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《默讀》優(yōu)秀讀后感（通用7篇）
當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后，大家一定都收獲不少，需要回過頭來寫一寫讀后感了。那么我們?nèi)绾稳懽x后感呢？下面是小編整理的《默讀》優(yōu)秀讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《默讀》優(yōu)秀讀后感 篇1
《默讀》這本書是我在不久之前看的，是一本小說，雖然不是名家作品，但是文筆很細(xì)致入微，在這位作者筆下的每一個(gè)字，總是能戳到一個(gè)人的心窩上。作者將人性描寫的淋漓盡致，也將親情描寫的不堪一擊，但是也有溫馨的一面，兩個(gè)人之間的互相扶持，互相安慰。人性的正面有多善良，背面就有多邪惡，再罪惡的人也有善良的那一面。有些人表面上衣冠楚楚，背地里就極有可能是一個(gè)禽獸不如的人。往往人群中最不起眼的人，最老實(shí)的人，越有可能是兇手。
《默讀》里有許多的金句，“你可以教孩子防備陌生人，提高警惕，但是不能讓她怕穿碎花裙子，”我們該如何教育我們的孩子。這世界上的種種不堪，要不要放在心上。而《默讀》的主角是一個(gè)刑警駱聞舟與一個(gè)初來乍到警局的男孩費(fèi)渡，攜手打破一個(gè)個(gè)成年舊案。費(fèi)渡的童年也不是快樂的，因?yàn)榘职值目刂朴珡?qiáng)，每次爸爸傷害媽媽時(shí)，費(fèi)渡都親眼看著，她的媽媽為了反抗他的爸爸，于是就自殺了，只留下費(fèi)渡一個(gè)人，從此以后費(fèi)渡世界里唯一一束光也消失了�！澳銈兿嘈盘炖碚颜�，報(bào)應(yīng)不爽嗎？我們必須得相信，因?yàn)槲覀兪切叹�，在追查兇犯時(shí)，我們就是天理。如果這句話不能成立，就因?yàn)槲覀兪菑U物，因?yàn)槲覀兿床磺宄猎 痹谒麄冝k案時(shí)，心里一直會(huì)想著這句話。再一次費(fèi)渡重傷之后，兩人敞開心扉，將所有的話都說通了，駱聞舟心里的疑問也隨之消失了。在費(fèi)渡爸爸變成植物人之后，警局正好調(diào)查到關(guān)于費(fèi)渡家族的家族恩怨，費(fèi)渡也很自覺的遠(yuǎn)離駱聞舟，怕牽連到駱聞舟，但是清者自清。在一件件案件中，兩人的配合越來越默契，在一次次案件的碰壁中，總會(huì)撞出一個(gè)口子，帶案件走向光明。
這本書的人物關(guān)系十分復(fù)雜，案件也十分燒腦，兇手的`作案手法也令人發(fā)指，是一部刑偵小說，人性有多險(xiǎn)惡，甚至?xí)䴙榱艘患∈聸_動(dòng)殺人，這本書也教會(huì)了我很多，不要以貌取人，也不要因?yàn)橐患∈聸_動(dòng)，而毀了自己一生�？赐晷睦镉行┧崴岬�，很多無辜的人被牽扯了進(jìn)來�！叭酥�，性本善，”如果一個(gè)人從小就是在一個(gè)非常有愛的環(huán)境下長大的，沒有被別人傷害過，他會(huì)愿意去傷害別人嗎？他又怎么會(huì)去做一個(gè)人人指責(zé)的殺人犯？相反，一個(gè)人從一個(gè)惡劣的家庭環(huán)境下長大，他會(huì)報(bào)復(fù)社會(huì)，他對于傷害別人這件事毫無感覺，也愿意去做一人殺人犯，只要能達(dá)到自己的目的，他可以不擇手段�；蛟S可以用《默讀》里的一句話來說“歸根結(jié)底，命運(yùn)才是那個(gè)行兇的惡人��！”
《默讀》優(yōu)秀讀后感 篇2
但凡肉體凡胎，人生千百種遺憾，諸多種種，大抵都可歸于這六個(gè)字“對不起，我害怕。”
