《飛向人馬座》讀后感范文（通用5篇）
看完一本名著后，你有什么體會(huì)呢？是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。到底應(yīng)如何寫(xiě)讀后感呢？下面是小編為大家收集的《飛向人馬座》讀后感范文（通用5篇），歡迎大家分享。
《飛向人馬座》讀后感1
《飛向人馬座》描寫(xiě)了宇航城的技術(shù)突飛猛進(jìn)，十分發(fā)達(dá)，最終造出了利用光子做力量的火箭，目的是找回宇宙中漂流的三個(gè)青年人：邵繼恩、邵繼來(lái)、鐘亞兵，最終，宇宙城中的小姑娘岳蘭在浩瀚無(wú)邊，廣闊無(wú)垠的宇宙空間中把三人全部帶回了宇宙城。
邵繼恩在宇宙里8年中生活的每一天都保持著勇敢堅(jiān)定的心，他發(fā)誓：一定要回到爸爸邵子安的身旁。然而，在8年后，他做到了。這成功完全是靠邵繼恩不屈不饒的堅(jiān)持才能做到的，他用自己的信念選擇了那條長(zhǎng)遠(yuǎn)的生活道路，而沒(méi)有選擇旁邊的那條短近的生活道路，這和他爸爸有關(guān)系，但更多的原因是——如果選擇長(zhǎng)遠(yuǎn)的生活道路，那就是先苦后甜，如果選擇短近的生活道路，那就是先甜后苦，這是完全不同的兩條路。邵繼恩先是在荒無(wú)人煙的宇宙中漂流了整整8年，這就是苦，8年后，邵繼恩回來(lái)了，他帶來(lái)了大量的資料、信息和照片，為宇航城奪得了崇高的聲望，為宇航城做出了重要的貢獻(xiàn)，這就是甜。
而鐘亞兵呢，則是一個(gè)博學(xué)多才，聰明絕頂?shù)娜宋铮谟趶?qiáng)大可怕的黑洞搏斗時(shí)，是他想出了這個(gè)好法子：把15個(gè)小發(fā)射器裝到了飛船的.發(fā)射倉(cāng)里，在失重之前啟動(dòng)發(fā)射器，終于逃出了黑洞。鐘亞兵的博學(xué)聰明在于，他本來(lái)學(xué)習(xí)很認(rèn)真，再加上他在飛船里自學(xué)的效果，就更加聰明了。天才需要積累，鐘亞兵他把在太空中學(xué)到的知識(shí)都融會(huì)貫通，結(jié)合到現(xiàn)實(shí)生活中去，并且通過(guò)實(shí)踐，他還每天用望遠(yuǎn)鏡觀察，他還知道這顆星球是什么星球，那顆星能活多少年，距離多少光年。讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)的沙場(chǎng)上奮斗吧！
在我的生活中，也有這樣的經(jīng)歷。
在我上一年時(shí)，我就有了我的第一個(gè)體育項(xiàng)目——乒乓球。剛開(kāi)始時(shí)，我的球技很差，比賽中十有八九是打輸?shù)�，在一年�?jí)的乒乓球賽中也因發(fā)球失誤而退場(chǎng)。打了一年，我開(kāi)始練習(xí)新式發(fā)球，把我的對(duì)手打得落花流水，我記得這是我的第一次贏球。從此，我的球技突飛猛進(jìn)，勢(shì)如破竹，在我的第二年里，我遇到了一個(gè)強(qiáng)勁的對(duì)手，經(jīng)過(guò)幾次短兵相接后，我漸漸熟悉了他的球，以至于我可以猜測(cè)他下一個(gè)發(fā)什么球，這樣的話，我就可以提前做好防御或者攻擊的準(zhǔn)備了。在第三年里，我還學(xué)了不少戰(zhàn)術(shù)——提拉球、搓球、推擋球，在第三年里，我一次又一次地打敗了對(duì)手，終于我的球技達(dá)到一定的技術(shù)和水平，這是靠什么呢？是靠邵繼恩一樣勇敢、堅(jiān)定的心和鐘亞兵一樣積累、實(shí)踐的心。
