讀《只有一個(gè)地球》有感匯編15篇
讀完一本經(jīng)典名著后，大家對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，為此需要認(rèn)真地寫一寫讀后感了。到底應(yīng)如何寫讀后感呢？下面是小編為大家收集的讀《只有一個(gè)地球》有感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀《只有一個(gè)地球》有感1
今天我們上語文課，學(xué)了一篇課文——《只有一個(gè)地球》。
這篇課文主要講了：地球的大小，形狀，自然資源，以及人類對地球的破壞情況，說明人類只有一個(gè)地球，我們不要再破壞地球了，而要盡心盡力地保護(hù)地球，保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境，讓地球更好地造福我們的子孫后代。
讀完這篇課文，我才恍然大悟。是��！地球擁有的礦產(chǎn)，水資源，森林，生物，大氣等資源都是有限的啊！地球長期以來慷慨，大方地貢獻(xiàn)給我們，如果又遭到破壞，對于我們生存將帶來嚴(yán)重的威脅。
想想看我們的`行動(dòng)，亂扔垃圾，隨地吐痰，浪費(fèi)食物，濫用化學(xué)用品，隨地大小便，浪費(fèi)水資源，亂砍樹木等等。要不是有清潔工，我們的地球媽媽早就不堪一擊了。我真是慚愧��！竟然做了傷害地球媽媽的事。我要改過自新，從現(xiàn)在開始，從小事開始，我要保護(hù)我們的地球媽媽。
我們只有一個(gè)地球，如果它被破壞了，我們就別無去處，我們必須精心地保護(hù)地球，保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境！
讀《只有一個(gè)地球》有感2
《只有一個(gè)地球》這篇文章描述了地球同宇宙比起來很渺小，地球上的自然資源有限，告訴我們要合理開發(fā)和利用，保護(hù)人類共同的家園。
“但是因?yàn)槿藗冸S意毀壞自然資源，不顧后果地濫用化學(xué)品……”的確是這樣。就拿人們平時(shí)使用的塑料袋來說吧！就算一個(gè)人一天用一個(gè)，一百個(gè)人呢？一萬個(gè)人呢？全國十三億人呢？所以我們現(xiàn)在就要從自己做起，保護(hù)地球，防止一切污染！
每當(dāng)看到學(xué)校食堂的煙囪冒出一縷縷黑煙時(shí)，我就想：這煙不僅危害人們的健康，還會(huì)破壞地球的'臭氧層，沒有了臭氧層，紫外線直射，到了那時(shí)候，人類該怎么生存下去呀！
不久前，我看了一個(gè)碟，名字叫《鳥與夢飛行》，整個(gè)內(nèi)容主要講述了鳥兒們遷移不僅是要受到自然的險(xiǎn)阻，還要受到被人獵殺的危險(xiǎn)和飛經(jīng)工廠時(shí)，廢水沾上羽毛而飛不起來的悲慘命運(yùn)。影片呼吁人們保護(hù)動(dòng)物，保護(hù)大自然。
現(xiàn)在，就連麻雀、青蛙和蛇都上了人類的餐桌。很多種疾病，就是大自然給人類的懲罰。
人類快點(diǎn)醒來吧！保護(hù)地球，保護(hù)人類賴以生存的家園！
讀《只有一個(gè)地球》有感3
“映入眼簾的是一個(gè)晶瑩透亮的球體，上面藍(lán)色和白色的紋痕相互交錯(cuò)，周圍裹著一層薄薄的水藍(lán)色‘紗衣’�！边@是文章《只有一個(gè)地球》中有幸飛上太空的宇航員在天際遨游時(shí)遙望地球所看到的景象。
