- 相關(guān)推薦
森林里的小火車(chē)讀后感范文（精選4篇）
讀完一本名著以后，相信你心中會(huì)有不少感想，此時(shí)需要認(rèn)真地做好記錄，寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。千萬(wàn)不能認(rèn)為讀后感隨便應(yīng)付就可以，以下是小編為大家收集的森林里的小火車(chē)讀后感范文（精選4篇），歡迎大家分享。
森林里的小火車(chē)讀后感1
《森林里的小火車(chē)》是我今年寒假讀的第一本書(shū)，它里面的的主人公都有：瘋子、羅恩、加加、加加的爸爸五毛和加加的媽媽。這一本書(shū)主要是講了：“羅恩去了鄉(xiāng)下的舅舅家過(guò)暑假，在荒野之中，羅恩和加加不小心和一條在荒野之中已經(jīng)廢棄多年的鐵軌相遇了，進(jìn)而還發(fā)現(xiàn)了一輛藏在一個(gè)他們從來(lái)也不知道的一個(gè)山洞里已經(jīng)多年的蒸汽機(jī)小火車(chē)。
這輛蒸汽機(jī)小火車(chē)就是當(dāng)年壓死加加的姐姐的那輛小火車(chē)，并且這輛小火車(chē)也是所有火車(chē)的祖先。最后，通過(guò)大家的努力，小火車(chē)也被羅恩他們修好了，小火車(chē)又可以帶著人們?nèi)ト蚋鞯亓�。不但如此，這樣也化解了人們心里的.愧疚感了�！蹦菞l窄軌鐵路就在贛南山區(qū)。作者見(jiàn)到它的時(shí)候，它寂靜而孤獨(dú)地躺在荒野之中。作者采訪了當(dāng)年的小火車(chē)司機(jī)和其他人，了解了與這條鐵路相關(guān)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。作品中，彭學(xué)軍讓一個(gè)下鄉(xiāng)過(guò)暑假的城里孩子與它不期而遇，進(jìn)而發(fā)現(xiàn)了藏匿在洞屋里的蒸汽機(jī)小火車(chē)。漸漸的，父輩和祖輩與這條鐵路相關(guān)的故事浮出水面。三代人的期冀與守望，一個(gè)村莊的繁榮與沉寂，個(gè)人的夢(mèng)想、情感、命運(yùn)與大時(shí)代的變遷息息相關(guān)。
這部《森林里的小火車(chē)》，也駛向了社會(huì)與人生的深處。由二十一世紀(jì)出版社集團(tuán)出版的《森林里的小火車(chē)》，為“中國(guó)文藝原創(chuàng)精品出版工程”項(xiàng)目，在評(píng)論界廣受贊譽(yù)。之前已入選201X年度“大眾喜愛(ài)的50種圖書(shū)”、《中華讀書(shū)報(bào)》20xx十佳童書(shū)、《中國(guó)教育報(bào)》20xx年教師推薦的10大童書(shū)、201X年度“騰訊·商報(bào)華文好書(shū)”等多個(gè)重要榜單。
讀了這本書(shū)，我覺(jué)得：“我們應(yīng)該像羅恩和加加學(xué)習(xí)他們身上的那些好品質(zhì)，堅(jiān)持不懈、勇往直前…大家一起加油吧!
森林里的小火車(chē)讀后感2
今年的六一兒童節(jié)，奶奶送給我了幾本書(shū)作為禮物，因?yàn)樗鼈兌极@得了2015中國(guó)好書(shū)大獎(jiǎng)，奶奶說(shuō)讓我放暑假時(shí)好好的讀一讀，《森林里的小火車(chē)》這一本是我最喜歡的，暑假里反復(fù)看了好幾遍。
這本書(shū)中有一個(gè)叫羅恩的小朋友，考上初中的那年暑假因?yàn)闆](méi)有作業(yè)，就去了媽媽的老家-園村。在這個(gè)村子里，羅恩和加加在鐵軌邊發(fā)現(xiàn)了一條廢棄的鐵路，然后發(fā)現(xiàn)了藏在洞里的蒸汽小火車(chē)，他們很好奇，在村子里村訪，知道了很多這條鐵路的故事。他們知道了這個(gè)蒸汽小火車(chē)離現(xiàn)在有200多年了，它是燒煤的，煤把水燒熱后產(chǎn)生的蒸汽的.力量是很大很大的，它能推動(dòng)火車(chē)跑起來(lái)，后來(lái)又有了內(nèi)燃機(jī)車(chē)是燒油的，電力機(jī)車(chē)是用電的-沒(méi)有蒸汽機(jī)車(chē)，它是非常非常古老的和了不起的，是現(xiàn)代所有火車(chē)的祖宗。
