讀草房子有感(精選15篇)
細(xì)細(xì)品味一本名著后，你有什么領(lǐng)悟呢？是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)讀后感了�？墒亲x后感怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編精心整理的讀草房子有感，希望對(duì)大家有所幫助。
讀草房子有感1
從我初看這本書(shū)時(shí)，就知道我的心中已經(jīng)搭建起了一間“草房子”……
《草房子》是我今天去書(shū)店的一大收獲。早已聽(tīng)說(shuō)過(guò)曹文軒的大名，現(xiàn)在終于買(mǎi)到曹文軒的大作，有種如獲至寶的感覺(jué)，仿佛站在一大片斑斕的花海中，呼吸著空氣。我翻動(dòng)著書(shū)的每一頁(yè)，都有一種心跳加速的感覺(jué)，有一種復(fù)雜的感覺(jué)在我腦子里轉(zhuǎn)動(dòng)。于是，我若有所思地看著、想著。
了今天，《草房子》已被我翻閱了一遍，感觸頗多。印象最深刻的是杜小康，一個(gè)由富家少年淪落成窮小子，這是一個(gè)不愛(ài)說(shuō)話但心腸極好的人，他總在背后幫助別人。他很愛(ài)讀書(shū)，很想讀書(shū)，可現(xiàn)在窮得連書(shū)也讀不了了。這樣一個(gè)求知欲強(qiáng)的孩子，就因命運(yùn)的捉弄而沒(méi)有了以后的路。而另一個(gè)孩子——細(xì)馬，一個(gè)殘疾的男孩，他有身體上的缺陷，但他的心靈依然健全。他有主見(jiàn)，懂得如何維護(hù)自己的尊嚴(yán)，懂得怎樣保護(hù)自己，懂得……
《草房子》的結(jié)局有點(diǎn)悲傷，但應(yīng)該也是一個(gè)注定的悲局。主人公桑桑離開(kāi)了草房子，永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)離開(kāi)了，似乎失去了歡樂(lè)，失去了純情，失去了美麗……
《草房子》——我把它珍藏著。因?yàn)槲倚闹械牟莘孔樱瑳](méi)有消失——那一塊永遠(yuǎn)快樂(lè)的地方。
我最近看了一本書(shū)，這本書(shū)叫草房子。
這本書(shū)融入了許多感情：哭、笑、高興、痛苦…。主人公桑桑為了出風(fēng)頭在炎熱的夏天穿著棉衣棉褲跳舞而熱的大汗淋漓，這充分表現(xiàn)了他想討人喜歡的心理。但是這一行為被油麻地的小禿子—陸鶴那頂雪白的帽子搶去了風(fēng)頭，于是后來(lái)引發(fā)了一場(chǎng)關(guān)于小禿子的尊嚴(yán)之戰(zhàn)。還有當(dāng)村里的富人杜小康傷了桑桑時(shí)，桑桑憤怒了。所以給他寫(xiě)了不讓他當(dāng)班長(zhǎng)的小紙條。這更表現(xiàn)出了一個(gè)小孩的嫉妒心，但是這種心理誰(shuí)沒(méi)有啊。后來(lái)，秦大奶奶種艾時(shí)，桑桑不像他爸爸桑喬那樣無(wú)理，而是同情著秦大奶奶。當(dāng)老師蔣一輪對(duì)白雀有愛(ài)意時(shí)，桑桑無(wú)償?shù)慕o他們跑腿送信。這些表示桑桑已經(jīng)能助人為樂(lè)了。當(dāng)邱二爺死去時(shí)，養(yǎng)子細(xì)馬一定要給邱二媽買(mǎi)房子，這是多么偉大的精神啊!最后桑桑的脖子長(zhǎng)了一個(gè)腫塊，桑桑他爸充分體現(xiàn)出了父愛(ài)，他到處尋醫(yī)。最后桑桑的病終于好了。
啊!這是多么好的一本書(shū)啊!這本書(shū)既有讓人感動(dòng)親情，宏偉的夢(mèng)想。有什么力量都分不開(kāi)的友情。什么東西都買(mǎi)不回來(lái)的尊嚴(yán)。融合在一起，是一種用語(yǔ)言表達(dá)不出來(lái)的愛(ài)，因?yàn)檫@種愛(ài)已經(jīng)超乎了我的表達(dá)能力。
讀草房子有感2
《草房子》是著名作家曹文軒的一本小說(shuō)，內(nèi)容非常精彩，讓人看起來(lái)欲罷不能，總想一口氣把它看完。