看完這篇說明文，不禁使我感慨萬千，浮想聯(lián)翩。作者深重的筆觸揭露了人類破壞地球的丑行，同時(shí)說明了一個(gè)異常嚴(yán)重的問題：如果人類再不保護(hù)地球，地球的生態(tài)環(huán)境便會(huì)面臨著滅亡的嚴(yán)重威脅！
我們的地球，看上去光澤、透明、朦朧，是那樣的美麗壯觀。地球還像母親一樣，毫無保留地為人類提供各種資源。然而，人類卻不加節(jié)制地開采及隨意毀壞自然資源，濫用化學(xué)品，使自然資源越來越少，人類在索取地球資源的同時(shí)，在肆意地破壞地球的生態(tài)環(huán)境，還造成一系列生態(tài)災(zāi)難。例如：98年的特大洪災(zāi)，淹沒的、沖毀的房屋及死、傷的人民多的不計(jì)其數(shù)，還使許許多多的人都失去了親人、無家可歸……這是為什么？還不是因?yàn)槿祟惔罅繗淖匀毁Y源，破壞了生態(tài)環(huán)境造成的嚴(yán)重后果！
文章中告訴我們：科學(xué)家已經(jīng)證明，至少在以地球?yàn)橹行牡?0萬億公里的范圍內(nèi)，沒有適合人類居住的第二個(gè)星球。人類不能指望在破壞了地球以后再移居到別的星球上去。
地球是人類的母親，地球是生命的搖籃。地球是那樣的渺小，在群星璀璨的宇宙中，就像一葉扁舟，無足輕重，是那樣平凡，但是她卻是平凡而偉大的，因?yàn)樗杏藷o奇不有的大千世界；孕育了多姿多彩的生命，應(yīng)該得到人們的保護(hù)。但是這個(gè)人類母親，這個(gè)生命的搖籃，卻受到了人們的迫害。它的山川河流，它的綠樹紅花，成了它身上的裝飾品；它的臭氧層，成了它薄薄的、水藍(lán)色的紗衣……可是，這么美麗的地球，為何人類要破壞它美麗的面容，給它添上一道可惡的傷疤呢？為何人類要大量制造有害物體，扯碎它美麗的紗衣呢？人類生活所需要的水資源、森林資源、生物資源、大氣資源，本來是可以再生的，長期不斷給人類作貢獻(xiàn)的。但是，因?yàn)槿藗冸S意破壞自然資源，不顧后果的濫用化學(xué)用品，使資源不能再生，還造成一系列的生態(tài)災(zāi)難。有些不法分子為了金錢，正在破壞地球的生態(tài)環(huán)境。他們不惜大量的捕殺野生動(dòng)物。有人偷獵大熊貓，還有人亂砍伐樹，幾乎每年都要有好幾公頃的土地變成沙漠，從1978年至1994年，全國耕地凈減6888萬畝。這是一個(gè)多么驚人的數(shù)字呀！難道我們還要這樣繼續(xù)錯(cuò)下去嗎？而且人均占有耕地由1、55畝減至1、19畝，不但這樣，死人和活人還爭地方，要知道我們的活動(dòng)范圍之占5、1億平方公里的1/5呀！地球是無私的，它向人類慷慨地提供礦產(chǎn)資源。但是，如果我們不加節(jié)制地開采，地球上的礦產(chǎn)資源必將會(huì)越來越少。
地球上還有藍(lán)色和綠色嗎？我苦苦追尋，可是一個(gè)又一個(gè)的答案坦白而又嚴(yán)厲地告訴我：快沒有了！瞧！那煙囪里冒出的黑煙，正直沖蔚藍(lán)的天空；那工廠里排放出的污水正流入清澈的溪流中；那一堆堆臭氣熏天的垃圾山使人見了便跑；那一排排高大挺立的綠樹正在森林中被伐木人用電鋸“沙沙”地鋸著。動(dòng)物、花草也一一滅亡。人類不斷地濫用化學(xué)品，使原本為人類做貢獻(xiàn)的水資源、森林資源、生物資源、大氣資源不但不能再生，還給人類造成了災(zāi)難、威脅……想想以后，當(dāng)你抬起頭時(shí)，發(fā)現(xiàn)天空不再像以往那樣蔚藍(lán)；當(dāng)你站在山頭眺望時(shí)，發(fā)現(xiàn)森林里不再有樹木，那該會(huì)是怎么樣的一番情景呢？