有關(guān)讀后感的作文300字（精選10篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的有關(guān)讀后感的作文300字（精選10篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀后感的作文 篇1
這星期的最后一天的最后一個(gè)小時(shí)，趕著回到家里打開(kāi)電腦，拿起筆回憶著那篇記憶深刻的《永不停步》！
今天一大早就摔了一跤，疼的我差點(diǎn)眼淚掉下來(lái)，不用看肯定破皮流血了，還好沒(méi)有影響接下來(lái)的行程。
踏著半年多不敢穿的高跟鞋，即使走的慢，即使腳很痛還是玩的不亦樂(lè)乎！因?yàn)槲揖褪沁@樣———該認(rèn)真工作的時(shí)候就認(rèn)真，玩的時(shí)候也會(huì)盡情的玩，人生就那么短，何必自己跟自己較真，何必給自己找不痛快呢？做一份自己喜歡的工作，嫁一個(gè)喜歡的人，這是我對(duì)自己要求的，別看起來(lái)比較簡(jiǎn)單，但是真要做起來(lái)，未必有人能單純的只為這，能做到的更是微乎其微了！
此時(shí)，心里只有一句感慨：工作累，玩也累，但是玩的時(shí)候是心甘情愿，累的開(kāi)心，那么當(dāng)我們工作累的時(shí)候，何不想想玩的累的時(shí)候呢？當(dāng)我們把工作的累轉(zhuǎn)化成玩的累，心甘情愿的累的時(shí)候，我相信即使再累我們都會(huì)開(kāi)心的完成的！
讀后感的作文 篇2
緣寶的感悟：《月亮之歌》這個(gè)故事告訴我們，學(xué)習(xí)一樣?xùn)|西一定要勇于堅(jiān)持。小刺猬喜歡唱歌，有人說(shuō)它的歌聲很難聽(tīng)，它就向夜鶯老師學(xué)唱歌�？墒撬倪M(jìn)步很小，連夜鶯老師都要放棄了，但是小刺猬不放棄。它和鹿、狼、烏鴉舉辦合唱會(huì)，終于獲得了成功。我們要向小刺猬一樣，在學(xué)習(xí)中不怕困難，不怕嘲笑，相信只要堅(jiān)持下去，就一定能成功。
這個(gè)故事還告訴我們，團(tuán)結(jié)的力量是偉大的。小刺猬、鹿、狼和烏鴉，他們每一個(gè)的歌聲單獨(dú)聽(tīng)起來(lái)都不好聽(tīng)，但是合在一起演唱，卻獲得了贊美，說(shuō)明，在很多時(shí)候，一個(gè)人的力量是微小的，但團(tuán)結(jié)起來(lái)，就能取得意想不到的效果。
媽媽的感悟：其實(shí)每一個(gè)小動(dòng)物的聲音都是獨(dú)特的，小雞永遠(yuǎn)只能“嘰嘰”，小鴨永遠(yuǎn)只能“嘎嘎”，小刺猬的歌聲無(wú)論它如何努力，也永遠(yuǎn)不可能變得像夜鶯那樣婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)。每個(gè)人也都有自己的個(gè)性和特長(zhǎng)，重要的是找到適合自己的人生之路。不必在意別人的冷嘲熱諷，不必羨慕別人的風(fēng)生水起，更不必強(qiáng)求別人與你思想一致。在夜鶯聽(tīng)來(lái)，老狼的歌聲必然是難以恭維的，但老狼卻實(shí)實(shí)在在是狼群中“遠(yuǎn)近聞名的歌唱家”，每個(gè)人的審美標(biāo)準(zhǔn)自然也是不同的！
讀后感的作文 篇3
讀了《落花生》這篇課文，我非常受教育。
這篇課文主要講的是姐弟們?cè)诨牡乩锓N花生，他們翻地、買(mǎi)種、播種、澆水，沒(méi)過(guò)幾個(gè)月收獲了，他們一家人過(guò)了一個(gè)收獲節(jié)，在涼亭里議論花生，說(shuō)花生的好處。
