《生命生命》讀后感15篇
認(rèn)真品味一部名著后，你有什么體會(huì)呢？不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。那么你真的會(huì)寫讀后感嗎？下面是小編精心整理的《生命生命》讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。
《生命生命》讀后感1
前幾天，我們學(xué)了《生命生命》這篇課文。
在這篇課文里，身殘志堅(jiān)的杏林子舉了三個(gè)生活中的小事例來告訴大家，一定要珍惜生命，絕不讓它白白流失，使自己活得更加光彩有力。
其實(shí)，勇于克服困難、不向困難低頭的生命有很多。比如說，我今年初春種了一顆蠶豆。原以為它在那薄薄一層泥土里扎根，養(yǎng)分不足，只能活幾天。沒想到才一個(gè)多月，蠶豆便長(zhǎng)出了淡綠色的莖，綠油油的葉，還開出了黑白相間的蠶豆花。那小小的種子里，包含著一種多么強(qiáng)的生命力��！竟使它可以在小花罐里長(zhǎng)得那么茁壯。
有些生命，不屈向上，不在困難面前低頭。而有些生命，卻缺乏克服困難、積極樂觀的精神。
近年來，中小學(xué)生自殺事件頻繁，看著一個(gè)個(gè)鮮花般的生命從眼前消失，不免讓人痛心。我覺得如果被老師批評(píng)了，應(yīng)該吸取教訓(xùn)；跟同學(xué)鬧別扭了，應(yīng)該緩解矛盾；被家長(zhǎng)斥責(zé)了，應(yīng)該改正錯(cuò)誤……總之，不值得為一點(diǎn)點(diǎn)區(qū)區(qū)小事而想不開自殺，那樣父母會(huì)多難過�。�
生命是短暫的，但是正如杏林子所說：“雖然生命短暫，但是，我們可以讓有限的生命發(fā)揮出無限的價(jià)值！”是呀，從今天起，我也要抓緊時(shí)間，珍惜生命。
《生命生命》讀后感2
記得有一個(gè)文學(xué)家曾說過：“我熱愛生命，熱愛生命的真實(shí)和生命的偶然，以及瞬間形成的美�！边@句話正應(yīng)驗(yàn)在《生命生命》這本書上。讀了這本書后我的心情就像起伏的波浪，久久不能平靜下來。
美國(guó)著名作家杰克·倫敦的《生命生命》，通過一個(gè)淘金者在冰天雪地的北極圈內(nèi)遇難后，被朋友拋棄以后，戰(zhàn)勝了饑餓、恐懼、傷痛、以及病狼的威脅，依靠自己堅(jiān)韌不屈、頑強(qiáng)的意志最終得救的事，表達(dá)出作者非常熱愛生命的情感。
以前，我認(rèn)為生命只不過是包含肉體的軀殼罷了，支配著我們的思想、意志和行動(dòng)。沒有認(rèn)識(shí)到生命也是我們的一切，失去它就等于失去了所有。許多人都受著肉體的支配，像行尸走肉一樣生活在這個(gè)世界上，受外界壓力困惑著，折磨著自己的生命，完全忘記生命的可貴;學(xué)習(xí)只不過是為他人學(xué)習(xí)，從而忘記了學(xué)習(xí)的本質(zhì)，忘記了學(xué)習(xí)是為了使自己的生活更加充實(shí)，更加豐富精彩。如今，我對(duì)學(xué)習(xí)和生命都有了新的見解，明白這一切其實(shí)都是為了自己。
現(xiàn)在有的學(xué)生不顧生命的危險(xiǎn)，染上了吸煙、酗酒、賭博、吸毒等等一些惡習(xí)，摧殘著自己寶貴的生命。而那些白發(fā)蒼蒼的老人們，他們是多么的熱愛生命啊!每一天都生活的非�？鞓沸腋＃瑸閯e人著想，并且善良、和睦的與別人生活，他們的生命是高尚的、純潔的，他們的心是晶瑩透亮，閃閃發(fā)光的。