我能想象得出：人們天天帶著口罩艱難地行走在“黃沙滿天飛”的大街上，臭氧層遭到了極大的破壞，人們得了各種奇奇怪怪的皮膚病，整日痛不欲生！……不，誰也不希望看到這樣的情景，可是，人們啊，之所以會(huì)這樣都是由你們的貪婪和自私造成的。仁慈的地球已經(jīng)一次又一次地原諒了我們，可是日積月累，今天的她早已是傷痕累累，氣衰力竭，她已經(jīng)不能再支撐下去了！而我們也早該醒悟：科學(xué)的力量是無法估量的，只要我們盡力挽回，地球還是會(huì)重新容光煥發(fā)的。只要所有的東西都裝上太陽能，空氣就不會(huì)受污染；如果每人都為綠化出一點(diǎn)力，讓樹木增多，這樣，沙塵暴也就不會(huì)肆無忌憚的到處亂飛了。
郭沫若曾在《地球，我的母親》中寫道：“地球，我的母親！已往的我，只是個(gè)知識(shí)未開的嬰孩，我只知道貪受著你的.深恩，我不知道你的深恩，不知道報(bào)答你的深恩。地球，我的母親！從今后我知道你的深恩，我飲一杯水，縱是天降的甘霖，我知道那是你的乳，我的生命羹。地球，我的母親！我聽著一切的聲音言笑，我知道那是你的歌，特為安慰我的靈魂。地球，我的母親！我眼前一切的浮游生動(dòng)，我知道那是你的舞，特為安慰我的靈魂。地球，我的母親！我感覺著一切的芬芳彩色，我知道那是你給我的玩品，特為安慰我的靈魂。地球，我的母親！我的靈魂便是你的靈魂，我要強(qiáng)健我的靈魂，用來報(bào)答你的深恩。地球，我的母親！從今后我要報(bào)答你的深思，我知道你愛我還要?jiǎng)趧?dòng)，我要學(xué)著你勞動(dòng)，永久不停！”
郭沫若對地球的感受如此之深，我們?yōu)槭裁淳筒豢梢詫W(xué)習(xí)郭沫若，去學(xué)著勞動(dòng)，去學(xué)著保護(hù)地球呢？“我們這個(gè)地球太可愛了，同時(shí)又太容易破碎了！”這是宇航員遨游太空目睹地球時(shí)發(fā)出的感嘆。的確，我們的這個(gè)地球太可愛了，同時(shí)又太容易破碎了！我們的地球既然這么美麗可愛，那我們?yōu)槭裁匆テ茐乃�？再說了，我們只有一個(gè)地球，這兒是人類賴以生存的家園，如果破壞了它，我們別無去處。因此，我們一定要盡全力去保護(hù)地球，建設(shè)地球、美化地球。讓我們?nèi)祟惖奈ㄒ坏募覉@——地球，從此變得更加美麗可愛、生機(jī)勃勃，更好地造福于我們?nèi)祟惏桑?/p>
讀《只有一個(gè)地球》有感4
地球媽媽這個(gè)稱呼一點(diǎn)也不假，我讀了《只有一個(gè)地球》這篇課文之后，覺得這個(gè)稱呼更加的親切。廣大的星球中只有地球能供人類生存，她把所有的資源都默默無聞的奉獻(xiàn)給了人類。
讀了《只有一個(gè)地球》以后，我感到憂心忡忡。我想人類生活所需要的水資源、森林資源、生物資源、大氣資源本來是可以再生長期給人類做貢獻(xiàn)的。但因人類隨意破壞自然資源，不顧后果的濫砍濫伐，甚至使用大量的化學(xué)藥品使它們不能再生，而且還造成了一系列的災(zāi)難，給人類生存帶來了危機(jī)。
地球擁有的自然資源也是有限的，拿礦產(chǎn)資源來說。它不是上帝的恩賜，而是經(jīng)過幾百萬年的地質(zhì)變化形成的`。如果人類不珍惜，總有用完的一天，人們自己想沒想過，如果我們把這些資源都用完了，我們怎么生存，我們的后代又怎么生存。
