讀《陳嘉庚辦學》有感

　　當品味完一本著作后，相信你心中會有不少感想，現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。但是讀后感有什么要求呢？下面是小編為大家收集的讀《陳嘉庚辦學》有感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

讀《陳嘉庚辦學》有感1

　　讀了《陳嘉庚辦學》這篇課文后，我心里很佩服陳嘉庚這個大實業(yè)家我的眼前好像浮現(xiàn)出陳嘉庚爺爺?shù)母叽笮蜗蟆?/p>

　　陳嘉庚生長在戰(zhàn)爭時代，因為中國的經(jīng)濟很落后，所以陳嘉庚在海外拼命工作，把掙來的錢獻給國家。當他回國后，發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)的'教育非常落后，就自己出資辦了第一所大學——廈門大學�？赡芎芏嗳苏J為陳嘉庚有錢就會過很奢侈。不！你們想錯了，他一直過著儉樸的生活。

　　讀完《陳嘉庚辦學》后，有感陳嘉庚為民族的振興慷慨解囊，毫不保留地把自己辛辛苦苦掙來的錢獻給國家，有感陳嘉庚一邊拼命工作，一邊把掙來的錢不斷的寄回家鄉(xiāng)。這種愛國行動一直持續(xù)了他一生。我們可能做不到陳嘉庚那樣，但我們要學習陳嘉庚以國家的利益為重愿意犧牲個人利益。從大處說，從小做一個熱愛祖國，不計較個人利益的人，當國家需要的時候就挺身而出。從小處做，大家互相幫助，不幫助時，應當盡力而為之。這樣我們的祖國才會更盛更強，社會才會更和諧。

讀《陳嘉庚辦學》有感2

　　讀了《陳嘉庚辦學》這篇課文后，我知道了廈門大學原來是陳嘉庚辦的，而且他還用自己全部的積蓄辦了許多學校。

　　課文告訴我們陳嘉庚一知道孩子們上不了學就很著急，他還想：孩子是祖國的未來，要是上不了學，那怎么行呢？這充分地表現(xiàn)出陳嘉庚愛國。

　　課文中他拿出自己的積蓄，說明他為孩子的未來，民族的振興，慷慨解囊，毫不保留地獻出自己辛辛苦苦掙來的錢。他與妻子的對話充分表現(xiàn)了他以國家利益為重，愿意犧牲個人利益的.崇高精神。

　　我最喜歡陳嘉庚的名人名言：念社會事業(yè)，當隨時隨力，則無有可為之日。

　　陳嘉庚你把自己的命運與家鄉(xiāng)，祖國命運緊緊聯(lián)系在一起，為建設家鄉(xiāng)，報效祖國，付出自己畢生心血，幾十年如一日為家鄉(xiāng)的教育事業(yè)貢獻自己的全部力量，而自己一直過著簡樸的生活，表現(xiàn)了一名華僑深切的愛國之情。

讀《陳嘉庚辦學》有感3

　　經(jīng)過對《陳嘉庚辦學動物園作文》一文的學習和訓練，一位杰出的愛國華僑領袖和著名大實業(yè)家的品牌形象深深打動了我幼小的心靈。

　　這篇課文敘述的是陳嘉庚榮歸故里時，察覺自己兒時上學的私塾關掉了。一探聽，原先由于貧困，許多小孩對那點無足輕重的培訓費仍然只有望天興嘆。因此，他果斷地要取出自身遠涉重洋、千辛萬苦賺來的存款，可老婆猶豫不定，但在陳嘉庚的細心勸導下，她總算被說動了。因此，大學日益來到，陳嘉庚老聽到夫瑯和費的聲音，臉上露出高興的微笑。