其實(shí)在生活中也有很多擁有花生品格的人，就像有一次，媽媽接我放學(xué)回家，我們正走向每次回家的必經(jīng)之路，突然看見(jiàn)一個(gè)大姐姐，在搬一個(gè)爛的不能在爛的沙發(fā)，沙發(fā)被燒過(guò)，還有很多垃圾果皮，被人扔在上面。我們剛開(kāi)始還以為是要去賣(mài)錢(qián)，可是我們想錯(cuò)了，那個(gè)大姐姐有點(diǎn)兒搬不動(dòng)便叫了旁邊的一個(gè)奶奶一起搬，結(jié)果，一個(gè)大姨也來(lái)幫忙，他們齊心協(xié)力一起抬到了一個(gè)沒(méi)有井蓋的井上。
這個(gè)姐姐為別人著想，默默奉獻(xiàn)，不張揚(yáng)的精神打動(dòng)了我，她就是一個(gè)擁有落花生品格的人，我們也要向她一樣，做一個(gè)默默奉獻(xiàn)，心靈美麗，能實(shí)實(shí)在在為人民做好事的人。
讀后感的作文 篇4
下午，明媚的陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)照在我的書(shū)桌上，此時(shí)的我，正津津有味地品讀著海明威的作品：《老人與海》。
這本書(shū)講述了一位名叫圣迭戈的老人在一無(wú)所獲的84天后釣到了一條巨大無(wú)比，重約1500磅的大馬林魚(yú)。他把大馬林魚(yú)刺死后，又遇到鯊魚(yú)襲擊。老人與鯊魚(yú)殊死搏斗后，大馬林魚(yú)身上的肉，已經(jīng)被鯊魚(yú)吃光了，最后，老人拖回家的，只剩下一副魚(yú)骨架和一身的傷。
老人的精神非常值得我們學(xué)習(xí)，因?yàn)樗幸活w堅(jiān)強(qiáng)的心！為了捕魚(yú)，他冒著生命危險(xiǎn)，讓小船漂到了深海中心；為了捕魚(yú)，他對(duì)手上的道道血痕視而不見(jiàn)；為了捕魚(yú)，他和大馬林魚(yú)對(duì)峙了兩天天夜；為了捕魚(yú)，饑餓、寒冷、疲憊都不能讓他放棄。
人，只能被消滅，不能被打倒。即使失敗，也不能失去尊嚴(yán)。在命運(yùn)不公平時(shí)，只有敢于挑戰(zhàn)，才能成為生活的強(qiáng)者！老人扣著頭，挺著胸，頑強(qiáng)地與命運(yùn)作抗?fàn)�。雖然他輸了，但他始終堅(jiān)持著……堅(jiān)持著，勝利即將到來(lái)！
讀后感的作文 篇5
假期里，我看了《紅巖》這本書(shū)，書(shū)中有許多值得我們學(xué)習(xí)的人物，但讓我印象最深刻的還是在《獄中追悼會(huì)》中的龍光華。
那時(shí)，龍光華和那些人們本來(lái)就吃不飽飯，就連水也不夠喝�？墒强吹剿�，龍光華不是先忙著自己喝，而是拿著水罐給監(jiān)獄里面的人送水。就在高興有水時(shí)，一個(gè)特務(wù)不想讓他把水拿走，就把旁邊的土給踢進(jìn)水坑里了。就在這時(shí)，連體力不支的龍光華挺身而出，沒(méi)有一絲的害怕感。不講道理的特務(wù)又把水罐扔進(jìn)水坑里面時(shí)，龍光華已忍無(wú)可忍了，就與特務(wù)打了起來(lái)。
我認(rèn)為龍光華敢于特務(wù)戰(zhàn)斗，說(shuō)明他寧可犧牲自己也要盡力幫助缺水的人們。為了那些缺水的人們，他拼命和特務(wù)戰(zhàn)斗。我想龍光華當(dāng)時(shí)一定知道是打不過(guò)特務(wù)，可是為了奪回水，幫助缺水的人們，寧可自己受點(diǎn)上，也要挺身而出。假如那是我的話(huà)，我可能就會(huì)早逃到十萬(wàn)八千里了，誰(shuí)也不會(huì)管，誰(shuí)要誰(shuí)拿吧！可能我也只會(huì)悲傷看著水白白浪費(fèi)。
我們要學(xué)習(xí)龍光華寧可犧牲自己也要幫助別人的精神。
讀后感的作文 篇6
以前我對(duì)幸福的要求是很低層次的，我只希望我們一家和睦相處，能學(xué)到知識(shí)，這就是我原來(lái)對(duì)幸福的追求。比如我得了好成績(jī)，媽媽表?yè)P(yáng)我，我就覺(jué)得幸福。
