人性的弱點(diǎn)讀后感集合15篇

　　當(dāng)看完一本著作后，大家對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編收集整理的人性的弱點(diǎn)讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

人性的弱點(diǎn)讀后感1

　　這段時(shí)間讀了卡耐基的《人性的弱點(diǎn)》，讓我受益匪淺。在這樣深夜，讀這樣的書，像是在品嘗一場美味的人生盛宴，自得其樂。要將這種感覺說出來，還真是只可意會、不可言傳了。它就像一面鏡子，幫助我認(rèn)識自我，了解自我，從而完善自我，駕馭自我，成為一個(gè)善于經(jīng)營自己生活的成功者。漫漫人生路，它讓我在看清來路的同時(shí)，更清楚自己在面對怎樣的未來。

　　大家都說進(jìn)入大學(xué)就等于是進(jìn)入了一個(gè)小型的社會，大學(xué)也是進(jìn)入社會的一個(gè)過渡階段。在大學(xué)里我們需要不斷地鍛煉自己的能力，擴(kuò)大自己的交際范圍等等。到目前為止我對如何做才能更好得融入社會這個(gè)大家庭還是一頭霧水。直到讀了卡耐基的《人性的弱點(diǎn)》，才逐漸明了。讓我直到怎樣和別人相處才能達(dá)到最好的效果，怎樣做生活才能更加多姿多彩。

　　在過去的大一中，我覺得我活的很失敗，剛剛進(jìn)入大學(xué)，毫無能力，毫無特長，毫無意志卻也滿身的個(gè)性，滿身棱角，雖生活態(tài)度積極，卻個(gè)性凸顯，過于個(gè)人主義，遇事不講求方法。雖總?cè)プ粤?xí)卻無心看書，雖參加社團(tuán)，卻不知工作為何物，不知目的何在，只知道嘩眾取寵。一直懊悔這一年的所做所為，卻永遠(yuǎn)也無法彌補(bǔ)這一年的過失，唯有吸取教訓(xùn)…… 現(xiàn)在的我們還很年輕，我們喜歡個(gè)性，張揚(yáng)，最容易范很多錯(cuò)誤，第一個(gè)最凸顯的就是過于自我，遇事從自身角度考慮，而不會換位思考，自己想做什么就去做，結(jié)果不僅事情沒做好，反而會傷害到身邊的人，失敗后反過來又去怨天尤人；其次，不明白做事目的'何在，做事目光過于短淺，以自己的幼稚嘲笑別人的幼稚，還有就是過于自負(fù)，用抽象的哲學(xué)觀點(diǎn)，可以認(rèn)為是主觀唯心……

　　在卡耐基看來，一個(gè)人的成功很大程度上決定于他的人際關(guān)系和處事方式，我們更應(yīng)在細(xì)節(jié)處注重禮節(jié)和人際交往。同時(shí)，他教會我們處事最重要的原則就是兩個(gè)字：真誠。真誠的對待被人，你就會是擁有最多朋友和最好人際關(guān)系的人。

　　在人際交往中，對朋友發(fā)自內(nèi)心的真誠比幫助取得的實(shí)效更重要。也許你的幫助不能打動(dòng)對方，但你的愛心和真誠一定能感動(dòng)對方。對朋友要真誠相見，如果說你心懷鬼胎，別人也會疏遠(yuǎn)你。我們拿望遠(yuǎn)鏡看青山時(shí)，入目的盡是如畫的風(fēng)景，迷人的山色，令人心曠神怡。拿著望遠(yuǎn)鏡則始終能欣賞到別人美好的一面。如果放大鏡的焦點(diǎn)對準(zhǔn)自己，而非別人，如果能虛心請求他人，對自己提出最嚴(yán)厲的批評，這樣放大鏡和望遠(yuǎn)鏡便能發(fā)揮最大的效用。嚴(yán)以律己，寬以待人，正是放大鏡和望遠(yuǎn)鏡的最好詮釋。

　　在人際交往中還有一個(gè)大敵那就是猜忌。在我們的周圍，有一些像老鼠那樣鼠目寸光的人，他們總想玩一些自以為是的伎倆。其實(shí)傷害是把雙刃劍，當(dāng)你傷害了別人時(shí)，正有一把心刺刺向你自己——你可以得到刺，但那刺留在對方的傷口里，你將因?yàn)槭�去刺而死亡。千萬不要想著去危害別人，傷害別人就是傷害自己。我們在傷害別人之前，要想到別人也會同樣傷害我們。無可挽回的結(jié)局是一個(gè)深刻的教訓(xùn)，對事客觀一些，理智一些，對人信任一些，人生將是另外的風(fēng)景。所以最好的原則就是：既不想傷害別人，也不讓別人傷害自己。 卡耐基說：“人就是這樣，做錯(cuò)事的時(shí)候只會怨天尤人，就是不去責(zé)怪自己�！币苍S這句話我們并不陌生，而且經(jīng)常用到，只是我們將其作了少的改動(dòng)而已，改動(dòng)之后就變成了，“他就是這樣，做錯(cuò)事的時(shí)候只會怨天尤人，就是不去責(zé)怪自己。”看似細(xì)微的差別，可是差之毫厘，謬以千里。當(dāng)你用一個(gè)手指指著別人說這句話的時(shí)候，也許另外的手指正指著你自己！我們總是喜歡高高在上，談?wù)搫e人的是非對錯(cuò)，為什么就不能對照他們，審視一下自己呢？別人做的不好時(shí)，是否自己做的就完美無暇呢？當(dāng)你認(rèn)識到自己也會犯錯(cuò)誤的時(shí)候，你又會上升到一個(gè)高度，總結(jié)出一個(gè)亙古不變的真理：“人非圣賢，孰能無過？究竟病源是因?yàn)槿藗冎�間缺少理解和寬容。當(dāng)我們每天擠公交車別人不小心踩到你的腳時(shí)，當(dāng)我們每天走在路上別人不小心撞到你時(shí)，你是怎樣的態(tài)度呢？怨氣十足破口大罵還是饒恕別人善待自己？我們總習(xí)慣于站在自己的立場上去思考，于是，別人所做的一切與己相異時(shí)都是錯(cuò)的，同時(shí)對于別人來說，豈不亦然！可是如果雙方都能站在別人的角度審視一下自己的話，結(jié)果定會截然不同的。站在別人的角度審視自己是需要理解和寬恕別人的素質(zhì)和修養(yǎng)的。只有不夠聰明的人才批評和抱怨別人——的確，很多愚蠢的人都這么做。我們只有學(xué)會真誠地關(guān)心身邊的朋友，才能贏得朋友們最大的信任。

　　“天底下只有一種方法可以促使他人去做任何事情——給他想要的東西。”“在你每天的生活之旅中，別忘了為人間留下一點(diǎn)贊美的溫馨，這友誼小火花會燃燒友誼的火焰。”是�。≌嬲\的確是一種最珍貴的東西。它給我今后的人生道路提供了一個(gè)很好的方向。在生活、工作中要學(xué)會真誠的贊賞他人，而不是一味的阿諛奉承。

　　《人性的弱點(diǎn)》也讓我懂得太多太多，讓我有了更多的好朋友�！霸谌祟惖奶煨灾校�最深層的本性就是渴望得到別人的重視”請讓我們重視我們的朋友，讓友誼圍繞著你。

人性的弱點(diǎn)讀后感2

　　人要取得成功，專業(yè)知識只占百分之十五，人格和引領(lǐng)其他人的能力卻占到了百分之八十。這本書其實(shí)是一本人際關(guān)系的行動(dòng)指南。

　　正如紅樓夢中所言“世事洞明皆學(xué)問，人際練達(dá)皆文章”，我們處在社會巨大的關(guān)系網(wǎng)中，無時(shí)無刻不面臨著人際關(guān)系的煩惱。例如當(dāng)有人惹得你不高興，你會傾向于斥責(zé)對方，而不是試圖換位思考。挑剔別人問題遠(yuǎn)比贊美他人容易得多。真心取蜂蜜，蜂房不可踢。

　　第一條原則：切忌批評，責(zé)怪或抱怨他人。西方人一直把don’t judge作為人生的信條，“靜坐常思己過，閑談莫論人非”�？鬃右苍�說各人自掃門前雪，休管他人瓦上霜。美國前總統(tǒng)林肯最喜歡的格言之一是不議人，人不議。

　　批評他人要慎重，因?yàn)榕�評帶來的殺傷力是巨大的。在批評者看來也許是一時(shí)之氣，但對于被批評卻是刻骨銘心難以忘懷。很多時(shí)候還會傷害他人的自尊感，因?yàn)楸慌�評的人都喜歡為自己做辯護(hù)。書中以林肯為例子，話說林肯匿名刊登了一封信，諷刺當(dāng)?shù)匾晃徽�客。那位政客得知后立馬奔去和林肯決一死戰(zhàn)，經(jīng)過周圍人的一番協(xié)調(diào)，最終雙方結(jié)束。這件事給林肯帶來了深刻印象，他再也沒有批評他人。

　　正如他自己所說，處于相同情形的時(shí)候，我們也會像他人一樣形式去做的。尖銳的批評和斥責(zé)不會有什么效果。與其批評，不如嘗試去理解他人，這樣才可以培育出同情心，寬容與予愛心。最高級的批評是寬容，尤其在親密關(guān)系中，比如說把“但是”換成“而且”，這樣“批評”的目的就到了。

　　第二條準(zhǔn)則，給予他人由衷而誠懇的贊賞，學(xué)會真誠地關(guān)注他人。這一條與《被討厭的勇氣》提到的阿德勒的思想有點(diǎn)像。每個(gè)人內(nèi)心深處都渴望受到賞識。工作追求老板對你工作的認(rèn)可，上學(xué)渴望老師對學(xué)生的認(rèn)可，發(fā)朋友圈渴望別人的點(diǎn)贊。馬斯洛曾提到一個(gè)人類需求五層次，其中一個(gè)就是尊重的需求。良言一句暖三冬，惡語傷人六月寒。學(xué)會贊美他人，領(lǐng)導(dǎo)激發(fā)員工的熱忱靠的就是贊賞和鼓勵(lì)。想要變得受歡迎，先關(guān)注他人。

　　阿德勒曾有句名言：一個(gè)不關(guān)注別人的人，生活中必然經(jīng)受重大挫折。普通人關(guān)注他人從小事做起，例如每天給家里樓下的保安，清潔阿姨說聲好。默默記下朋友的生日，等到生日當(dāng)天給他們發(fā)去祝福。我們也能因此結(jié)交不少摯友。

　　對他人表現(xiàn)真誠的關(guān)注，不僅能贏得朋友，也能夠培養(yǎng)顧客對你公司的忠誠。從而有助于公司的發(fā)展。查理是一家銀行的職員，他要寫一份商業(yè)報(bào)告。在他和某公司總裁交談之際，秘書走進(jìn)來說她沒有什么郵票給予董事長。在他們談話間隙，董事長對他的問題答非所問，最后無功而返。

　　卡耐基建議他關(guān)注對方，找到別人需求點(diǎn)。查理第二次拜訪時(shí)告訴董事長，他有很多郵票想送給孩子。董事長興高采烈和他聊了一個(gè)多小時(shí)。查理也很順利完成了這份報(bào)告。

　　除此之外，我們還得傾聽。俗話說禍從口出，言多必失。傾聽是一種尊重，而被傾聽是一種被認(rèn)可。人在交談過程中總是傾向于聊“我”。事實(shí)上，洗耳恭聽是我們對他人的一種恭維。眼睛注視對方，正襟危坐，這是我們對講話者最基本的尊重。這一招對于顧客也是相當(dāng)受用。如果你面對著一個(gè)來氣洶洶的顧客，你不傾聽對方，而是拼命說自己的的時(shí)候。只會令事情越變越糟糕。

　　第一時(shí)間應(yīng)該是邀請對方坐下，傾聽對方的問題。隨后感謝對方的反饋，并讓自己部門檢查是否真的有紕漏。讓對方相信他的訴求，我們能夠理解他。我們要成為一名優(yōu)秀的聽眾，鼓勵(lì)他人多多討論他們自己。

　　書中談到一點(diǎn)，當(dāng)你遇到比你優(yōu)秀的人的時(shí)候，你想進(jìn)入他們內(nèi)心的.方法就是真心認(rèn)同他們。即使是成功的人，他們的內(nèi)心也渴望得到他人的認(rèn)同。聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻。無論是什么職業(yè)或身份，都有值得你學(xué)習(xí)的地方。無知不可怕，最怕的是停滯不前不學(xué)習(xí)。所以我們要不斷完善自我。

　　第三個(gè)方法就是贊揚(yáng)他們。沒有人喜歡被命令，如果你想要改變別人，就要贊美對方。例如說“你聽懂了嗎？”，轉(zhuǎn)變成“我說清楚了嗎”。在中國家庭教育中，許多父母都會沖著他們的孩子大吼大叫，但是這樣的方法，孩子只會變得更加叛逆，我們要贊揚(yáng)孩子，找出孩子的優(yōu)點(diǎn)去贊美他們，使孩子朝著正確事情的方向走下去，而不是對他們做錯(cuò)的事予以斥責(zé)。

