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《孩子你慢慢來》的讀后感
書是美景，讀書是飽覽美景。足不出戶，你可以遍游于千山萬水，徜詳于長江黃河之間，看一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅的春江勝景，感忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開的雪景，更有那魚水之樂游魚細石，直視無礙。以下是小編為大家?guī)淼摹逗⒆幽懵齺怼纷x后感，歡迎閱讀參考！
《孩子你慢慢來》讀后感1
本來，我并不知道這本書的作者—龍應(yīng)臺是個什么樣的人，而當我看完了這本上《孩子你慢慢來》以后我漸漸有些了解并喜歡她了，同時我又特別羨慕華安有這么一位既是母親，又是朋友的媽媽。
在《孩子你慢慢來》中，龍應(yīng)臺有了一份偉大的職業(yè)—母親。這本書的開篇有些嚇人：在龍應(yīng)臺讀書的那個年代，孩子們在學校里沒有尊嚴可言，有的.因為頑皮只得頭頂一盆水被老師罰站；有的因為考試成績差，所以必須帶著“我是笨蛋”的牌子在操場跑一圈；甚至更有同學因家境貧困交不起補習費而受到老師的反復(fù)刁難與體罰…在這種冷酷的環(huán)境中艱難地生活著。于是，深受其害的龍應(yīng)臺，在做了母親后，十分愛自己的孩子，以一種耐心、平等、潛移默化的方式，竭盡全力為她的孩子創(chuàng)造溫馨自由的成長空間，把自己的兒子教育成一個“像小樹一樣正直的人”。
我多么羨慕龍應(yīng)臺的孩子啊！他們的媽媽總是以平等的姿態(tài)與他們相處，而且相處的十分融洽。無論孩子有多少個無知的要求，比如說媽媽要很溫柔、要媽媽不打人不罵人、要媽媽不逼自己做不想做的事…龍應(yīng)臺全做到了，她希望她的孩子順其自然慢慢來，有一個快樂的童年。
但愿天下所有的媽媽都能和龍應(yīng)臺一樣，平等對待自己的孩子，多點耐心、多點時間，讓我們慢慢來，那該有多好。這樣我們就都會有一個幸福、快樂的童年！
《孩子你慢慢來》讀后感2
最近一段時間，由于工作等方面的諸多不順，自己心浮氣躁，神態(tài)飄忽不定。為了讓自己的精神得以放松，為了讓自己的心靈得以凈化吧，我重新拾起《孩子你慢慢來》細細品讀。
“我在石階上坐下來，看著這個五歲的小男孩，還在很努力地打那個蝴蝶結(jié)：繩子穿來穿去，剛好可以拉的一刻，又松了開來，于是重新再來；小小的手慎重地捏著細細的草繩。淡水的街頭，陽光斜照著窄巷里這間零亂的花鋪。我，坐在斜陽淺照的石階上，愿意等上一輩子的時間，讓這個孩子從從容容地把那個蝴蝶結(jié)扎好，用他五歲的手指。孩子你慢慢來，慢慢來�！边@是書中卷首的一段話，正是這段文字吸引我繼續(xù)讀完這本書。它在給了我無限感動的同時也給了我一些啟發(fā)。
青蛙有青蛙的'世界，蝌蚪有蝌蚪的世界。作為青蛙的我已忘記自己是怎樣的長大，已不能切身的理解蝌蚪的想法，尤其是近階段在教育孩子方面的心態(tài)就明顯有心急的嫌疑�！澳憧茨惆。@點小事都不會做”“你是怎么排隊的”等的話語經(jīng)常不經(jīng)過自己大腦就熟練地從口中蹦出，說完后意識不到有什么不妥卻也沒見起到什么效果，反而更讓自己心里添堵。文中的“媽媽”是個聰明、睿智、理性的母親，她在教育孩子的問題上選擇了一個非常簡便卻又符合兒童身心生長的方法——孩子你慢慢來。這個在我們的教學中不是也可以較好的運用嗎？
班里的每個孩子都是一個獨立的個體，他們的發(fā)展水平不同，因此我們在教育時應(yīng)提出不同的要求：智力開發(fā)的好的孩子，你有能力快點就快點，而對于能力稍低的孩子，你慢點老師也等你��！
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