小說(shuō)的主人公是住在油麻地里一座草房子里的男孩桑桑。小說(shuō)寫(xiě)了他的小學(xué)六年生活。他和禿鶴、紙?jiān)�、杜小康、�?xì)馬成了朋友；他喜歡叫仄大奶奶“奶奶”；他喜歡看蔣一輪和白雀在一起；在他生病時(shí)，他喜歡去溫幼菊的“藥寮”去聽(tīng)她講她小時(shí)候的故事……
讀完這本精彩的小說(shuō)，我有許多感受與大家分享：我覺(jué)得這本書(shū)里的桑桑有個(gè)很好的優(yōu)點(diǎn)，就是他自己雖然做為桑喬校長(zhǎng)的兒子，卻從不在同學(xué)、老師面前無(wú)法無(wú)天，他不認(rèn)為自己是校長(zhǎng)的兒子就了不起，似乎自己和別的孩子一樣。不依靠這個(gè)來(lái)欺壓同學(xué)，照樣和他們打成一片�？墒乾F(xiàn)在的同學(xué)們呢？別說(shuō)校長(zhǎng)了，就算自己的父母是一個(gè)老師，都會(huì)依仗這些來(lái)炫耀、欺負(fù)同學(xué)吧？會(huì)不會(huì)還會(huì)認(rèn)為，自己父母是老師，自己就是班里的老大？在我看來(lái)這是不可能的。父母是父母，自己是自己，自己的好名聲要靠自己傳出去，父母不是你的臉面，不是你的面子，關(guān)鍵時(shí)候，還要靠自己努力。
讀草房子有感3
清一色的草房子，香飄十里的艾葉，清澈見(jiàn)底的大河，一望無(wú)際的麥田，靜謐湛藍(lán)的天空，淳樸善良的人們，組成了一個(gè)山清水秀的油麻地。
那潔白紙張，不知是第幾次撫摸，那本饒有興趣的書(shū)，不知是第幾次翻開(kāi)，那記憶猶新的純真，不知是第幾次回味。
書(shū)中我最佩服的人就數(shù)杜小康了。他本是油麻地里的小地主，紅門(mén)里的獨(dú)生子，班上的尖子生。而更令我佩服的是那個(gè)在家境衰敗后，勇于面對(duì)挫折的杜小康。在一次意外中，杜小康家的貨船沉了。隨之而來(lái)的，是數(shù)不盡數(shù)的討債者。家境一落千丈，父親也因此病倒了，無(wú)奈之下杜小康只能退學(xué)在家照顧爸爸。盡管如此，杜小康卻沒(méi)有一蹶不振，他想盡辦法挽回?fù)p失，還擔(dān)起了養(yǎng)家糊口的重任，為此他做了很多努力，比如他幫爸爸一起放鴨時(shí)，即使腳掌磨破了，還是堅(jiān)持找到丟失的鴨子;比如他在學(xué)校門(mén)口擺攤，賣(mài)文具幫補(bǔ)家用。生活如此艱辛，然而杜小康的心中自始至終都燃著對(duì)學(xué)習(xí)的渴望，他一得空就到教室的窗邊旁聽(tīng)老師給同學(xué)們講課。杜小康的堅(jiān)強(qiáng)不屈，令他始終微笑面對(duì)一切。
雖然我沒(méi)有像杜小康那樣輟學(xué)，也沒(méi)有像他那樣遭遇生活的重?fù)?dān)，但有時(shí)也會(huì)遇到或大或小的困難挫折。比如這次運(yùn)動(dòng)會(huì)長(zhǎng)繩選拔�？粗瑢W(xué)們一個(gè)接一個(gè)輕松地從甩動(dòng)的繩子上跳過(guò)，我心里也躍躍欲試�？烧娈�(dāng)輪到的時(shí)候，我又十分緊張，感覺(jué)好像有只小兔子在我懷里活蹦亂跳似的，既怕自己被絆倒，又怕繩子打到自己，始終不敢往前一步，一次又一次灰溜溜地跑到隊(duì)伍的最末尾重新排隊(duì)。當(dāng)我鼓足勇氣跑進(jìn)去嘗試跳一下，果然還是勾到了腳。同學(xué)們都跳了好幾輪了，可我一下都沒(méi)跳過(guò)去。正當(dāng)我心灰意冷時(shí)，腦海里浮現(xiàn)出了杜小康回到油麻地時(shí)，那張堅(jiān)定又沉穩(wěn)的臉。我再一次鼓起了勇氣，慢慢往前走了幾步，做了幾個(gè)深呼吸后，一邊注意繩子甩動(dòng)的頻率，一邊默默地?cái)?shù)拍子。輪到我的時(shí)候，我跟著節(jié)奏跑進(jìn)去，這次竟然沒(méi)有絆到，一次跳過(guò)去了，連老鷹抓小雞也沒(méi)有這么快，我心中一陣歡騰，仿佛看到了春天。這也讓我明白了，遇到困難不能逃避，只有勇敢面對(duì)，才能戰(zhàn)勝一切困難。
每個(gè)人的一生都不可能一帆風(fēng)順，或多或少充滿了酸甜苦辣，苦難和幸福猶如白晝和黑夜一樣，永遠(yuǎn)與我們相伴。當(dāng)苦難來(lái)臨的時(shí)候，我們不能逃避，要滿懷希望，微笑著去面對(duì)。當(dāng)我們跨過(guò)了道道溝坎，沖破了黑暗，便會(huì)迎來(lái)平坦的大道，黎明的曙光。在人生的旅途上，每個(gè)人都要長(zhǎng)大，我們也不例外，無(wú)論什么時(shí)候，我們都要笑著面對(duì)一切。