　　最后，我們不要輕易批評別人，批評比贊美容易。談?wù)撟约罕汝P(guān)注他人容易。養(yǎng)成一種新的習(xí)慣，需要不斷地堅(jiān)持下去！

人性的弱點(diǎn)讀后感3

　　我讀完了《人性的弱點(diǎn)》一書，很被其中的觀點(diǎn)吸引。

　　這本書就像良師益友般，給我以做人的指導(dǎo)，其中的一些觀點(diǎn)很是受用。本學(xué)期我重點(diǎn)讀了第七章《如何使你變得成熟》，之所以選擇這個(gè)題目發(fā)言，是因?yàn)槲矣X得自己不夠成熟，許多為人處世的方法沒有摸透。

　　記得師范時(shí)同學(xué)給我的留言，他們都說我是一個(gè)雷厲風(fēng)行、剛正不阿的人，還說我有許多尖銳的棱角，做事不夠圓滑。七年的歲月過去了，生活把我的棱角磨鈍了些，但我仍深感自己為人處世的稚嫩。正好，《人性的弱點(diǎn)》在這方面給我以指導(dǎo)，籍以此機(jī)會談我的學(xué)習(xí)體會。我贊同卡耐基對成熟問題的三個(gè)觀點(diǎn)。一、要承擔(dān)自己行為的后果，要為自己的行為負(fù)責(zé)，而不是光踢椅子。

　　一個(gè)成年人，應(yīng)敢于面對現(xiàn)實(shí)，敢于面對生活中的困難。具有成熟心靈的人，他們不會陷于自己的困難當(dāng)中，而是勇敢地去面對它，接受它，然后想辦法加以克服、解決。他們不會去乞憐、不會絕望、也不會去找借口逃避。在生活中，常聽到這樣的例子：某人因?yàn)楹蛻偃烁星椴缓投�自殺；某人因親人去世，自己悲痛之余也想了斷終生；某人因生活壓力過大難以承受而萎靡不振甚至精神分裂。這類人都不是成熟的人，他們沒有堅(jiān)強(qiáng)的意志來戰(zhàn)勝困難，他們在困難面前不堪一擊。

　　這不禁讓我想起了年感動(dòng)中國人物之一洪戰(zhàn)輝的事跡。他13歲時(shí)父親患上精神病，母親離家出走，留下他獨(dú)自一人撐起這個(gè)破碎的家，還要撫養(yǎng)小他兩歲的弟弟及撿來的才兩歲的妹妹。他敢于承受生活中的`不幸，誰敢說他不是成熟的人？

　　敢于對自己行為負(fù)責(zé)的人，是成熟的人，有一人做事一人當(dāng)?shù)臍飧�，不會把�?zé)任推委到他人身上，也不會對自己的過錯(cuò)賴帳。所幸我做到了這點(diǎn)，我敢于正視生活中的困難，我有承擔(dān)責(zé)任的勇氣。做了一件不圓滿的事，我敢于去分析原因，敢于批評自己，并不斷總結(jié)。我想，從這點(diǎn)來說，我可以說是一個(gè)成熟的人。

　　二、擁有自己的信仰一個(gè)人必須擁有自己的信仰。有信仰，才會有追求，有信仰，才不會人云亦云，有信仰，才會有尊嚴(yán)的活著，有信仰，才能屢敗屢戰(zhàn)；人不是因?yàn)闆]有信心而跌倒，而是因?yàn)椴荒馨研拍罨�成行�?dòng)并且不顧一切地堅(jiān)持到底。

　　這世上有許多成功的人士都是有著自己的信仰并且為了自己的信仰而持之以恒、奮不顧身的人。正是有了這種堅(jiān)定不移的精神使他們成功。在通往西藏布達(dá)拉宮的路途中，一路有不少的朝圣者，他們把嘴唇渴裂了，把額頭都磕出了一層繭，把臉上的細(xì)紋走成了溝壑，他們?nèi)粤x無返顧，朝著心中的圣地前進(jìn)，并為到達(dá)圣地而感到無上的榮光。他們的執(zhí)著精神讓人敬佩。

　　有信仰，就不會隨波逐流。我心中也有信仰，那就是做一個(gè)有水平的老師。我期待著有一天在教學(xué)中我能形成自己的特色。因此，我不斷努力著，一步一個(gè)腳印走著。剛畢業(yè)的那兩年，是一個(gè)人斗志最強(qiáng)的時(shí)候，但也是最容易消磨的時(shí)候。開始有自己的收入，而且周圍有許多的誘惑，很多人抵制不了周圍的誘惑而放棄了自己的理想。當(dāng)時(shí)和我一起參加工作的有幾個(gè)人，他們很快地學(xué)會了打麻將，并且經(jīng)常成群結(jié)伴出去玩，花在業(yè)務(wù)上的時(shí)間少了，所以進(jìn)步不是很大。而我也是經(jīng)濟(jì)上的原因，沒有參與他們的活動(dòng)，我潛心鉆研業(yè)務(wù)。那時(shí)我是孤單的，也是進(jìn)步最大的。僅兩年時(shí)間我便在重陽教壇上擁有了一席之地。即使現(xiàn)在，我仍像原來一樣，努力著，所以日子雖苦，但我卻過得很充實(shí)，很快樂。

　　三、喜歡自己、悅納自己。成熟的人會適度忍耐自己，正如他適度地忍耐別人一樣，他不會因自己的一些弱點(diǎn)而感到活得很痛苦�？�耐基還勸誡我們：除非我們能與自己好好相處，否則很難期待別人會喜歡與我們在一起。要喜歡、尊重、欣賞我們自己，這不但培養(yǎng)出健康成熟的個(gè)性，也能增進(jìn)與他人相處的能力。

　　喜歡自己，并愉快地接受自己，努力去改正自己的不足。悅納自己是一種健康積極的心態(tài)。一個(gè)人如果都不相信自己，都不接納自己，那如何使別人相信你、接納你呢？我是一個(gè)很自信的人，哪怕別人打擊我，我仍會在心底鼓勵(lì)自己。有人總認(rèn)為自己就是這樣子，改變不了的，那是因?yàn)槟銢]有努力去做而已。

　　雖然在某些方面，我接近成熟，但我仍認(rèn)為我很多方面仍顯幼稚。比如說我考慮問題仍不周全，待人過于直率，不會與人交往，難以讓人信任；做事直來直往，不夠圓滑等等，這或許與我的年齡、我的閱歷有關(guān)，也與我的性格有關(guān)。我知道成功是依靠學(xué)習(xí)得來的，生活也會豐富我的閱歷，有一天，我也會真正成熟起來的。

人性的弱點(diǎn)讀后感4

　　美國“成人教育之父”戴爾·卡耐基運(yùn)用社會學(xué)和心理學(xué)知識，對人性進(jìn)行了深刻的探討和分析，將其思想精華匯聚成冊，在拜讀其著作《人性的弱點(diǎn)》之后，我為書中作者以人性的弱點(diǎn)切入展現(xiàn)出來的人性的魅力所折服。

　　作者活躍于20世紀(jì)早期，在美國經(jīng)濟(jì)陷入蕭條、民眾生活困苦之際，作者開創(chuàng)了一套融演講、推銷、為人處世、智能開發(fā)于一體的教育方式，他講述許多普通人通過奮斗獲得成功的真實(shí)故事，激勵(lì)無數(shù)人找到自己的人生。我閱讀時(shí)可以感到，因作者活動(dòng)時(shí)特殊的社會背景，書中主要是為職員、政客等社會群體服務(wù)，和其它的勵(lì)志書籍一樣，金錢、利益、名譽(yù)是書中隱性代表詞，且例如書中第六篇中提到的婚姻觀念，有些地方我持保留意見。但是作者針對人性所提出的待人處事的方法，我認(rèn)為放在任何時(shí)代都是值得所有人學(xué)習(xí)參考的。本次我想對書中“待人的基本技術(shù)”這一篇目進(jìn)行主要的記錄。

　　1、寬容

　　書中給本節(jié)內(nèi)容的標(biāo)題是“如欲采蜜，勿蹴蜂房”，提要?jiǎng)t是“不要批評、責(zé)怪或抱怨”，開篇先敘述的幾名臭名昭著的犯罪分子的言論，還有犯下大錯(cuò)的政客的話語，他們都有著驚人的相似點(diǎn)，就是不認(rèn)為自己有錯(cuò)。作者結(jié)語說：“一百次中有九十九次，沒有人會為了任何一樁事情來批評他自己，無論錯(cuò)誤到如何的程度�！币惨虼耍�批評的無用且危險(xiǎn)的，它不僅使人增加防御且會激起人的反抗。

　　我認(rèn)為書中舉例較為極端，但是以代表性人物為例，效果的確顯著，能讓讀者很直觀很明確地正視人類自然的天性——做錯(cuò)事只會責(zé)備別人，而絕不會則被襲擊。這種反應(yīng)出于人類趨利避害的本能，正因這種本能是普遍的，所以我們待人時(shí)需要寬容以待，也就是“不要批評、責(zé)怪或抱怨”。

　　美國總統(tǒng)林肯喜歡一句話——“不要評議人，免得為人所評議”。中國古語云：“人非圣賢，孰能無過�！蔽覀儾幌Ｍ�旁人評議自己，希望得到尊重與肯定，但是在不能使人改變的時(shí)候，保持寬容不僅可以使我們得到開解，甚至可能會給我們帶來意想不到的財(cái)富和驚喜。正如書中所說，“當(dāng)我們應(yīng)付一個(gè)人的時(shí)候，應(yīng)該記住，我們不是應(yīng)付理論的動(dòng)物，而是在應(yīng)付感情的動(dòng)物”。

　　2、真誠的贊賞

　　與人相處的大秘竅——獻(xiàn)出你的真實(shí)、誠懇的贊賞。我們能讓其他人做一件事的唯一方法，不是強(qiáng)迫，也不恐嚇，而是把對方需要的給出去。在給予當(dāng)中，成本最低而反饋?zhàn)钪苯拥�，�?yīng)當(dāng)是對人的口頭贊美。

　　我曾在一堂講授人際溝通的課堂上聽老師用一節(jié)課的時(shí)間來講述贊美的技巧，和書中觀點(diǎn)相似，贊美別人時(shí)，最重要的一點(diǎn)不是話如何好聽，詞匯如何美好，而是真誠不諂媚，讓對方感受到你的尊重和認(rèn)真，你不能夸一個(gè)瘸子走路的姿態(tài)優(yōu)雅，因?yàn)檫@是任何一個(gè)人聽到都會覺得虛偽的話語。贊賞和諂媚，區(qū)別于一個(gè)真誠一個(gè)虛偽，真誠的對別人發(fā)生興趣，觀察到別人身上的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，再發(fā)自內(nèi)心地表達(dá)你的贊賞，比站在對方面前將所有好話一口氣說盡，得到的反饋是完全不一樣的。

　　你若以誠待人，終將有人對你亦以誠相待。也就是說，哪怕你給予的是成本最低的口頭贊美，也要由衷給予，而不僅僅是吐出幾個(gè)熟悉的詞語。

　　3、換位思考

　　作者在書中很直接地表明，左右逢源的方法是引起別人的渴望，“世界上唯一能影響對方的方法，就是談?wù)撍�所要的`，而且還告訴他，如何才能得到它”。而我認(rèn)為，引起別人的渴望，談?wù)搶Ψ剿�要，首要的是了解別人的渴望是什么，這就需要我們換位思考。人都是自私的，我們在思考任何一件事的時(shí)候，第一反應(yīng)永遠(yuǎn)是這件事的后果對自己如何如何，而很少會思考其他人會如何，因此換位思考應(yīng)該是人際交往中特別是在有利益沖突時(shí)最難做到的事，但是難做到不代表不值得去做，如果堅(jiān)持己見，絲毫不體貼旁人，自己也很難得到別人的體諒。

　　歐文·楊曾經(jīng)說過：“一個(gè)人能設(shè)身于他人境地，能了解他人意念活動(dòng)，他不必考慮到將來的前途如何。”中國孔夫子有言：“己所不欲，勿施于人�！笨梢姽沤裰型�，換位思考都是一個(gè)大考驗(yàn)，是人際交往時(shí)的重中之重。

　　拋開“待人的基本技巧”這一篇目所限，換位思考這一觀點(diǎn)應(yīng)該是《人性的弱點(diǎn)》的書中核心，所謂知己知彼，百戰(zhàn)不殆，不光是在談判時(shí)需要換位思考，充分體察對方所需，由此得出符合雙方需求的最終方案，在和平交友時(shí)、家庭生活中、工作職場上，任何一個(gè)需要與人大家打交道的場合，我們都需要做到換位思考，把每一次交談變成一場游戲，一場雙方對等，互相尊重，共同尋樂的游戲，而不是一味地以上位者自居。

