐富，里面不僅僅是親情，還有友情和愛情，更有成長過程中會遇到的種種問題，生活中的各種瑣碎，但是也正因為這，反而增加了本書的人情味。里面故事很多，好像涵蓋了人會遇到的大部分的故事。所以，這本書中，總是會有那么幾個故事說的是自己，哪怕是一個，但是我相信，一定會有你的故事，會讓我們在看故事的時候，感同身受。
這本書整體給我的感覺就是比較正。關(guān)于時間去哪兒了這個問題，人們更多的是傷感，但這本身卻并不是感慨時間過去了，而是時間過去了，我們又有怎么樣的不同。例如，不再那么單純地以為世界上的人都是好人，不再固執(zhí)地去愛一個自己以為愛自己的人，不再那么像孩子一樣，渺小地活著。
這不禁讓我想到自己，3年前那時候的自己剛剛大學畢業(yè)，現(xiàn)在自己已經(jīng)漂了三年；那時候的自己想從事文字工作，現(xiàn)在的自己做著自己喜歡的工作；那時候自己可以說是一個假小子，穿著打扮更是中性風，現(xiàn)在的自己卻有很大的改變；那時候自己的世界很小，可是依舊覺得它很大，字跡像井底之蛙，現(xiàn)在自己的世界很大，可是還會覺得自己的世界很小很��；那時候的自己會很膽怯，不知道自己北漂做什么工作怎么養(yǎng)活自己，現(xiàn)在的自己雖然依舊迷茫，但是卻有勇氣按照自己喜歡的方式走下去，那時候的自己想到接下來的日子會害怕，現(xiàn)在的自己敢對過去的三年說句：我不后悔。
所以，時間雖然過去了，但是它還是有好的痕跡，它讓我變得更好。這也是看完《時間都去哪兒了》這本書之后我想說的一句話。我不想說能讓自己“遇見更好的自己”這句話，因為覺得比較矯情，但是，我們必須要看到，它讓我們成長了，讓我們自己變得更好。
時間都去哪兒了？你能找到屬于自己的答案嗎？但是如果在看到這本書的時候，每一個看書的我們都能開始思考這個問題，去試著找尋這個問題的答案，那我就覺得，值了！
《我的時間都去哪兒了》初中讀后感2
時間都都哪兒了？那年春晚之后，這首歌傳遍了大江南北，似乎轉(zhuǎn)變都在一瞬間，其實潤物細無聲般的發(fā)生在了我們身邊，只是我們沒有發(fā)現(xiàn)而已。
這本書終于被我看完了，整體感覺比較啰嗦，很多內(nèi)容都在別的書里看到過，導致閱讀積極性不是特別高。某個小伙伴的點評讓我瞬間找到了閱讀積極性不高的原因：能夠?qū)⒈緛硪痪湓挼氖虑閷懗梢槐緯?/p>
想想我最終將它讀完的原因應該是在于：最近對時間管理格外關(guān)注，正在實踐，要堅持，需要給自己多灌輸此類信息，敲敲邊鼓。
另外，無論一本什么樣的書，提出問題一定能找到相關(guān)答案，終歸會有收獲。很喜歡這里面的一個個小故事，如同自己，如同身邊的人。
在看這本書之前，我特意列了一個問題清單，書的后半截是略讀過去的，來回答我當時列的幾個問題，來幫助我吸收書中的內(nèi)容吧！
一、我的時間夠用嗎？
很明顯，我的時間不夠用，尤其是當娃在家的時候。在完全不關(guān)注“時間”的時候（主要指孩子三歲前，共計四年），那時候家里還有媽媽/婆婆幫忙，每天下班后最重要的事情是陪娃，忙的不亦樂乎，那也是真忙，但是，晚上十點鐘左右，娃睡了，這段時間我會干什么呢？追劇，追綜藝節(jié)目，天天說沒有時間做想做的，可是問我想做什么，我回答不出！
從三歲半開始，家里沒有人幫忙了，于是我崩潰了，無論是情緒還是身體，花了很長時間才調(diào)整過來，調(diào)整之后的我居然有時間看書了，有時間做瑜伽了，有時間學畫畫了，有時間經(jīng)常寫點小文章了，但是，時間依舊不夠用，缺少了家務勞動的時間，所以，我的時間還是需要擠一擠，科學規(guī)劃，在陪娃和家務中尋找平衡。
二、如何有效避免時間的流失？
這個沒有其他更好的辦法，好記性不如爛筆頭，另外就是找出真正重要的事情。當然，先還多了一項工具：手機。智能化時代讓我們可以找到更好的工具來記錄這一天。既然日程表如此重要，那怎樣才能做一份好的日程表呢？