讀了《生命生命》這本書，我知道了一個(gè)人不管遇到多大的麻煩，多大的困難，都要堅(jiān)強(qiáng)。如果你懦弱，那么你將永遠(yuǎn)逃不出困難的泥潭。
《生命生命》讀后感3
最近，我們學(xué)了一篇文章叫做《生命生命》。這篇文章告訴我們要對(duì)自己負(fù)責(zé)，要珍惜生命。
這篇文章主要講了飛蛾強(qiáng)烈的求生欲望，香瓜子在墻角的磚縫中也能頑強(qiáng)的'生長(zhǎng)，用聽診器靜聽自己的心跳，最后聯(lián)想到要珍惜生命，讓它體現(xiàn)出無限的價(jià)值。
我認(rèn)為這篇文章寫得很好。
讀過這篇文章后，又讓我想起了仙人掌是在沙漠里生存的，雖然沙漠里的環(huán)境很惡劣，但是仙人掌還是在沙漠里頑強(qiáng)地生存著，那頑強(qiáng)的生命力是我們無法預(yù)料的，也是我們無法想象的。
壁虎也是一種求生欲望強(qiáng)的動(dòng)物，記得在小時(shí)候，我看見一只壁虎，我一伸手捉住了它的尾巴。當(dāng)時(shí)，我覺得它肯定逃不掉了，但是，它卻掙斷尾巴逃走了。這一點(diǎn)使我震驚，壁虎竟然選擇了放棄尾巴，去繼續(xù)生活。壁虎追求生命的欲望讓我深受感動(dòng)。
生命是寶貴的，是美好的，我們要珍惜生命，要對(duì)自己負(fù)責(zé)，要讓自己過得更加精彩！
《生命生命》讀后感4
今天，我讀了《生命生命》這一課，使我懂得了許多深刻道理，這篇課文主要講述了飛蛾求生、磚縫中長(zhǎng)出瓜苗、傾聽心跳的幾件小事中，展現(xiàn)出生命的意義：雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價(jià)值�？茨�!小飛蛾的“掙扎”，意味著生命面臨著嚴(yán)重的威脅時(shí)的一種抗戰(zhàn)，掙扎著的飛蛾讓“我”分明感到：凡是生物，都有一種強(qiáng)烈的求生欲望，都極其珍惜自己的生命，小小的昆蟲竟然如此，更何況是人呢？
像這篇文章的作者杏林子原本就是關(guān)節(jié)損壞的人，她就像文中所說的那個(gè)小瓜苗，在這樣的情況下生活，真是不容易，她曾經(jīng)還獲得過十佳女青年獎(jiǎng)。她雖然關(guān)節(jié)損壞了，但我相信她一定非常愛惜聲明，珍惜生命，我們和她比起來的話，可能真是大巫見小巫了。所以，我們從現(xiàn)在開始，一定加倍愛惜聲明，珍惜生命，要讓我們活的更加光彩有力，更加有意義。
我知道了我們要珍惜生命，使自己活得更有意義，我要告訴大家一句話，人一生下，就一步步的走向死亡。我們要珍惜生命。
《生命生命》讀后感5
最近，我讀了《生命 生命》這篇課文。這篇課文舉了3個(gè)例子表達(dá)了作者對(duì)生命的驚嘆和感慨，以及他對(duì)生命的看法 。
一只飛蛾，被捉住了。飛蛾是多么弱小，多么無力。只要還有一絲希望他都會(huì)盡力求生。那為什么有一些有人卻不會(huì)珍惜生命呢？想想海倫凱勒和劉俠，再想想那些自殺的人。為一點(diǎn)點(diǎn)小事就要自殺，賭錢沒錢要跳樓，活該，幾億財(cái)產(chǎn)都能賭光，更何況中產(chǎn)家庭。女朋友跑了要跳樓，跑了再找一個(gè)唄。海倫凱勒，兩耳失聰，雙目失明，憑一雙手的感覺寫出了無數(shù)篇文章。劉俠，12歲患類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎，全身關(guān)節(jié)大部分遭到損壞，致使她腿不能走，肩不能動(dòng)，手不能抬，頭不能轉(zhuǎn)。但是，這并沒有壓倒劉俠。他憑著堅(jiān)強(qiáng)的意志，活了下來。而且從來沒死的念頭。