自從學(xué)了《幸福是什么》這一課以后，我懂得了：幸福要靠勞動(dòng)，要靠很好地發(fā)揮自己的聰明才智，為人們服務(wù)。的確，幫了別人，自己也會(huì)感到幸福。
有一次，我的同班同學(xué)，又是同院的近鄰盧成龍同學(xué)病了，只上了半天課就回家了。放學(xué)后，我主動(dòng)到盧成龍家告訴他功課，還把上課的大概內(nèi)容給他講了一遍。我?guī)椭送瑢W(xué)，感到很幸福。
同樣，幫助家人我也會(huì)感到幸福。
一次，我在屋里做作業(yè)，突然聽(tīng)見(jiàn)廚房里傳來(lái)一陣痛苦的呻吟，我急忙跑去一看，原來(lái)媽媽不小心，把手指割破了。我趕緊拿出止血貼，給媽媽貼上，然后幫媽媽洗好菜，拍好蒜，切好蘿卜和豬肉，就叫媽媽做指導(dǎo)，一頓飯不久就做好了。我嘗了嘗，覺(jué)得格外好吃，大概是因?yàn)槲規(guī)土藡寢尠伞．?dāng)然，我也覺(jué)得很幸福。
現(xiàn)在呢，我多懂了一些知識(shí)。我們應(yīng)該多做一點(diǎn)有益的事情，多為別人服務(wù)，也可以從中得到幸福。我懂得了幸福不光是享受。
讀后感的作文 篇7
在這個(gè)愉快的新年里，我閱讀了曹文軒的《我的兒子皮卡之尖叫》這樣一本書(shū)，它的內(nèi)容十分精彩。
皮卡有一個(gè)哥哥叫皮達(dá)，他十分英俊。當(dāng)媽媽?xiě)焉掀た〞r(shí)，卻說(shuō)不要皮卡了，但后來(lái)親人們把爸爸媽媽罵了一頓，一致同意要孩子。皮卡出生沒(méi)幾天，就被爸爸送到了爺爺奶奶和四個(gè)姑姑手里，讓他在那里和他們一起生活、長(zhǎng)大。皮卡在姑姑們和爺爺奶奶的呵護(hù)下一天天長(zhǎng)大。皮卡3歲時(shí)，把水彩的筆套拿下來(lái)套在自己的手指上，晚上睡覺(jué)也要套上。有一次，爺爺奶奶和姑姑們?yōu)榱苏移たǖ墓P套，半夜起來(lái)找。
《我的兒子皮卡》以幽默詼諧的筆調(diào)，講述了小男孩皮卡的成長(zhǎng)故事。他的出生充滿(mǎn)傳奇色彩，從降生的那一刻，他就開(kāi)始為這個(gè)世界創(chuàng)造著無(wú)數(shù)的故事。他用一個(gè)男孩子的清純目光看著這個(gè)世界，這個(gè)世界使他感到迷惑甚至迷惘。他一時(shí)不能明白這個(gè)世界，但初涉人世的皮卡還是在一片懵懂中一天一天地成長(zhǎng)起來(lái)了……
讀后感的作文 篇8
幽靜的大海里，各式各樣的珊瑚縱橫交錯(cuò)，身子輕快的魚(yú)兒歡快地翩翩起舞，珊瑚樹(shù)的枝杈上這慢白光閃閃的星狀小花，在不同的角落里，生長(zhǎng)著不同的海綿。多么神秘的大海，多么令人向往的大海，像一座巨大的無(wú)形的寶庫(kù)，等待著人們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。我?guī)еd趣打開(kāi)了這本書(shū)。
書(shū)是終生的伴侶，智慧的啟迪，寧?kù)o的知己，黑暗中的晨曦，一本好書(shū)，就是一次美妙的心靈之旅，閱讀這本書(shū)，就好像跟隨著作者一起漫游海底。尼摩船長(zhǎng)的人世讓我百思不得其解，美麗的珊瑚王國(guó)和神秘的寶藏令我向往，波羅爾島的奇遇和阿拉伯海底隧道又使我迷惑不解，這本書(shū)讓我身臨其境。
這次的奇妙之旅使我見(jiàn)證到了親情和友情，險(xiǎn)惡中也并不缺乏愛(ài)。
后來(lái)了解到，尼摩船長(zhǎng)因自己的`祖國(guó)被奴役，她的父母妻子犧牲，為了給祖國(guó)和人名報(bào)仇，奉獻(xiàn)了自己的一生。尼摩船長(zhǎng)始終懷著一顆熱情的愛(ài)國(guó)心，他近自己最大的努力，為了祖國(guó)，為了人民。