讀草房子有感4
曹文軒寫(xiě)的《草房子》是我最喜歡一本書(shū)。在讀書(shū)的過(guò)程中我受益匪淺，感動(dòng)萬(wàn)分。讀完這本書(shū)，我迫不及待地想把我的所感所想寫(xiě)下來(lái)。
桑桑是這本書(shū)的主人公，也是我最喜歡人物。他喜歡寫(xiě)作，他寫(xiě)的作文經(jīng)常被老師拿來(lái)當(dāng)范文在全班讀，每次讀到這里，我都會(huì)羨慕他的好文采，多希望我也能像桑桑一樣，寫(xiě)得一手美文。他調(diào)皮、搗蛋，他為了不讓人知道他偷看了白雀寫(xiě)給蔣一輪的信，竟然把信扔到了河里，讀到這里，我的心揪緊了，“這封信對(duì)他倆來(lái)說(shuō)很重要啊”我的心在大喊著。 他不知道正是這封信，讓讀者期待的這兩位有情人的結(jié)局改變了。
但他又是勇敢的，他挺身而出保護(hù)被高年級(jí)同學(xué)欺負(fù)的紙?jiān)�，充�?dāng)護(hù)花使者送她回家，他的勇氣令我敬佩；他是善良的，當(dāng)秦大奶奶孤單時(shí)，他陪在秦大奶奶身邊，使她感受到親人的陪伴與溫暖；他還是堅(jiān)強(qiáng)的，在死神面前桑桑毫不退縮，身上充滿了臨危不懼的英雄氣息，他頑強(qiáng)地走著，就算馬上要倒下，也要多走幾步，就算很累也不愿意停下向前的腳步。在與死神搏斗中的一次次倒下，一次次失敗并沒(méi)有讓他氣餒，終于在神醫(yī)的幫助下活了過(guò)來(lái)。讀到這里，我不禁熱淚盈眶……
在油麻地小學(xué)里，我跟隨桑桑還認(rèn)識(shí)了禿鶴、 細(xì)馬、杜小康這幾個(gè)小伙伴，他們身上同樣有值得我學(xué)習(xí)的美好品質(zhì)：禿鶴的樂(lè)觀自信，細(xì)馬的孝敬，杜小康堅(jiān)強(qiáng)不服輸精神……
這本書(shū)中還有很多感人又令人心靈震撼的故事，它教會(huì)人們?cè)S多做人的道理：要誠(chéng)實(shí)，要善良，要堅(jiān)強(qiáng)，要和同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛(ài)、要孝敬父母，尊敬師長(zhǎng)等等。
這本書(shū)讓我獲益匪淺，我太喜歡這本書(shū)了！你也趕快讀一讀吧。
讀草房子有感5
一條靜靜流淌的小溪，一朵輕輕飄動(dòng)的白云，一陣緩緩拂過(guò)的微風(fēng)，一幢飽經(jīng)風(fēng)霜的草屋，一個(gè)令人回味的精彩童年······《草房子》所帶給我的不僅僅是一篇詩(shī)情畫(huà)意的好文章，更是一碗保養(yǎng)心靈的濃湯。
《草房子》的作者是我國(guó)著名的現(xiàn)代兒童文學(xué)作家，它細(xì)致，生動(dòng)，形象地描繪了在我國(guó)20世紀(jì)初期鄉(xiāng)村孩子的生活方式。本書(shū)的場(chǎng)景選在一個(gè)平淡無(wú)奇的鄉(xiāng)村小學(xué)——油麻地小學(xué)中，并以主人公桑桑的小學(xué)經(jīng)歷為主導(dǎo)路線，用“回憶”的寫(xiě)作手法對(duì)其展開(kāi)敘述。
本書(shū)的詞句運(yùn)用優(yōu)美而又不乏濃濃的鄉(xiāng)村的樸實(shí)之氣，就如同一只高貴華麗的鳳凰在空中與幾只小鳥(niǎo)一同嬉戲似的，十分能夠深入人心，觸動(dòng)自己內(nèi)心深處的感動(dòng)之情。而文中人物的描寫(xiě)更是惟妙惟肖。作者運(yùn)用了大量的神情與心理描寫(xiě)，雖然每個(gè)人物有時(shí)只有短短幾個(gè)動(dòng)作，但是正因?yàn)檫@些點(diǎn)睛之筆才能將孩子們各具特色的性格特點(diǎn)一絲不茍地表達(dá)出來(lái)，把人物寫(xiě)“活”起來(lái)。
