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《少年的你,如此美麗》讀后感

時(shí)間:2022-11-04 10:04:29 讀后感 我要投稿
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《少年的你,如此美麗》讀后感(精選10篇)

  當(dāng)品讀完一部作品后,想必你有不少可以分享的東西,為此需要認(rèn)真地寫一寫讀后感了。怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢?下面是小編為大家收集的《少年的你,如此美麗》讀后感,希望能夠幫助到大家。

《少年的你,如此美麗》讀后感(精選10篇)

  《少年的你,如此美麗》讀后感 篇1

  最近爆出的太原師范學(xué)院的事情,看這本書感觸很深。

  我只是開個(gè)玩笑啊,我們只是小打小鬧,同學(xué)之間沒必要生氣。很多時(shí)候,我們開始對(duì)這個(gè)世界失望,不只是施暴者還有老師家人的漠不關(guān)心和同學(xué)朋友的漠視。也許你沒有遇見過校園欺凌,也許你經(jīng)歷過,看完這本書感覺很難受,雖然不是受害者,可是想想那么多不好的事情,有一天你也成了受害者,你該怎么樣,不是每個(gè)人都可以遇見一個(gè)北野可以時(shí)時(shí)刻刻的保護(hù)你,更多的時(shí)候,我們更像是曾好,不斷的妥協(xié),敗給了生活,這樣真的好嗎,施暴者永遠(yuǎn)都不會(huì)清醒,他們只會(huì)繼續(xù)折磨這更多的人,然而旁觀者也更讓人驚悚,剛看前面得部分,胡小蝶臨死之前說過的.一句話,她們?cè)谄圬?fù)我,你們看不見嗎?

  很多時(shí)候我們不是看不見,只是習(xí)慣性假裝看不見。想起初中課本上,魯迅先生痛罵國(guó)人冷漠,麻木不仁。在今天,沒有戰(zhàn)爭(zhēng)的時(shí)代,國(guó)人依舊麻木不仁,為什么,因?yàn)榉伤荒鼙WC每一個(gè)人都無憂無慮的長(zhǎng)大。

  但是,我們也不該不相信法律,畢竟他是唯一拯救的方法。希望每個(gè)在成長(zhǎng)的少年都能快樂到晚長(zhǎng)大,都有保護(hù)你的人。

  《少年的你,如此美麗》讀后感 篇2

  迎著時(shí)代的微風(fēng),青春本該是操場(chǎng)上奔跑的我們。今天,我翻開《少年的你,如此美麗》這本書,心里五味雜陳。愿我們的悲傷不會(huì)逆流成河,愿每個(gè)生命都會(huì)被世界溫柔以待。

  這本書內(nèi)容真實(shí),是當(dāng)今校園暴力這個(gè)熱點(diǎn)話題的縮影。我們或多或少都會(huì)從中看到自己的影子。學(xué)校本該是寧?kù)o無爭(zhēng)的樂園,但誰(shuí)的拳頭意外沉重砸向了雙目,又是誰(shuí)的笑聲不懷好意斷送了前途。而糾纏過后,說聲“對(duì)不起”其實(shí)就一兩秒功夫,但由衷的“沒關(guān)系”卻一生都念不出。書中最后以施暴者魏萊的死和受欺凌的陳念被捕入獄為結(jié)局。這充滿血腥的結(jié)尾值得引起全社會(huì)的沉思。

  近年來校園暴力的不良現(xiàn)象越來越走進(jìn)公眾視野,上傳到網(wǎng)絡(luò)的相關(guān)視頻也讓我們觸目驚心。我們不禁發(fā)問:是什么讓本該謙和有禮的少年會(huì)對(duì)同學(xué)大打出手?而隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展,如抖音,快手等短視頻軟件讓社會(huì)成為自媒體時(shí)代。人人都可以是主角,搖身一變成網(wǎng)紅。就在某些“非主流”的視頻影響下,一些無知少年也想成為別人眼中的“強(qiáng)者”。于是他們把矛頭指向朝夕相處的同學(xué),把對(duì)其拳打腳踢的視頻發(fā)布到網(wǎng)上,為的是能起到“威懾”他人的作用,從而滿足自己的虛榮心。

