《要守規(guī)矩》讀后感

　　小蜜瓜是個懂事的好孩子，他把老師講的規(guī)矩牢牢記在心里，按照老師的規(guī)矩要求自己。下面是小編為大家收集整理的《要守規(guī)矩》讀后感，僅供參考！希望對您有所幫助！

　　篇一：《要守規(guī)矩》讀后感

　　心蘭老師的規(guī)矩有：在樓道不能亂蹦亂跳，課堂上不能把腳放在桌子上。

　　我們班的規(guī)矩還有：課間不能做危險的游戲。心蘭老師批評了花倫同學，是因為花倫同學把腳放在桌子上。小蜜瓜為了得到心蘭老師的.獎品，就按照老師的規(guī)則去做事情。我認為“謙讓”就是要讓別人先走，或者吃飯先讓別人先吃。

　　當小布踩痛了小蜜瓜的腳，小蜜瓜就覺得很疼，痛的他的眼淚都流出來了，小蜜瓜擦干了眼淚，是因為小布又不是故意的。當心蘭老師去開會的時候，小蜜瓜決定自己管自己，星依找他說話他沒說，花倫讓他看畫冊他也沒有看。小蜜瓜多希望心蘭老師能把他叫回來，好好的表揚他幾句，那種感覺一定很美好。

　　篇二：《要守規(guī)矩》讀后感

　　今天，我讀了小蜜瓜的九月的第三篇日志“要守規(guī)矩”。文中主要講了，小蜜瓜進入小學的第一天開始心蘭老師訓練大家要守規(guī)矩。主要有，不準在走廊里跑跳，不準在教室打鬧，不準大聲講話，不準亂丟廢紙、如果表現好的同學可以得到獎品。

　　但是，班里有一個最不守規(guī)矩的是花倫同學，他老是腿放在桌子上，還不停的搖晃。老師讓他放下來他都不理會，所以老師把他叫到辦公室訓練坐姿。小蜜瓜不和花倫同學一樣，他想得到老師的表揚就可以得到獎品了。所以小蜜瓜上課做的端正、舉手回答問題、下課也站成一排，格本要插隊進來，她也很謙讓。

　　小布把他的腳踩的痛到骨頭里，痛的他眼淚都下來了！他還是原諒了小布。下午，心蘭老師去開會，他還是很聽話的`自己管自己，不聊天、不吃同學給他的零食，很守規(guī)矩。他想讓心蘭老師表揚他，可以獎勵他紅五星的獎品。但是，老師趕放學鈴聲響了才回來，沒有表揚小蜜瓜。小蜜瓜心里很難過，多想讓老師表揚他幾句。

　　讀完小蜜瓜的日志《要守規(guī)矩》。在進入小學的第一天起，老師也要求我們要守規(guī)矩，比如不能在欄桿上爬，因為我們的教室在二樓，老師害怕我們掉下去；比如不能亂丟垃圾，不能在教室里跳繩打鬧；比如上課不能吃東西，不能講話；比如上課回答問題要舉手，要坐端正；比如要講禮貌，要講衛(wèi)生，我們老師也是獎罰分明，表現好就可以有獎品。我也和小蜜瓜一樣喜歡讓老師表揚我，所以我要做一個守規(guī)矩的好學生。

　　篇三：《要守規(guī)矩》讀后感

　　從上學的第一天起，心蘭老師就在訓練大家要“守規(guī)矩”的事情。規(guī)矩有很多條，比如在走廊里不準跑跳，要站成一排輕輕地走路，比如在教室里不準打鬧，不準大聲說話，不準坐在桌臺上，不準亂丟廢紙。在我們班上課不可以隨便離開座位，有問題請舉手，上課不可以左顧右盼。

　　心蘭老師還說：“獎罰分明，守規(guī)矩的要獎勵，不守規(guī)矩的要懲罰�！毙奶m老師說到做到，不出一節(jié)課的'時間，她就獎勵了守規(guī)矩的小布和佳同每人一顆紅五星，因為花倫是個不守規(guī)矩的學生，他在心蘭老師講課時，隨便把一只腳搭在了桌面上，還不停的搖晃。心蘭老師示意他把腳放下來，可他一點也沒會意，所以心蘭老師批評了他，懲罰他下課后到辦公室訓練坐姿。

　　為了得到蘭心老師的獎品小蜜瓜賣力的表現自己，課堂上表現積極，課外尊規(guī)守紀，即便是老師不在他還是遵守紀律。

　　由于放學時間到了心蘭老師才開完會回來，小蜜瓜很失望，他好想得到心蘭老師的獎勵和肯定��！

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