1、以時間為劃分標準
籠統(tǒng)的寫上一天的內(nèi)容，沒有先后，沒有重要程度，無法達到好的效果，根據(jù)時間塊來標注，對事件有一個大致要求完成的時間節(jié)點，有助于督促完成該項事件。再配以鬧鐘，完美。
2、靈活安排日程表的時間
這個主要強調(diào)的是給日程表留白，因為誰也不知道會有什么突發(fā)狀況，即使只是個上下班的路，也許因為堵車，讓你多花半小時呢！
3、日程表上只能寫每天要完成的具體工作
日程表的效用只有一天，所以一定要安排當時可完成的工作，如果時間比較復雜，那請將它細分，做成當天能完成的模樣吧。
4、總結(jié)回顧不能少
總結(jié)回顧，能幫助我們分析時間管理上的問題，有助于我們制定出更符合當前需求的日程表。
三、做好情緒調(diào)節(jié)工作，對提交時間的利用效率有作用嗎？
這部分內(nèi)容我沒有仔細看，因為我深有體會。曾經(jīng)我一度認為我是被人為難所以才生活艱辛，所以各種抱怨，情緒低落，還找人吵架，別說時間管理了，正常生活都受到影響，所以呢，很有作用，而且作用很大。
四、時間怎么交換
一開始看到時間交換四個字的時候，我像是有了新發(fā)現(xiàn)，這說法都新鮮啊。不過這章看下來，對時間的交換應該大致理解為：
1、換工，各取所需，各占所長。
了解自己的才能，并將才能發(fā)揮在正確的位置上，是時間管理的關(guān)鍵。
2、有效利用人際關(guān)系，縮短信息循環(huán)時間
一味的自己尋找答案，花費很多的時間，如果從身邊的`朋友開始，也許能找到解決問題的捷徑。
3、20分鐘換一次任務，休息的同時，尋求新的進展。
這應該就是番茄鐘的另外一種表現(xiàn)形式吧，勞逸結(jié)合，休息大腦。
五、如何合理安排轉(zhuǎn)換頭腦、調(diào)整思維的時間？
這個問題是在前言部分看到的令我格外心動的一句話，書中并沒有給出完整的章節(jié)來給出答案，根據(jù)我的理解應該包含：
1、合理的休息。20分鐘換一次任務，保證每日的睡眠時間，這些都是保證有一顆慶幸的大腦的關(guān)鍵所在。
2、休息方式的選擇。單純的攤著？追��？聽音樂？這是休息，但是也有更高明的休息方式�？磿哿说臅r候去干點家務，順便放點自己喜歡的音樂；干活累了的時候去畫會畫；畫畫累了的時候去做會運動；運動累了的時候去看會自己想看的電視節(jié)目…休息的方式很多種，可以從自己喜歡并且有意義的事情中選擇。
這本書在我最后采取快速翻閱的方式看完了，雖然很多內(nèi)容是以前看過的，知曉的，再總結(jié)一次，感覺也還不錯，不過下次選書，還是要多看評論�。。�
《我的時間都去哪兒了》初中讀后感3
時間都去哪兒了？時間，是不是注定是我們生命中的匆匆過客呢？
音韻的旋律，是什么時候帶了淡淡的憂傷？是什么時候，那些歡樂的笑聲，變得悲涼？時間都去哪兒了，我為什么不知道？那些我親愛的親人們，他們都去哪兒了，他們還回來嗎，我還沒向他們道別呢，我還不想讓他們走呢。如果我可以永遠停留在現(xiàn)在，那是否可以讓時間把我的親人也留�。�
時間，到底都去哪兒了？那青澀的黑發(fā)，什么時候變得斑白，那年輕的父母，什么時候有了皺紋？時間都在我的每個動作間溜走了，都走了……只留下我一個孤獨的人，徘徊在自己的世界里。
在努力尋找從前美好的回憶，為什么，什么也記不起來了？踏上從前走過的路，那些野薔薇，怎么也都不見了，那總在枝頭唱歌的小鳥兒，怎么也只成了我對從前的回憶？
時間去哪里了呀，為什么朋友之間的笑容，是那么無奈？我的.臉上，又掛上了離別的淚痕……長大了，我已經(jīng)長大了，那些親人們，用自己的青春年華，換來了我慢慢的長大。