  但是,弱勢(shì)群體的吶喊不該被旁觀者褻瀆,每個(gè)人的青春都不能被世界辜負(fù)。

  雪崩的時(shí)候,沒有一片雪花是無辜的。釀成校園暴力,不只是家庭的責(zé)任,也是社會(huì)的責(zé)任。一方面,家長(zhǎng)應(yīng)多關(guān)心孩子的成長(zhǎng),不能光給予物質(zhì)生活的滿足,更要注重精神思想的.修養(yǎng)。許多受欺凌的同學(xué)如果能有家長(zhǎng)的陪伴,那他們可能就不會(huì)感到孤立無助,選擇保持沉默。而弱勢(shì)群體的步步忍讓,就恰恰助長(zhǎng)了這些施暴者的歪風(fēng)邪氣。另一方面,公安機(jī)關(guān)應(yīng)嚴(yán)格把關(guān)網(wǎng)絡(luò)視頻的質(zhì)量,對(duì)與社會(huì)主義核心價(jià)值觀相悖的視頻一律采取下架的措施。相關(guān)部門也需要就校園暴力事件建立更為嚴(yán)厲的法律條文,同時(shí)校方也應(yīng)加大開展法律宣傳工作的力度。希望經(jīng)過在多方的共同努力,能讓施暴者望而卻步。

  路在腳下,夢(mèng)在遠(yuǎn)方。武漢的櫻花都開了,春天真的來了。愿春風(fēng)吹走陰霾,花香感染未來。我們的青春不應(yīng)該到此結(jié)束。讓我們一起攜手抵制校園暴力的發(fā)生,還青春以寧?kù)o,美好。

  愿所有少年不再孤獨(dú),愿所有青春微笑不哭。

  《少年的你,如此美麗》讀后感 篇3

  鑒于我過目即忘的記憶力,最近又重刷了一遍《少年的你,如此美麗》。一直都很喜歡玖月晞的文,現(xiàn)代,又切入某個(gè)熱點(diǎn),結(jié)合得很完美。盡管她自己說梗都是那幾個(gè)都用爛了,但架不住框架結(jié)構(gòu)好、文筆犀利又不乏溫情,所以無論短文長(zhǎng)文都讓人欲罷不能。

  這本文簡(jiǎn)單來講就是校園霸凌引起的血案,是作者沉重的深思。女主陳念學(xué)習(xí)好,這護(hù)身符也抵擋不了被霸凌。她的思想,從開始的懦弱隱藏——向警察說出真相,隱忍糾結(jié)痛苦,到被報(bào)復(fù)——誤傷狠毒霸凌人,開始懷疑人性、痛恨社會(huì),到最后鄭警官不放棄、努力還原事實(shí),她心底那點(diǎn)希望才沒被澆滅。

  在高三復(fù)習(xí)那幾個(gè)月發(fā)生這一連串的事,對(duì)女主(任何人)來說都是黑洞,生活全都亂了套,幸而還有男主北野。男主身世悲慘,比女主更缺乏家庭關(guān)愛,但有主見有思想,用他不一樣的方式讓她放松,給她溫情,用他強(qiáng)大的內(nèi)心、縝密的心思保護(hù)她。

  玖月晞的人物都刻畫得很真實(shí),不是神一樣的存在,都有缺點(diǎn),都很互補(bǔ)。這樣的校園霸凌是有新聞出現(xiàn)過的,現(xiàn)實(shí)總是殘酷的。身為母親,我希望孩子能遠(yuǎn)離霸凌,能尋求幫助,也能真正幫助到他們,讓他們對(duì)生命對(duì)生活對(duì)人性保留希望。

  即便是幼兒園,也會(huì)有小朋友說的`“欺負(fù)”:誰(shuí)天天踩我,誰(shuí)讓誰(shuí)不和我玩……最怕的是孩子連續(xù)哭著好幾天不想去幼兒園,不是分離焦慮,就要想方設(shè)法才能撬出真正原因,家有敏感孩子的更加操碎了心。除卻外部因素,需要培養(yǎng)孩子對(duì)家長(zhǎng)的信任和強(qiáng)大的內(nèi)心,都不是一蹴而就的。

  也不要讓自己的孩子霸凌別人。家庭關(guān)愛但不溺愛,有規(guī)矩有原則,確保孩子不走上歪路。沒有哪個(gè)家長(zhǎng)愿意到老師那喝茶,不論孩子是主動(dòng)方還被動(dòng)方,不是送到學(xué)校有老師教就沒事了,需要在家庭教育上花很多很多心思。

  陳念是北野的希望,北野是陳念的希望,因?yàn)橄M恢痹,所以他們能夠在岔路口迷失又走回希望之路。希望家庭也是孩子的希望,像文案寫的——在漆黑的夜里,開出一朵潔白的花。