　　如果你希望別人以歡愉的神情來接待你，那么你自己先要用這樣的神情去對別人;如果你希望別人能尊重你的意愿，那么你自己先要尊重別人的意愿;如果你希望別人能體察你的心情，那么你自己先要體察別人的心情。

　　世界上充滿了自私、擄取，而甘于為他人服務(wù)、為旁人設(shè)想的人少而難得，我們想要與朋友交好，就應(yīng)該站在對方的角度，主動(dòng)地為他人付出時(shí)間和精力，引導(dǎo)他人也為我們所想，做到這一點(diǎn)，其他的技巧都可以自然而然地做到。

　　我認(rèn)為《人性的弱點(diǎn)》一書不僅是在教導(dǎo)人們學(xué)會如何與別人相處，更多的是在鼓勵(lì)人們認(rèn)識自己、解析自己，它告訴我們，與人相處時(shí)，我們應(yīng)該保持一種正確的心理狀態(tài)，要寬容、真誠和樂觀，時(shí)刻謹(jǐn)記并運(yùn)用到實(shí)際生活中。這本書不僅是在講述理論，更多的是催人行動(dòng)，通篇閱讀記錄下本書內(nèi)容，會發(fā)現(xiàn)很多東西都是我們?nèi)粘Ｉ�活中口口相傳的道理，但是知道并不代表能夠做好，所以卡耐基在書中不止一次地勸誡讀者要行動(dòng)起來，任何不能實(shí)踐的理論都是空洞無用的，實(shí)用才能體現(xiàn)出理論的真正價(jià)值。

人性的弱點(diǎn)讀后感5

　　戴爾·卡耐基，被譽(yù)為“成人教育之父”。早在20世紀(jì)上半葉，當(dāng)經(jīng)濟(jì)不景氣、不平等、戰(zhàn)爭等惡魔正在磨滅人類追求完美生活的心靈時(shí)，卡耐基先生以他對人性的洞見，利用很多普通人不斷努力取得成功的故事，經(jīng)過他的演講和著作喚起無數(shù)陷入迷惘者的斗志，激勵(lì)他們?nèi)〉幂x煌的成功。

　　正如卡耐基所言：“一個(gè)人的成功，僅有15%歸結(jié)于他的專業(yè)知識，還有85%歸于他表達(dá)思想、領(lǐng)導(dǎo)他人及喚起他人熱情的本事。”

　　我很遺憾，與這本書相遇太晚，又很慶幸，在我轉(zhuǎn)型期到來之前遇到了這本書�；蛟S，我并不能因看了一本書而獲得成功，但起碼，我明白了自我該怎樣做，怎樣坦然地應(yīng)對成功和失敗，怎樣去與周圍的人相處，怎樣學(xué)會原諒他人和自我，怎樣把握機(jī)會，怎樣在注定的失敗中尋找有利的一面……是的，這本書會告訴我這些，盡管我此刻只看了一半，尚未看完。下頭，我愿與大家分享我從書中學(xué)到的東西，它們已經(jīng)開始讓我感到生活的完美，并且教會了我時(shí)刻堅(jiān)持微笑。

　　1、批評，不但不會改變事實(shí)，反而會招致憤恨。

　　人人都渴望得到贊賞和肯定，推己及人，何不盡量發(fā)現(xiàn)他人閃光點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)一件事中有利的因素�！叭�悅于人”并非壞事，如果能夠用歡樂和微笑戰(zhàn)勝他人意志的話。而實(shí)際上，這是完全能夠做到的。

　　公司對面有一家小飯館，每一天我會在那里解決我的中飯和晚飯。飯菜味道及價(jià)格并非多么夢想，但我卻決定選擇那里解決自我的工作餐。起因是剛開始的某天，我點(diǎn)菜后，對那個(gè)表情木然的小妹說了聲多謝，她幾乎是詫異地看著我，然后笑了，對我說“不客氣”。于是，我開始嘗試在每次她為我服務(wù)之后都微笑著說多謝，當(dāng)她上菜速度比平時(shí)稍快時(shí)，更是由衷感激。于是，最顯著的一件事是，某個(gè)午時(shí)，我和一個(gè)朋友一齊去吃晚飯，我的朋友問她有沒有包子的時(shí)候，她說已經(jīng)賣完了。這個(gè)朋友正是把本書介紹給我的那個(gè)人，他對于這本書已經(jīng)爛熟于胸，完全駕馭于生活中了，所以，即使得到否定的回答，他依然真誠地道謝。過了大概有10分鐘，我們的菜已經(jīng)差不多上齊了，那個(gè)服務(wù)員端了一籠包子放在我們面前，很靦腆地說：“這是送給你們的�！比缓�，不等我們回過神來，就轉(zhuǎn)身匆匆離去了。這因好意送來的包子，真的很好吃。并且，此刻，不管我去得多么晚，我點(diǎn)的餐總是會盡可能快地給我送上來。而我，也總不忘了真誠地感激他們，并在熟悉的小妹未上班的時(shí)候，送上一句兩句話的問候和關(guān)心。請相信，這么做的時(shí)候，一點(diǎn)也不為難。

　　2、盡量去了解別人，而不要用責(zé)罵的方式;盡量設(shè)身處地去想——他們?yōu)槭裁匆�這樣做。

　　把自我擺在對方的位置上，試想自我會怎樣，會做出何種反應(yīng)，從根本是解決矛盾，而不是將矛盾激化。

　　像林肯那樣將不滿于憤懣之語寫下來，然后收起來，當(dāng)作一件已經(jīng)發(fā)生過的事，而不是用嘴將它傾瀉出來，使之真的發(fā)生。

　　尖銳的批評和攻擊，所得的效果都等于零。

　　卡耐基的'思想要點(diǎn)，加我自我的一些感觸和經(jīng)歷，期望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐兔Α?/p>

　　如果有機(jī)會的話，不妨去買這本書《人性的弱點(diǎn)》，因?yàn)樗�值得一讀再讀，能夠在每一次閱讀中不斷提醒自我，不斷完善自我。

　　真誠的贊美他人

　　我遇見的每一個(gè)人或多或少是我的教師，因?yàn)槲覐乃麄兩砩蠈W(xué)到了東西。

　　學(xué)會欣賞他人，才能用正常的眼光去衡量和確定這個(gè)世界;用正常的眼光衡量和確定這個(gè)世界，你的所得才是豐富、有益且有效的。

　　如果你的眼中看到的僅有狗屎，那你所收獲的就僅有狗屎。

　　被人重視的感覺=真誠、慷慨地贊美他人。

　　你要?jiǎng)e人怎樣待你，你必得去這樣對待別人。

　　天底下僅有一種方法能夠影響他人，就是提出他們的需要，并且讓他們明白怎樣去獲得。

　　把他人的需要當(dāng)作自我的需要，此時(shí)，你將如何滿足自我的需要，你渴望得到怎樣的幫忙，然后，去對他人這樣做，去告訴他們怎樣做。

　　看一件事須兼顧你和對方的不一樣角度。

　　全面，客觀，冷靜，善意。

　　堅(jiān)持自我本色

　　能設(shè)身處地為他人著想，了解別人心里想些什么的人，永遠(yuǎn)不用擔(dān)心未來。

　　這是你必須掌握的一門技藝，它將幫忙你在這個(gè)紛繁的社會中暢通無阻。

　　堅(jiān)持自我本色，一個(gè)人最糟的是不能成為自我，并且在身體與心靈中堅(jiān)持自我。善用你的天賦。

　　你必須用自我的方式去應(yīng)對不一樣的人，解決不一樣的問題，隨機(jī)應(yīng)變又堅(jiān)持原則，能夠繞彎子，能夠婉轉(zhuǎn)、迂回、顧左右而言他，但不要忘了你所要到達(dá)的目的是什么。

　　堅(jiān)持自我本色，其要旨在于堅(jiān)守你的信念，并為之努力，而不是固執(zhí)、偏執(zhí)、認(rèn)死理。沒必要死守一點(diǎn)，能夠散開再聚攏，能夠暫時(shí)跳離再回歸。所有散、離甚至背道而馳都是為了實(shí)現(xiàn)這一點(diǎn)。

　　自信，樂觀，堅(jiān)持，忍耐。一點(diǎn)一點(diǎn)靠近。

人性的弱點(diǎn)讀后感6

　　剛收到《人性的弱點(diǎn)》，感覺是本哲學(xué)理論的書籍，由于一直對此類書籍不感興趣，所以一直未拆封，直到要完成讀后感了才來了個(gè)“臨時(shí)抱佛腳”，初讀前言和自序，才知道自己差點(diǎn)錯(cuò)失了一個(gè)人生益友、導(dǎo)師。戴爾·卡內(nèi)基：美國教育之父，通過對自身的經(jīng)歷、古往今來的領(lǐng)導(dǎo)者偉人的傳記、成功人士的成功秘訣研究，撰寫了這本教導(dǎo)人際溝通及處理壓力的技巧的經(jīng)典之作�？▋�(nèi)基又是位孜孜不倦的修訂者，自1937出版至1955年去世，一直不斷地修訂自己的作品。所以時(shí)到今日，《人性的弱點(diǎn)》仍然激勵(lì)了無數(shù)迷茫的讀者，幫助他們重新找回力量與勇氣，繼續(xù)拓展自己的人生，通過真實(shí)的事例教導(dǎo)我們以尊重、理解、真誠為基石，改變自己為人處世的態(tài)度，提高語言溝通能力并增強(qiáng)自信，從而獲得他人的信任甚至影響他人，最終取得成功。

　　看到書中觀點(diǎn)與事例，不免與自己的人生經(jīng)歷與職業(yè)相聯(lián)系，回想入職之初，帶的是一年級一個(gè)班的語文兼班主任，第一天在班內(nèi)至少報(bào)了三次名字，當(dāng)天就能叫出每個(gè)孩子的名字，那時(shí)的孩子與我關(guān)系很密切，一有空就和我拉家常，跟在我后面，被孩子叫得耳朵發(fā)熱一點(diǎn)也不為過�？勺罱�這些年，擔(dān)任兩個(gè)班數(shù)學(xué)教學(xué)后，我要花上兩個(gè)月甚至半年時(shí)間才能叫得出兩個(gè)班學(xué)生的名字，偶爾還要叫錯(cuò)，孩子們異口同聲地說：“老師，他（她）叫……”每每這時(shí)我都無地自容，心中的內(nèi)疚難以形容。同事間也聊起這事，我經(jīng)常感嘆歲月不饒人，好記性成了昨日的榮耀。今天看到《人性的弱點(diǎn)》，真的感受到人的弱點(diǎn)：做錯(cuò)事想方設(shè)法為自己辯護(hù)，只會責(zé)怪別人，卻不會自我反省�！坝涀∷�人的名字，讓他人感受到自己的重要性”，天真的孩子要求不高，只要老師親切地叫上他的名字，他的心里就已經(jīng)很開心了，被叫錯(cuò)的孩子的失望尷尬表情反證了這點(diǎn)，所以最近我開始利用空余，看著座位在紙上默寫孩子的名字，記住每個(gè)人的名字，記住每一張?zhí)煺鏌o邪的臉，讓他們知道自己被重視了。我沒能做到優(yōu)秀老師在教學(xué)前認(rèn)識每個(gè)孩子，也沒能在開學(xué)之前給孩子及父母寄上一封信，但我學(xué)著在教學(xué)中給孩子送上一封親手寫的短信，看到孩子拿著短信研讀的樣子，我只感覺我還是做得不夠好。我將繼續(xù)努力。

　　可能是職業(yè)病，一遇到學(xué)生做錯(cuò)事，第一個(gè)反應(yīng)就是尋找學(xué)生錯(cuò)誤的切入點(diǎn)，進(jìn)行喋喋不休的大道理教育，可是每次的效果還真的很不好，最后歸結(jié)為這個(gè)孩子屢教屢犯，是個(gè)壞孩子�？吹健度诵缘娜觞c(diǎn)》，我知道了原來是我的方法錯(cuò)了，人性的本質(zhì)就是為自己的行為辯解，所以每個(gè)孩子發(fā)生矛盾后在你面前開口的第一個(gè)大多為“他……”當(dāng)孩子把錯(cuò)誤的起因歸結(jié)為他人的過錯(cuò)，所以你的批評只會引起他的抵觸，甚至心生怨恨。所以做個(gè)傾聽者才是冷處理的好方法，《怎么說孩子才肯聽》里講到，越是這種時(shí)候多用語氣詞，讓孩子自己敘述才有效，剛畢業(yè)的鄭志豪與同學(xué)發(fā)生的矛盾，我讓他與那名同學(xué)來辦公室，他比較激動(dòng)，總是搶別人的話頭為自己辯解，于是我讓他先說事情的經(jīng)過，期間我一直注視著他，偶爾以“嗯、哦……”回應(yīng)他，讓他知道我一直在聽他的陳述，我以他語速有點(diǎn)快為由讓他再說一遍，他后來說了三遍，一遍比一遍語速慢，情緒也慢慢平復(fù)了，最后他幫自己總結(jié)哪里是他做錯(cuò)了，以后要怎么做，整個(gè)過程我和另一個(gè)學(xué)生都沒插上話，真正做了回傾聽者，沒有責(zé)備，沒有怨恨。

