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大禹治水優(yōu)秀讀后感（精選6篇）
當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后，相信大家的收獲肯定不少，寫一份讀后感，記錄收獲與付出吧�？赡苣悻F(xiàn)在毫無頭緒吧，下面是小編精心整理的大禹治水優(yōu)秀讀后感（精選6篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
大禹治水優(yōu)秀讀后感1
今日，我讀了大禹治水這故事，讓我懂了許多道理。
堯在位的時候，黃河流域發(fā)生了很大的水災(zāi)，莊稼被淹了，房子被毀了，老百姓只好往高處搬家。
堯派鯀去治水，鯀花了九年時間治水，沒有把洪水制服，因為他只懂得水來土掩，造堤筑壩，結(jié)果洪水沖塌了堤壩，水災(zāi)反而鬧得更兇了。
這是因為鯀雖然花費了好長時間，但都做了無用功，他沒有利用智慧來解決問題。
舜接替堯選禹去治水，禹改變了父親的做法，用開渠排水、疏通河道的辦法，把洪水引到大海中去。他和老百姓一齊勞動，戴著箬帽，拿著鍬子，帶頭挖土，挑土，累得磨光了小腿上的毛。
經(jīng)過十三年的努力，最終把洪水引到大海里去，地面上又能夠供人種莊稼了。
大禹為了治水三過家門而不入，最終把大水治服了。
大禹父子倆治水的方法不一樣，大禹父親用的是堵，大禹用的是疏通，治水的結(jié)果自然也就不一樣。
大禹治水這個故事告訴了我一個道理，在學(xué)習(xí)上遇到困難時，不僅僅要有毅力和決心，還要充分利用原理，發(fā)揮自我的智慧，不能像大禹父親那樣。
我的學(xué)習(xí)也不例外，不能遇到困難就退縮或者草率解決，不遵守規(guī)律，這樣都是不行的。以后無論在生活上、學(xué)習(xí)上都要有不怕挫折的`精神，遵守事物發(fā)展的規(guī)律，把各科的學(xué)習(xí)成績搞好，也能把生活中的事情解決好！
大禹治水優(yōu)秀讀后感2
中華文化歷史久遠(yuǎn)，有記載以來的歷史就有5000年。在華夏土地上演繹了一幕幕動人心弦的故事，出現(xiàn)了一個個叱咤風(fēng)云的`英雄人物，留下了許許多多可歌可泣的事跡。中華文化就是我們的生命之源。今天，我讀了《中華上下五千年》中的《大禹治水》深有感觸，被大禹那關(guān)心人民、熱愛自己家園的精神令我深深地感動。
帝堯時，中原洪水成災(zāi)，百姓愁苦不堪。鯀受命治理水患，用了九年時間，洪水未平。鯀悲憤交加，最后在羽山將其處死。他的兒子禹繼任了治水之事。他整天不分晝夜，召集百姓前來協(xié)助，他親自翻山越嶺，淌河過川，拿著工具，從西向東，一路測度地形的高低，樹立標(biāo)桿，規(guī)劃水道，引洪水入海。禹為了治水，費勁腦力，不怕勞苦，從來不休息。后來，他在治水的路程中，曾三次路過家門口，但是總是沒有進去看一眼，為了人民能夠安下心來，他咬著牙匆忙地離開了。由于他常年奔波在外，人消瘦了，皮膚曬黑了，手上長滿了老繭，腳底布滿血泡。但他從來沒有喊過疼，還是天天四處奔波，治理水情。經(jīng)過了8年的漫長治水時間，洪水終于治理好了。
合上書，我的心久久不能平靜，英雄大禹為民為國家付出了多少汗水和心血��！所以，我一定要向大禹學(xué)習(xí)，長大了做一個對社會有用的人才。
大禹治水優(yōu)秀讀后感3
我們學(xué)了《大禹治水》這一課，我懂得了堅持不懈和三不入門的感人精神。
在很久很久以前，洪水把村莊和田野淹沒了，鯀看見人們這種樣子心里很緊張，就偷息壤，雖然息壤永遠(yuǎn)都用不完，但沒有把洪水治掉，天地知道了，就讓后人把鯀致死，鯀在臨死之前對禹說：“你一定要把洪水只好，”禹改變了做法，帶領(lǐng)人們開鑿了龍門，挖通了九條，他猶豫叫泡在水里很長時間，腳跟都爛了。
為了治水，禹三十歲才結(jié)婚，住了四天就告訴妻子，我治水十年，三次路過家門，都沒有進來。
我學(xué)到了大禹堅持不懈、忘我奉獻的高尚品德。大禹為了能讓老百姓過上好日子，不畏各種艱險困難，排除一切外在干擾，終于成功。想起自己還在學(xué)前班時對舞蹈很有興趣，媽媽在青少年宮給我報了名并買了舞衣舞鞋；但學(xué)了一年以后因為覺得枯燥和辛苦就經(jīng)常以各種理由逃課，結(jié)果最后就放棄了學(xué)習(xí)舞蹈�？吹揭郧昂臀乙黄鸬男』锇楝F(xiàn)在經(jīng)長在電視或舞臺上表演，都怪自己當(dāng)時怕吃苦、缺少恒心和毅力，沒有能夠堅持下來，俗話說得好：臺上一再看看書架上，還有的書買回來也沒有堅持去讀它們，已蒙上了厚厚的一層灰。對比有志者事竟成的'大禹，真是太慚愧了。