最近這幾年的災(zāi)難越來越多，這是大自然在懲罰我們。如果我們還繼續(xù)不保護(hù)地球，那么我們將會(huì)把我們賴以生存的地球給毀滅了，拿也就是我們自己間接的毀滅自己。
讀了這篇文章，我呼吁我們小伙伴一起團(tuán)結(jié)起來保護(hù)我們的地球，保護(hù)我們的媽媽。
讀《只有一個(gè)地球》有感5
翻開課本，看到了《只有一個(gè)地球》課，讓我深深體會(huì)到了地球這個(gè)人類母親的難處。老師講課的時(shí)候，我仿佛聽到了大地痛苦的哀鳴：“救救我！”
地球現(xiàn)在大約有50億年歷史，重約60萬億噸�？茖W(xué)家認(rèn)為，如果地球不受任何外部因素的干擾，它將永遠(yuǎn)存在。但是，地球逃脫不了人類的干擾，會(huì)有出生的一天，也會(huì)有死亡的一天。地球上的陸地面積只占地球面積的29%左右。但在這一小部分中，海拔20xx米以上的山地和高原占了登陸面積的11%。至于海拔1000米的山區(qū)，則占據(jù)了著陸面積的28%以上。面積約4200萬平方公里，相當(dāng)于整個(gè)亞洲。再加上低山丘陵，大地之地可以說到處都是山。
“我們只有一個(gè)地球，如果它毀滅了，我們就沒地方可去了。”是的'，科學(xué)家已經(jīng)證明，在以地球?yàn)橹行牡闹辽?0萬億公里范圍內(nèi)，不存在第二顆適合人類居住的行星。
當(dāng)我讀到“我們的地球如此可愛，同時(shí)又太容易破碎”時(shí)，我的內(nèi)心充滿了起伏，我不禁胡思亂想。
不知道從什么時(shí)候開始，我們很少聽到耳邊清脆的鳥鳴，也很少看到鳥兒在我們面前自由飛翔。在捕、運(yùn)、賣鳥類的過程中，存活與死亡的比例是1:20。也就是說，每有一只鳥上市，就會(huì)有20只鳥死亡。未來，地球上可能只剩下——種動(dòng)物。人肆意殺害珍貴動(dòng)物，濫用化學(xué)物質(zhì)，不就是犯罪嗎？
警報(bào)已經(jīng)響起。如果人們頭腦錯(cuò)誤，地球?qū)⑾г诿ＣＳ钪嬷�。地球上雖然有很多無知自私的人，但也有很多好人。以老人杜國秋為例。他在山坡上開墾了1000多英畝荒地來種樹。山坡小屋的墻上掛著70多雙破舊的鞋子和30多把破舊的鶴嘴鋤，是老人付出的艱辛和愛情的最好敘事。如果每個(gè)人都是杜理科球球，那么地球?qū)?huì)是一個(gè)不同的情況，不是嗎？
“保護(hù)動(dòng)物！”聽著，地球在哀嚎�！皭圩o(hù)動(dòng)物！”看，地球在呼喚，讓我們一起愛護(hù)人類的家園！
讀《只有一個(gè)地球》有感6
《只有一個(gè)地球》是一篇我喜歡的文章。它主要寫了人類的生活范圍很渺小，可地球上有限的.自然資源卻面臨著人類的威脅。地球資源眼看就要枯竭，人類如果不保護(hù)地球，將沒有地方可去。
看到這篇文章，我不由的想起家鄉(xiāng)的小溪。過去，那里芳草萋萋，鳥語花香。如今，這里卻是寸草不生，發(fā)出陣陣惡臭。如果哪個(gè)農(nóng)民的牲口一不小心喝了小溪的水，馬上全身潰爛而死。想起這些，我的心感到揪心的痛。
大作家斑馬曾經(jīng)寫過一篇文章，題目叫〈最后一座紅冰山〉。文中描述了當(dāng)?shù)厍蚰┤盏絹頃r(shí)，人們是怎樣的凄慘，怎樣的絕望。文章深深刻化了一個(gè)被人類破壞后的千蒼百孔的地球。
想到這一切，我不由得從心底發(fā)出呼喚：人��！覺醒吧！讓我們一起來保護(hù)這個(gè)美麗、脆弱的星球。