《飛向人馬座》讓我懂得了人生最重要的兩個(gè)道理！
《飛向人馬座》讀后感2
今天，我讀完作家鄭文光寫(xiě)的《飛向人馬座》這本書(shū)給了我很多啟迪。
《飛向人馬座》講述的是大戰(zhàn)爆發(fā)時(shí)，敵人派了四個(gè)機(jī)器人想要占領(lǐng)人類制造的飛船――“東方號(hào)”，但沒(méi)有得逞，后來(lái)，有一個(gè)機(jī)器人抓住機(jī)會(huì)，闖入操縱室，啟動(dòng)了“東方號(hào)”，使：東方號(hào)“起飛，為的是使人類得不到”東方號(hào)“，里面正在參觀的三個(gè)孩子也被送上了太空。這三個(gè)孩子雖然沒(méi)有什么經(jīng)驗(yàn)，但他們毫不退縮，使用”東方號(hào)“上所有可用的功能，迎接宇宙中的各種挑戰(zhàn)，后來(lái)，在地球上人們的共同努力下，成功使”東方號(hào)“返回地球。
讀完這本書(shū)后，我深為這三個(gè)孩子的精神所感嘆，如果“東方號(hào)“在宇宙中失控，出現(xiàn)故障等各種問(wèn)題的話，那該怎么辦呢？即使這些問(wèn)題沒(méi)有出現(xiàn)，人么如果找不到”東方號(hào)“，三個(gè)孩子就有可能在宇宙中讀過(guò)一生，而且每個(gè)人身邊只有兩個(gè)伙伴，肯定會(huì)油然而生一種孤獨(dú)感，但這些孩子克服了孤獨(dú)和恐懼等問(wèn)題，稱得上是奇跡。
最終，經(jīng)過(guò)地球上的人們和三個(gè)孩子的`共同努力，換來(lái)了成功，人們通過(guò)“前進(jìn)號(hào)“飛船找到了失蹤已久的”東方號(hào)“，它讓我懂得了堅(jiān)持到底就是勝利，人們不僅需要聰明機(jī)智，還需要齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)一致，面對(duì)困難不退縮，不害怕的精神才能創(chuàng)造成功！
《飛向人馬座》讀后感3
“山窮水盡疑無(wú)路，柳暗花明又一村”，寒假里我讀了鄭文光先生的科幻小說(shuō)《飛向人馬座》，整個(gè)下午，我沉浸在小說(shuō)的世界里。晚上，仰望星空，我第一次覺(jué)得頭上的星空是那么的不同。
故事是這樣的：有一艘叫“東方號(hào)”的宇宙飛船，因意外而起飛，飛出了太陽(yáng)系。在這次意外事故中，有三個(gè)孩子也被帶出了太陽(yáng)系，他們是邵繼恩、邵繼來(lái)和鐘亞兵。然后地球上使用了各種辦法聯(lián)系他們，最后決定再讓一艘飛船去找他們，最后歷經(jīng)磨難，克服重重困難，把他們帶回了地球。
讀完這個(gè)科幻故事，想到這三個(gè)孩子那種永不言敗、寧折不彎的精神我就很感動(dòng)。他們那種堅(jiān)持不懈地精神，不正值得我們學(xué)習(xí)嘛！
我想起讀過(guò)的愚公移山的故事，他為挖掉兩座大山用盡了力氣，別人譏笑愚公，而他卻說(shuō)：“我是老了，可我還有兒子，兒子又有孫子，子子孫孫無(wú)窮盡，而山卻不會(huì)再長(zhǎng)高了，怎么挖不平呢？”最終感動(dòng)了玉帝，讓山神把山已走了。這樣的故事還有很多……