　　兒子從小學(xué)一年級開始一直跟隨我上學(xué)，經(jīng)常聽他評論我在家和在學(xué)校完全不一樣，他很羨慕別的孩子，說我對他們的語氣跟對他判若兩人。我跟他做思想工作：因?yàn)槭亲约业暮⒆铀�以才說真話，錯(cuò)的說應(yīng)該指出來，對于別人家的說不好家長不開心，奉承一下。如今對照《人性的弱點(diǎn)》我犯的錯(cuò)還真不少，首先對自己家的孩子指出錯(cuò)誤，不應(yīng)該直接指出，如何聰明地指出他的.錯(cuò)誤，應(yīng)該用真誠的贊賞開始談話，而非直接下達(dá)命令，絕不吝惜溢美之詞，肯定他的價(jià)值，讓他樂于按照我的建議行事。不要“以一切都是為了你好”成為責(zé)備孩子的理由。當(dāng)學(xué)生上課不認(rèn)真時(shí)，你是否強(qiáng)忍著憤怒皮笑肉不笑的提醒，孩子頭低下表示承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，但不一會兒又開始了他的游戲，你內(nèi)心的憤怒和憋屈讓你身心俱疲。作業(yè)時(shí)的錯(cuò)誤讓你翻出上課的舊帳，孩子害怕被責(zé)備，用抄襲來欺騙你，而你更是火冒三丈，自此他的作業(yè)你開始質(zhì)疑，而孩子開始與你背道而馳，逐漸對你對你教的學(xué)科失去了興趣，你失去了一名學(xué)生，雖然他天天坐在你的課堂上。這種“貓捉老鼠”的游戲一直在教學(xué)中上演，而我們老師則難過我們辛苦不被學(xué)生理解，責(zé)怪孩子的不懂事，看來我們應(yīng)該反思為什么我們沒能讓學(xué)生“從”師呢，雖然我不知道是否能成功，但我想嘗試：真誠的微笑，讓學(xué)生覺得自己很聰明，自己很重要，肯定他的價(jià)值，讓他也樂于按照我的建議行事。

　　《人性的弱點(diǎn)》是與人相處的技巧的實(shí)用教材，只有一遍遍的閱讀與反思才能讓它成為自己的準(zhǔn)則，才能真正改變自己，改變?nèi)松�。它是一本值得放在枕邊，隨時(shí)翻閱的書，是我們?nèi)松�的益友，人生的�?dǎo)師。

人性的弱點(diǎn)讀后感7

　　人類在幾千年的進(jìn)化中，有了這樣或者那樣的本領(lǐng)，也有了這樣或者那樣的缺點(diǎn)，這些缺點(diǎn)，已經(jīng)刻在了人性的最深處，但長期以來無人問及，有一天，一個(gè)叫做戴爾·卡耐基的人找到了它們，于是有了這本書——《人性的弱點(diǎn)》。

　　性的弱點(diǎn)，似乎從來沒有人去正視他們，因?yàn)槿祟惥褪沁@樣一個(gè)物種——他們有時(shí)貪婪，有時(shí)冷漠，有時(shí)自私，有時(shí)以自我為中心……從來沒有人敢提出在人際交往中如何去運(yùn)用這些弱點(diǎn)，因?yàn)樗�一定會被批評為，投機(jī)取巧為自己牟利的小人。但是，學(xué)會運(yùn)用這些弱點(diǎn)就一定只是為自己謀利了嗎？戴爾·卡耐基就認(rèn)為，即使是負(fù)面的本性也可以用來干許多積極而有意義的事情，竭力的發(fā)揮他們的作用，才是我們應(yīng)該做的。以下先舉一個(gè)小小的例子。

　　當(dāng)別人將某件事情辦的一塌糊涂的時(shí)候，我們總會去斥責(zé)他人，這沒有什么錯(cuò)，但是大多數(shù)時(shí)候，做人的本能會讓犯了錯(cuò)誤的人極力為自己辯護(hù)。即使，我們說的句句在理，即使他們理屈詞窮，可我們總會發(fā)現(xiàn)，他們總是不會承認(rèn)錯(cuò)誤，而且，會在錯(cuò)誤的路上一路狂奔下去——明明我是為了他好�。坑龅竭@種問題，我們總會發(fā)出這樣的疑問，問題出在哪里了？這個(gè)時(shí)候我們就應(yīng)該靜下心來，考慮考慮了。

　　1.我們的斥責(zé)起到作用了嗎？顯然沒有，反而將事情變得更糟了，失敗了就應(yīng)該受到批評似乎是人們的共識，但是事情已經(jīng)發(fā)生了，指出一個(gè)顯而易見的錯(cuò)誤，真的有什么用嗎？得出的結(jié)論顯然是，不應(yīng)該斥責(zé)已經(jīng)失敗了的人。2.那么問題應(yīng)該如何處理哪？將事情搞砸了，大多數(shù)人應(yīng)該是心知肚明的，但出于面子，自尊心等人類特有的東西，他們不在外人面前表露出來。人們在這個(gè)時(shí)候或多或少應(yīng)該內(nèi)心有一絲失落和無助，所以人們在這個(gè)時(shí)候，需要的更多應(yīng)該是鼓勵(lì)與幫助。當(dāng)別人失敗的時(shí)候，給他們一個(gè)微笑，拍拍他們的肩膀說一聲“你已經(jīng)盡力了”，或許你的一個(gè)小小的舉措就是他下次成功的動(dòng)力之源。

　　3.曾經(jīng)在一個(gè)深夜，前蘇聯(lián)基輔幾十公里外的核電站，切爾諾貝利意外爆炸了，大量的放射性元素在空中擴(kuò)散，核物質(zhì)穿過土地，進(jìn)入到人們的生活飲用水之中，無數(shù)的救難抗災(zāi)的戰(zhàn)士在一線犧牲，可政府遲遲沒有做出正確的應(yīng)對措施，官員們在干什么？他們在爭吵。面對上級領(lǐng)導(dǎo)的質(zhì)問，無論大小官員，相互推卸責(zé)任。緊急相應(yīng)措施的方案被放在一邊，研究應(yīng)對方法的科學(xué)家被置之不理，人們只會暴跳如雷，面紅耳赤的指著對方的鼻子破口大罵。就這樣，無數(shù)的人民因?yàn)闆]有及時(shí)被撤離而死亡，無數(shù)的動(dòng)物在切爾諾貝利方圓幾十公里的土地上絕跡。原因只有一個(gè)：人們一邊批評著對方的錯(cuò)誤，一邊不承認(rèn)自己的錯(cuò)誤。想象一下，若是沒有人去指正，爭辯，事故到底是誰的責(zé)任，而是一心一意的著手救援工作，事情絕不會發(fā)展到這種地步。

　　4.所以，在他人犯了錯(cuò)誤的時(shí)候，多一些寬容，少一些斥責(zé)，才是對他們最大的幫助。

　　學(xué)會運(yùn)用人性的弱點(diǎn)，并不是意味的用心理學(xué)去操控別人，從而達(dá)到自己想要的目的。比如，戴爾卡耐基認(rèn)為，我們應(yīng)該多對別人提出贊揚(yáng)，同時(shí)，他也一再強(qiáng)調(diào)，贊揚(yáng)一定是發(fā)自內(nèi)心的，是客觀存在的，即使這個(gè)值得贊揚(yáng)的優(yōu)點(diǎn)再怎么微不足道，也不能無中生有。又比如，戴爾卡耐基說，人們一定要時(shí)刻的面帶笑容，這種笑容應(yīng)該是發(fā)自內(nèi)心的，而不是那種固定的面部表情，那種是機(jī)械的，是僵硬的，我們都很討厭。相比之下，在諸事不順的時(shí)候收到別人一個(gè)真心的笑容，是所有人都迫切需要的。

　　所以，運(yùn)用人性的弱點(diǎn)不是意味的為自己攫取利益，而是在帶給別人關(guān)懷，快樂，幫助的同時(shí)，自己也從中獲得幸福。

　　我們一生，95%以上的時(shí)間都在想著自己。走路時(shí)，想著自己今天早上的午餐，坐車時(shí)，想著自己明天換一身怎樣的衣服，坐在書桌前，想著自己淘寶上的快遞……即使有時(shí)想一想別人，也多半和自己有關(guān)。人們從在如此，絕大多數(shù)的精力都在自己的身上。但這本書全書主要觀點(diǎn)之一就是，多花些心思在其他人身上。第一次見面的時(shí)候，強(qiáng)迫自己記住對方的全名（在中國似乎不大需要，但是還是要記牢，保證不會忘記），知道對方的喜好是什么，在與別人的`交談中鼓勵(lì)他們談?wù)撍麄冏约骸Ｈ藗冇肋h(yuǎn)熱衷于自己，自己的經(jīng)歷，自己的家人，自己的愛好……從不厭煩。因?yàn)椋�人們一生精神上最根本的需要就是感覺自己很重要，人人都這么想，但如果人人都這么做，都不關(guān)心別人，那么沒有誰任何需求都得不到滿足。所以，這時(shí)就應(yīng)該有一些人打破這個(gè)規(guī)則，才能讓周圍的人——你的家人，朋友，得到快樂。這種思想貫穿了全書的始終，或許，多關(guān)注他人，才是正確的交往模式。

　　當(dāng)然，這本書寫的不止這些，作者詳細(xì)的分篇列舉了每一條原則的，他讓讀者學(xué)會與他人相處，理性的看待問題，反思自己的不足。當(dāng)人，讀完這本書收獲的不應(yīng)僅僅是人際交往的能力，同時(shí)還應(yīng)有冷靜分析，抽絲剝繭的能力，作者教會我們理論與實(shí)例結(jié)合，經(jīng)驗(yàn)與創(chuàng)新并行的思維方式，這是彌足珍貴的。

　　總而言之，這本書換了一個(gè)角度看待人性的缺點(diǎn)，在夜空中尋找到了星光。

人性的弱點(diǎn)讀后感8

　　歐文曾經(jīng)說過：“能夠設(shè)身處地的為別人著想，洞察別人心理的人，永遠(yuǎn)不必?fù)?dān)心自己的前途。”我能夠在讀卡耐基《人性的弱點(diǎn)》這本書時(shí)學(xué)到這一點(diǎn)“永遠(yuǎn)站在別人的角度思考問題，不斷的站在別人的立場上看待問題�！蹦銜�發(fā)現(xiàn)，生活中的很多困難只是阻礙你通往成功的一只紙老虎而已。我需要在認(rèn)可自己成就的同時(shí)去探索別人的觀點(diǎn)并在心中激發(fā)起對一件事情的熱衷和渴望。來到杭師的這段日子，我深切的體會到人際關(guān)系的重要性，卡耐基人性的弱點(diǎn)告訴我：“一個(gè)總關(guān)心別人的人在兩個(gè)月內(nèi)所獲得的朋友比一個(gè)總想著別人關(guān)心的人在兩年內(nèi)所交的朋友多得多。”在這里生活很好，認(rèn)識了很多人，也明白了很多的生活道理，為我的人生增添了一筆無形的財(cái)富。

　　與此同時(shí)，我也深刻體會到學(xué)海無涯，無論是書中描繪的是多么的繪聲繪色，沒有實(shí)踐行動(dòng)的一切理論都只會是空談。人應(yīng)該明白，意是浮動(dòng)卻為空的道理，你所看到的不一定就是本質(zhì)，表象的東西不用太過在意，真正本質(zhì)的東西才是值得我們耐心的去發(fā)現(xiàn)，刻苦的專研，這樣才能把《人性的弱點(diǎn)》真正的靈魂精髓發(fā)揮到最大。

　　《人性的弱點(diǎn)》教會我很多東西，我們要時(shí)刻懷著一顆感恩的心，隨時(shí)隨地的對那些受過幫助恩澤感懷于心；對待朋友，周圍的人要善良相向，人心肉做，日久長情。每個(gè)故事，每個(gè)事實(shí)，我都會想起我情深摯愛的朋友，因?yàn)槲抑�道沒有他們，我的世界不會如此的精彩，也許我們的人生并不是那么的充裕，因?yàn)檫�可能伴隨著喜怒哀樂，但正是這千變?nèi)f化的情欲組成了我最豐富的人生境界。我在《人性的弱點(diǎn)》中學(xué)到：“用一顆真誠的心，可以交到很多真誠的朋友，擁有積極的心態(tài)可以得到快樂。樂觀豁達(dá)可以使平凡富有情趣，能把沉重的生活變得輕松活躍，能把苦難的光陰變得甜美珍貴，能把煩惱瑣碎的事情變得簡單干練。