中華上下五千年歷史文明源遠(yuǎn)流長，大禹治水的故事千古傳唱，他的精神更是讓后人永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)。我在自己今后要處處學(xué)習(xí)大禹的堅持不懈、不怕困難、忘我工作的精神，以實際行動做好一個優(yōu)秀少先隊員。
大禹治水優(yōu)秀讀后感4
讀完《大禹治水》這個古老的英雄故事，我深深地被大禹這種滿腔熱忱，處險不驚的精神感動。這個故事所講述遠(yuǎn)古時期，滔滔洪水淹沒了田野，沖毀了村莊，平原上的人紛紛逃到了山上去了。在這樣的危急關(guān)頭，大禹接受了治水的重任。大禹采取了與父親截然不同的疏的辦法，他開掘河道，引導(dǎo)積水，終于把洪水排到大海里去了，為人民造了福。
我讀了這篇故事，覺得大禹至少有兩點值得我學(xué)習(xí)：
一是：大禹在十三年治水的'過程胼手胝足、櫛風(fēng)沐雨形象地記下了當(dāng)年治水吃苦受累，艱辛勞苦的情景。在學(xué)習(xí)上，我要學(xué)習(xí)大禹這種鍥而不舍的精神，再苦再累也不能半途而廢。學(xué)習(xí)只有一心一意，不畏勞苦，才能更上一層樓。
二是：三過家門而不入，他心里裝著老百姓。洪水不治好，老百姓處在水深火熱中，自己不能有一絲放松。他這種公而忘私的品德，讓我感慨萬千。��！古人有如此可貴的奉獻精神，而我們?yōu)槭裁礇]有呢？在做值日時，我們推來推去，不愿意自己多做一點，我覺得很慚愧。讀了大禹治水使我懂得了人活著不應(yīng)該只為了自己，也應(yīng)該為大家，為集體著想，大禹可以犧牲自己，我們還可以怕臟，怕累嗎？
讀完《大禹治水》這個故事，使我懂得了很多道理。天下無難事，只怕有心人，只要努力、勤奮、刻苦，一定能取得好成績。所以我要努力學(xué)習(xí)，長大用自己的智慧報效社會，報效祖國！
大禹治水優(yōu)秀讀后感5
讀完《大禹治水》這個故事，我被大禹那堅持不懈，公而忘私的高貴品質(zhì)深深地感動了。
禹采取與父親截然不同的方法，用“疏導(dǎo)”的辦法挖開河道，引導(dǎo)積水，終于把洪水引入大海，造福了人民。大禹和我們大家都是普通的人，但是在修水渠的時候，他耐心地查看地形，吸取了父親以前的教訓(xùn)，用了疏導(dǎo)的辦法“掘地而注之”海，把水引到海里，洪水終于被制服了。修水渠可不是一件簡單的事，不是一兩天就能修好的東西，大禹在治水的過程中肯定也遇到了許多困難，可他依然沒有被困難嚇倒，這是為什么呢？這就是大禹聰明的才智和頑強的意志，意志讓大禹繼續(xù)前進，大禹之所以日夜修水渠，他是為了百姓，他認(rèn)為幫助百姓是最大的快樂！“奉獻是生活的真正意義”，或許大禹一直把這句話放在自己的心里。他具有頑強的`意志力、一顆善良的心和舍小家，顧大家的精神。
我覺得在學(xué)習(xí)上，我們要像大于一樣懂得變通，選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法。大禹治水十三年，風(fēng)餐露宿，三過家門而不入。他心里裝著百姓，洪水治不好，百姓處在水深火熱之中，他不敢有一絲放松。他這種公而忘私的品質(zhì)讓我感慨萬千，古人有如此可貴的奉獻精神，我們?yōu)槭裁床荒苡心兀?/p>
我們要向大禹學(xué)習(xí)，學(xué)他只要選擇了正確的目標(biāo)后就堅持不懈，勇往直前的品質(zhì)，學(xué)他為“大”我舍“小我”精神。
大禹治水優(yōu)秀讀后感6
今日讀了孩子小學(xué)二年級——新語文讀本4里的課文《大禹治水》，故事講的是：
古時候黃河一帶鬧水災(zāi)，淹沒了田地，沖毀了房屋，人們流離失所，無家可歸。于是大禹開始治水，他從鯀治水的失敗中汲取教訓(xùn)，改堵為疏，帶領(lǐng)老百姓鑿山開渠，置家庭于不顧，三過家門而不入，一心一意治理洪水，經(jīng)過13年的辛勤勞動，制服了洪水，人們過上了安定的生活。
讀后感：大禹在治水的過程中能夠充分發(fā)揮自我的聰明才智，進取組織人民治理洪水，齊心協(xié)力，共同戰(zhàn)勝災(zāi)難，那種執(zhí)著的精神，堅定的信念是十分值得人們學(xué)習(xí)。然而，故事的編寫者關(guān)于大禹“三過家門而不入”的描述，不知是表揚還是批評，老婆在家里哭過家門而不入、妻子生小孩走過家門而不入，之后看到兒子，也是揮揮手就走，難道13年的時間進一下家門就會耽誤大事，又不是住上兩天。
在創(chuàng)立和諧社會的今日，父母對未成年子女的保護與愛心；配偶之間相濡以沫的情感，這才是自然而健康的展現(xiàn)。然而文中卻看不到夫妻的`情愛和對子女的愛心。“一屋不掃，何以掃天下”，教育孩子凡事從小事做起，既愛家，又愛國家，做到有血有肉、又有豐富的情感，讓每個家庭的小和諧來促成整個社會的大和諧，這樣才會給以后的社會注入更多的溫暖。
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