讀《木箱上的小男孩》有感
認(rèn)真品味一部名著后，你有什么總結(jié)呢？現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧�？墒亲x后感怎么寫才合適呢？以下是小編為大家收集的讀《木箱上的小男孩》有感，僅供參考，大家一起來看看吧。
讀《木箱上的小男孩》有感1
讀了《木箱上的小男孩》，我的心情非常沉重。我仿佛看到了那場(chǎng)駭人聽聞的猶太大屠殺，看到無數(shù)的猶太人在那場(chǎng)慘劇中為生存苦苦掙扎的身影。
《木箱上的小男孩》以一個(gè)經(jīng)歷過奧斯維辛集中營(yíng)的小男孩利昂·雷森的.視野講訴了這場(chǎng)苦難。驅(qū)逐排擠、饑寒病痛、超重的工作、時(shí)時(shí)刻刻地死亡威脅……
我無法想象利昂所經(jīng)歷的一切，那是多么可怕的事情，換了我的話，我能像利昂一樣活下去嗎？
以前在課堂上，老師也曾給我們講過這場(chǎng)大屠殺，但那時(shí)還不是很清晰，只隱約覺得那是件非�？植赖氖虑椋吘刮椰F(xiàn)在生活得很幸福，那種事情好像離我很遙遠(yuǎn)。但是，看了這本書后，我終于明白那不僅僅是遠(yuǎn)去了的歷史，更是真真切切的苦難，無數(shù)的生命如流星般墜落，無數(shù)的身影在為生存而苦苦掙扎。
哪里有壓迫，哪里就會(huì)有反抗�？嚯y并沒有壓彎人們的脊梁，盡管環(huán)境惡劣，納粹兇殘且疾病肆虐，似乎一切都在與猶太人為敵，但他們?nèi)匀蛔鹬厮�，�?jiān)守人道，珍視傳統(tǒng)，反抗迫害，他們向所有人證明，美好和文化也不曾遠(yuǎn)離�？嚯y中也有人性的溫情，人們之間相互關(guān)照，辛德勒的人道援助給了1000多猶太人生存的機(jī)會(huì)。在苦難中猶太人仍保留著對(duì)生的渴望，為生存而抗?fàn)帯?/p>
不僅僅是猶太大屠殺，我還想起了南京大屠殺，想起了美國(guó)奴隸制下黑人的生存狀態(tài)……這些為世人所熟知的慘劇，這些歷史的疼痛記憶都是應(yīng)該被世人銘記，尤其是我們這些新一代。那些血染的歷史不應(yīng)該被我們遺忘，那些英勇抗?fàn)幍挠⑿鄹鼞?yīng)該被銘記。
看了《木箱上的小男孩》，最震撼我的是猶太民族在苦難中的那種堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神。那些苦難者告訴人們，風(fēng)雨再大，我們也要為生存而戰(zhàn)！
讀《木箱上的小男孩》有感2
讀了《木箱上的小男孩》，我的心情非常沉重。我仿佛看到了那場(chǎng)駭人聽聞的猶太大，看到無數(shù)的猶太人在那場(chǎng)慘劇中為生存苦苦掙扎的身影。
《木箱上的小男孩》以一個(gè)經(jīng)歷過奧斯維辛集中營(yíng)的小男孩利昂·雷森的視野講訴了這場(chǎng)苦難。驅(qū)逐排擠、饑寒病痛、超重的工作、時(shí)時(shí)刻刻地死亡威脅……
我無法想象利昂所經(jīng)歷的一切，那是多么可怕的事情，換了我的話，我能像利昂一樣活下去嗎？
以前在課堂上，老師也曾給我們講過這場(chǎng)大，但那時(shí)還不是很清晰，只隱約覺得那是件非常恐怖的事情，畢竟我現(xiàn)在生活得很幸福，那種事情好像離我很遙遠(yuǎn)。但是，看了這本書后，我終于明白那不僅僅是遠(yuǎn)去了的歷史，更是真真切切的苦難，無數(shù)的生命如流星般墜落，無數(shù)的身影在為生存而苦苦掙扎。
哪里有壓迫，哪里就會(huì)有反抗�？嚯y并沒有壓彎人們的脊梁，盡管環(huán)境惡劣，納粹兇殘且疾病肆虐，似乎一切都在與猶太人為敵，但他們?nèi)匀蛔鹬厮�，�?jiān)守人道，珍視傳統(tǒng)，反抗迫害，他們向所有人證明，美好和文化也不曾遠(yuǎn)離�？嚯y中也有人性的溫情，人們之間相互關(guān)照，辛德勒的人道援助給了1000多猶太人生存的機(jī)會(huì)。在苦難中猶太人仍保留著對(duì)生的渴望，為生存而抗?fàn)帯?/p>
不僅僅是猶太大，我還想起了南京大，想起了美國(guó)奴隸制下黑人的生存狀態(tài)……這些為世人所熟知的慘劇，這些歷史的疼痛記憶都是應(yīng)該被世人銘記，尤其是我們這些新一代。那些血染的歷史不應(yīng)該被我們遺忘，那些英勇抗?fàn)幍挠⑿鄹鼞?yīng)該被銘記。
看了《木箱上的小男孩》，最震撼我的是猶太民族在苦難中的那種堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神。那些苦難者告訴人們，風(fēng)雨再大，我們也要為生存而戰(zhàn)！
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