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漂亮老師和壞小子讀后感600字
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暑假里,我讀了許多書,其中印象比較深刻的就是《漂亮老師和壞小子》。
這本書主要講了師范大學(xué)中文系畢業(yè)的女大學(xué)生米蘭,在四個(gè)壞小子的慫恿下,來到白林果小學(xué)被聘為六三班的班主任。因此,她與H4之間發(fā)生了許多趣事。
米蘭的教育方式別具一格,標(biāo)新立異:她讓李小俊明白要用自己的力量保護(hù)自己,不能依靠別人;她事事將孩子的立場放在第一。有一次,六二班和六三班同學(xué)打架了,米蘭并沒有追究,因?yàn)樗懒昙?jí)的孩子有很強(qiáng)的認(rèn)知能力;米蘭也有和孩子一樣的童心,她與孩子們?cè)谝黄鸬臅r(shí)候,完全不像個(gè)大人的舉動(dòng)……正是因?yàn)檫@些原因,是米蘭和同學(xué)們之間建起一座友誼的橋梁。
比較令我百感交集的是米老鼠有一次曠課了,那是因?yàn)樗业牟ㄋ关埮c一只野貓相愛了,波斯貓懷上了貓寶寶,從此它在家里的地位一落千丈。后來,波斯貓因?yàn)殡y產(chǎn)被米老鼠送進(jìn)了醫(yī)院,可是他并沒有那么多錢付醫(yī)藥費(fèi),只好打電話給米蘭,米蘭立刻把錢送過來了。從這件事中,我明白了一個(gè)高尚的人應(yīng)該善良并且富有同情心。米蘭還說:“這件事是米老鼠經(jīng)歷的一次終生難忘的美好情感經(jīng)歷。這種特殊的教育方法,使學(xué)生們紛紛對(duì)她豎起大拇指。
與孩子一起玩的老師并一定是壞老師,而會(huì)讓孩子邊學(xué)邊玩,體會(huì)到無限的樂趣;嚴(yán)格要求的老師也不一定是好老師,因?yàn)樗ㄋ﹤儾焕斫夂⒆觽兛释裁。所以,只有一個(gè)能充分理解孩子、孩子們喜歡的老師才是好老師。
壞小子們雖然很調(diào)皮,但心地卻是善良的。也許,從他們的行為上而判斷他們的品質(zhì)并不是正確的,應(yīng)該對(duì)他們進(jìn)行更深層的了解。
這本書帶給我的道理有很多,故事也有趣溫馨,我喜歡這本書!
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