  《少年的你,如此美麗》讀后感 篇4

  北望今心,陳年不移,南望北野,經(jīng)久不徒。

  讀完這本書已是凌晨,一片死寂,耳朵里的耳機(jī)還奏著電影中高考時(shí),那欣欣向榮又潛于黑暗的旋律。

  文靜優(yōu)秀的高中生陳念與街頭的小混混北野,因?yàn)橐粓?chǎng)校園霸凌事件,兩個(gè)格格不入的人走在了一起,成為對(duì)方的救贖,北野是陳念的保護(hù)傘,陳念是北野生命里的光,就像?偷匾拢采P(guān)系,不可缺失。

  但少年的生活永遠(yuǎn)暗潮涌動(dòng),北野為兄弟大康頂了罪,用入獄換了陳念平靜的生活,如他所說,他只是想給她一個(gè)好的結(jié)局,僅此而已,不似電影的圓滿,陳念坐著火車再看那熟悉屋頂,蛋黃般的日落,潸然淚下。

  “我想要的,不過是一個(gè)護(hù)我周全,免我惶苦的人,在我長(zhǎng)大之前,不對(duì)這個(gè)世界感到害怕,僅此而已”。少年的世界仿佛很小,也許只有兩個(gè)人,也許只有一家人,我們必須捍衛(wèi)這個(gè)世界不被損壞,而唯一途徑似乎是尋到通往成人世界的大門,因?yàn)樯倌暧X得大人應(yīng)該擁有更強(qiáng)大的力量,高考完就即將變成大人了,卻沒有一節(jié)課教育他們?nèi)绾巫兂纱笕恕?/p>

  書中最能反映的,就是校園暴力的可怕,也是如今社會(huì)一種法律盲點(diǎn),未成年人暴力犯罪問題,這也是最無力的問題,因?yàn)榉缸飳?duì)象是未成年人,法律總是對(duì)未成年人網(wǎng)開一面的,給他們悔過機(jī)會(huì),賦予他們改過自新的權(quán)利,可存在的`空白是,不是所有施暴者都會(huì)接受,這沒有對(duì)被施暴者負(fù)起責(zé)任,施暴者可能變本加厲,因?yàn)榉刹⒉荒軐?shí)質(zhì)性的懲罰他們,就像陳念與魏萊。

  陳念有小北的庇護(hù)也沒有幸免于難,那么世界上無數(shù)正在遭受校園暴力的人,他們可能連庇護(hù)所都沒有,所能依靠的只是法律,中國(guó)的法律也沒有讓人失望,那些人默默付出,負(fù)重前行,盡力填補(bǔ)了這些空白,我也希望,中國(guó)的法律能在不久的將來,能讓未成年人勇敢的面對(duì)校園暴力。

  我們生活在陰溝里,但依然,有人仰望星空。少年們的生活像樹上的柑橘,苦是一定的,甜也有。正義也許會(huì)遲到,但永遠(yuǎn)不會(huì)缺席,在相信中國(guó)法律的同時(shí),也要不斷給自己勇氣,逆風(fēng)翻盤才是我們的榮光。

  愿少年的你能體驗(yàn)世間的所有酸甜苦辣,懷著一顆赤子之心,自在獨(dú)行。

  《少年的你,如此美麗》讀后感 篇5

  最近第39屆金像獎(jiǎng)結(jié)果已經(jīng)公布,電影“少年的你”橫掃金像,那就來談?wù)勥@部改編自“少年的你,如此美麗”的小說吧。

  談到小說,抄襲融梗的爭(zhēng)議絕對(duì)無可避免?赐暝蟮母惺,小說里的兩個(gè)主人公北野和陳念,至于作者是不是抄襲了小說“白夜行”以及“嫌疑人x的獻(xiàn)身”,我畢竟不是法官,沒法下定論。但你要說作者沒有看過這兩部小說的話,我不敢茍同,實(shí)在是男女主人公的人物設(shè)定與“白夜行”太“相似”了,而作案后頂罪的手法又與“嫌疑人”幾乎“相同”。

  在“白夜行”里,男主人公亮司活在黑暗中,女主人公雪穗則活在光明里,而在現(xiàn)實(shí)中兩人卻沒有任何交集,但卻會(huì)用一種特殊的方式進(jìn)行交流。至于交流的內(nèi)容基本都是雪穗需要亮司去“解決”掉的人事物,幾乎都是違法的事情,所以亮司只能活在黑暗里然后充當(dāng)著雪穗的劊子手,而雪穗則沒有一絲污點(diǎn)的活在光明下。小說“白夜行”的最后一直行走在黑暗里的亮司終于站在光明下,但那也是為了讓雪穗能夠擺脫被警察懷疑,所以在警察面前招認(rèn)了一切,并最終身亡。而雪穗在亮司死的那一刻依然以一個(gè)陌生人的身份和面無表情來回答了警察的疑問。小說中反復(fù)提到亮司和雪穗就是一種共生關(guān)系,而亮司對(duì)雪穗的感情也帶著一種贖罪式的復(fù)雜與深沉。