讀《只有一個(gè)地球》有感7
讀了《只有一個(gè)地球》這篇文章以后，我了解到地球是所有生物唯一的家。地球無私地奉獻(xiàn)給我們一種又一種寶貴的資源，才使我們得以生存，如果我們把地球給破壞了，我們將很難甚至無法繼續(xù)生活下去。如果我們繼續(xù)這樣不加節(jié)制地開采地球上的資源，就無異于自尋死路，最終我們將和地球一起走向滅亡。
文中的“我們的地球太可愛了，同時(shí)又太容易破碎了！”這句話形象地概括了地球的特點(diǎn)。說她“可愛”，是因?yàn)榈厍蝠B(yǎng)育了生命；而說她“容易破碎”則突出了各種原因?qū)Φ厍蛟斐傻膰?yán)重傷害。我從這一句話中體會(huì)到了保護(hù)地球的緊迫性，又聯(lián)系上下文知道了我們只需一小會(huì)兒就能消耗地球上上萬年來才形成的寶貴資源，比如說一座大的`火電廠一天就要燒掉幾噸到幾十噸的煤炭，但是我們卻認(rèn)為這些資源是取之不盡、用之不竭的。
我想起了電視上做過的一個(gè)報(bào)道，一顆小型鈕扣電池棄入水中后，就可以污染60萬升左右的水，相當(dāng)于一個(gè)人一生的用水量；而棄入土地中，可以使一平方米的土地完全失去利用價(jià)值，并使幾十至幾百平方米土地受到毒素的污染。這是多么嚴(yán)重的土地資源、水資源污染��！要是我們再不重視這些問題的話，后果不堪設(shè)想。我們的地球傷不起啊！
其實(shí)，保護(hù)地球，不是靠幾個(gè)人的力量就能做倒的，而是要讓每個(gè)人心中都有環(huán)保意識(shí)，爭取做好環(huán)保工作。只有做到真正的保護(hù)資源，才能保護(hù)好地球這位所有生命的母親，讓它更好地造福于我們！
讀《只有一個(gè)地球》有感8
最近，我在教科書中讀到了《只有一個(gè)地球》》這篇課文，讀完這篇課文之后，我有了一些見解。如果我們?nèi)祟愒偃テ茐牡厍虻淖匀画h(huán)境的話，那人類將別無去處。
《《只有一個(gè)地球》》這篇課文記敘的 是地球是渺小的，地球所擁有的自然資源也是有限度的，科學(xué)家證明了地球是 適合人類居住的唯一星球， 說明了保護(hù)地球生態(tài)環(huán)境的` 重要性，提醒人們要精心保護(hù)地球，讓地球更好地造福與子孫后代。
現(xiàn)在，每當(dāng)我有空的時(shí)候，便拿起書讀那篇課文。
當(dāng)我讀到“地球是渺小的，它只有這么大，不會(huì)在長大。地球表面積是5.1億平方公里……時(shí)，不由得想到5.1億平方公里該有多大��？ 可是作者卻寫地球是渺小的�？赊D(zhuǎn)念一想。13億人同時(shí)生活在1個(gè)地球，可想而知，人類的活動(dòng)范圍有多么渺小了。
每次讀完這篇課文，正如作者所說；“我們要精心保護(hù)地球，保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境”。. 我一定要好好珍惜地球
……
讀《只有一個(gè)地球》有感9
在今天下午的語文課上，我們學(xué)會(huì)了《只有一個(gè)地球》這篇課文。讀過這篇課文，讓我受益匪淺。
課文以人類生存的角度介紹了地球的有關(guān)知識(shí)，說明了人類的生存只有一個(gè)地球的道理，還說明了人類保護(hù)地球生態(tài)環(huán)境的意義。