我十分敬佩主人公桑桑在患病那段時(shí)間內(nèi)的所作所為。在那段時(shí)間中，桑桑體會(huì)到了人間真正的痛苦——他被告知患上了不治之癥，但是，他并沒(méi)有輕言放棄，而是用自己那顆充滿童真，感恩的心，樂(lè)觀地接受了這個(gè)事實(shí)，并時(shí)刻感動(dòng)著身邊的人。功夫不負(fù)有心人，他的付出得到了上天給予他的回報(bào)：桑桑不僅治好了病，同時(shí)還收獲了一份濃濃的，充滿歉意的父愛(ài)。從老師那里懂得了堅(jiān)強(qiáng)著活下去的道理······我要學(xué)習(xí)他這種樂(lè)觀向上，不屈不撓的優(yōu)秀品質(zhì)并牢牢地記在我心中。
愛(ài)，讓世界更溫暖！《草房子》讓我懂得了感恩，堅(jiān)定與勇敢。
讀草房子有感6
“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯�！蔽覟榇蠹医榻B一本十分經(jīng)典的書(shū)—《草房子》
《草房子》的作者叫做“曹文軒�！边@本書(shū)里面寫(xiě)了男孩桑�？炭嚆懶牡慕K身難忘的小學(xué)生活，書(shū)里面每一章寫(xiě)得都是一些人物以及發(fā)生在他（她）身上的一些事情，當(dāng)然！每一章里也有配角，他（她）們?cè)谝粋�(gè)個(gè)感人的故事，都擁有著高尚的品質(zhì)。
這本書(shū)會(huì)讓你看見(jiàn)一個(gè)又一個(gè)看似尋常但又催人淚下的感動(dòng)人心的故事。在這些故事中，你們會(huì)懂得了：付出就會(huì)得到大家的尊敬；幫助別人就會(huì)有喜歡你的道理……桑桑也有樂(lè)于助人、同情心等一些高尚的品質(zhì)。這些人都是平常的人，卻有高尚的品質(zhì)。在這之間里，桑桑也親眼目睹了這一切，無(wú)論是老師、同學(xué)、父母，還是一些陌生人，他們都有著高尚的品質(zhì)。
《草房子》這本書(shū)，語(yǔ)句深刻，我建議大家一定要看哦！
讀草房子有感7
記得孫中山曾經(jīng)說(shuō)過(guò)："我一生的嗜好，除了革命以外，只有好讀書(shū)，我一天不讀書(shū)，便不能生活。"我也一樣，我的小書(shū)庫(kù)里可都是書(shū)呢！讓我受益匪淺的是我國(guó)著名作家曹文軒的《草房子》，這本書(shū)真的好有趣呢�。ㄗx后感是讀過(guò)書(shū)以后的感受，以這個(gè)感受去做事情，所受的影響。雖然也可以寫(xiě)因?yàn)樽x書(shū)以后，追憶從前的事情而發(fā)出感嘆，但是在我們寫(xiě)作文，400-500字左右的'時(shí)候，還不能很好的表達(dá)作文主題的時(shí)候，為保險(xiǎn)起見(jiàn)，還是寫(xiě)讀書(shū)以后帶來(lái)的感想比較好。）
讀完這本書(shū)，一直讓我記憶猶新的就是秦大奶奶為了救落水的喬喬，差點(diǎn)犧牲了自己的性命，這種危難時(shí)期為他人著想的精神值得我們一起學(xué)習(xí)。
我曾經(jīng)就因?yàn)檫@本書(shū)，做過(guò)一件和秦大奶奶類似的事（過(guò)渡段）。
那是我上四年級(jí)時(shí)發(fā)生的事了，一天放學(xué)，我像往常一樣走在人行道上，"救命啊，救命啊……"帶著哭腔的呼救聲不時(shí)傳入我的耳朵里，我順著聲音跑過(guò)去，看見(jiàn)一只大狗正在追一個(gè)小男孩，路上有一兩個(gè)行人，但都無(wú)動(dòng)于衷的快步疾走，好像看不見(jiàn)那只大狗再追小男孩似的……我放下書(shū)包，隨手拿起樹(shù)下的一根木棒向大狗沖去，大狗沒(méi)有嚇住，反而叫的更兇了，它放棄了小男孩，將目標(biāo)鎖定在我的身上，我拿起大木棒就打這只大狗，大狗的頭部被我擊中，再不敢輕舉妄動(dòng)了，這時(shí)，小男孩的媽媽和狗主人都來(lái)了，狗主人把狗拉住了，小男孩躲在媽媽的懷里大哭起來(lái)："媽媽，我錯(cuò)了，我再也不逗狗了，是這位姐姐救了我。"狗主人說(shuō)："真對(duì)不起，我疏忽了，這幾天我有些忙，所以沒(méi)有時(shí)間遛狗，它自己跑出來(lái)的，我以后一定看好。不起小朋友，對(duì)不起小姑娘，小姑娘你的腿，我?guī)闳メt(yī)院看看……"（插入有力的對(duì)話，不用過(guò)多的寒暄）我低頭一看，這只大狗把我的褲子咬破了，我的小腿有一排淺淺的牙印……（把這一段豐富起來(lái)，內(nèi)容精彩起來(lái)，小朋友知道自己錯(cuò)了，狗主人知道自己錯(cuò)了，我為了救小孩子不知道自己受傷了，這樣寫(xiě)的效果比知道自己受傷的效果更好。一筆帶過(guò)路人的冷漠）