  而“嫌疑人x”中,女主人公靖子和女兒出于自保殺了自己的前夫,因?yàn)閯?dòng)靜太大被住在母女二人隔壁的數(shù)學(xué)天才石神察覺。石神是一個(gè)對(duì)生命沒有眷戀的人,在遇到靖子母女之前已經(jīng)決定要自殺,但靖子母女的出現(xiàn),給他的生活帶了生的美好與希望,而這種美好成為了石神近乎信仰一般的存在,也正是因?yàn)檫@個(gè)原因石神做了一個(gè)巧妙的設(shè)計(jì)幫女主人公頂罪。設(shè)計(jì)的核心點(diǎn)就在于用了另一個(gè)死者代替了被靖子所殺的前夫,以此來幫靖子母女制造完美的不在場(chǎng)證明,因此盡管警察不斷的懷疑靖子,卻始終沒有直接證據(jù)。不僅如此,石神還設(shè)計(jì)引導(dǎo)警察找出自己就是兇手的證據(jù)以此來幫靖子母女洗脫嫌疑。然而故事的結(jié)局卻是靖子最終抵不過自己良心的譴責(zé)而選擇了自首,這一舉動(dòng)直接導(dǎo)致了石神的所有計(jì)劃全部失敗。

  在“少年的你,如此美麗”中,男主人公北野他的人生羞恥而齷齪,沒有未來沒有希望,忽然一個(gè)純潔而干凈的人出現(xiàn)了,她身上的美好因?yàn)橐粋(gè)吻照進(jìn)了北野的心里,而這個(gè)人就是女主人公陳念。所以北野想要去保護(hù)這種干凈,當(dāng)做珍寶一樣小心翼翼的愛護(hù)著?墒顷惸顓s因?yàn)樾@暴力被欺凌,當(dāng)然陳念不是沒有尋求過幫助,她最開始讓老師送她上學(xué)放學(xué),老師做了一段日子后就不管了。接著她去找了警察鄭易,警察也接送了她一段時(shí)間,但是警察經(jīng)常要辦案,所以中途也退出了。由于陳念的`母親常年在外,所以最后陳念只能去找北野,北野就這樣成為了陳念的守護(hù)者。偶然的一天,北野去接陳念的路上遲了,結(jié)果陳念被人凌辱并錄下了視頻,這就導(dǎo)致了后來陳念在要回自己的視頻無果下,憤而殺了霸凌她的罪魁禍?zhǔn)孜喝R。小說的最后是北野替陳念承擔(dān)了罪責(zé),并坐牢7年。但是很可惜,犯案的過程并沒有寫好,所以證陳念的不在場(chǎng)證明直接被作者忽略了。

  這么一看人物設(shè)定與“白夜行”幾乎一模一樣,你守護(hù)我,然后你幫我頂罪。但是在“白夜行”的基礎(chǔ)上,又摻雜了“嫌疑人”的犯案手法,就是你犯下的所有罪行,結(jié)果查出來兇手卻是我。所以從法律條例上來說的話“少年的你”又構(gòu)不成抄襲。因此,晉江網(wǎng)發(fā)明了一個(gè)新詞匯叫“融梗”,也就是說作者把“白夜行”和“嫌疑人”這兩部小說的核心內(nèi)容雜糅在了一起,組成了一本新的小說。前一部的核心設(shè)定是“共生關(guān)系”的糾纏,而后一部的核心設(shè)定則是“障眼法”。所以最后,少年的你“橫空出世”,帶著校園霸凌的標(biāo)簽,又摻雜了懸疑推理的元素,而且還有兩個(gè)讓人無比心疼男女主人公,悲慘的身世營(yíng)造了悲憫的氛圍背景。

  只不過在“少年的你”中犯案手法實(shí)在是與正經(jīng)的推理小說差得太遠(yuǎn),估計(jì)作者也知道這么寫實(shí)在是太容易被看出與“嫌疑人”相同了,所以小說中沒有使用“嫌疑人”里最關(guān)鍵的一步,用一個(gè)“新死者”來代替“舊死者”。因此導(dǎo)致“少年的你”中描述頂替作案部分的bug太明顯,光是陳念的不在場(chǎng)證明就根本無法自圓其說,這就像是對(duì)推理作家東野圭吾先生的一場(chǎng)拙劣的模仿。