——priest《默讀》
默讀里最喜歡的一句話。在看的過程中我一直以為這篇推理小說和別的一樣，從開頭到結(jié)尾只有一連慣的事件，可當(dāng)我看了之后才發(fā)現(xiàn)這篇推理小說和平常的小說不一樣，他的故事線是斷的。
子連案：
范元思慫恿何忠義接觸張婷，同時(shí)提示趙浩昌拋尸“金三角空地”，趙浩昌殺害何忠義；聯(lián)系潘云騰提交陳振的舉報(bào)資料；“朗讀者”偽裝前臺(tái)暗中提醒駱聞舟；何忠義安和程媛案一同牽扯出了王洪亮販毒，張春久引出下臺(tái)。
亨伯特案：
范思遠(yuǎn)向蘇落盞提供蘇筱嵐當(dāng)年的作案細(xì)節(jié)，蘇落盞模仿作案，綁架從校車逃走的曲桐并拋尸濱海，殺害張雨晨未遂，與許文超雙雙被捕，蘇家三代因此暴露，“蓮花山”案真相大白；費(fèi)渡借燕公大研究生之名打入市局，意圖與殺手組織取得聯(lián)系，乘機(jī)將其摧毀掉。
這個(gè)與蘇家三代有關(guān)系，在蘇筱嵐的小時(shí)候是因?yàn)橘I不起碎花裙而妒忌有碎花裙的女生，從而和她的母親蘇慧一起，蘇筱嵐把自己妒忌的女生騙回家中，然后母親蘇慧把騙回來的女孩賣掉。
而蘇落盞就是看了蘇筱嵐的日記才會(huì)把自己比作狼，而那些女孩被稱為獵物，只有捕捉這些獵物，自己才能生存下來，這就是生物鏈。
蘇家三代其實(shí)是挺可憐的'。蘇慧是孤兒，在經(jīng)歷了一些事情后，慢慢變成了城市垃圾，蘇筱嵐是被蘇慧打大的，而蘇落盞是小時(shí)候喪母，后來看了蘇筱嵐的日記才會(huì)的。
麥克白案：
周俊茂為周懷信打算金盆洗手，鄭凱風(fēng)因此與之產(chǎn)生了縫隙，利用董乾的報(bào)復(fù)心設(shè)計(jì)撞死周俊茂；周懷瑾將計(jì)就計(jì)，自導(dǎo)自演了綁架案；范思遠(yuǎn)派朗讀者假扮快遞員送信給董曉晴，誤導(dǎo)她刺殺周懷瑾，周懷信為哥哥擋刀死亡，董曉晴事后被朗讀者撞死；金主周氏集團(tuán)沒落。
周懷瑾對于他的弟弟周懷信來說可以是十分重要的，在周懷信在警局聽到他的哥哥周懷瑾被綁架的時(shí)候第一反應(yīng)是要把哥哥救出來，他是我唯一的親人了，我不可以失去他，就是這樣，他為了保護(hù)周公瑾而被董曉晴的刀捅死。
韋爾霍溫斯基案：
范思遠(yuǎn)化名“向沙托夫問好”教唆魏文川建立學(xué)校凌霸體系、借助殺手組織排除異己，并假意幫助馮斌等人離家出走，間接導(dǎo)致馮斌被盧國勝殺害，以此砍除金主魏氏集團(tuán)，組織據(jù)點(diǎn)“蜂巢”被抄。
馮斌被盧國勝殺害時(shí)馮斌的女友在垃圾桶里眼睜睜的看著盧國勝把馮斌殺害，當(dāng)時(shí)盧國勝明明看見了馮斌女友缺沒有殺了她而是把馮斌殺了，這就讓人不解了！
埃德蒙案：
市局重查顧釗案，發(fā)現(xiàn)證人尹超的冒名頂替；傅佳慧病逝；楊欣失手打死小武；周懷瑾帶回福利院線索；范思遠(yuǎn)綁架費(fèi)渡，費(fèi)渡“綁架”張東來，范思遠(yuǎn)，費(fèi)渡，張東來三足對崎，駱聞舟帶隊(duì)及時(shí)趕到并成功抓到了“朗讀者”與通緝犯組織。
費(fèi)渡只不過是個(gè)還未滿18的孩子，但是他經(jīng)歷了很多別人沒有經(jīng)歷過的事情，費(fèi)式集團(tuán)還要靠這個(gè)未滿18的孩子撐下來，當(dāng)然還有畫冊計(jì)劃，在這本書里，我覺得費(fèi)渡不像一個(gè)未滿18的孩子而是一個(gè)和大人一樣而且還比很多大人都機(jī)智勇敢的人。
“我不是凝視深淵的人，我就是深淵”
——priest《默讀》
《默讀》優(yōu)秀讀后感 篇3