通過讀課文，我才知道地球如一個(gè)晶瑩透亮的球體，上面藍(lán)色“紗衣”。地球，這位人類的母親，這個(gè)生命的搖籃，美麗壯觀，和藹可親。
地球如此可愛，但同時(shí)也是容易破壞。我們應(yīng)當(dāng)好好保護(hù)它。但人類也太忽視周圍的環(huán)境了，人類生產(chǎn)和生活過程中產(chǎn)生的固體廢棄物叫廢物。如工業(yè)廢渣、糞便、垃圾、各種包裝膠袋、飲料瓶、盒、罐等，農(nóng)藥和化肥被土壤顆粒吸附并長期在土壤中積蓄成廢物。廢物中的'有害成分很多，如果處理不當(dāng)，到處排發(fā)，就容易污染農(nóng)田、水源和環(huán)境，進(jìn)一步污染農(nóng)作物和毒害三鳥、水產(chǎn)等生物。
因此我們必須愛護(hù)周圍的環(huán)境。你做好，我做好，大家齊齊來做好。
那么為了防止廢物的污染，要求工廠搞好綜合治理，變廢為寶，不亂倒廢渣；學(xué)習(xí)去除蔬菜農(nóng)藥殘留的常識(shí)，防止食物中毒；不亂倒糞便、亂扔垃圾。
這樣我們的地球就會(huì)更美。地球給予了我們美好的一切，我們應(yīng)該手拉手一齊來保護(hù)地球吧！
地球是人類唯一的家園，我們應(yīng)還天空以藍(lán)色，太陽以紅色，大地以綠色，地球以五顏六色吧!
讀《只有一個(gè)地球》有感10
10月11日，我有幸去參加了包頭市教研室舉辦的示范課展示及講座活動(dòng)。聆聽了由康復(fù)路小學(xué)張旭老師執(zhí)教的六年級(jí)上冊13課《只有一個(gè)地球》的完整課時(shí)。聽完后感觸頗深，老師對教材的解讀、年段目標(biāo)的領(lǐng)悟、學(xué)生的.提升都做得很到位。下面就幾個(gè)亮點(diǎn)和大家交流一下：
一、導(dǎo)入新穎、扎實(shí)
1、以一段視頻導(dǎo)入，視頻內(nèi)容就是圍繞美麗的地球上各種生物的活動(dòng)及壯觀景象。視頻播放完后，讓學(xué)生談感受。我想他的意圖是想從入課前就讓學(xué)生感受到地球的美麗、壯觀，我們要保護(hù)地球。這點(diǎn)直接抓住了學(xué)生學(xué)習(xí)課文的沖動(dòng)及探究的欲望。
2、視頻結(jié)束后，進(jìn)行小學(xué)5年來的說明文的回顧。首先從篇目入手，總結(jié)這樣的說明文叫事物性說明文，同時(shí)又復(fù)習(xí)了說明文的語言風(fēng)格（嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)、準(zhǔn)確）、說明文的寫作手法（說明方法）。這樣的回顧，讓學(xué)生基本掌握了說明的特點(diǎn)，為學(xué)本課做了很好的鋪墊。
二、年段特點(diǎn)鮮明
1、列小標(biāo)題。在整體感知課文部分，老師讓學(xué)生小組合作交流，課文圍繞只有一個(gè)地球?qū)懥诵┦裁矗坑眯?biāo)題形式說一下，學(xué)生匯報(bào)時(shí)8、9段寫了精心保護(hù)。此時(shí)老師就提出了“精心保護(hù)”這個(gè)小標(biāo)題應(yīng)該在什么位置，為什么？學(xué)生匯報(bào)后，老師總結(jié)。這是作者的寫作順序也是思路，同時(shí)也讓學(xué)生掌握了文章的結(jié)構(gòu)。我覺得這真是恰到好處。