記得今年暑假，為了鍛煉我的自理自立能力，我參加了“山青戶外體驗(yàn)營(yíng)”。在扎伐漂流時(shí)，我正玩的興高采烈，突然，一個(gè)黑乎乎的東西朝我的左眼掃來(lái)，頓時(shí)我眼前一黑，下意識(shí)的捂著眼嚎啕大哭起來(lái)。當(dāng)時(shí)我什么也看不見(jiàn)，只聽(tīng)見(jiàn)許多人在安慰我，事后我才知道我是讓隊(duì)友劃得船槳碰到了眼睛；徒步穿越十五公里走時(shí)，天氣炎熱，我走了不到五公里腿就疼了，像灌了鉛一樣，抬不起來(lái)；還有到了晚上熄燈睡覺(jué)前，當(dāng)我躺在冰涼的行車床上，我非常想念家人，時(shí)常會(huì)睜著眼睛，想象著家里柔軟的床、為我忙碌的媽媽，以及一大堆好吃的零食，這時(shí)眼淚就會(huì)悄悄的順著我的臉頰流下來(lái)……那時(shí)我覺(jué)得我經(jīng)歷了很大的挫折，能堅(jiān)持下來(lái)真了不起�，F(xiàn)在讀了《飛向人馬座》之后，與三個(gè)小孩相比，我覺(jué)得我的這點(diǎn)經(jīng)歷真是微乎其微，根本算不上什么。
當(dāng)我們遇到困難時(shí)，一定要堅(jiān)持，我們一定要去挑戰(zhàn)困難，我相信成功是屬于我們的！
《飛向人馬座》讀后感4
翻開(kāi)它，我就迷上了它。
七年，三個(gè)少年無(wú)意間乘著“東方號(hào)”被送上太空，送到了遙遠(yuǎn)的太陽(yáng)系外，送到了銀河。在一次次面對(duì)的突發(fā)事件中，少年們練就了勇氣，掌握了天文知識(shí)，漂泊七年，成長(zhǎng)七年。最終和前來(lái)尋找的“前進(jìn)號(hào)”對(duì)接成功，唱著勝利的凱歌回到地球。
一路，時(shí)光在變，地球在變，而岳蘭找回“東方號(hào)”的心不變；七年，科技在變，路程在變，但“東方號(hào)”戰(zhàn)士回家的心不變！
在宇宙，在那未知的深處，作者為我們上了一堂又一堂生動(dòng)的天文課，“黑洞”，“超星球”爆發(fā)，“星際云”“銀河系核”等等無(wú)數(shù)的詞跳入書(shū)本，真是長(zhǎng)了不少知識(shí)。
“東方號(hào)”的宇航員們靠著堅(jiān)持和永不言棄的信念撐過(guò)了七年，等待了七年。但對(duì)于我們而言，生活中也需不放棄。
既然書(shū)中的少年同樣為十幾歲，為什么他們可以做到，而我們不可以？在困難面前不打退堂鼓，想著只有堅(jiān)持，才能走出困難，走向成功的彼岸。
世界需要堅(jiān)待，沒(méi)有堅(jiān)持，哪來(lái)如今的雜交水稻？這水稻不就是袁隆平爺爺不斷創(chuàng)新，堅(jiān)持不懈的結(jié)果嗎？世界上無(wú)數(shù)的偉人告訴我們堅(jiān)持的力量：愛(ài)迪生即使是千萬(wàn)次的失敗也不放棄；詹天佑抵住壓力，造了中國(guó)人的第一條鐵……
懷著一顆堅(jiān)持的心，即使再深的坎也跨得過(guò)去。
堅(jiān)持，會(huì)讓人受益無(wú)窮！
《飛向人馬座》讀后感5
玻璃杯“當(dāng)啷”一聲落地，跟著，電話里的小伙子不見(jiàn)了。差不多與此同時(shí)，擋風(fēng)玻璃正前方猛然閃亮，就像發(fā)生爆炸一樣，濃云急劇膨脹，火光中清楚看見(jiàn)：那艘異常高大的宇宙飛船“東方號(hào)”，好像掙脫發(fā)射架的束縛一樣，搖晃了一上，上升了……