總算把默讀看完了，這估計(jì)是我趕的最快的一部小說了，劇情迂回曲折，從文筆和寫作手法上來看，容易看出和《殺破狼》是同一作者，挺好的，警局內(nèi)鬼和我一開始看時(shí)猜的一樣，而不知原因。
全文讓人深刻感受到了原生家庭帶來的影響真的是不可磨滅的，窮鄉(xiāng)僻壤艱難走出來的趙豐年，怯懦的夏曉楠，小變態(tài)蘇若盞和魏文川等；
出生雖不可改變，但是家人的愛卻同樣能改變很多，何忠義的善良樸實(shí)來源于母親的影響，周懷信的善良源于哥哥給予的愛，張東來最后的'好結(jié)局也是來源于其父對他的愛……全書聰明隱忍的估計(jì)就是周懷瑾和費(fèi)渡的媽媽，對于她倆來說此生遭遇皆是遇人不淑，都是變態(tài)，但又都用自己的方式在保護(hù)著愛著他們。
朗讀者的boss我看到中間的時(shí)候就知道是誰了，但是一直也不明其動(dòng)機(jī)在哪，一開始以為單純的就是另一個(gè)變態(tài)，范思遠(yuǎn)長期研究從事心理犯罪，天天看著深淵，心里已經(jīng)有所扭曲，顧釗的出現(xiàn)是其心中的光，光滅了他也就徹底人格扭曲了，范思遠(yuǎn)和顧釗是文中隱藏的CP么，總感覺像，不然范思遠(yuǎn)為何對顧釗的死如此瘋狂執(zhí)著，還有顧釗對肖海洋說的“他不能結(jié)婚”和駱聞舟對陶然說的臺(tái)詞為何一模一樣
費(fèi)渡能走到最后，一個(gè)是他媽媽的愛，駱聞舟和陶然的出現(xiàn)，還有他的自虐自救，用厭惡治療法讓自己對血腥產(chǎn)生條件反射，所以才暈血厲害；試想如果沒有駱聞舟，或者駱聞舟在那場爆炸時(shí)掛了，估計(jì)費(fèi)渡會(huì)是下一個(gè)范思遠(yuǎn)
文中挺喜歡駱聞舟的父母，正是這樣的父母才讓我們看見向陽而生的駱隊(duì)。
《默讀》優(yōu)秀讀后感 篇4
“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平�！�
——題記
《默讀》是我在假期中看的一本小說。一開始只是抱著“推理迷”的心態(tài)去看的，但是一口氣讀完，作者Priest的文筆和整體的小說布局，讓我驚嘆——這已經(jīng)不僅僅是一本打發(fā)時(shí)間的網(wǎng)絡(luò)小說了。
何為默讀？字面意思為“不出聲地讀”，引申義為不聲張，不反擊；與之相對的，則是朗誦——這也正是書中大boss取名為“朗誦者”的原因。
書中有一個(gè)主題，是批判轉(zhuǎn)變?yōu)槭┍┱叩氖芎φ��！袄收b”是個(gè)意象，有大聲誦讀，有宣告的意思。這個(gè)意象指的是將自己讀到的“文本內(nèi)容”（受到的傷害），“朗誦”給世界。在這個(gè)比喻里，隱含的、可以“讀”到的“文本內(nèi)容”，是犯罪受到的暴力和傷害。章節(jié)名字中提到的名著對應(yīng)的犯罪，其實(shí)暗喻犯罪的重復(fù)上演，暗喻在施暴者和受害者迭代過程中，暴力本身并沒有被遏止。“默讀”則是相對的。隱含的“文本內(nèi)容”——傷害仍然存在，但默讀者卻消化了這份傷害，不再將“文本內(nèi)容”傳遞下去。
在小說中，這個(gè)“默讀者”指的就是主人公費(fèi)渡。
費(fèi)渡是被朗誦的受害者。他和他的團(tuán)隊(duì)，與朗誦者相對而生，都是沒有從受害者轉(zhuǎn)變?yōu)槭┍┱叩娜�。而另一位主角駱聞舟——作為人民警察的他，�?jiān)守著心中的正義——“你相信天理昭昭，而報(bào)應(yīng)不爽嗎？”——”我必須得信，因?yàn)槲沂切叹�。在追查兇嫌�?時(shí)候，我就是天理。這句話如果不能成立，就因?yàn)槲覀兪菑U物，因?yàn)槲覀兿床磺宄猎�！�?/p>