2、老師在構(gòu)段上也下了很大的功夫。比如說介紹資源有限的這兩個(gè)段落，老師讓學(xué)生通過讀并比較這兩段分開寫的好處，文中處處有“但是”轉(zhuǎn)折的段落，老師抓住這一關(guān)鍵詞，讓學(xué)生讀，通過讀感受到人類的不斷破壞，濫用化學(xué)品，會(huì)使地球滅亡，同時(shí)呼吁人們保護(hù)地球。
總之，張旭老師的這節(jié)課聽完以后覺得優(yōu)點(diǎn)很多，把握教材、引導(dǎo)學(xué)生上都值得我學(xué)習(xí)，在以后的教學(xué)中，我會(huì)更加認(rèn)真研究教材，仔細(xì)備課，學(xué)習(xí)人家的精華，是自己更上一個(gè)臺(tái)階。
讀《只有一個(gè)地球》有感11
我印象最深的一篇文章是《只有一個(gè)地球》。它介紹了關(guān)于地球方面的知識(shí)，說明了環(huán)保的重要性，使我明白了保護(hù)環(huán)境是多么重要，還呼吁大家都要自覺的增強(qiáng)保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感。 人們建造的工廠向四周排放大量的廢氣，使空氣受到污染；他們還排放出大量的污水，流進(jìn)了小河，使水源受到了污染；人們隨意砍伐樹林，使原來茂密的青山變得光禿禿的，下大雨時(shí)，水土流失，引發(fā)了許多自然災(zāi)害；人們隨地亂扔垃圾，在河邊、公路旁隨處可見各種各樣的垃圾……難道，地球承受承受的了嗎？人們口口聲聲說“愛護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”，可又有多少人做到了呢？地球?yàn)槲覀兲峁┝诉@么好的環(huán)境，但是人們有好好珍惜嗎？ 讀過《只有一個(gè)地球》后，人們應(yīng)該認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤，為了以后好好保護(hù)環(huán)境，別讓無辜的生命喪失在自己之手！我們一定要更加精心地保護(hù)地球，如果遇見不講衛(wèi)生的人，要嚴(yán)肅的.對他說：“只有一個(gè)地球！” 我們只有一個(gè)地球，一片藍(lán)天，一個(gè)屬于自己生存的家園，千萬不要讓地球的最后一滴水成為我們的眼淚，不要讓地球的最后一片綠葉變成我們的食物！讓我們一起，為保護(hù)地球環(huán)境而努力，因?yàn)�，我們只有一個(gè)地球！
讀《只有一個(gè)地球》有感12
文章講述了在我們生活的地球上，人類活動(dòng)的范圍很小。地球所擁有的自然資源很有限如果人類隨意破壞，就會(huì)給生存帶來嚴(yán)重危脅，人類也不能指望在破壞了地球以后有其他去處，說明了保護(hù)地球保護(hù)生態(tài)環(huán)境的重要性和迫切性。
本文結(jié)構(gòu)清晰，層次分明，從幾個(gè)不同的角度分別介紹了保護(hù)地球的'重要性。作者生動(dòng)巧妙地運(yùn)用了擬人的手法，把地球——-人類依賴生存的地方稱做人類的母親，使讀者感到親切溫暖。
讀完《只有一個(gè)地球》后想想自己有沒有破壞過地球上的自然資源，同時(shí)希望大家也不要破壞地球；協(xié)起手來保護(hù)地球。
讀《只有一個(gè)地球》有感13
這篇文章講敘了人們破壞綠化，排放有毒氣體......導(dǎo)致地球即將“衰老”,快不行了，呼吁人們保護(hù)地球，保護(hù)養(yǎng)育人們的“媽媽”
讀完這篇文章，我非常氣憤，人們怎么可以這樣，地球可是生我們養(yǎng)我們的“媽媽”呀！我們怎么可以這樣對它呢？