　　了解一切意味著寬恕一切，更何況饒恕是也是人生最大的美德。我們也要學(xué)會贊美別人，當(dāng)然贊美不是奉承。二者的區(qū)別很簡單，前者是真誠的，后者是虛偽的；前者由心而發(fā)，后者有口而出；前者是無私的，后者是自私的；前者隨時(shí)得到歡迎，后者處處受到譴責(zé)。在處理人與人的關(guān)系中，我們永遠(yuǎn)不要忘記我們交往的對象是渴望被贊賞的人。給予贊美是人之常情。而且在我每天的人生旅程中，我要試著讓心中感激的`星星之火給別人留下一點(diǎn)友好的印象。

　　在這個(gè)社會中，人際關(guān)系的處理是至關(guān)重要，通過看這本書，讓我懂得，在與人相處的過程中，如果想讓他人喜歡自己，和他人發(fā)展真正的友情，那就真誠的去關(guān)心他人，這樣在幫助自己的同時(shí)也幫助了別人。這是雙向的，雙方都能獲益。學(xué)會微笑，保持一種正確的心理狀態(tài)，那就是勇敢，坦誠和樂觀。有句格言說的好：”笑迎天下客“。自己的微笑是自己美好愿望的信號，自己的微笑也能照亮別人的生活。如果別人天天哭喪著臉面對自己，自己肯定也是很不舒服的，既然知道這樣不可取，那就不要”己所不欲勿施于人“。

　　這本書對我的工作方面也有很大的幫助。的確，為人處于世就要面對社會中的許多責(zé)任，要承擔(dān)自己行為的后果，要為自己的行為負(fù)責(zé)。工作中則更需要責(zé)任，一個(gè)人能力或許有高低，但是如果是一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的人，最起碼也會得到別人的尊重。反之，一個(gè)不負(fù)責(zé)的人，縱使天資卓越，也會對團(tuán)隊(duì)和集體帶來無法挽回的損失。正所謂：”責(zé)任字字重千斤“。同時(shí)，一個(gè)敢于承擔(dān)責(zé)任的人，也會得到團(tuán)隊(duì)和集體認(rèn)可，是獲得友誼的最佳方法。對于領(lǐng)導(dǎo)交付的任務(wù)，盡心盡力的去做到最好。

　　通過閱讀《人性的弱點(diǎn)》也讓我認(rèn)識到了自己很多的不足，在工作中，雖然我很認(rèn)真負(fù)責(zé)，但是很多方面還是考慮有所欠缺。需要更加完善自己，提高自己，為公司盡心盡力。

　　因此我要改變我自己，要學(xué)會以快樂的態(tài)度對待學(xué)習(xí)生活，卡耐基說：”不要忘記，快樂并非取決于你是什么人，或你擁有什么，它完全來自于你的思想�！拔蚁嘈�，快樂源于心。古老的格言里有這么一句話：”人的生命只有一次，所以，任何能貢獻(xiàn)出來的好與善，我們都應(yīng)現(xiàn)在就去做。不要遲緩，不要怠慢，因?yàn)槟憔突钸@么一次。“愛默生說過：”我遇見的每一個(gè)人，或多或少是我的老師，因?yàn)槲覐乃�身上學(xué)到了東西。“如果這話對愛默生來講都是正確可行的，那么對我們每個(gè)人則更是如此。讓我們不要老是想著自己的成就、需要，而應(yīng)盡量去發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，然后，不是逢迎，而是出自真誠地去贊賞他們。要”真誠、慷慨地贊美“，而人們也會把你的言語珍藏在記憶里，終生不忘。

人性的弱點(diǎn)讀后感9

　　《人性的弱點(diǎn)》作者是被譽(yù)為“成人教育之父”戴爾·卡耐基。本書匯集了卡耐基思想精華和最激動(dòng)人心內(nèi)容。自1973年問世以來，本書銷量1500萬冊，被譯成各種語言文字，成為西方最持久暢銷書之一，穩(wěn)居成功勵(lì)志類圖書榜首。此書之所以永不過時(shí)，就在于卡耐基先生對人性深刻認(rèn)識，以及他為根除人性的'弱點(diǎn)所開出有效處方。正如卡耐基所言：“一個(gè)人成功，只有15%歸結(jié)于他專業(yè)知識，還有85％歸于他表達(dá)思想、領(lǐng)導(dǎo)他人及喚起他人熱情能力。”只要你不斷反復(fù)研讀，它必將助你獲取成功所必備那85％能力。

　　需知，我們都要勇敢地做自己主人，絕不能讓自己內(nèi)心充滿了自卑與挫折感。學(xué)習(xí)擁有“樂觀、易于與人交往觀念”，以積極陽光態(tài)度前進(jìn)，在自己日常生活與社會交際中與人打交道，發(fā)現(xiàn)、發(fā)展和利用自己那些潛伏未用資才，我們就可重新面對自己工作和生活，享受到快樂人生。說說感觸較深兩方面：

　　一是在第一篇《待人基本技巧》提到一個(gè)原則：不要批評，責(zé)怪或抱怨他人。即使是不對等關(guān)系，甚至是自己愛孩子。

　　各種實(shí)驗(yàn)和生活事實(shí)證明：批評不但不會改變事實(shí)，反而只有招致憤恨。因批評而引起羞忿，常常使人情緒大為低落，并且對應(yīng)該矯正事實(shí)狀況，一點(diǎn)好處也沒有。批評是沒有用，因它使人增加一層防御，而且竭力替自己辯護(hù)。批評也是危險(xiǎn)，它會傷害了一個(gè)人自尊和自重感覺，并激起他反抗。只有不夠聰明人才會批評，責(zé)怪或抱怨他人。當(dāng)然，善解人意和寬恕他人，需要有修養(yǎng)自制功夫。讓我們盡量去了解別人，而不要用責(zé)罵方式。盡量設(shè)身處地去想—他們?yōu)槭裁匆�這樣做。這比起批評責(zé)怪還要有益、有趣多，而且讓人心生同情、忍耐、仁慈。但若要寬恕，和了解，那就需要在于人格、克己上下功夫了。

　　二是要獲得平安快樂一個(gè)原則：改變不良工作習(xí)慣。

　　習(xí)慣是一種長期形成思維方式、處世態(tài)度，習(xí)慣是由一再重復(fù)思想行為形成，習(xí)慣具有很強(qiáng)慣性，像轉(zhuǎn)動(dòng)車輪一樣。人們往往會不由自主地啟用自己習(xí)慣，不論是好習(xí)慣還是不好習(xí)慣，都是如此。可見習(xí)慣力量——不經(jīng)意會影響人一生。因此，不良習(xí)慣也是后天慢慢養(yǎng)成。當(dāng)然，對于我們生活和事業(yè)來講，有些習(xí)慣雖然不好，但他們可能無礙大事，不會產(chǎn)生直接沖突和嚴(yán)重危害；而有些則是我們獲得幸福與成功大敵。對于后者，我們應(yīng)該努力改正，并堅(jiān)決擯棄，否則，這些惡習(xí)會影響我們終生。下面就是一些應(yīng)該改掉不良工作習(xí)慣：

　�。ㄒ唬┺k公桌上亂七八糟�！爸刃蚴翘靽�第一要律。”“秩序也應(yīng)是商界和生活第一要律。”這說出了秩序重要性。可以說，秩序、簡潔就是速度，條理就是效率。我們應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成如下良好習(xí)慣：物以類聚，東西用畢物歸原處；口不亂放東西；口把整理好東西編上號，貼上標(biāo)簽，做好登記；口好記性不如爛筆頭，要勤于記錄。處理文件應(yīng)注意：第一，迅速回復(fù)。第二，迅速歸檔，以免文件弄亂或弄丟。第三，及時(shí)銷毀。沒用文件要及時(shí)處理掉，以免繼續(xù)浪費(fèi)空間和時(shí)間。正如美國前最高法院院長查理·伊文凡說：“人不會因?yàn)檫^度勞累而死，卻會因放蕩和憂煩而去�！�

　　（二）做事不分輕重緩急。長期工作經(jīng)驗(yàn)告訴我們：工作中有許許多多事情，而一個(gè)人精力卻是有限。但如果我們工作中分清主次、先后，將會有助于我們更好地做成事情。沒有人能永遠(yuǎn)按照事情輕重程度去做事。但我知道，分清主次，按部就班做事，總要比想到什么就做什么要好得多。

　�。ㄈ�）將問題擱置一旁，而不是馬上解決或做出決定。大多數(shù)人曾經(jīng)在生活中不止一次告訴自己：我明天再做它，我還有時(shí)間，或者是明天以后某個(gè)時(shí)間。不管事情大還是小，都要用內(nèi)在意志去激發(fā)自己完成。但我們大多數(shù)都在性格里缺乏這種意志，所以才導(dǎo)致我們離目標(biāo)和計(jì)劃越來越遠(yuǎn)。不要沮喪，還是有方法能夠幫助我們?nèi)タ朔�拖拉、最終讓我們完成我們該做任務(wù)。比如，從點(diǎn)滴或部分做起，變“被動(dòng)做”為“想要做”，限定時(shí)間，積極想辦法，排除干擾，告訴自己未必盡善盡美等。

　�。ㄋ模┎粫�組織、授權(quán)與督導(dǎo)。工作來了，首先考慮是看有沒有適合人來做，有就果斷授權(quán)。而善于組織、合理授權(quán)就是復(fù)制自己，就是讓別人為你工作，是放大自己時(shí)間杠桿，是決定一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者能力高低標(biāo)志。在日常生活中，許多人常因不懂得授權(quán)他人，因而提早進(jìn)入失敗墳?zāi)埂＿@些人事必躬親，結(jié)果被那些煩瑣細(xì)節(jié)所淹沒，難怪他們常常感到匆忙、憂煩、急躁和緊張。

人性的弱點(diǎn)讀后感10

　　《人性的弱點(diǎn)》是20xx年中國婦女出版社出版的圖書，作者是戴爾·卡耐基。該書是風(fēng)靡全球的自我教育與成人訓(xùn)練的范本。

　　讀了戴爾卡耐基的《人性的弱點(diǎn)》，我個(gè)人發(fā)現(xiàn)卡耐基的思維太廣闊了，善良的他就像坐在你的面前對你不倦地講述一個(gè)一個(gè)身邊發(fā)生的故事一樣。在他說描述的人際關(guān)聯(lián)中，人與人之間的一切能夠發(fā)生的事，無論是平常的問好、直接的沖突、公事的交涉都簡單化、巧妙化，都能夠在人均收益的狀況下排解，而且不受死板的規(guī)則所約束。我想，如果都能如卡耐基所說的去處理你的人生，那簡直太完美了。但是看完之后，確實(shí)有許多啟示，個(gè)性是里面的一些小例子，小故事，讓人看后受益匪淺。

　　此書的第五篇《做好一生的規(guī)劃》讓我印象深刻，告訴我們首先從稱贊與真誠地欣賞他人開始，要間接委婉地指出他人的錯(cuò)誤，不好總是責(zé)怪別人，先想想自己的錯(cuò)誤，以提問的方式來代替命令，要學(xué)會激勵(lì)他人獲得成功，給人“戴高帽子”，用鼓勵(lì)的辦法使人改正錯(cuò)誤，是對方樂于做你所推薦的事。

　　卡耐基先生說“我們不好去責(zé)怪別人，而是要試著去了解他們，這會比批評更加有效�！毕胂肫綍r(shí)我常常會因?qū)W生經(jīng)常拖拉、甚至不完成作業(yè)而憤怒地喊出：“連作業(yè)都不能好好的完成，你還能學(xué)好數(shù)學(xué)么?學(xué)習(xí)不好，你還有什么出息?……就沒有想到孩子的心靈或許在泣血?當(dāng)孩子出現(xiàn)上課分心、作業(yè)質(zhì)量下降等異常表現(xiàn)后，我也沒有真正走進(jìn)他們，認(rèn)真去了解原因……“師愛”、“為了學(xué)生的發(fā)展”、“走進(jìn)孩子的心靈”……這些時(shí)髦的詞匯也曾不止一次的讀到過，無數(shù)次的聽過、說過，也發(fā)奮的實(shí)踐著，但，卻從來沒有一次像這天這樣真切地、實(shí)實(shí)在在地感受到它們的存在和好處!《人性的弱點(diǎn)》提到：獻(xiàn)出你真誠的贊賞。魚兒需要食品，你為什么不用同樣的贊賞去釣一個(gè)人呢?我們都應(yīng)學(xué)會贊賞，去鼓勵(lì)學(xué)生上進(jìn)個(gè)性短語。

　　欣賞和珍惜

　　兩個(gè)人在一起，總得有一個(gè)是高傲的，一個(gè)是低調(diào)的;一個(gè)是厲害一個(gè)是挨欺負(fù)的，懂得欣賞對方，懂得珍惜才能看到長久。