  “少年的你”是一部言情小說卻又像是推理小說,然而又跟推理小說相差甚遠(yuǎn),更別說書里對(duì)于地理背景的描述更是bug一大推。比如故事的發(fā)生地點(diǎn)作者寫位于“香港”,但是里面所有的描述都幾乎是內(nèi)地。讓人產(chǎn)生一種分裂感。

  想想看,從兩個(gè)精致的玉器上面各自掰了最好的一部分,然后組合在一起,卻在外面套了一層廉價(jià)的塑料殼子,結(jié)果兩個(gè)玉器無法彼此融合,而塑料的殼子也讓這兩個(gè)玉器失去了價(jià)值。

  可是這樣一場(chǎng)“模仿”卻還能被拍成電影,并在這次的金像獎(jiǎng)上大獲成功,看到“最佳編劇獎(jiǎng)”一欄時(shí),真的是替東野圭吾先生不值。

  《少年的你,如此美麗》讀后感 篇6

  沒想到,我終究還是被《少年的你如此美麗》給感動(dòng)的哭了。

  “我喜歡一個(gè)人,想給他一個(gè)好的結(jié)局!

  好一個(gè)北望今心啊。

  《少年的你如此美麗》非常的東野圭吾,非常的《白夜行》和《嫌疑人X的獻(xiàn)身》,但《少》又比東野圭吾細(xì)膩,文筆和情感刻畫都優(yōu)于東野圭吾。

  我從未想過《少年的你如此美麗》會(huì)是一本推理書,我覺得這本書為數(shù)不多的推理反而非常的精彩。

  讀完書,我確實(shí)被這兩個(gè)少年感動(dòng)到,確實(shí)被北野感動(dòng)到,我想只有少年才能做到如此——自制、奉獻(xiàn)。

  也只有少年才能做到如此——忠誠(chéng)、信任。

  他們是彼此生命里的光。

  然而合上書頁(yè),我卻寧愿他們從未需要過這道光,我寧愿他們永遠(yuǎn)生活在陽(yáng)光下,而非黑夜里!

  陳念與北野,他們兩個(gè)就像生活在《千與千尋》魔法世界一樣,那里沒有呵護(hù),只有無盡的錘煉。

  我寧愿他們不需要一夕長(zhǎng)大,我寧愿他們不認(rèn)識(shí),我多希望陳念和北野有一個(gè)正常的家庭,不用富貴,哪怕只是溫飽,但一家人在一起,安樂溫暖,就夠了。

  這兩個(gè)少年,缺得只是一個(gè)正常的家!

  可是,因?yàn)榧页闪松萃,他們便成了彼此的光,相互守候著、治愈著?/p>

  可是他們真的能彼此治愈嗎?

  陳念說過:你們都看不見嗎?

  胡小蝶說過:你們都看不見嗎?

  鄭易一次又一次對(duì)陳念說對(duì)不起——成年人的對(duì)不起啊,意思大約就是我沒辦法了……

  所以,我們這些成年人啊,這些大人啊,發(fā)生在孩子身上的事情,我們真的看不見嗎?被欺負(fù)或者欺負(fù)人,我們看不見嗎?

  我們只能跟受害者說對(duì)不起嗎?

  讓孩子保護(hù)孩子,這是我們這個(gè)世界最大的惡意和懦弱!

  如果沒有北野,陳念會(huì)不會(huì)是下一個(gè)胡小蝶?

  如果沒有雨衣狂魔,那么北野就會(huì)成為魏萊的終結(jié)者吧。讓一個(gè)少年,承擔(dān)起除暴安良的責(zé)任,然后承受法律的制裁,這便是這個(gè)成人世界能為孩子們做的`嗎?

  不!不是的!

  正如北野希望陳念不要對(duì)這世界失望一樣,我亦不一樣孩子們對(duì)這世界失望。

  魏萊她們的校園暴力,早已經(jīng)升級(jí)成了尋釁滋事、故意傷害、強(qiáng)制猥褻,她們是在犯罪,而受害者卻因?yàn)椴辉傩湃纬赡耆瞬辉傩湃尉,而不再向大人們求救了?/p>

  比校園暴力更可怕的是我們大人一次一次對(duì)壞孩子的寬容,以及一次又一次慣常的抹稀泥!