　　他就是這樣將自身累死累活掙來的錢源源不絕地寄到家鄉(xiāng)，開辦了許多的院校！讀過這篇課文，把我陳嘉庚關懷小孩、喜愛文化教育、喜愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的精神深受感動了。陳嘉庚的小故事盡管在五千年歷史中僅僅滄海一粟，但他營造的品牌形象的確極其偉岸的，取決于陳嘉庚老先生商場弄潮的輝煌成就，更取決于他那被別人贊嘆不已的心系家鄉(xiāng)、情系文化教育的杰出愛國情懷！在萬眾一心勤奮民族復興的今日，仍然擁有不計其數(shù)的像陳嘉庚這樣的.人，她們?yōu)樽鎳�的繁榮昌盛盡心竭力，奉獻了源遠流長的強大力量，我們要像她們一樣，做一個熱愛祖國的優(yōu)秀生。如今，我們要弘揚陳嘉庚的那類艱苦奮斗、甘于奉獻的精神，奮發(fā)圖強念書，爭得學業(yè)有成，盡早建設祖國！

讀《陳嘉庚辦學》有感4

　　學習《陳嘉庚辦學》這篇課文后，一個杰出的愛國華僑領袖和著名的大實業(yè)家的形象深深地觸動了我幼小的心靈。

　　這篇課文講述的是陳嘉庚衣錦還鄉(xiāng)時，發(fā)現(xiàn)自己小時候念書的私塾關閉了。一打聽，原來因為貧窮，很多孩子對那點微不足道的'學費依然只能望天興嘆。于是，他毫不猶豫地要拿出自己遠涉重洋、苦苦掙來的積蓄，可妻子猶豫不決，但在陳嘉庚的耐心勸說下，她終于被說服了。于是學校紅紅火火地辦起來了，陳嘉庚先生聽著瑯瑯書聲，臉上露出欣慰的笑容。

　　他就這樣將自己辛辛苦苦賺來的錢源源不斷地寄回家鄉(xiāng)，興辦了許許多多的學校！讀了這篇課文，我被陳嘉庚關愛孩子、熱愛教育、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的精神深深感動了。陳嘉庚的故事雖然在歷史長河中只是滄海一粟，但他塑造的形象確實無比高大的，在于陳嘉庚先生商海弄潮的偉大成就，更在于他那被人津津樂道的情系家鄉(xiāng)、心系教育的偉大愛國情懷！

　　在萬眾一心努力實現(xiàn)中國夢的今天，依然有著數(shù)不勝數(shù)的像陳嘉庚這樣的人，他們?yōu)樽鎳�的繁榮富強嘔心瀝血，貢獻了生生不息的巨大力量，我們要像他們一樣，做一個熱愛祖國的好學生。現(xiàn)在，我們要發(fā)揚陳嘉庚的那種艱苦創(chuàng)業(yè)、無私奉獻的精神，發(fā)奮讀書，爭取學有所成，早日報效祖國！

讀《陳嘉庚辦學》有感5

　　這篇課文講的是我國愛國華僑陳嘉庚回到故鄉(xiāng)，發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)由于貧窮，連私塾都辦不下去了。

　　本課的教學重點是抓住描寫陳嘉庚行為、語言、神情、心理活動的語句，體會人物的內心世界，以及深切的愛國之情。教學本課時，我從課題入手，讓學生讀題后質疑，自己提問題。例如：陳嘉庚是什么人？他為什么要辦學？在哪兒辦學？是怎樣辦學的'？然后讓學生圍繞這些問題讀課文，了解課文講述的主要內容。接著引導學生深入理解課文內容，進一步理解“陳嘉庚為什么要辦學，他是怎樣想的，又是怎樣說的，最后是怎樣做的”等問題，（這些問題也是本篇課文的教學重點。）體會陳嘉庚崇高的愛國精神。教學中，我首先讓學生帶著這些問題默讀課文，從文中找出描寫陳嘉庚行為、語言、神情、心理活動的語句，讀一讀，然后把自己的體會跟同學交流。在學生討論、交流的過程中，我指導學生朗讀這些重點語句，以讀出正確的語氣和感情，把理解內容與朗讀感悟有機結合起來。從而體會陳嘉庚崇高的愛國精神，并讓學生受到熏陶感染，迸發(fā)出愛國熱情。

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