　　卡耐基還說“縱使別人犯錯(cuò)，而我們是對的，如果沒有為別人保留面子，就會毀了一個(gè)人。的確，在大庭廣眾之下，學(xué)生犯錯(cuò)了，你不給面子的大聲訓(xùn)斥，會使學(xué)生沒有面子，學(xué)生也不會信服你，如果這時(shí)你給了他面子，以后你的.一個(gè)眼神都會起到效果。保留他人的面子，這是何等重要的問題，而我們卻很少會思考到這個(gè)問題，有時(shí)只顧一時(shí)之氣，只想自己，不想別人的感受，導(dǎo)致許多的不愉快，要是能多思考幾分鐘，為他人設(shè)身處地地想一想，這樣就不會產(chǎn)生不愉快的場面了，人與人也會多一份感激和信任。

　　是在品嘗一場美味的人生盛宴，自得其樂。要將這種感覺說出來，還真是只可意會、不可言傳了。它就像一面鏡子,幫助我認(rèn)識自我,了解自我,從而完善自我,駕馭自我,成為一個(gè)善于經(jīng)營自己生活的成功者。漫漫人生路，它讓我在看清來路的同時(shí),更清楚自己在面對怎樣的未來。

　　“真誠地欣賞與贊美他人”是我讀完此書最深的感觸。這本書，讀一遍，只能了解一下大概，必須多讀幾遍，用心去體會其含義，所謂“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”，戰(zhàn)場上如此，生活中亦然。一個(gè)了解對方更了解自己的人才可以在生活中游刃有余，立于不敗之地。

　　你好

　　四月

　　初候，萍始生，

　　二候，

　　鳴鳩拂其羽，

　　飛而兩翼相排，

　　農(nóng)急時(shí)也。

　　《人性的弱點(diǎn)》是卡耐基思想與事業(yè)的精髓，全書通過栩栩如生的故事和通俗易懂的原則，從人性本質(zhì)的角度，挖掘出潛藏在人體內(nèi)的60大弱點(diǎn)，一個(gè)人只有認(rèn)識自己，不斷改造自己才能有所長進(jìn)，直至成功!卡耐基寫得并不是很深?yuàn)W的，寫得都是平常的小事，但書中又嵌入了卡耐基的藝術(shù)靈魂。他對這些小事作出的反應(yīng)，是我從未想到過的，使我的心靈受到了震撼，也使我感到自己是那么渺小。世界并不會因?yàn)槭�去卡耐基而停止轉(zhuǎn)動(dòng)，卻因?yàn)橛辛怂�而轉(zhuǎn)得更好�？�耐基先生以他對人性的洞見，利用大量普通人不斷努力取得成功的故事，通過他的演講和書，喚起無數(shù)陷入迷惘者的斗志，激勵(lì)著我們后人不斷取得輝煌的成功。

　　《人性的弱點(diǎn)》這本書中的提示與建議又有著極強(qiáng)的可操作性，用一句話來概括就是：認(rèn)清人性中的弱點(diǎn)，當(dāng)我們辦事的時(shí)候針對這些弱點(diǎn)下手，就會事半功倍，順利成功。再次讀《人性的弱點(diǎn)》，讓我領(lǐng)悟到：這弱點(diǎn)，既可以是自己的，也可以是他人的。了解的他人身上的弱點(diǎn)，就可以使我們每一個(gè)人在日常的交往中順利進(jìn)展;了解了自身的弱點(diǎn)，可以使自己揚(yáng)長避短，凸現(xiàn)自己的優(yōu)勢，從而建立美好的人生。在國企上班，我時(shí)刻提醒自己要居安思危，要不斷地提高和充實(shí)自己。

　　《人性的弱點(diǎn)》一書中生動(dòng)簡明的例子讓我領(lǐng)悟到不少道理，有了這種激情在以后的工作和生活中我會更發(fā)奮更充實(shí)，我想正是正因人性確實(shí)充滿弱點(diǎn)，人性存在弱點(diǎn)，我們才可能去期盼明天會更好，會更完美。

人性的弱點(diǎn)讀后感11

　　一位好老師，指引你走一段路；一本好書，伴你一生，可能也會影響一生。

　　人生不可能是十全十美，人生路上亦不可能一輩子都平平坦坦。再挫折面前，有人一蹶不振、碌碌無為而抱憾終生；有人迎難而上，在人生路上添寫輝煌的一筆。為何人生各異呢？我想，最主要是在挫折面前人的心志、斗志、毅力各不相同吧！

　　每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，怎樣才能發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)，弱化缺點(diǎn)、或者是變?nèi)秉c(diǎn)為優(yōu)點(diǎn)，使自己成為一顆發(fā)光的金子呢？或許，卡耐基的《人性的弱點(diǎn)》可以幫助我們克服我們?nèi)诵缘娜觞c(diǎn)！

　　早在上大學(xué)的時(shí)候，就有朋友介紹我看《人性的弱點(diǎn)》這本書，但一直都沒機(jī)會。這個(gè)寒假終于拜讀了卡耐基的這篇著作。在看這邊書的過程中，感覺每讀一章都有新的感受。開始時(shí)有很多東西都了解得不深，只有不斷重復(fù)地細(xì)讀以及思考，并結(jié)合自己的經(jīng)歷，才能很好地體會書中地道理。

　　《人性的弱點(diǎn)》是美國著名作家戴爾。卡耐基的作品，它是繼《圣經(jīng)》之后的世界第二大暢銷書，卡耐基一生最重要、最豐富的經(jīng)驗(yàn)都匯聚在這本書里。這是一本充滿幽默、充滿智慧的書，它在生活中給我以啟迪，讓我知道該如何克服自己的弱點(diǎn)，發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)，勇敢面對生活中的某些挫折。

　　《人性的'弱點(diǎn)》一共十章，每章的內(nèi)容都豐富多彩。作者用一個(gè)個(gè)鮮活的例子把做人的道理書寫得通俗易懂，讓人耳目一新。書中每章每節(jié)，甚至每段每句都令人深有感觸，獲益非淺�，F(xiàn)在，我就淺談一下對書中某些章節(jié)的一些心得體會吧。

　　卡耐基在《人性的弱點(diǎn)》的第三章《如何讓別人喜歡你》中說：“能設(shè)身處地地為他人著想，了解他人心里想些什么的人，永遠(yuǎn)不用擔(dān)心未來�！比伺c人之間的相處，難免有誤解、有矛盾，這時(shí)，如果我們能設(shè)身處地地為對方、為他人著想，我們就會選擇寬容、選擇忍讓。如此一來，我們的委曲求全也就能感化對方，所遇的矛盾也就迎刃而解了。

　　這令我想起了子女與父母間關(guān)系的處理應(yīng)最需要“設(shè)身處地地為他人著想”。現(xiàn)在大部分的家庭，父母與子女缺乏溝通，相互間缺少理解與包容，更加甚少站在對方的位置上看問題。父母認(rèn)為子女不聽管教、叛逆、行為無知；而子女則認(rèn)為自己的父母管教太嚴(yán)、思想落后。因此，兩代人之間就形成了代溝，更甚者形成了無法逾越的鴻溝�？戳恕度诵缘娜觞c(diǎn)》后，回想過去與父母點(diǎn)點(diǎn)滴滴的矛盾，不禁為自己曾經(jīng)的固執(zhí)深感慚愧！很多時(shí)候，其實(shí)就是因?yàn)槲覀冏约喝鄙僬驹诟改傅慕嵌瓤磫栴}，所以才會導(dǎo)致無謂的爭執(zhí)。

　　人與人的交往，多點(diǎn)包容，多點(diǎn)換位看問題，就會少很多無謂的爭執(zhí)，彼此間的關(guān)系也將變得更為融洽。人非圣賢，孰能無過？所以，當(dāng)對方無意間冷落了自己、冒犯了自己時(shí)，要盡可能以博大的胸懷寬容對方、原諒對方，而不是無論對誰、無論對任何事都爭鋒相對、斤斤計(jì)較。當(dāng)然，能夠原諒對方的前提是：自己必須是一個(gè)習(xí)慣為他人著想的人。而要想做到時(shí)時(shí)事事“為他人著想”，就必須具備嚴(yán)于律己、寬以待人。

　　隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人與人之間的競爭愈演愈烈，社會壓力也越來越大。來自生活、工作等各方面的壓力使人們變得更加憂慮�？�耐基在《人性的弱點(diǎn)》的第七章《走出孤獨(dú)憂慮的人生》中說到：“憂慮并不能解決問題，任何人都可以用下面的方法有效地消除憂慮。首先是放棄恐懼心理，誠懇地分析整個(gè)情況，找出失敗將會帶來的后果；然后就是敢于接受它，使心情平靜下來，把時(shí)間和精力用于改善所面對的問題和困難。”

　　其實(shí)，每個(gè)人的人生都不會是一帆風(fēng)順的，尤其是在當(dāng)今社會，來自生活、工作、感情等各方面的問題都要我們考慮，都要我們擔(dān)憂。但是，有些事已經(jīng)發(fā)生了就無法改變了，我們可以改變的只有心態(tài)。我們所能做的就是勇于承擔(dān)所有的情況，因?yàn)榻邮芗瘸墒聦?shí)，是克服隨之而來的任何不幸的第一步。

　　當(dāng)我們強(qiáng)迫自己面對最壞的情況，并且先從精神上接受它時(shí)，我們就能夠權(quán)衡所有可能出現(xiàn)的情形，從而可以集中精神解決問題。樂于承認(rèn)事實(shí)的狀況、勇于接受已經(jīng)發(fā)生的事實(shí)，是改變憂慮習(xí)慣、快樂生活的重要秘訣。確實(shí)，當(dāng)我們無法改變現(xiàn)實(shí)時(shí)，心平氣靜地接受不可避免地事實(shí)不失為消除憂慮地一種有效方法。

　　卡耐基說：“消除憂慮的最好方法，就是讓自己忙起來。”

　　是的，當(dāng)你忙著做一些需要計(jì)劃和思考的事情、或者做體力負(fù)荷較大的勞動(dòng)時(shí)，就很難再有時(shí)間去憂慮了。路遙在《平凡的世界》里說過：“勞動(dòng)是讓人忘記悲傷的良藥�！蔽蚁�，勞動(dòng)不但是讓人忘記悲傷的良藥，還是緩解憂慮的良方。確實(shí)，對任何人來說，保持忙碌永遠(yuǎn)都是消除憂慮的最佳方法。當(dāng)你忙得連吃飯、睡覺都沒時(shí)間時(shí)，你還有時(shí)間、還有精力去憂慮嗎？

　　人們之所以憂慮，就是因?yàn)橛锌臻e時(shí)間來思考自己到底快樂不快樂。所以，要想消除憂慮，就不應(yīng)該去想它，讓自己忙起來。讓自己一直忙著，這是世界上治療憂慮的最便宜、最有效的藥。

　　這本書給予我的啟示和鼓舞也很多，聯(lián)想到自己的一些成長經(jīng)歷，作為教師，每當(dāng)我看著這些天真爛漫的孩子時(shí)，在羨慕他們天真無邪地成長在一個(gè)優(yōu)越的物質(zhì)環(huán)境時(shí)，也擔(dān)心他們的內(nèi)心世界會越來越多的受到成人世界的侵?jǐn)_，同時(shí)處在這樣一個(gè)急功近利的時(shí)代，很多家長在望子成龍的急切下不斷給孩子加壓學(xué)習(xí)更多知識的同時(shí)，卻往往忽視對孩子內(nèi)心世界的關(guān)注。所以在讀完這本書后，我感覺到身上有一種很重的責(zé)任感，“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”，我在傳授孩子音樂知識、給她們帶來美的感受的同時(shí)，也應(yīng)該去培養(yǎng)孩子挑戰(zhàn)人性、戰(zhàn)勝自我的能力，使他們成長為一個(gè)堅(jiān)韌不拔、積極樂觀、心理健康的人。

　　最后，希望同事們都能看一看這本書，五星帶花兒強(qiáng)力推薦哦！

人性的弱點(diǎn)讀后感12

　　對于人性，百度百科上給予的釋義，即人類天然具備的基本精神屬性。這種屬性與礦物元素等一樣穩(wěn)定，亙古不變，是人類社會的最基本規(guī)律，人類社會的一切都是人性的基本規(guī)律。人性，是在一定社會制度和一定歷史條件下形成的人的本性。人的本性，并非只停留在“人之初，性本善”，而是會受其所處社會環(huán)境影響起伏變化。人性，是從根本上決定著并解釋著人類行為的那些人類天性�？�耐基先生便是從其本源出發(fā)，講解人際交往中的技巧，其內(nèi)容很具普遍性與針對性且蘊(yùn)含深意。在此，我只針對“人際交往基本技巧”一章談?wù)劇?/p>