  讓壞孩子越來越壞的是我們大人,讓受欺負(fù)的孩子不敢再出聲求救的是我們大人,我們這些大人,可以讓這個(gè)世界按部就班的運(yùn)轉(zhuǎn),卻教不好壞孩子也保護(hù)不了受欺負(fù)的孩子。我們哪里還算什么大人!

  魏萊的結(jié)果竟然是雨衣狂魔,而非接受審判,可笑可笑!連作者也對(duì)這世界是失望的吧——不然干嘛寄希望于惡魔?又或者干嘛寄希望于北野的個(gè)人犧牲?

  不!不是的!我們本來可以審判魏萊的,我們本來可以保護(hù)陳念的,只不過我們假裝這不過是小孩子之間的小打小鬧。

  大人們吶!別再抹稀泥了。

  《少年的你如此美麗》還有一個(gè)不寫之寫,就是階層!

  陳念是底層,而北野不是,北野有錢的大伯和姑姑。

  魏萊是渣生,陳念是好生。陳念可以通過考試實(shí)現(xiàn)自己的階層上升,而魏萊不行,所以魏萊是一個(gè)泥坑,屬于拉一個(gè)下來不虧,拉兩個(gè)賺一個(gè)的那種。

  魏萊是典型的“垃圾人”屬性,惡心人是輕的,把人拉下水對(duì)她也沒壞處,反正她也不能更差了。

  所以,如果從根源上防止《少》里的悲劇,我們這些大人需要給魏萊一個(gè)有光的出口,不能讓她覺得自己已經(jīng)在泥坑里已經(jīng)沒有未來了,差生好生都需要一個(gè)有光的通道,有未來有奔頭有希望的通道。再有就是陳念,陳念母親遠(yuǎn)走溫州打工,這類單身母親,需要給她提供就近的就業(yè)崗位,母女分離看似是一家之難,但難為母親,便是在難為我們的未來!還有北野,他和魏萊是一個(gè)層次的,也是看不到光的。北野和魏萊的區(qū)別是北野的受歧視是人格侮辱。不知為何,我們對(duì)少年們打打鬧鬧的事情總是寬容的,卻對(duì)一個(gè)人的出身總是喜歡咀嚼而后要狠狠踩上一腳的。就好像一個(gè)人自己壞,我們便可以原諒,而如果是他爸爸壞,我們不原諒的不是他爸爸,而會(huì)是這個(gè)孩子。所以,在“去標(biāo)簽化”這條路上,我們還有很長(zhǎng)的路要走。

  如是而想,我們這些大人需要首先自己寬容、需要悲憫。不然,我們做不到“去標(biāo)簽化”,做不到善待弱勢(shì)母親,做不到給渣生的人生道路點(diǎn)亮一盞燈!

  我們做不到,所以我們只好寬容渣生亂來,無視母女分離,再踩一踩壞人的兒子!

  可笑可笑!一哭!嘆嘆!

  《少年的你,如此美麗》讀后感 篇7

  我喜歡一個(gè)人,我想給她一個(gè)好的結(jié)局。僅此而已。

  這是《少年的你,如此美麗》小說最后一句話,不同年齡的朋友們會(huì)有不同的感慨!年輕的朋友看完后會(huì)被這句話感動(dòng)的稀里嘩啦!讀出愛情的味道,盡管苦澀……我作為中年人,用了兩個(gè)晚上看完小說,又獨(dú)自看了小說改編的電影,對(duì)影片反映的校園霸凌頗為感慨!

  教書育人是學(xué)校的責(zé)任,但對(duì)于孩子的成長(zhǎng),家長(zhǎng)該如何教育子女,家長(zhǎng)和學(xué)校之間、同學(xué)家長(zhǎng)之間該如何配合?老師和同學(xué)之間、同學(xué)和同學(xué)之間該如何相處?是否有青少年心理課堂?孩子的`所作所為或多或少都有家長(zhǎng)的影子,其實(shí)每一個(gè)孩子就是天使,是來這個(gè)世界拯救家長(zhǎng)的,身為家長(zhǎng)就要不斷修正自己,完善自我,以遇見最好的自己……

  不同的家庭,文化層次不同,但作為父母可以給孩子愛,所有問題青少年都是來自缺愛的家庭。我們不得不審視自己,既然給了孩子生命,就要對(duì)他(她)負(fù)責(zé),不要把孩子過早推向社會(huì)!外來務(wù)工人員的子女如何進(jìn)行上學(xué)安置,如何真正關(guān)愛他們,讓每個(gè)人不缺愛,這樣,在有愛的環(huán)境中成長(zhǎng)起來的人才有利于安定團(tuán)結(jié)!愛多了,恨自然會(huì)少些!