逝者已逝，他們接過父輩的意志，繼續(xù)前行。“他們像是一群在黑暗中摸索前進(jìn)的人，或出于私心，或出于公義，機(jī)緣巧合地踏上了這條尋找深淵的路，跌跌撞撞、閉眼前行了這么遠(yuǎn)，只此一刻，所有起點(diǎn)與終點(diǎn)都不同的路徑終于交接在了同一個(gè)點(diǎn)上，在蒼茫一片中閃爍起細(xì)碎的火光，隱約露出了深淵的形跡。”
“公義也許會(huì)遲到，但不會(huì)缺席�！边@是《默讀》里面所表達(dá)的一種隱性的傳承。
現(xiàn)在社會(huì)的空氣中充斥著這樣的氣息——越心虛的人便越是要喊得大聲，以期從回聲中汲取力量，以期欺騙一些不知情人的好心。這種情況下的堅(jiān)定是很困難的，尤其對那些既善良又單純的人來說，看著那些犯錯(cuò)之人哭泣皺眉的臉，聽著他們那些身不由己的理由，總會(huì)不自覺的心軟，甚至想著“他可能也沒有這么壞”，“是不是我過分了”。
的確，寬容是需要的，畢竟王爾德說過“每個(gè)圣人都有過去，每個(gè)罪人都有未來”，可這寬容需要和黑白不分徹底分清界限。善良的農(nóng)村少年何忠義怎么也不會(huì)想到，是他一直無比尊敬的豐年大哥親手把他推進(jìn)了深淵；蓮花山的小姑娘郭菲從來沒有想過，她善良的舉措和身上的碎花裙會(huì)被同學(xué)嫉妒；張東來又哪里會(huì)知道自己的父親和大伯會(huì)是這樣藐視他人生命的人。他們寬恕了罪犯，可是罪犯卻沒有寬恕他們�！拔艺娴臎]有殺人啊。”“我也是迫不得已的啊�！薄拔也皇枪室獾模瑢Σ黄��！薄八�只是個(gè)孩子�！薄叭硕妓懒��！逼つ彝颜嫦嗖氐玫嗡宦�，說到底，命運(yùn)才是那個(gè)行兇的人啊。罪犯分子似乎從來都不是故意犯法，都是被逼無奈。但是，如果一切的罪行都可以被理由掩蓋，被謊言原諒，那么法律又是為何而生的呢？房門院鎖防君子不防小人，種種法律和規(guī)則，似乎也都只能鉗制老實(shí)本分的良民。這樣看來，“老實(shí)”、“本分”、“文明”、“講理”……這些品質(zhì)，儼然都是錯(cuò)處，遠(yuǎn)不如當(dāng)一條到處咬人的瘋狗來得痛快。
有時(shí)似乎的確是這樣，受害者的悲慘遭遇總?cè)菀鬃屓藗兺饠硱�，群起而攻擊施害者，喊口號——全憑主觀意愿而罔顧法律。法律是不可能完美的，即使在將來也絕不可能，不可能涵蓋世界上每一個(gè)人的每一個(gè)利益，總有它覆蓋不到的地方，就算哪一天真的覆蓋了，也很難符合每一個(gè)人的道德評判。那我們?yōu)槭裁匆ゾS護(hù)呢？因?yàn)椤斑@已經(jīng)是經(jīng)過不斷磨合，最能兼顧大多數(shù)人利益的框架了，沒有它會(huì)造成更大的不公平。所以有時(shí)候，咱們明知道可能會(huì)傷害一些人，還是要捍衛(wèi)這個(gè)框架。”
每每曝出某些新聞，總能看到有人評論類似于“對中國失望透頂”“司法機(jī)關(guān)沒有一點(diǎn)公信力”這樣的話�；蛟S有一定的道理吧，喊出來也挺爽的，但我總覺得這是些刺耳的喪氣話。退一萬步，從比較理想的方面講，我總相信這世界上一定有像駱聞舟這樣的人，從不向黑暗妥協(xié)、向深淵宣戰(zhàn)，不管是哪一行哪一業(yè)，肯定會(huì)有這樣的人。他們聽到這樣的話，一定不太開心。