雖然與大狗搏斗我也有點(diǎn)害怕，雖然打疫苗很疼，雖然傷口愈合需要很長(zhǎng)時(shí)間，但是我的心里卻始終甜絲絲的，我想這就是《草房子》給我的力量，它時(shí)常提醒我，我們要做一個(gè)有血有肉的人，在他人有困難的時(shí)候，伸出援助之手，這樣我們?cè)谟龅嚼щy的時(shí)候才會(huì)有人也奮不顧身的為我們吧�。ㄉ弦欢我还P帶過(guò)路人的冷漠，最后一段點(diǎn)題，呼吁社會(huì)，要做一個(gè)樂(lè)于助人，有血有肉的人）
讀草房子有感8
我讀完曹文軒叔叔寫(xiě)的《草房子》這本書(shū)，覺(jué)得人只有在經(jīng)歷困難就像在上一所好學(xué)校。
比如杜小康。他原先是全麻油地?cái)?shù)一數(shù)二的富貴人家，有著讓麻油地所有孩子都?jí)裘乱郧蟮淖孕熊?chē)、一條皮帶、和一年四季的衣服。在玩游戲時(shí)也總是“司令”，“將軍”等大人物。在學(xué)習(xí)上也是名列前茅。然而，因?yàn)榧抑械淖児�，杜小康不能上學(xué)了，父親也只好去當(dāng)苦工，累倒了，杜小康一家只能向別人借錢(qián)治病。杜小康和父親去放鴨，快要下蛋了，卻遭遇了風(fēng)暴，鴨子全跑了。杜小康去蘆葦叢中找，被蘆葦劃得遍體鱗傷。還不顧顏面到學(xué)校門(mén)口擺小攤子來(lái)補(bǔ)貼家用。在這些挫折中，杜小康從一個(gè)貴公子成長(zhǎng)成了一個(gè)頂天立地的男子漢。
比如桑桑。他在快要上中學(xué)時(shí)，染上了絕癥，但是他有活下去的希望，于是積極配合治療，并喝下了極苦的藥，成功治好了病，上了中學(xué)。桑桑他在一到六年級(jí)從一個(gè)讓母親操心的調(diào)皮邋遢的孩子變成了一個(gè)樂(lè)于助人、聰明機(jī)靈、善良懂事、愛(ài)干凈的孩子。
我們?cè)谝簧袝?huì)有許許多多的挫折，我們只要勇敢地打敗它，就會(huì)不知不覺(jué)的成長(zhǎng) 。
讀草房子有感9
近期，我閱讀了《草房子》這本書(shū)，第一章中的陸鶴給我的感受很深，因?yàn)轭^上不長(zhǎng)頭發(fā)，被同學(xué)們嘲笑為“禿鶴”，因此他心懷怨恨。體操匯演時(shí)，他用自己特殊的方式報(bào)復(fù)了每一位同學(xué)，同學(xué)們開(kāi)始生他的氣，最終，陸鶴通過(guò)成功的文藝表演，化解了每位同學(xué)對(duì)他的怨恨。
一個(gè)人頭上寸毛不拔，光禿禿的，確實(shí)引人發(fā)笑，但被人起外號(hào)，又的確傷自尊，陸鶴最終了明白互相傷害絕不是解決問(wèn)題的好方法，他大度的把自己的“不足”展現(xiàn)給大家，贏得了同學(xué)們欽佩的淚水。
少年的陸鶴戰(zhàn)勝了自己，贏得了同學(xué)們對(duì)他的認(rèn)可。重要的是大家都明白了：埋怨、報(bào)復(fù)不會(huì)戰(zhàn)勝別人，只有真心付出、以德服人，才能真正化解矛盾，獲得友誼。
讀草房子有感10
20xx年4月11日 星期二 陰
這個(gè)星期我和爸爸訣定看一本名叫《草房子》的書(shū)，于是每天晚爸爸給我讀一篇文章。
這本書(shū)的作者是曹文軒，他是中國(guó)著名的兒童文學(xué)作家，他寫(xiě)過(guò)《細(xì)米》《白瓦黑瓦》《根鳥(niǎo)》……其中最著名的就是《草房子》。
《草房子》這本書(shū)的主人公是桑桑，他是油麻地小學(xué)校長(zhǎng)桑喬的兒子，他是個(gè)既與眾不同又人見(jiàn)人愛(ài)的孩子，因?yàn)樗?jīng)常異想天開(kāi)，或者做出一些出人意料的古怪行為。
桑桑想到了自已有好住處，可是他的鴿子們也卻沒(méi)有，他的很多鴿子還只能鉆墻洞過(guò)夜或孵小鴿子。桑桑心生憐憫，決心要改善鴿子們的住處。于是，他就抬來(lái)家里的櫥柜，根據(jù)自已想象中的高級(jí)鴿籠，用斧頭和鋸子對(duì)它大加改造……