  《少年的你,如此美麗》讀后感 篇8

  看到大佬的劇照,特意過來看小說的,一口氣讀完,凌晨一點(diǎn)半,腦袋懵懵的,上一次看小說流眼淚已經(jīng)是上初中時(shí)候的事了,看完心里有些沉悶,所以緩了緩才來寫書評(píng)。他們的'青春有些不同尋常,孤獨(dú)、痛苦、報(bào)復(fù)、忍受欺凌、面對(duì)冷漠和死亡,這些字眼并不怎么美好,但慶幸的是,他們遇到了彼此,她是光,點(diǎn)亮了他原本黑暗的世界,而他為了守護(hù)這道光,甘愿為之付出一切。她,善良平靜,柔弱卻又堅(jiān)強(qiáng),讓人心生憐惜,他懂她,她愛他,他們相互依靠彼此堅(jiān)守,我不知該如何形容他們之間的情感,那么純粹冷靜執(zhí)著。然而這種情感在現(xiàn)實(shí)生活中是不可能發(fā)生的,哈哈哈哈哈哈哈。

  看書的時(shí)候一直把大佬帶入情景,就更心疼這個(gè)十八歲的少年了,這次對(duì)他也是一種挑戰(zhàn),但愿大佬能夠突破自己完成挑戰(zhàn),也超級(jí)期待電影上映!

  《少年的你,如此美麗》讀后感 篇9

  “人影交錯(cuò),陳念突然看向北野,北野也正在一剎那間看向陳念。只有天知道我有多愛你,是啊,愛藏不住的,閉上嘴巴,眼睛也會(huì)說出來!

  19年的夏天,玖月晞的這本書走進(jìn)我的生活。

  兩個(gè)少年拼了命地想逃出黑暗,北野用他自己的方法保護(hù)受校園欺凌的陳念,每日在上下學(xué)的路上跟著她,只為她在高考沖刺階段不受干擾。

  分別之日,他們眼中含著淚,在來往穿梭的人群中認(rèn)定彼此,那眼神如此依戀,如此悲痛,卻又如此充滿感慨。

  人們眼中的他們是瘋狂的,北野愿為陳念背上罪名,他們的愛幼稚且純潔,只因他們是少年。他們都生活在黑暗之中,生活給他們帶來太多不好的東西了,可他們依然在仰望星空,期盼一個(gè)美好的未來。

  少年的愛稚嫩且火熱,因?yàn)槭巧倌,所以他們無所畏懼。人總會(huì)為愛的東西瘋狂,每個(gè)人愛的方式都是不同的。

  親情的愛

  書中,陳念的媽媽受人哄騙賣起了三無產(chǎn)品,無奈之下她留陳念獨(dú)自在香港,自己則跑去廣州同十幾個(gè)女人擠在陰暗潮濕的地下出租屋,每日打幾份工,只為努力賺錢讓陳念上北京的大學(xué)。

  父母的愛,永遠(yuǎn)是無私而偉大的,他們苦了自己,毫無怨言,為家中的孩童拼命努力。

  中年人的愛

  我時(shí)常察覺不到父母之間的.愛,他們經(jīng)常爭(zhēng)吵,不會(huì)叫對(duì)方的親昵的稱呼,甚至都不牽手。可我突覺這樣的愛才是最幸福的,父母吵架往往只是因?yàn)橐恍┬∈碌麄凂R上又會(huì)和好如初,多少矛盾都無法消磨彼此的愛。

  中年人的愛難以表達(dá),但都隱藏在生活之中,他們不用牽手,因?yàn)樗麄兊男谋舜讼噙B。

  老年人的愛

  老年人的愛可以用“沉默不語(yǔ)”形容,他們?cè)缫堰^了為一個(gè)人拼命努力的少年時(shí)代,疾病和意外成了他們最懼怕的東西,他們的愛似乎深藏于心底。

  記得奶奶去世那天我哭的滿臉淚水,而爺爺靜靜地坐在人群旁,點(diǎn)燃了一根接著一根香煙,爺爺眼神空洞,看不出情緒。那幾日,我常陪在爺爺身邊,爺爺不曾笑過,離了奶奶,每日只吃簡(jiǎn)單的炒花生米,有次爺爺從田里摘菜回來,默默地對(duì)我說:“以前啊,你奶奶經(jīng)常摘菜到菜市場(chǎng)賣……”

  在那一刻,我讀懂了老年人的愛,老年的人的愛似一首激情澎湃的歌,但這首歌是靜音播放的。愛這件事,天知,地知,我知。

  每個(gè)年齡段,每個(gè)人,都有他愛別人的方式,關(guān)于愛,每個(gè)人都有發(fā)語(yǔ)權(quán)。

  “江水如藍(lán),周而復(fù)始地奔馳流淌,夕陽(yáng)像一顆大大的咸蛋黃。”

  “我喜歡一個(gè)人,想給她一個(gè)好的結(jié)局,僅此而已!