人們當(dāng)然有憤怒和不滿的權(quán)力，但不該停留于在嘴上叫囂，甚至化身“義務(wù)警察”去“除惡揚(yáng)善”。不滿，那就努力用自己的手去改變，但并不是類似“youcanyouup”的道德綁架，而是不要站著說話不腰疼。只要是帶著一顆理性真心去思考的都?xì)g迎，只是要拒絕一顆顆因?yàn)槿紵鵁o差別攻擊的心。駱聞舟作為刑偵隊(duì)長在書中教訓(xùn)下屬時(shí)這樣說道：“沒有萬一，要你是干什么吃的？你還是那個(gè)連瓶飲料也擰不開的小學(xué)生嗎？你在市局里，有穿制服的資格，可以申請配槍，可以隨身攜帶手銬和警棍，所以你想要知道什么，就自己去查，覺得誰是冤枉的，就去抓一個(gè)不冤枉的出來——我看你在男廁所削魏展鴻的時(shí)候挺利索的，怎么現(xiàn)在又越長越回去了？”
往前走，往前看，哪怕前途一片迷惘，哪怕只是憑著慣性繼續(xù)往前走——總有一天，會(huì)在自己漫長的腳印中找到方向。
只是大概需要一點(diǎn)耐心。
《默讀》優(yōu)秀讀后感 篇5
第一次看默讀，僅僅是因?yàn)樽约旱哪且环莺闷媾c探究。而后細(xì)細(xì)的讀下去，從未知到沉迷，只用了我一本書的時(shí)間。雖是歸類于網(wǎng)絡(luò)文學(xué)，但《默讀》卻沒有著網(wǎng)絡(luò)小說的那一份低俗。它不以討好只會(huì)在乎情節(jié)的讀者為目的，引人深思。
全書以兩位主角的視角去不斷探索，不斷發(fā)現(xiàn)，去一步一步撥開案件的迷霧，將深陷黑暗的迷途之人帶到光明之下，為命喪冤案的忠良之人洗刷冤屈，給依舊不停下腳步追求真相與心中正道的人一個(gè)最公正的交待。最后，三代人，由骯臟的'金錢欲望開端，延續(xù)的仇恨不斷發(fā)酵，膨脹……至此，終于塵埃落定。揭露、探究、毀壞、救贖，而后又充滿希望的繼續(xù)走下去，朝著陽光與未來。從黑暗到光明，最后心底之花，向陽而開。
題目以“默讀”二字蔑視了一片網(wǎng)絡(luò)文學(xué)。默讀，不發(fā)出聲音的朗讀。與之相對的，則是朗誦。一個(gè)以正義，大道為盾牌的朗誦者，一個(gè)為權(quán)利與欲望為目的“默讀者”。二者所做之事，其本質(zhì)并無不同。
Priest的文筆與她強(qiáng)大的知識儲(chǔ)備也讓我為之震撼。在書中，無處不彰顯Priest的文筆深厚。她以強(qiáng)大的知識儲(chǔ)備展現(xiàn)她強(qiáng)有力的文風(fēng)�！都t與黑》中的于連，出身低微又有野心；《麥克白》中的麥克白野心勃勃，對權(quán)力極其貪婪，最終被推翻政權(quán)；《群魔》中的韋爾霍文斯基試圖通過建立和發(fā)展地下組織，引發(fā)暴動(dòng)，奪取政權(quán)；《基督山伯爵》中的埃德蒙·唐泰斯被陷害入獄，越獄后又通過精心策劃懲罰了仇人……這些外國經(jīng)典名著中的人物和主題，對應(yīng)了書中的人物和情節(jié)。這些讓人覺得乏味的名著，在她的筆下卻想一個(gè)個(gè)暗示一樣出現(xiàn)。
最后是默讀傳出的正能量。世有惡，但我們至少可以分辨，哪些事是美好溫暖的，哪些不是，這就足夠了。“往前走，往前看，哪怕前途一片迷惘，哪怕只是憑著慣性繼續(xù)往前走——總有一天，會(huì)在自己漫長的腳印中找到方向。只是大概需要一點(diǎn)耐心�！笨v使黑暗如墨始終存在，也要在心底之花，向陽而生。
“我心底有一簇迎著烈日而生的花，比一切美酒都要芬芳，滾燙的馨香淹沒過稻草人的胸膛，草扎的精神，從此萬壽無疆�！�
《默讀》優(yōu)秀讀后感 篇6
我心里有一簇迎著烈日而生的花，比一切美酒都要芬芳，滾燙的馨香淹沒過稻草人的胸膛，草扎的精神，從此萬壽無疆�！}記。
我們不斷追朔與求索犯罪者的動(dòng)機(jī)，探尋其中的喜怒哀樂。不是為了設(shè)身處地的同情，乃至于原諒他們，不是為了給罪行開脫的理由，不是為了屈服于所謂人性的復(fù)雜，更不是把自己異化成怪物——我們只是在給自己，給別人，給對這個(gè)世界抱有期望的人——一個(gè)公正的`交代。