起飛后的東方號(hào)將飛向何處呢？答案不容置疑，是人馬座。但是問(wèn)題也就來(lái)了，一艘飛船為什么會(huì)忽然離開(kāi)發(fā)射架起飛？這件事是誰(shuí)干的？這一連串引人入勝的問(wèn)題不禁引起了讀者一連串的好奇。要想解答這些問(wèn)題，就得了解整個(gè)故事的來(lái)龍去脈：原來(lái)，敵人派出了4個(gè)機(jī)器人，企圖占領(lǐng)“東方號(hào)”，盡管并未得逞，但其中一個(gè)機(jī)器人闖入了操縱室，啟動(dòng)了飛船，使“東方號(hào)”突然起飛，而在“東方號(hào)”里還有三個(gè)孩子在參觀，而他們也跟著這艘巨大的宇宙飛船無(wú)情地送入了太空。這三個(gè)孩子在太空中歷盡艱險(xiǎn)與磨難，而他們毫不畏懼，不斷地迎接各種挑戰(zhàn)，而地球上的人們也在不斷地搜尋“東方號(hào)”，并派出其它飛船前去營(yíng)救。最后在大家的共同努力之下，營(yíng)救成功，“東方號(hào)”返回了地球，舉國(guó)上下頓時(shí)一片歡騰，作者鄭文光爺爺這時(shí)候終于寫(xiě)完了這本書(shū)的最后一頁(yè)。
讀完了這本書(shū)之后，我首先對(duì)鄭文光爺爺在描繪書(shū)中那未來(lái)世界時(shí)豐富的想像力無(wú)比佩服。然后，我閉上眼開(kāi)始回想這本書(shū)中的故事情節(jié)，想著想著，我不禁被“東方號(hào)”里的那三個(gè)孩子不怕困難，共同迎接挑戰(zhàn)的信心與勇氣所感動(dòng)。想想看，如果你和另外兩個(gè)人不幸遭受了同樣的命運(yùn)，你在宇宙中會(huì)遇到飛船忽然失控或出現(xiàn)故障、因意外而使飛船偏離原來(lái)航線等許多困難。就算甩開(kāi)這些問(wèn)題不談，這個(gè)宇宙本身也是一個(gè)巨大的難題。如果地球上的人們始終都找不到“東方號(hào)”的下落，那么“東方號(hào)”就會(huì)永遠(yuǎn)在宇宙中漂泊，同時(shí)也就意味著那飛船上的三個(gè)人得在這艘太空船里度過(guò)一生，再加上周圍只有兩個(gè)同伴，一種孤獨(dú)感會(huì)油然而生，而伴隨這種孤獨(dú)感的，還有失落感與對(duì)未來(lái)的恐懼，最終會(huì)使人精神崩潰，而“東方號(hào)”上的三個(gè)孩子連這樣的困難都能克服，不能不說(shuō)是個(gè)奇跡。
不過(guò)，構(gòu)成這個(gè)奇跡的還有地面上的人們?yōu)榱藢ふ摇皷|方號(hào)”所做的不懈努力，因?yàn)榫退闶秋w船上的三個(gè)孩子再怎么努力，也不能讓飛船飛回地球。而這一點(diǎn)，正是地面上的人們需要去做的，而他們做到了。但為了營(yíng)救“東方號(hào)”，人們也遇到了無(wú)法想象的困難，先是不惜血本地制造了“前進(jìn)號(hào)”，然而一場(chǎng)突如其來(lái)的戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)這次營(yíng)救行動(dòng)造成了近乎毀滅性的打擊，但人們毫不氣餒，并迎難而上，重新造出了“前進(jìn)號(hào)”，最后才營(yíng)救成功。由此可見(jiàn)，這個(gè)奇跡是大家齊心協(xié)力、共同創(chuàng)造的，正所謂“團(tuán)結(jié)就是力量”。
總而言之，無(wú)論是那三個(gè)孩子，還是地面上的每一個(gè)人，在創(chuàng)造這個(gè)奇跡時(shí)，都會(huì)有個(gè)共同點(diǎn)，那就是遇到困難。而只有戰(zhàn)勝這些困難，成功與奇跡才會(huì)發(fā)生。如果說(shuō)“失敗是成功之母”，那么困難就是奇跡之母。
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