我們因該珍惜生命，在每一分每一秒。在學(xué)習(xí)上記�。阂�(dāng)挖土機(jī)，不要做個(gè)容器。而生命的格言是：生命無法重來，安全不能等待！讓我們珍惜生命，將來做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人吧！
《生命生命》讀后感6
說到這里，我想到20xx年感動(dòng)中國(guó)十大人物之一的李隆，在抗震救災(zāi)中不怕犧牲，連續(xù)作戰(zhàn)。在廢墟下先后挖出57名群眾，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)生命的奇跡。他用自己的生命釋放著人生的價(jià)值。所以，我們要把自己的生命當(dāng)成無價(jià)之寶，永遠(yuǎn)地珍惜它。
在學(xué)校，我們經(jīng)常會(huì)看到這樣的場(chǎng)景，走廊上，幾位同學(xué)橫沖直撞，根本不去顧及身體和同學(xué)；欄桿前，有同學(xué)踮起腳尖甚至爬上欄桿；好奇的向下望；樓梯上，一位同學(xué)不是走下樓，而是坐在扶手上滑了下去……
每當(dāng)我看到這樣的場(chǎng)景，我的心里就像一只小兔子一樣蹦蹦直跳。這些同學(xué)有沒有想過這樣的行為會(huì)導(dǎo)致什么樣的后果呢？在走廊上飛奔的同學(xué)一旦相撞，往往鼻青臉腫。頭破血流；欄桿上的同學(xué)一旦掉了下來，后果是可悲的；從扶手上往下滑，只要稍不注意，就會(huì)跌下來，導(dǎo)致骨折，腦震蕩……人的生命是脆弱的，生命一旦發(fā)生什么意外，會(huì)留下永遠(yuǎn)的傷痕；健全的身體一旦失去，將永遠(yuǎn)無法換回。
我們的生命是用來珍惜的，是用來熱愛的，是用來愛家的。愛國(guó)的。愛這個(gè)世界的，千萬不要因?yàn)橐稽c(diǎn)微小的困難而輕易放棄了自己的生命！
《生命生命》讀后感7
最近，我們學(xué)了一篇名叫生命生命的課文，這篇文章是作家杏林子寫的。
在“我”寫作的時(shí)候，有一只飛蛾一直在騷擾我，趁它停下時(shí)被我抓住了，但飛蛾拼命的掙扎，飛蛾的那種求生欲令我震驚，我忍不住放了它。香瓜子掉進(jìn)了墻縫中，在沒有陽光沒有泥土的情況下，可香瓜子茁壯生長(zhǎng)，即使它活了沒幾天�？梢娝纳Χ嗝搭B強(qiáng)�！拔摇庇寐犜\器靜聽自己的心跳，這就是我的生命單單屬于我的，我可以好好的使用它，也可以白白的糟蹋它，一切全由我自己決定，我必須對(duì)自己負(fù)責(zé)。當(dāng)我讀到這，我的心深受感動(dòng)。
生命雖然短暫，有限，但你如果能好好利用，就不會(huì)白白流失，生命握在自己的手里，只要好好的使用，就可以活的光彩有力。生命，才是人類最寶貴的東西！
《生命生命》讀后感8
今天，我讀了《生命，生命》這篇課文。
這篇課文講了作者從飛蛾求生，磚縫中長(zhǎng)出的瓜苗，傾聽心跳，這幾件事令作者明白生命是寶貴的。
這篇課文通過寫動(dòng)、植物以及人三個(gè)方面的事例告訴我們什么是生命，并告訴我們要珍惜生命的故事。讀了這篇課文，我知道了雖然生命很短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價(jià)值。無論是一只小小的飛蛾，還是一截脆弱的瓜苗……