桑桑去河邊玩，看見(jiàn)有許多人在用漁魚(yú)網(wǎng)捕魚(yú)蝦，他想自己也有張網(wǎng)，可是桑桑家并沒(méi)有捕魚(yú)的魚(yú)網(wǎng)，他心里癢癢的，想自己非要有一張網(wǎng)不可。于是，他三下兩下就把爸爸媽媽大床上的蚊帳扯下來(lái)，然后找來(lái)一把剪刀，三下五除二地把蚊帳改制成了一張網(wǎng)……
桑�？匆�(jiàn)媽媽大夏天里把棉被棉衣拿出來(lái)曬，便突然想到雪糕裝在箱子里還要用棉被蓋著，反而冰棍不會(huì)融化。于是，桑桑偷偷地穿上棉襖、棉褲、棉帽子，去學(xué)校一片空地里表演……
其實(shí)，桑桑的異想天開(kāi)和古怪行為都是因?yàn)樗且粋�(gè)有愛(ài)心的人。因?yàn)閻?ài)鴿子，所以他改造了櫥柜；因?yàn)閻?ài)家人，所以他剪掉了蚊帳；因?yàn)閻?ài)同學(xué)，所以他穿上了棉衣……我要向桑桑學(xué)習(xí)，做一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的有愛(ài)心的好孩子！
讀草房子有感11
一座座草房子，組成了一個(gè)學(xué)校，在這座學(xué)校里，有其中一個(gè)故事的主人公，他的名字叫做陸鶴。 陸鶴在學(xué)校里被稱為禿鶴，因?yàn)殛扂Q是一個(gè)禿子，也正因?yàn)樗且粋�(gè)禿子，使他變得自卑。
有一天，他不知從哪弄來(lái)一頂帽子，戴在頭上，用來(lái)隱藏他的禿頭�？蛇@樣更加將他的生理缺陷暴露在眾人的眼前。那神情，好像在說(shuō)：“對(duì)，沒(méi)錯(cuò)，我就是一個(gè)禿子，我是禿子，我還很自豪呢” 眾人的不斷嘲笑，使得禿鶴開(kāi)始報(bào)復(fù)學(xué)校。班主任因?yàn)樗且粋�(gè)禿子而不讓他參加廣播體操比賽，他就在心里策劃了一個(gè)報(bào)復(fù)學(xué)校的計(jì)劃。
比賽那天，班主任給他找了一頂帽子帶上，然后才準(zhǔn)許他去參加廣播體操比賽。當(dāng)比賽進(jìn)行到叁分之二的時(shí)候，一直表情嚴(yán)肅的禿鶴突然摘下帽子扔出去。因?yàn)槭且豁敽诿弊�，所以大家很容易�?lián)想到是一只烏鴉慢慢跌落下來(lái)，整個(gè)隊(duì)伍騷動(dòng)起來(lái)，當(dāng)大家看到了禿鶴明晃晃的光頭，都笑的手腳無(wú)力，本來(lái)幾個(gè)很結(jié)實(shí)的動(dòng)作，做的讓人看上去軟綿綿的，可禿鶴一個(gè)人做得可好了，他那明晃晃的光頭一閃一閃地，好似天空中的一顆流星劃過(guò)。 他的這種行為使油麻地小學(xué)丟失了榮譽(yù)和面子，因此換來(lái)了眾人的冷淡。他好心幫同學(xué)撿到屋檐上的紙飛機(jī)，那位同學(xué)卻不要了。直到有一次，學(xué)校要演話劇，禿鶴主動(dòng)承擔(dān)了眾人都不愿意演的禿子角色，并且演的非常出色。表演結(jié)束后，其他人都沉浸在成功的喜悅中，只有禿鶴一個(gè)人坐在小鎮(zhèn)的碼頭上凝視遠(yuǎn)方。
他在想什幺呢?我猜他可能是在想：“大家為什幺要嘲笑我?為什幺不尊重我?”也許，學(xué)校和社會(huì)對(duì)禿鶴的嘲笑、不尊重僅僅只因?yàn)樗嵌d子，但這是他的錯(cuò)嗎?他也不想自己是個(gè)禿子，他也不想受到嘲笑。因此，他報(bào)復(fù)學(xué)校是情有可塬的。因?yàn)閷W(xué)校對(duì)他的不尊重，他就對(duì)學(xué)校進(jìn)行報(bào)復(fù)。如果學(xué)校和同學(xué)們不嘲笑他，他不就不會(huì)報(bào)復(fù)學(xué)校了嗎?這些都是學(xué)校和同學(xué)們嘲笑禿鶴的結(jié)果啊。
這個(gè)故事讓我明白了：我們應(yīng)該創(chuàng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)有愛(ài)的班集體，尊重每一個(gè)同學(xué)的隱私，只有這樣才能塑造一個(gè)健康的人格，也許只有在這樣的環(huán)境中，我們才能健康快樂(lè)地長(zhǎng)大!