  如果世間沒有愛,那么,雨季的驕陽(yáng)便不再美麗。夜空下的少年還會(huì)守護(hù)白裙少女嗎?

  因?yàn)閻,這個(gè)世界才美麗,因?yàn)閻,才有了時(shí)間萬(wàn)物。因?yàn)槭巧倌,所以愛的無所畏懼。

  關(guān)于愛,我想悄悄地說給你聽。

  《少年的你,如此美麗》讀后感 篇10

  他們坐在高高的屋頂,她問——北野,你最想要的是什么?

  北望今心,陳年不移。有人說,愛是藏不住的,閉上嘴巴,眼睛也會(huì)說出來。”

  本書講的是兩個(gè)不幸的少年相遇相知,為了反擊罪惡而犯罪,為了成全對(duì)方而不惜犧牲自我的故事。

  一個(gè)是重點(diǎn)高中的學(xué)霸,一個(gè)是社會(huì)混混小流氓,一個(gè)乖巧聽話,一個(gè)桀驁不馴,一個(gè)柔弱纖細(xì),一個(gè)百折不撓,但從某種意義上來說,他們都是被遺棄的孩子,缺少關(guān)愛和照顧,十六、七歲稚氣未脫的年紀(jì),就不得不獨(dú)自面對(duì)生活的各種陰暗和艱難。同時(shí),他們也都是勇敢而堅(jiān)強(qiáng)的孩子,默默的用單薄瘦弱的肩扛起自己的人生。他們有自我的世界,即使與周圍世界格格不入,即使身陷孤獨(dú)無助,也從未退縮。

  盡管從表面看兩個(gè)人截然不同,但陳念和北野,卻是一個(gè)共生體。

  多么幸運(yùn),他們偶然相遇。多么幸運(yùn),他們彼此信任。多么幸運(yùn),他們給了對(duì)方信心和勇氣 。多么幸運(yùn),他們得到了希望和愛。

  親愛的少年啊!生活就像夏天的柑橘樹掛著青皮的果,苦是一定的,甜也有,他們比別人更懂得生活的苦,因此,比別人更能體味生活的甜。

  北野為了成全陳念的人生,寧愿就此毀滅,而陳念在懂得他的心意后 ,也平靜接受。如果你愿意為我而死,是因?yàn)橄M一钕氯,活的更好,那么我?huì)按你的意愿活著。這是怎樣的信任和托付,幸運(yùn)的是鄭易看到了案情的破綻,歷盡艱辛為北野爭(zhēng)取到了生機(jī)。

  我忘不了,北野和陳念在法庭的相見 ,陳念剪了短發(fā),帶上北野送她的發(fā)卡,一身初遇時(shí)的.校服白裙,臉上帶著恬靜的微笑,那不是法庭,是他們期盼已久的約會(huì),北野離去時(shí),兩人相視的目光穿過人群在空中膠著,周圍的一切都不復(fù)存在,世間只有她們, 眼里只有對(duì)方。

  看完這本書,最心疼的就是北野,他保護(hù)陳念的那種決心與勇氣,他是那種就算全世界背叛陳念,他也會(huì)義無反顧地站在陳念后面背叛全世界,就是陳念口中的,“我殺人,他給我放火的!

  北野是陳念世界里唯一的一束光,在黑夜里為她一直燃著,遇到北野,是陳念最幸福的事了吧!有一個(gè)拼了命去守護(hù)她的人。

  “ 你有沒有為一個(gè)人,拼了命地去努力過?” 可能因?yàn)樾@,可能因?yàn)榍啻,可能種種結(jié)合在一起,莫名地讓人感慨,讓人悲傷。

  青春年少,無數(shù)人渴望在花季年華里遇到那個(gè)相伴一生的人;無數(shù)人渴望過一次邂逅,攜手余生;無數(shù)人渴望遇到那“我殺人,他放火!钡膼矍。

  他們坐在高高的屋頂,她問——北野,你最想要的是什么?——我喜歡一個(gè)人,我想給他一個(gè)好的結(jié)局,僅此而已。

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