在現(xiàn)實(shí)生活中，有很多人都有不珍惜生命的行為。比如那些大白天睡覺的人，如果多睡一分鐘，那他的生命就會(huì)減少一分鐘;反之，如果少睡一分鐘，他的生命就會(huì)多一分鐘。在我們班里，就有許多這樣的例子。比如說我們班的侯佳琪，將班里喝的水拿來洗頭，要知道，現(xiàn)在地球的水資源越來越少，如果將他洗頭用的水，捐贈(zèng)給汶川大地震的人們，不知能救活多少生命啊!人的生命只有一次，必須好好的珍惜。我的生命，單單屬于我，我可以好好的使用它，也可以白白的糟蹋它，一切全由我自己決定，我必須對(duì)自己負(fù)責(zé)。我想：我一定要珍惜生命，決不讓它白白流失掉，使自己活得更加光彩有力。
這篇課文使我懂得了生命是寶貴的。
《生命生命》讀后感9
《生命，生命》讀后感生命是什么？
生命是跳動(dòng)的脈搏；生命是大樹上的片片綠葉；生命是一只只可愛的小動(dòng)物……，讀了《生命，生命》這篇課文，我大有感想。從“但它掙扎著，極力鼓動(dòng)著雙翅，我感到一股生命的力量在我手中躍動(dòng)，那樣強(qiáng)烈！那樣鮮明！”我體會(huì)到了：連小小的昆蟲都如此熱愛生命，即使生命已走進(jìn)了絕境，也要拼命掙扎，而我是活生生的一個(gè)人��！我的生命比昆蟲的還重要！
“我”為什么要放棄生命順其自然呢？磚縫中頑強(qiáng)生長(zhǎng)的瓜苗“在沒有陽光、沒有泥土的磚縫中不屈向上，茁壯成長(zhǎng)，即使它僅僅活了幾天�！薄皟H僅”突出了小瓜苗生存時(shí)間的短暫，但只要存活一刻，瓜苗就沒有放棄生命的權(quán)利，這使我極為震撼，一心要關(guān)愛生命，好好利用生命，像瓜苗一樣頑強(qiáng)生長(zhǎng)！是啊！“雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價(jià)值�！�
我真正體會(huì)到了生命的重要，好好為生命而奮斗，留下永垂不朽的成就，就會(huì)使你的人生更加光彩有力！
《生命生命》讀后感10
讀了課文《生命生命》，我深有感受∶不經(jīng)意病倒時(shí)，你會(huì)感到生命是那么脆弱；歷經(jīng)磨難仍堅(jiān)強(qiáng)對(duì)待時(shí)，你會(huì)贊嘆生命的頑強(qiáng)；草長(zhǎng)鶯飛、花開花落時(shí)，你會(huì)體會(huì)生命的流逝…
《生命生命》一文，讓我知道在茫茫宇宙中，人的生命固然顯得渺小和短暫；當(dāng)生死一瞬間來臨時(shí)，會(huì)更強(qiáng)烈的體會(huì)到它的短暫和可貴。唯有珍愛生命，珍惜時(shí)間，不懈努力，才可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價(jià)值，才能無愧于生命的饋贈(zèng)。
曾經(jīng)我也因?qū)懖缓米魑亩鵁⿶�，但今天我閱讀了《生命生命》這篇課文，讓我不再過著虛度人生，同時(shí)也讓我悟出一個(gè)道理：不是每一條江河都能流入大海，不是每一粒種子都能發(fā)芽生長(zhǎng)。生命中不是永遠(yuǎn)都快樂，也不是永遠(yuǎn)都痛苦，快樂與痛苦是相輔相成的。在快樂中，我們要感謝生命；在痛苦中，我們也要感謝生命。生命是短暫的，也是寶貴的，我們應(yīng)該珍惜自己的生命，讓我們活得更有價(jià)值。
“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”�！渡芬晃母嬖V我們：一個(gè)人的生命只屬于自己，我們必須對(duì)自己負(fù)責(zé)，好好地使用生命，讓人生更有意義。讓今天精彩，讓明天更美好。
《生命生命》讀后感11