讀草房子有感12
《草房子》這本書(shū)是中國(guó)作家曹文軒的一部作品。大家都知道，童年是一個(gè)人一生中最珍貴，最短暫的時(shí)光。這本書(shū)講的是有關(guān)童年的故事。字里行間都可以透露出作者對(duì)童年的喜愛(ài)以及渴望。
這本書(shū)是作者上個(gè)世紀(jì)七八十年代完成的作品。離我們似乎太遙遠(yuǎn)，但似乎又那么親近。
這本書(shū)講述了主人公男孩騷騷在油麻地度過(guò)終身難忘的小學(xué)生活。以及和禿鶴，紙?jiān)�，杜小康，�?xì)馬，油麻地小學(xué)的老師蔣一輪，白雀之間的故事。我對(duì)桑桑的印象極為深刻。那天早上，桑桑去板倉(cāng)找紙?jiān)碌穆飞�，恰好看�?jiàn)了劉一水等人欺負(fù)紙?jiān)碌那榫�。還有桑桑挺身而出，見(jiàn)義勇為的優(yōu)秀品質(zhì)。從這里可以看出，松松喜歡幫助別人擺脫困難，以及見(jiàn)義勇為的優(yōu)秀品質(zhì)。
主人公桑桑對(duì)自己的六年小學(xué)生活。對(duì)我們來(lái)說(shuō)是平凡的。但對(duì)于桑桑本人來(lái)說(shuō)，是很偉大的。因?yàn)檫@個(gè)桑桑對(duì)自己不凡的六年已經(jīng)成為他人生的一部分。因此這六年的終身難忘的小學(xué)生活使他感覺(jué)到不平凡。
桑桑是個(gè)品德高尚的孩子。沒(méi)有，因?yàn)榇蠹曳Q他為"小白褂"而罵人。也就是說(shuō)，初中許多人物的品格都可以領(lǐng)我們?nèi)W(xué)習(xí)，去領(lǐng)悟。就拿書(shū)中的主人公來(lái)講，他就有很多很多的優(yōu)點(diǎn)。但是最值得我們學(xué)習(xí)的是寬容大度，助人為樂(lè)的優(yōu)秀品質(zhì)。
時(shí)間如流水，一去不復(fù)返。所以，我們要活好當(dāng)下，做好當(dāng)下。不浪費(fèi)一分一秒，一定要珍惜時(shí)間，不要讓它白白流失。過(guò)一個(gè)充實(shí)而又美好的童年，為自己以后奮斗打下基礎(chǔ)。
讀草房子有感13
暑假，在老師的推薦下，我閱讀了作家曹文軒的《草房子》，一拿起，就不曾放下，決定把這本罕見(jiàn)的精品小說(shuō)“看”個(gè)透。從封面到扉頁(yè)，從簡(jiǎn)介到作家與作品，我都一字不漏，細(xì)細(xì)品味，就連定價(jià)也不放過(guò)。
這本《草房子》可謂文學(xué)界的一本精品，是關(guān)于“美”、“力”與“真”的夢(mèng)想展開(kāi)，由于富有生活底蘊(yùn)而更具普遍性。他的用詞用句恰如其分，從引子到結(jié)尾，逐字逐句都包含作者的真實(shí)情感，由始至終充滿美感，至始至終我都被感動(dòng)的落淚。讓我最感動(dòng)的是最后一章“藥寮”，主人公桑桑病了，他害怕自己會(huì)很快死去，為了彌補(bǔ)自己之前的過(guò)錯(cuò)，他決定在病況惡劣的情況下，帶妹妹進(jìn)城，讓妹妹開(kāi)開(kāi)心心地好好玩一次!雖然這個(gè)片段并不是這一章中最主要的地方，但作者還是進(jìn)行了細(xì)致的描寫(xiě)，看了使我的心情久久不能平息。就是這樣一件再平常不過(guò)的事情，在作者的筆下卻寫(xiě)得生動(dòng)形象。同樣讓我記憶深刻的是第四章“變地”中，秦大奶奶拼了老命與學(xué)校爭(zhēng)地到拼了老命去救護(hù)學(xué)校的一只南瓜，這奇特的故事在表面的詼諧和滑稽中透出一種人生的苦澀，如那些在野風(fēng)中搖響著葉子散發(fā)香味的苦艾，令人驚奇的是那一顆飽經(jīng)滄桑的靈魂居然還是那么無(wú)暇的純凈。
《草房子》這本小說(shuō)作者是一個(gè)有夢(mèng)想的文化人，我想我不僅僅是被小說(shuō)中主人公的遭遇感動(dòng)，更是被文化人心中倡導(dǎo)的“真善美”的夢(mèng)想感動(dòng)。
讀草房子有感14
前段時(shí)間，我讀了一本書(shū)《草房子》。這本書(shū)放我感受很深。因?yàn)楣适吕锊粌H有讓人覺(jué)得好笑的事，而且也有讓人惋惜的事，還有讓人感動(dòng)的事……
這一系列的故事都發(fā)生在油麻地小學(xué)，這里有淘氣的桑桑、聰明的紙?jiān)�、漂流的白雀、勇敢的杜小康……他們總能讓人感到非常好笑，卻又深受感動(dòng)。每次打開(kāi)這本書(shū)，總能讓我想起秦大奶奶的事。她原來(lái)在油麻地小學(xué)里是那么讓人討厭！她為了搶回自己的地盤(pán)，想出了很多很壞的辦法：與民兵斗爭(zhēng)、踩倒了許多菜苗；在學(xué)生們上課時(shí)把雞、鴨、鵝都放進(jìn)教室里面……油麻地小學(xué)的學(xué)生都非常怕她，討厭她！終于有一天，喬喬的落水改變了她的心理。她把雞、鴨、鵝都提到集市上給賣(mài)了，又幫學(xué)校做了很多很多的好事！全校的人都覺(jué)得她一下子就變成了一個(gè)非常受歡迎的人，她變成了學(xué)校里的一員。