作為中國(guó)人，作為中學(xué)生，我肩負(fù)的使命更是不可推辭，我要以尼摩船長(zhǎng)為榜樣，同尼摩船長(zhǎng)一樣擁有一顆愛(ài)國(guó)之心。
這本書(shū)，讓我懂得了：愛(ài)國(guó)和感恩是我義不容辭的責(zé)任！
讀后感的作文 篇9
這幾天，我一直在看老媽給我買(mǎi)的《毛毛》。
這本書(shū)告示我們，生活中要學(xué)會(huì)合理地“省時(shí)間”，在省時(shí)間的同時(shí)，我們不能像書(shū)中的人們那樣機(jī)械化地生活，像書(shū)中提到的佛西先生那樣，放棄一切不必要做的事情：給每個(gè)顧客理發(fā)只用十五分鐘，而不是再用半小時(shí)；把陪母親的時(shí)間從一小時(shí)縮短為半小時(shí)，干脆把她送進(jìn)又好又便宜的養(yǎng)老院；也不再養(yǎng)那只鸚鵡了；他把拜訪(fǎng)達(dá)麗妞小姐的時(shí)間由每周一次改為兩周一次；把每天十五分鐘的反省也取消了，取消了唱歌、讀書(shū)上面花的時(shí)間，佛西先生的生活變成了機(jī)器人的生活�；蚁壬讶藗冏兂闪藳](méi)有快樂(lè)，沒(méi)有痛苦，沒(méi)有親情，完全是一個(gè)沒(méi)有思想的人。
我們的生活應(yīng)該是豐富的，快樂(lè)的，大家相互幫助，懂得花時(shí)間照顧好自己的長(zhǎng)輩，關(guān)心自己身邊的朋友。我非常同意書(shū)中的一句話(huà)：“你節(jié)省的時(shí)間越多，你擁有的時(shí)間就越少”，同樣，這也意味著生活不再豐富。
讀后感的作文 篇10
《贏》一書(shū)中不斷的提到‘創(chuàng)新’，非常清晰的提出‘創(chuàng)新無(wú)極限，唯有創(chuàng)新，才能生存’，而在所提到的“三個(gè)核心思維：系統(tǒng)思維、創(chuàng)新思維、鏡子思維”里又再次提到了‘創(chuàng)新’�？梢�(jiàn)，‘創(chuàng)新’是衡量一個(gè)人、一個(gè)企業(yè)是否有核心競(jìng)爭(zhēng)能力的重要標(biāo)志。
“我們總是輕易地給某人，某件事添上一些無(wú)根據(jù)的推論，而且總自認(rèn)為這些推論是事實(shí)！這些先入為主的假設(shè)埋沒(méi)了我們正確的認(rèn)知！”落實(shí)重在中層讀書(shū)筆記自我認(rèn)知是我們每一個(gè)中層管理人員，也包括我們每一個(gè)員工都應(yīng)該具備的。
“改善思維模式_不用過(guò)去指揮現(xiàn)在與將來(lái)�！薄斑^(guò)去成功的經(jīng)驗(yàn)可能會(huì)變成將來(lái)的陷阱，我們要以一種開(kāi)放的心態(tài)去對(duì)待將來(lái)。如果不改變思維模式，今天的成功可能到了明天就成了失敗。”
“工作流程要不斷‘深化、優(yōu)化、細(xì)化、序化’”
“一個(gè)人的工作表現(xiàn)主要取決于他們對(duì)職業(yè)的態(tài)度。積極的職業(yè)態(tài)度表現(xiàn)在：積極的外表形象（這是事業(yè)成功的重要的游戲規(guī)則）；改善積極的辦公環(huán)境；對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的孜孜追尋；運(yùn)用‘雙贏’的職業(yè)思維�！�
‘雙贏’是需要整個(gè)集體的團(tuán)隊(duì)協(xié)作，而不是一個(gè)個(gè)小團(tuán)隊(duì)的協(xié)作，狼之所以偉大，就是因?yàn)樗鼈兊暮献骶瘢?/p>
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