這本書雖歸類于網(wǎng)絡(luò)文學(xué)，但它是一部讓人深思的小說。以現(xiàn)實(shí)架空為背景，五大案如同珠簾般被串起，邏輯清晰。牽扯出幾十年前人物的恩怨與主角的視角破案，將迷途之人帶到陽光下，讓冤屈之人重返清白，給心中有正道與公義的人一個(gè)交代。揭露，探究，毀壞，救贖，再直起身來，朝著未來與希望走去。
主角費(fèi)渡與駱聞舟從尚有猜疑到并肩作戰(zhàn)，從點(diǎn)頭之交到生死與共，動(dòng)人心弦。費(fèi)渡身負(fù)童年創(chuàng)傷于心間筑起高墻。但心中仍有一絲善意，以及母親交給他的愛與溫柔。駱聞舟身為刑警，看透人間一切，但仍然心有正道，本性豁達(dá)開朗。他于費(fèi)渡是一束可以穿破心墻的烈陽。
人生百態(tài)，萬物皆有原由，沒有絕對的善惡之分，也無法定義對錯(cuò)，無法界定黑白。但這本書告訴我，面對“深淵”，只能削下那塊不想要的肉，放出那碗被污染的血，再把下面長畸形的骨頭一斧子下去砸碎，置死地而后生。
縱然黑暗如墨始終存在，縱然殘酷的事情每天都在發(fā)生�？晌覀�?nèi)圆荒芊艞�，仍然要心懷希望，仍然要向前看�?/p>
愿我們的心底之花，皆向陽而生。
《默讀》優(yōu)秀讀后感 篇7
這是對我感觸最深的一篇短篇小說，我甚至常常講給身邊的人聽。
故事是由“我”的一個(gè)提問開始的，“我”問大澤“我們生氣的時(shí)候，有沒有打過對方？”
大澤在一段沉默后，給我講了他的一段經(jīng)歷：大澤讀初中的時(shí)候，是一個(gè)沉默寡言的內(nèi)向的男孩，只有在柔道社里才會(huì)開朗起開。在一次英語考試中，大澤為了讓父母給他買一件他很想要的東西，他努力學(xué)習(xí)，從中等成績一躍成為第一名。同班同學(xué)青木是一個(gè)能一呼百應(yīng)的，學(xué)習(xí)成績極好的學(xué)生，他認(rèn)為大澤的第一名是侮辱了他，變開始向全班散布大澤考試作弊的事，當(dāng)然這是造謠。大澤一怒之下打了青木，青木留下了一句你等著。一年后，大澤和青木考上了同一所高中，并在高三又到了同一個(gè)班上。高三上結(jié)束的時(shí)候，班上有一位同學(xué)因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力過大自殺了。青木就開始散布那位同學(xué)是因?yàn)椴豢叭淌艽鬂傻呐按詺⒌闹{言。警察來詢問過大澤后，大澤就被所有人疏遠(yuǎn)了。大澤是咬牙堅(jiān)持著度過這段時(shí)間的，這些事情甚至導(dǎo)致他不敢相信任何人了。
那么，這都是青木的錯(cuò)嗎？我想青木固然有錯(cuò)，但那些聽信他的話的“無知”群眾就沒有錯(cuò)了嗎？在小說的結(jié)尾，大澤這樣說道：“我害怕的并不是青木這種人，我甚至覺得他們很可悲，我害怕的是不明所以一味聽信的人們�！�
在社會(huì)這篇汪洋大海中，人們就像一只只船隊(duì)，而總有那些不被任何船隊(duì)接受的孤舟。人們的心中總有從眾的想法，在那些有自身目的`的人聲情并茂的演說后，就會(huì)盲目聽信，從而去排擠那些沒有任何錯(cuò)的人。這篇文章從很小的地方著眼，深刻的揭露出了人的劣根性，批判了盲目的從眾。
也許是像大澤一樣被孤立過的人，才會(huì)懂得這種痛苦，甚至對人生的失望，正如大澤所說的“那樣的傷也許一生都難以忘懷。”
希望大家能有自己的逐漸，希望這樣的悲劇越來越少。
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