時間，你是否也受到烈日的摧殘？你是太過于自私，是太過于胸懷寬大，還是太過于殘忍，太過于可愛？
時間，是你讓萬物都發(fā)生了變化，生生死死，怎了得？
時間，你的影子在哪里？我只知道你無時不刻伴我在身旁，促我前進��！
時間，我們做好朋友，我與你在燦爛陽光之下一起奔跑，一起交好！
時間不斷流逝，就像光一樣，誰也抓不住它，只能任它走掉，跑掉，我能做的只有抓緊每一分每一秒的時間，去創(chuàng)造奇跡�！耙淮绻怅幰淮缃�，寸金難買寸光陰�！遍L大了就算你有再多的錢，也買不來時間。
時間都去哪兒了，草葉上的露珠滾動著，殊不知不久后它將要消失，但是它仍在快樂的嬉戲著，這是為什么？因為它不知道時間將要離去。
時間都去哪兒了，還沒好好感受年輕就老了。
生兒養(yǎng)女一輩子，滿腦子都是孩子哭了笑了。
《我的時間都去哪兒了》初中讀后感4
暑假里，媽媽帶我去圖書館看書，一本《我的時間都去哪兒了》吸引了我。書中通過曉溪、菲菲的事例，告訴我們怎樣利用和規(guī)劃時間。讀完這本書，我覺得管理時間大致分為4個部分。
1、制定一份時間計劃表。把一天該做的事按照時間的順序一一列出來，這樣就不會忘記了。只要養(yǎng)成制定好第二天的好習慣，你就會在不知不覺中發(fā)現(xiàn)一個全新的、有計劃的、充實的自己。
2、智斗時間小偷。時間小偷每時每刻都在窺視著你心里的漏洞，當你把該做的事往后拖，時間小偷就出現(xiàn)了。所以，你必須要意志堅定，該做的事一定要在規(guī)定時間內(nèi)做完。看電視或打游戲要規(guī)定時間。例如，要和自己約定好：每天只看一個小時電視，做完作業(yè)只打一個小時游戲。并且要遵守這些約定。此外，今日事今日畢，絕不能拖到明天。這樣時間小偷就沒法偷走你寶貴的.時間了。
3、充分利用零碎時間。例如：平時上學或放學的時候，把你不會的單詞或者題目抄在本子上裝在口袋里，閑暇之際就拿出來看看或者背背，長此以往，你會有意想不到的收獲。
4、優(yōu)先做最重要的事。實際上，一個人如果能把每一天最重要的事情都完成，就會有一種充實感，那么這個人的24小時就會像寶石一樣光彩奪目。但如果一個人把時間都放在不重要的事情上，不好好做自己該做的事，那么就算他很努力，也跟隨意的揮霍時間沒什么區(qū)別。這個人的24小時就如同一張扔進垃圾桶里的廢紙。同學們讓我們好好珍惜和利用時間吧！
從現(xiàn)在開始，我們要珍惜每一分每一秒，不讓時間從我們的身邊悄悄溜走。
《我的時間都去哪兒了》初中讀后感5
仿佛一夜之間，“時間都去哪了”成為了備受大家關(guān)注的話題，街頭巷尾總能響起熟悉的旋律。每逢聽到這首歌，我的心頭都會突然一顫，著實感到心酸。無數(shù)場景都會一股腦地呈現(xiàn)在心頭，使我久久不能平靜。這首歌，唱出了多少人的心聲！時光飛逝，歲月無情，它奪去了我們的青春，只留給了我們記憶。就在前幾天，朋友的婚禮上響起了這首歌，配上了很多兒時的照片�？吹侥切┦煜さ恼掌【暗�，我相信在場的朋友都會產(chǎn)生強烈的共鳴感。因為，無論我們?nèi)祟惖闹饔^能動性多么強大，都無法改變一個事實：時光一去不復返。
時間都去哪了？我不禁問自己。這幾天洗臉的時候，突然發(fā)覺鬢角不知何時已經(jīng)冒出來幾根白頭發(fā)，仔細看看，額頭上竟然也有了抬頭紋。我告訴妻，希望她能幫我拔掉，妻卻不肯，好像怕拔完一根會長出許多根一樣。越是這樣，我越是覺得時間走得太快了，拉都拉不住。由此想到我們的父母，竟然一時語塞，心有痛楚。時間走得那么快，他們已經(jīng)在一天天地在衰老�？晌揖谷磺岸螘r間還在對他們發(fā)火，抱怨這些抱怨那些，好像他們無論做到什么程度，都無法讓我滿意。可悲的.是，很多時候，我根本沒有意識到這一點，抑或，我選擇無視它。我是多么自私！自己已經(jīng)將近30歲，可是大多數(shù)時候，我都在為自己活著，對家人、對家庭，我的貢獻微乎其微，根本不足掛齒！