以前，我從未想過生命是什么�？墒亲詮膶W(xué)過幾篇課文我就常常想，生命是什么呢？
一天早晨，我和弟弟出來運(yùn)動(dòng)。這時(shí)弟弟看見了一種很奇怪的植物，他正要用小刀割下一根莖來，我想起了我學(xué)的課文，便向前去阻止。他說:“知道！姐，這句話你已經(jīng)說了一千遍了！”我弟弟常搞一些不正經(jīng)的小實(shí)驗(yàn)，非常浪費(fèi)。我接著頂上一句：“可我說一千遍你也不聽！”他裝可憐的說：“求你了！”“好吧！”我只能這樣說了。說著他用小刀割了下來。他大吃一驚，好奇的說：“這是什么？白白的�！薄斑@好像是它的血�！蔽艺f�！斑�很濃哎�！薄跋衽Ｄ蹋�像白色的果汁�！蔽疫呄脒呎f�！澳銥槭裁凑f這是它的血呢？”弟弟好奇的問�！耙�?yàn)橹参镆灿猩�！你不是說這句話我已經(jīng)說了一千遍了嗎！植物的枝葉就是它的手；植物的汁液就是它的血；植物的皮就是它的衣服。
樹，砍斷了枝條還能再生；草，燒了還能再長(zhǎng)。懸崖上的一棵松樹不需要誰來澆水，也不需要誰來施肥，也會(huì)長(zhǎng)的很好！即使這樣我們也要保護(hù)生命！
《生命生命》讀后感12
我常常想生命是什么？讀了《生命生命》以后，我知道了生命是飛蛾求生的欲望，是墻角的磚縫中瓜苗那不屈向上、茁壯成長(zhǎng)的頑強(qiáng)，是心臟生命的律動(dòng)。
《生命生命》的作者是杏林子，她12歲就得了幼年型類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎。但是她憑著自己樂觀的生活態(tài)度和頑強(qiáng)的毅力，成為了風(fēng)靡臺(tái)港和東南亞的著名作家。她的文章被收錄在中學(xué)的課本中，她的散文《杏林小記》、《生命之歌》、《生之頌》幾十年來都是臺(tái)港中學(xué)生假期指定讀物，更以《另一種愛情》獲文藝大獎(jiǎng)，在當(dāng)代華人作家中，她歷經(jīng)二三十年而不輟。
這讓我想到了一件事，有一天晚上，爸爸媽媽在衛(wèi)生間打一只老鼠，但是那只老鼠并不屈服，上躥下跳，想出爸爸媽媽的包圍圈。雖然衛(wèi)生間的門已嚴(yán)絲合縫關(guān)上了，但是它還是不放過逃生的一線希望。最后，它不得已就鉆進(jìn)了熱水器里，任憑爸爸使勁地拍打著熱水器外殼，它拿定主意就是不出來。后來爸爸用火燒，它才被迫鉆出來。老鼠那種求生的欲望令我震驚。
動(dòng)物都這樣熱愛生命，何況我們?nèi)四�。我們要珍惜生命，決不讓它白白流失，使自己活的更加光彩有力。
《生命生命》讀后感13
我們是好好地關(guān)愛生命，還是白白地糟蹋生命？當(dāng)然要好好地關(guān)愛生命。今天，我讀了一篇課文叫《生命，生命》告訴我了上面的答案。它告訴我們了三個(gè)小故事：第一個(gè)故事是：飛蛾險(xiǎn)境求生；第二個(gè)故事是：瓜子磚縫生長(zhǎng)；第三個(gè)故事是：傾聽沉穩(wěn)的心跳。最后總結(jié)：讓我們關(guān)愛生命，珍惜生命。
飛蛾險(xiǎn)境求生告訴了我們它對(duì)生命的渴望，連飛蛾都對(duì)生命有如此大的渴望，連飛蛾都對(duì)生命有如此大的渴望，那我們呢？要如何珍惜生命呢？瓜子磚縫生長(zhǎng)告訴我們它生命力的頑強(qiáng)，連瓜子的生命力都如此頑強(qiáng)，那我們?cè)撊绾侮P(guān)愛生命呢？?jī)A聽沉穩(wěn)心跳告訴我們生命的寶貴，讓我們把有限的生命，體現(xiàn)出它無限的價(jià)值。