看了這本書(shū)我知道了火車(chē)的歷史，看了他們這樣的童年，我也想有這樣的一程。
森林里的小火車(chē)讀后感3
在四年級(jí)暑假里，我讀了《森林里的小火車(chē)》這本書(shū)。這本書(shū)主要講了羅恩和加加在園村里發(fā)現(xiàn)了一條破舊不堪的鐵路。于是他們開(kāi)始調(diào)查這一條鐵路，最后知道上面開(kāi)的是蒸汽火車(chē)。接下來(lái)他們認(rèn)識(shí)了巡道工瘋子，瘋子給羅恩和加加講了關(guān)于五毛和徐志翔的故事，知道了徐志翔是瘋子。然后羅恩和加加在自己家里發(fā)現(xiàn)了密室，知道了加加的爸爸原來(lái)是開(kāi)小火車(chē)的！
在一次跟蹤瘋子時(shí)，羅恩和加加竟然發(fā)現(xiàn)瘋子有一輛小火車(chē)！于是羅恩和加加打算和瘋子一起修小火車(chē)。可是在快修好時(shí)，發(fā)現(xiàn)曲拐銷(xiāo)壞了，要換新的，可是這曲拐銷(xiāo)哪有賣(mài)的？就這樣停止了修火車(chē)的行動(dòng)……此時(shí)，羅恩和加加又進(jìn)入了密室，于是加加的媽媽給羅恩和加加在里面講加加的`姐姐的故事，原來(lái)加加的姐姐六歲就死了，死在了小火車(chē)的車(chē)輪下；也知道了五毛原來(lái)是加加的爸爸！最后五毛也就是加加的爸爸送來(lái)了曲拐銷(xiāo)，修好了小火車(chē)……
這本書(shū)一看像是兩個(gè)男生的探險(xiǎn)故事，但是細(xì)看之后其實(shí)是一部結(jié)合了上世紀(jì)60年代工業(yè)的精華蒸汽火車(chē)與21世紀(jì)現(xiàn)代工業(yè)的中國(guó)故事。羅恩和加加兩個(gè)孩子發(fā)現(xiàn)鐵路，于是故事就此展開(kāi)，層層深入，最后修好小火車(chē)。
《森林里的小火車(chē)》這個(gè)題目，其實(shí)在故事里是指被遺忘在洞屋里的小火車(chē)，也是加加的爸爸心里一道隱藏的傷痕。是他親自開(kāi)著小火車(chē)從加加姐姐身上壓過(guò)，給加加的爸爸帶來(lái)了無(wú)法彌補(bǔ)的傷痛！小火車(chē)，曾經(jīng)有過(guò)歡樂(lè)歲月，最后卻因一場(chǎng)悲劇而落幕。曾經(jīng)見(jiàn)證過(guò)誓言，最后卻躲藏在不為人知的洞屋里。
故事結(jié)尾，作者留下懸念：明天小火車(chē)可以開(kāi)動(dòng)起來(lái)嗎？她沒(méi)有回答，因?yàn)樽x者們都知道答案。過(guò)去的不等于不存在，被遺忘的不等于不存在，它們一直在等待，在森林、在洞屋、在時(shí)間、在地球、在心里，等待有一天，重新出發(fā)！
森林里的小火車(chē)讀后感4
《森林里的小火車(chē)》是近兩年來(lái)我讀過(guò)的中國(guó)原創(chuàng)兒童小說(shuō)中最令人心動(dòng)的一部。它給我內(nèi)心帶來(lái)真切回響，這種回響綿長(zhǎng)幽深，至今仍存續(xù)在我心里，久未消散。這讓我尤為歡喜——仿佛期盼讀它已經(jīng)很久，終于在不經(jīng)意的轉(zhuǎn)角欣然相逢。
這是一部視角獨(dú)特的小說(shuō)，故事發(fā)生在一個(gè)“雖然漂亮，卻有些落寞”的村子——園村，森林、溪水、山風(fēng)，仿佛皆是我們熟悉的、清新美好的中國(guó)鄉(xiāng) 土，鐵軌、蒸汽機(jī)車(chē)、隧道，卻又總好像多了一點(diǎn)什么，溢出了傳統(tǒng)鄉(xiāng)土的審美框架，形成了融合鄉(xiāng)土田園自然美感和機(jī)械工業(yè)時(shí)代傳奇感的獨(dú)特美學(xué)空間。