如果人人都不亂扔垃圾，不要為了自己的`利益去破壞環(huán)境，那么，媽媽難道會(huì)變成現(xiàn)在這樣子嗎？衣衫破爛，滿臉皺紋，整日在咳嗽，宇宙醫(yī)生也不知為地球媽媽診治過多少回了。
一次，我放學(xué)回家，買了根冰棍打開時(shí)，正要把包裝皮扔掉，想起了《只有一個(gè)地球》
于是我就找一個(gè)垃圾桶把他們?nèi)拥�，如果人人都像我一樣，�?dāng)你想破壞環(huán)境時(shí)，你應(yīng)該想想地球，應(yīng)想想我們只有一個(gè)地球，一個(gè)地球！
讀《只有一個(gè)地球》有感14
讀了只有一個(gè)地球這篇文章后，我知道了地球是人類的母親，是生命的搖籃。
據(jù)有幸飛上太空的宇航員介紹，他們在太空上看到的是一個(gè)美麗晶瑩的星球，在它周圍裹著一層薄薄的，水藍(lán)色的紗衣。地球總是無私的為人類作著貢獻(xiàn)，但人類不知珍惜，不加節(jié)制的開采和隨意的毀壞，不但使得球的自然資源越來越少還造成一系列的'生態(tài)災(zāi)害，給人類的生存帶來了威脅。例如：有一年，幾家工廠因?yàn)檫^量的向大海和大氣中排放污水和污煙，造成大量酸雨下降，使大片森林和莊家受損，這樣既污染了環(huán)境又使自然資源受到嚴(yán)重的損失。
我們這個(gè)地球太可愛了，同時(shí)又太容易受傷害了，同學(xué)們，科學(xué)家早已證明在宇宙，地球?yàn)橹行牡乃氖f億公里內(nèi)沒有適合人類居住的第二個(gè)星球了。
只有一個(gè)地球，地球的公民們快醒悟過來吧！從保護(hù)身邊的一草一木、一山一水做起，行動(dòng)起來，讓我們一起保護(hù)我們生活的大家園——地球。
讀《只有一個(gè)地球》有感15
《只有一個(gè)地球》這篇課文從人類生存的角度價(jià)紹了有關(guān)地球知識(shí)。
當(dāng)我讀到這篇課文時(shí)，更深入地體會(huì)到了地球?qū)τ谖覀內(nèi)祟惖闹匾�，也聽到這位偉大母親的哀鳴：“快來教救我吧，可愛的孩子們�！碑�(dāng)我讀到“我們這個(gè)地球太可愛了，同時(shí)也太容易破碎了”時(shí)不禁浮想，聯(lián)扁羽。不知從什么時(shí)候起，我已經(jīng)很少聽見清脆悅耳的叫聲了。那是因?yàn)橛写巳藶榱俗约旱难�，就到處去捕殺小鳥，然后運(yùn)到大街小巷販賣。
我從一本書上看到，人們捕一只鳥和死亡的鳥比例是1：20就是說人類每捕一只，就要犧牲20只鳥，你們說，這么做值的嗎？也不知從什么時(shí)候，我們周圍的綠色逐漸變少了，這是因?yàn)槿藗儾粩嗟乜撤淠�，砍完后，也不種新苗，這樣下去，綠色不就逐漸少了嗎？雖然世界有許多自私的人，但也有許多好人。就拿網(wǎng)絡(luò)新聞上的杜爺爺說吧，他在1000多畝的荒地上種植樹木，在他家里可以看見許許多多破衣服和許許多多用彎的鏟子，你們看，杜爺爺?shù)?精神不就值得我們學(xué)習(xí)嗎？地球是生命的搖籃，她賜予我們生命，那我們不是應(yīng)該全心全意的，保護(hù)這類麗的地球嗎？
現(xiàn)在地地球已經(jīng)不是地球了，他是母親，人類的母親，是和藹可親，無私慷慨的母親，我們應(yīng)該精心保護(hù)地球，讓地球更好的造福我們的子孫后代吧！
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