之所以作者對(duì)生命有如此深刻的認(rèn)識(shí)，是因?yàn)樗娜松庥隽顺Ｈ藳]有的磨難和挫折。她得了類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎，五年級(jí)就輟了學(xué)，可她不放棄，自學(xué)了課，還寫了四十多本書，最后成為了最有影響力的人。
現(xiàn)在，我雖然四肢健全，如果我得了那種病，我就會(huì)自暴自棄，我就會(huì)想辦法消磨時(shí)間，一切聽天由命，而杏林子她卻珍惜生命，熱愛生命，我要向杏林子學(xué)習(xí)，不受人生路上荊棘的干擾，關(guān)愛生命，珍惜生命，發(fā)奮圖強(qiáng)。當(dāng)一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)，會(huì)珍愛生命的人。
我們一定珍惜生命，熱愛生活，當(dāng)一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人。
《生命生命》讀后感14
最近，我們學(xué)了一篇課文，叫《生命生命》寫的是飛蛾求生，種子有毅力，作者杏林子自己聽自己心跳的事情。最讓我感動(dòng)的句子是：“但它掙扎著，極力鼓動(dòng)雙翅，我感到一股生命的力量在我手中躍動(dòng)，那樣強(qiáng)烈！那樣鮮明！”
讀后之后，我感覺到了生命的重要，“掙扎”說明小飛蛾沒有停止求生的努力，讓“我”感到：凡是生物，都有強(qiáng)烈的求生欲望，都極其珍視自己的生命。一個(gè)小小的香瓜子，竟然可以沖破堅(jiān)硬的外殼，那是種多么強(qiáng)的生命力啊，讓作者杏林子大為震驚，自己的生命多么重要，生命極為短暫，更應(yīng)該珍惜生命，自己可以好好的使用它，也可以糟蹋它，生命只有一次，人和物都很珍惜自己的生命，每天要踏踏實(shí)實(shí)地過，不可以隨心所欲。
這時(shí)，我又想起一個(gè)盲聾啞作家，叫海淪，凱勒，她的著作有《假如給我三天光明》等作品，她的一生開始埋怨生活，后來對(duì)生活充滿信心。她和杏林子一樣一生光彩有力。
于是，我下定決心，一定要活得光彩有力。
《生命生命》讀后感15
雙休日放假的時(shí)候，我讀了一篇文章叫《生命 生命》，它主要講作者經(jīng)常在思考生命是什么呢？有一天夜晚，作者捉住了一只干擾他寫稿的飛蛾，它掙扎求生。飛蛾求生的欲望讓作者很震驚，于是就把它放了。還有一次，作者看見了一粒香瓜子掉進(jìn)了磚縫里，可是香瓜子并沒有放棄，而是不屈生長(zhǎng)。最后寫作者用聽診器聽到了自己的心跳。
我覺得這篇文章很好，其中我最喜歡里面的一些生命句子如：“但它掙扎著，極力鼓雙翅，我感到了一股生命的力量在我手中跳動(dòng)，那樣強(qiáng)烈�！边@說明了昆蟲也熱愛生命更何況是人呢！
看完了這篇文章，我知道了我們要珍惜生命，不要浪費(fèi)生命。這時(shí)，我突然想到：“在我們這個(gè)社會(huì)上，有一些人在浪費(fèi)生命，比如有的人去賭館里賭錢，有的人去網(wǎng)吧，還有的人就抽煙�！辈贿^，這世上也有人珍惜如雷鋒他在世時(shí)就做了很多好事。
想到這里我自己也暗暗下定決心，以后一定要去多學(xué)一點(diǎn)課外知識(shí)，鍛煉身體，并且有空時(shí)還去報(bào)名參加一些比賽等等，再適當(dāng)?shù)目措娨暦潘梢幌隆Ｎ蚁嘈乓欢軣釔凵?/p>
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