《奇跡男孩》讀后感（通用5篇）
當品味完一本著作后，大家對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，何不寫一篇讀后感記錄下呢？千萬不能認為讀后感隨便應(yīng)付就可以，以下是小編精心整理的《奇跡男孩》讀后感（通用5篇），希望能夠幫助到大家。
《奇跡男孩》讀后感1
一本書，可以分為好書和壞書。一本好書可以使人終身受益，而一本壞書則相反。這個寒假，我讀到了一本令我受益終生的好書—《奇跡男孩》。
《奇跡男孩》的故事講的是：有一個名為奧吉的男孩，他每天出門都會令人倒吸一口冷汗，因為他是一個畸形兒。由于路人的反應(yīng)，奧吉每天出門都戴著個頭盔遮住他的臉。后來，他上了學。不過由于學校的規(guī)定，他不能佩戴頭盔，這就導致了奧吉每天都要接受來自同學們的嘲笑。不過，他的同桌麥克對奧吉很善良，每天無論什么時候都與他在一起，陪他聊天。但他的另外一個同學就不是這樣了：朱利安每天都嘲笑奧吉，甚至有一次把班級集體照上的奧吉刪除了！還在背面寫上“野獸不屬于這個班級！”。這就對奧吉影響很大了。奧吉下午回到家，便將自己鎖在房間里大哭。學校春游到了，去森林公園。奧吉和幾個同學在森林和三個初中生打了一架。雖然大家都遍體鱗傷，但卻結(jié)下了深厚的友誼。
在故事的最后，奧吉獲得了榮譽勛章，連嘲笑他的朱利安也對他刮目相看。同時這個故事也告訴我們：來到一個新環(huán)境不適應(yīng)，改變不了別人，那就改變自己吧。
《奇跡男孩》讀后感2
奇跡男孩是本引人入勝的書，開始時我以為是一部面部畸形人士的逆襲成功故事。隨著故事情節(jié)的逐漸開展和更多人物視覺的展現(xiàn)，讓我的注意力集中到了這個孩子會怎么樣，他能安然適應(yīng)學校的生活嗎？
奧古斯塔是8月的諧音，或許北半球的大多國家，八月都是即將收獲的季節(jié)，但每個人都需要抗過一月的寒冬和七月的`酷暑。
奧古斯特很不幸，他面部畸形使得他不得不承受周圍人異樣恐懼的目光，承受善良人們怕傷害到他而做出的掩飾行為，無意的傷害才是最大的傷害，可他自己卻無能為力。
奧古斯特又是幸運的，他的家人愛他，周圍有那么多善良的人們，雖然這些善良的人在選擇善良上猶豫過。
奧古斯特的奇跡更應(yīng)該是善良的奇跡，奧古斯特承載著這種善良。
我想每個人都不想成為奧古斯特，即使他獲得了全場起立的掌聲～每個人也都希望成為奧古斯特，在面臨苦難時能遇到那么多善良的人。每個人也都希望是奧古斯特的朋友們，能夠毫不保留的展現(xiàn)自己的善良和美好。
選擇對的事，堅持做。
《奇跡男孩》讀后感3
今天我讀了《奇跡男孩》這本書，主角是奧吉，大名叫奧古斯特，他是一位“特別”的小男孩，說他“特別”奧古斯特一直到五歲，已經(jīng)大大小小做過了二十七次手術(shù)，他才可以呼吸、可以說話.....他十歲之前沒上過學在家里他的爸爸、媽媽教他語文、數(shù)學、英語......