表面上看來(lái)，這是一個(gè)兒童文學(xué)里司空見(jiàn)慣的探險(xiǎn)故事——兩個(gè)男孩羅恩和加加順著廢棄的鐵軌發(fā)現(xiàn)了一個(gè)被人遺忘的秘密，并最終使秘密重見(jiàn)天日。探 險(xiǎn)的基本架構(gòu)保證了故事的可讀性，層層深入、抽絲剝繭的敘事方式則輕松抓住讀者的注意力——但這并不是《森林里的小火車(chē)》最令人著迷的地方。隨著故事的推 進(jìn)，它不僅從空間上逐步走向森林的`深處，還從時(shí)間上漸漸逼近一個(gè)被遺忘的時(shí)代——上世紀(jì)60年代——一個(gè)熱氣騰騰的工業(yè)大發(fā)展時(shí)代。故事的褶皺被漸次撐 開(kāi)，羅恩和加加這兩個(gè)敘事主體與逝去時(shí)代的孩子——五毛和徐志翔的身影交錯(cuò)重疊，歷史與當(dāng)下二維時(shí)序的雙重?cái)⑹麻_(kāi)始互相拉扯、消長(zhǎng)、推進(jìn)、回旋，故事因此 變得復(fù)雜而豐厚，真正迷人的氣息由此誕生了，而且一經(jīng)生發(fā)，便直指人心。
“森林里的小火車(chē)”，這個(gè)讀起來(lái)簡(jiǎn)單、想起來(lái)獨(dú)特的短語(yǔ)，在故事的進(jìn)展中，逐漸成為一個(gè)內(nèi)涵豐富、獨(dú)一無(wú)二的意象和隱喻。它是一臺(tái)被遺忘在森林 里的小火車(chē)，也是舅舅心中一道被掩埋的傷痕，它還指認(rèn)著一個(gè)被忘卻的時(shí)代和一段被淹沒(méi)的童年，可它又是一個(gè)傳奇，曾經(jīng)有狂歡歲月最后卻落寞收?qǐng)�，它�?jiàn)證過(guò) 誓言，最終卻成為一個(gè)謊言般的存在，躲藏于不為人知的山洞里，變成一段歷史回憶的銹澀注腳。
而作品更出色的地方在于，它并沒(méi)有陷入單純懷舊的情思中，而是通過(guò)“森林里的小火車(chē)”這個(gè)意象，舉重若輕地將逝去時(shí)代與當(dāng)下生活交織在一起，使 閱讀者體會(huì)到一種比懷舊更為熾烈和單純的情懷：它在每個(gè)人心里的秘密角落，它在每個(gè)童年消弭的輕巧瞬間，它在每個(gè)時(shí)代轉(zhuǎn)身的靜默背影里。
正因?yàn)榧耐辛巳绱撕裰氐姆至浚?dāng)小火車(chē)在羅恩的夢(mèng)中飛起來(lái)的時(shí)候，才能那樣愜意;在當(dāng)年的徐志翔、五毛和現(xiàn)在的羅恩、加加一起投入到重新發(fā)動(dòng)小火車(chē)的“壯舉”中時(shí)，才能這樣激昂。
我們仿佛聽(tīng)到一種呼喚：“開(kāi)出來(lái)吧!開(kāi)出來(lái)吧!”從被遺忘的記憶里開(kāi)出來(lái)，從痛苦的陰影里開(kāi)出來(lái)，重新點(diǎn)燃童年的熱望，重新激活向光的心靈。
這是一種令人動(dòng)容的力量、一種堅(jiān)強(qiáng)、一種不能遺忘的勇氣。
故事結(jié)尾，作者留下懸念：小火車(chē)明天能開(kāi)動(dòng)起來(lái)嗎?她沒(méi)有回答。因?yàn)樗械淖x者都知道答案。
過(guò)去了的不等于不存在，被遺忘了的不等于不存在。它們一直都在，在森林里，在洞屋里，在時(shí)間里，在心里，等待著有一天，重新回來(lái)，再次出發(fā)。
《森林里的小火車(chē)》并非一部完美的小說(shuō)，但有獨(dú)特的溫度，簡(jiǎn)樸中見(jiàn)豐厚，平和中有激情，最重要的是那種扎實(shí)的力量感——這是屬于中國(guó)兒童文學(xué)的力量感，不是日本式的恬淡悠揚(yáng)，不是歐美式的熱烈澎湃，是一種腳踏實(shí)地、扎扎實(shí)實(shí)，由疼痛而生的、堅(jiān)韌的、迎向前去的力量。
毛姆曾說(shuō)，一本好書(shū)，若回頭看時(shí)，能讓讀者慶幸讀過(guò)，并從中得到了一些若是不讀便無(wú)法體會(huì)的東西，便足夠了。我想，《森林里的小火車(chē)》做到了。無(wú)論是作者還是讀者，交付給它的時(shí)間，都會(huì)值得。
【森林里的小火車(chē)讀后感】相關(guān)文章：
《森林里的小火車(chē)》讀后感05-06
森林里的小火車(chē)讀后感范文04-30
森林里的故事——小猴請(qǐng)客_小學(xué)作文11-03
森林的火車(chē)作文650字04-28
大森林火車(chē)作文05-06
森林里的小屋09-20
森林里的比賽09-14
森林里的怪事08-13
森林里的故事11-12
森林里的危機(jī)04-28