　　步入大學(xué)就如同進(jìn)入一個(gè)小社會，在這里，我們身邊的人已不再局限于一個(gè)省而是擴(kuò)展到全國各地。這也意味著我們在交往間會遇到與自己文化、行為思想，處事方式有差異的人。在這種大雜燴的交往中不乏產(chǎn)生些摩擦，如何較正確地處理好這些矛盾是有一定技巧可言的，若能追根溯源，有針對性地出對策一定會事半功倍的�！度诵缘娜觞c(diǎn)》中介紹所涉及到的內(nèi)容便很具普遍性與實(shí)用性。

　　人是會趨利避害的，這是一種人性中的本能。卡耐基先生基于此點(diǎn)便用三個(gè)論題充分論證，那便是：1、作惡者怪罪所有人，卻從不悔改;2、人性的根源處強(qiáng)烈渴求著他人的欣賞;3、人更在乎自己想要的，與自己有關(guān)的事或物。也許卡耐基先生在書中具的例子過于典型鮮明，但聯(lián)系生活，我們行為處事中也暗合這三種思想。每當(dāng)接到一個(gè)任務(wù)，有誰不愿意做到盡善盡美?當(dāng)把事情辦砸或有一個(gè)糟糕的經(jīng)歷時(shí)，誰是真真正正從自己找原因從不輕易怪罪他人的?找工作時(shí)，你是更關(guān)注自己專業(yè)的就業(yè)率還是廣泛關(guān)注?相信誰都會對自己更用心些的。那么，如何利用這一“弱點(diǎn)”來提升自己的人際交往基本技巧便成了重頭戲�？�耐基先生也為我們列縣舉了幾條切實(shí)可行的建議：

　　1、不要批評，不要指責(zé)，不要抱怨;

　　2、真心實(shí)意地感謝他人、贊美他人;

　　3、激發(fā)他人的需求。普天之下的每一顆心都會因他人的贊美而歡愉，正如威廉-詹姆斯曾斷言“人性的根源深處，強(qiáng)烈渴求著他人的欣賞”，正是這一份渴求激勵(lì)著人們前進(jìn)超越。狄更斯著成不朽名作，克里斯托弗-雷恩爵士創(chuàng)造出恢弘建筑都是源于這一份追求。當(dāng)人們希望得到欣賞的渴求被滿足時(shí)，往往會更樂意與你交往并為你做事。生活中不如意事十之八九，在面對這些不如意事時(shí)，你是放平心態(tài)認(rèn)真面對，還是出口批評指責(zé)他人?要知道“良言一句三冬暖，傷人一語六月寒”。當(dāng)事情已成定局，批評和指責(zé)都徒勞無益于事不補(bǔ)。請?jiān)谡f話前管好自己的嘴，牢記“指責(zé)如同回旋鏢傷人總會傷及己”�？扇耸欠抢硇詣�(dòng)物，他們由情感驅(qū)使，被偏見支配，有時(shí)傲慢與虛榮是他們動(dòng)力之源。不怨天尤人，一般靠約束自己的言行，心理有數(shù),行為則必會有禮。可這些在面對不如意事只能做到不讓他人厭你，如何減少不如意事的發(fā)生也是需要技巧可言的。人們更善于從自己的角度選擇自己在乎的，這需要我們善于引導(dǎo)他人的思想并激發(fā)他人的需求來獲得雙贏局面。

　　一些方面具體的行為做法，卡耐基先生也在書中做出了洋細(xì)的解讀與指導(dǎo)。一個(gè)人的長袖善舞并不是天生的，而是在生活經(jīng)驗(yàn)中與社會體驗(yàn)中磨練出來的。而閱讀過《人性的弱點(diǎn)》一書的`我們勢必會比前人站的基礎(chǔ)更高，從中摘取的簡明扼要的人際交往技巧更會加深對自己內(nèi)心的剖析。想成為一個(gè)長袖善舞、左右逢源的人必是在經(jīng)驗(yàn)加實(shí)踐的訓(xùn)練下才能走向成功的。在這些技巧中，還有兩點(diǎn)我想再次重申一下。首先真心贊美是不能和虛情假意的奉承相提并論的，但兩者是有著本質(zhì)上的差別：前者真誠、后者虛偽;前者無私，后者自私;前者發(fā)自肺腑，后者流于表面了前者為世人所歌領(lǐng)，后者為世人所不齒。

　　華意人際關(guān)系可不僅僅像流于表面的諂媚討好那么簡單，可在現(xiàn)實(shí)生活中人們有高達(dá)百分之九十五的時(shí)間都只會想著自己，其實(shí)我們只要稍微留出一點(diǎn)時(shí)間、想想別人的見解，那些虛妄淺薄的虔誠話便不會被我們所訴諸于口。其次，便是“因每下餌”的道理，你當(dāng)然在乎你想要的一切，這是人之常情，正常人永遠(yuǎn)都會在乎自己的欲望。然而其他人對你的欲求毫無興趣，他們和你一樣，更在意自己想愛什么。所謂普天之下唯一能夠影響他人的方式，就是找出他們想要什么，并且教給他們?nèi)绾潍@得。在我們想要說服別人的時(shí)候，請先不要冒失地開口喋喋不休地講自己想要什么。再開口之前，先問問自己：“怎樣才能讓對方主動(dòng)自發(fā)地去做這件事?”

　　再次提起的兩點(diǎn)是我看來，目前我們不擅長使用的技巧，如今我們站在巨人的肩膀上，應(yīng)該會比前人更有能力創(chuàng)造出良好的人際圈，進(jìn)而推動(dòng)社會和諧發(fā)展。

人性的弱點(diǎn)讀后感13

　　在過去的35年中，美國出版家曾印刷過20余萬種書籍，大多數(shù)是極沉悶的，許多是虧了本的。

　　我不是說“許多”嗎？一位世界上最大的書局的經(jīng)理最近對我承認(rèn)說，他的公司積累了75年的出版經(jīng)驗(yàn)，還是每出版8種書倒有7種是虧本的。 那么為什么我還敢冒險(xiǎn)再寫一本書呢？而在我寫好之后，你又為什么要費(fèi)事去讀它呢？ 兩個(gè)都是很有道理的問題，待我回答它們。

　　為要清楚的的解釋著述這本書的經(jīng)過及理由，我難免免要簡略地重復(fù)你在湯姆士導(dǎo)言“成名的捷徑，中所已讀過了的幾件 事實(shí)。

　　從1912年起，我在紐約為職業(yè)及專業(yè)男女舉行教育課程。最初，我只舉行演講術(shù)的課程這種課程的目的在于用實(shí)際經(jīng)驗(yàn)訓(xùn)練成人在商業(yè)面洽及團(tuán)體中，能站著思想，更清 楚、更有效、更鎮(zhèn)定地發(fā)表他們的意念。

　　但漸漸的，經(jīng)過幾季之后，我覺悟到這些成人固然迫切地需要有效講話的訓(xùn)練，但他們更迫切地需要在日常事務(wù)及交際上和人相處的藝術(shù)的訓(xùn)練。

　　我又漸漸的覺悟到我自己也深切地需要這練。我發(fā)現(xiàn)在回想那些年的情形，我對于手段及了解的一再缺乏，不禁惶惑。我真希望20年前在我手中有這樣的一本書！那真是一件無價(jià)之寶了！

　　人際交往恐怕是你所遇見的最大問題了，如果你是一位商人，則尤甚。是的，即使你是一位會計(jì)師、家庭主婦、建筑師或工程師也是這樣。數(shù)年前在 卡內(nèi)基基金會資助下所作的調(diào)查及研究，發(fā)現(xiàn)了一件最重要的事實(shí)，這件事實(shí)，后來又由卡內(nèi)基技術(shù)研究院另外的研究所證實(shí)。

　　這些調(diào)查顯示，即在這種技術(shù)工作面的工程中，一個(gè)人的經(jīng)濟(jì)成功，約有 50％是由于技術(shù)知識，約有85％是由于人類工程——即人格及領(lǐng)導(dǎo)人的能力。

　　有好多年，我每季在費(fèi)萊臺爾費(fèi)亞工程師俱樂部舉辦課程，并且也在美國電機(jī)工程師學(xué)會紐約分會開班。總計(jì)約有1500以上的工程師參加我的班。

　　他們之所以到我這里來， 是因?yàn)樵谒麄兌嗄甑挠^察助之后，最后發(fā)覺了在工程界 ‘得到報(bào)酬最高的人，往往不是懂得工程學(xué)最多的人，例如， 我們可以用每周25元至50元的代價(jià)雇用工程、會計(jì)、建 筑，或其他專業(yè)的技術(shù)能力。

　　市場上永遠(yuǎn)積滿著這種能力， 但除了有技術(shù)知識之外再加上發(fā)表自面意念能力、擔(dān)當(dāng)領(lǐng) 袖的能力，和激發(fā)他人的熱情的能力－－那個(gè)人的'收入能力勢必增高。

　　當(dāng)美國石油大玉洛克菲勒在事業(yè)的盛年告訴渤羅許說： “應(yīng)付的能力也是一種可以購買的商品，正如糖或咖啡一樣。”“因而我愿意對那種能力付酬�！彼�說，“而且酬金比世上任何別的東西都多�！�

　　你不以為此地每個(gè)大學(xué)都要設(shè)立課程來發(fā)展世上最寶貴的能力嗎？但如果此地只有一所大學(xué)為成人設(shè)立一種那樣實(shí) 用的課程，至作者執(zhí)筆時(shí)止，那一定跳過了我的注意。芝加 哥大學(xué)及青年會聯(lián)合學(xué)校曾舉行調(diào)查確定成人究竟要研究什 么。

　　那項(xiàng)調(diào)查費(fèi)了25000元美金及兩年的功夫。調(diào)查的最后 部分是在康乃提克的梅呂鄧鎮(zhèn)舉行，這地方被認(rèn)為是一個(gè)典 型的美國城鎮(zhèn)。梅呂鄧鎮(zhèn)中每個(gè)成人都被訪問過，并請他們回答156個(gè)問題，諸如

　　“你的職業(yè)或?qū)�業(yè)是什么？你受教育 的程度如何？肋口何利用閑暇時(shí)間？你的收入多少？你的嗜好是什么？你的志愿是什么？你的問題是什么？你最喜歡的 學(xué)科是什么？”等等。

　　那項(xiàng)調(diào)查顯示。健康是成人最為注意的，第二種興趣就是人，如何了解人，如何與人相處，如何使人歡喜你，如何使他人隨從你的意愿。

　　所以舉行這項(xiàng)調(diào)查的委員會決定為成人在梅呂鄧舉行一 種這樣的課程。他們竭力尋求關(guān)于這一題目的—本實(shí)用的教 本，但是，一本也找不到，最后他們?nèi)フ业搅艘晃皇澜缰��?的成人教育家、問他是否知道有合乎這一層次所需要的書。 “不，”他回答說，“我知道那些成人需要些什么，但他們所需要的書卻從未有人寫過。”

　　以我的經(jīng)驗(yàn)而知這話是對的，因?yàn)槲易约阂惨呀?jīng)費(fèi)了許多年功夫，尋求一本實(shí)用有效的關(guān)于人際關(guān)系的手冊。

　　因?yàn)檫@種書不存在，但我已經(jīng)試寫了一本《人性的弱點(diǎn)》，為我授課所用。今天，我又寫《人性的弱點(diǎn)續(xù)集》這本書，我希望你喜歡它。

　　為預(yù)備這本書，我曾讀過所有我能找到關(guān)于這一題目的材料：從由狄克斯的報(bào)紙信箱問答、離婚法庭的記錄、父母雜志以至亞佛斯德教授亞特勒及詹姆土的著述。

　　此外，我又雇用了一位受過訓(xùn)練的練的研究員，費(fèi)了一年半功夫，在各圖書館中讀我可能遺漏的東西，鉆研各種心理學(xué)專集，瀏覽干百篇雜志文章；搜索無數(shù)的傳記，要確定各時(shí)代的大人物如何應(yīng)付人。

　　我們讀過各時(shí)代的偉人傳記，我們讀過一切偉大領(lǐng)袖的人生記事，自凱撒到愛迪生。我記得僅僅是關(guān)于羅斯福的傳記我們就讀了100多本。我們決意不借時(shí)間、金錢，要發(fā)現(xiàn)自古以來任何人所已用過的關(guān)于交友及影響他人的切實(shí)經(jīng)驗(yàn)。

人性的弱點(diǎn)讀后感14

　　自戴爾·卡耐基的著作?人性的弱點(diǎn)?在1936年出版以來，就頗受大家好評。這實(shí)在是情理之中的事情。戴爾·卡內(nèi)基是美國著名的人際關(guān)系學(xué)大師，西方現(xiàn)代人際關(guān)系教育的奠基人。除?人性的弱點(diǎn)?而外，這位人際關(guān)系大師還有?人性的優(yōu)點(diǎn)?一書，同樣也是人際交往方面的經(jīng)典著作之一。戴爾·卡耐基也曾就教導(dǎo)人們處理人際關(guān)系與壓力方面創(chuàng)立了卡耐基訓(xùn)練法，這些都被西方世界視為處理人際關(guān)系的經(jīng)典原則。全書通過講述理論和具體事例結(jié)合的方式，把那些處事原則和道理講述出來，因而能夠使人易于接受和理解。