從出生到現(xiàn)在，我浪費了多少時間？時間就是生命，我這樣完全就是在浪費生命，虛度光陰�；叵脒@三十年，多數(shù)時候我是在學習，學習如何獨立在社會上生存和發(fā)展。可事實呢，只有我自己清楚，有多少時間真正用在了學習上，有多少時間花費在了休閑娛樂上。讀著這本書的故事，再想想自己，我覺得自己慚愧極了。我是一個愛回憶的人，但不幸的是，我的記憶力并不是特別好，很多時候，我拼命地去回想，卻只能記起一些場景和片段。每次回想起往昔的歲月，我都感觸良多。某一瞬間，心中會感到萬分痛苦，幾度哽咽。因為無論我再怎么回憶，都無法再回到過去了�？膳碌氖牵瑫r間永遠是單向一維的，無論你接受與否，它都在那里，一秒一秒地流逝。
這些年，我認識了很多新朋友，也有很多人逐漸不再聯(lián)系。有時翻起自己的通訊錄，都會看到很多人，因為好久沒有聯(lián)系顯得生分很多。更何況，每次更換手機都會不由自主地“過濾”掉一些名字，從而又會覺得不免有些悲傷。摯友曾經(jīng)對我說：“朋友就像人生道路上的路燈，你一直在朝前走，會有不同的路燈在照亮你的前程。有些路燈再也不會遇到，只有很少的幾盞燈，才會陪你走到最后”。最初聽到這句話時，我堅決予以反駁，始終無法接受。因為彼時在我看來，友誼天長地久，能夠經(jīng)得起歲月的檢驗�？啥嗄旰螅偃セ叵脒@句話，我根本無力反駁。因為人生充滿了不確定性和未知性，不同的環(huán)境和不同的情境往往不是個人所能夠決定的。很多東西，一旦過去了，就真的過去了，再也回不到回憶里的世界了。
《我的時間都去哪了》這本書的作者同我們分享了很多感人至深的小故事，那些場景和對話，你一定不會感到陌生。因為，他們的故事也正是我們的故事。讀這些故事的時候，使你有一種很強的“代入感”，收獲的不僅僅是一種共鳴，更會帶來新的啟迪和感悟。
《我的時間都去哪兒了》初中讀后感6
這幾天我讀了《我的時間都去哪兒了》這本書，這是一本讓我們懂得時間有多么重要，要珍惜時間的書，它還讓我學會了怎樣管理時間。
這本書講述了一個叫吳菲菲的女孩做事拖拉，學習成績很糟糕。菲菲的媽媽覺得菲菲的成績很差，就幫她報了補習班�？墒�，她的學習成績不僅沒有提高，反而更差了，因為菲菲每天放學回來，既要做補習班的作業(yè)，又要做學校老師布置的作業(yè)，一樣都做不完。有一天，班里轉(zhuǎn)來一個名叫姜曉溪的男孩，他學習成績非常好，菲菲很羨慕他。一個偶然的機會，菲菲發(fā)現(xiàn)：大家眼中超人一般的曉溪除了上學，還要照顧他的弟弟和妹妹，甚至還要抽時間種菜。深受觸動的菲菲決心改變自己。后來，在曉溪的幫助下，菲菲在考試中取得了優(yōu)異的成績。
讀了這本書我想到我自己，常常我也像菲菲那樣，做事情拖拖拉拉的`，沒有制定計劃的習慣，不知道什么時間該做什么事。記得有一次，我做作業(yè)的時候做做玩玩，結(jié)果做到很晚才睡覺，而且到了早上想起還有一樣作業(yè)沒有做，急急忙忙地趕出來才去上學，太驚險了！所以說，做事情如果沒有計劃就會出錯，還會遺漏。我要向姜曉溪學習，學會珍惜時間，管理時間，改掉做事拖拉的壞習慣，這樣才能快快樂樂地學習，快快樂樂地成長。
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。我們要學會管理時間，充分地利用好時間，才能每天都過得更有意義，更快樂，真正實現(xiàn)自己的夢想。就像書上寫的“定下目標，用功學習，真的是一種珍貴的體驗”。
讓我們做聰明的人，珍惜時間，做勤奮的人，不虛度光陰。從今天起，讓我們珍惜學校里的每一刻，珍惜家里的每一刻，讓我們把握生命中的每一天，讓我們的未來更加美好！
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