奧古斯特到了十歲，他的父母決定送奧古斯上學。由于他有學習基礎(chǔ)，所以他從五年級開始上。開學的前一天，父母帶他拜訪了校長圖什曼先生。圖什曼先生對奧古特十分友好，特意安排三個同學帶領(lǐng)奧古特參觀學校，奧古特害怕別人嘲笑他的臉，就一直躲在媽媽身后不敢離開。在媽媽鼓勵下，奧古特才跟隨三名同學去參觀學校。但沒想到三名同學一路上談?wù)摰娜际撬哪�，這讓奧古特很傷心。第二天開學，奧古特帶上了宇航員的頭盔，這樣別人就看不到他的臉了。到了學校門口，媽媽卻摘下了他的頭盔，告訴他要勇敢面對困難。在經(jīng)歷了許許多多的事之后，奧古特學會了面對，還交了很多好朋友。
讀了這本書，我知道了不要嘲笑他人的缺陷，要關(guān)心弱勢群體。遇到困難要勇于面對，不要逃避。
《奇跡男孩》讀后感4
我得說，這本書很好看！
第一個原因是，這本書用第一人稱來敘說故事，交待內(nèi)心。各篇互相印證每件事情，使得來龍去脈更加清晰，故事更加完整，每個人物更加豐滿。通篇讀起來親切自然，生動有趣，輕松舒展。
第二個原因，這本書向我們講述了一個先天畸形殘疾，內(nèi)心脆弱敏感，深受蔑視欺凌的少年奧吉的成長經(jīng)歷�？梢哉f，每個人的生活中、心中都會有一個或幾個奧吉。不同的人對待奧吉當然有所不同。除了奧吉的家人，圖什曼校長等一眾成年人，杰克、薩默爾、米蘭達等的友善，朱利安的自私，朱利安的跟班由歧視欺負到良心發(fā)現(xiàn)，逐步接納，直至出手幫助奧吉。讀者可以從這些人物中找到自己的影子。
第三個原因，對待弱小者應(yīng)該持有的態(tài)度，書中已有答案。生物有高級低級之分，但是生命都應(yīng)同樣受到尊重。也正是因此，譯者的兒子才有了對待自認為美與丑的昆蟲態(tài)度和行為的變化，把不好看的小昆蟲用紙巾請到花壇，而不是格殺勿論；才有了協(xié)同同學憤然退群的悲壯舉動�？梢娺@部作品對教化社會的積極意義。
《奇跡男孩》讀后感5
這書太好了！我簡直是一口氣讀完的。
原本以為不過是小屁孩兒的故事，翻翻得了，沒想到越看越好看，被吸引住了，被奧吉的一切，他的疾病，異于常人的相貌，他的家人、同學、朋友，以及他們一起經(jīng)歷過的事感動了。這書真應(yīng)當多宣傳，讓更多的人讀到它。不僅僅因為奧吉及其家人的勇氣，戰(zhàn)勝病魔，克服困難的勇氣，還有周圍人們的善良，最重要的是整個社會對待殘疾人的態(tài)度。
我們國家在這方面絕對趕不上人家對待殘疾人那么尊重，所以我們在外面很少看到殘疾人�？慈思以趺磸男〗逃⒆觽冊趺慈プ鹬貧埣踩耍鹬啬切┡c自己不同的人，不管他是相貌上的不同，還是身體上的，或別的什么不同。進而尊重那些在某個方面不如自己的人。其實每個人都是不完美的，都有弱點或不足。應(yīng)該教育孩子們善良、寬容、體貼、熱情地接納他人，這也算是我們中華文明的好傳統(tǒng)吧！還有那個善良的老校長最后說得真好，勇氣，善良，友誼，人格，這些品質(zhì)把我們定義為人類，有時候能推動我們成就偉大。
作為教育者，就是要發(fā)現(xiàn)孩子們身上的偉大之處，或者培養(yǎng)他們，促使他們成就偉大。
最后，譯者也給大家講述了她兒子參與在她整個翻譯過程中，并從中受益的故事。真希望有更多的家長能把這本書介紹給自己的孩子，讓他們在成長的過程中補上這一課。
感謝作者和譯者給我們帶來這么好的故事，讓我們享受在閱讀的樂趣之中，同時還使我們感慨萬千......
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