秦大奶奶用她的愛(ài)心讓她得到了許多學(xué)生的愛(ài)戴。所以我們?nèi)擞谌酥g，要學(xué)會(huì)互相謙讓。如果一個(gè)人如果總是為了一點(diǎn)點(diǎn)小事而和別人爭(zhēng)吵、互相吵鬧的話，那么他肯定是找不到朋友的！做人一定要與他人和睦相處，這樣你身邊的朋友才能越來(lái)越多，你也就能越來(lái)越快樂(lè)。
現(xiàn)在每次看到這本書(shū)，腦子里面就浮現(xiàn)出油麻地小學(xué)里面的一個(gè)個(gè)故事。閉上眼睛，也仿佛看到了在那藍(lán)天白云下，一群白鴿在拍打著翅膀飛翔。陽(yáng)光下，農(nóng)民伯伯在辛勤地干活，油麻地小學(xué)的一群學(xué)生在讀書(shū)，在玩�！�
這本書(shū)的每一個(gè)人物都寫(xiě)的那么栩栩如生，讓人覺(jué)得生活中的一切都是那么的溫馨，那么的美好。
讀草房子有感15
“美的力量絕不亞于思想的力量。一個(gè)再深刻的思想都可能變?yōu)槌ＷR(shí)，只有一個(gè)東西是永不衰老的，那就是美。”曹文軒的《草房子》就是向我們?cè)忈屃诉@種永不衰老的美。
油麻地小學(xué)是一色的草房子，“這一幢幢房子，在鄉(xiāng)野純凈的天空下，透出一派古樸來(lái)。而當(dāng)太陽(yáng)凌空而照時(shí)，那房頂上金澤閃閃，又顯出一派華貴來(lái)。”曹伯伯就是用這樣優(yōu)美的文字一下子就將我引入了一個(gè)唯美的境地，而《草房子》最吸引大家眼球的是流淌在人們血液里的人性美。
《草房子》寫(xiě)的是男孩桑桑刻骨銘心、終身難忘的六年小學(xué)生活。六年中，他親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下、撼動(dòng)人心的故事：不幸少年與厄運(yùn)相拼時(shí)的悲愴與優(yōu)雅，殘疾男孩對(duì)尊嚴(yán)的執(zhí)著堅(jiān)守，垂暮老人在最后一瞬間所閃耀的人格光彩，在死亡體驗(yàn)中對(duì)生命深切而優(yōu)美的領(lǐng)悟，大人們之間撲朔迷離又充滿詩(shī)意的情感糾葛……這一切既清楚又朦朧地展現(xiàn)在桑桑的世界里。《草房子》中一個(gè)又一個(gè)催人淚下的故事散發(fā)出的人性美，也不斷沖擊著我的心靈。
故事中最震撼我心的莫過(guò)于秦大奶奶。她和丈夫秦大沒(méi)有白天與黑夜，沒(méi)有陰天與晴日，沒(méi)有炎熱與寒冷，用了幾十年的時(shí)間終于買(mǎi)下了一處四面環(huán)水的土地�？珊镁安婚L(zhǎng)，秦大并未等到收獲的五月就在田埂上永遠(yuǎn)地睡著了。秦大奶奶倒是看到了收獲的季節(jié)，但就在麥子飄香時(shí)，土地已不再屬于她個(gè)人。油麻地人選擇校址時(shí)看中了這塊寶地，以在另處給秦大奶奶蓋房，還劃給她一片小小的土地為條件讓她搬家�？伤B固，學(xué)�；ㄙM(fèi)了十多年的時(shí)間，也沒(méi)能把她趕出校園。她的那棟小草房，在學(xué)校的西北角龜縮著，樣子很寒磣，成了學(xué)校的一個(gè)污點(diǎn)。在油麻地人的眼中，她是一個(gè)可惡的老太婆，總在學(xué)校搞破壞�？杉词故沁@樣一個(gè)頑固的不近人情的人，在她的靈魂的深處絕不缺乏人性的美。一個(gè)春季，她冒險(xiǎn)跳入水中，救了奄奄一息的喬喬。油麻地小學(xué)的女教師以及村里的一些婦女悉心照料半個(gè)月后，秦大奶奶才勉強(qiáng)下地。從此，她發(fā)生了巨大的變化：自動(dòng)離開(kāi)學(xué)校，用拐杖趕走闖進(jìn)學(xué)校的小雞鴨，半夜冒雨用拐杖關(guān)教室窗戶……最后，她竟為了撈學(xué)校里的一個(gè)幾乎沉入水中的南瓜，永遠(yuǎn)閉上了眼睛。讀到這，我的眼睛濕潤(rùn)了，是什么使她發(fā)生了巨大的變化？是什么使她為了撈一個(gè)南瓜而不顧一切？是愛(ài)。是老人靈魂深處迸發(fā)出來(lái)的愛(ài)喚醒了內(nèi)心的善良，使她贏得了別人的尊重；是油麻地人淳樸真摯的愛(ài)感動(dòng)了老人的心田，改變了她的生活態(tài)度。感恩、純樸、關(guān)愛(ài)是秦大奶奶最后書(shū)寫(xiě)的美，也是人類生命長(zhǎng)河里不朽的美。
美無(wú)處不在，或許流露在外，或許深藏于心。即使時(shí)光飛逝，物是人非，美定是永恒的主題，永不衰老，它流淌在血液里，一代一代傳承。《草房子》是一本值得永遠(yuǎn)珍藏的書(shū)。
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