　　綜合來說，?人性的弱點(diǎn)?一書大致講了以下幾個(gè)主題：1、與人相處的技巧2、平安快樂的要求3、如何使人喜歡你4、如何贏得他人的贊同5、如何更好的說服他人6、讓你的家庭生活幸�？鞓�7、如何使你變得更加成熟8、走出孤獨(dú)憂慮的人生9、不要為工作和金錢而煩惱10、防止疲勞，永葆活力。這所有的主題都是圍繞著人們在日常生活和工作中遇到的各種問題和與他人的相處而展開的。一個(gè)人，無論他在扮演什么角色，是什么身份，總免不了和他人，和社會的接觸，這時(shí)問題就會隨之而來了，人和人之間無論是在性格還是處事方式上都與別人有著很大的差異，因而在相處的過程中總免不了一些這樣那樣的問題。而怎樣解決這些問題，使我們在生活中能夠和他人合作愉快，就是本書想要教會我們的了。

　　在我們讀任何一本書的時(shí)候，都會或多或少的'與作者產(chǎn)生共鳴，我們在閱讀里感受作者所要表達(dá)和傳遞給我們的信息，并受這些信息影響從而思考問題。當(dāng)我閱讀?人性的弱點(diǎn)?的時(shí)候，就像是和作者在面對面的談話，我將自己的內(nèi)心感受說出，而他幫助我解答并告訴我該怎樣做才能擺脫這些困境。在某種意義上來說，這本書改變了我的一些內(nèi)心想法，并對我的行為起到了一種微妙的作用。在一個(gè)人的習(xí)慣形成以后，要再改變是不太容易的。但在自己做出相應(yīng)的動(dòng)作時(shí)，會刻意模仿或者是慢慢的改變，并逐漸形成自己認(rèn)為的動(dòng)作習(xí)慣。像是一面鏡子，幫助自己認(rèn)識自己，了解自己，從而改變自我，完善自我。在生活中成為一個(gè)善于處理問題并輕松和他人相處的人。

　　在這本書中，現(xiàn)在對我最有用的部分是如何使人變得成熟?現(xiàn)在正在上大學(xué)的我，正從高中的“身邊除了書還是書，對其他事漠不關(guān)心”的階段進(jìn)入到大學(xué)這個(gè)微型的社會里，大學(xué)的生活也正給自己提供了一個(gè)類似彩排的階段，在大學(xué)里逐漸學(xué)會作為一個(gè)成年人在面對社會時(shí)該有的心態(tài)，那就要使自己逐漸變得成熟起來。而這正是這本書能給與我的寶貴建議。在書里，作者認(rèn)為要使一個(gè)人變得成熟的第一步是應(yīng)是勇于承擔(dān)責(zé)任。作為一個(gè)大學(xué)生，我們身上擔(dān)負(fù)著怎樣的責(zé)任，想必每個(gè)人都有不同的理解，但相同的是那份責(zé)任心。要勇于對自己的行為負(fù)責(zé)，如果一個(gè)人有這份責(zé)任心去承擔(dān)自己所做的事的后果，就會在事情未發(fā)生時(shí)思考做了這件事產(chǎn)生的后果，那就不會屢見某某大學(xué)學(xué)生開車撞人后逃逸之類的事件，這種行為的產(chǎn)生我覺得其中的一個(gè)原因便是個(gè)人缺乏責(zé)任心，消極逃避。因而培養(yǎng)自己的責(zé)任感是十分必要的;其次，一個(gè)人要給人以成熟之感，就必須注意自己的言行，因?yàn)橐粋�(gè)人的氣質(zhì)在舉手投足間便能體現(xiàn)出來。中國古語也曾說過“修身齊家治國平天下”，足以見修身對于一個(gè)人的重要性。要改掉自己身上的幼稚言行，說話處事大方得體，成熟穩(wěn)重。而這也是要在日常的生活和學(xué)習(xí)中不斷積累才可以做到的。靜坐常思己過，閑談莫論人非。喜歡到處議論別人是非的人也是不會被人認(rèn)可的，而在批評別人之前也應(yīng)該反省自己是不是也會如此，從而不斷完善自己。

　　另外，在書里讓我感受很深的還有處事原則之一的學(xué)會欣賞他人。從高中到大學(xué)，對很多人來說，都會有些許的不適應(yīng)�；蛟S在高中，自己在各方面都是優(yōu)秀的，而到了大學(xué)，比自己還要優(yōu)秀的人比比皆是，自己難免會有一種從天堂到地獄的失落之感。這時(shí)候，除了在那抱怨，我們更應(yīng)該做的是有欣賞他人的心態(tài)，他很優(yōu)秀，所以才得到大家的認(rèn)可，我很佩服他。但同時(shí)也千萬不可自怨自艾，而是應(yīng)該想想他為什么會這樣優(yōu)秀呢?自己和他相比有著什么不足之處呢?在欣賞他人的同時(shí)不斷反思，并以他為目標(biāo)不斷向其看齊，想必會有意想不到的進(jìn)步和收獲。除了欣賞，人與人之間由欣賞而來的便是贊美，一句贊美的話語能拉近人與人的距離，消除隔閡。“給與別人想要的”，這也是處事原則之一。每個(gè)人都希望得到他人的認(rèn)可，而贊美恰好是對他人最好的認(rèn)可方式。一句贊美之詞，會在交往中發(fā)揮著意想不到的效果，“你今天看起來很精神�！薄澳阕龅暮懿诲e(cuò)�！薄澳憬裉旌苡羞M(jìn)步，繼續(xù)加油。”這些話并不難說出口吧?但同時(shí)也要注意說話方式，不要讓別人把你的贊美之詞聽成了阿諛奉承之語，那樣會使事情的結(jié)果變得適的其反。贊美他人首要的關(guān)鍵是所說的話語是發(fā)自于內(nèi)心，是真誠的，而不是虛情假意的。真誠地欣賞和贊美他人，在別人的倒?jié)M足的同時(shí)，也給自己創(chuàng)造了一個(gè)良好的環(huán)境氛圍，大家都愿意和你相處，因?yàn)橐粋�(gè)能欣賞和贊美別人的人，必定有著能夠容人的胸襟。

　　每天讓自己有些許的進(jìn)步，每天給自己一個(gè)微笑，每天用輕松積極的心態(tài)面對生活給予自己的挑戰(zhàn)……在這本書里，還有許多有用的建議。這些建議不在此一一羅列，但希望有時(shí)間的話能抽出時(shí)間來讀一讀這本書，用心感受里面的每一個(gè)建議。有人曾用書名人性的弱點(diǎn)來概括這本書的內(nèi)容，我也表示同意，每個(gè)人身上都有弱點(diǎn)，若是我們能改掉自己的弱點(diǎn)，把自己的弱點(diǎn)變成優(yōu)點(diǎn)，我想，與人相處便不是什么難的事情了。

人性的弱點(diǎn)讀后感15

　　《人性的弱點(diǎn)》，卡耐基的經(jīng)典之一，有人甚至認(rèn)為這本書是人際交往中必讀的圣經(jīng)。它教會了人們許多人際交往的技巧，是很值得我們?nèi)ソ庾x，共同探究其中的奧秘。

　　一、與人相處的技巧。

　　不要批評或抱怨別人：批評是危險(xiǎn)的，因?yàn)槌３�傷害一個(gè)人寶貴的自尊，傷害他的自重感，并激起他的反抗。批評所引起的嫉妒，只會降低士氣和感情，同時(shí)指責(zé)的事情也不會有任何改善。如果是好朋友，適當(dāng)?shù)慕ㄗh還是可以，但態(tài)度一定要溫和，朋友要是和我們意見不和，也要適可而止。激發(fā)別人內(nèi)心強(qiáng)烈渴望的需求：如果每人都可以設(shè)身處地地為別人著想，洞察別人心理的人，永遠(yuǎn)不會擔(dān)心自己的前途。首先要把握對方心中最迫切的需求。如果能做到這點(diǎn)，就可以如魚得水，否則就辦不成任何事。

　　二、平安快樂的要訣。

　　尋求快樂的唯一途徑是不要期望他人感恩，付出是一種享受施與的快樂。要追求真正的快樂，就必須拋棄別人會不會感激你的念頭，只享受付出的快樂，如果我在日常生活中被人批評，那是因?yàn)榕�評你能給他一種滿足感。這也說明你是有成就的，而且引人注意，只要我相信自己做的對，就不要在意別人怎么說，走自己的路，讓別人說去吧。

　　三、如何使人喜歡你。

　　首先要做到真誠的關(guān)心別人：要對他人表示我們的關(guān)心，這于其他人際關(guān)系是同樣的道理；而且我們的這種關(guān)心是出自真誠的。這不僅使得付出關(guān)心的人會得到相應(yīng)的回報(bào)，而得到這種關(guān)心的人也同樣有所收獲。其次要發(fā)自內(nèi)心的微笑：行動(dòng)勝于言行。做一個(gè)微笑者，卡耐基說：“微笑，在別人心中造成的快樂會像回力板一樣飛回給你；在別人心中造成快樂的感覺，將使自己覺得更大的快樂�！鄙�活中，理想經(jīng)常會遭遇挫折，我們難免有沮喪受傷的時(shí)候，有感覺被眾人冷落遺棄的時(shí)候，無論何時(shí)，請記得對人對己展露一個(gè)發(fā)自內(nèi)心的微笑。當(dāng)你微笑時(shí)，你心中任何不愉快或不自然的感覺都靜止了，世界的大門便為你敞開了。

　　四、如何贏得他人的贊同。

　　在和別人談?wù)撃臣�事情時(shí)要以以友善的方式開始，免與人辯論，別人的意見表示尊重，千萬別說：“你錯(cuò)了”，而且盡量－要讓對方多說話，碰到分歧的時(shí)候，如果用爭奪的方法，你永遠(yuǎn)得不到滿足，但用讓步的方法，你可能得到比你所期望的更多。

　　五、如何更好地說服他人。

　　在當(dāng)你覺得你是對的時(shí)候，怎么樣才能更好的說服別人呢？首先要間接地指出他人的錯(cuò)誤。不過在指責(zé)別人之前，先想想自己的錯(cuò)誤，當(dāng)然在特定的情況下，要保全他人的面子，然后要以提問的方式，代替命令的語氣，叫那個(gè)人自己來想，另外就是鼓勵(lì)的辦法更容易使人改正錯(cuò)誤，使對方樂于做你所建議的事。

　　六、如何使你變的更加成熟。

　　個(gè)人邁向成熟的第一步應(yīng)該是敢于承擔(dān)責(zé)任。我們生活于世就要面對生活中的許多責(zé)任，要承擔(dān)自己行為的后果，要為自己的行為負(fù)責(zé)，不要總是抱怨當(dāng)前的困難，要慢慢學(xué)會擺脫這種情況。再有，在平時(shí)的生活中要時(shí)時(shí)注意自己身上的那些令人討厭之舉，要讓別人喜歡你，先得使自己讓人喜歡。得到友誼的最佳方法，是必須注重施與，而不是獲得－－但應(yīng)該是親自贏取得來，而不是靠一時(shí)的吸引或哄騙。所謂贏取友誼的能力，并不是指勾肩搭背，與人攀談，動(dòng)作滑稽或講些逗趣的笑話等。那應(yīng)該指的是一種心境，一種處世的態(tài)度或是一種愿意把自己的愛、興趣、注意力及服務(wù)精神獻(xiàn)給他人的愿望。

　　七、走出孤獨(dú)憂慮的.人生。

　　孤獨(dú)是現(xiàn)代人的通病，我們?nèi)粝肟朔�孤寂，就必須遠(yuǎn)離自憐的陰影，勇敢走入充滿光亮的人群。我們要去認(rèn)識人，去結(jié)交新的朋友。幸福的感覺并不是靠別人的施舍，而是要自己去贏取別人對你的需求和喜愛，無論到什么地方，都要興高采烈，把自己的歡樂盡量與別人分享，這樣你會交到更多的朋友。而過多的憂慮會導(dǎo)致很多的疾病，所以不要過多的憂慮，我們要盡可能的享受人生，做最使你輕松愉快的事，健全的信仰、睡眠、音樂和歡笑。

　　八、防止疲勞，永葆活力。

　　整天拼命的工作學(xué)習(xí)，以及生活上的壓力，疲勞成為大多數(shù)人的通病。適當(dāng)?shù)募s上幾個(gè)好朋友，去外邊放松交游，放松自己，使自己的身體身心全都得到放松，這樣也許你會從中得到更多的快樂與活力，永葆活力，激情無限。讀完《人性的弱點(diǎn)》讓我懂得太多太多，“在人類的天性中，最深層的本性就是渴望得到別人的重視”請讓我們重視我們的朋友，讓友誼圍繞著你、我、他。對照一下自身的所作所為，問一問自己：我都克服了人性的弱點(diǎn)嗎？

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